7 部编版三年级下册语文专项训练-句式练习

句式练习

班级

姓名

得分



时间：40

分钟

满分：100

分

一、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。

分)

1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。

2．凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。

3．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”。

二、选出缩句正确的一项，填字母。

分)

1．伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞行。（）

A．小燕子在湖面上飞行。

B．小燕子飞行。

C．在湖面上飞行。

2．尾巴上的跳蚤听到那些话很不高兴。（）

A．尾巴不高兴。

B．跳蚤不高兴。

C．话不高兴。

三、扩句，至少扩两处。

分)

1．小沙坐在凳子上。

2．云彩在天空中飞行。

3．赵州桥是我国的历史文化遗产。

四、将下列句子改为转述句。

分)

1．鹿说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿

却让我狮口逃生！”

2．妈妈向我点了点头，说：“我想住在那个三角形的鸟窝里。”

五、判断句子类型，选择正确答案的字母填在括号里。

分)

A.感叹句

B．疑问句

C．祈使句

D．陈述句

E．反问句

1．陶罐不再理会铁罐。

（）

2．荷花漂亮又清香，我们怎么会不喜欢它呢？

（）

3．《清明上河图》是张择端画的吗？

（）

4．缸里的小虾多么有趣呀！

（）

5．请不要再伤害小动物了。

（）

六、阅读短文，完成练习。

分)

鸟装饰大自然的美

我喜欢鸟，它们千姿百态、五彩缤纷，装饰着大自然的美。

我喜欢鸟，我被它们悦耳的歌声吸引了。

燕子的歌声，有轻快流利的调子，有清脆甜美的音节。它们

有时曼声歌唱，好像在说：“借你屋来住

。不吃你米，不吃你粞

(xī)，只借你屋来住！”春天的田野里，可以听到“布谷，布谷”清

脆的歌声，这是布谷鸟在催耕：“布谷，快快布谷！”歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。画眉鸟的歌声悦耳动听，好像在说：“如

意，如意！”

东方刚露出晨光，黄莺就用婉转的歌声把人们从睡梦中唤

醒。它的歌声轻柔、优雅，像一曲令人陶醉的轻音乐。

1．从文中找出下列词语的近义词。(6

分)

柔和——（）

沉醉——（）

2．用“——”画出文中的一个拟人句。(6

分)

3．填入合适的关联词语。(8

分)

(1)我（）喜欢鸟，（）鸟装饰着大自然的美。

(2)画眉鸟（）歌唱（）飞翔。

4．按要求写句子。(12

分)

(1)我被它们悦耳的歌声吸引了。(改为“把”字句)

(2)歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。(改为双重否定句)

(3)鸟儿千姿百态，歌声动听，我很喜欢它们。(改为反问句)

5．根据短文内容，把鸟儿歌声的特点对号入座。(8

分)

燕子（）

布谷鸟（）

画眉鸟（）

黄莺（）

A．婉转、轻柔、优雅

B．轻快流利、清脆甜美

C．悦耳动听

D．清脆

6．你喜欢什么鸟？为什么？(5

分)

句式练习

一、1.小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。

2．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

3．不同时间开放的花曾有意被一位植物学家种在一起，组成花的“时钟”。

二、1.B

2．B

三、示例：1.淘气的小沙坐在软绵绵的凳子上。

2．漂亮的云彩在蔚蓝的天空中飞行。

3．世界闻名的赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。

四、1.鹿说，两只美丽的角差点儿送了他的命，可四条难看的腿

却让他狮口逃生！

2．妈妈向我点了点头，说，她想住在那个三角形的鸟窝里。

五、1.D

2.E

3.B

4.A

5.C

六、1.轻柔

陶醉

2．示例：画眉鸟的歌声……如意！”

3．(1)之所以

是因为

(2)一边

一边

4．(1)它们悦耳的歌声把我吸引了。

(2)歌声一起，农民伯伯不得不忙着播种了。

(3)鸟儿千姿百态，歌声动听，难道我不喜欢它们吗？

5．B

D

C

A

6．示例：我喜欢鹦鹉，因为它的羽毛很漂亮，有的鹦鹉还能学

人说话，很有趣。