第一篇：初中物理声光热力电全套完整料
初中物理声光热力电全套完整料
篇一：中考物理声光热力专题训练(含答案解析)2014中考物理声光热力专题综合训练
注：总分150分，两个小时内完成。
一、填空题(每空0.5分，共38分)1．刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的(2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的；(3).读数时视线要与尺面，在精确测量时，要估读到
2.乐音的三个特征：、、。(1)音调:是指声音的，它与发声体的有关系。(2)响度:是指声音的，跟发声体的、声源与听者的距离有关系。(3)音色：不同乐器、不同人之间他们的不同；
3.人们用 来划分声音强弱的等级，是较理想的环境，为保护听力，应控制噪声不超过 分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过
分贝。减弱噪声的途径：(1)在减弱；(2)在 中减弱；(3)在处减弱。
4.光的三原色：、、。
光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在 ,反射光线与入射光线分居法线，反射角等于 角。（注：光路是 的）
5.光的折射规律：光从空气,折射光线与入射光线、法线在折射光线和入射光线分居法线，折射角
入射角；入射角增大时，折射角也随着
；当光线垂直射向介质表面时，传播方向。（折射光路是 的）
6.天平的正确使用：(1)把天平放在处，(2)调节处，这时天平平衡；(3)把物体放在里，用镊子向盘加减砝码并调节
在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总 加上游码所对的。
使用天平应注意：(1)不能超过；(2)加减砝码要用，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品 放在托盘上。
7.弹簧秤的用法:(1)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调节指针,使它指向;(2)认清；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)完成上述三步后，即可用弹簧秤来测力了，测量力时不能超过弹簧秤的。
牛顿第一定律：一切物体在没有受力或 的时候，总保持
或状态。(牛顿第一定律是在的基础上，通过进一步的因而不能用一定律)。牛顿第一定律也叫做。
8.二力平衡的条件：两个力作用在、、并且在。
9．用托盘天平称物体质量时，物体应放在天平的_______盘中，如果发现指针偏向分度盘的左侧，应该_______(填“增加”或“减少”)砝码．
10．自行车车轮的外表面都有凹凸不平的花纹，这是为了_______，菜刀的刀刃要做得很薄，这是为了_______．
11．在百米跑训练中，测得一短跑运动员起跑后5 s跑完34 m，即可达到最大速度11 m/s，以后保持这一速度跑完全程，则这名运动员这次百米跑的成绩(时间)是_______s，他百米跑的平均速度为_______m/s．
12．沿直线运动的物体在一直线上的两个力作用下，其运动的速度越来越小，那么这两个力的合力大小一定_______零．(选填“大于”“小于”“等于”)，合力的方向与运动的方向______．
3313．木块的密度是0.6 g/cm，冰块的密度是0.9 g/cm，若它们的体积相等，都漂浮在水面
上，则木块受到的浮力_______冰块受到的浮力，木块露出水面的体积_______冰块露出水面的体积．(选填“大于”“小于”“等于”)1 14．将以下做法中用到的主要物理知识分别填在题后的横线上(简要写出物理知识的内容)拦河坝总是下部宽上部窄_______ 用吸管将杯中的饮料吸入口中_______自行车的轴承上要经常加油_______ 把斧柄的一端在水泥地面撞击几下，斧头就牢牢地套在斧柄上_____________________
二、选择题(每题2分，共50分)15．甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在另一端敲一下铁管，甲同学听到两次响声，这是因为()A．声音有反射现象
B．声音在空气中比在铁中传播的快
C．声音有折射现象
D．声音在空气中比在铁中传播的慢
16．放在水平桌面上静止不动的电视机，受到彼此平衡的两个力是()A．电视机受到的重力和桌面对电视机的支持力
B．电视机受到的重力和电视机对桌面的压力
C．桌面对电视机的支持力和电视机对桌面的支持力 D．桌面受到的重力和电视机对桌面的压力
17．用1 m的玻璃管做托里拆利实验，下面几种情况中对管内水银柱竖直高度有影响的是()A．玻璃管的粗细 B．玻璃管的长短C．实验所在的高度D．玻璃管插入水银槽的深度
18．如图所示的三只相同的烧杯分别放有质量相等的煤油、水、硫酸，根据液面高度判断盛硫酸的是()A．甲杯B．乙杯C．丙杯
D．无法判断
19．下列各现象中不属于惯性现象的是()A．刹车时，人的身体向前倾
B．放入水中的铁球很快沉入水底
C．汽车关闭发动机后，车还会向前运动一段距离D．锤头松了，用力将锤柄撞击固定物，使锤头紧套在柄上
20．用手握住汽水瓶，汽水瓶并不滑落，这是因为()A．手的握力大于汽水瓶的重力 B．手的握力等于汽水瓶的重力
C．手给汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力
D．手给汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力
21．两手对拉一弹簧秤，它的示数是10 N，这两手的拉力分别为()2 A．5 N，5 N B．10 N，10 N C．0 N，0 N D．20 N，20 N 22．如图所示，原来静止的物体A在水平拉力F作用下沿水平面做直线运动，速度逐渐增大，则拉力F()A．一定大于阻力Ff C．可能等于阻力Ff D．可能小于阻力Ff 23．两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，如图所示．下列说法正确的是()B．一定等于阻力Ff
A．两容器底受到的压力相等
液体的压强相等
C．盛水容器底部受到的压强较大B．液面下深度相同的两处a、b所受D．盛水容器底部受到的压强较小
（）24．在图1所示的光现象中，属于光的折射现象的是
A B C
D 图 1 25．如图 6所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体。拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是
A．将光屏适当远离凸透镜
B．将蜡烛适当远离凸透镜
C．将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜
D．同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜
26．物理知识渗透于我们生活的方方面面。以下的警示语或成语中，涉及到光学知识的是
A．图书馆挂的警示语“请勿喧哗” B．高速公路挂的警示语“保持车距”
C．成语“一叶障目” D．成语“刻舟求剑”
27．关于国庆60周年大阅兵场景如图所示，下列说法正确的是
A．旗手帽子上的军徽熠熠发光，因为军徽是光源
B．整个队列整齐划一，观众是通过光的折射来判断的C．解放军整齐的脚步声，是空气振动产生的
D．解放军整齐的脚步声，是通过空气传人现场观众耳内的28．
如图所示，在“研究凸透镜成像规律”的实验中，光屏上出现了
清晰的烛焰像．已知凸透镜的焦距为f，由此可以判断像距v和物距u所在的范围是
A．v B.使玻璃管稍微倾斜一点 C.把玻璃管往上提一提 D.把实验移到高山上去做 30.有两块完全相同的金属块，把它们合在一起后，它们的密度 [ ] A.为原来的一半 B.和原来一样 C.为原来的两倍 D.不能确定 31.一艘船从东海驶入黄浦江时，船受的浮力将会 [ ] A.浮力减少，船身下沉些 B.浮力增大，船身上浮些 C.浮力不变，船身下沉些 D.无法确定 32.如图所示，天平处于平衡状态，若将在水面上的木块取出来，直接放在天平的左盘上，那么 [ ] A.天平仍然平衡 B.天平左盘要下倾 C.天平右盘要下倾 D.无法确定 33.试判断9.5×105毫克可能是下面哪种动物的质量： [] A.一只蚂蚁 B.一头猪 C.一只大象 D.一只鸡 34.一密度计分别放入甲、乙两种液体中时的情况如图所示，则 [ ] A.甲的密度大B.乙的密度大 C.密度计在甲中受到的浮力大 D.密度计在乙中受到的浮力大 35.登上月球的宇航员，即便相距很近，也要靠无线电话交谈，这是因为[ ] A.月球上尘埃太多 B.月球上温度太低 C.月球表面凹凸不平D.月球上没有空气 36.踢球时，球离开脚后仍继续滚动，这是因为： [ ] A.地球有吸引力 B.球有惯性 C.脚对球的作用力没有消失 D.以上说法都没有道理 37.关于运动和力的关系，下面说法中正确的是 [ ] A.力是改变物体位置的原因 B.力是物体产生速度的原因 C.力是改变物体运动状态的原因 D.力是维持物体平衡状态的原因 38.如图所示为一个自制密度计，分别三次放入不同的液体，那么容器内液体密度最大的是 [ ] A.甲容器中的液体 B.乙容器中的液体 C.丙容器中的液体 39.人们用来计量噪声强弱的是： [ ] 4 A.分贝 B.音调 C.响度 D.音色 三 实验题（共4题，共22分） 40．（6分）在探究凸透镜成像规律时，调节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心在同一直线上，并且大致在同一高度，当物距为20cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的等大、倒立的实像．当物距为25cm时，移动光屏，可得到一个清晰的、倒立的实像．当物距为5cm时，成像，在放大镜和投影仪中，成像情况与此类似的是 ． 41．（5分）把从图所示实验中观察到的弹簧秤和量筒的示数记录在表格中，并计算出相应的物理量．(g＝9.8 N/kg) 42．（6分）自行车是一种便捷的交通工具，它包含了许多物理知识．例如，自行车尾灯就包含了光学知识．它本身不发光，但在夜晚，当有汽车灯光照射到尾灯上时，就会发生反射，以引起司机注意．尾灯的结构如图13所示，请在图13中画出反射光线，并说明反射光线有什么特点． 43、（5分）为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广 口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如下图所示。篇二：2016中考物理复习资料_(全套)2016中考物理复习资料01：机械运动、声现象、物态变化 3．研究表明，当空气中颗粒的直径越接近可见光的波长（波在一个周期内传播的距离叫做波长），颗粒对光的“消光”能力就越强．空气中PM2.5颗粒是灰霾天能见度降低的主要原因．若可见光的频率约为5×1014Hz．则可以推算出PM2.5中对能见度造成较大影响的颗粒直径与下列哪一个值最接近 A．2.5μmB．0.4μmC．0.6μmD．6μm 4.年4月20清晨，雅安芦山发生强烈地震，距灾区105km的某驻军部队接到命令立即驱车赶往灾区救援。出发50min后中途遇山体滑坡道路阻断，经2h抢通道路，继续前进40min到达指定地点。救援部队全程平均速度应为 A．126km/hB．70km/h C．52.5km/h D．30km/h 5．下列与声现象有关的说法中正确的是（） A． 声波是一种电磁波，但它不能在真空中传播 B． 声音在空气中的传播速度一定是340m/s C． “长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远D． 超 声波能用粉碎结石是因为超声波具有能量 6．有一种新型锁﹣﹣声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这7.年中央电视台举办的青年歌手大奖赛中，歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”、“低” 是指声音中的A．音调 B．音色C．响度 D．振幅 8.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音的A.音调B.响度 C.音色 D.频率 9.通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声．下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是 A．临街的房屋安装隔音玻璃B．学校附近禁止汽车鸣笛 C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩D．在城市道路旁安装隔声板 10下列物态变化的过程中, 吸收热量的是 (1)春天, 冰雪融化(2)夏天, 从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗” (3)秋天, 清晨出现的雾(4)冬天, 早晨在太阳照射下, 草地上的霜消失 A.(1)(2)B.(1)(4)C.(2)(3)D.(2)(4)11.下列关于物态变化的说法中，正确的是 A．春天，河里冰雪消融，是升华现象 B．夏天，冰棍儿周围冒“白气”，是汽化现象 C．秋天，早晨花草上出现的小露珠是熔化现象 D．冬天，温暖的车内窗玻璃会变模糊，是因为车内水蒸气液化的缘故 12.如图所示的四个情景中，其物态变化过程需要吸热的是 A．冬天户外的人呼 B．湿裤子 C．冬天窗玻璃上 D．钢水浇铸得 出“白气”晾干 有冰花 到钢件 13.热现象在一年四季随处可见，下列属于液化现象的是 A．初春，湖面上的薄冰层开始融化 B．盛夏，打开冰箱门形成的“白气” C．深秋，屋顶的瓦上结了一层霜 D．隆冬，教室的窗户玻璃上出现冰花 14.“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空”。这是一首描述 物理现象的抒情诗。对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是 A．“缥缈的雾”是汽化现象 B．“晶莹的露”是液化现象 C．“凝重的霜”是凝固现象 D．“轻柔的雪”是熔化现象 15.如图所示为海波的熔化图像，从图像中获得的信息说法正确的是（）A．海波的沸点是48℃ B．海波在BC段吸收了热量 C．海波在CD段是气态 D．6min时海波已全 16.小明同学在做“观察水的沸腾”实验中，描绘出的温度随时间变化的图象如图所示，下列说法中正确的是（） A．水没有沸腾 B．水的沸腾温度低于100℃，说明水的比热容大 C．水沸腾前是通过做功的方式来改变水的内能D．实验时的气压小于1个标准大气压 17.一列长200m的火车，以72km／h的速度匀速进入长为2km的隧洞，火车完全在洞中的时间是s，火车上乘客看见洞中的路灯在后退，乘客是以为参照物.18．“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的______；琴声是通过_____传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在_______减弱噪声． 19.考试钟声敲响后，同学们开始答题。钟声是由钟_______产生的，钟声通过_______传到同学们的耳朵。振动______空气(或介质)23 下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答： 若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里应选做测温物质；若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选 做测温物质；若要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选 做测温物质。 2016中考物理复习资料02：透镜及其应用 一、选择题 1.下列所示的四种现象中，可用光的直线传播原理解释的是 A.镜中花 B.水中桥 C.林中影D.缸中鱼 4．当光从空气斜射到一块玻璃表面时，图1中可以较全面地反映光传播路径的是 5．如图所示，一根蜡烛放在画有方格的平板上，蜡烛成像的位置在（） 6.已知玻璃的折射率大于空气的折射率。当一束激光AO由空气斜射人平行玻璃砖的上表面，经两次折射后从玻璃砖的下表面射出，下列所作的四个折射光路图中．可能正确的是：（） 7.如图所示，若入射光线与平面镜成30夹角，则 A．反射角是60 0B．反射光线与镜面的夹角是60 0C．入射角是30 00D．入射角增大5，反射角增大10 8.图5 是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图, 下列 说法正确的是A.该实验最好在明亮的环境中进行 B.蜡烛远离玻璃板过程中, 蜡烛的像始终与蜡烛等大 C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置, 像会成在光屏上 D.玻璃板应选择较厚且涂有水银反光面的镜子 9．在“探究平面镜成像特点”的实验中，下列说法正确的是 A．为了便于观察，该实验最好在较黑暗的环境中进行 B．如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像会变大 C．在玻璃板与蜡烛A的像之间放一挡板，从A这一 侧去看玻璃板的后面，再也看不到A的像了 D．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置，发现B始终能与A的像重合 10．照镜子时，你会在镜里看到另外一一个“你”，镜里的这个“你”就是你的像。下列关于这个像的说法正确的是 A．镜里的像是虚像 B．像的大小与镜的大小有关 C．镜里的像是光的折射形成的 D．人向镜靠近0.2m，像将远离镜0.2m 13．图3 是陈大爷眼睛看物体时的成像情况，则他的眼睛 类型及矫正需要选用的透镜分别是 A．远视眼 凸透镜 B．远视眼 凹透镜 图3 C．近视眼 凸透镜 D．近视眼 凹透镜 14．在做“探究凸透镜成像实验”时，将焦距为10cm的凸透镜和蜡烛放在光具座上，位置如图所示．则在光屏上（） 0 15.常见的视力缺陷有近视和远视．如图所示是一位视力缺陷者的眼球成像示意图，他的视力缺陷类型及矫正视力应该配戴的透镜种类是： A．远视眼，凸透镜 B．远视眼，凹透镜 C．近视眼，凸透镜 D．近视眼，凹透镜 16.用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个你所喜欢的图案，然后接通电源，拿一个凸透镜在灯泡和白墙之间移动，下列情况不可能发生的是 ．．． A.能在墙上看到倒立、缩小的所画图案的像 B.能在墙上看到倒立、放大的所画图案的像 C.只能在墙上看到放大的所画图案的像D.不能在墙上看到所画图案的像 17.图 8 中蜡烛在光屏上成清晰缩小的像。下列哪一项操作可能使烛焰在光屏上成清晰放大的像（） A．透镜不动，蜡烛、光屏靠近透镜 B．透镜不动，蜡烛、光屏向右移动 C．透镜、光屏都不动，蜡烛向右移动 D．蜡烛、光屏都不动，透镜靠近光屏 18.张宁用图8 甲所示的装置测出凸透镜的焦距, 并“探究凸透镜成像规律”, 当蜡烛、透镜、光屏位置如图8 乙时, 在光屏上可成清晰的像。下列说法正确的是 A.凸透镜的焦距是30cm B.图乙中烛焰成的是倒立放大的像 C.照相机成像特点与图乙中所成像的特点相同 D.将蜡烛远离凸透镜, 保持凸透镜、光屏位置不变, 烛焰可在光屏上成清晰的像 19.下列光学仪器成缩小实像的是 A．照相机 B．平面镜 C．投影仪D．放大镜 20.图中画出了光线通过透镜（图中未画出）的情形。其中凸透镜是 二、填空题 1．生活中经常提到“影”与我们学到的光学知识有关，例如，水中倒影和立竿见影中的影．前者是由 形成的，后者是由 形成的。 2.雨后的天空，常常出现彩虹，这属于光的现象。我国是世界上电视用户最多的国家，彩色电视机屏幕上各种艳丽色彩是由红、、蓝三种色光通过适当的比例混合得到的。 3.婷婷同学站在平面镜前2m处，她在平面镜中的像距她_______m；她走近平面镜时，她在镜中像的大小将______(选填“变大”、“不变”或“变小”)。 篇三：初中物理专题复习——声光热选择题(含答案)中考专题复习——声光热及能源选择题 1.在真空中传播的电磁波具有相同的（A） A．波速 B．波长 C．频率 D．能量 2.近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本．如城区汽车禁鸣、主干道路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等．这些措施的共同点是(C)A．绿化居住环境 B．缓解“热岛效应” C．降低噪声污染 D．减少大气污染 3.关于能源，下列说法正确的是（D） A．煤、石油属于可再生能源 B．天然气属于可再生能源 C．太阳能属于不可再生能源 D．核能属于不可再生能源 4.某种物质的物态变化过程如图1所示，该图象可以反映(D)A．蜡的熔化过程 B．蜡的凝固过程 C．海波的熔化过程 D.海波的凝固过程 5.如图2所示为北斗卫星导航系统示意图,该系统在传递信息过程中主要依靠(A)A．电磁波B．超声波c．次声波 D.光导纤维 6.在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的(B)A.响度B.音调 C．音色 D．振幅 7.5月31日是“世界无烟日”，很多公共场所贴了如图1所示的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为（D） A、物质是分子组成的B、分子间有引力 C、分子间有斥力D、分子在不停地运动 8.如图2所示的现象中，属于光的折射现象的是（A）图1 图2 9.如图2 所示的光路图中，能正确表示光从空气射人水中时发生的反射和折射现象是(B) 10．以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是(D)A．①② B．②④ C．①②④ D．①②③④ 11.在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是（B）A．音色一定不同 B．音调一定不同 C．响度一定不同 D．音调、音色和响度都不同 12.广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷盘 中的红色苹果及黄色香蕉。站在旁边的摄影师将看到(D)A．苹果呈黑色，瓷盘呈白色，香蕉呈黑色 B．苹果呈红色，瓷盘呈黑色，香蕉呈黑色 C．苹果呈黑色，瓷盘呈红色，香蕉呈红色D．苹果呈红色，瓷盘呈红色，香蕉呈黑色 13.关于能量和能源的利用，下列说法中正确的是(C)A．人类大量使用太阳能会导致温室效应 B．因为能量是守恒的，所以不存在能源危机 C．现在人类社会使用的主要能源是煤、石油和天然气 D．核能的利用会造成放射性污染，所以应该关闭核电站 14.某同学取出一支示数为39．7℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温，若他的 实际体温是36．5℃，则他读出的结果应该是(B)A．36．5℃ B．39．7℃ C．76．2℃D．无法读数 15.下列说法中正确的是(B)A．物体在发生物态变化时都要吸热 B．热量总是自发地从高温物体传给低温物体 C．吸热和放热是改变物体内能的两种方式 D．0℃的水结成0℃的冰时，其内能要增加 16.自然界中有些能源一旦被消耗就很难再生，因此我们要节约能源。在下列能源中，属于不可再生 能源的是(D)A．风能B．水能C．太阳能D．石油 17.关于分子，你认为下面说法中不正确的是(D)．．．A．一切物质都是由分子组成的 B．分子永不停息地做无规则运动 C．分子之间存在相互作用力 D．有的分子之间只有引力，有的分子之间只有斥力 18.关于声和电磁波的说法正确的是(B)A．声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播 B．住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响 C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大 D．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调 19.为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面的方法中有效、合理的是(C)A．老师讲话声音大一些 B．每个学生都戴一个防噪声耳罩 C．在教室周围植树 D．教室内安装噪声监测装置 20.小阳对正在抽烟的爸爸说：“吸烟不但危害您的健康，我和妈妈也在被动吸烟。”这句话的科学 依据是(A)A．分子在不停地运动B．分子间有作用力C．分子间有空隙D．分子很小 21.人类大量使用下列能源，会造成空气污染加剧的是(A)A．化石能源 B．太阳能C．风能 D．水能 22.某一凸透镜的焦距是10cm，将物体放在主光轴上距透镜中心7cm处，物体经透镜所成的像是(D)A．正立、等大的虚像B．倒立、缩小的实像 C．倒立、放大的实像D．正立、放大的虚像 23．下列物态变化中属于汽化现象的是(D)A．春天的早晨经常出现大雾B．冬天的早晨地面出现白白的一层霜 C．秋天的早晨花瓣上出现小露珠 D．夏天向教室的地面上洒水很快变干 24.下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的是(C)A．细雨濛濛 B.雪花飞舞 C．桂花飘香 D．树叶飘落 25.当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村??”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢 在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的(C)A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同 26.某校新建成一个喷水池，在池底中央安装了一只射灯。射灯发出的一束光照在右边的池壁上，当池 内无水时，站在池旁左边的人，看到在S点形成一个亮斑，如图5所示，现往池内灌水，水面升至a位置时，人看到亮斑的位置在P点；如果水面升至b位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则(A)A．P点在S点的下方，Q 点在S点的上方 B．P点在S点的上方，Q 点在S点的下方 C．P点在S点的上方，Q 点在S点的上方D．P点在S点的下方，Q 点在S点的下方 27.下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是(B) A．关闭房间的门窗B．会场内把手机调到无声状态 C．高速公路旁的房屋装隔音窗D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 28.密闭的房间里打开香水瓶的盖子，一会儿整个房间都能闻到香味．下列说法正确的是(D)A．温度越高，香味扩散得越慢 B．若温度低于0℃，这个现象就消失 C．这个现象能说明分子间有相互作用力 D．这个现象能说明分子运动是无规则的 29．红外线与可见光(C)A．频率相等B．波长相等 C．都是电磁波D．在真空中的传播速度不等 30．图3是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图，下列说法正确的是(B)A．像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关 B．蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大 C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像会成在光屏上 D．用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像 31.探究烛焰通过焦距是10cm的凸透镜成像规律时，蜡烛、透镜、光屏位置如图6所示，此时(C)A．a为物距B．b为焦距 C．凸透镜成放大的烛焰像 D．若蜡烛、透镜不动，仅移动 光屏，烛焰可在光屏上成清晰的像 32.根据图2所给信息，判断下列说法正确的是(C)A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音 B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的 33.图5中a、b是同一人的两幅照片，b图中他拿的眼镜(B)A．属于凸透镜，可用于矫正近视眼 B．属于凸透镜，可用于矫正远视眼 C．属于凹透镜，可用于矫正远视眼 D．属于凹透镜，可用于矫正近视眼 34.通过小孔所成的像一定是(A)A．倒立的B．放大的 C．等大的 D．缩小的 35．城市里部分道路设计成如图1，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（D） A．防止车辆产生噪声 B．在声源处减弱噪声 C．在人耳处减弱噪声 D．在传播过程中减弱噪声 图1 36．已知真空中电磁波的波长λ微波＞λ红外线＞λ紫外线，则它们的频率（C） A．f微波 = f红外线= f紫外线B．f微波＞f红外线＞f紫外线 C．f微波＜f红外线＜f紫外线D．f紫外线＜f微波＜f红外线 37.小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的(C)A.音调 B.频率 C.响度 D.音调及响度 38.一个苹果在阳光下看起来是红色，这是因为(C)A.红光透过苹果B.苹果只吸收红光 C.苹果只反射红光 D.红光折射进苹果 39.90°C水全部变成125°C水蒸气(D)A.这些水蒸气的内能比水的小B.液态水分子间距比气态水分子的大 C.水蒸气只能通过热传递途径变为水D.水分子在125°C时比90°C时热运动更激烈 A.可达100.°CB.可达117.°C C.可达121.°CD.取决于加热时间 41.自动对焦相机用红外线或超声波进行测距.下列说法正确的是(B)A.超声波和红外线都是电磁波B.相机底片上成的像一定是实像 C.焦距35mm 的相机底片离镜头距离小于35mm D.红外线测距照相机和超声波测距照相机都可用来在月球上拍照 42.水的比热容比煤油的大.如图6，用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网同时对两试管加热.图7 中的哪一图线能反映该实验情况(C)43.关于声现象，下列说法正确的是(D)A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远 D．“隔墙有耳”说明固体能传声 44.2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。下面有关说法中错误 的是（B） A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的 B.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的 C.鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的 D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。45.为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是(D)46.下列说法正确的是（D） A.太空中宇航员能对话，说明声音 可在真空中传播 D.B超检查身体是 B.手在小提琴上不 C.道路两旁的隔音 墙是在声源处减 超声波在医学中同位置按弦，主要的应用 目的是改变响度 图 2 弱噪声 初中物理说课稿-《电功》.txt性格本身没有好坏，乐观和悲观对这个世界都有贡献，前者发明了飞机，后者发明了降落伞。初中物理说课稿-《电功》 本说课稿共包括了教材分析,教学程序设计,和教学体会三个部分.一, 教材分析 1, 本章及本节的地位与作用.《电功和电功率》这一章是初中物理的重点章之一,在这一章里,讲述了两个重要的电学概念(电功和电功率),一个重要的电学定律(焦耳定律),这些知识不仅是进一步学习电学的基础,而且在生产和生活实际中也有广泛的应用.本章有两大特点,一是综合性强,不仅要综合运用前面的欧姆定律,串并联知识,还涉及到了一些力学问题(如本节中的功);另外一个特点是与生活实际联系比较紧密,几乎每节课都是从实际问题引入新课,讲了知识后又应用所学知识去解决实际问题.本节所讲的电功,除了具有以上两个特点之外它还是对初二功的知识的延续,而且也是后面继续学习电功率,焦耳定律等知识的基础,同时也为学生将来学习更广义的功做好了必要的准备.所以无论从大纲的要求上看,还是从物理学知识的扩展上看,本章和本节都具有承前启后的重要作用.2, 教学目标.根据大纲对本节的具体要求,同时针对初中生的心理特点和认知水平,结合教材,本着面向全体,使学生全面主动发展的原则,确定本节课的教学目标如下: 知识目标:(1)知道电流可以做功和常见的电流做功形式.(2)掌握电功的公式W=UIt (3)知道电功的单位.(4)知道电能表的用途和读数方法.能力目标:(1)培养学生运用学过的知识解决简单的电功问题的能力.(2)培养学生初步的观察能力和分析概括能力.思想目标: 结合“一度电的作用”的教学,向学生渗透节能意识.3, 重点与难点.作为一节概念课,从概念的建立到运用都很重要,而且大纲对电功的公式要求到掌握的层次,所以把电功的概念和公式作为本节的重点.另外以初中生的能力水平很难独立地研究出电功与哪些因素有关,必须通过教师适当地点拨才能完成,所以把实验探索过程作为本节教学的难点.二, 教学程序设计 根据自己的教学经验,本人认为物理概念课的一般授课流程都分以下三个阶段: 在本节课中,我利用了一个实物(电能表)和一个实验(电动机提升重物)引出电功这个概念,这样引课会使学生感到电功这个概念并不陌生,而且与学过的知识(机械功)也有联系,同时也为最后揭示电能表的应用打下了伏笔.接下来是概念的形成阶段,这是本节的核心,在分析电功的实质时,我强调电流做功要引起各种变化:或牵引物体运动;或发热,发光;或发生化学反应等等.通过实验,微机模拟等手段,让学生知道电流做功有多种表现形式,这样学生虽然没有完全掌握概念的内涵,却掌握了电功大部分外延.在研究电功与哪些因素有关时,由于书中的实验可见度和成功率都很低,既然是定性研究,我就用电流通过电灯做功来代替通过电动机做功,利用电灯发光来增加感性认识,利用投影电流表和电压表来增加可见度,并采用先猜想 再实验 最后总结的探索式教学模式.另外,在实验中我注意了研究方法的渗透,即物理学中常用的控 制变量法,还通过微机动态显示研究电路的过程,再引导学生自己思考,讨论,设计实验方案,而不是由教师一个人包办,目的是为了充分体现学生的主体地位.在电能表的教学中,由于实物太小,一两句话很难讲清楚,所以我用电脑设计了一个小动画,使电能表的数字跳动和旋盘转动一目了然,直观而有效.最后介绍一度电的作用,目的是为了渗透节能意识.为了巩固电功的概念,我设计了一组程序题,通过这组由浅入深的形成性练习,使学生对电功的概念有了更深的理解,尤其是第五题的训练(练习题另附),目的是提醒学生不要孤立地分析某一个因素,更不能顾此失彼.小结中我充分体现了学生的主体地位,引导学生从知识,方法,思想三个方面总结,这样,既强化了所学的知识,又培养了学生用精练的物理语言进行归纳和概括的能力.总之,本节课是在培养学生各方面素质的前提下设计的,教学中以实验为基础,结合学生的思维特点,充分发挥教师的主导作用,以概念的认识为主线,运用实验,微机等多种教学手段,把传授知识,培养兴趣和能力,渗透方法有机地结合到一起,目的在于全方位地培养学生.三, 教学体会 通过这节课的教学,我有以下几点体会: 1, 作为一门科学的物理,电功概念的本身固然很重要,但作为教学中的物理,概念的形成则显得更为重要,因此在教学中,我通过猜想,实验,讨论等方法,尽可能再现知识的发展过程,在先物理思维,使学生受到科学的严谨性的教育.2, 这节课的内容,表面上看较简单,学生学习也不会有什么困难,但在备课时我发现了两个疑点:一个是从力学的功过渡到电功;另一个是在定性实验后直接给出电功公式,这两点都不能用扩展知识的办法来解决,所以我便着重从现象的分析中加深学生的印象,扩展知识的外延,至于其更本质的属性,学生将来到了高中和大学将会继续学习,这里不必讲得过细,过深.3, 教师的课堂提问是把知识引向深入的重要渠道,从引入新课到课后小结,我都尽力设计适当的问题,创造物理情境,并通过自己有意识地引导,点拨,激发学生的求知欲和学习热情 物理电学热学计算题练习 1.如图6所示，电源电压U不变，R1=6Ω.1)当开关S断开时电流表A的示数为1A,求R1 两端的电压； 2)当开关S闭合时电流表A的示数为1.2A, 求R2的电阻值。 2．如图9所示，已知R1=6Ω，通过电阻R2的电流I2=0.5A, 通过电阻R1和R2的电流之比为I1： I2=2：3。求：电阻R2的阻值和电源的总电压。 3．如图8所示，电源电压为8V，且保持不变。R1=4R2。当开关S断开时，电流表的示数为2A。求：1）电阻R1和R2的阻值各为多少欧？ 2）当开关S闭合时电阻R1和R2的电功率各为多大？ 4.如图4所示，电源电压U不变，当开关S闭合时，通过电阻R1的电流为3A。当电路中开关S断开时，R1两端电压为5V，R2的电功率为10W.求：电源电压U及电阻R1和R2的阻值。 5．如图10所示，灯上标有“10V 2W”的字样。当开关S闭合时，灯L恰能正常发光，电压表的示数为2V。当开关S断开时，灯L的实际功率仅为额定功率的1/4。求：电阻R2的阻值。 6.如图12所示，A是标有“24V 60W”的用电器，E是串联后电压为32V的电源，S为开关，B是滑动变阻器。若确保用电器A正常工作，请把图中电路连起来，并求出滑动变阻器B中通过电流的那段电阻值和它消耗的电功率。(3.2Ω 20W) 8、小明家新安装了一台容积为0.5m3的太阳能热水器，加满水后，经过4h阳光的照射，水温由原来的20℃升高到了40℃．问：在这4h内水吸收了多少热量?若这些热量由效率为20％的火炉燃烧焦炭来提供，则需要燃烧多少千克焦炭?[水的比热容c水＝4.2×103J/(kg·℃)、焦炭的热值g＝3.0×107J/kg] 9、物理兴趣小组的同学们做了这样的实验：取500 g水放在烧杯中，测得水的温度为20 ℃，然后点燃酒精灯给烧杯加热，并将温度计插在水中，观察水温的变化，当温度计的示数恰为70 ℃时，消耗了10 g酒精.［水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)］ （1）请计算出实验中水吸收了多少热量？ （2）有的同学试图用水吸收的热量来计算酒精的热值.请你回答这种做法是否可以？并说明理由. 教学目的： 1、理解和掌握电功率的概念、公式和单位； 2、理解额定电压、额定功率、实际功率及其关系，物理教案－电功和电功率。 3、能综合运用学过的知识简单的电功率问题。 教学重点难点： 1、电功率的定义、公式和单位； 2、额定电压、额定功率、实际功率及其关系。 教具准备： 36V40W电灯1只，洗衣机、电动机铭牌若干，电流表、电压表各1只，变阻器、电源各1个。 教学方法： 复习引入、演示实验、归纳总结。 教学过程： 一、复习引入： 1、怎样比较物体运动的快慢？ 2、怎样比较物体做功的快慢？ 3、怎样比较电流做功的快慢？ [例题1] 电流通过电扇的电动机，通电半小时，电流做功72 000J；电流通过起重机的电动机，通电2s，做功40 000J，电流通过哪一个电动机做功多？ 二、讲授新课： 1、电功率 （1）定义：电流在单位时间内所做的功叫做电功率，物理教案《物理教案－电功和电功率》。用P表示。 注：电功率是表示电流做功快慢的物理量。 （2）公式： 根据定义：P=W/t，W=UIt 所以，P=W/t=UIt/t=UI 上式表明：电功率等于电压与电流的乘积。 （3）单位：瓦、千瓦，1 kW=1 000 W 由公式得W=Pt得 W=Pt=1 kW×1 h=1 kW · h =1 000 W×3 600 s=3.6 ×106J 即：1 kW · h =3.6 ×106J [例题2] 一盏电灯边在电压是220V的电路中，灯光中通过的电流是68mA，这个灯光的电功率是多少瓦？一个月总共通电100 h，电流所做的功是多少焦，多少千瓦时？ （4）演示实验：（运行课件） 实验数据比较： 2、额定电压与额定功率： （1）定义：用电器正常工作时的电压叫做额定电压，用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。 （2）额定电压和额定功率的关系： 当 U实=U额，则P实=P额，用电器正常工作 U实>U额，则P实>P额，用电器容易损坏 U实三、小结： 电功和电功率的比较 四、作业： 1、课本本节的练习3、4。 2、预习下节实验： ⑴实验的目的是什么？ ⑵必须测出哪些物理量？实验的原理是什么？ ⑶需要哪些实验器材？ ⑷实验中为何要用滑动变阻器？它和灯泡如何连接？ ⑸怎样组成电路？请画出实验电路图。 ⑹怎样设计实验数据记录表格？ ⑺在什么条件下测出的功率才是小灯泡的额定功率？ 物理教案－电功和电功率 初中物理2015汇编--电与磁 1、科研人员设计了一种“能量采集船”，如图所示，在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端装有手掌状的、紧贴水面的浮标．当波浪使浮标上下浮动时，工作臂就前后移动，获得电能储存起来．下列电器设备与“能量采集船”能量采集原理相同的是（） A．电动机 B．电磁铁 C．电扇 D．发电机 答案 D 2、运用知识解决问题 （1）如图1电铃电路，闭合开关，电磁铁产生磁性，吸引，鼓槌下移敲击铃碗发声，但同时A和B分离，电路断开，电磁铁失去磁性，B与 接触，又将电路接通．如此反复，电铃持续发声． （2）根据小磁针静止时的指向，在图2中标出通电螺线管的N、S极和电流的方向． 答案 解：（1）闭合开关，电磁铁有电流通过，电磁铁具有了磁性，衔铁B被吸引过来，使鼓槌打击铃碗发出声音，同时衔铁与螺钉分离，电路断开，电磁铁失去了磁性，鼓槌又被弹簧片弹回，B与螺钉A再次接触，电路闭合，不断重复，电铃便发出连续击打声了． （2）小磁针N极向左，S极向右，因同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以螺线管左侧为N极，右侧为S极； 由右手螺旋定则可知，电流由左侧流入，右侧流出．故答案如图所示： 故答案为：（1）衔铁B；螺钉A．（2）如上图所示． 3、回顾实验和探究： （1）探究电磁感应现象：实验现象 在如图装置中，闭合开关，让导体不动，电流表指针不偏转；让导体向上或向下运动，电流表指针 ；让导体向前或向后运动，电流表指针 应用 此现象中，能转化为 能．据此制成了 ． （2）探究影响电磁铁磁性强弱的因素： 实验过程 1用如图所示的装置进行实验，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数相同，发现电磁铁乙吸引大头针的数目比甲 ． 2移动滑片，发现电磁铁甲吸引的大头针数目增多，则滑片是向 移动，电流表示数变 ． 结论 实验1说明：电磁铁磁性强弱与 有关； 实验2说明：电磁铁磁性强弱与 有关． 答案 解： （1）电路中产生感应电流的条件是：闭合电路中的部分导体切割磁感线运动；图中磁感线的方向由下向上，导体向上或向下运动时不会切割磁感线，电路中无感应电流，电流表指针不发生偏转；导体向前或向后运动时切割磁感线，电流中产生感应电流，电流表指针偏转；电磁感应现象中导体的机械能转化为电能，是发电机的制作原理； （2） 1、电磁铁乙的线圈匝数大于甲电磁铁，电流相同时乙的次性强，能吸引的大头针数量多； 2、电磁铁甲吸引的大头针的数量增多，说明甲的磁性增强，一定是电流变大，即滑动变阻器连入电路的电阻变小，所以滑片是向左移动的； 1实验中两电磁铁中的电流相等，电磁铁磁性强弱不同是因为线圈的匝数不同造成的；2实验中甲电磁铁的线圈匝数一定，磁性增强是因为电磁铁甲中的电流增大引起的． 故答案为：（1）不偏转；偏转；机械；电；发电机；（2）多；左；大；线圈匝数；电流大小． 4、如图所示小明同学模拟“奥斯特实验”，闭合开关，原来静止的小磁针发生了偏转．造成小磁针偏转的原因是什么呢？ 猜想一：可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起。猜想二：可能是通电后导线周围产生了磁场引起。 （1）它看到小磁针偏转，认为它一定受到力的作用，他判断的理由是 。（2）为了验证猜想一，下到方案可行的是 （可能不止一个正确选项）①将整个装置放在玻璃箱中进行实验； ②将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验； ③改变导线中的电流方向。 （3）如果实验中小磁针偏转不明显，请提供一条改进的建议。 答案（1）力是改变物体运动状态的原因（2）②③（3）增大导线中的电流（或增加干电池的节数、用多根直导线等） 【解析】（1）使物体运动，必须让物体受力，因为只有力才可以改变物体的运动状态．（2）①若将整个实验装置都放在玻璃罩内，小磁针和导线之间的空气仍然可以发生对流，所以不符合实验要求。②将小磁针放在烧杯内，而将导线置于烧杯上方，这样小磁针和导线之间由于烧杯的阻隔，它们之间的空气无法进行对流，若导线通电后，小磁针能够发生偏转，则可以验证猜想一是错误的；③方案中，虽然没有阻断小磁针和导线之间的空气流动，但通过改变导线中的电流方向后发现，小磁针的偏转方向也发生了变化，所以可以验证小磁针的偏转和空气对流是无关的，即猜想一是错误的。（3）增强磁场的方法有：增大电流、增加导线数量等等。 5、如图所示，磁悬浮地球仪是利用 名磁极相互排斥的原理制成的；转动地球仪时，底座与地球仪之间的斥力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 答案 异 不变【解析】磁悬浮地球仪是利用异名磁极相互排斥的原理制成的。转动地球仪时，地球仪与底座各自的磁性没有变化，底座与地球仪之间的距离也未变化，所以他们之间的斥力将不变化。 6、POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利。POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如图2甲所示）。在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息。图2乙中能反映POS刷卡机读出信息原理的是（） 答案 A 7、小源用天然磁石仿制图甲所示的勺状指南针--司南 ⑴他用的材料是图乙所示的天然磁石，该磁石的D端为 极． ⑵他用该磁石的D端磨成勺柄，打磨成勺状指南针(即“司南”)，再用细线将其悬挂，如图丙所示，司南静止时，勺柄指向地球的 ． ⑶将该司南悬挂在电磁铁正上方，闭合开关S，司南静止时的指向如图丁所示，则电源左端是 极．将电磁铁水平放置在不同方向，司南静止后的指向总与电磁铁摆放方向平行，说明司南处的地磁场(填“远强于”、“远弱于”)电磁铁的磁场． ⑷将该司南放在青铜盘上，当司南静止后，总不能指南北，这主要是因为司南受到的(填“重力”、“摩擦力”或“弹力”)影响太大． ⑸为增强司南的磁性，可用图丁所示装置，通过 和 号)，来增加电磁铁对司南磁化的效果． A．改变电源的正负极 B．让司南垂直放置在螺线管中点的正上方 C．增加电源的电压 D．增加电磁铁线圈的匝数． 答案 ⑴S(南极) ⑵南极附近(南方) ⑶负 ⑷摩擦力 ⑸C D 8、小华学了有关电磁方面的知识后设计了如图18所示的甲、乙两个装置。 （1）为了探究电磁感应现象，小华应选用 装置进行实验。(均填字母序远弱于 （2）小华选用甲装置探究有关知识时，进行了如下的操作：①让导线a b 静止在磁场中；②让导线a b在磁场中左右运动；③让导线a b沿竖直方向上下缓慢运动。其中能使电流计指针发生偏转的是 （填序号）。 （3）如果在乙装置的实验中，当开关闭合时，发现直导线ab向左运动，若要使导线ab向右运动，你应该采取的措施是 或。 答案(1)甲(2)②(3)将磁铁N S极对调 改变电流方向(两空顺序可互换) 9、（1）根据图13中通电螺线管的磁感线方向标出小磁针的N极以及线圈中电流的方向。（2）小磁针在如图14所示的位置静止，请标出磁体的磁极，并画出磁感线的方向。（3）如图15所示，标出通电螺线管右边条形磁体的N、S极和图中磁感线方向。 （4）图中两个螺线管通电后互相排斥，而且电流表的连接正确，请在图16中画出螺线管B的绕法。 (5)在图17中，电路图未画完整，请根据所画出的磁感线，在通电螺线管上方B处填入电池的符号，并标出通电螺线管A端是N级还是S极。 答案 如下 图（1）（2）（3）（4）（5）图所示： 10、如图甲所示，将一对磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有间隙，就制成了一种磁控元件——干簧管，可以用于自动控制．某同学自制了一个线圈，将它套在干簧管上，制成一个干簧继电器，用来控制灯泡的亮灭，如图乙所示．经分析可知，这种干簧继电器的工作原理不包括（） A．磁场对电流的作用 B．电流的磁效应 C．磁极间的相互作用 D．磁化 答案 A 详解：S闭合时，控制电路接通，线圈产生磁场，舌簧被磁化，在两舌簧端面形成异名磁极，因相互吸引而吸合，于是工作电路接通．S断开时，两舌簧退磁，在弹力作用下分开，工作电路断开．故该装置中利用了电流的磁效应、磁化及磁极间的相互作用．没有利用磁场对电流的作用。本题应选A． 11、小张同学上周末到住在鲁能8街区的同学小王家玩耍时发现，开发商在每栋单元楼梯口都安装了防盗门。后来小张同学查阅了相关资料终于了解到单元防盗门门锁的原理图如图所示，各家住户都安有一个控制开关S，用来控制门锁，图中只画出了其中一家住户的控制开关。该门锁的工作过程是：楼上的人闭合控制开关S，门锁上通电后的电磁铁吸引卡入右侧门上门扣中的衔铁，衔铁脱离门扣，门可打开。关于该门锁，下列说法中正确的是（） ①闭合开关后，电磁铁的右端为S极； ②闭合开关后，电磁铁的右端为N极； ③该单元的各住户控制门锁的开关是并联的； ④该单元的各住户控制门锁的开关是串联的。 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案 A 12、历史上，安培曾经提出分子环形电流的假说来解释为什么磁体具有磁性，他认为在物质微粒的内部存在着一种环形的分子电流，分子电流会形成磁场，使分子相当于一个小磁体（如图所示）。根据安培的这一假说，以下说法正确的是（） A．这一假说能够说明磁可以生电 B．这一假说能够说明磁现象产生的本质 C．未磁化的物体，其微粒内部不含有这样的环形电流 D．磁化的物体，其微粒内部环形电流的方向是杂乱无章的 答案 B 13、如图是一种延时开关。当S1闭合时，电磁铁F将衔铁D吸下，C线路接通；当S1断开时，由于电磁感应作用，D将延迟一段时间才释放，则（） A．由于A线圈的电磁 感应作用，才产生延迟释放D的作用 B．S2闭合，由于B线圈电磁感应作用，产生延迟释放D的作用 C．如果断开B线圈的开关S2，无延迟作用 D．如果断开B线圈的开关S2，延迟将变长 答案 B C 14、下列选项中．每位科学家与某项重大发现或重大发现的应用相对应．其中对应关系正确的是（） A．奥斯特—电磁起重机 B．沈括—地磁的两极和地理两极并不重合 C．法拉第—发电机 D．焦耳—电动机 答案 奥斯特发现的是电流周围存在磁场，故利用它可以制成电磁起重机，A正确；由于地磁的两极与地理的两极不重合，故出现了磁偏角，沈括写的《梦溪笔谈》中就记录了这个内容，故B也是正确的；法拉第发现了电磁感应现象，并由此原理制成了发电机，故C也是正确的；焦耳发现了焦耳定律，它是研究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关的一个定律，与电动机的原理无关，电动机的原理是通过导体在磁场中会受到力的作用。 15、如图是电磁学中很重要的三个实验装置图，以下说正确的是（）A．物理学家法拉第进行甲图实验发现了电流的磁效应 B．乙图实验装置是电动机的原理图 C．丙图中，导体ab受到的磁场力方向与通过它的电流方向无关 D．“K歌”用的话筒利用的是乙图的原理将声音信号变成电流信号 答案 D【解析】物理学家奥斯特进行甲图实验发现了电流的磁效应，A选项错误；乙图描述的是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动产生感应电流，是发电机的原理图，B选项错误；丙图描述的是闭合电路的导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向都有关系，C选项错误；K歌用的话筒工作原理是电磁感应，把声音的因此线圈的振动转化成强弱变化的电流，D选项正确.故选D 16、为了防止考试作弊，监考人员利用手持式金属探测器对考生进行检查,如图7所示。当探测器靠近金属物体时，在金属物体中就产生电流，探测器发出警报。以下选项中也是利用该原理工作的是（） A．电动机 B．电磁铁 C．电铃 D．动圈式话筒 答案 D 17、小文同学学习了有关物理知识后，设计制作了一个为气球充气的电动充气泵。她画出了如图甲所示的结构示意图，其中永久磁铁下方为S极。充气泵在工作过程中，通过电磁铁线圈的电流随时间变化情况如图乙所示。请简述这个气泵为气球充气的工作过程。 答案（1）电流从电磁铁A端流入时，电磁铁上方为S极，永久磁铁受到电磁铁的向上的力，弹性金属片带动连杆向上运动，弹性气囊被拉长，气室内气压小于外界气压，左侧阀门关闭，右侧阀门打开，气体通过右侧阀门进入气室；（2）当电流从电磁铁B端流入时，电磁铁上方为N极，永久磁铁受到电磁铁的向下的力，弹性金属片带动连杆向下运动，弹性气囊被压缩，气室内气压大于外界气压，右侧阀门关闭，左侧阀门打开，气体通过左侧阀门进入排气管，为气球充气；（3）如此反复，将气体不断充入气球。 18、手机已成为现代生活中常用的一种通讯工具。一般的手机都设有利用振动提示人们“来电”的装置。有一种手机提示“来电”是用一个微型电动机带动转轴上的叶片转动，当叶片转动时，电动机也就跟着振动起来，从而又带动手机振动。在图7所示的几种形状的叶片中，你认为能够实现上述振动功能的是（） 答案 C 19、电磁炉是利用高频电流在电磁炉内部线圈中产生磁场，磁化铁质铁锅，从而形成无数个小涡流（即电流），加速锅底分子运动，使锅底自身发热达到加热食品的目的，它具有安全可靠、节能环保等优点，是现代家庭中的理想灶具，其工作原理如图所示，下列说法错误的是（） A．电磁炉在使用中利用了电流的磁效应； B．电磁炉加热食物时把电能转化为内能； C．铝、铜锅也可在电磁炉上使用； D.电磁炉面板的要很好的导磁性。答案 C 【解析】 A电磁炉在使用中用到了电流的磁效应；B电磁炉加热食物时，使食物的温度升高，内能增大，因此是把电能转化为内能；C根据电磁炉工作原理，锅具必须含有磁性材料，铝和铜不是磁性材料，只有铁锅是磁性材料;D电磁炉特殊的加热原理，所以面板的导磁性是不是很好，直接决定了这款产品能否正常发热。故选C。 20、如图20.5-3是磁带录音机录音原理的示意图。录音时，动圈话筒将声信号转换为电信号送到录音磁头；录音磁头是一个蹄形电磁铁，它的磁性强弱随电信号变化，将电信号转换为磁信号；录音磁带贴着录音磁头移动，上面的磁粉被磁化，声音信号被记录在磁带上。关于磁带录音机录音过程，下列说法正确的是（） A．话筒将声信号转换为电信号利用了电流的磁效应 B．录音磁头将磁信号转换为电信号利用了电流的磁效应 C．话筒将声信号转换为电信号利用了电磁感应现象 D．录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电磁感应现象 答案 C 21、小敏设计了一种“闯红灯违规证据模拟记录器”，如图20.3-21甲，拍摄照片记录机动车辆闯红灯时的情景。 工作原理：当光控开关接收到某种颜色光时，开关自动闭合，且当压敏电阻受到车的压力，它的阻值变化引起电流变化到一定值时，继电器的衔铁就被吸下，工作电路中的电控照相机工作，拍摄违规车辆．光控开关未受到该种光照射自动断开，衔铁没有被吸引，工作电路中的指示灯发光． 回答下列问题： （1） 根据工作原理，将电路连接完整。 （2）要记录违规闯红灯的情景，光控开关应在接收到 （填“红”、“绿”或“黄”）光时，自动闭合。 （3）由图乙可知，压敏电阻R的阻值随受到压力的增大而。 （4）已知控制电路电压为6V，继电器线圈电阻10欧，当控制电路中电流大于0.06安时，衔铁被吸引．通过计算说明，只有质量超过多少千克的车辆违规时才会被拍照记录。（取g=10N/kg） 答案（1）如图所示 (2)红 （3）减小（4）400Kg 22、小明设计了一个道路限载报警器（图甲），R0是变阻器，R是压敏电阻。R的电阻大小随压力大小变化关系如图乙。当超载车辆通过压敏电阻时，限载报警器就会报警。 （1）调试好电路，闭合开关S1和S2，当超载车辆通过时，限载报警器会 （填“灯亮”、“铃响”）（2）一般交通主干道的抗压能力比村道路要强得多。若把村道路限载报警器应用到主干道，就要适当调高报警的限载重量，下列操作可行的是 （填编号）。 A．把变阻器R0的滑片适当左移 B．把电源1的电压适当增大 C．把弹簧AB的A端适当左移 D．把电磁铁C适当右移 答案 铃响 AC 23、如图所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中． (1)让导体棒ab水平向左运动时，灵敏电流计的指针向右偏转；导体棒ab水平向右运动时，指针向左偏转，说明感应电流的方向与____________有关． (2)让导体棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小；导体棒ab水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大，说明感应电流的大小与________________有关． (3)让导体棒沿竖直方向上下运动时，电路中______感应电流产生．(4)下列电器中，应用电磁感应原理制成的是()A．电铃 B．电风扇 C．动圈式话筒 D．动圈式扬声器 答案(1)导体运动(切割磁感线运动)的方向(2)导体运动(切割磁感线运动)的速度(3)无(4)C 24、小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极(小磁针的黑端为N极)，其中正确的是() 答案 C 25、如图装置，它的外部并联了两个发光二极管，二极管是用 材料制成的．当转动该装置手柄是地，二极管发光，则该装置是一台 （选填“发电机”或“电动机”），它的工作原理是 ． 答案 二极管和三极管都是要半导体制成的，塑料管中的磁铁来回运动，使线圈相对于磁铁做切割磁感线运动产生感应电流，所以电磁翘翘板中发光二极管轮流发光是根据电磁感应原理工作的，发电机也是根据这一原理工作的． 故答案为：半导体；发电机；电磁感应原理． 26、如图甲，大小两只乌贼在水中休息，以大乌贼为参照物，小乌贼是 的；突然，大乌贼把体内的水压出去，它就运动了，如图乙，这是因为物体间力的作用是 的。信鸽千里飞回老巢，这是因为信鸽受到 的作用。 答案 静止 相互 地磁场 27、如图中各实验现象所揭示的原理或规律与其所对应的应用技术错误的是（） A． B． C． D． 答案 B 28、有一种磁性非金属材料叫铁氧体，某同学研究铁氧体的磁性与温度的关系。他在恒温箱顶部固定一个铁氧体，然后在铁氧体下方放一磁铁，实验现象如图5(a)所示，然后改变恒温箱的温度，观察到的现象如图5(b)、(c)所示。 ①根据图(a)、(b)和(c)及相关条件可以归纳得出结论： (18) 。②自动电饭锅就应用到了以上结论，图6为电饭锅的原理图，安装在发热盘(锅底)中央的温控器内部装有铁氧体、永磁体、弹簧等元件。煮米饭时，两个金属触点(19)(选填“接触”或“断开”)，加热元件工作；当锅底的温度升高到某温度时，永磁体与铁氧体(20)(选填“分开”或“吸引”)，加热元件停止工作。 答案(18)铁氧体升高到一定温度，磁性将消失； (19)接触；(20)分开。 29、如图，风速计是由风叶和改装的电流表构成．风速越大，风叶转动越快，电流表读数也越大．下图与这一过程的工作原理相同的是（） 案 B 30、探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图11所示的实验装置． （1）华粤将磁铁快速向下插入螺线管时，观察到电流表原来静止在中间的指针向左偏转，这个现象叫______________现象． 答（2）磁铁插入螺线管后，华粤用一只手拿着磁铁和螺线管一起向上运动．这个过程以螺线管为参照物，磁铁是 （选填：“静止”或“运动”）的；再观察电流表时会发现：电流表指针___________（选填：“静止”、“向左偏转”或“向右偏转”）． （3）在（1）操作的基础上，要进一步探究感应电流方向与磁场方向的关系，做法是： ． 答案（1）电磁感应（或：磁生电）（2）静止；静止； （3）把磁铁上下调换再迅速插入螺线管，观察电流表的指针第二篇：初中物理说课稿-《电功》
第三篇：初中物理电热学计算题
第四篇：初中物理电功说课稿
第五篇：初中物理2015--电与磁
点击咨询 