17.古诗三首

2020-02-02 18:25:06下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了这篇《17.古诗三首》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《17.古诗三首》。

第17课

浪淘沙①

[唐]刘禹锡

八月涛声吼地来,头高数丈触山回。

须臾②却入海门③去,卷起沙堆似雪堆。

【注释】

①浪淘沙:唐教坊曲名,其形式为七言绝句。后又用为词牌名,形制又变。作品描写的是八月十八钱塘江大潮的壮观景象。

②须臾:指极短的时间。

③海门:江海汇合之处。

【译文】

八月十八的钱塘江海潮浪涛声如万马奔腾惊天吼地而来,数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回,发出震耳欲聋的巨响。片刻之间潮水便退向江海汇合之处回归大海,它所卷起的座座沙堆却留了下来,在阳光照耀下像雪堆一样堆积在江岸。

【赏析】

此诗首句,“八月”点出大潮时节,“涛声吼地来”写潮来之势,由远而近,以一个动词“吼”字,突出涛声逼近的感觉。第二句写潮势达到顶点时的壮观场面。悍湍(tuān)的潮头,昂扬着数丈高的身躯,撞击着两岸的山崖。一、二两句,以“吼地来”和“触山回”相对照,描写出潮涨潮退的全过程,语气上的急转,更衬托出潮势的奔腾急遽(jù)。三、四两句写退潮的景象。第三句以“须臾”承接第二句,潮水应时而来,应时而退,来时凶猛,退去迅疾,似乎“须臾”之间。这里由开头的动境描写转入对潮去之后的静态描写。当潮水退出海门之后,呈现在诗人面前的是,汹涌的波涛以另一种形态展示出它的气概——波涛卷起沙堆似雪堆座座。全诗不事雕琢,流走飞动,而又紧凑洗练,显示出诗人高度的艺术才能。

背诵这首诗,再读读相关资料,说说作者是怎样表现钱塘江大潮的。

参考答案:作者写了钱塘江大潮潮来时和潮头过后的景象,描写了大潮由远而近潮势达到顶点又奔腾而去的全过程,描绘出江潮由奔腾咆哮到又恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。

钱塘湖①春行

[唐]白居易

孤山寺北贾亭②西,水面初平云脚低③。

几处早莺④争暖树,谁家新燕⑤啄春泥。

乱花渐欲⑥迷人眼,浅草才能⑦没马蹄。

最爱湖东行不足⑧,绿杨阴⑨里白沙堤。

【注释】

①钱塘湖:即杭州西湖。

②贾亭:又叫贾公亭。西湖名胜之一,唐朝贾全所筑。唐贞元(唐德宗年号,785~805)中,贾全出任杭州刺史,于钱塘湖建亭。人称“贾亭”或“贾公亭”,该亭至唐代末年。

③云脚低:白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片,看上去,浮云很低,所以说“云脚低”。“脚”这里指低垂的云。

④早莺:初春时早来的黄鹂。莺:黄鹂,鸣声婉转动听。

⑤新燕:刚从南方飞回来的燕子。

⑥欲:将要,就要。

⑦才能:刚够上。

⑧行不足:百游不厌。足,满足。

⑨阴:同“荫”,指树荫。

【译文】

行至孤山寺北,贾公亭西,暂且歇脚,举目远眺,但见水面平涨,白云低垂,秀色无边。几只黄莺,争先飞往向阳树木,谁家燕子,为筑新巢衔来春泥?鲜花缤纷,几乎迷人眼神,野草青青,刚刚遮没马蹄。湖东景色,令人流连忘返,最为可爱的,还是那绿杨掩映的白沙堤。

【赏析】

诗的首联紧扣题目总写湖水。前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象,两个地名连用,显示出一种动感,说明诗人是在一边走,一边观赏。后一句正面写湖光水色:春水初涨,水面与堤岸齐平,空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片,正是典型的江南春湖的水态天容。颔联写仰视所见禽鸟。莺在歌,燕在舞,显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者,黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯;燕子穿花贴水,衔泥筑巢,又启迪人们开始春日的劳作。“几处”二字,勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问,又表现出诗人细腻的心理活动,并使读者由此产生丰富的联想。颈联写俯察所见花草。因为是早春,还未到百花盛开的季节,所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍,而是东一团,西一簇,用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂,仅只有没过马蹄那么长,所以用一个“浅”字来形容。这一联中的“渐欲”和“才能”又是诗人观察、欣赏的感受和判断,这就使客观的自然景物化为带有诗人主观感情色彩的眼中景物,使读者受到感染。这两联细致地描绘了西湖春行所见景物,以“早”“新”“争”“啄”表现莺燕新来的动态;以“乱”“浅”“渐欲”“才能”,状写花草向荣的趋势。这就准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来,给人以清新之感。尾联略写诗人最爱的湖东沙堤。白堤中贯钱塘湖,在湖东一带,可以总揽全湖之胜。只见绿杨荫里,平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中,堤上骑马游春的人来往如织,尽情享受春日美景。诗人置身其间,饱览湖光山色之美,心旷而神怡。以“行不足”说明自然景物美不胜收,诗人也余兴未阑。

看注释,用自己的话说说诗句的意思。

参考答案:我走到孤山寺北、贾公亭西,抬眼看远处的景象,只见水面涨平了,白云低垂。几只黄莺争先恐后地往向阳的树上飞去;这是谁家的燕子,为筑新巢衔来春泥?鲜花缤纷,几乎使人眼花缭乱;野草青青,刚好遮没马蹄。湖东景色,令人流连忘返,最可爱的,还是那绿杨掩映的白沙堤。

下载17.古诗三首word格式文档
下载17.古诗三首.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    古诗三首

    古诗三首 教学目标: 1、帮助学生理解诗句的意思,想象诗句所描绘的画面,体会诗人的思想感情。 2、指导学生朗读、背诵、默写这三首古诗。 3、引导学生学习本课要求会认、会写“......

    古诗三首

    5、《古诗三首》 时间 课题 教材 简析 2014年2月 《古诗三首》 单位 课型 鳌江十三小学 精读课文 主备人 蔡秧秧 参入备 课人员 《牧童》一诗,向我们展示了一副鲜活的牧童晚......

    古诗三首

    古诗三首《望岳》《钱塘湖春行》《登飞来峰》教案 教学目标 1、知识目标:熟读成诵,了解诗歌的大意。 2、能力目标:背诵、默写名句,并作简要分析。 2、情感目标:体会诗人所抒发的......

    4.古诗三首

    请认真听读,思考问题。1.背诵这首古诗,思考这首古诗表达了诗人什么感情?2.思考这首古诗写了什么时间的红叶。原文:①杜录事②题红叶【唐】白居易寒山十月旦③,霜叶④一时⑤新。似......

    17.古诗三首

    第17课请认真听读,思考问题。作者看到了哪些景物,是怎么写的?望庐山瀑布【唐】李白日照香炉①生紫烟②,遥看③瀑布挂④前川⑤。飞流直下三千尺⑥,疑是银河⑦落九天⑧。注释①香炉......

    《古诗三首》教案

    第一单元 第1课《古诗三首》教学设计 一、设计思想 古诗词教学应该提倡“三要”:诗句要反复诵读;诗意要大致了解;诗篇需熟练背诵。首先,古诗的音韵美、节奏美、语言美,只有出声诵......

    三首古诗教案设计

    三首古诗教案设计 这篇精读课文包括两首古诗《乡村四月》《四时田园杂兴》和一首词《渔歌子》、《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景......

    古诗三首--五彩池

    5、古诗三首 教学目的: 1、有感情地朗读课文。背诵课文。 2、边读边看插图和注释,理解诗句的意思,体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。 3、会认畔、御、侯等3个字,......