第一篇：2014年“绿城之秋”全国名师课堂教学观摩活动通知(附公章))
广西师范学院小学教育研究中心
0 1 4 “ 绿 城 之 秋 ” 小学语文、数学全国名师课堂教学观摩活动通知
各市、县、区教研室及有关学校：
“绿城之春”、“绿城之秋”全国名师课堂教学观摩活动是广西师范学院小学教育研究中心创建并长期以来精心打造的大型群体培训活动，举办这一活动的目的是使我区的小学教师足不出省便能观赏到全国名师的精彩课例和先进的教学理念。经请示上级领导部门同意，我们定于9月和10月中下旬举办“2014‘绿城之秋’小学语文、数学全国名师课堂教学观摩活动”。现就有关事项通知如下：
一、活动特色
1．本次活动邀请来自不同省市的多位小学语文、数学名师现场上课交流，通过观摩交流，能使我们开阔视野，博取精华。本次活动由我区21世纪园丁工程导师、著名特级教师黄亢美研究员、汤建芬副研究员主持点评，通过对名师的现场访谈和交流总结，与听课教师一道分享精彩，辨析正误，提升教育理念和教学技艺。
2.央视的“汉字听写”再次掀起汉字潮。为进一步提升教师的文化素养，本次小学语文学科活动期间将举办“现场汉字文化知识竞赛”活动，欢迎听课教师届时通过手机现场作答，答题正确者颁发奖品及证书。为强化识字与写字教学，本次活动语文学科还首次邀请内蒙“黄金格练字法”首创者石皇冠老师现场上写字课，欢迎老师们一探其法。
二、作课教师
小学语文 小学数学
石皇冠——（内蒙·写字教学）黄爱华——（广东省特级教师）王林波——（陕西·阅读教学）魏洁——（江苏著名教师）盛新凤——（浙江·阅读教学）杨松——（广东特级教师）武凤霞——（河南·阅读教学）徐斌——（江苏省特级教师）孙建锋——（深圳·阅读教学）吴冬冬——（全国赛课一等奖）张赛琴——（江苏·作文教学）
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三、活动时间及地点
活动时间：小学语文学科 9月19 日现场报到，20—21日上课。
小学数学学科 10月24日现场报到，25—26日上课。活动地点：广西体育馆（南宁市星光大道3号）。
★可乘21、5、9路（火车站）；39路（琅东站）；31、41、21路（江南站）；41路（安吉站）到邕江桥南站（或南宁剧场）下车。
★广西体育馆周边主要住宿酒店有：广西体育大厦（4821927、4820594）、艺苑饭店（4803168）、桂花园酒店（2187088）、平西招待所（4824313）、银都酒店（4820033）、江南宾馆（4800522）（也可自行登录百度地图，搜索“广西体育馆”附近酒店，即可获悉更多相关酒店信息）。
四、会务收费：
本次活动收培训费（含会务费、资料费）：
小学语文学科180元∕人。小学数学学科180元∕人。
五、报名方式：
接到本通知后即可电话或手机短信报名，活动期间各县区教研员可到会务组核实实际参会人数。此通知已上传“绿城之秋”公共邮箱“lvchengzhiqiu @163.com”（公共邮箱名称“lvchengzhiqiu”是“绿城之秋”四个汉字的拼音音节）,密码是“07715624510 ”(我中心办公室电话号码），可下载查阅或转发给下属的有关学校。
本次活动将按规定颁发继续教育学分证。
联系电话：0771-5624510，*** 韦老师qq:790400112。
南宁市区的学校可在报到日当天到活动场馆前的报到处购票，也可以在活动的两天前到燕子岭路4号广西师范学院长岗校区综合楼503初等教育学院办公室办理购票手续。
热忱欢迎各位教研员和老师参与本次活动，我们将继续秉承近二十年铸成的品牌特色，全力以赴搞好本次观摩活动，让老师们来有所获，获有所用！
广西师范学院小学教育研究中心
广西师范学院初等教育学院
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二〇一四年八月十五日
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第二篇：2010“绿城之秋”全国名师、广西优秀青年教师小学英语课堂教学观摩研讨
11月27日在广西南宁市园湖路广西交通职业技术学院礼堂举办2010“绿城之秋”全国名师、广西优秀青年教师小学英语课堂教学观摩研讨会，此次会议面向小学骨干英语教师，由于我校是主办方，争取到了英语专业学生免费参加的机会。自愿参加此次活动的同学带上学生证于27日8：25到广西南宁市园湖路广西交通职业技术学院礼堂门口集中。机会难得，望各位同学积极参加！
2010“绿城之秋”全国名师、广西优秀青年教师小学英语课堂教学观摩研讨课活动安
活动地点：广西南宁市园湖路广西交通职业技术学院礼堂
活动主题：小学英语语篇教学与有效课堂教学
主办单位：广西师范学院小学教育研究中心、广西师范学院初等教育学院
学习资料赞助单位：北京师范大学《中小学外语教学》（小学篇）（全国中文核心期刊）编辑部
（相关事宜见正式通知见“小学英语教师成长记录和优秀教师风采”的公告栏 http://pett.gxtc.edu.cn/jf/index.php?mid=1）
2010年11月27日 上午
1.开幕式： 广西师范学院领导讲话。
主持人： 广西师范学院叶小广教授。
2.观摩课：
外研社新标准小学英语三年级起点第三册Module 9 Happy birthday Unit 1 Can I have some sweets? 执教教师： 江苏省扬州市育才小学 徐倩。
3． 说课和主题报告 —小学英语故事教学法的有效运用（徐倩主讲）。
4.观摩课和说课：
外研社新标准小学英语(三年级起始用)第三册Module 8 Sports Day Unit 1 What are you going to do? 执教教师：南宁市南师附小 黄雪慧。
5.互动研讨
主持人： 广西师范学院初等教育学院 蓝卫红。
2010年 11月27日下午
1.观摩课：
外研社新标准小学英语(三年级起始用)第五册Module 7 Community Unit 1 He can’t see.执教教师： 重庆市渝中区人和街小学 刘小菁。
2.说课和主题报告 — 小学高年级英语教材的灵活使用（刘小菁主讲）。
3．观摩课和说课：
外研社新标准小学英语(三年级起始用)第七册Module 9 A visit to the UN。
执教教师： 南宁市园湖路小学 刘婵。
4.互动研讨;积极参与奖抽奖
主持人：蓝卫红。
2010年 11月28日上午
1． 观摩课：外研社新标准小学英语(三年级起始用)第七册Module 7 Unit 1 I don’t believe it.执教教师：江苏省特级教师、江苏省扬州市广陵区教育局 龚海平。
2．说课、主题报告和互动研讨— 小学英语语篇教学（龚海平主讲）。
3．观摩课和说课：外研社新标准小学英语(三年级起始用)第五册 Module 8 School Unit 1 What time does school start? 执教教师：广西师范学院附属实验学校 王素泉。
4.互动研讨、国培计划远程培训现场答疑。
主持人：2010广西“国培计划”远程培训小学英语学科专家：蓝卫红、张惠（柳州市教科所）2010年 11月28日下午
1． 主题报告 — 语言学视角下的小学英语有效课堂（龚海平主讲）
2． 主题报告 — 教育心理学视角下的小学英语有效课堂（蓝卫红主讲）
3． 互动研讨： 小学英语有效课堂
龚海平、蓝卫红主持
4． 活动总结和积极参与奖抽奖
广西师范学院初等教育学院院长、广西师范学院小学教育研究中心主任叶小广 主持
授课教师简介
龚海平江苏省扬州市广陵区教育局师资培训中心副主任、区教育学会副会长，兼任中小学英语教研员。江苏省英语特级教师，扬州市有突出贡献的中青年专家，扬州市中小学教育专家委员会委员，扬州市人民政府兼职督学，江苏省中小学教师培训中心特聘专家，国家教育部公派英国布莱顿大学访问学者。
（关于龚老师的更多信息见本站的“全国名师风采”栏目）
刘小菁 重庆市渝中区第一实验小学英语教研组组长，全国优秀教师，重庆市学科带头人。连续三年被外研社聘为教材培训者培训一线教师；参与教材、教参、教辅编写十余本并均已出版；曾多次应邀去市内外执教观摩课。
（关于刘老师的更多信息见本站的“全国名师风采”栏目）徐 倩 江苏省扬州市育才小学英语教研组组长，江苏省小学英语优质课大赛一等奖获得者，曾多次应邀去省内外执教观摩课，有多篇教学研究论文和教学设计在省级和省级以上以上期刊公开发表。
黄雪慧
广西南宁市南师附小英语教师，2008年9月走上小学英语教学岗位，2009年、2010年参加南宁市西 乡塘区小学英语课堂教学比赛获得一等奖，2009年参加南宁市小学英语优质课堂教学比赛获得二等奖。刘 婵
广西南宁市园湖路小学英语教师。2008年参加工作至今，曾获全国小学英语教师技能大赛全国三等奖，南宁市小学英语教师基本功比赛获一等奖，有多篇论文获省、市级论文比赛一等奖。王素泉
广西师范学院附属实验学校英语教师，第二期“广西21世纪园丁工程” 小学英语学科基地导师，南宁市兴宁区教学能手。曾获得南宁市的小学英语课堂教学比赛一等奖。
活动主持人介绍
叶小广
广西师范学院小学教育研究中心主任、广西师范学院初等教育学院院长、教授。蓝卫红
广西师范学院学院初等教育学院英语教研室主任、副教授，广西“国培计划”远程培训小学英语学科首席专家。张 惠
柳州市教科所小学英语教研员、广西“国培计划”小学英语学科专家。
第三篇：听“绿城之秋”全国小学名师英语课堂教学观摩课有感
听“绿城之秋”全国小学名师英语课堂教学
观摩课有感
周玲秀
2013年10月19、20日，在县教育局赖主任和赵老师的组织带领下，我有幸参加了全国著名教育名家小学英语课堂教学观摩研讨活动。虽然只有两天的学习，却让我收获颇多，听完之后，感受就是：不虚此行！名师们轻轻松松地让整堂课都充满趣味。这样轻松、有趣却学得踏实的课堂让我直到现在还在细细咀嚼、品味。
此次，让我身临其境的领略到了名师的风采。课上，有的名师幽默诙谐，富有激情；有的似小桥流水，清新自然；有的朴实无华，却让人时时感受到名师的不同寻常。韦健老师比较活跃，很有亲和力，在小组合作中培养学生的合作精神，让学生乐于参与，积极展现自我，能让学生在自信认识自己的基础上学会去欣赏别人，对他人做出正面评价。田湘军老师能说能唱能演，模仿cat、dog、bird、pig等一些小动物的叫声,惟妙惟肖，童趣让学生的学习乐此不疲，田老师的课堂魅力在于他不需要许多的语言，一举手一投足就能象磁铁一般将学生深深吸引。在他的课堂上好像没有师生之分他就像孩子们的朋友在与他们用英语交谈。一边写黑板一边还配音，以他独特的教学风格，生动的教态赢得了阵阵喝彩给我留下了深刻的印象，连下课时学生对田老师也依依不舍，而田老师也很有礼貌地送他们出场，多令人感动啊！我想我从教这么多年好像还没经历过，或许自己还做得远远不够，从中我明白了教师的语言艺术与小学生英语学习兴趣的培养与维持息息相关。而鲍当洪老师在上<
总之，听课学习使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。发现了名师们的很多优点，也找到了自己的不足，我一定向他们学习。在以后的教学中，我应该提升自身素质，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，为自己能成为一个名副其实的英语骨干教师而努力。
第四篇：“绿城之秋”课堂观摩研讨会感悟
“绿城之秋”课程观摩研讨会感悟
高子君 1111010245 2013年10月12日—13日，很荣幸参加了“绿城之秋”课堂观摩研讨会，这两天的观摩让我受益匪浅。
在新课改的形势下，课本内容编排发生了改变，七年级的内容有调到八年级，八年级有调到七年级和九年级，九年级有调到八年级的。编排的改变加紧了各个部分的联系，让学生能够更好的掌握和理解。不仅是编排发生了改变，在内容上也发生了一些变化，新课改的取舍，便于学生的理解和把握。对于新课改，我觉得有好的地方，但是也有一些不足的地方。编排改变虽然加紧了各个部分的联系，但是太多的内容集中于一个地方，学生容易厌倦。课本的内容有了取舍，课本上没有学习的，但是真正到了考试，还是会出现旧教材的知识，如果上课的时候老师没有补充的话，考试对于学生的负担更加重了。
近几年来，数学教学改革的特点有以下方式：
一、学习方式的改变（主体性、过程性）；
二、加强了实际的练习（背景、应用）；
三、体现了数学文化（历史、思想、人文精神）；
四、呈现形式改进（多媒体）。
数学源于生活高于生活，我们常常说学了数学，对以后我们实际生活没有多大用处，这种说法是错误的。数学的学习是一个思维锻炼的过程，与我们的生活是息息相关的。新课改加强了理论与实践的联系，让学生体会到了数学的奥妙，激发的对数学的学习兴趣。
数学教学秉着实用、理论、心理的原则，即传授学生知识，同时关注了学生的心理，不仅教学而且育人。
在这两天的观摩中，印象最深的就是柳州团队的新课堂合作教学，这是一种非常新的教学模式，曾经我也很荣幸的参与过这样的一堂课，我觉得这种模式的学习非常的好。首先，这是一个需要团队合作来进行学习，我们都知道团结就是力量，一个人的思维很狭隘，但是几个人的思维却是一笔不可小觑的财富；其实以学生为主体，教师为引导者、组织者这样一个课堂，能够充分调动学生的积极性、主动性和创造性，比老师一味的讲解，学生被动的学习更加好；最后，这种课堂在教学形式上不断的转换，解决了学生上课容易分心和疲劳的问题。我们都知道人的集中注意的时间是有限的，如果一堂课都是统一的模式，学生的注意力容易分散，学习效率留非常的低了。这种新课堂，恰恰打破了上课单一的模式，它上课动静结合，上课方式的不断转换，集中了学生的注意力，也不容易让学生觉得乏味，反而觉得很有乐趣。
对于大三的我们，两年以后的我们要想成为一个优秀的老师，我们必须从现在就做好准备，有机会多多参加这样的观摩活动是非常有必要的，多学习别人好的想法和思路，学习别人的创新之处，为日后当一名优秀的老师打好基础。
第五篇：全国名师课堂教学观摩研讨会学习体会
全国名师课堂教学观摩研讨会学习体会
3月3日至5日，我非常幸运地参加了徐州教育学会组织的“全国名师课堂教学观摩研讨会”。在为期2天半的学习中，观摩并聆听了专家与名师的公开课及报告，开阔了眼界，结交了一群优秀的同行朋友，探讨了疑惑。愉悦的学习让我对自己又有了一个新的认识，让我对我们的教育与新课程又有了一个新的认识，现将我的学习心得小结如下：
一、在读书中反思。
本次研讨会，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力――广博的知识积累和深厚的文化底蕴。
魏小英老师是一位特级教师，给我们上了一节《三角形边的关系》使我们真正体会什么是课堂教学艺术，她爱好广泛，熟读《新课程标准》, 并一再强调广泛阅读的重要性;任卫兵老师完全通过自身的努力，从一个数学老师成长为一名特级名师，他从给我们阐述了“如何把握生成性教学”，使我的心灵受到了很大的冲击，明白了“成长是过程，经历是财富”；虞怡玲校长向我们介绍了他的成长道路。
这些专家与名师都有一个共同的嗜好——读书，他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们读书。读书，可以让自己从不同层面得到丰厚；读书，可以加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。几乎每个专家在讲座结束之前都向我们推荐了几本好书，让 我觉得自身知识的贫乏的可怜。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要读书，只要坚持，哪怕读一点点都是好的。在读书的过程中，还必须要学会思考，在思考中进步。
二、在教学中反思。
教师，尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。但，教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。
任卫兵老师给我们做了“如何把握生成性教学”的讲座，向我们介绍了他有关“生成性教学”的教学实践与反思，结合案例生动的讲解了教学四步骤：重需求：在强烈的冲突中产生认识数学的需求；重创造：在解决问题的过程中经历知识的创造；重体验：在不同的视角里建立学习感受的体验；重应用：在实际应用中促进对所学知识的理解。他在思考如何把枯燥的数学上出人文特点，使之充满文化的韵味。
教师要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。
特级教师的风采使我们重新审视自己的教学行为。比较是解决数学问题的一个策略，它也是让我们认识自己的一种方法。特级教师的魅力在于他们教学思想的成熟、教学内容领悟的深度、教学材料处理的独特视角、教学行为的睿智、师生关系的水乳交融、大雪无痕的教学策略……。他们像一面镜子，让我们看到了自己的不足，找到了自己要努力的方向。上观摩课所有教师的教 学展示在我们的眼前打开了一扇窗，让我们的教学视角豁然开朗。原来好课是这样的，原来数学课是应该这样上的，原来特级教师离我们并不遥远……
研讨活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。
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