如何撰写考核材料

如何撰写好考核评价材料

一、考核评价材料文字要求：

标题：小标宋，小二号字；

正文：仿宋

GB2312,三号字；

正文开头主要特点：仿宋

GB2312,三号字加粗；

字间距：标准；

小标题（主要不足、年度考核、民主测评、考核组建议等）：仿宋

GB2312,三号字加粗

字数：考核评价材料现实表现部分不少于800字；

其他要求：A4纸型，页边距：上3cm，左、右、下均为2.6cm。

二、把握好站位

1.把握好角度站位：使用评价性语气，语气要实在。

2.把握好观点站位：观点要客观公正，忌先入为主，主观臆断，犹豫偏激。

三、考核评价材料结构

1.政治表现：主要是反映干部的思想政治素质、理想信念、政治倾向和宗旨观念、德的表现等情况。重点是围绕自治区“1+3+3+改革开放”工作部署，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终与以总书记为核心的党中央保持一致，认真学习贯彻落实党的十九大精神和在“两学一做”专题教育以及在主题教育等专项活动中的表现。

（100字）

2.履行党建责任情况：主要是落实全面从严治党，履行党建“一岗双责”，反映干部开展严肃认真的党内政治生活情况。重点是围绕落实三会一课制度，严格执行双重组织生活，主动带头参加支部活动情况，党费日+报告、党员网上活动室、按期缴纳党费等情况。

（200字）

3.能力表现：主要是反映干部的组织领导能力、专业知识水平、品德修养和工作作风等情况，着重介绍干部在贯彻执行党的路线、方针、政策，履行抓党建工作职责，强化组织体系建设，提升基层党组织组织力及履行岗位职责过程中取得的工作实绩。用观点统帅材料，用材料说明观点。

（200字）

4.作风态度：主要反映干部在工作中敬业精神，是否有担当精神，作风是否务实，能否深入群众一线，工作状态，执行考勤和请销假制度情况等。

（200字）

5.性格、廉洁自律：干部的性格特点、外貌特征和主要缺点及不足要准确客观，不要用模棱两可、含意不确切的语言。同时要说明其在廉洁自律方面的表现。

（100字）

三、步骤建议

1.翻阅领导干部述职报告、业绩信息采集表、业绩公示等材料，从中找出工作现实表现的相关事例。

2.认真倾听谈话，掌握一定的谈话技巧，谈话时要有耐心，质量为先。

3.认真翻阅谈话记录，从中将不足汇总出来，经考核组协商后，确定主要不足。其次，汇总出其工作态度、能力水平、性格特点等评价性的语句，比较筛选其特征。

4.尽量能见到考核对象本人，在谈话或者开会期间，贯彻考核对象的细微言行，百闻不如一见。

5.集思广益，汇总各方建议。考核材料写出来后,不要急着上报,在不误时间的前提下,要反复琢磨,仔细推敲,多次修改,这样才能出“成品”,出“精品”。

四、存在的问题

其一，没有相应例子支撑观点，说服力差。如这样的评价：“该同志能认真履行职责，任劳任怨，埋头苦干，积极完成各项工作任务”然后下面再另谈其他，这方面的内容就草率的结束了，显得空洞无物。我们知道，论据才是最具生命力的，也是证明论点的依据，只有充分、具体的事例，才会让你的论述充实、饱满，在具体的事例中，我们才看到活生生的人物形象。

其二，虽有例子，但与观点不一致。如观点是“该同志组织能力强”，事例是“该同志能吃苦，经常加班加点，节假日很少休息等等”，文题不符。所以我们在撰写时，既要有论据，又要与观点一致。

其三，面面俱到，忽视重点。选材时我们应“以十当一”，越多越好，但取材应该“以一当十”，越精越好。在选取典型事例的同时，我们要侧重他与拟任职务相适应的素质。如拟任分管财政人选的，要侧重反映其是否具备这方面的专业知识,是否熟悉这方面工作；拟作政法机关领导人选的，要注意看他有无这方面的工作经验，是否接受过这方面的培训、教育，具不具备必要的法律知识等等。此外，对拟作“一把手”的人选，除共性的要求外,还应重点反映其能否驾驭全盘工作；作风是否民主，能否广纳诤言，能否正确对待不同意见乃至错误的意见；胸襟是否宽阔，能不能团结同志，发挥和调动大家的积极性一道做好工作。其他无关紧要只稍带一笔就行。

其四，语言表述不准确，语法不通。在材料中，我们的语言必须做到真实准确。引用的每个事例，包括时间，地点，人物和原话等都要经过认真核实，准确无误，要慎用数据。要恰如其分地概括出干部的本质特征，切忌使用描绘、渲染、夸张等文学创作上的表现手法，应该平铺直叙，用词得当。表达切忌堆砌重复，词不达意。

撰写考核材料入门易，但真正要写好并非易事，即使是经常从事这项工作的同志，也容易犯上述毛病。因此，不论是“新手”，还是“老手”，在撰写每一份考核材料时，都应该聚精会神、严肃认真。考核材料怎么写，一言以蔽之，就是要写实、写像、写准，力戒千人一面。具体应该注意以下几个方面:

第一，要不断提高自我的综合素质。写好干部考核材料，这对撰写者本身的理论功底、政策思想水平以及认识和表达问题的能力是一个综合检验。写出一份被领导和群众认可的干部考核材料，首先撰写者要在自己身上下好功夫，所谓“树人先树己”，用自己的良心、正直心写，实际上，我们在为被考核人选撰写考核材料的同时，也是在用相同甚至更高的标准和要求来检验和考核自己；其次，要具有缜密的思维和表述能力，需要把握和驾驭语言的能力，平时多多训练基本功，掌握不同的写作技巧。不断提升自己的综合素质。

第二，就是高度概括浓缩，遣词造句、文字表述精炼准确，不拖泥带水，力求以最少的文字，表达最为丰富的内容。从句子层面说，语意一致的要注意压缩合并。比如“爱学习肯学习，能积极参加单位组织的政治理论学习，坚持用科学发展观指导工作实际。服从调训安排，在做好工作的同时，能积极参加党校干部理论培训班和各种业务培训班学习。”这么一大段话，其实可以合并为“爱学习肯学习，能积极参加单位组织的政治理论学习和党校理论培训。”从字词层面说，要抓住最能体现考核对象特征的思想、行动、言论、轶事及数据，并运用有一两句特色的语言，准确精当十分形象地概括出考核对象的显著特点。

第三，要凸显“闪光点”。一篇上乘的干部考核材料文章，不是“千人一面”的副产品，而是有自己独特的地方。或者内容上比较深入，有真知灼见；或者运用的材料比较新颖；或者运笔行文、语言表达中体现出文字秘书人员的知识、理论修养或文字修养超出一般。所谓“见文如见人”就是这个道理。虽然考核材料撰写的模式大致相同，但是我们要抓好考核对象本人与他人不同的特点、不同的生活背景、不同的工作性质来写，掌握这些细小的差别。

克服撰写干部考核材料“千人一面，众人共用”的弊端，我想就会写出一份真正管用、有参考价值，并且具有新意的干部考核材料来。