部编人教版三年级语文下册第四单元闯关检测作业设计及参考答案

学校＿＿＿＿＿

班级＿＿＿＿＿

姓名＿＿＿＿＿

座位号＿＿＿＿＿＿＿＿

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部编人教版三年级语文下册第四单元闯关作业设计

（时间：90分

满分：100分）

（49分）

一、字词书写与运用。

1.看拼音，写词语。（8分）

（1）春天来了，我们的校园变成了美丽的大花园，各种花朵zhēnɡ

qí

dòu

yàn，fēn

fānɡ迷人。

（2）mì

fēnɡ真的有biàn

rèn方向的能力。我第二天jiǎn

chá蜂窝时，发现至少有十五只zhǔn

què

wú

wù地回到了家。

2.巧辨形近字。（4分）

3.按要求填空。（3分）

“具”字按音序查字法，应查大写字母_____，再查音节______；按部首查字法，应查______部，再查_____画。“具”的意思有：①器具，器物；②备，备有。下面句子中的“具”是什么意思？请把序号填在括号里。

（1）春节，妈妈带我去文具商店购物。（）

（2）妈妈开的商店已初具规模。（）

4.写出下面句子中带点词语的近义词。（4分）

（1）艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（）

（2）昙花在白天开花有被灼伤的危险。（）

（3）在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。（）

（4）我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。（）

二、选择题。

1.用“√”画出带点字的正确读音。（2分）

（1）尽（jǐn　jìn）管它们逆风而飞，但它们确确实实飞回来了。

（2）我发现几只较大的虾的腹部藏（zànɡ　cánɡ）着许多圆圆的卵。

2.给加点的字选择正确的解释。（4分）

（1）欣然怒放（）A.生气，愤怒。B.形容气势很盛。

（2）含笑一现（）A.现在，此刻。

B.表露在外面，使人可以看见。

（3）四面飞散（）A.分开，由聚集而分离。B.分布，分给。

（4）逆风而飞（）A.向着相反的方向。

B.抵触，不顺从。

3.下列词语中搭配不当的一项是（）（2分）

A.绽开笑脸　　　　传播花粉

B.美丽的笑脸

淡雅的花蕾

C.一只蜜蜂

一条小虾

D.不停地舞动

拼命地搏斗

4.下面的句子中与例句所使用的修辞手法相同的一项是（）（2分）

例：下午五点，紫茉莉苏醒过来。

A.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

B.它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

C.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？

D.主人一回来，小狗就围着主人使劲地跳着。

5.下面的句子中多余的一句是（）（2分）

①杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。②它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。③杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。④你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上、舌头上同时染满了鲜红的汁水。

A.①　　　　B.②　　　　C.③　　　　D.④

三、句子训练营。

1.修改病句。（4分）

（1）蜜蜂飞得很低，大概这样估计可以减少阻力。

___________________________________________________________________________

（2）音乐对我十分热爱。

___________________________________________________________________________

2.按要求仿写句子。（4分）

（1）从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。（仿写比喻句）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（仿写反问句）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、根据课文内容，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

1.《蜜蜂》的作者是法国昆虫学家法布尔。

（）

2.在生活中，只要我们留心观察，就会有所发现。

（）

3.蜜蜂能辨认方向，靠的是一种超常的记忆力。

（）

4.不同的植物开花的时间都是一样的。

（）

五、背一背，填一填。

1.独怜幽草__________，__________深树鸣。__________晚来急，野渡无人__________。

2.要是我们__________，就会发现，一天之内，不同的花________________是不同的。

（21分）

六、课内阅读。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不（适应　适宜）。长期以来，它（适应　适宜）了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

1.用“√”选出文段括号内恰当的词语。（2分）

2.写出下列词语的反义词。（2分）

干燥——（）危险——（）

3.选一选。（4分）

（1）文段中加点的“它”和“它们”分别指什么呢？“它”指（），“它们”指

（）。（2分）

A.需要昆虫传播花粉的花　　B.昙花

（2）文中画“　　”的句子的作用是（）（2分）

A.说明昙花的美丽与可爱。

B.说明昙花开花的时间。

C.说明昙花开花的时间受温度、湿度、光照的影响。

4.读了这一段话，我知道了植物开花的时间与________、________、光照和________________有着密切的关系。（3分）

七、课外阅读。

花　钟

夏天，天亮得早，我起得也早。

大约五点钟，我去湖边跑步、做早操。我看见牵牛花已经开放了。每天都是这样。

我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。

当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。

我提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。

我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼（duàn

liàn）；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从来就没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵（zūn）守时间的孩子，它们和我们一样。

1.读读选选。（4分）

（1）题目“花钟”的意思是（）

A.花儿很漂亮，像钟一样。

B.每种花开放的时间是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。

C.牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。

（2）“我”从来没有迟到过的原因是（）

A.“我”按时出去做早操。

B.“我”本来就是个遵守时间的孩子。

C.“我”利用牵牛花和蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。

2.读句子，填一填。（4分）

（1）我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。

这句话运用了________的修辞手法，把蔓条儿比作________，多么生动、形象呀！

（2）在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。

这句话运用了________的修辞手法，把______当作孩子来写，显得十分有趣。

3.除了文中提到的牵牛花和蒲公英，你还知道哪些花开花的时间呢？（至少写出两个）

（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（30分）

八、作文。

观察一种小动物，把你观察到的内容写下来，一定要有新发现哦！不少于300字。

200

300

第四单元闯关作业设计参考答案

一、1.（1）争奇斗艳　芬芳（2）蜜蜂　辨认　检查　准确无误

2.3.J　ju　八　6（1）①（2）②

4.（1）美丽（2）风险（3）推断（4）欢乐

二、1.（1）jǐn（2）cánɡ　2.（1）B（2）B（3）A（4）A

3.C　4.A　5.C

三、1.（1）蜜蜂飞得很低，大概这样可以减少阻力。

2.（1）天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。

（2）这么晚了，你怎么能一个人回家呢？

四、1.√　2.√　3.×　4.×

五、1.涧边生　上有黄鹂　春潮带雨　舟自横

2.留心观察　开放的时间

六、1.适宜√　适应√　2.湿润　安全　3.（1）B　A（2）C

4.温度　湿度　昆虫活动的时间

七、1.（1）B（2）C　2.（1）比喻　电线（2）拟人　花

3.示例：夜来香在晚上八点开花，午时花在中午十二点左右开花。