黑河小学工作计划[5篇材料]

第一篇：黑河小学工作计划

2013-2014学年第一学期黑河小学

教师培训工作计划

一、指导思想

坚持以党的‚十八大‛精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，以全县教育工作例会精神为指导，以‚为教师的专业发展铺路，为学生的健康成长奠基‛为办学理念，以‚积极探索有利于学校全面发展的考核评价机制、有利于教师专业发展的业务评价机制、有利于学生综合素质提高的学习评价机制‛为突破口，以抓班子、带队伍、促进管理作风和教师工作作风转变为抓手，强化两支队伍建设，全面实施精细化管理，稳步推进课程改革，深度开发校本课程，着力创建办学特色，全面提升育人质量，努力创办人民满意的教育。

二、工作思路

围绕一个中心：以提高学校办学质量为中心。坚持两个观念：坚持以人为本、协调。可持续的发展观；坚持全面发展。全面育人的质量观。

促进三个和谐发展：学生的和谐发展、教师的和谐发展、学校的和谐发展。

强化四项工作：加强教学常规管理，努力在管理上求突破；加强质量监控与评价，努力在评价方面有突破；加强教师队伍建设，努力在教育特色上求突破；加强学生素质培养，努力在学有特长上求突破。

三、奋斗目标

1.加强党组织建设，发挥党组织的战斗堡垒作用。年内实现党员教职工数40%的奋斗目标，力求更上一个台阶。

2.巩固深化‚两基‛成果，完善控辍保学机制。确保适龄儿童入学率、巩固率达到100%，加强脱盲人员的巩固提高培训和使用技术培训，每人掌握一至两门致富技术。

3．全面实施精细化管理，加大‚六园‛创建步伐。我校努力在本学期末通过县级‚六园‛创建验收。

4.加强教学管理，规范学前教育，落实学生体质健康监测，提高办学质量。

5.加强教研教改，稳步推进新课程改革。努力实践、创新和完善‚自主参与式‛课堂教学模式，深度开发校本、班本课程，彰显办学特色。

6.加强校园安全管理，创建平安校园。细化安全管理的各个环节，靠实责任，确保学年内无一起安全事故发生。

四、保障措施

(一)以‚基层组织巩固提高年‛为抓手，切实加强党组织建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。

我校将坚持抓‚三会一课‛制度的落实，抓入党积极分子的培养，抓党建品牌的创建。以即将开展的群众路线教育活动为契机，全面落实‚中央八项规定‛坚持反对‚四风‛，抓党风、正师风，促进党组织和党员的娥先进性得以凸显，辐射带动师德师风的好转，增强教职工争先进的意识。

（二）以师德建设为核心，加强‚两支‛队伍建设，促进教师专业成长。

1、建设一支责任心强，业务过硬的领导班子。充分发挥校长的引领带头作用，引导学校班子成员要牢固树立自律意识、大局意识、争先意识、服务意识和奉献意识，确立‚管理就是服务‛的观念，积极主动地学习管理知识，借鉴管理经验，研究管理方法，全面提高管理水平，逐步建立‚科学规范‛、‚智慧创新‛、‚精细精致‛的管理模式。学校领导在工作中要做到‚三个深入‛：深入课堂，研究课堂，优化课堂，引领课堂教学，提升课堂教学效率；深入教师，了解教师，关心教师，发展教师，提升自身及教师专业素养和业务能力；深入学生，研究学生，尊重学生，关爱学生，促进学生全面监控发展。要把全部精力投入到教育教学和学校管理工作中来，确保学年目标的圆满完成。

2、假设一支舍得高尚、敬业爱岗的教师队伍。（1）修师德，铸师魂。新学期，我校将结合系列教育活动，进一步广泛开展学习先进典型事迹，在全体教师中积极开展比工作、比成绩、比奉献，树典型事迹，营造良好学校教育的舆论和氛围，在本学期第八周进行一次师德主题演讲活动，扎实推进‚尊师爱生‘一帮一’行动‛。杜绝严重违反师德师风现象，把师德表现作为职务晋升、评先选模的重要依据。

（2）抓培训，促提高。在教师培训提高方面，继续加大投入，为教师搭建更多的学习的平台，开阔教师视野，提高执教能力。鼓励和支持广大青年教师不断提高学历层次，围绕实施素质教育多层次、多形式开展教师业务培训，对教师进行现代教育理论辅导培训与教师基本功培训，尤其是教师的知识水平和教学能力。通过组织青年教师学技能验收、教学论文、案例反思评选，骨干教师、学科带头人评选等活动，促进和带动教师整体素质的提高。

（三）以常规管理为抓手，精细过程管理，促进学校内涵提高。

在精细化管理方面，一要实行教学质量‚三包‛制度，即：教育办成员包级包校，包学科；学校校长包校、包科，包巩固率；班主任包科、包学生、包合格率。将班子成员、校长、教师的绩效工资和所包学科挂钩，严格落实责任追究制和失误倒查制，全面落实教学质量捆绑制；二要强化三项管理，即：教师队伍管理、学生德育管理。学校治安管理；三药树立六种长效机制，即：常规工作督查评估机制、教学质量验评机制、教学质量通报机制、弱级弱科帮扶机制、教师绩效工资考核发放机制、学生综合素质评价机制。四要达到五个转变，即：转变教育观念、转变管理模式、转变工作作风、转变工作思路、转变激励机制。以绩效工资的评定为契机，建立推动学校管理水平提升、促进教师综合素质提高、促进学生全面发展的考核评价体系，细化各种考核制度办法。在教学管理上建立每个教师的日常工作、课堂教学、教学质量管理档案，及时检查考试，详细记载问题，督促及时整改，进行量化考核评价。

在落实过程中要牢固树立‚向管理要质量‛思想，切实加强学校常规管理，不断规范办学行为，提升学校内涵。

1、规范各种制度。我校在巩固上学期制度建立的基础上，进一步修订和完善各项规章制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化。尤其要逐步完善学校绩效考核制度，不断创新几下考核体质，发挥几下考核的导向作用，通过科学、合理的重过程轻结果的绩效考核促进教师间的良性竞争，引导教师队伍、班主任队伍的健康建设。

2、规范课程管理。严格按照新‚课标‛要求制定课程表、作息时间表、课间活动安排表，保证开足、开齐、上好新课标要求的课程。不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度。严格控制学生在校时间，不占用节假日集体上课、补课。严禁教师从事有偿家教及营销教辅读物。认真上好‚两课两操一活动‛，积极组织学生开展‚阳光体育活动‛，确保小学生每天不少于一个小时的体育活动。

3、规范教学管理。开学初教育办统一制定了全乡各级各科教学进度，狠抓教学常规管理，完善学校教学管理评价体系。进一步加大教学常规检查力度。校长、教导主任要深入课堂，深入教学研究，将这些作为学校教育、教学评估的一项重要标准。我校要严格按照教育办要求，扎实有效的组织好联片教研活动、‚同上一节课‛及第二周的优质课教学周活动，以此拉开本学期的教学研讨活动帷幕，认真开展好‚教学六认真‛活动：即认真备课、认真上课、认真布臵和批改作业、认真辅导。认真评价、认真组织开展课外活动。要求将抓教学质量放在第一位，从大事着眼，小处入手，把‚小事做细，细事做精‛，促进精细化管理的落实。

4、完善质量监控制度。各学科教师加强对学生平时作业的监控，及时把握学生的学习状态。教研组加强阶段性学习状况的检测、分析；教导处把握期中、期末的教学质量的监控，精细教学管理过程。要把测试的功能由考成绩转变为对学生学习状况的诊断，做好每一次测试的分析，做好反馈和矫正。落实巡课制度。实行校长、教导主任巡课制度和推门听课制度，看日常是否按照课表准时上好课，看备课与上课是否基本一致，看教学效率是否高效，看练习设计是否精选等，通过检查以规范日常教学行为，优化教学方法，努力构建扎实有效的课堂教学。

5、开展丰富多彩的活动。为丰富学生的课余生活，由音、体、美教师牵头，全校教师共同参与，坚持活动育人，抓好每天‚三操‛管理，每天保证学生一小时的活动时间，在第九周搞好学生趣味运动会，促进学生身心健康发展。建立校合唱队、田径、武术队、舞蹈队、乒乓球、美术等兴趣小组。要把加大第二课堂活动开展力度，通过师生的共同参与，拓展学生的学习空间，培养创新精神和实践能力，培养学生的兴趣爱好，张扬学生的个性。

6、加大教育宣传力度。我校要充分利用学生会、校园板报、校园广播、文化橱窗、教育信息网等宣传平台做好教育宣传力度，必须做到每一项活动有安排、有落实、有报到，每期至少向教育信息网发送报到材料不少于10篇，期末纳入年终考核。

（四）加强教研教改，稳步推进课程改革

按照‚全员参与、典型带动、不断完善、全面推进‛的课改思路，大胆创新，推进‚主体参与式‛课堂教学模式，挖掘课程内涵，细化课堂流程，强化评价督导功能。以学习借鉴西峰齐家楼‚和谐互助，当堂达标‛课改模式为内容，走出去，请进来，观摩示范课，组织专题讲座，召开课改学习心得体会交流会、研讨会、课程论坛等形式，搭建同上一节课、同题说课、集体备课、课堂教学讲赛等教研平台，督促教师撰写教学论文、教学案例反思等，多角度开展联片教研活动，通过‚专家引领、同伴互助、自我反思‛等手段，努力打造适合我校特色的‚主体参与式‛课堂教学模式，确立示范校，评选‚课改标兵‛，推进课程改革。我校要立足校情，积极开展经典诵读活动，开发校本课程、班本课程，充分利用教学资源，并力争通过教育办的校本、班本课程，教学资源使用情况的考核，推进课改工作的深入开展。

（五）丰富学校内涵，彰显办学特色，促进师生发展

本学期要充分利用学校藏书，落实读书课，鸡血推进课外阅读活动，形成学校品牌，内化为学校文化。学校将努力营造特色文化内涵，寻求学校管理、教育教学、校园文化建设等方面特色的切入点和结合点，精心打造学校特色品牌，相关教师抓实辅导、积极备战各级的比赛，争取出更好的成绩。利用语文课、活动课加强学生语言文字训练，充分利用学校藏书培养学生‚读好书、好读书‛的良好习惯；认真落实‚经典诵读‛的指导，训练、参赛工作；利用校会、晨会、国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报等渠道，宣传语言文字法规，积极倡导师生使用规范字，鼓励生生课件交流使用普通话，力争让普通话成为师生校园交流的主要语言。认真开展小学生作文集的推选、评比、展开工作。

（六）强化育人理念，采取有效措施，提高德育实效。1.加强班主任队伍培养。进一步明确落实班主任岗位职责，健全班主任工作考核拒奖励制度。加大对班主任培训的力度，加强班主任骨干驾驶的培养，努力为班主任的成长大号平台，提高班主任工作艺术，培养一批学生喜欢、家长放心的班主任队伍。

2.建立健全学校、家庭、社会三位一体的德育网络，继续办好家长学校，形成教育合力。开展好学生心理咨询，尤其是关注毕业班学生的心理健康，举办专题讲座。

3.落实养成教育，认真落实班级一日常规检查评比制度，对各班的卫生、礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，每月评选出‚常规管理优胜班级‛，颁发流动红旗。扎实培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生文明素养。

（七）构建和谐校园，进一步实施校园文化建设

尽力挖掘学校传统文化，营造和谐温馨的校园氛围，加大校园文化环境建设的力度，把工作重心放在开展有益于师生身心健康的活动上，放在培养学校的共同价值观和内在精神上，放在审视并逐步构建新文化、新精神上。

（八）抓好后勤保障工作，进一步规范财务运行程序

严格执行‚收支两条线‛，规范学校教育收费行为，坚决杜绝乱收、乱支行为。要进一步严格学校财务制度，完善财务报支手续，健全外用车、办公用品等采购管理，坚持先申报请示审批制度，杜绝一切不合理的经费支出，合理配臵学生营养餐，报支每一笔开支都能为教学服务，为学生服务，建设节约型学校。

（九）加强安全法制教育，创建平安和谐校园。

全体教职工要牢固树立‚安全第一‛，‚责任重于泰山‛的思想，切实重视和强化安全教育与管理，确保万无一失。一是要求教师狠抓安全，利用晨会、板报、班队活动等途径，加强对学生进行交通安全、活动安全、饮食安全等方面的教育；发挥值周教师和学生红领巾文明监督岗的作用，引导学生课间和午休开展安全、有益的活动；各任课教师及班主任要切实履行职责，坚决杜绝因教育不力、管理疏漏而出现的教学、活动等安全事故。二是加强重点部门、重点项目的管理。门卫要增强责任感和危机感，为师生生命安全和学校政策的教育教学秩序把好第一道关。加强食品安全、卫生管理，保障食品安全，培养学生良好的卫生习惯和健康意识，做好常见传染病防治工作。严格落实家长接送制度，通过告家长书、家访等形式，保证学校周围交通安全。三药细化营养餐改善计划实施的操作流程，规范管理，确保学生安全使用营养餐，我校要加强学生食堂的管理，确保饭菜质量美味、可口、营养丰富、价格合理、安全可靠。四十争取社会关注安全。进一步取得交警部门、综合执法部门的支持，加强接送学校校车的管理和学生乘车秩序的管理，杜绝隐患上路、超载超速，要加强学生乘车秩序的管理。总之，新的学期，新的开始，我校一定会按照科学和发展的观点，在上级的领导和指导下，克服困难、积极创新、锐意进取，使我校在各方面得到全面发展和提升。

黑河小学

2013年8月25日

第二篇：黑河小学工作计划

2013-2014学年第一学期黑河小学

工作计划

一、指导思想

坚持以党的‚十八大‛精神和十八届三中全会精神为指针，以全县教育工作例会精神为指导，以‚为教师的专业发展铺路，为学生的健康成长奠基‛为办学理念，以‚积极探索有利于学校全面发展的考核评价机制、有利于教师专业发展的业务评价机制、有利于学生综合素质提高的学习评价机制‛为突破口，以抓班子、带队伍、促进管理作风和教师工作作风转变为抓手，强化两支队伍建设，全面实施精细化管理，稳步推进课程改革，深度开发校本课程，着力创建办学特色，全面提升育人质量，努力创办人民满意的教育。

二、工作思路

围绕一个中心：以提高学校办学质量为中心。坚持两个观念：坚持以人为本、协调。可持续的发展观；坚持全面发展。全面育人的质量观。

促进三个和谐发展：学生的和谐发展、教师的和谐发展、学校的和谐发展。

强化四项工作：加强教学常规管理，努力在管理上求突破；加强质量监控与评价，努力在评价方面有突破；加强教师队伍建设，努力在教育特色上求突破；加强学生素质培养，努力在学有特长上求突破。

三、奋斗目标

1.加强党组织建设，发挥党组织的战斗堡垒作用。年内实现党员教职工数40%的奋斗目标，力求更上一个台阶。

2.巩固深化‚两基‛成果，完善控辍保学机制。确保适龄儿童入学率、巩固率达到100%，加强脱盲人员的巩固提高培训和使用技术培训，每人掌握一至两门致富技术。

3．全面实施精细化管理，加大‚六园‛创建步伐。我校努力在本学期末通过县级‚六园‛创建验收。

4.加强教学管理，规范学前教育，落实学生体质健康监测，提高办学质量。

5.加强教研教改，稳步推进新课程改革。努力实践、创新和完善‚自主参与式‛课堂教学模式，深度开发校本、班本课程，彰显办学特色。

6.加强校园安全管理，创建平安校园。细化安全管理的各个环节，靠实责任，确保学年内无一起安全事故发生。

四、保障措施

(一)以‚基层组织巩固提高年‛为抓手，切实加强党组织建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。

我校将坚持抓‚三会一课‛制度的落实，抓入党积极分子的培养，抓党建品牌的创建。以即将开展的群众路线教育活动为契机，全面落实‚中央八项规定‛坚持反对‚四风‛，抓党风、正师风，促进党组织和党员的娥先进性得以凸显，辐射带动师德师风的好转，增强教职工争先进的意识。

（二）以师德建设为核心，加强‚两支‛队伍建设，促进教师专业成长。

1、建设一支责任心强，业务过硬的领导班子。充分发挥校长的引领带头作用，引导学校班子成员要牢固树立自律意识、大局意识、争先意识、服务意识和奉献意识，确立‚管理就是服务‛的观念，积极主动地学习管理知识，借鉴管理经验，研究管理方法，全面提高管理水平，逐步建立‚科学规范‛、‚智慧创新‛、‚精细精致‛的管理模式。学校领导在工作中要做到‚三个深入‛：深入课堂，研究课堂，优化课堂，引领课堂教学，提升课堂教学效率；深入教师，了解教师，关心教师，发展教师，提升自身及教师专业素养和业务能力；深入学生，研究学生，尊重学生，关爱学生，促进学生全面监控发展。要把全部精力投入到教育教学和学校管理工作中来，确保学年目标的圆满完成。

2、建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。（1）修师德，铸师魂。新学期，我校将结合系列教育活动，进一步广泛开展学习先进典型事迹，在全体教师中积极开展比工作、比成绩、比奉献，树典型事迹，营造良好学校教育的舆论和氛围，在本学期第八周进行一次师德主题演讲活动，扎实推进‚尊师爱生‘一帮一’行动‛。杜绝严重违反师德师风现象，把师德表现作为职务晋升、评先选模的重要依据。

（2）抓培训，促提高。在教师培训提高方面，继续加大投入，为教师搭建更多的学习的平台，开阔教师视野，提高执教能力。鼓励和支持广大青年教师不断提高学历层次，围绕实施素质教育多层次、多形式开展教师业务培训，对教师进行现代教育理论辅导培训与教师基本功培训，尤其是教师的知识水平和教学能力。通过组织青年教师学技能验收、教学论文、案例反思评选，骨干教师、学科带头人评选等活动，促进和带动教师整体素质的提高。

（三）以常规管理为抓手，精细过程管理，促进学校内涵提高。

在精细化管理方面，一要实行教学质量‚三包‛制度，即：教育办成员包级包校，包学科；学校校长包校、包科，包巩固率；班主任包科、包学生、包合格率。将班子成员、校长、教师的绩效工资和所包学科挂钩，严格落实责任追究制和失误倒查制，全面落实教学质量捆绑制；二要强化三项管理，即：教师队伍管理、学生德育管理。学校治安管理；三药树立六种长效机制，即：常规工作督查评估机制、教学质量验评机制、教学质量通报机制、弱级弱科帮扶机制、教师绩效工资考核发放机制、学生综合素质评价机制。四要达到五个转变，即：转变教育观念、转变管理模式、转变工作作风、转变工作思路、转变激励机制。以绩效工资的评定为契机，建立推动学校管理水平提升、促进教师综合素质提高、促进学生全面发展的考核评价体系，细化各种考核制度办法。在教学管理上建立每个教师的日常工作、课堂教学、教学质量管理档案，及时检查考试，详细记载问题，督促及时整改，进行量化考核评价。

在落实过程中要牢固树立‚向管理要质量‛思想，切实加强学校常规管理，不断规范办学行为，提升学校内涵。

1、规范各种制度。我校在巩固上学期制度建立的基础上，进一步修订和完善各项规章制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化。尤其要逐步完善学校绩效考核制度，不断创新几下考核体质，发挥几下考核的导向作用，通过科学、合理的重过程轻结果的绩效考核促进教师间的良性竞争，引导教师队伍、班主任队伍的健康建设。

2、规范课程管理。严格按照新‚课标‛要求制定课程表、作息时间表、课间活动安排表，保证开足、开齐、上好新课标要求的课程。不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度。严格控制学生在校时间，不占用节假日集体上课、补课。严禁教师从事有偿家教及营销教辅读物。认真上好‚两课两操一活动‛，积极组织学生开展‚阳光体育活动‛，确保小学生每天不少于一个小时的体育活动。

3、规范教学管理。开学初教育办统一制定了全乡各级各科教学进度，狠抓教学常规管理，完善学校教学管理评价体系。进一步加大教学常规检查力度。校长、教导主任要深入课堂，深入教学研究，将这些作为学校教育、教学评估的一项重要标准。我校要严格按照教育办要求，扎实有效的组织好联片教研活动、‚同上一节课‛及第二周的优质课教学周活动，以此拉开本学期的教学研讨活动帷幕，认真开展好‚教学六认真‛活动：即认真备课、认真上课、认真布臵和批改作业、认真辅导。认真评价、认真组织开展课外活动。要求将抓教学质量放在第一位，从大事着眼，小处入手，把‚小事做细，细事做精‛，促进精细化管理的落实。

4、完善质量监控制度。各学科教师加强对学生平时作业的监控，及时把握学生的学习状态。教研组加强阶段性学习状况的检测、分析；教导处把握期中、期末的教学质量的监控，精细教学管理过程。要把测试的功能由考成绩转变为对学生学习状况的诊断，做好每一次测试的分析，做好反馈和矫正。落实巡课制度。实行校长、教导主任巡课制度和推门听课制度，看日常是否按照课表准时上好课，看备课与上课是否基本一致，看教学效率是否高效，看练习设计是否精选等，通过检查以规范日常教学行为，优化教学方法，努力构建扎实有效的课堂教学。

5、开展丰富多彩的活动。为丰富学生的课余生活，由音、体、美教师牵头，全校教师共同参与，坚持活动育人，抓好每天‚三操‛管理，每天保证学生一小时的活动时间，在第九周搞好学生趣味运动会，促进学生身心健康发展。建立校合唱队、田径、武术队、舞蹈队、乒乓球、美术等兴趣小组。要把加大第二课堂活动开展力度，通过师生的共同参与，拓展学生的学习空间，培养创新精神和实践能力，培养学生的兴趣爱好，张扬学生的个性。

6、加大教育宣传力度。我校要充分利用学生会、校园板报、校园广播、文化橱窗、教育信息网等宣传平台做好教育宣传力度，必须做到每一项活动有安排、有落实、有报到，每期至少向教育信息网发送报到材料不少于10篇，期末纳入年终考核。

（四）加强教研教改，稳步推进课程改革

按照‚全员参与、典型带动、不断完善、全面推进‛的课改思路，大胆创新，推进‚主体参与式‛课堂教学模式，挖掘课程内涵，细化课堂流程，强化评价督导功能。以学习借鉴西峰齐家楼‚和谐互助，当堂达标‛课改模式为内容，走出去，请进来，观摩示范课，组织专题讲座，召开课改学习心得体会交流会、研讨会、课程论坛等形式，搭建同上一节课、同题说课、集体备课、课堂教学讲赛等教研平台，督促教师撰写教学论文、教学案例反思等，多角度开展联片教研活动，通过‚专家引领、同伴互助、自我反思‛等手段，努力打造适合我校特色的‚主体参与式‛课堂教学模式，确立示范校，评选‚课改标兵‛，推进课程改革。我校要立足校情，积极开展经典诵读活动，开发校本课程、班本课程，充分利用教学资源，并力争通过教育办的校本、班本课程，教学资源使用情况的考核，推进课改工作的深入开展。

（五）丰富学校内涵，彰显办学特色，促进师生发展

本学期要充分利用学校藏书，落实读书课，鸡血推进课外阅读活动，形成学校品牌，内化为学校文化。学校将努力营造特色文化内涵，寻求学校管理、教育教学、校园文化建设等方面特色的切入点和结合点，精心打造学校特色品牌，相关教师抓实辅导、积极备战各级的比赛，争取出更好的成绩。利用语文课、活动课加强学生语言文字训练，充分利用学校藏书培养学生‚读好书、好读书‛的良好习惯；认真落实‚经典诵读‛的指导，训练、参赛工作；利用校会、晨会、国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报等渠道，宣传语言文字法规，积极倡导师生使用规范字，鼓励生生课件交流使用普通话，力争让普通话成为师生校园交流的主要语言。认真开展小学生作文集的推选、评比、展开工作。

（六）强化育人理念，采取有效措施，提高德育实效。1.加强班主任队伍培养。进一步明确落实班主任岗位职责，健全班主任工作考核拒奖励制度。加大对班主任培训的力度，加强班主任骨干驾驶的培养，努力为班主任的成长大号平台，提高班主任工作艺术，培养一批学生喜欢、家长放心的班主任队伍。

2.建立健全学校、家庭、社会三位一体的德育网络，继续办好家长学校，形成教育合力。开展好学生心理咨询，尤其是关注毕业班学生的心理健康，举办专题讲座。

3.落实养成教育，认真落实班级一日常规检查评比制度，对各班的卫生、礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，每月评选出‚常规管理优胜班级‛，颁发流动红旗。扎实培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生文明素养。

（七）构建和谐校园，进一步实施校园文化建设

尽力挖掘学校传统文化，营造和谐温馨的校园氛围，加大校园文化环境建设的力度，把工作重心放在开展有益于师生身心健康的活动上，放在培养学校的共同价值观和内在精神上，放在审视并逐步构建新文化、新精神上。

（八）抓好后勤保障工作，进一步规范财务运行程序

严格执行‚收支两条线‛，规范学校教育收费行为，坚决杜绝乱收、乱支行为。要进一步严格学校财务制度，完善财务报支手续，健全外用车、办公用品等采购管理，坚持先申报请示审批制度，杜绝一切不合理的经费支出，合理配臵学生营养餐，报支每一笔开支都能为教学服务，为学生服务，建设节约型学校。

（九）加强安全法制教育，创建平安和谐校园。

全体教职工要牢固树立‚安全第一‛，‚责任重于泰山‛的思想，切实重视和强化安全教育与管理，确保万无一失。一是要求教师狠抓安全，利用晨会、板报、班队活动等途径，加强对学生进行交通安全、活动安全、饮食安全等方面的教育；发挥值周教师和学生红领巾文明监督岗的作用，引导学生课间和午休开展安全、有益的活动；各任课教师及班主任要切实履行职责，坚决杜绝因教育不力、管理疏漏而出现的教学、活动等安全事故。二是加强重点部门、重点项目的管理。门卫要增强责任感和危机感，为师生生命安全和学校政策的教育教学秩序把好第一道关。加强食品安全、卫生管理，保障食品安全，培养学生良好的卫生习惯和健康意识，做好常见传染病防治工作。严格落实家长接送制度，通过告家长书、家访等形式，保证学校周围交通安全。三药细化营养餐改善计划实施的操作流程，规范管理，确保学生安全使用营养餐，我校要加强学生食堂的管理，确保饭菜质量美味、可口、营养丰富、价格合理、安全可靠。四十争取社会关注安全。进一步取得交警部门、综合执法部门的支持，加强接送学校校车的管理和学生乘车秩序的管理，杜绝隐患上路、超载超速，要加强学生乘车秩序的管理。

总之，新的学期，新的开始，我校一定会按照科学和发展的观点，在上级的领导和指导下，克服困难、积极创新、锐意进取，使我校在各方面得到全面发展和提升。

黑河小学

2013年8月25日

第三篇：2013-2014学第二学期黑河小学工作计划

2013-2014学年第二学期黑河小学

工作计划

一、指导思想

坚持以党的“十八大”精神和“十八届三中全会”精神为指针，以全县教育工作例会与教育办会议精神为指导，以“为教师的专业发展铺路，为学生的健康成长奠基”为办学理念，以抓班子、带队伍、促进管理作风和教师工作作风转变为抓手，强化两支队伍建设，全面实施精细化管理，稳步推进课程改革，深度开发校本课程，着力创建办学特色，全面提升育人质量，努力创办人民满意的教育。

二、工作目标

以科学的办学理念为主导，以精细化管理为抓手，规范办学行为，强化课堂改革，深入实施素质教育，坚持特色办学，全面提升教学质量，办人民满意的教育。

三、德育工作

1、拓宽德育教育渠道。进一步加强对学生信念教育、感恩教育、心理健康教育，将基本道德规范、养成教育深化、细化、常态化。开展贴近生活实际、内容丰富、形式活泼的少先大队活动，切实增强德育实效性。

2、加强班主任工作。班主任是提高教育教学质量的重要保证，是实现德育实效性的关健因素。建立和完善班主任岗位责任制和工作激励机制，加强班主任的学习和培训，引导班主作正确处理“德”与“智”的关系，做到既教书又育人，形成积极向上的良好班风。

3、规范学生管理。随着社会发展，青少年学生的思想活跃，给学校教育提出了新的挑战。积极探索新时期学生管理的新办法，本着贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，尊重学生成长和认知规律，对学生教育做到入情入理入微，严禁体罚和变相体罚学生，为促进学生身心的健康成长创设良好的环境。

4、加强心理健康教育。充分认识心理健康教育的重要性，推进学校心理健康教育。根据学生的心理特点和身心发展规律进行心理教育，培养学生乐观向上的心理品质，特别是针对单亲家庭、经济困难家庭、留守儿童存在的心理问题，要有针对性地开展心理健康教育和辅导，着重加强青少年生命教育、挫折教育、感恩教育；要关心教师的工作、学习和生活，主动为教师排忧解难，减轻精神紧张和心理压力，发挥教师在教育教学中的人格魅力。

5、加强学生的养成教育和法纪教育。坚持不懈地贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要重视习惯养成的反复训练，针对新形势下青少年成长的特点，多渠道、多层面地开展形式多样的教育活动。重视德育教育活动的针对性和实效性，如每周的“升国旗仪式”、“班队活动”、“早会”都要有计划、有专题、有目的地进行强化教育；学校建立“红领巾广播站”、设置好人好事表彰栏、班级设置“文明行为记录本”，使学生自觉规范自己的行为。

四、教育教学工作

1、树立正确的质量观。质量是学校的生命线，是教育的永恒主题。全体教师务必引起高度重视，切实增强事业心和责任感，加强教学管理，规范教师的工作行为，为学生终身的学习与发展夯实基础。同时，要树立全面发展的质量观和人才观，用新的教育理念来审视教育质量，把素质教育贯穿于教育的全过程，实现教育的内涵发展。

2、落实课程计划。加强课程管理，落实课程计划，是全面提高教学质量的前提。要采取有效措施，保证教师按照课程表上课，促进课程计划全面实施。特别是体育、艺术、音乐、校本课程、综合实践活动课程要向常态化、规范化发展，确保课程计划全面有效的实施。

3、提高课堂教学质量。继续开展各个学科课堂教学专题研讨活动，引导教师转变教学观念，转变教学方式，优化教学过程，努力实现课堂教学效益的最大化。

4、加强教学常规管理。教学常规管理是规范和优化教师教学行为的准绳，是学校教学管理中常抓不懈的重要工作。紧紧抓住备课、上课、辅导、作业、考查等教学环节，切实加强过程管理，规范教师行为。要切实做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，质量要“高”，切实提高教学效果；要合理安排学生作息时间和活动总量，严禁占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长。

5、深化校本教研。要在学期初制订好教研工作计划，而且在安排教研内容时，要立足本校实际，针对突出教学问题进行研讨，提高校本教研实效。

6、加强教学质量监控。要根据《寄宿制小学常规管理办法》的要

求，定期和不定期地对教师教学质量管理进行检查与指导，发现问题，敦促整改，教学质量稳步提高。要积极探索教师不断提高和学生不断发展的多元评价体系，发挥考试与评价的检测、反馈、导向、激励、调控功能，促进学校、教师、学生发展。

五、教师培训及教研工作

1、深入落实党在新时期提出的“八项要求、六大禁令”具体要求，以党建工作为平台，提升教师工作作风。

2、以县教育局组织的课堂竞赛入手，提高教师课堂能力，提升教学水平。

3、坚持每周一次教师培训和教学研讨会议，更新教育观念，围绕“问题就是议题”的思路，并做好教研成果转换，提升教学效益。

六、安全工作

1、加强责任制，分工负责，层层落实，保证学校各项工作的安全进行，落实学校安全措施。

2、强化教师安全防范的责任主体意识，教育学生增强自我保护意识和自我保护能力。让班主任和任课教师认识到自己是班级、课堂教育教学过程中安全工作的第一责任人。班主任利用好晨间谈话、班队活动等渠道，帮助学生确立安全意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安保能力。要加强学生的交通安全教育与管理，严肃路队纪律，确保学生到校、离校一路平安。加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电。

3、细化安全管理，注重安全防范，切切实实做好教师的值周值日

工作，做好对学生的活动监护工作，严格对学生的课间午间活动上下楼梯、集会集队等安全的指导与管理。做到常巡视，常督促，常反馈，保证学生在校园的课间安全工作。强化放学护送制，加强交通安全管理。

4、关注学生心理健康，减少安全事故发生。良好的心理健康是保障学生安全的内在原因，有一个健康的心理，在很大程度上能杜绝心理性安全事故的发生。要进一步落实德育导师制和充实“问题学生”档案，要特别关爱学习困难学生、贫困家庭学生、外地民工子女以及心理上出现问题的学生，解决他们在学习、生活中的困难，舒缓他们的心理压力，促使所有学生同在蓝天下，共同成长进步。

5、严格财产安全管理工作，消除一切安全隐患，切实做好防盗、防火、防电等工作。积极做好险期24小时值班、防范工作，落实学校节假日值班工作和学校用电安全、财产财务保管等工作。

七、其它工作

1、落实好学生营养改善计划。加强学校饮食卫生安全管理，认真贯彻“健康第一，预防为主”的方针，教育学生不吃腐烂变质食物。重申分工规定，责任到人，严格采购、贮存、保管和消毒制度，严格实行生熟分开，检查各项设施的完好程度。组织炊事人员进行体格检查，严格禁止传染病患者和传染病源携带者从事食堂服务工作。禁止采购“三无”食品，加强对食物保管，严防破坏事件发生。食堂经常进行冲洗，搞好内部环境工作，做好防鼠、防毒、防霉工作。

2、加强民主理财工作。严格按照关于义务教育阶段不向学生收取任何费用的规定，严禁巧立名目，擅自收费；严格执行收费公示制度，加强收支规范化管理；健全学校经费稽查制度，坚持“一支笔”审批制度，切实加强各类支出的预算管理和控制，使有限资金发挥最大的效益。

黑河小学

2014年2月25日

第四篇：黑河小学2013-2014第一学期消防安全工作计划

2013秋季黑河小学

消防安全

工

作

计

划

黑河小学

2013年8月25日

2013秋季黑河小学消防

安全工作计划

学校消防安全工作坚持“预防为主、防消结合”的方针，牢记党中央有关领导“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的教导，牢固树立安全无小事、人民生命财产重于泰山的观念，贯彻学校“安全、质量、服务、特色”的工作方针，把“安全”摆在学校工作的首位。为进一步加强我校消防安全工作，落实消防安全责任制，给全校师生营造一个安全、和谐的良好工作、学习、生活环境，特制定本计划。

一、调整充实消防安全工作领导小组

组长：史元龙

副组长：王存明何会谋

成员：各班班主任

消防安全工作领导小组成员要落实责任，切实加强学校消防安全工作。

二、消防安全工作目标

1.人人重视消防、人人参与消防、人人学会消防、“一畅两会”（各建筑物所有安全疏散通道畅通，人员会扑救初起火灾、会报警自救逃生）落到实处。

2.消除火灾隐患，杜绝事故发生，确保学生宿舍、教师宿舍、实验室、学生食堂等重点部位的消防安全。

3.火险隐患整改率达100%。

4.消防安全宣传教育面达100%。要利用校园网、黑板报、宣传专栏、安全教育课、报告会向全体师生员工进行消防安全知识的教育培训。

5、消防设施、器材完好率达100%。

三、消防安全工作重点

1、加强学生宿舍管理；加强食堂的消防安全管理。根据各块的特点，“11〃9”消防安全日针对性地组织学生进行火险疏散演练。

2、加强各部功能教室、各部室的消防安全管理，配套消防设备，完善规章制度。

3、加强消防安全知识教育，提高全体师生员工消防安全防范意识，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。

四、消防安全工作措施

1、加强对师生员工进行消防安全法律法规知识的教育，提高师生员工对消防安全工作的思想认识，使他们初步掌握消防基本常识和消防技能。落实“一畅两会”的具体要求。

2、定期召开消防安全领导小组会议，布置消防工作，学习贯彻落实上级有关消防安全工作会议精神，把消防安全工作贯彻落实到每位成员、每个部门，充分调动全体成员的积极性，共同做好消防安全工作。

3、本学期召开一至两次消防安全工作培训会。主要对教职员工进行消防知识的教育宣传，提高消防知识水平，懂得火灾的起因、火险的预防、“一畅两会”、初起火灾的扑救方法、灭火器材的使用方法、火场自救逃生方法等。

4、每月不定期地派专人对消防器材进行检查，对不合格的器材及时更换处理。各部门负责人要经常性的对本管辖区的消防器材进行检查，发现问题要及时报告领导小组，领导小组要及时派人解决处理。

5、学生宿舍的生活管理教师要加强宿舍的消防工作管理，包括消防设施器材管理、宣传教育，杜绝学生带火种进宿舍，完善消防标示设置。每学期组织学生进行一次火险疏散演练，让学生掌握逃生的正确方法，保证演练的顺利成功。

6、食堂负责人要加强对本食堂的消防管理，包括消防设施器材检查、员工安全规范操作检查，特别是用火、油炸食品时的严格监控检查。

7、要加强对校园内用电设施、设备、各种用电器、线路的安全检查，防止私自乱拉电线，防止用电设备、用电器损坏、电线短路引发火险。

8、加强对锅炉房、专用教室等重点部位的消防安全检查，健全各项规章制度，完善各种警示标志，严格履行岗位责任制。

9、加强对实验室有毒化学药品、易燃易爆药品的安全管理，明确管理人员的责任，防止有毒化学药品、易燃易爆药品的丢失流失。

10、各班每学期要开展二次消防安全教育课和一次以消防安全教育为内容的主题班会。

第五篇：黑河小学十抓一促工作计划

九寨沟县黑河小学

十抓

一

促

工

作

计

划

九寨沟县黑河小学

2017年“十抓一促”工作计划

为进一步加强我校教师的管理工作，提升教师专业水平，实现教师终身学习习惯的养成，结合州教育局今年对各县的目标任务考核要求，特制定本工作计划，并结合实际开展工作。

一、“十抓一促”：

学校将加大此项工作的开展力度，对每一项活动的开展要做到有据可查，资料收集完整，图文并茂，内容详实。特别是十项活动的开展要分别形成档案专卷，以备年终考核检查。

1、抓训促学：

根据开学初制定的教师培训计划、教育教学工作计划，认真组织完成好各项培训学习工作，做到所有参培人员能保质保量地完成好培训学习任务。

2、抓研促学：

学校按计划开展学校校本培训工作，加强各组教研活动开展的管理工作。

3、抓写促学：

每一位专任教师每期必须完成一篇教育教学论文或教育教学经验文章，并装订成册，作为学校的交流材料。

4、抓读促学：

教师要形成终身学习的良好风气，每年至少读一本教育专著，记好读书笔记，每期完成一篇读书随感。

5、抓带促学： 认真执行中高级职称教师的履职要求，完成好每一位中高级职称教师帮带一位青年教师的目标任务，做到人员落实，责任明确，目标具体。活动有安排、有记载，时间至少一年。

6、抓讲促学：

学校的省、州、县级骨干教师、学科带头人每年至少在教研活动上上一次示范课，新教师每年至少上一次公开课。

7、抓赛促学：

学校每期至少组织一次分学科组的赛课活动；并积极参加各级赛课活动，保障每次赛课活动都有教师参加。

8、抓听促学：

严格按照我县中小学常规管理的基本要求执行，坚持听课制度，校长每期听课不得少于20节、老师不少于20节，教导主任不少于30节。

9、抓考促学：

积极参加由九寨沟县县教育局统一组织开展的初中、小学教师教材及课标考试，组织好学生考试。

10、抓论坛促学：

积极参加由教育局组织的全县各中小学校长、幼儿园长论坛活动。

九寨沟县黑河乡中心小学校

2017年3月10日