新入职教师培训研修管理办法

新入职教师培训研修管理办法

新教师入职培训是教师职业生涯的开端，教师培训应全面满足其尽快适应教师职业，尽快掌握课堂教学的技能需求。因此，新教师培训非常重要。

一、研修培训目的、内容及任务

培训设置包括两部分：岗前培训,在职见习期研修培训（跟踪培训）。

1、岗前培训：由教师进修学校组织实施

2、在职见习期培训

（1）主要目的：

教师在实习期应主要满足其尽快适应教师职业，尽快掌握课堂教学技能需求。

通过任务驱动式，以课堂教学为中心，推动见习期新教师的在职学习的教学技能提升，使其尽快适应教师职业需求。

（2）主要内容

①以课堂教学为主。

②管理以学员所在校具体负责。

③教育局、进修学校出台相关文件要求（指导意见）。

（3）具体任务要求

新教师所在学校安排新有经验的老教师与新教师结成师徒对子。

要求：①每位新教师每学期每人至少完成4节校内以上公开课。

※每节公开课，听课人员4人以上。

其中包括：教学设计4篇（教学反思）；评课记录（学员自己填写），相关教师领导签字。

②每位新教师完成听课，每人每学期至少4节（有听课、评课记录）。

听课对象包括：师傅及其他同学科教师。

③第一学期完成：一节录像课。

④第二学期完成：一节录像课+一节微课。

※注：每学期末由教师所在校上交教师进修学校。

※附件：《中小学新教师在职培训手册》

※完成上述任务计入本人校本研修学分。

二、研修管理职责

1.由新教师所在学校负责配合监督学员完成2.由进修学校负责每学期进行新教师在职研修培训任务完成情况的检查工作（第一学期由新教师所在校上交：《中小学新教师在职培训手册》及相关录像课光盘；第二学期由新教师所在校上交：《中小学新教师在职培训手册》及相关录像课加微课光盘）。

三、具体时间安排

由新教师所在校教务处每学期初安排布置新教师研修任务，打印下发《中小学新教师在职培训手册》给每一位新教师，完成相关任务。