语文优秀阅读指导教师的评选标准

第一篇：语文优秀阅读指导教师的评选标准

关于优秀阅读指导教师的

评选标准

1、有科学合理的阅读指导计划，落实到位；5分

2、阅读指导备课具体详尽、实用；5分

3、阅读课课堂教学成绩；20分

4、教师本人的读书笔记书写工整、认真，记录不少于8000字、心得体会不少于3000字、且感悟深刻；20分

5、学生读书笔记批阅及时，激励性批语多；10分

6、指导的学生参加学校的竞赛活动获奖多、奖次高;10分（查学校原始记录、档案）

7、教学成绩平均分不低于同年级同科教师的总平均分；10分

8、每个学生读书笔记书写认真、公正，记录不少于10000字，心得体会不少于5000字；10分

9、学生读书成长手册记录详尽、真实、书写工整；10分

10、阅读活动指导方法新颖、特色鲜明；10分

每学期期末由学校由教务处组织评委进行专项评估验收量化打分，前2名授予“优秀阅读指导教师”荣誉称号颁发证书，并分别量化加分1分、0.5分。

第二篇：优秀实习指导教师评选条例

高等专科学校优秀实习指导教师评选办法

为了进一步提高我校实习工作质量，重视实习工作的过程管理和质量监控，加强实习指导教师的队伍建设，调动专业教师投身实习指导工作的积极性，使之成为学生实习实践过程的优秀领路人，对在实习教学环节中表现突出的指导教师予以奖励，特制定本办法。

一、评选范围及比例

各实习指导教师

优秀指导教师人数占指导教师总人数的20%。

二、评选条件

1、对毕业实习的重要性有高度认识，责任感强，热心投入实习指导工作。能积极主动完成实习指导（带队）任务，为人师表，认真履行实习指导教师职责，受到实习单位及实习学生的一致好评。

2、熟悉所指导专业的培养目标、实习计划和实习大纲，能对所指导的学生提出相应的指导方案，因材施教，并按照实习计划完成各项规定和要求。

3、全面关心实习生的思想、工作、生活和身体健康，在实习指导中，能够对学生进行思想、组织纪律教育，督促学生遵守校纪校规和实习单位的各项规章制度。

4、实习结束后能给学生以合理的建议和正确的评价，督促实习生做好实习小结，及时按要求填写、上报各项实习材料。

5、所指导的实习学生能按照实习计划圆满的完成实习任务，无违反纪律和影响学校和实习单位声誉的不良现象，受到实习单位的好评。

6、对所在专业的实习基地建设方面做出一定成绩。

三、评选程序

1、各实习片负责人根据评选条件，推荐优秀实习指导教师，填写《优秀实习指导教师推荐表》（见附表），并提供能够反映实习指导过程的相关纸质支撑材料。

2、学校将在各片负责人推荐的基础上进行评定，确定优秀实习指导教师人选。

四、奖励办法

优秀实习指导教师由学校颁发荣誉证书。

本办法从公布之日起执行，由教务处负责解释。教务处

2012年2月14日

第三篇：最美教师评选标准

南阳市姜营小学最美教师评选标准

(一)爱校守法、依法执教。忠诚党和人民的教育事业,坚持社会主义核心价值体系,努力学习实践科学发展观,模范遵守公民道德和教师职业道德规范,严格遵守学校规章制度,积极参加学校组织的各项活动,认真履行教师职责。（20分）

(二)爱岗敬业、甘于奉献。有强烈的主人翁责任感和事业心,恪尽职守,求真务实、教风端正,坚持应用型人才培养,注重教学内容和教学方法改革,具有较强的教学能力,教学规范,在学校近年教学测评中均为优秀。崇尚学术道德,严谨治学,学科专业素养良好,积极将科研成果及时转化为教学内容。（20分）

(三)关爱学生、教书育人。坚持育人为本,言传身教,立德树人,公平、公正,尊重、爱护学生,以人格魅力和学识风范感染学生,努力培养学生的创新精神和实践能力。积极承担班主任工作,做学生健康成长的指导者和领路人,学生满意度高;或积极承担青年教师导师工作且认真负责;或积极指导学生参加各种创新大赛并获得省级以上奖励。（20分）(四)以身作则、为人师表。有高度的社会责任感,坚守高尚情操,知荣明耻。严于律己,廉洁从教。发扬雷锋精神,善于合作,关心集体,爱护学校声誉,积极参加社会公益活动,自觉抵制各种不正之风。（20分）(五)积极参与学校本科教学合格评估工作,为规范教学管理,提高教学质量献计献策,身体力行。（20分）

第四篇：“阳光教师”评选标准

庙滩镇小学“阳光教师”评选条件

一、具有健康的活力。

阳光是生命的动力、健康是生命的基础。要想成为“阳光教师”，首先要拥有健康、拥有蓬勃的生命力。应具有自信乐观、豁达坚强的阳光心态。忠诚党的教育事业，教书育人，模范遵守教师职业道德规范，为人师表，有良好的师德师风。事业心、责任感强，有强烈的团队意识，青年教师虚心好学，中年教师开拓进取，老年教师心态年轻，人人都充分发挥主人翁作用，关心学校，关心他人，主动为集体做好事，积极为学校管理与发展献计献策。

二、具有爱心的温暖。

阳光是无私的，能洒遍世间的每一个角落。“阳光教师”就是爱的使者，他（她）要把爱无私的奉献给每一位需要爱的孩子。应具有尊重理解、充满爱心的阳光心态。了解学生、理解学生、尊重学生，抓住每个学生的特点和志向，精心培育，给学生如沐春风的感觉，给学生以春天般的温暖。让教师的爱、教师的关注向阳光一样普照每位学生的心灵，让每位学生在教师关爱的阳光下茁壮成长。同时，还要有正确的教育观、质量观和人生观，“一切为了学生，为了学生的一切”；对学困生教育转化效果明显，所教班学生成绩保持稳定或大幅度提高。

三、具有智慧的光芒。

太阳是智慧的象征。“阳光教师”应该是学习型教师。应具有刻苦钻研、积极向上的阳光心态。能不断超越自我，积极向上，加强学习、刻苦钻研，不断提高自身素质，争做一名学习型教师、科研型教师。知识是前进的力量，创新是飞翔的翅膀。在奔向明天的征途上，“阳光教师”的身上闪耀着智慧的光芒。确立“学习即生活、学习即工作、学习即责任、学习即生命”的观念，主动发展意识强。积极参加学校、教研组、备课组的教学研究，主动上研讨课，积极探索教学结构的改革，真正做到重心下移，一切为了学生的发展，是学校教学改革的引领者。在研究中注重反思，经常写教学札记，撰写教研论文，教学成果显著。

四、具有快乐的多彩。

阳光是多彩的，“阳光教师”的快乐也是多彩的。应具有纯洁公正、真诚交流的阳光心态。言行、底蕴、心灵都像阳光一样纯洁，经得住金钱、名利诱惑，安于三尺讲台。对待学生公平、公正，关心爱护每一个学生。在创造性的研究和实践过程中，点燃学生探索的欲望，开发学生创造的潜能，实现自己生命的价值，享受生命力焕发的欢乐，受到学生和家长的赞誉。使课堂成为充满生命活力、充满阳光的地方。

第五篇：五好教师评选标准

驻市十三中关于开展首届“五好教师”评选活动的

通 知

为进一步贯彻学习《中小学教师职业道德规范》和《驿城区中小学教学常规管理要求》，全面提高教师的整体素质，全面提高我校的教育教学质量，树立十三中教师的榜样，决定在我校开展首届“五好教师”评选活动。现将有关事项通知如下：

一、评选要求

“五好教师”评选的标准是：（1）师德表现好（20分）：工作态度端正，出勤率高（无旷工现象）；严守规范，热爱学生，爱岗敬业，家长信任，学校放心，学生喜爱；安心乐教，工作负责，不计得失，不讲价钱；（2）教学常规好（20分）：备课、上课、辅导、作业批改、考试等工作量足质优，精益求精；（3）课堂效果好（20分）：课堂模式不断创新，教法灵活，驾驭课堂的能力强，学生评价高，任教学科成绩优秀；（4）带头示范好（20分）：团结奉献，互相合作，勇挑重担，不甘人后；（5）工作帮带好（20分）：以老带新，言行表率。

二、评选办法

1、申报程序：本次评选活动采取教研组推荐，个人撰写事迹材料，不限名额；然后学校评审组根据各项得分汇总情况，评出驻马店市第十三中学首届“五好教师”。

2、评分办法：（1）师德表现好（20分），教师投票：处室主任投票＝12：8；（2）教学常规好（20分），由教导处根据平时常规检查评分；（3）课堂效果好（20分），学生评价：教学成绩＝6：14；（4）带头示范好（20分），由学校班子成员、教研组长评分；（5）工作帮带好（20分），由青年教师投票评分。

三、推荐及投票时间

即日起开始推荐候选人，撰写事迹材料，六月中旬开始投票，六月底评选结束。

四、表彰奖励

1、每年“教师节”期间表彰本“五好教师”；

2、给予“五好教师”一定物质奖励；

3、可作为教师考核、量化、职称晋升依据。

驻马店市第十三中学 二〇一一年四月一日