对农村义务教育发展的几点建议

对农村义务教育发展的几点建议

基础教育不扎实，教育的发展也就只能成为一句空洞的口号。因此，及时采取得当的措施，彻底改变农村学校教学条件差的现状，加强基础教育的薄弱环节，也就是说政府要加大对学校建设资金的投入，尽快完善乡镇中学教育教学的硬件设施，教育部门要加强师资队伍建设,要将日益年轻化的教师队伍稳定下来，把教师的继续教育工作落到实处，杜绝教师培训走过场。使农村中学走出困境，为农村教育打下扎实的基础，让农村教育得到良性发展。

（一）改善农村中学办学条件

改善农村中学的教育条件、物质条件，必须以政府投入为主，多渠道筹措教育经费，并且政策尽可能向农村地区倾斜，向薄弱、偏远的农村中学地区倾斜。没有相应的教学条件,教学仪器、图书资料乃至校舍，提高质量只能是一句空话。同时，要注重购置必需的教学仪器设备和图书资料，这样乡镇学校的办学条件、管理水平、教育教学质量才能得到相应的提高。

（二）加强农村中学师资队伍建设

提高乡村教师的地位和待遇，保证师资队伍稳定和扩充。在提高农村中学教师的整体素质方面，政府和教育主管部门]应注重教师培训的经常性、实用性。创造条件和机会使农村中学教师能够参加继续教育。通过学习和培训，掌握现代化教学手段，在知识的广度和深度上不断有所完善，从而提高教师的整体素质。另方面，教师要不断提高自身的教学技能、教育责任感和师德师风，根据学生的不同特点和素质教育的要

求，不断改进教学方法。

（三）更新教育观念，开展形式多样的素质教育活动

素质教育就是本着依靠自身条件充分发挥个性特长的教育，不像应试教育那样为了考试高分而把学生的个性抹杀。素质教育是一种突出生存能力和生活能力的教育。更新我们的教育观念，这样不仅是为整个民族的活力,也是真正为了孩子们着想，培养他们不一定高分，但具有较高的独立学习的能力、较强的心理素质、自信的人生态度和较强的动手能力，让他们真正树立正确的人生观。同时，我们也要注重提高农村教育管理者的管理水平。

（四）优化留守儿童学习成长环境，加强对留守儿童的管理

政府及有关部门要高度重视留守儿童问题，把做好留守儿童教育工作作为解决农民工子女教育问题、推动新农村建设的有效措施，列入重要议事日程。要加大农村义务教育投入，发展农村寄宿学校，对无人照看、学习和安全得不到保障的留守儿童，实行集中寄宿，给予他们更多的关爱，弥补留守儿童家庭教育的缺失。

总之，农村义务教育是我国教育工作的重点，而农村的中学教育更是重中之重。采取措施牢固基础教育的薄弱环节，为农村基础教育的发展打下坚实的基础，推动农村教育的发展，从而推动全民素质教育的发展，为我国经济的高速发展奠定坚实的基础，为中国的早日腾飞做好充足的准备。