教育教学责任书

第一篇：教育教学责任书

为认真贯彻通江县2015年春开学工作会议精神，进一步实施素质教育，全面提高我校教育教学质量，确保学生在德、智、体、美等诸方面全面发展，办人民满意教育，特制订此责任书。

一、责任单位

全校普教年级、学前教育。

二、目标责任范围

（一）德育工作

（二）教学质量

三、目标责任事项

（一）班主任责任

1、班主任是德育工作和教学质量的第一责任人，是优良教风的引领者、优良班风的建设者、浓厚学风的组织者。

2、班主任必须有班级建设目标，体现在德、智、体、美等各个方面。

3、班主任必须搞好班级建设，培养优秀的班干部队伍，制订、规范班级管理制度（班规、寝规、学习、劳动等）。

4、班主任也是少先队中队辅导员，必须上好每周的主题队会，开好每周的主题班会，可邀请学校领导、成功人士、学生家长、先进典型参加，每学期以文字或视频纳入考核。

5班主任是“三风建设的带头人”，一要带头搞好教学六认真，要以打铁还要本身硬的境界，引领和监督任课教师的六认真工作；二要培养爱学习、爱劳动、爱卫生、爱助人的优良班风；三要想方设法建设浓厚学风的班级。

6、班主任是抓教学质量的第一责任人，不仅要带头完成学科目标，还要完成班级各科总目标，班主任对任课教师六认真有监督、管理权。有对任课教师的任用、撤换的提名权，班主任有义务配合任课教师搞好课堂教学和学生管理。

7、班主任是家校联系的桥梁，是学生的第二个“父母”，必须搞好家校联系，必须搞好至少每月一次的家长会，发挥好家长、学生、教师的纽带作用。

8、班主任是留守学生的家长，要和家长一道制订切实可行的留守学生管理办法，坚决防止学生流失，坚决杜绝非正当理由的流动。

9、班主任是学困生的“主治医生”，搞好学困生的转化，直接关系班级以及学校的整体进退，班主任要有根治学困生的良方。

（二）任课教师

1、任课教师是德育工作和教学质量的直接责任人。

2、任课教师必须具备相应的专业知识，是课堂教学的组织者，也是传道授业的主导者，既要当好管理者的角色也要当好专家的角色。

3、坚持做到教学六认真，提高课堂效益，要在提高学生分数上大做文章，底线是绝不给班级和学校拖后退。

4、任课教师必须听从班主任的的安排，积极配合班主任完成班级管理，完成对学困的及留守儿童的帮助和辅导。

（三）教务主任（教科室、信息中心）、教研组、备课组责任

1、制订学校教育教学教研教改工作计划。

2、完善教育教学教研教改常规工作管理制度。

3、坚持做好教师六认真检查，每月至少一次，及时通报，表彰先进，总结经验，发现问题，及时整改。

4、有计划，科学地组织教师参加上级组织的培训和教研活动，并及时组织校本培训。

5、开展好校本教研，组织骨干教师学科带头人开展微型课题研究，并向县级以上撰写教研论文，教务处、教研组、备课组负责人每学期不少于1篇，骨干教师学科带头人每学期不少于2篇。

6、教导处、教研组要负责督促、指导、培训新进教师上合格课、汇报课活动，搞好 “传帮带”即师带徒活动，开展骨干教师优秀教师上示范课活动。

7、教导处、教研组督促教师全员参与“一师一优课、一课一名师”活动，严把质量关，并负责指导教师在网上参与“晒课”活动。

8、搞好推门听课活动，领导带头，教师跟进，要求达到每学期校长10节，副校长15节，教务主任、教研组、备课组20节，一般教师25节。

9、开展教学技能大比拼活动，本学期举行一次中青年教师赛课活动，全员参与，自选年级，自选科目，统一评分标准，提高全体教师上课的积极性。

10、组织好各年级单元、章节过关考试，组织好毕业班诊断考试，及时总结对症下药。

11、搞好学前教育，坚决纠正幼儿教育小学化，制定幼儿教育工作计划，活动内容及要求，开展好幼儿教学示范课（向外校学习、向网上学习、向有经验的教师学习）。

四、责任考核

学校将把教育教学工作纳入年终绩效考核，并实施30%绩效工资全浮动，建立教师业绩档案，为评优晋级，流动晋升提供依据。并对违反教师六条禁令实行“一票否决”。

五、附则

1、本责任书自签订之时起生效，未尽事宜按学校及上级的相关规定和政策执行。

2、本责任书一式两份，学校教师各执一份。

通江县澌波乡中心小学（签章）

党支部书记、校长

签字： 教师签字：

年 月 日 年 月 日

2015年通江县澌波乡中心小学教育教学目标

责任 书

通江县澌波乡中心小学

2015年3月

第二篇：教师教育教学责任书

教师教育教学责任书

为提高我校教育教学质量，完成学校统考任务目标，调动教师工作积极性，增强教师责任意识。结合学校实际情况，特对教师教育教学工作要求如下：

1、严格遵守学校各种规章制度，加强教师工作纪律性，端正教学态度，明确责任。

2、努力完成教学任务以身作则，顾大局识大体，不擅离职守。

3、教师要以教学为主，具有强烈的事业心、责任感，充分抓住有限的教学时间（尤其要加强对业余时间的合理利用），把全部精力投入到教学工作中。

4、教师要认真钻研教材，狠抓教学，把握当前命题趋势，精心编选练习题，要做到因材施教、有的放矢切实提高学校综合成绩。

5、任务目标

统考单科成绩：保_______争________

校长签字：______________

教师签字：______________

平阳中学2008、4、10 教师教育教学责任书

为提高我校教育教学质量，完成学校统考任务目标，调动教师工作积极性，增强教师责任意识。结合学校实际情况，特对教师教育教学工作要求如下：

1、严格遵守学校各种规章制度，加强教师工作纪律性，端正教学态度，明确责任。

2、努力完成教学任务以身作则，顾大局识大体，不擅离职守。

3、教师要以教学为主，具有强烈的事业心、责任感，充分抓住有限的教学时间（尤其要加强对业余时间的合理利用），把全部精力投入到教学工作中。

4、教师要认真钻研教材，狠抓教学，把握当前命题趋势，精心编选练习题，要做到因材施教、有的放矢切实提高学校综合成绩。

5、任务目标

（1）统考单科成绩：保_______争________（2）单科优秀人数：

______班保_______争_______

______班保_______争_______

______班保_______争_______

校长签字：______________

教师签字：______________

平阳中学2008、4、10

第三篇：教育教学目标责任书

Xxx小学2014—2015学年教育教学

目标责任书

一、责任目标：

二、主要措施：

三、承诺：

责任单位：（盖章）

责任单位校长：（签字）

****年**月**日

库区乡中心学校 中心校长： 年

月

日

第四篇：教师教育教学目标责任书

乌尊镇中学2017-2018学年教育教学

责任书

为了全面贯彻自治区，地区关于加强中小学教学管理，全面提高教育教学质量的意见，认真落实《新疆维吾尔自治区中小学教学常规管理基本要求》，加快“义务教育均衡发展”国检后工作中心的转移，进一步深化教育改革，优化教育资源，创新教学管理和教学方法，为了加强学校教师队伍建设，塑造教师良好的形象；为了完成教育教学管理工作和安全工作，全面提高教育教学质量，学校同全体教师签订目标责任书。内容如下：

一、师德师风目标责任

1、全面贯彻党的教育方针，爱护学生，全面关心学生思想、学习、生活、健康。

2、关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校。认真工作，勇挑工作重担，努力完成本职工作。

3、加强自身修养，为人师表，说话和气，以礼待人，尊重别人，言行举止文明，衣着整洁，大方热情接待家长来访。

二、教育教学教研目标责任

1、积极开展各项教研活动。即：每学年举办一次学科带头人优质课展示活动；每学期开展一次优秀教案，优秀作业评比活动举行一次教学开放周活动，每月至少上两节校级公开课或观摩课，每学年每位教师至少开设一次公开课参与“一师一优课，一课一名师”晒课评优活动，至少参与一项小课题研究；鼓励教师积极推广优秀教学科研成果；保质保量认真完成各项工作，力求有过程、有成效。

2、开全课程、上足课时；严格按课程表规定的课程上课，不得擅自改变课程设置或课程内容；

3、做好每天的“三读”工作，立足课堂，加强课堂教学研究，规范自身课堂教学行为，努力提高课堂教学效率；

4、按要求认真备课，按学科特点及教研组要求完成作业量；

5、积极参加学校安排的教育教学，研讨，交流活动。按时按要求参加校内外各种教育活动和教研活动；

6、全面提高教学质量，参加学校组织的学科测评或相关评比。

三、安全工作目标责任

1、主动学习贯彻国家有关安全的法律法规，增强安全意识。

2、注重教育，经常对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识和自护自救能力。

3、坚守岗位，对自己教学活动范围的学生的安全全面负责。

4、值班教师强化安全工作一责任，要切实履行好岗位职责，发现学生进行不安全活动及不良情绪或出现异常情况，要及时进行制止和教育并上报。

四、教学质量目标责任

1、教学成绩定量目标：根据上学年各年级综合成绩制定。本学年各项目标任务务必上升35%，努力消除倒数现象。

2、教学成绩名次目标：教学成绩在全县的统考中，单科成绩不低于同组第5名。学校总体名次居全县第3名。

五、特别说明：

凡具有以下行为之一者，本学年教育教学责任考核为不合格。(1)拒不服从学校工作安排的。

(2)严重违反学校教师办公制度的（未办理手续擅自离岗，上网、看电视、闲聊、或做与工作无关的事）。

(3)玩忽职守，出现安全事故，造成较大影响的。

(4)向学生家长索要财物，私自为学生征订教辅，有悖师德的。(5)体罚或变相体罚学生、侮辱、讽刺、挖苦学生，强迫学生转学或退学，造成重大社会影响的。

(6)与同事不能友好相处，工作时间严重失态，背后非议他人，造谣中伤，造成恶劣影响的。

(7)无理取闹，与学生家长、社群发生争端，造成恶劣影响的。(8)教学态度不端正，能虚作假，质量检测中出现严重违规违纪现象。

(9)教学成绩下滑，不能完成教学质量目标的80%。

六、说明：

1、本责任书由教师与学校签订，一学年一签订，一式两份，各执一份。自签订之日起实行。

2、在实施过程中出现争议，由学校校委会负责解释和裁决。

校长（签字）： 教师（签字）：

乌尊镇中学

2017年10月20日

第五篇：教育教学质量管理目标责任书

为落实县教育局教育教学会议精神，牢固树立质量意识和竞争意识，我镇各中小学要自上而下地掀起一个人人讲质量，人人求质量，人人抓质量，以质量论英雄的“教育教学质量年”活动。各校校长为教学质量第一责任人，层层签订《教学质量目标责任书》，明确责任，严格奖惩，并把本学年的质量考核结果，作为教师考核、评摸、末位交流的重要依据，因此，从现在起，人人要树立危机意识，在竞争中求生存，在竞争中求发展，要在不同的岗位上为我镇教育质量的进一步提高，作出最大的贡献。现根据我镇教育水平的发展状况，与各中小学签订教育教学质量管理目标责任书如下：

一、教学常规管理

1、学校全面贯彻党的教育方针，依法治校、依法执教，积极实施素质教育，促进学生全面和谐发展，办学有特色。按规定开足、开全课程。

2、有完善的教学常规管理制度，具体的检查考评记录，检查记录应包括成绩、问题、整改措施等，要有结合学校实际的教学计划。

3、重视课堂教学管理，有教师备课、讲课、批改作业、辅导、评价的基本要求并落实好，相关材料存档。

4、学校领导要深入教学第一线，了解课堂教学的实际情况，经常听课、评课、兼课。

5、抓学生训练，保证走读生每天有一个小时的作业，双休日及节日有适当训练量，并认真加以检查和讲解；每个单元要搞检测过关，夯实基础，查漏补缺。

6、学校应狠抓以校为本的教研活动，大力开展说课、讲课、评课活动，人人参与，记录真实。

7、要不断钻研业务，认真开展基本功训练、教师读书、计算机培训、课题研究，同伴互助、专业引领、教学反思、教学案例，有教研活动记录和教师档案。

8、各种教育教学档案规范、齐全。

9、深入开展教育科研活动，积极申报研究课题和撰写论文，成绩显著。

10、积极参加上级组织的各种竞赛，开展校内学科竞赛活动，措施到位，辅导得力，效果突出。

11、结合过程性评价并以统考、抽考的综合分对学校进行评价。

12、有实验室工作的管理制度、实验操作和安全规则，电教和体育器材管理制度，并逐一落实。

13、支持教师进修提高，有符合学校实际的教师培训、进修计划，并能得到实施。

14、教师要遵守职业道德规范，提高师德修养，尊重学生人格，举止文明得体，密切家校联系，为人师表，讲究诚信，不体罚或变相体罚学生。

15、学校有完善的控辍措施，小学没有辍学现象，初中年辍学率控制在2以内，有详实的学生流动记录。

16、有切实可行的提高教学质量的措施和制度，培优补差计划注重实效，落实到位。

17、积极参加上级组织的各种竞赛和校内竞赛，初中每期至少组织三科校内竞赛，小学每期至少组织语数两科科竞赛。

18、学校严格学籍管理，有完善的入学、转学、休学和借读制度。

19、有学生请假、销假制度，发现学生未到校及时与学生家长联系。

20、重视学生的发展和综合评价，学生成长记录袋充实多样，每期要有两次德育评估和一次综合素质评价，对学生的评价要重视过程、实行多元化。

二、教学质量管理(70)

21、小学一、二、三、四年级我们采用人平、及格率、优秀率、低分率来评价教学效果，一学年考试评比两次，每次把考试结果进行排名，并把每次结果全镇校长会上通报，在初中中招考试中升入重点高中人数不低于下列目标：骆驼坳中学不少于30人，严家坳中学不少于10人，或者按县教育局分配人数按此比例分配指标。

22、在县举行的各种统考中，骆驼坳中学不低于第八名，严家坳中学不低于第十名；小学不低于第6名。小学各级各科的平均分、及格率、优秀率、低分率的综合积分分值与镇排第一的学校分值相差不能超过20分。

23、对于在其它方面获县以上表彰、肯定的单位，也予以表彰，并在学校考核积分中加分。如文体活动、科研论文、优质课、通讯报导、特色活动等。

三、奖惩办法

22、a、中考奖惩：每超额一个重点高中指标奖200元，每少一个惩100元；综合名次达到规定的名次的奖励300元，每上升一个名次奖300元，在全县排名后8名的惩100至800元。单科名次在全县前5名的奖100至500元；单科名次在全县后5名的惩100至500元。单科成绩在全县后三名的（多人任教的取名次为后二分之一的任课教师）直接进入末位交流候选对象。b全县抽考：进入全县前五名的分别奖励100至300元，进入后五名的分别惩100至300元。单科成绩在全县后三名的（多人任教的取名次为后二分之一的任课教师）直接进入末位交流候选对象。c、在全县大型活动或竞赛中，获得全县前五名的分别奖励100至300元，进入后五名的分别惩100至300元。d对做出突出贡献的校长奖励个人300—1000元。对连续两次考试、考核排在末位的学校校长、主任要进行诫勉谈话；对连续两年考试、考核排在末位的、且与倒数第二的积分相差15分的校长、主任学校校长要予以免职。对连续两次考试、考核排在末两位的教师要进行黄牌警告，并确定为末位交流的候选对象。