三年级科学下册第二单元混合与分离一课一练习题（含答案）
4.怎样加快溶解
一、选择题
1．只有一个条件不同，其他条件都相同的实验称为（）。
A．模拟实验
B．对比实验
C．观察实验
2．使用酒精灯加热物体时，要用酒精灯的哪部分加热？（）
A．内焰
B．焰芯
C．外焰
3．（）可以使冰糖在水中溶解的速度达到最快。
A．搅拌
B．用热水
C．搅拌、用热水、将物体研碎三种方法
4．糖块在嘴里溶解最快的是（）。
A．把糖块嚼碎
B．用舌头搅拌
C．把糖块嚼碎并用舌头搅拌
5．等食盐完全溶解后，盐水（）。
A．中部最咸
B．底部最咸
C．上层最咸
D．都一样咸
6．使水果糖在嘴里最快溶解的方法是（）。
A．咬碎含在嘴里
B．用舌头搅拌
C．咬碎并用舌头搅拌
7．大量运动后要补充适量淡盐水。小明在下面四杯水中加入一样多的食盐，食盐溶解的最快的是（）。
A．10℃
B．10℃
C．40℃
D．40℃
二、填空题
8．把同样多的粗盐和细盐同时放进等量等温的水里，___________溶解得快。
9．___________、___________、_________等方法可以加快食盐在水中的溶解。
10．在热锅中加食盐，可以采用_________办法加快食盐溶解。
11．用_________冲咖啡可以使咖啡快速溶解。
三、判断题
12．如果实验时用到热水，我们要注意安全。（______）
13．如果用热水的话，食盐会溶解的多一些。（______）
14．我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是“摄氏度”。（______）
15．只有一个条件不同，其他条件都相同的实验称为对比实验。（______）
16．用热水、搅拌和研碎三种方法不能混合应用。（______）
17．在溶解物质质量不变的情况下，多加水也可以使物质加快溶解。（______）
18．锅热的时候给菜加味精是为了加快味精溶解速度。（_____）
19．控制变量实验法的前提是必须有变量和不变量。（______）
20．粉末比颗粒溶解速度快。（______）
四、简答题
21．为什么吃糖的时候用舌头翻动糖块比放在嘴里不动吃的快？请解释一下里面的科学道理。
22．洗衣服时，为什么常常先用温水冲泡洗衣粉？
五、实验题
23．不同物质在水中溶解能力各不相同，在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质的质量，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。小红想研究“100毫升水能溶解多少食盐”，请你帮她完成研究计划：
⑴研究的问题：（______）。
⑵实验材料：量筒、天平、烧杯、玻璃棒、食盐、水、记录单等。
⑶实验步骤：
①取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。
②先取大约40克食盐一份，再把它平均分为10小份。
③食盐再溶解后，再加入第三小份食盐…直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数
④通过计算，得出总共溶解的食盐的量（约9份）。
⑤食盐溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。
⑥在烧杯里倒入100毫升冷水。
你认为实验步骤正确的排序是：
（______）→（______）→（______）→（______）→（______）→（______）
⑷实验结果：100毫升水大约能溶解（______）克食盐。
24．实验名称：物体溶解的快慢与哪些因素有关
实验过程
具体过程
现象
1、在两个烧杯内放入等量的冷水。
2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中。
3、用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水，另一个不搅拌。
______________
1、在两个烧杯内分别倒入等量的热水和冷水。
2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中，同时搅拌十秒钟，观察比较现象。
______________
1、在两个烧杯内分别倒入等量的冷水。
2、取两块大小相同的冰糖，将其中一块研成粉末，然后分别同时放入两个烧杯中。同时搅拌十秒钟，观察比较现象。
______________
结论
______________________________________________________________________
参考答案
1．B
2．C
3．C
4．C
5．D
6．C
7．D
8．细盐
9．搅拌
加热
磨成粉末
10．搅拌
11．热水
12．√
13．√
14．√
15．√
16．×
17．√
18．√
19．√
20．√
21．搅拌可以加快物质的溶解，吃糖的时候舌头翻动，起到了搅拌的作用。
22．先用温水冲泡洗衣粉是让洗衣服快速的溶解在水中。
23．100毫升水能溶解多少食盐
②
⑥
①
⑤
③
④
24．搅拌的那杯水溶解的快，不搅拌的那杯水溶解的慢
热水溶解的快，冷水溶解的慢
冰糖颗粒小的溶解的快，冰糖颗粒大的溶解的慢
搅拌，热水、减小固体的颗粒大小能加快物质溶解速度。
5.谁在水中溶解得多
一、填空题
1．食盐和小苏打相比较，________比________在水中溶解的多一些。
2．探究“在50毫升水中，食盐和小苏打谁溶解得多”的实验，属于________实验。在这个实验中不同的条件是_____________，相同的条件是________、________、________等。
3．在水中不断地加入食盐，我们发现_____________一直溶解下去。
4．食盐、________、_______等都能溶解在水中，但不同的物质在水中的_______是不一样的，相同条件下，食盐和小苏打相比，________在水中溶解得更多。
5．只有一个条件不同，其他条件都相同的实验称为___________。
6．在相同量的水中食盐溶解的比小苏打________（填“多”或“少”）。
7．向一杯水中加入少量食盐，发现食盐会________，不断加入食盐，最终食盐_______。
二、选择题
8．除了食盐和小苏打外，其他物质在水中的溶解能力（）。
A．都相同
B．不相同
C．不能确定
9．向水中一直加入食盐，（）一直溶解。
A．能
B．不能
C．不清楚
10．在研究谁溶解得多的实验中，没有用到的器材是（）。
A．烧杯
B．酒精灯
C．天平
11．在研究“50毫升水中，食盐和小苏打谁溶解得多”的实验中，我们可以（）。
A．20克一份，一份一份地加
B．10克一份，一份一份地加
C．3克一份，一份一份地加
12．食盐的溶解能力（）小苏打的溶解能力。
A．大于
B．等于
C．小于
三、判断题
13．给糖水加热，使用酒精灯的内焰加热。（____）
14．食盐、白糖、粉笔末都能在水中溶解。（____）
15．给水加热可以溶解更多的食盐。（____）
16．在相同条件下，食盐的溶解量比小苏打大。（____）
17．向一杯水中加入白糖，白糖会一直溶解。（____）
18．任何物质在水里的溶解都是有一定限度的。（____）
参考答案
1．食盐
小苏打
2．对比实验
物质不同
水量
水温
每小份物质的量
3．不会
4．糖
味精
溶解能力
食盐
5．对比实验
6．多
7．溶解
不能再溶解
8．B
9．B
10．B
11．C
12．A
13．×
14．×
15．×
16．√
17．×
18．×
6.把它们分离
一、选择题
1．分离沙子和白糖的方法，我们用（）。
A．筛子筛
B．磁铁吸
C．溶解
2．把沙子和铁屑分离，可以用（）。
A．水
B．磁铁
C．纱窗布
3．下列不能用沉淀方法从水中分离的是（）。
A．面粉
B．白糖
C．沙子
4．给糖水加热的过程中，水慢慢变少，是因为（）。
A．水变成水蒸气散失到空气中
B．水被蒸发皿吸收了
C．水跟糖结合在一起了
5．下列说法中不正确的是（）。
A．使用天平时，要先调节天平使两端平衡
B．使用量筒时，视线要与液面最底部相平
C．使用酒精灯，要用内焰加热，内焰颜色最深温度最高。
6．利用（）分离木屑和铁屑。
A．筛子
B．磁铁
C．过滤纸
7．我们可以用（）的方法，把糖从糖水中分离出来。
A．过滤
B．沉淀
C．蒸发
8．（）不是分离不溶性固体和液体混合物的方法。
A．沉淀
B．过滤
C．蒸发
二、判断题
9．给盐水加热，水蒸发的同时，一部分盐也蒸发了。（_____）
10．可以用筛网过滤的方式分离大豆跟沙子。（_____）
11．做糖与水的分离实验时，加热完可以直接用手把蒸发皿拿下来。（_____）
12．给糖水加热时要注意安全。（_____）
13．把混合的水和沙分离开来的方法是加热。（_____）
三、简答题
14．找一找生活中有哪些分离混合物的方法？(举例说明)
四、综合题
15．填写实验观察记录表
混合物
分离方法
盐与沙
（_________________________）
水与盐
（_________________________）
沙与豆
（_________________________）
五、实验题
16．在分离浓食盐和水中的实验
1、实验材料：浓盐水、________、三脚架、_________、石棉网、火柴
2、实验过程：
（1）在蒸发皿里倒入约10毫升的浓盐水，把蒸发皿放在三脚架上的石棉网上。
（2）用火柴点燃酒精灯，用外焰加热，加热时，发现浓盐水不断有________冒出，液面________。
（3）继续加热一段时间后，发现___________________。
3、实验结论：用___________________的方法能分离出浓食盐水中的食盐。
参考答案
1．C
2．B
3．B
4．A
5．C
6．B
7．C
8．C
9．×
10．√
11．×
12．√
13．×
14．分离的方法有沉淀、过滤、蒸发等。我们可以用蒸发的方法，把糖从糖水中分离出来。
15．过滤
结晶
筛选
16．蒸发皿
酒精灯
白雾
降低
有白色颗粒——食盐结晶
蒸发
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