欢欢班健康活动——防蚊虫

第一篇：欢欢班健康活动——防蚊虫

欢欢班健康活动——防蚊虫

一、活动目标：

1、简单了解蚊虫的生活习性以及对人类的危害。

2、通过迁移生活经验获得一些防止蚊虫叮咬的自我保护方法。

3、提高环保意识知道保持自己周围生活环境的干净整洁。

二、活动重难点：

让幼儿认识蚊虫并掌握一些防止蚊虫叮咬的自我保护方法。

三、活动准备：

1、苍蝇蚊子的图片

2、各种防止蚊虫叮咬的物品。

四、活动过程：

（一）出示蚊子苍蝇图片，引出主题师：你们认识他们吗？他们是谁？

师：你喜欢他们吗？为什么？

师：请幼儿谈谈被蚊虫叮咬后的感受。

师：总结它们都是害虫，它们会吸我们的血，还会传播疾病。引导幼儿观察蚊子前端的细血管，苍蝇脚上的细绒毛。

（二）通过提问引导幼儿讨论如何防止蚊虫叮咬以及被蚊虫叮咬后的处理方法。

师：可以请幼儿展示自己带来的物品讲解使用方法以及功效。

师：如果被蚊虫叮咬后，该怎么办？

如果被蚊子咬了，可以涂花露水风油精，清凉油等逐一使用时要注意不要弄到眼睛，食品要放在蚊虫叮咬不到的地方，苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。如果被有毒蚊虫叮咬后应及时去医院。

（三）通过简单讨论了解蚊虫的生活习性，知道要保持环境卫生。

师：你知道蚊虫最喜欢生活在哪里吗？

师：我们应该用什么方法来消灭更多的蚊虫呢？

（四）游戏“打蚊子”

播放音乐《野蜂之舞》引导幼儿随着音乐旋律学蚊子在空中飞舞以及表演打蚊子的动作。

拓展阅读：夏天如何防蚊虫

1、夏天洗澡最好少用香皂。一般来说，蚊子喜食花蜜露，因此，使用香水、化妆品、面霜等带花香味的物品后，被蚊子叮咬的概率会上升。不过，并非所有的香味都会招惹蚊子，如男士常用的古龙水中因带檀香味，反能起驱蚊的作用。

2、要多吃蔬菜。蔬菜中有一些含有蚊子不喜欢的气味，如含胡萝卜素的蔬菜及大蒜等有辛辣味的蔬菜，人吃下后，蚊子也会离你远点。

3、穿浅色衣服。伊蚊(又叫花斑蚊)，最喜停在黑色衣服上。

4、尽量穿袜子。许多女孩子喜欢光脚穿鞋，殊不知穿袜子后，蚊子感觉人的皮肤湿度降低、皮表挥发物减少，会减少叮咬。

5、调节人体自身机制。勤洗澡可以去除体表分泌物的味道，减少被蚊子袭击的可能。

6、消灭蚊子生存环境。经常检查家里的盆盆罐罐、地漏、下水道、花盆等有积水处，有盖子的盖上，需要换水的勤换水。

7、清凉油、风油精驱蚊。在座位下、床头柜旁，放两三瓶揭开的清凉油，风油精滴在蚊香上效果更好。

第二篇：欢欢班工作总结

十月份工作总结

十月，我们度过了开心的十一长假，一晃十月份就要过去了。回顾这一个月的工作，紧张而又忙碌。现将本月总结如下：

一、教育教学工作

我们开展了《爱祖国爱家乡》和《多彩的秋天》两大主题教学活动。通过《爱祖国》主题中一系列教学活动的开展，幼儿学会了绘画国旗并进行了涂色，还学会了如何用自己的情感表达自己爱祖国的。

在迷人的秋天里，我们根据季节特征开展了《多彩的秋天》主题活动，孩子们通过玩玩色彩游戏，做做太阳花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同时我们还通过树叶贴画、棉签绘画菊花等活动，使幼儿感知秋天的景象是五彩缤纷的。我们还开展观察活动，带领幼儿到户外，到大自然中去寻找了秋天花草树木的变化，在大自然中孩子们更直观、更生动地认知了秋天。

二、卫生保育工作

本月我们继续抓好卫生保健工作，每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼儿每天来园时做到严把晨检关，为做好幼儿疾病的预防工作，防止幼儿间的相互传染，降低幼儿患病机率。另外对于长期生病请假的幼儿我们也打电话进行慰问，向家长了解幼儿的病情。为了让幼儿睡的舒服，保育员王老师每次到晴天的时候都把棉被和垫背晒到外面。保育员为了让编好的床号和棉被号不打乱，在晒被子的时候总是一排一排的晒，晒好之后一个一个的进行号码核对。做的非常细心。在国庆节后，个别幼儿因为天气变化感冒着凉了。班级有几个幼儿缺勤。到了月末，幼儿病情好了以后，基本上每天还都是满勤。

三、主要工作及其他

1、国庆节后，为了让孩子感受、体验祖国的伟大和美好，萌生自豪、热爱之情，为了让幼儿主动参与活动，并获得真正的感受和体验呢?我们根据幼儿的学习特点、已有经验以及兴趣需要来选择教育内容和形式。开展了“爱祖国爱家乡”的主题活动，幼儿在家长的帮助下，每个人画了一幅“爱祖国，爱家长的”画。不仅让幼儿感受、体验祖国的伟大和美好，产生自豪和热爱之情，而且发展了幼儿绘画、涂色等多方面的能力。2、10月15日是国际盲人节，为培养孩子们的爱心、同情心，我们为了抓住此次教育契机，上午中班年级组开展了盲人节教育活动。老师运用幻灯片向孩子们介绍了我们身边经常遇到的盲人，引导孩子们在理解、尊重盲人的基础上，说说应该怎样关心并帮助他们。活动中，教师先组织孩子们做“蒙眼走”的游戏。通过游戏，孩子们亲身体会到了盲人走路的各种不便，切实体验到盲人生活的困难和艰辛，最后，教师向孩子们讲解保护眼睛的重要性，教育孩子在平时的写字、绘画中要保持正确的坐姿，不要用脏手抹眼睛等。通过这个活动，孩子们不仅学会了关爱，助人为乐的积极性也得到了进一步的激发，同时也知道要如何爱护自己的眼睛，保护视力。3、10月份我们幼儿园全体幼儿组织一次秋游活动，那天清晨我们踏着清新的露珠，呼吸着秋的气息，孩子们排着队在老师的带领下，做上了大巴车，来到了园博园。孩子们脸上一脸的喜悦，欢乐的歌声传得很远。在本次活动中，孩子们开阔了眼界，增长了见识。不仅知道秋天到来的季节特征，体验发现秋天的乐趣，感受园博园的美，比如：猛犸象的由来，猛犸象的特征以及温室里面各种龙的特征等。孩子们兴高采烈，活动结束后，孩子们遵守纪律，有秩序的排着整齐的队伍安全返回学校。

4、每年的10、31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的的色彩。万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合我班的特点，班级每个幼儿准备了一个万圣节的相关物品。班级准备了关于万圣节的PPT，像幼儿进行了介绍。介绍完以后，每个幼儿戴上了自己的面具，举行了一个盛大的舞会，幼儿玩的非常高兴，也很喜欢这样的活动。

5、本月据我班特色，我们进行了花瓶装饰的线条画绘画，进行了菊花的线条画绘画，巩固了弧线的画法。本月班级创设了十个板块，分别用不同的手法体现了幼儿的制作。

四、家长工作

在家长工作方面，我们利用家校训通、家访、家长接送幼儿时间加强家园联系的力度，尽量做到家园互动。由于秋游和环境和主题需要，我们还请家长为孩子准备了书包、请家长收集了树叶，请家长收集了菊花图片等，家长们都能积极配合。由于幼儿园工作调动，我接管了欢欢班的工作。我对班级进行了大概的了解，也对班级幼儿进行了熟悉。跟班级老师也有了进一步的沟通交流，跟班级幼儿家长也进行了基本情况的了解。我在慢慢的适应这个班集体，这个班集体的每个幼儿也在适应新的生活。

回顾十月，它是多彩的，幼儿拥有许多精彩的活动;它是快乐的，幼儿体验到了活动的愉快;它是忙碌的，教师的工作是比较繁忙的;它更是充实的，在这繁忙的工作中，我们也获得了许多。

欢欢班

2014年10月

第三篇：欢欢班游戏总结(欢欢班)

欢欢班游戏总结

游戏是在正确的教育观,儿童观指导下,使儿童的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动发展的重要物质条件。区域性活动是体现幼儿在玩中学，学中玩，寓教育于游戏中的最好的形式之一。

本学期，我们根据幼儿的年龄特点，开设了娃娃家、美工区，智慧区，表演区，手工区、动物园区、结构游戏区以及知识建构区等。同时，结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。幼儿活动的兴趣很高。活动区的创设为幼儿提供了发展的可能。由于是幼儿自由参与，随着幼儿的意愿、兴趣可以获得最大的满足，他们可以轻松地投入游戏活动中去。

通过一学期的游戏活动，我们发现有个别幼儿不爱惜材料，在活动中，教师对幼儿的控制程度相对减弱，造成极少数幼儿有争斗现象，这都是我们应该注意的问题。表演区整合了音乐表演、故事表演等内容，以获得音乐节奏、语言表达、艺术表演等方面的发展，有利于幼儿活泼开朗个性的培养，手工区整合了绘画、涂色、串、夹手工等教育资源，引导幼儿在对材料的涂、折、画中形成幼儿对美术的兴趣，发展幼儿的手部肌肉和动手能力。

一、材料的投放

1、根据幼儿的个体差异投放材料。

如果在活动区内提供的材料难度相同，对于一部分幼儿可能过于简单，容易完成，这样就会使其失去兴趣，不利于其进一步发展。而对于另一些幼儿可能又太难，通过努力却达不到，这样也会使其失去兴趣。因此，我们在了解每个幼儿发展水平的基础上，考虑个体和个性差异，在活动区内提供难易程度不同的操作材料，供不同程度的幼儿选择。如：在美工区投放折纸材料，让幼儿练习能折双三角物体时。教师就可以投放利用双三角原理折叠的难易程度不同的多种物体，让幼儿自由选择。这样每个幼儿都能根据自己的需要选择，就都能体验到成功的乐趣。

2、家园合作协调一致，共同准备活动材料。

在这个学期的区域活动中，我们有部分的材料是来自对各自幼儿家庭的废物搜集。比如瓶子、种子、绒线、等等，都来自幼儿和家长的共同收集。幼儿对各自带来的东西都很感兴趣，我们投放以后，都纷纷去尝试着玩。这样，在幼儿参与活动积极性转边，请保留此标记提高的前提下，家园之间的联系也进一步紧密。

二、以幼儿的兴趣为主，开展角色游戏

《纲要》中指出：“兴趣是最好的老师。”同时也是幼儿学习的动力。我们要善于、发现和利用一切资源，为幼儿创造出新的角色，让他们在新的游戏里发现游戏规则和规律，在游戏中得到发挥和成长。根据幼儿的兴趣来开展游戏，幼儿不但喜欢，也会提高他们的积极性。而且，角色游戏是发展幼儿语言的最好途径之一，幼儿在游戏中才能尽情地发挥自己、展示自己。

有了兴趣，幼儿才会更加积极地参与到游戏中，才会在游戏中学到本领。可见，幼儿的兴趣有着举足轻重的地位。所以，在游戏中，我们注意观察与发现幼儿对哪些事情比较热衷，由此开展出各种不同的角色，从而丰富游戏的内容。

如今，幼儿已经积累了一些游戏经验，对于他们今后的人际交往具有一定的帮助，幼儿的游戏水平也得到了提高，他们对于我们社会上的菜尝银行、服装店等行业的运作情况，因为他们都亲身体验了各种角色，让他们更方面的能力得到

了锻炼。在今后的游戏中，我们还将多多开展综合性游戏，充分发挥幼儿参与的自主性。

三、发挥幼儿参与的自主性，让他们在玩中学，在学中乐

为了在游戏中充分把权利交给孩子，给幼儿发展的空间，让他们自由表达和表现。我们在分配游戏角色时，从不故意安排角色，让他们自己选择。而在游戏过程中，从幼儿的实际情况出发，由于小班幼儿的从一性差的特点，所以我们不要求让幼儿坚守岗位，如果他们不喜欢一种角色了，可以重新选择另外一种角色进行游戏，只要他们喜欢，可以扮演多种角色。尊重幼儿，让他们自己自主选择的同时，要给予他们一定的选择，让他们能向着我们所希望的好的方向发展。

随时观察幼儿活动的情况，给予及时的引导、帮助，满足幼儿的需要新《纲要》中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在区域活动中，我们能够留意观察每个孩子的兴趣操作情况和恰当的时机参与到幼儿的活动中去，与孩子们一起探索、操作、发现、讨论、解决问题，真正体现孩子们的主导地位，而不是在发现问题时，把自己的意见和想法强加与孩子。

欢欢班

2014年6月

第四篇：班务总结(欢欢班)

欢欢班班务总结

随着夏天的到来，本学期工作也即将画上一个句号。一个学期以来，班里三位老师相互配合，尽心尽责地投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。经过了小班一学年的学习和生活,我班的幼儿前进了一个台阶,令我们老师高兴和自豪。以下是本人这个学年的工作总结：

一、班级工作

本学期创设了结合主题并适合孩子发展的班级环境，让孩子在一个宽松的环境下发展。本学期二月份开展了“欢欢喜喜闹元宵”的主题活动。三月份开展了“三八妇女节”、“美丽的春天”的主题活动。四月份开展了“我的本领真大”、“小小蛋儿把门开”的主题活动。五月份开展了“劳动真快乐”“好玩的水枪”的主题活动。六月份开展了“六一儿童节”和“夏天到”的主题活动，班级创设了三十几个板块。为了让幼儿更好的发展，班级几次调整班级的区域环境和结构区域。本班的特色活动（绘本阅读）是一种能给幼儿带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的习惯，因此越早越好。从小培养孩子阅读的习惯，让孩子爱阅读，会使孩子终身受益。通过这学期的学习，幼儿基本能拿着故事图片去猜猜故事的大体意思。本学期我们学过的绘本有《苍蝇苍蝇快走开》《尾巴》《超市》《熊》《我的影子》《河马先生》《蔬菜乐队》《动物》等绘本，充分锻炼提高了幼儿的语言表达能力。幼儿还认识了绘本里的简单字体，班级的幼儿还进行了讲故事比赛，现在已经有一些小朋友不在家长和老师的帮助下能够独立讲故事了。

二、幼儿工作

本学期针对个别孩子的行为表现，教师能主动联系家长，相互沟通，并根据孩子们的发展情况，正确地引导。教师坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，使幼儿更信心，更积极地做好事情，完成任务。由于我们班在生活能力方面表现较弱，因此班里教师就充分运用晨间活动时间，提供各种器械材料，采取灵活多样的锻炼形式。一学期下来孩子们的的身体免疫力增强了许多。

三、教育工作

本人作为一名年轻教师，在园领导及各位老师的支持与帮助下，与班上的另一位老师―曹老师搭班。曹老师是位有经验的老师，对我的工作给予努力的支持与配合。我们常利用业余时间讨论班级问题，一起解决班级问题。虽然我们老师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则，在网络以及其它资料上查寻有关主题的好教材，在进行备课制作教具等，尝试着新的教学方法，所有活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者参与者 引导者倾听者，真正意义上做到师生平等。纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的感兴趣的。此外，幼儿园还为幼儿开展了各种有意义的活动，如：虹桥公园外出参观“城市绿谷”参观 “六一”大型文艺演出、海底世界参观等。这些活动丰富幼儿得学习情趣，为幼儿的生活增添了不少色彩。为了提高我们的业务水平，我们从多种途径进行学习，如，外出观摩及时写总结等。在本学期的教研课研究中，我们语言组的表现得到了园领导及老师的赞同与认可。

四、卫生保育 我们坚持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼儿经常接触的地方，每天对幼儿的杯、毛巾等进行消毒，门卫定期开紫外线灯，为幼儿的生活创设了一个良好的、卫生清洁的环境。在晨检和日常生活中通过细心观察及时发现孩子的异常并及时妥善处理，对待患病幼儿按时为其服药，更加关心体贴他们。小班孩子小，个别幼儿自理能力较差，我们总是不厌其烦地在每天的进餐时间让孩子们吃饱。春夏季午休时帮幼儿脱掉衣服、盖好被子，起床又帮幼儿穿上衣服，梳好头，检查幼儿的鞋是否穿反；进入夏季午休时，东边二楼太热，我们先把电风扇打开，等幼儿熟睡以后，我们再把电风扇关上，以免幼儿感冒。孩子大、小便时王老师总是细心的在厕所中照看，便后又及时为他们整理好衣服、提好裤子；看到流出鼻涕的孩子及时为其擦干净；对于呕吐或拉、撒在身上的孩子，又能和声安慰及时给予清洗，并了解原因；日常中发现病情及时通知家长，关心每位幼儿的身体健康。

四、安全工作

保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，安全工作是最重要的工作之一。我们力求从每件小事情做起，耐心细致，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

五、家长工作

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持，为此，我们班把家园配合工作作为重点来抓。通过家园联系园、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，一方面使家长及时了解孩子在园状况，另一方面了解家长的个别要求，家园互动，使家长成为幼儿园教育的支持者、合作者。面对不同素质、不同要求的家长，我们一视同仁、坦诚相对，站在家长角度去想去做，并以专业素养、敬业态度赢得了家长的尊敬与理解。由此很多家长和我们建立了朋友一样的关系，有什么想法愿意和我们说，在教育上有什么好办法也愿意和我们交流，可以说我们在做家长工作中也是学习者和提高者。班级的家长园地我们每个月及时更换，班级的照片我们先是传到校讯通上，还有的准备到盘里让家长来拷。由于家长的配合和我们三位老师的照顾，这几个月班级的出勤率也是比较高的。

六、存在不足：我们班个别幼儿胆量太小，不能大方与老师交谈，我们应多亲近鼓励这类幼儿。在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，提高幼儿各方面的能力，确保幼儿在以后的学习生活中能自己解决问题，更好的适应以后的生活发展。

总之有耕耘就有收获，回首一学期以来所做的工作。我们班严格遵守园内的各项规章制度，积极参加各项活动，服从领导，听从安排，和老师们团结一致，在教育教学保育等一系列工作中，取得了一定的成绩。小班的生活即将过去，愉快的暑假就要到来。让我们积极的迎接

欢欢班 2014年6月

第五篇：2、3月环境总结(欢欢班)

欢欢班二、三月份环境总结

一新年快乐

1材料：福、春联、鞭炮

2布置方式：春联放两边、鞭炮和福字放在中间

3设计意图：年里有着许多的节日，春节有很多喜庆的事情。每家都会贴春联、放鞭炮、等等。通过自己粘贴制作鞭炮，让幼儿感受新年的气味。

二、桃花朵朵开

1．材料：图片（小树、飞机、蝴蝶、火箭、等）2.布置方式：张贴在盘子周围.3.设计意图：春天桃花盛开，随着桃花的开放才知道，春天是粉色的。我通过让幼儿感受春天的美丽，让幼儿锻炼团的技能，在一定的基础上来表现春天。

三、小金鱼

1材料：卡纸、塑料盘子、胶带 2布置方式：自由式排放

3设计意图：本次主题是围绕“自由带来的快乐”来设计的，由老师带来的环保自然材料制作而成。春天的自然角里，小金鱼是不可或缺的，通过涂色，让金鱼变得美丽无比。我还通过在海底下面装饰了一些漂亮的水草，使其自由的环境看起来让人非常舒心。

四、春天的树

1．材料：图片（小树、飞机、蝴蝶、火箭、等）

2.布置方式：张贴在盘子周围

3．设计意图：温暖的春天悄悄的来了，大地万物复苏，重新披上了绿装、红装、黄装----就像美丽的姑娘。颜色是春天最直观、最明显的变化，鼓励幼儿运用各种感官感知自然界中丰富多彩的颜色，感受季节带来的色彩变化和春天的美好。五小乌龟

1．材料：花的图片、颜料

2.布置方式：顺序排列，四散周围

3．设计意图：小乌龟是动态动物，比较容易引起幼儿兴趣。通过粘贴活动，我们很能感受小乌龟带来的快乐。六蝴蝶飞飞

1．材料：蝴蝶图片、各种颜色的颜料 2.布置方式：顺序排列，四散周围 3．设计意图：春天，草儿青青，花儿盛开，彩色的蝴蝶在花丛中飞来飞去，美丽极了。在上周的活动中，幼儿学习了手指点画装饰蝴蝶，对美丽的蝴蝶充满了浓厚的兴趣，而本节活动就在此基础上，引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶，并粘贴到花丛中。

七、小猫（折纸）1．材料：卡纸 2.布置方式：张贴墙上

3．设计意图：为了让幼儿学会对折、沿着边折等技巧，我们尝试让幼儿在折的基础上添画，让幼儿学会画猫的五官等等。

八、娃娃的笑脸（粘贴）

1．材料：蛋糕盘子、五官鼻子、嘴巴等

2.布置方式：《娃娃的笑脸》这一有趣的活动，不是单纯地给于幼儿关于感知的现成知识，而是让幼儿在感官的运用中获得真切具体的感受和体验，主动建构有关感知的经验世界。同时还让幼儿感受到保护感官的重要性，学会粘贴的方法，养成保护的习惯。

杨公苑

2014年2、3月