学校
姓名
学号
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语文五年级下册期中试题
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一.看拼音，写词语。（10分）
xiū
sè
lĭ
mào
biān
jiāng
zào
yì
è
hào
jŭ
jué
ān
jū
lè
yè
fù
tāng
dăo
huŏ
二选词填空。（5分）
优质
优异
优美
优越
优先
1.这里山清水秀，而且地理位置十分（）。
2.西藏是个风景（）的地方。
3.我要努力学习，争取每学期都取得（）的成绩。
4.乘公共汽车时应该（）照顾老弱病残。
5.经过反复努力，袁隆平终于培育出（）高产水稻。
三.根据句子意思写成语。（6分）
1.形容一起走向死亡，共同毁灭。
（）
2.形容十分谨慎，一点儿也不疏忽。
（）
3.对事物了解得非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。
（）
4.抑制不住自己的感情。
（）
5.没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。
（）
6.种类繁多而且都很出色。
（）
四.给下面加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（7分）
疾⑴疾病；⑵痛苦；⑶痛恨；⑷急速；猛烈。
˙
˙
˙
1.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，像一条彩虹向我们飞过来。
（）
˙
˙
˙
2.他的爷爷劳累过度，积劳成疾。
（）
˙
˙
˙
3.当领导的要及时了解老百姓的疾苦。
（）
˙
˙
˙
4.鲁智深疾恶如仇，三拳打死了镇关西。
（）
路：⑴道路；⑵途径；门路；⑶条理；⑷路线。
˙
˙
˙
5.把铁路修到拉萨去！
（）
˙
˙
˙
6.小红写作文的思路很清晰。
（）
˙
˙
˙
7.我坐11路公共汽车就可以到家。
（）
五．
指出下列句子的修辞手法，写在括号里。（4分）
1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。
（）
2.难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
（）
3.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。
（）
4.大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云。
（）
六．
照样子，把句子换一种说法。（4分）
例：广场上的人非常多。
广场上人山人海。
1.会场响起了热烈的掌声。
例：小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”
小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。
2.胡平说：“我要像爱护自己的眼睛一样，爱护同学们捐献的图书。”
七.根据课文内容填空。（14分）
1.那些小丘的线条是那么，就像只用，不用的中国画那样，到处，轻轻
。这种境界，即使人，又叫人，既愿，又想坐下。
2.归来饱饭黄昏后。
3.最喜小儿，溪头卧剥。
4.天行健。
5.路曼曼其修远兮。
八.读一读，学着写一段话。（5分）
˙˙˙
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˙˙˙
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˙˙˙
˙
˙
跟爸爸一块儿干活，她喜欢。逗着兄妹玩，她喜欢。看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢。听晓风轻轻地吹过树林，他喜欢。
第2
页
共
４页
九．
阅读理解。（15分）
鼓
励
在纽约一个叫大沙头的农民窟里，生活着一群黑人孩子。他们旷课斗殴，甚至砸烂教室的玻璃。校长为了教育他们，想出了一个办法，他每天在课堂上，都要为孩子们看手相，预测孩子们的未来。
当有一个孩子伸着小手走向讲台时，校长说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”这个孩子大吃一惊。因为他是班里学习最差、最调皮的孩子。但孩子记下了校长的话，并且相信了它。
从那一天起，“纽约州州长”像一面旗帜，约束、鼓舞着这个孩子。他身上不再沾满泥土，说话不再夹杂污言秽语；他开始挺直腰杆走路，努力学习，勤奋向上。在以后的四十多年里，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他真的成了州长。这个人就是纽约州第五十三任州长，也是纽约历史上第一位黑人州长，他的名字叫罗杰˙罗尔斯。
罗尔斯的校长并不是能预知命运的圣人。他只是用了鼓励，把一个平凡孩子变成了不凡的州长。鼓励就如一粒种子，只要埋下，不论多么深厚的土层，它都能够破土发芽。
1.校长的一句什么话让这个“学习最差、最调皮的孩子”铭记在心？
（5分）
2.罗杰˙罗尔斯是怎样成为纽约州州长的？
(4分）
3.文章是按什么顺序写的？
（2分）
4.读了短文，说说你受到了什么启发。
(4分）
十．
作文。（30分）
看一看儿时的照片，打开记忆的闸门；唱一唱过去的歌谣，感受童年的欢乐；和父母聊一聊，重温昔日的温馨……请以“美好的童年”为题，写一写童年里的人和事，注意要写出真情实感，不少于400字。
400字
人教版五年级下册语文期中试题
班级
姓名
分数
一、看拼音，写汉字。
（5分）mào
wū
rǔ
guī
jǚ
外（）
（）
（）
fù
jì
diàn
è
hào
天（）
（）
（）
二、比一比，再组词。
（4分）蹄（）
梁（）
禽（）
谣（）
啼（）
粱（）
离（）
摇（）
三、在正确的读音上打勾。
（2分）1、猛然间，一个浪头吞没了老汉。（mò
méi）
2、炮弹在您的身边爆炸，您倒在血泊里……(pō
bó)
3、我站在骆驼面前，看它们咀嚼的样子。（jiáo
jué）
4、重重叠叠的山峰已经看得见了。（zhòng
chóng）
四、把下面词语补充完整。
（5分）杯（）车（）
不（）代（）
势（）可（）
1、写出两个“千”字开头的四字词：（）（）
五、给下面句子加上正确的标点符号。
（3分）楚王看见了
问他们
那个囚犯犯的什么罪
他是哪里人
六、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。
（3分）1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句）
2、面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?（改为陈述句）
___________________________________________________________
例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
3、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
七、我是小医生，一定能治好它们的病。
（把正确的句子写在横线上）。（4分）1、他们迈着轻快的步子担着沉重的货物在一步一步地向前挪动。
2、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。
八、请把下列的诗句、名言、对联等补充完整。
（4分）1、地满红花红满地。
2、少年易老学难成。
3、归来饱饭黄昏后。
4、你的座右铭是：。
九、在本学期1—4单元的课文中，哪个主人公最让你喜欢，为什么？不少于50字。
（5分）第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、细读《桥》选段，回答问题。
（15分）木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，（放纵
放肆）地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里（揪
拖）出一个小伙子，（骂
吼）道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟
呼喊）。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老汉一把：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
1、“祭”字用音序查字法应查，用部首查字法应查
部。（2分）
2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。（2分）
3、你能从文中找出全村人爱戴老汉的具体表现的句子吗？（2分）
4、假如你就是被揪的小伙子，此时此刻你会对老汉说什么呢？（3分）。
5、文中的哪些话使你感动的？用“
”划出来并说说原因。（3分）
6、假如你就是被救的一位村民，在老汉的坟墓前，你有什么话对老支书说呢？请写下来。（3分）
二、阅读短文，回答问题。
（15分）一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”
说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
1、用“—”画出写母亲表情的句子。（1分）
2、按要求改写句子，意思不变。（2分）
她儿子破天荒地吃了两碗米饭。
“把”字句：
“被”字句：
3、母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由。（2分）
4、试着用几句话概括这篇文章的内容。（2分）
5、默读划双横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话心里会想什么？（2分）
6、仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她“悲”的是：
“喜”的是：
（2分）
7、儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合课文内容，用“是您……，是您……，是您……”这个排比句式把儿子的话说完。（2分）
8、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写下来。（2分）
第三部分：习作（35分）
一、小练笔：写信封（5分）
杨红是上海市新闸路170号楼405室的一名小学生。（邮政编码：200040）
张华是北京市海淀区3号楼601室的一名小学生。（邮政编码；100085）张华和杨红本来是一对好朋友，现张华想写一封信给杨红，可是信封却不会写，请你帮他写一个信封。
二、作文。
（30分）题目：我得到了＿＿＿＿＿＿
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（3）450字左右。
400
440
480
520
560
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