教委主任中学校长工作汇报交流材料

第一篇：教委主任中学校长工作汇报交流材料

教委主任中学校长工作汇报交流材料

枣庄三十四中学校长：李战

2014-205学年度是我校制定的“三年规划”中质量提升年，是全面加强教育教学工作，教育教学质量大幅度提升的一年。一年来，学校在镇党委、政府和区教育局的正确领导下，坚持规范办学行为，全面贯彻区局“一二三四六”工作思路，以教学工作为中心，以创建“市级规范化学校”为目标，以实施素质教育为核心，以落实区局“六项考核工作”为重点，以“最佳一堂课”、“课例研究”为抓手，坚持强基固本，干在实处，学校办学实力不断加强，社会声誉不断提高。

一、学校基本情况：

1、学校占地面积20124平方米，校舍总面积9676平方米。其中，教职工家属宿舍用房768平方米，学生宿舍用房2610平方米，生均校舍面积13.3平方米。

2、现有教职工66名，其中专任教师58人，职工及行管人员8人。在专任教师中，本科及以上学历的38人，专科学历的 28 人（四名教职工分别交流到40中和区实验小学，外借教育局2名）。现有教学班12个，均安装了班班通，实际注册学生399人。二．办学理念

我校大力践行以人为本的科学发展观，德育为先导，教育创新为核心，把学校建成学生有特长、教师有特点、学校有特色的标准化初级中学的办学指导思想和“以学生发展为核心，教师发展为基础，全心全意为学生成长服务”的办学理念。并将这一理念贯穿到教育教学的全过程，让每一个学生都有希望，都能找到自己的发展空间，每一个体都能得到发展，实现自己的价值。

办学理念始终惯穿于学校教育教学的全过程，有落实办学理念、培养目标的具体措施及实际行动，设计并实施组织管理、文化建设、课程建设及校园建设等教育教学活动，并取得了显著成绩。三．办学行为

学校严格课程方案的落实，按照《新课程方案》开足开全国家课程、地方校本课程及综合实践活动。

我校严格执行《山东省普通中小学管理基本规范》。严格执行学生作息时间，晚间、双休日和其他法定节假日不上课；严格执行区教育局下发的作业量标准并制订了《枣庄三十四中作业量标准》，严格控制学生的课外作业量，实行课外作业总量教导处干预制度和年级组长把关负责制；严格考试管理，没有公布学生的期末考试成绩，不组织参加未经区级及 区级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动；学校严格执行《山亭区中学作息时间表》，并向社会公示，接受社会监督；严格按照国家课程方案要求，开齐课程，开足课时；我校与教师签订了《枣庄三十四中教师不参与有偿辅导（家教）承诺书》，禁止教师参与有偿辅导，我校教职工无有偿辅导行为。

我校坚决纠正各种错误的办学行为和教育行为，制订了《枣庄三十四中师德量化细则》，制止妨碍学生健康成长的各种不良行为，保护学生身心健康发展。我校不分重点班、非重点班，不举办实验班、奥赛班、特长班等。

严格执行财务管理制度和国家收费政策。无乱收费现象，代收费遵循自愿原则，按上级要求每次有代收费项目都发《致家长的一封信》并由家长签字，及时结算并存档；我校七年级入学前没有预收费现象。我校教育教学用品及设备的购置，严格执行《统一采购管理办法》，阳光操作，无乱采购现象。没有违规订购国家和省颁布的教学用书目录规定以外的教材、教辅资料，无乱采购现象，部分学科课本循环使用；无违规接受任何单位和个人推销的教学用书、学习用品和音像制品现象。

我校严格执行《山东省普通中小学学籍管理规定》，有专人管理，建立纸质和电子学籍档案，学籍变更管理规范。

四、干部管理与任用

要取得好的成绩，除有一支好的教师队伍外，还必须实现好的管理。学校管理干部队伍人才短缺和素质偏低是目前学校普遍存在但仍未引起足够重视的现象，而管理干部队伍的政治素质、业务素质直接影响到学校各项政策的落实和各种计划的实施，直接影响着学校的定位和教育质量。因此，我们必须采取切实有效的措施，努力建设一支有较高的政治素质、业务素质和管理水平的学校管理干部队伍。

对于那些在其位不谋其政的干部坚决不用，对于那些有能力，富有责任心的老师敢于提拔任用，在用人上真正做到“用人唯贤”不“用人唯亲”。五、六项重点考核工作 1．教学质量

教学工作是学校的中心工作。我校强化质量立校，科研强校，特色兴校意识；实行规范化、科学化、精细化的教学管理，大力倡导教学创新，推进教学改革，引导学生自主、探究、合作学习，营造了民主、和谐的学习氛围，促进了学生的智慧发展和快乐成长。

我校领导积极参加学校的教研活动，并制定了《枣庄三十四中学领导干部兼、听、评课制度》，学校有具体的领导干部包年级、包教研组、包学科制度及责任分工；领导干部 按规定兼课，听课评课制度化、常规化。校级干部和中层领导每周都要听课有点评且能及时反馈。校级领导能积极参与的集体评课活动，每学期10次以上。校级领导每学期至少举办讲座3次。

为了激活课堂教学，提高课堂教学效率，结合区教育局教研室提出的“二五三”教学模式，提出高效课堂，并制定《枣庄三十四中学高效课堂教学评价标准》，以“我的最佳一堂课”、“课例研究”活动为主线，以优秀教学资源评选、教师基本功比赛为载体扎实有效的开展了一系列的教研活动，把“目标导学、诱思探究、当堂达标”的模式具体化，课堂效率显著提高，加强了教师的基本功，提高了综合素质。积极动员教师参加区市级业务竞赛活动并取得骄人成绩，学校每学期进行“名师评选”等系列活动。

学校建立了科学合理的教学管理和质量保障体系，形成以校长、副校长、教导处、级部主任为主干的四级教学管理系体，保证教学工作的顺利实施。开学初我校制订了《学校工作计划》《教导处工作计划》《教研组工作计划》《年级组工作计划》《教师学科教学计划》《音、体、美兴趣小组计划》等各类计划，可操作性强；中小学《教学工作常规》《学生学习常规》落实扎实有效。在教学常规管理上，学校制定了《枣庄三十四中学教学工作1000分制量化方案》，编制了教学常规检查表，并有日查、周统计、月总结公示，学期末按1000分制量化确定综合评优人选及教学实绩A级人选。

我校积极开发并实施综合实践活动课程，学生的创新精神、创新思维、创新实践能力得到很好的培养、发展；我校学生广泛参与学校及上级举行的才艺展演、科技制作、发明专利等有益活动并获得较好成果，例如孙亚老师指导的小课题《关注食品安全》等在市里参展。

2．骨干教师递进式培养

我校重视教师培养与培训，认真落实山教发〔2014〕12号关于印发《山亭区骨干教师竞争性评选递进式培养办法》的通知精神，制定并落实教师专业发展激励制度。

一年来共投入资金近2万元为教师订购业务资料、组织教师外出培训学习，派出学习的老师达50多人次，并与枣庄7中建立了校际间友好交流关系，互派老师交流学习。我校建立了《教师业务档案》，项目齐全，能反映出教师的教学能力、教研能力和业务水平。绪巨才老师被评为山亭区教坛新秀；孙亚老师被评为市级教学能手市级骨干教师；李鹏老师在全区美术教师基本功比赛中获区一等奖、市级二等奖；刘建成老师在全区教师基本功比赛中获区级一等奖、市级二等奖；曹馨老师在枣庄市微课大赛中获二等奖。目前，我校有市级教学能手4人，市级骨干教师2人，区级优秀教师8人，区级教学能手2人，区级 优秀教育工作者2人，区级课改标兵12人，区级特色教师1人，区级教坛新秀1人。

3．学生管理

德育是管理的核心，它渗透到学校工作的各个方面，学校无小事，事事是教育。实事求是，从实际出发，注重德育的基础性，抓好学生基础文明的教育，良好行为习惯的养成，追求一种客观的实实在在的效果，是我们开展学校德育工作的基本点。

为了更好的做好全员育人工作，学校成立了以校长为组长，副校长、科室成员、班主任为成员的学校德育工作领导小组。领导小组分成五个值班小组，从周一到周五每天早饭前、早饭后、晨读、课堂上、午饭后、课外活动、晚自习、晚就寝对学生的文明守纪、卫生仪表、学习情况进行全面检查，检查情况天天公示，每月一总结，学期末进行量化考核，每学期结合考核，评选区、校级优秀班主任和优秀班集体。孙亚、王光辉、彭玉良、王浩四位老师管理班级理念新颖，思路清晰，班级整体井然有序，蓬勃向上，被评为校级优秀班主任，7.3班班风正、学风浓被评为区级优秀班集体，王光辉老师被评为区级优秀班主任。

利用“国旗下讲话”、宣传栏、主题班会、板报、孝亲尊师活动等形式，加强对学生的爱国主义、集体主义和感恩教育，加强学生的思想道德教育、法制法规教育、传统美德教育和心理健康教育。

学校要求干部、教师要切实提高管理意识、服务意识和育人意识，在学生面前要为人师表、以身作则，考虑和从事任何工作都要从有利于学生的教育和培养出发。首先课堂教学中渗透德育，一方面教师要在课堂管理上认真贯彻落实学校的课堂常规和有关德育要求；另一方面要深入挖掘教材中的德育内容，并将其有机的渗透到教学过程之中。其次寓德育于各项管理工作之中，通过贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学生一日生活常规》，加强“两操两寝”、纪律卫生、个人仪表等各项工作的检查评比，发挥集体的约束和教育作用，让学生在管理中受到教育。

建立家校联系长效机制。班主任通过电话、家访，学校通过平安校园短信、致家长的一封信等形式加强与家长的联系，以得到家长的支持和配合，提高德育教育的效果。

加强校园文化建设。今年我校投资13万元绿化、美化校园，投资1万余元粉刷宿舍楼，投资一万余元更换了教学楼道、教室、宿舍文化宣传牌，充分发挥环境育人、文化育人的德育功能。

德育处、团委开展了一系列丰富多彩的活动，每周召开不同内容、不同形式的主题班会，并开展了会操比赛、拔河比赛、乒乓球比赛、篮球赛、安全演练、征文比赛等一系列活动，极大地丰富了校园的生活，培养了同学们的人文精神，使校园更加文明、和谐，充 满生机与活力。同时也取得了良好的效果并涌现出一批非常优秀的老师和学生，我校团委被评为区级红旗团委，8.6班被评为市级红旗团支部，9.1班张院玲同学被评为市级三好学生；李然然、房志强等十位同学被评为区级三好学生；米田同学被评为区级优秀学生干部；9.3班郭荣获山亭区“十佳美德少年”提名奖；在“建绿色校园，创森林城市”比赛中宋梅、张桂枝荣获一等奖，郝琪、王邦菊等五位同学获二等奖，王吉祥等三位同学获三等奖，孙亚、梁克广、朱勇、尹建文、曹艳、周海英六位老师分获辅导一、二等奖。在“走复兴路，圆中国梦”读书活动演讲比赛中郑晴获征文比赛一等奖，张文暄获演讲比赛二等奖，尹建文、梁克广两位老师获辅导一等奖。

学校建立了一系列控辍保学制度，本着谁主管谁负责的原则，严格落实责任追究制；凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，严格按计划实施，按制度落实，德育处坚持每周调研一次控辍保学情况，每个班主任对重点生每二周家访一次，学校制订了学生巩固制度，学生的辍学率与班主任津贴、班主任量化、任课教师量化挂钩，我校年巩固率达95.6%，基本达到上级要求。

4．校园安全稳定及信访工作

学校重视安全工作，成立了以校长为组长的安全工作领导小组，安全管理办公室设在德育处，德育主任任办公室主任，除门卫外，还配有兼职的安全管理人员。除安排门卫24小时值班、宿舍夜间专人值班外，学校还成立了以值班人员为主的校园安全巡查小组，购置制服和用具，安装了监控系统，摄像头36个，学校监控无死角。

学校按照分工层层签订了安全目标责任书，全面落实“一岗双责”全员育人制度。根据学校实际情况起草了《学校安全定期检查的实施方案》、《学校安全事故应急预案》等文件，学校多次开会研究部署安全工作，通过安全主题班会、升旗仪式对学生进行安全教育，定期举行消防演练，反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。我校食堂卫生管理制度健全，索证齐全，台帐填写详实规范，无食物中毒事故发生。我校按要求为学生办理了校方责任险和平安保险。

本年度我校无一件安全事故发生。今年我校被评为区级“平安校园”创建先进单位。我校高度重视信访工作，在职称评聘、年度考核、评先树优等工作中坚持公平、公正、公开的原则确保校园稳定，我校信访基础工作扎实，措施得力，无上访、越级上访行为。

5.学校项目建设

2014年全市中小学绿色校园创建项目：

1、项目总体规划：项目规划绿化面积由1820㎡增加到7925㎡，绿化覆盖率由0.9﹪ 增加到40﹪，规划投资20万元。竣工时间2014年12月。

2、经费落实情况：省级财政拨款20万元，学校自筹资金3.8万元，项目实际投资23.8万元。

3、开竣工情况：2014年2月开工，2014年9月完工，2014年10月已通过验收。6．教育信息宣传工作

我校重视学校信息宣传，成立了分管校长为组长的教育信息宣传工作领导小组，制订了详细的工作计划，建立了完善的检查评比、激励、考核制度。学校有稳定的信息宣传员队伍，信息宣传员网络健全。及时安排信息宣传员参加上级举行的各项培训；为信息宣传员订阅3份教育报刊，学校能按时完成上级分给的报刊征订任务。

我校能基本完成教育信息宣传任务，按时报送月度工作动态，及时、准确提供调研、信息宣传基础材料。

五．“教学质量提升年”活动开展情况

为全面贯彻落实区局教学工作会议精神，教职工开学大会上，学校组织全体教职工认真学习了山教发【2014】50号《山亭区教育局关于印发全区中小学优质教学资源评选使用活动方案的通知》、山教发【2014】68号《山亭区教育局关于印发全区中小学开展“教育质量提升年”活动实施方案的通知》及高玉龙局长在全区教学工作会议上的讲话，全体教职工明确了本学期 “落实教学工作常规，提高学生应试成绩，办好群众满意教育” 的目标任务。以此我校制定了《枣庄三十四中学优质教学资源评选使用活动方案》和《枣庄三十四中学开展“教育质量提升年”活动实施方案》。

开学前学校召开学校领导班子成员会议，讨论交流修定了有关教学常规管理的各项制度例如《教师考勤制度》、《作业备课检查制度》《有关作业批改的规定》、《教师上课常规》、《学生课堂常规》、《1000分量化制度》等等。开学两周内全体教师学习讨论修改完善，最后形成定稿，下发各级部学习。

制度的完善使教学常规管理有章可循，同时对教师的教育教学起到很好的引导作用。教师全员参与讨论完善管理制度，让老师们乐于接受，集集体智慧制定出来的管理制度更具科学性、更接地气、更适合学校的教学实际，执行起来更容易操作。

实行推门听课制度，不打招呼进课堂，校长带头，中层干部参加，听后检查教案并予以点评，起到了很好的监督指导作用，绝大多数老师能把精力积极投入到教学中来。

1．落实好各项检查工作

实行单周查教案、双周查助学作业制度，由全体教导处成员及教研组长参加，每学期 开学，备课查十余次，助学查十余次，并作了详细记录并予以公示，检查制度严格执行，雷打不动。

第一．关于备课检查

为了督促教师及时备课，学校专门对备课的检查作了规定，让备课检查常规化。学校实行单周周一检查备课，进行固定时间检查，能够对老师起到督促作用。届时备课由教研组长统一收交到教导处，全查并做好检查记录，在教案本上签上检查日期并加盖教导处公章。

采用《枣庄市优秀教案》，在教案本上进行备课，为了让老师的教案更具实用性，学校《关于优秀教案的使用说明》专门作了指导，让老师们在教案本上进行“选、删、改、调、换、添”。检查时由教研组长主查其他人员协查，重点查看教案的实用性。教研组长参与检查教案，更专业，更能查出真问题。为使教案撰写更具实用性，不流于形式，学校还进行了“课、案”统一的抽查，进行推门听课时，课下要求上课老师上交教案，一是查看是否及时备课，二是检查上课和所备教案是否基本一致。

第二、关于作业检查

如果说备课是学习的引领，那么作业就是学习的落实。学生学习效果到底如何，学生作业完成的好坏直接决定学习效果的高低。为此学校特别重视作业的落实情况。

作业检查是一项非常繁重的工作，不少学校不愿意勤查，只在期中期末查一次，这样的检查效果不佳，容易形成“临时抱佛脚”突击应付的现象。我们学校专门成立由学校教导处领导，教研组长全员参与的检查组，及时对作业进行检查并做好详细记录。具体做法是：每双周的周二由班级课代表把全班学生作业按教导处事先编号的序号从小到大排好，然后送交教导处。检查组人员当天检查完作业，并及时反馈。为减轻检查组的工作，使检查更具实效性，每次检查由教导处临时公布检查编号。

编号是教导处按照学生的学习程度编排的，这样各科各班比较起来更客观更公平，使用编号可以避免重查或漏查现象，使检查更全面，更能反映全体同学的作业情况和教师的批阅情况。为避免老师布置批改作业进行应付，学校教导处在征求科任教师意见的基础上，制定《关于作业助学批改的规定》，减轻了老师的工作量，让老师更有针对性的布置批改作业，让作业更实用更有效。

第三、关于课堂教学的检查

学校成立了由副校长牵头，科室正职任组长的课堂常规检查组，从周一到周五一共五个检查组。检查组对一天的学生学习情况和教师的上课坐班情况进行全面检查。早晨学生 起床后，检查组要检查各班学生到班情况、学习状态，班主任或任课教师跟班辅导情况，并做详细记录公示；中午自习和下午自习检查组也要检查学生到班学习情况、教师班主任跟班情况；另外检查组还要抽查两次教师坐班、课堂教学和学生学习情况，并做详细记录。

这样全方位大密度的检查抽查，能更好的了解掌握教师的工作状态和学生学习状态，有利于学校及时调整工作思路和方法。

第四、关于检查结果的应用

作业备课检查结果及时公示，对于出现的问题及时给老师们反馈，个别老师个别交流，普遍的问题大会通报，严重问题报告给校长，由校长帮助解决。每一次检查都和量化关联，最后总评不是只看最后一次检查的情况，而是根据每次检查情况记录进行打分，最后记录学校对老师的量化考核。

对于课堂常规检查既和教师的个人量化相关联，也和相应的班级量化相关联，这样有利于科任教师和班主任形成合力共同关注学生的学习状态，从而提高了教学质量。

实行日清、周清、月清制度，每天任务当天达标；各科每周进行一次周清测试，每月一次单元或过关测试。

2．落实教研活动的开展 第一．做好教研分组

学校教导处把全体课任教师分成了六个教研组：语文教研组、数学教研组、英语教研组、文综合（政史地）教研组、理综合（理化生）教研组和艺体微教研组。教研组除了由教研组长负责外，还实行领导包教研组制度，让学校的校长科室负责人领导教研组活动，这样可以使教研活动更具实效性，避免了教研活动流于形式。

第二．定好教研形式

学校的教研活动主要以教研组为单位进行活动，教研组活动做到了定时间、定地点、定内容、定人员。教研活动主要以观评课为主要活动形式，附在专题活动。学校的教研活动采用暑期远程研修培训中的“混合式课例研究”模式，采用“三备二磨”程序，把全体任课教师分为六个教研组，定时间、定地点、定主备人、定内容、定任务等完成一个课例研究，每二周完成一个课例研究，第一周主本人完成备课，本组成员对备课进行评议修改，第二周完成观课、评课、二次打磨及反思等；把教研与暑期培训结合起来，既能让老师们重视暑期培训，有促进了教活动的开展，这样的教研更实在，老师们热情高涨，各组均取得了预定效果。

此外学校每月开展一次大教研活动，主要是引导老师们学习新理念，接触新模式，开 创新思路，同时对各组教研活动进行及时总结。同时学校还重视与其他兄弟学校进行联合教研，取长补短。学校与枣庄七中定期进行联合教研并且取得了良好效果。

3．开好活动竞赛

每学期学校都要举行各类竞赛活动，例如：课例研究竞赛、基本功比赛、作文竞赛、汉字听写比赛等等，丰富校园生活，提高业务素质。

4．做好反思教学

教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动；也是回顾教学——分析成败——查找原因——寻求对策——以利后行的过程。一个优秀教师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节。教学反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发现困惑，“教然后而知困”，从而促使教师自己拜师求教，提升自身的教学水平等。

学校非常重视教师的教学反思，学校开展了“每课小反思，半月大反思”活动。除了每课时教案后要求教师撰写简短的教学反思外，每两周要求老师上交一篇不少于600字的教学反思，学校成立小组进行品评，好的教学反思在学校大教研活动时展示交流。

5．落实好考试和评价工作

考试是对学生学业水平的检测，真实的考试成绩能帮助教师及时调整教学方法，及时查缺补漏，为此我们做了以下工作。

第一．严肃考试纪律

只有好的考风，才能形成好的学风。我们在考试中严格考场纪律，绝不弄虚作假，考出真实成绩。每次考试教导处严格按成绩编排考号，实行不同年级对插，避免监考同科等制度，同时严格清场，不准带进任何纸张（包括演草纸）。这样有利于考出真实成绩，同时让学生也养成了良好的考风，促进了良好学风的形成。

第二、增加考试密度。

除了区教研室组织的考试外，学校倡导老师增加考前测验。考试无论对老师还是学生都是一种督促，这样有利于持续提高学生学习热情，我校倡导老师还实行了四清测试（语数英的日清，物理化学的周清，政史地生的单元章节清和所有学科的月清），这样能让老师和学生一学期都处于紧张的学习状态，有利于知识的落实。

第三．做好成绩分析

考试完成后，学校教导处要召开成绩分析会，各科任教师要写出试卷分析，这样有利于老师找出原因，总结经验教训，快速找到提高成绩的突破口，以此来促进成绩提高。

第四、积极做好九年级备考工作 定期召开与九年级教师座谈会、与九年级教师签订成绩提升目标责任书，目标的完成与否与中考奖励挂钩。

教导主任重点负责抓好九年级的复习迎考，根据教导处反馈的情况，及时研究解决。积极联系中考模拟试卷，并进行有梯度的针对性训练。中考前一个多月实行高密度训练，有学校教导统一组织，真正做到“考必严”、“考必阅”、“考必讲”、“考必改”，让学生考一次有一次收获，考一次有一次提高，真正让考试取得实效。

功夫不负有心人，在刚刚结束的2015年的中考中我校取得了骄人的成绩：报考高中72人，有66被高中录取，其中3人报考三中，全被录取，高中升学率为91.67%。

第五．利用好考试成绩

考试成绩基本反映了学生的学习水平和教师的工作业绩。我们充分利用考试成绩表彰学生奖励老师。学生成绩在学生评优中起重要作用，只有学习成绩达到一定的范围才能获得评优资格，同时学校设立专门的成绩优秀奖。学生成绩直接与科任教师的考核量化关联，并且占重要地位，成绩特别优秀的教师基本上在量化中胜出，同时学校对教师也专门设立了教学成绩奖。

这些措施的实施，既调动了学生学习的积极性，同时也调动了教师的工作热情。六．积极开展“优秀教学资源用评”活动

我校刘越老师一学期一人11篇教案，孙亚老师一人4篇，曹馨老师一篇、李鹏老师1篇共17篇教案被评为市级优秀教案；刘越、孙亚曾被评为区级优秀教案撰写先进工作者。学校对获奖者发放了奖金总共2万多元。

我校制定了《枣庄三十四中学优质教学资源评选使用活动方案》，借助市优秀教学资源评选活动开展契机，积极鼓励教师开展教案撰写、课件制作、微课录制、视频录播活动，全面提升教师业务素质；活动开展以来，我校有60多篇教案入选市级优秀教案，多节录像课参评。七．特色办学

坚持学生管理无缝隙“11+2”：学生管理中的“11”指的是值班全体人员11次必到，分别是早6:20的到宿舍检查学生起床情况和在教室内的学习情况、早7:00检查学生站队就餐纪律和就餐有无浪费现象、早7:50检查教室、宿舍、卫生区的卫生和在教室早读情况、10:00大课间活动情况、12:10检查学生站队就餐纪律和就餐有无浪费现象、12:50检查学生午休的纪律和卫生、16:10检查大课间活动情况、17:25检查学生课外活动情况、18:10检查学生站队就餐纪律和就餐有无浪费现象、19:00检查学生晚自习学习纪律、20:50检查 学生就寝纪律和卫生（夜间有专人在宿舍楼值班检查）。“2”指的是在课余时间随时督查学生遵规守纪情况；在坐班时间随时抽查教师坐班情况。

九、下步工作目标

（一）加强师生员工政治思想工作和班级管理工作，端正办学思想，转变教育观念，与时俱进，以人为本，发扬敬业、奉献精神，努力提高师生政治思想素质，继续打造优良学风、教风、校风的形成。

（二）深化课堂教学改革，推进生生为师、合作探究、对话式小组教学模式，关注学情、关注合格率提升，打造有效课堂。

（三）加大教学常规的检查力度，实行定期、不定期双线检查，做到作业、备课的时时关注。

（四）加大课余时间的检查力度。学校除成立专门的检查小组，对课余时间学生的学习状况、纪律进行全面检查外，校级领导干部还将进行不定期抽查，结果纳入班级量化。

（五）进一步规范教研活动。本学期开始，我校将以课例研究、优质课评选、教学能手评选、骨干教师评选、基本功比赛等活动为载体，扎实有效的开展教研活动。进一步更新教育理念，充分利用教师论坛和课例研究观评课活动，提高教师队伍素质，促进教师专业化成长，从而提高整体教育教学质量。

（六）德育处建立有问题学生和特殊体质学生的档案，规范学生成长档案，完善对学生的处分归档和撤销处分的机制。

（七）加强安全工作，树立“安全第一，预防为主”的思想，警钟长鸣，常抓不懈，确保学校一切生命财产安全，努力创建平安校园。

（八）下步打算更换老师办公桌椅。并适时配备老师的办公电脑。

各位领导，山虽高，登则必达；路虽遥，行则必至。荣誉已成过去，征程已经开始，我们将始终如一地以全面提高教育教学质量为工作目标，以深入实施课程改革为发展契机，强化管理，不断开创教育教学工作新局面，用实干和拼搏创造学校新的辉煌，把三十四中办成徐庄人民满意的学校!

第二篇：教委女主任

教委女主任

篇一：里满乡教委主任述职报告

里满乡教委主任述职报告

各位领导、代表们：

2012年里满乡教委在教育局和乡党委的正确领导下，继往开来，团结奋进，较好地完成了各项工作任务。现在我代表里满乡教委就2012所做的工作，向各位领导及代表们述职，请大家评议。

一、严格管理，努力提高教学成绩

2012年，我们实行教委人员包校责任制，深入学校检查指导工作，一年来，共参与学校教研活动32次、听课254节、检查教师备课310人次、抽查学生作业720人次。我们共安排各年级教学阶段检测四次，由教委统一组考、统一出题、阅卷，最后排出名次，教委帮助学校教师面对名次寻原因找差距。为了进一步提升学生成绩，我们组织教委专门人员，抽取教学经验丰富的教师，集中制题，统一印卷，这一举措受到了广大师生和家长的好评。通过努力，我乡教学成绩不仅摆脱了倒第一的帽子，部分科目在全县名列前茅。其中，里满中学在12年中考中也取得了优异的成绩，40名毕业生升入重点高中的人数达21名，升学率达50%。2012年，全乡有名7教师被县委县政府命名为优秀教师，1名教师获优秀教育工作者称号，1名教师获优秀党务工作者称号，小堤小学被命名为教育工作先进单位，受县委县政府表彰。

二、改善办学条件，优化育人环境

2012年我们共争取学校建设项目资金共372.5万元，其中，大送小学投资42.8万元，小堤小学投资54万元，南韩村小学投资30.9

万元，桑园小学投资86万元，西沿湾小学投资86万元，古店小学投资38万元，北韩村小学投资34.8万元，目前，这些学校的危房已经全部拆除，各项前期准备工作已全部完成，建设资金全部到位，预计明年学生将搬入新的环境中学习。

2012年，我们利用暑假时间，教委人员带领全体校长，自己动手完成了对张各庄小学甬路、小堤小学操场、东里满小学操场的硬化工作。利用周末时间，完成了对大送小学操场填、平、整工作。在刚刚过去的“六看一评”活动中，我们全体教师们自己利用周末时间，自己动手安装器材、整理档案、平整校园、室内外粉刷、描写标语、绘制图画、油漆门窗、美化校园等工作，一份耕耘一份收获，我们的付出得到了局领导和兄弟单位的好评。

三、认真做好各项工作，切实抓好学校安全防范

学期开始，我们和校长、任课教师、学生家长和学生签订责任状，明确分工和责任。认真制定各种值班制度与职责，严格值班纪律，如：节假日值班、教师值班、领导值班、夜间巡逻值班；上学期间的教师各区域值班等等。各种值班均有记载，发现问题，及时处理解决。学生每周一节安全课，并利用周一升旗时间对学生进行安全教育，加强学生的安全意识。2012年，我们教委人员下学校宣讲安全知识14次，发放安全常识宣传纸3000余张，组织学生逃生演练8次。

四、开展丰富多彩的活动，促进师生全面发展

12年1月，小堤小学的张凤彩老师被衡水市教育局命名为“优秀班主任”。大送小学的魏德润同学获得市级三好学生称号。

12年2月，东里满小学的关新老师，在河北省第四届中小学公开课电视展示活动中，所授《WhereDo TheyWork 》荣获三等奖。

12年3月，在进修组织的“师魂颂”活动中，里满乡教委获优秀组织奖；在县级乒乓球比赛中，里满乡代表队取得男子团体第五名，女子团体第四名的好成绩。

12年6月，里满乡教委在第三节青年教师论坛中获优秀组织奖；大送小学获衡水市语言文字工作示范学校称号。东里满小学的李娟老师撰写的论文《自制教具在数学实验教学中的应用》获得河北省教育技术装备管理中心的三等奖。

12年9月，古店小学李映红老师，获县级优秀辅导员称号。

12年10月，在县组织的中小学生手抄板活动中，3名教师获一等奖，5名教师获二等奖。多名教师获三等奖。小堤小学的杨艺同学；南韩村小学的王赛美同学，大送小学的张梦琳同学、魏佳慧同学；张各庄小学的蒲梦鸽同学、邢佳明同学，在这次比赛中分别荣获一、二、三等奖。

同月，在县组织的信息技术竞赛中，里满乡教委获优秀组织奖；大送的田美雅老师获二等奖。大送学校的李冬同学获小学组二等奖。

五、抽人员，挤时间做好对民办代课的认定工作

2012年8月，民办代课认定工作开始，面对人员分散复杂，教龄跨度大等特点，教委人员加班加点，主动放弃周末休息时间，先后抽调29人次，去教育局拍摄工资照片，又抽调46人次对1000余张

工资照片分村分人名进行汇总，最后打印，存档。付出终究会有回报，我们的工作经验在全县得到推广。目前，年满60周岁的民办代课认定已核实两批，共38人，第三批正在进行中。

以上述职，请领导和代表们评议，欢迎对我们班子的工作多提宝贵意见。

谢谢大家！

篇二：重庆市教委主任演讲

坚持科学发展观 建设西部职业教育高地

----在中国职业教育论坛上的发言

重庆市教育委员会主任 欧可平

（2005年11月）

尊敬的各位领导、各位专家，女士们、先生们：

上午好！首先，请允许我代表重庆市教育委员会，向中国职业教育论坛的隆重召开表示热烈的祝贺！向光临论坛和洽谈会的各位领导、专家和代表表示热烈的欢迎！

重庆是一个大城市带大农村二元结构十分突出的直辖市。市委、市政府在加快建设长江上游经济中心，全面建设小康社会，实现富民兴渝战略目标中，坚持把职业教育作为推进新型工业化、城镇化、解决“三农”问题、实施百万移民的强大动力和重要保障，作为全市教育发展的三大战略重点，摆到了突出的位置。2002年全国职业教育工作会议以后，市委、市政府召开了全市教育工作会议，对职业教育的改革和发展作出了若干重大决策。近几年来，全市共筹集职教经费20多亿元，有力地推动了职业教育的快速发展。为重庆经济的持续增长，提供了重要的动力和保障作用。

总结我市职业教育健康发展的经验，主要体现在如下几个方面：

一、把职业教育作为经济社会发展的推进器，为富民兴渝提供有力的人力资源和人才保障

我市在建设长江上游经济中心，大力推进新型工业化、城镇化、解决“三农”问题、实施百万移民的进程中，深深地感到职业教育对提高劳动者素质、有效扩大就业再就业、开展农

村劳动力转移、实现百万移民、优化投资环境，促进经济社会发展的极端重要性。为此，市委、市政府把职业教育作为重庆经济社会发展的推进器，作为全市教育发展的三大战略重点之一，摆到了突出的位置。2002年全国职教育工作会议以后，市委、市政府对职业教育改革与发展进行了专题研究，提出了都市发达经济圈、渝西经济走廊、三峡库区生态经济区“一体两翼”、“分类推进”的重庆职业教育发展思路。2004年市委、市政府召开的教育工作会，又对职业教育发展目标、管理体制、运行机制、就业准入和职业证书制度、师资队伍建设、经费筹措等作出了重大决策。近年来，职业教育经费渠道进一步拓宽，城市教育费附加的20%用于职业教育、土地征用、规费减免、贷款贴息等政策全面落实。“十五”期间，全市共筹集职教经费20多亿元。“十一五”期间，我市还将在城市住宅建设配套费、财政增量部分等多方面增加职教经费，再投入20亿多元打造西部职教高地。

市委、市政府对职业教育的高度重视，推动了职业教育的快速发展。全市中等职业学校367所，在校生41万人，占高中阶段在校生人数47%。2000以来，中等职业教育招生连续5年大幅度上升，占高中段教育招生数的48.5%。中职毕业生就业率连续5年在95 %以上。高职、高专院校20所，高等职业教育在校生10.6 万人。

二、推进职业教育集约化、规模化发展，着力打造“城校互动”的重庆职业教育基地

我市按照三大经济区的经济发展战略和“一体两翼”的职教发展战略布局，市委、市政府作出了在渝西地区的永川按

“城校互动，资源共享”模式打造重庆职业教育基地的战略决策，通过整合区域性职教资源，建设一批起点高、规模大、功能全、质量优、效益好的职业院校，把重庆职教基地建成全市技能型紧缺人才培养、培训中心和职教改革的试验、示范区。

为推进重庆职教基地的建设，我市制定了重庆职业教育基地事业发展规划和基地园区建设规划，将6.2平方公里的区域作为重庆职教基地规划区，按三个组团建设。推出了土地成本价供给，免缴学校建设规费，基础设施建到学校周边等加快重庆职教基地建设的优惠政策。在两级政府的统筹下，按照市场化运作，多渠道筹措基地建设资金3亿多元，推动重庆职教基地建设初见成效，形成了“永川技工”的人才品牌和“办职教来永川，学技能来永川，招技工来永川”的良好氛围，并呈现出以下显著特点：

一是初步实现“城校互动，资源共享”。基本形成了“城市发展以职业教育为特色，职教发展以城市建设为依托”的城校发展新模式。城市图书馆、艺术中心、市政、商业等设施建设，既考虑城市的空间布局，服务广大市民；又充分考虑院校布点，服务职业教育。职业院校的体育、文化场馆建设既为学生服务，又向市民开放。同时，着力推进院校之间整体互动，在教学、师资、实训等方面实现资源共享。

二是实现了集约化、规模化发展。通过资源的有效整合，职教基地职业院校建成区面积已达到4.5平方公里，占永川市城区总面积的16%；在20多万人口的城区，集聚了26所职业院校，05年招生3万余人，在校生达到8万余人，占永川市城

区人口的28%。有效改善了城市人口结构，提升了市民整体素养。

三是拉动了经济增长。近年来，重庆职教基地为社会输送了3万多名技能型人才，并拉动了永川GDP增长3.5亿元，新增固定资产投资约3亿元，拉动消费4亿元，直接或间接提供就业岗位1.6万多个。

三、加大政府统筹和整合资源力度，为库区百万移民提供职业教育的有效服务

举世瞩目的三峡工程的成败关键在库区百万移民。能否让老百姓移得出，稳得住，逐步能致富，能否破解因淹没带来的库区产业空虚化难题，职业教育担负着重大的历史使命。为了加快库区职教发展，市政府加强了对库区职教资源的统筹与整合。

一是统筹库区职业教育发展规划。2004年，市政府组织力量对发展库区职业教育进行了专项调研，制定了三峡库区高中阶段教育发展规划。并向国务院有关部委作了专项报告，得到教育部和国务院三建委的高度重视和大力支持。市政府明确要求在库区教育发展中，坚持以发展职业教育和移民技能培训为重点，提出了中等职业教育与普通高中教育按照5.5：4.5发展的结构比例。通过整合库区30多所职业院校，60多个职业培训机构，在万州区重点打造三峡库区职业教育和移民技能培训基地。

第二，统筹库区职业学校专业建设。根据库区新兴产业发展对技能人才的迫切需求，改造传统专业，开发急需专业，培育优势专业，打造精品专业。目前，库区职业教育形成了以数

控技术、机械加工、汽车维修、电子技术、旅游环保、现代物流、特种养殖、水利水电、工民建筑、服装制作、医药医学等为骨干的专业群，基本适应库区新兴产业发展对人才的新要求。

第三，统筹库区职业教育和移民技能培训。市政府明确规定：市级各部门在三峡移民、农村扶贫、农村劳动力转移、企业下岗职工就业再就业等工作中，不得重复建设各类教育培训机构，充分发挥骨干职业院校和培训机构的作用，统筹资金合力开展库区职业教育与移民技能培训。近三年来，我市统筹市级有关部门用于职业教育的的资金，为库区职业教育与移民技能培训筹措经费5.23亿元，建设了33个市级、185个区县级农村劳动力转移和移民技能培训基地。2004年，全市依托职业院校开展移民技能培训15.67万人次；农村劳动力转移培训17.8万人，转移率为91%。广泛开展农民实用技术培训216.35万人次；完成企业下岗职工再就业培训9.36万人，为库区经济发展和移民技能提高作出了重要的贡献。

四、适应重庆产业发展需要，加强职业教育与行业企业的结合为使职业教育更好地适应我市汽车摩托车、装备制造业、资源加工业、高新技术产业发展需要，我市借鉴澳大利亚、德国等发达国家产业界直接参与职业教育的先进经验，推进职业教育与行业、企业的有效结合。2003年，我市建立了电子、商务、建筑、旅游、汽车五个职业教育行业协调委员会，赋予了“行协委”在发展职业教育中的责任。2004年，市委、市政府进一步明确将“加强职业教育与行业的联系，成立行业协调委员

篇三：怀柔区处级领导干部任前公示通告

怀柔区处级领导干部任前公示通告

（2006年第5号）

经区委常委会研究决定，对拟提拔担任正处级职务的杜连明等14名同志和拟提拔担任副处级职务的刘振东等7名同志进行任前公示。

杜连明，男，汉族，1962年6月出生，怀柔镇人，中央党校大学学历，政工师职称，1984年11月入党，1981年7月参加工作。历任县委组织部正科级组织员、组织科科长，区委组织部副处级组织员。现任区委组织部副部长。拟提拔担任区委党史资料征集办公室主任。

王九江，女，汉族，1955年8月出生，九渡河镇人，中央党校大学学历，高级政工师职称，1979年6月入党，1976年1月参加工作。历任县委组织部办公室主任、副局级组织员，县委统战部副部长。现任区委统战部副部长。拟提拔担任区委统战部常务副部长。

焦玉玲，女，汉族，1961年3月出生，桥梓镇人，在职大学学历，1987年6月入党，1978年6月参加工作。历任县政府台湾事务办公室主任助理、北京纪元实业开发公司副经理，区委统战部主任科员、北京通利天元实业开发公司副总经理，区委台湾工作办公室助理调研员。现任区委台湾工作办公室副主任，区政府台湾事务办公室副主任。拟提拔担任区委台湾工作办公室主任，区政府台湾事务办公室主任。

郑朝才，男，汉族，1964年1月出生，汤河口镇人，市委党校大学学历，助理统计师职称，1992年5月入党，1981年3月参加工作。历任汤河口乡统计科科长，汤河口镇镇长助理，宝山寺乡副乡级待遇、副乡长，宝山镇副镇长、党委副书记、纪委书记。现任区委防范和处理邪教问题领导小组办公室副主任，区政府防范和处理邪教问题办公室副主任。拟提拔担任区委政法委副书记、维护稳定工作领导小组办公室主任。

王海洋，男，汉族，1972年1月出生，琉璃庙镇人，中央党校大学学历，小学一级教师职称，1992年7月入党，1987年8月参加工作。历任县委办公室秘书科副科长、科长。现任区委办公室副主任。拟提拔担任区委农村工作委员会常务副书记。

李春月，男，汉族，1961年11月出生，怀北镇人，市委党校大学学历，兽医师职称，1987年6月入党，1983年2月参加工作。历任县畜牧水产局畜牧良种工作站副站长、党支部书记、站长，汤河口镇总公司副经理、副镇长，黄坎乡党委副书记、乡长，县畜牧水产公司副经理，县农委副主任。现任区农委副主任。拟提拔担任长哨营满族乡党委书记。

薄振山，男，汉族，1963年8月出生，琉璃庙镇人，市委党校大专学历，农艺师职称，1992年6月入党，1979年9月参加工作。历任县原种场副场长、场长，县农业局局长助理、企业科科长、技术科科长、宏达公司经理，县种植业服务中心粮经科科长。现任区种植业服务中心副主任。拟提拔担任正处级领导职务。

李俊娥，女，汉族，1966年3月出生，桥梓镇人，市委党校大学学历，1997年3月入党，1983年7月参加工作。历任县房屋管理局财务科副科长，县房屋土地管理局财务科科长，怀柔镇总公司副经理、副镇长，雁栖镇副镇级调研员、副镇长、雁栖地区办事处副主任。现任雁栖镇党委副书记。拟提拔担任正处级领导职务。

孙建杰，男，汉族，1965年7月出生，杨宋镇人，大学学历，法学学士学位，1987年5月入党，1988年7月参加工作。历任县委政法委政工科副科长、科长。现任桥梓镇党委副书记。拟提拔担任正处级领导职务。

喻永刚，男，汉族，1968年4月出生，九渡河镇人，市委党校大学学历，工程师职称，1996年6月入党，1988年7月参加工作。历任县市政园林局园林科副科长，县城镇办事处园林科副科长、园林绿化大队队长、市政管委绿化处主任，县市政管委园林绿化服务中心党支部书记、主任。现任区市政管理委员会副主任。拟提拔担任正处级领导职务。

彭明祥，男，满族，1963年7月出生，长哨营满族乡人，市委党校大学学历，中学高级教师职称，1988年7月入党，1983年7月参加工作。历任长哨营乡中心小学副校长、校长，县教育局人事科科长，区教委人事科科长，区政府教育督导室副主任，杨宋镇党委副书记、纪委书记。现任长哨营满族乡党委副书记。拟提拔担任正处级领导职务。

田志兵，男，汉族，1966年10月出生，琉璃庙镇人，中央党校大学学历，中学二级教师职称，1991年7月入党，1985年7月参加工作。历任县委办公室秘书科副科级相当职务、信息科科长、督查科科长。现任区委督查室主任。拟提拔担任正处级领导职务。

周福刚，男，汉族，1969年11月出生，杨宋镇人，中央党校大学学历，1996年12月入党，1990年7月参加工作。

历任县政府办公室查办科副科级相当职务、督查联络科科长。现任区政府督查室主任。拟提拔担任正处级领导职务。

董路加，男，汉族，1973年6月出生，怀柔镇人，中央党校大学学历，政工师、助理工程师职称，1993年6月入党，1993年7月参加工作。历任县建筑企业集团总公司团委书记、党办主任，奔腾工贸集团机关党支部书记、办公室主任，顺发公司经理，宏宇公司党支部书记、副经理，盛京怀古建园林工程有限公司党支部书记、副经理，区旅游局副局长。现任九渡河镇党委副书记。拟提拔担任正处级领导职务。

刘振东，男，汉族，1972年12月出生，黑龙江绥化人，大学学历，理学学士学位，中学二级教师职称，1994年10月入党，1995年7月参加工作。历任县委县直属机关工委政办室副主任，区委区直属机关工委政办室副主任、主任科员。现任区委办公室秘书科科长。拟提拔担任区委督查室主任。

张建民，男，汉族，1972年7月出生，怀北镇人，市委党校大学学历，1995年2月入党，1991年7月参加工作。历任县委组织部副科级组织员、正科级组织员，区委组织部组织科副科长。现任区委组织部组织科科长。拟提拔担任桥梓镇党委副书记。

焦振东，男，汉族，1971年12月出生，九渡河镇人，中央党校大学学历，小学二级教师职称，1996年6月入党，1990年7月参加工作。历任团县委办公室主任，县委统战部主任科员。现任区工商业联合会主任科员。拟提拔担任雁栖镇党委组织委员。

刘瑞录，男，汉族，1965年4月出生，长哨营满族乡人，大学学历，农学学士学位，1997年12月入党，1987年7月参加工作。历任县水土保持工作站副站长，县水保监督站副站长，县农委山区办山区建设科副科长、科长，区农委山区建设科科长，新疆和田地区皮山县委副书记。现任区农委助理调研员。拟提拔担任副处级领导职务。

张武力，女，汉族，1965年5月出生，怀北镇人，市委党校研究生学历，主管医师职称，1998年6月入党，1986年6月参加工作。历任县文教办教育基金会办公室主任，县卫生局卫生监督所副所长。现任区卫生局卫生监督所副所长。拟提拔担任副处级领导职务。

王建刚，男，汉族，1969年1月出生，北房镇人，中央党校研究生学历，历史学学士学位，1992年7月入党，1990年7月参加工作。历任县政府办公室秘书科副科级相当职务，大地房地产开发公司企划部主任，县建委房地产开发管理办公室主任，区建委综合科科长。现任区建委办公室主任。拟提拔担任副处级领导职务。

邢天逊，男，汉族，1969年6月出生，渤海镇人，大专学历，1992年3月入党，1989年5月参加工作。历任沙峪乡企业总公司渤海牡丹无线电厂、联通金属制品厂厂长，区经济委员会办公室主任。现任区安全生产监督管理局监管科科长。拟提拔担任副处级领导职务。

任前公示时间自2006年12月26日开始至2007年1月1日下午5:30结束，公示期间每日早8:00至下午5:30

区委组织部将安排专人值班，单位和个人均可以通过来电、来信、来访的方式，对公示对象的有关情况进行反映。来访接待室设在区委326房间，来信请寄区委组织部干部科公示工作负责同志收。联系电话为69659005，公示意见箱设在区委门口东侧。

北京市怀柔区领导干部任前公示工作办公室

2006年12月26日

第三篇：教委主任讲话

在2011年教职工大会上的讲话

（2011年10月）

老师们：

在这美好的金秋时节，我们迎来了第二十七个教师节。镇党委、政府领导在百忙之中亲临座谈会为我们庆祝节日，让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。借此机会，向辛勤工作在教育战线上的广大教师和教育工作者致以节日的问候！向受到表彰的先进单位和优秀个人表示热烈的祝贺！向关心支持教育事业发展的社会各界朋友表示衷心的感谢！

一年来，在镇党委、政府的正确领导下，在全镇人民和社会各界的大力支持下，我们坚持以教学为中心，全面推行素质教育，加大学校基础建设力度，加强学校管理，努力构建和谐校园，全镇教育事业呈现出蓬勃发展的良好局面。

一 全面推行素质教育，教育教学成绩喜获丰收。我们坚持以素质教育为导向，以加强教师培训为抓手，以提高课堂教学效率为突破口，充分利用电化教学等现代化教学手段，大面积提高了教学质量。镇中学今年被××一中录取37名，实验中学入取48人稳居全县乡镇初中第二名。镇中学在上县教研室组织的优质课比赛中，三人获得一等奖，四人获二等奖。论文省二等奖1篇，市二等奖2篇，县级12篇。《教学中渗透感恩教育》被评为德州市重点课题。小学在全县综合排名中列全县第二，有2名教师获省级公开课二等奖，有6篇论文获省二等奖，有1篇论文获市级一等奖，有1篇论文获县一等奖，主持研究市级重点课题一个。我们重点建设扶植了三处幼儿园，其中镇中心幼儿园被评为“全市规范化幼儿园”，全镇学前教育逐步规范，并呈现出良好的发展局面。积极开展了单元“双过关”和教研集中学习，教师的业务理论水平显著提高。今年评选县优秀教师11人，县二 努力改善办学条件，学校管理水平大幅提高。大力提倡勤俭办学，打紧公用经费，努力提高全镇办学水平。今年，我们在财力非常紧张的情况下，采取“自己挤一块，上级帮一块”，把资金向学校基础建设重点倾斜。全镇共修建房屋180余间，新建幼儿园一处。对教师办公室进行了整修，更换办公桌椅 150余套，为教师配备笔记本电脑70余台。极大地改善了广大教师的办公条件。特别是实验小学的校容校貌有了很大的改变，新修和装饰文化墙150余米。利用暑假期间投资11余万元，对伙房进行高标准改造。装修伙房8间，新购臵锅炉一台，不锈钢系列厨具等设施。丰富了师生的精神文化生活，提高了师生生活质量，大大提升了学校的办学档次。我们以学校规范化管理为主攻点，召开了全镇教职工大会，研究并通过了《全镇教育教学考核细则》，从“严、细、实、新”抓起，大力推进细化量化管理，努力提升了学校管理档次。

三 教师队伍建设进一步加强，队伍素质显著提高。以全县教育干部工作会议为新起点，加强干部队伍管理。严格按照工作表现，民主推荐，组织考核的工作程序，提拔任用素质高，能力强，懂教学，会管理，有事业心的中青年教师进入领导岗位。同时，在中小学校长中开展了民主测评活动，使广大教师的主人翁精神和参政意识得到充分发挥。大力加强了师德建设。抓师德，促师能，强素质，树形象。积极引导教师遵守《中小学教师职业道德规范》，建立了教师师德档案和教学业务档案，使师德师能考核制度化、规范化、常规化，教师队伍素质显著提高。

四 加强学校管理，学校安全进一步加强。全镇中小学、幼儿园始终把安全工作作为学校的头等大事来抓，始终坚持技防优秀教育工作者2人，县师德标兵1人，县优秀班主任1人。与人防相结合，安全制度健全，安全目标明确。实行了低年级学生教师陪走制度，寄宿制学校教师夜间值班制度。开展了师生安全教育活动，组织安全演习，消除了各种安全隐患，确保了学校稳定和师生安全。

这些成绩的取得是党委、政府正确领导的结果；是镇直各部门及全镇广大干部群众大力支持的结果；是全镇广大教职工勤奋工作，辛勤耕耘，默默奉献的结果。在此，我再一次向关心支持教育事业发展的各位领导和广大干部群众表示衷心的感谢！向辛勤耕耘、默默无闻、不计名利的广大教师表示衷心的感谢和节日的祝贺！

老师们，随着教育改革的深入发展，我们还必须清楚地意识到，在教育工作中，仍然存在着与教育事业不相适应的这样和那样的问题，主要表现在以下几个地方。一是个别校领导形象不佳，表率作用不强，缺乏公仆意识、管理意识、服务意识。二是教师整体素质还有等于进一步提高，少部分教师思想水平、文化知识、业务能力远远不适应当前教育工作需要，个别教师工作不细心、不尽心、纪律松弛，不上进，工作不承担责任，应付了事。三是发展不平衡，部分学校办学条件较差，个别学校教学质量参差不齐。我们必须时刻注意工作中存在的不足和问题，努力做好新学年的工作。

一、进一步规范学校管理，力促学校管理上档次

办好一所学校重在强化管理。新学期我们要继续以实现精细化管理为目标，以镇中学、镇实验小学、镇中心小学为样板，进一步规范学校管理。

（一）进一步加强校长队伍及学校中层干部的管理。一个好校长就是一所好学校,因此,要出一流的学校,必须先有一流的校长,校长要做到德才兼备，以德为先。在学校的一切教育和教学活动之中,乃至一言一行,都必须严于律已,作风要朴实,要具有团结协作精神。校长不仅要做管理上的能手,而且还要是教学上的高手,这样的校长,才能得到广大教师的支持.我们规定校长在校内听课不少于20节,要带一门主课。学校中层干部要摆正位臵，当好配角，当好领导和老师之间的桥梁，做好交流沟通的职责，干好自己的本职工作，服务大家，甘当绿叶。今年我们将加强对校长和学校中层干部的考核力度，根据单位的综合评估，对不称职的干部进行调整，真正做到“能者上，平者让，庸者下”。(二)进一步加强教师队伍管理。加大优秀教师的培养力度。要把培养优秀教师、作为一件大事来抓，通过人事制度改革，建立和完善激励机制、评价机制、竞争机制和淘汰机制，形成优秀人才脱颖而出的良好局面。让所有的教师都有名次意识、责任意识、危机意识，特别是要有危机意识随着私立学校的成长和学区内生源的减少，教育改革已成为必然。我们每一位教师都面临着竞争上岗，下课培训的紧迫形势。要对每个教师、每项工作开展量化、细化，开展全年跟踪检测，要把个人工作与个人荣誉、待遇紧密联系在一起。要让那些事业心不强、工作不认真、成绩上不去的教师在学校无容身之地。为平衡全镇的教育资源，让下面的孩子享受到更高质量的教育，我们将制定切实可行的措施，鼓励镇中学、实验小学、镇中心小学等学校的优秀青年教师，去师资力量比较薄弱的学校任教，从而带动全乡整体教育水平的整体提高。我们将在评优选模、职称评定、入党等方面予以优先考虑。新学期将进一步完善、健全《××镇镇关于进一步加强教职工队伍管理的规定》，加大对不在岗人员的检查力度。教育办公室将组织专人深入学校进行纪律、行风大检查，切实加强教育行风建设。学校领导在注重制度管理的同时，还要牢固树立以人为本的思想，在“人性化”管理方面做文章，要想师生之所想，急师生之所急，想尽千方百计解除广大师生的后顾之忧，多为师生办实事、办好事。

（三）进一步加强财务管理。认真贯彻执行上级有关农村义务教育经费保障机制的规定和要求，科学合理编制开支预算，严肃财经纪律和责任追究制度，严格规范开支行为，确保财务管理不出漏洞，确保学校财产不流失。

（四）进一步加强学校一日常规管理。各学校要从抓学生纪律入手，狠抓一日常规管理。通过班会、级会、校会、国旗下讲话、两操卫生检查等活动讲常规，促规范，养习惯。通过广播站、黑板报、手抄报、扶贫助残等形式对学生进行德育主题教育。通过“先进班级、文明宿舍、校园之星”等评比活动，提高学生自主、自立意识和自我管理、自我约束的能力。

二、深化教育改革 加大教科研力度 全面提高教育教学质量 教学质量是学校办学的生命线。

（一）大力推行素质教育。以规范办学行为为切入点，严格控制学生在校时间和课业负担。按要求开全课程，开足课时。建立完善兴趣小组，积极开辟第二课堂，定期举办各项比赛，让学生在丰富多彩的活动中，学有所长，学有所成，学有所用。广大教师要适应素质教育的需要，加强自身学习，提高自身素质，改进教学方法，引导学生主动参与、积极探索、勤于动手，不断增强学生的自主学习能力和动手实践能力。把学生德育工作摆在首要位臵，建立完善的素质教育评价体系和学生综合、动态成长档案，努力促进学生综合素质的提高和良好习惯的养成。

（二）狠抓教学常规的落实。我们要以常规教学为根本，利用现代教育教学手段，在统一教案的基础上抓好二次备课。努力做到集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、质量分析制度化的要求，一丝不苟地抓好教学常规的落实。

（三）深化教育科学研究。新学期，我们还将继续为学区的教师配备电脑，让老师们通过教科研网络平台，以“校本教研”和“双过关”两个活动为载体，开阔视野。以写教学反思为抓手，积极引导教师对教学实践中出现的实际问题开展研究，加强反思，从小处入手，从实际出发，提高广大教师的教科研水平。教育办公室将不定期对各校的教科研活动进行检查，每学期末进行总结、表彰，确保教科研活动不走过场，落到实处。进一步规范集中学习制度，引导广大教师改进教学方法，用科学的教育理论指导教育实践。全面深化课堂教学改革，大面积提高教育教学质量。

三、提高教师综合素质，努力打造过硬的师资队伍 没有一流的教师，就没有一流的学生。为什么我们的好学生纷纷流向县城的学校。就是因为他们认为，我们的师资比不上县城的好。所以我们更要把提高教师综合素质，加强师资队伍建设摆在突出位臵，努力造就一支具有先进教育理念、良好职业道德和坚实业务基础的高素质教师队伍。不仅把学生留住，还要把他们培养好。(一)加强教职工师德师风建设。以《中小学教师职业道德规范》为依托，逐步建立教师德育考核体系，从爱岗敬业、团结协作、关爱学生等方面对教师进行全面的德育考核，并实行德育考核一票否决制。引导广大教师恪守职业规范，操守职业道德，知荣明耻，为人师表，进一步树立起教师队伍的良好形象。

（二）丰富完善教职工德能勤绩综合考评机制。本着多劳多得，优教优酬的考评原则，进一步丰富完善对教职工综合考核，使考核制度更加科学、公正、合理，实事求是地评价每一名教师的工作，充分调动起广大教师从事教育事业的积极性和主动性。同时，逐步推进教职工全员聘用制，努力在全镇形成优胜劣汰的人才竞争环境。(三）建立完善的中小学教师全员培训机制。积极开展校本教研，教师素质自我达标，业务技能比赛等实践活动，不断提高教师的业务素质。各学校要拿出专项资金，全力为教师提供更多的进修培训机会，积极鼓励教师继续深造和参加岗位培训，并有计划的组织教师外出参观学习，交流心得，开拓视野，增长见识，引领教师把新理念、新观点带入校园，带进课堂。从而提高广大教师的理论水平和业务技能，促进整个教师队伍素质的提高。

四、进一步改善办学条件，努力创造良好的教育教学环境 新学期，我们将继续加大学校校舍修建投入，更新教学设施，努力为师生创造更加优美的工作、学习和生活环境，使老师们工作的舒心，孩子们学的开心。

在新的学年里，我们将在党委、政府的坚强领导下，在全镇人民和社会各界的大力支持下，解放思想，开拓创新，埋头苦干，扎实工作，努力开创××镇教育工作的新局面，向党委、政府和全镇人民交一份满意的答卷

最后，借助本次座谈会，祝各位领导工作顺利，身体健康;祝广大教师节日愉快，万事如意。

谢谢大家！

第四篇：中学校长年终工作汇报

中学校长年终工作汇报

我校被批准为中央教科所“整体构建和谐德育体系研究与实验”实验学校；XX年年12月，我校高杰同学在江苏省第19届“金钥匙”科技竞赛中荣获我县唯一的江苏省特等奖；XX年2月我校被评为丰县廉洁教育创建先进单位；XX年2月，我校被评为县安全工作先进单位；XX年1月，我校凭借“快乐校园”创建理念被中国国家教育信息网授予“地区最具办学理念奖”；

XX年4月，我校与山东师范大学达成外籍教师志愿者援助口语教学合作协议；XX年4月全县“唱响丰县群众歌会”启动仪式在我校盛大开幕、好评如潮；XX年5月，在丰中实验班先期选拔中，近20所学校无人入围，而我校陈家品、丁文文、滕迪三位同学晋身百强，以骄人的成绩使我校与宋楼初中、育英初中一起位列全县农村初中前三甲！XX年5月，在全县中小学中华经典诗文诵读大赛中我校选手囊括教师和学生两个组别的冠军。

这一系列成绩的取得，不但得到了丰县教育局主要领导和梁寨镇党委政府的高度称赞，更值得我们欣慰的是社区群众对我校的满意度也得到快速提升。“学校里里外外面貌一新”是家长、社会对我校的评价，也是前来我校检查指导的各级领导对我们工作的充分肯定和鼓励。

回顾我来梁寨初中工作近一年的工作，我体会最深的是：校长理清学校发展的思路、准确定位，更新办学理念、抓方向、抓大事是很重要，而校长紧紧依靠班子成员和每一个教职工，放权、信任、鼓励，甚至放手让大家在各自岗位上独挡一面、发挥才能则更为重要。下面就我校的一些做法给各位领导简要汇报：

一、突出队伍建设，强化团结协作，压担子，盼有为，身体力行“人子吾子，我校我家”的校训。

加快教干教师教育理念更新，强化团结协作意识，营造内和外顺的发展环境是我们打造新梁中的首要工作。我校教干教师队伍的基本素养远好于我曾长期工作的宋楼初中团队，但长期以来由于地理位置偏远、教干交流较少，加之教师很少外出学习眼界较窄，我们大多数同志的教育理念、危机意识、科研意识与我县各先进学校相比存在着较大差距，这些严重制约了学校的发展、质量的提高、干部的进步。

学年之初我们把全体教师拉到了宋楼初中，接着连续几天我们的全体班主任在早上5点之前不打招呼赶到宋楼初中，大家初步感受了他们干部只争朝夕、师生不甘落后、团结一心、勇于争先的工作氛围。在他们的会议室里我们全体总结了：为什么宋楼初中近10年中，走出5位校长，近100名教师到城区任教而质量不滑坡的原因。接下来我们为每位班子成员提出了：自己分管工作要在各自的系统数得着、分管领导认识你的通俗目标，同时指出让每个教师敬业就是学校的希望。

原市政协副主席李鸿民同志用“每怀古人自知不足，既生斯世岂能无为”勉励我和班子成员要奋发有为。并为我校总结题写了“人子吾子，我校我家”的校训，此后，立足岗位奋发有为，“人子吾子，我校我家”便成为梁寨初中上上下下视爱学校、爱学生为爱子女、爱自己的，高度的主人翁精神的共同追求。

二、狠抓教学质量，落实制度考核，走出去，请进来，苦心孤诣为名师成长搭台铺路鼓与呼。

一所学校的成败归根到底是靠教学质量来说话，但教学质量的提高，不是用高调唱出来的，在过去的290个日日夜夜里，三个年级的全体教师在张庆主任、赵家强副校长、陈静主任身先士卒的带领下，不辞劳苦、勇挑重担，吕夫俭李鹏飞两位主任也为教学成绩的提升作出了应有的贡献，从初三年级的历次质检和到丰中先期招生的全面胜利，都足以说明皇天不负有心人！。

为加快教师队伍的专业化成长，培养我们自己的名师队伍，我们提出教师要在学校发展中不断进步，学校为一流的工作提供力所能及的一流的待遇，仅上学期学校用于各类教学奖励的资金就达197000多元，在全县农村初中力度最大。在选派教师到徐州、邳州、南京、涟水等地参与各级各类教研活动时也从不吝惜资金。5月初，我校为教师练兵搭台承办了全县七八年级数学教研会，李敏、陈凤蕾两位老师面向全县的成功开课，使各学科老师都懂得了距离成功每个人都不遥远。

为解决我校英语口语教学与城区存在的差距，我们还开创了全县农村初中聘请“外教”的先河。

三、更新办学理念，创建“快乐校园”，张个性，扬特长，使师生在开心愉悦中活力无限。

在全校上下众志成城齐抓质量的同时，学校班子努力学习更新理念，喊响了“善待学生、让每一个孩子快乐学习全面发展”的口号。在尹军副校长的精心筹划下，安保处李元军主任积极配合坚强保障，德育处、团委以生动活泼的各种活动为载体，强化养成教育，张扬学生个性、发展学生特长，如“向快乐出发—-校园歌手大赛”、“祖国您听我说国庆朗诵比赛”、“阳光男孩、阳光女孩评选”、“XX春季运动会”等等，让学生多方面的才能得到充分施展，真正达到了快乐学习、活力无限的预期。我校承办的“唱响丰县群众歌会全县启动仪式”空前成功，直播车第一次开到了乡下，《今日丰县》创刊号用通栏标题：把快乐写在春风里诠释了我们快乐校园的理念。

XX年年12月在全县校长论坛上推广了我们的快乐校园理念，XX年1月，在中国国家教育信息网主办的中学校长清华论坛上，我校和衡水中学校长李金池、阜阳市教育局局长孙琪松一起阐述了学校办学理念和做法，受到与会代表的肯定，中央教科所督导评估中心主任刘芳同志亲自为我校颁发了“地区最具办学理念奖”奖牌。(1)(2)中学校长年终工作汇报

第五篇：中学校长年终工作汇报

我校被批准为中央教科所“整体构建和谐德育体系研究与实验”实验学校；XX年年12月，我校高杰同学在江苏省第19届“金钥匙”科技竞赛中荣获我县唯一的江苏省特等奖；2010年2月我校被评为丰县廉洁教育创建先进单位；2010年2月，我校被评为县安全工作先进单位；2010年1月，我校凭借“快乐校园”创建理念被中国国家教育信息网授予“地区最具办学理念奖”；

2010年4月，我校与山东师范大学达成外籍教师志愿者援助口语教学合作协议；2010年4月全县“唱响丰县群众歌会”启动仪式在我校盛大开幕、好评如潮；2010年5月，在丰中实验班先期选拔中，近20所学校无人入围，而我校陈家品、丁文文、滕迪三位同学晋身百强，以骄人的成绩使我校与宋楼初中、育英初中一起位列全县农村初中前三甲！2010年5月，在全县中小学中华经典诗文诵读大赛中我校选手囊括教师和学生两个组别的冠军。

这一系列成绩的取得，不但得到了丰县教育局主要领导和梁寨镇党委政府的高度称赞，更值得我们欣慰的是社区群众对我校的满意度也得到快速提升。“学校里里外外面貌一新”是家长、社会对我校的评价，也是前来我校检查指导的各级领导对我们工作的充分肯定和鼓励。

回顾我来梁寨初中工作近一年的工作，我体会最深的是：校长理清学校发展的思路、准确定位，更新办学理念、抓方向、抓大事是很重要，而校长紧紧依靠班子成员和每一个教职工，放权、信任、鼓励，甚至放手让大家在各自岗位上独挡一面、发挥才能则更为重要。下面就我校的一些做法给各位领导简要汇报：

一、突出队伍建设，强化团结协作，压担子，盼有为，身体力行“人子吾子，我校我家”的校训。

加快教干教师教育理念更新，强化团结协作意识，营造内和外顺的发展环境是我们打造新梁中的首要工作。我校教干教师队伍的基本素养远好于我曾长期工作的宋楼初中团队，但长期以来由于地理位置偏远、教干交流较少，加之教师很少外出学习眼界较窄，我们大多数同志的教育理念、危机意识、科研意识与我县各先进学校相比存在着较大差距，这些严重制约了学校的发展、质量的提高、干部的进步。

学年之初我们把全体教师拉到了宋楼初中，接着连续几天我们的全体班主任在早上5点之前不打招呼赶到宋楼初中，大家初步感受了他们干部只争朝夕、师生不甘落后、团结一心、勇于争先的工作氛围。在他们的会议室里我们全体总结了：为什么宋楼初中近10年中，走出5位校长，近100名教师到城区任教而质量不滑坡的原因。接下来我们为每位班子成员提出了：自己分管工作要在各自的系统数得着、分管领导认识你的通俗目标，同时指出让每个教师敬业就是学校的希望。

原市政协副主席李鸿民同志用“每怀古人自知不足，既生斯世岂能无为”勉励我和班子成员要奋发有为。并为我校总结题写了“人子吾子，我校我家”的校训，此后，立足岗位奋发有为，“人子吾子，我校我家”便成为梁寨初中上上下下视爱学校、爱学生为爱子女、爱自己的，高度的主人翁精神的共同追求。

二、狠抓教学质量，落实制度考核，走出去，请进来，苦心孤诣为名师成长搭台铺路鼓与呼。

一所学校的成败归根到底是靠教学质量来说话，但教学质量的提高，不是用高调唱出来的，在过去的290个日日夜夜里，三个年级的全体教师在张庆主任、赵家强副校长、陈静主任身先士卒的带领下，不辞劳苦、勇挑重担，吕夫俭李鹏飞两位主任也为教学成绩的提升作出了应有的贡献，从初三年级的历次质检和到丰中先期招生的全面胜利，都足以说明皇天不负有心人！。

为加快教师队伍的专业化成长，培养我们自己的名师队伍，我们提出教师要在学校发展中不断进步，学校为一流的工作提供力所能及的一流的待遇，仅上学期学校用于各类教学奖励的资金就达197000多元，在全县农村初中力度最大。在选派教师到徐州、邳州、南京、涟水等地参与各级各类教研活动时也从不吝惜资金。5月初，我校为教师练兵搭台承办了全县七八年级数学教研会，李敏、陈凤蕾两位老师面向全县的成功开课，使各学科老师都懂得了距离成功每个人都不遥远。

为解决我校英语口语教学与城区存在的差距，我们还开创了全县农村初中聘请“外教”的先河。

三、更新办学理念，创建“快乐校园”，张个性，扬特长，使师生在开心愉悦中活力无限。

在全校上下众志成城齐抓质量的同时，学校班子努力学习更新理念，喊响了“善待学生、让每一个孩子快乐学习全面发展”的口号。在尹军副校长的精心筹划下，安保处李元军主任积极配合坚强保障，德育处、团委以生动活泼的各种活动为载体，强化养成教育，张扬学生个性、发展学生特长，如“向快乐出发—-校园歌手大赛”、“祖国您听我说国庆朗诵比赛”、“阳光男孩、阳光女孩评选”、“2010春季运动会”等等，让学生多方面的才能得到充分施展，真正达到了快乐学习、活力无限的预期。我校承办的“唱响丰县群众歌会全县启动仪式”空前成功，直播车第一次开到了乡下，《今日丰县》创刊号用通栏标题：把快乐写在春风里诠释了我们快乐校园的理念。

XX年年12月在全县校长论坛上推广了我们的快乐校园理念，2010年1月，在中国国家教育信息网主办的中学校长清华论坛上，我校和衡水中学校长李金池、阜阳市教育局局长孙琪松一起阐述了学校办学理念和做法，受到与会代表的肯定，中央教科所督导评估中心主任刘芳同志亲自为我校颁发了“地区最具办学理念奖”奖牌。

四、推进校园改造，优化教育环境，轻硬件、重文化，在善待和人文关怀中让师生和谐发展。

本学年，学校投资近30万元，对校园绿化硬化改造，装修并在全县公立学校率先为所有教师办公室安装了空调，高薪聘请厨师并装修出了全县农村最好的教师餐厅。在此过程中，负责基建的张修华主任几乎牺牲了所有假期，“靠”在了每一个项目的施工点上，不计报酬，从未给校长室叫过一次苦，对学校面貌的初步改变功不可没。

学生餐厅则通过宋光群副校长的积极协调，使业主十分配合地、无任何附加要求地主动出资100000元，仅用两周的时间扩建了1000余平方的轻钢结构学生餐厅，大大缓解了学生就餐区小的压力。同时学校废除了派卖餐券的做法，实施通行的刷卡吃饭，整合三个小卖部为一个公开拍卖，解决了以往家长颇有怨言、上访不断的问题。此外学校还通过为早辅教师订奶，晚班轮流值班、值班教师工作餐等措施加强人文关怀和人本管理。

在强力推进硬件改造的同时，我们努力加强制度建设塑造学校文化，使校长的理念逐步成为学校全体师生的共同价值观体系。但学校文化的积淀是一个长期的过程，我们会不断努力。

我们首先通过校务透明、校长信箱、加强收费规范监督等形式让教师参与学校管理，本学我校可以说模范执行了收费政策，没发生一起违规收费个案。班级文化、办公室文化和不断更新的宣传条幅则大力灌输向上的思想，所有的会议谈的最多的便是善待学生、关爱学生，努力尽快使之成为校园文化的核心。为推进精神家园建设，本学期我们还创建了全县最好的校园网，得到了全县电教工作会议的大力推崇，现已成为我校师生民主管理、校务公开、思想交流的现代化平台，创建两个多月来已有近40000次点击，大大提升了我校的知名度。

虽然各方面工作均取得了可喜的进步，但是在工作中仍有不少的缺憾，如由于我本人能力不强个性强，造成有时片面的依照自己对问题的理解，坚持己见、嫉恶如仇，虽没有针对性的恶意，但说话或措施确实伤害了个别同志的面子，这里我向同志们表示深深的歉意。

未来两年，大致可以用“一二三”来展望，即：“一个根本--人本管理；两大工程--名师工程、名校工程；三项建设—特色学校建设、优良环境建设、专业化教师队伍建设”

《到梁寨初中来，在名校诞生中成就学业》是学校校园网上的文章标题，而要成为强校名校，我校当前正处于一个关键时刻，我们只有一年做完别人三年才做完的事，跨越式前进，学校才能真正成为大家期望的丰县名校。我们深信，有县教育局的正确领导和亲切关怀，有梁寨镇党委政府的坚强支持，有全校师生的众志成城、敢于争先、卓有成效的搏击，成功离我们一定不会遥远。

谢谢大家！