科学的家庭教育观

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科学的家庭教育观

科学的家庭教育观是孩子健康成长的重要保障,目前很多家长缺乏科学教育子女的经验,守着陈旧,落后,错误的教育观念,想教而又不会教的现象很普遍,解决教育实践中的问题和矛盾已刻不容缓。

科学的家庭教育观包括:

(1)科学的儿童观,是儿童权利观、儿童发展观及儿童主体观等的统一,儿童享有健康、发展、受保护和参与的权利,家长要尊重和保障儿童的权利:儿童发展既有普遍规律,又有个体的差异,家长要了解和遵循儿童身心发展的普遍规律并认识到个体差异;儿童是积极能动的个体,是自我发展的主人,家长要以儿童为本,尊重儿童,信任儿童,为儿童的发展提供适宜的环境,而不是人为地代替或强推其发展。

2)科学教育观,家庭教育的任务是教给孩子做事做人,核心要义是立德树人,通过家庭生活教育,实践教育以及家长的榜样教育等,促进而儿童全面,健康发展。

3)科学的人才观,我国教育培养的是德,智,体,美,劳全面发展的社会主义建设者和接班人,家庭教育要以此为育人目标,发挥家庭教育的优势和特色,注重儿童品德及综能力的养成,把孩子培养成时代和社会需要的人。

所以科学的家庭教育是社会发展的趋势所需,也是幸福家庭的根本源泉。

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