部编版三年级上语文第四单元测试
班级
姓名_________
第一部分：积累运用(47分)
一、用“____”画出下列句子中加点字的正确读音。
(5分)(1)老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑(zòu còu)。
(2)鸟太太正在找绳子晾(liàng jīng)小鸟的尿布。
(3)我在练习啼(dí tí)叫，现在差(chà chā)不多已经学会了。
(4)我压(yā yà)根就没想抓你。
(5)狐狸真想捧腹(fú fù)大笑。
二、辨字组词。
（5分）适（）
娇（）
测（）
闲（）
超（）
括（）
骄（）
侧（）
闭（）
起（）
三、查字典。
(6分)(1)础：查()部，再查()画，()结构，组词()。
(2)阁：查()部，再查()画，()结构，组词()。
(3)盲：查音序()，音节()，()结构，组词()。
四、将下列成语补充完整，然后选择合适的成语填空。
（6分）百（）百（）
四（）八（）
七（）八（）
百（）百（）
四（）八（）
七（）八（）
1．他射箭的本领真高，从来没有失误过。
2．今天我做错了事，心里总是，害怕妈妈会批评我。
3．人们从
赶来看热闹。
五、加标点。
（6分）（1）
鸟儿问女孩
小姑娘
请告诉我你知道火柴在哪儿吗
（2）
救命啊
救命啊
红头拼命地叫起来
（3）
哎呀
狐狸说道
原来是这样
你是给我设了一个圈套啊
六、选择下面句子中加点词语的正确意思填在括号里。
(4分)意思：A.思想内容；B.指表示一点心意；C.某种趋势或苗头；D.趣味。
(1)老屋想，这倒很有意思。（）
(2)大家受累了，得买些东西意思一下。（）
(3)天气渐渐暖了，树木有点儿发绿的意思了。（）
(4)这首诗的意思我终于弄明白了。（）
七、照样子，把下面的两个句子合并成一句话。
（6分）例：我们坐在教室里。
我们听老师讲课。
我们坐在教室里听老师讲课。
1．小鱼在清澈见底的沔水里。
小鱼游来游去。
2．蚕姑娘脱下旧衣裳。
蚕姑娘换上新衣裳。
3．爸爸拿出电话来。
爸爸给妈妈打电话。
八、判断下面的说法，正确的画“√”，错误的画“×”。
(4分)(1)胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。（）
(2)预测不是随意猜测，要有一定的依据。如文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。（）
(3)《不会叫的狗》这篇文章中的那条狗先是学杜鹃叫，后来又学小公鸡叫。（）
(4)当我读到《胡萝卜先生的长胡子》的结尾时，我预测鸟太太会把胡萝卜先生的长胡子剪下一段用来晾小鸟的尿布。（）
九、日积月累。
（5分）1．，泰山移。
2．，其利断金。
3．臭皮匠，诸葛亮。
4．一个篱笆三个桩。
第二部分：阅读理解(23分)
（一）课内阅读。
（10分）阅读《总也到不了的老屋》片段，回答问题：
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到了网上，撞坏了它，被惊动的小蜘蛛马上爬过来，吃掉了它。
“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。
“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”
老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。
（1）以上选段是________和________的对话。(2分)
（2）“这倒很有意思”中的“倒”读作 ,它的正确解释是。（2分）
A.副词,反而,却,相反
B.上下或前后颠倒
C.向后,往回退
（3）小蜘蛛织网是用来干什么的？(2分)
___________________________________________________________
（4）老屋倒了吗？用原文句子回答。(2分)
___________________________________________________________
(5)文中的老屋因为大家的到来一直站在那里,面对如此善良的老屋,你想对它说什么?想一想,写一写。
（2分）
（二）、课外阅读（13分）
（二）小
虾
院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。阳光漏过葡萄架的空（kòng
kōng）隙，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。我想，这不正好用来养小鱼小虾吗?
我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻地把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似(shì
sì)的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
1.用“
”标出文中括号内正确的读音。（2）
2.用横线画出文中的比喻句，并照样子写一个比喻句。（3）
________________像____________________。
3.找出小虾吃东西时表示顺序的词语，用“～～～”标出。（2）
4.第三自然段的中心句是____________________。（2）
5.小作者主要从_____、______、______几方面对小虾进行了描写，可以看出小作者___________________。（4）
第三部分：习作表达(30分)
根据要求完成习作。（30分）
你喜欢小动物吗?在与动物的相处中,你一定觉得很有趣吧!请你写一写自己喜欢的一种动物,要求具体写出动物的特点,表达真情实感。
参考答案：
一、(1)còu
(2)liàng
(3)tí
chà
(4)yà
(5)fù
二、适（适合）
娇（娇气）
测（测试）
闲（空闲）
超（超人）
括（括号）
骄（骄傲）
侧（侧面）
闭（闭门）
起（起来）
三、(1)石
左右
基础
(2)门
半包围
阁楼
(3)M
máng
上下
盲人
四、发
中
面
方
上
下
战
胜
通
达
嘴
舌
依
顺
平
稳
手脚
1．百发百中
2．七上八下
3．四面八方
五、（1）：“，？”
（2）“！”。
（3）“，”，“！”
六、(1)老屋想，这倒很有意思。
(D)(2)大家受累了，得买些东西意思一下。(B)
(3)天气渐渐暖了，树木有点儿发绿的意思了。(C)
(4)这首诗的意思我终于弄明白了。(A)
七、1．小鱼在清澈见底的河水里游来游去。
2．蚕姑娘脱下旧衣裳，换上新衣裳。
3．爸爸拿出电话来给妈妈打电话。
八、(1)胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。
(×)(2)预测不是随意猜测，要有一定的依据。如文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。(√)
(3)《不会叫的狗》这篇文章中的那条狗先是学杜鹃叫，后来又学小公鸡叫。(×)
(4)当我读到《胡萝卜先生的长胡子》的结尾时，我预测鸟太太会把胡萝卜先生的长胡子剪下一段用来晾小鸟的尿布。(√)
九、1．人心齐
2．二人同心
3．三个
顶个4．一个好汉三个帮
阅读理解
（一）1.小猫 老母鸡 2.A
3.用来捉虫子的。
4.老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。
5.感谢你老屋。言之有理即可。
（二）、1、正确的读音：kòng
shì
2、阳光漏过葡萄架的空隙，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。
这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。（略）
3、先
然后
接着
4、小虾真有趣。
5、外形、吃食、活动
喜爱小虾
点击咨询