小班语言活动：动物宝宝去旅行

第一篇：小班语言活动：动物宝宝去旅行

活动名称：动物宝宝去旅行

设计意图：儿歌《动物宝宝去旅行》简洁明快、琅琅上口、富有童趣，其中的动物是幼儿所熟悉和喜爱的，所以这首儿歌特别适合小班幼儿学习。该活动主要由以下环节组成：第一个环节，以“开火车”游戏导入活动，幼儿在听一听、猜一猜、学一学中熟悉儿歌内容。第二个环节，幼儿 完整欣赏儿歌，学习朗诵儿歌。第三个环节，幼儿发挥想象，选择自己喜欢的动物仿编儿歌。最后一个环节，幼儿扮演小动物去旅行，在说说、玩玩中巩固儿歌内容。在整个活动中，孩子们学中玩、玩中学，轻松愉快。

活动目标：

1、理解儿歌内容，尝试学说“××宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行”。

2、学习仿编儿歌，体验游戏的乐趣。

活动准备：歌曲《火车开了》的伴奏带，用废旧牛奶盒自制的火车，动物图片挂饰若干，动物毛绒玩具若干。活动过程：

一、以游戏进入情境，熟悉儿歌内容

1、倾听《火车开了》的音乐，进入活动。

师：你们听，这是什么声音？（播放《火车开了》的音乐）

师：原来是火车开过来喽。（变说边出示自制火车）

2、分段熟悉儿歌内容。

（1）第一段

师：谁在火车上呢？（大象）

师：是大象的爷爷。我们和它打个招呼吧！大象爷爷，你 好！

师：大象爷爷在说话呢。我们一起来听一听它说的是什么。（大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行）

师：刚才大象爷爷说了一句什么话呀？我们一起来学一 学。

师：“旅行”是什么意思呢？（出去玩）“咔嚓咔嚓”又是 什么意思呢？（火车发出的声音）

师：原来大象爷爷开着火车出去玩，火车发出了“咔嚓咔 嚓”的声音。（2）第二段

师：大象爷爷还请了其他动物一起去旅行。我们来看看它 请了谁。（出示玩具青蛙）

师：我们一起和青蛙宝宝打个招呼吧！（青蛙宝宝，你好！）师：我要用好听的话把青蛙宝宝请上火车，“青蛙宝宝上 火车，咔嚓咔嚓去旅行”。

师：我刚才是用了一句什么好听的话请青蛙宝宝上火车 的？（教师请1~2个幼儿回答，全体幼儿跟念）师：我们一起来请青蛙宝宝上火车吧！（教师边把玩具青 蛙放到“火车”上边与幼儿一起念）（3）第三段

师：接下来哪个动物宝宝上火车了？请你们猜一猜。红红 的眼睛、长长的耳朵、短短的尾巴，爱吃萝卜爱吃草，走 起路来蹦蹦跳）

师：这个小动物是谁呀？对了，是小兔宝宝。（出示玩具 小兔）

师：我们和小兔宝宝打个招呼吧。刚才我们请青蛙宝宝时 是这样说的：“青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行”。谁会 用这样好听的话把小兔宝宝请上车呢？（请1~2个幼儿说 一说）

师：我们一起用好听的话请小兔宝宝上火车吧。小兔宝宝 上火车，咔嚓咔嚓去旅行。（4）第四段

师：接下来是哪个动物宝宝上火车呢？这一次请你们听一 听叫声，然后猜一猜它是谁。师：喵喵，喵喵。

师：对了，是小猫宝宝。我们一起用好听的声音请小猫宝 宝上火车吧！（教师出示玩具小猫，把它放到“火车”上，并与幼儿一起朗诵：“小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅 行。”）

二、完整欣赏儿歌，学习朗诵儿歌（1）教师示范朗诵。

师：大象爷爷请了这么多动物区旅行，可高兴了。你听，它还念起了好听的儿歌，名字就叫“动物宝宝去旅行”。（教师示范朗诵：大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行；青 蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行；小兔宝宝上火车，咔嚓 咔嚓去旅行；小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行；咔嚓咔 嚓咔嚓咔嚓，动物宝宝去旅行。）（2）幼儿学习朗诵。

师：儿歌好听吗？我们看着大象爷爷开的火车，一起来学 学大象爷爷念得儿歌好吗？（教师带领幼儿朗诵儿歌两 遍）

师：我看到许多小朋友都会念了。下面老师轻轻地念儿歌，你们响亮的念，好吗？

师：我们一起来回忆一下这些小动物上火车的顺序。师：下面你们一起念一念好吗？

三、仿编儿歌

师：很多亮眼睛的小朋友都已经发现了，还有一节车厢空 着呢！你们还想请哪位动物宝宝上火车呢？请你用好听的 话来请小动物上车吧！（小鸡宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅 行；小狗宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行……）

四、游戏“动物宝宝去旅行” 师：你们想扮演小动物去旅行吗？

师：老师给每个宝宝准备了一张动物图片，请宝宝看一看，和好朋友说一说是哪种动物宝宝，然后把它挂在身上。师：（把大象图片贴在身上）你们看我变成谁了？ 师：大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。下面我请到谁，你们就一起用好听的话把它请上火车好吗？

师：动物宝宝们，注意安全，小火车开喽！（播放《火车 开了》的音乐）

第二篇：小班语言：动物宝宝去旅行

小班语言：动物宝宝去旅行

小班语言：动物宝宝去旅行

【活动目标】

1.理解儿歌内容，尝试学说“XX宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行”。

2.学习仿编儿歌，体验游戏的乐趣。

【活动准备】

1.音乐《火车的声音》。

2.电脑课件。

3.动物图片挂饰若干。

【活动过程】

一、倾听火车声音，导入新课。

二、分段熟悉儿歌内容。

1.师：“谁在火车上？”（大象）“大象爷爷在说话呢，我们来听听大象爷爷说了什么。”（大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。“）”旅行是什么意思？“教师小结：原来大象爷爷开着火车出去玩，火车发出咔嚓咔嚓的声音。

2.师：”大象爷爷还请了其他小动物一起去旅行，我们来看看他请了谁。“（青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行）请个别幼儿练习说。

3.猜谜，引出新朋友小兔，”小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行“。

4.根据动物叫声引出新朋友小猫，”小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行“。

三、完整欣赏儿歌，学习朗诵儿歌。

1.教师示范朗诵。

2.幼儿学习儿歌。

四、仿编儿歌。

提问：”最后一节车厢是空的，你猜会是哪个小动物要去旅行呢？“

五、游戏”动物宝宝去旅行"。

附儿歌：动物宝宝去旅行

大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。

青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

咔嚓咔嚓咔嚓嚓，动物宝宝去旅行。

第三篇：小班语言活动《水果宝宝去旅行》

小班语言活动《水果宝宝去旅行》

一、活动目标：

1、欣赏课件，理解儿歌内容，学说“XXXX上火车，咔嚓咔嚓去旅行”的句式。

2、在猜一猜、摸一摸的游戏中，体验游戏的乐趣，并能大胆尝试仿编儿歌。

二、活动准备：

PPT、火车鸣叫声、水果图片人手一个、宝箱一只

三、活动过程：

1、游戏进入情境，熟悉儿歌内容

（1）先听声音。

师：听！是什么声音？是火车开来喽（边说听录音）。

提问：猜猜看谁来开火车呢？

师：（出示西瓜宝宝课件）哦，是西瓜宝宝，我们和西瓜宝宝打声招呼吧。（西瓜宝宝你好！）

师：西瓜宝宝开始说话喽，仔细听：西瓜宝宝开火车，卡嚓卡嚓去旅行。

提问：谁来学一学西瓜宝宝说的话呀？（咔嚓咔嚓去旅行）

我们一起说一遍吧！

提问：咔嚓咔嚓又是什么声音？（开火车的声音）

提问：谁知道“旅行”是什么意思？(和好朋友一起外去看看美丽的风景)

（2）师：西瓜宝宝还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看他请了谁？

（出示苹果课件）

师：我们用好听的话把苹果请上火车。“苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”

提问：谁来对苹果说这句好听的话？

师：我们一起完整的说一遍吧。你们说的真好听，看，苹果上火车喽！

（3）师：接下来会是哪个水果宝宝呢？我要用一个好听的谜语让你们猜猜：

远看像月亮，身穿黄衣裳，弯弯两头翘，剥皮就能咬。

提问：是什么呀？（香蕉）和它打打招呼吧！谁会用好听的话把香蕉请上来。

师：我们一起用好听的话把它请上火车吧！“香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”

（4）师：接下来要上火车的水果可淘气了，它钻进了我的袋子里。它想请小朋友上来摸一摸，猜一猜它是谁。小眼睛可不许偷看哦！

（5）提问：摸出来了么？是谁呀？（葡萄），我们一起用好听的话把葡萄请上火车吧。（葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行）

2．完整欣赏儿歌。

（1）师：西瓜宝宝请了这么多的好朋友去旅行可高兴了，编成了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。西瓜宝宝开火车，咔嚓咔嚓去旅行。

苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

葡萄葡萄上火车，卡嚓卡嚓去旅行。

卡嚓卡嚓咔嚓嚓，水果宝宝去旅行。

（2）师：好听吗？现在我们一起来念这首儿歌好吗？

3．仿编儿歌

（1）师：老师这里还有许多水果宝宝，它们也想上火车去旅行，下面，请每个小朋友从箱子里摸一个水果，然后用一句好听的话来请它上火车。

（2）教师走到孩子旁边让孩子从箱子里摸一张水果图片，说说水果名称，并说：“XXXX上火车，咔嚓咔嚓去旅行”

4．游戏：水果宝宝去旅行

（1）请小朋友把水果图片贴在胸前

（2）师：（贴图片）我是西瓜宝宝，现在火车要开喽，听仔细哦，请到那个水果宝宝它就来上我的小火车。

（3）所有水果宝宝们上火车喽，我们一起去旅行吧！

第四篇：小班语言活动《水果宝宝去旅行》

小班语言活动《水果宝宝去旅行》

一、活动目标：

1．理解儿歌内容，并体验游戏的快乐。

2．乐于尝试仿编儿歌。

二、活动准备：

PPT、《火车开啦》伴奏带、水果图片人手一个

三、活动过程：

1.以游戏进入情境，熟悉儿歌内容

（1）先听声音。师：听！这是什么声音？谁开过来了？（《火车开啦》伴奏）

师：是火车开过来了（边说边出示火车）。原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦，我们和西瓜爷爷打声招呼吧。（西瓜爷爷你好！）教师边说边有节奏的拍手：“西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。”谁知道“旅行”是什么意思？(和好朋友一起去看看美丽的风景)咔嚓咔嚓又是什么声音？（开火车的声音）

（2）师：西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看他请了谁？（出示苹果）我们和它打个招呼吧。老师用好听的话把苹果请上火车。“苹果苹 果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”我们一起来学一学。师幼一同说。我们来看看苹 果宝宝有没有上火车。

（3）师：这里又是哪个水果宝宝呢？（出示香蕉）我们和它打个招呼吧。

我们也用好听的话把它请上火车吧！“香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”我 们一起来学一学。师幼一同说。我们来看看香蕉宝宝有没有上火车。

（4）师：谁来猜猜接下来会是谁上火车呢？原来是葡萄。谁会用好听的话

来请葡萄上火车。

2．完整欣赏儿歌。

（1）师：西瓜爷爷请了这么多的好朋友去旅行，它可高兴了，它一高兴就

给我们念了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。边伴奏边念： 西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香 蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火车，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓咔嚓 嚓，水果宝宝去旅行。

（2）师： 好听吗？现在我们看着西瓜爷爷开的火车，一起来学学西瓜爷爷

编的儿歌好吗？（师幼一起来）

（3）我看到许多小朋友已经会念了，这回老师的声音小一点，你们的声音

大一点好吗？

3．仿编儿歌

师：可是呀，还有一节车厢空着呢，谁想请别的水果宝宝上火车？那你会用好听的话来请水果宝宝上火车吗？（请3~5个草莓、菠萝、桔子、樱桃、桃子、梨头、芒果）

4．游戏：水果去旅行

（1）师：西瓜爷爷真高兴，小朋友们真聪明，它说了给你们每人一个水果，请你把它请出来，挂在胸前。看看说说你的水果是什么水果？什么形状的？长得像什么？

（2）教师示范游戏

（3）幼儿游戏

第五篇：小班语言活动水果宝宝去旅行

小班语言活动：《水果宝宝去旅行》 活动目标: 1．理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。2．乐于尝试仿编儿歌。

二、活动准备：

1.《水果宝宝去旅行》ppt 1.《火车开啦》伴奏带 2.水果图片人手一个 活动过程：

1.以游戏进入情境，熟悉儿歌内容

（1）先听声音。听！这是什么声音啊？谁来了？（《火车开啦》伴奏）是火车开过来了（边说边出示火车）。原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦，（边说边出示西瓜在火车上开火车的图片）我们和西瓜爷爷打声招呼吧。（西瓜爷爷你好！）师边说边有节奏的拍手：“西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。”谁知道旅行是什么意思？卡嚓卡嚓又是什么声音？（开火车的声音）

（2）西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看它是谁？（出示苹果）苹果宝宝也想去旅行，我们和它打个招呼吧。（苹果你好！）我们一起来请苹果上火车。“苹果苹果上火车去旅行吧”黎老师把它编成了好听的话来请它上火车。我们一起来听一听。“苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行。”谁会说，谁来学一学。真棒，还有谁来学一学。我们一起来学一学好不好，好棒啊，我们来看看苹果宝宝有没有上火车。（恩，它上火车了）

（3）第二节车厢会是哪个水果宝宝呢？让我们一起来看一看。（香蕉）对啦原来是香蕉，我们向香蕉宝宝问个好，香蕉宝宝你好！谁会用刚刚黎老师好听的话来说一说呢。请个别幼儿（2个，2个以后一起来。）

（4）谁来猜猜接下来会是谁上火车呢？（请幼儿猜一猜，苹果上火车了，香蕉上火车了，接下来会是谁呢？），好吧我们一起来看看吧，原来是葡萄。（问好）黎老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。（请个别幼儿2个幼儿后集体一起来）

2、完整欣赏儿歌

（1）呀，西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了，它一高兴就给我们念了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。边伴奏边念：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄上火车，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓卡嚓嚓，水果宝宝去旅行。（2）恩，好听吗？现在我们看着西瓜爷爷开的火车，一起来学学西瓜爷爷编的儿歌好吗？（师幼一起来）

（3）我看到许多小朋友已经会念了，这回老师的声音轻轻的，你们的声音大一点好吗？

3．仿编儿歌

（1）小朋友可真棒，可是呀，还有一些水果宝宝也想坐火车去旅行，我们看看都有谁？那谁能用好听的话来请水果宝宝上火车呢？（请3个）

水果宝宝都坐上火车了，（2）西瓜爷爷真高兴，小朋友们真聪明，它说了给你们每人一个水果，就藏在你们小椅子底下，请你把它拿出来，贴在胸前。看一看说一说你的是什么水果？什么颜色的？长得像什么？谁来说说看，你来给大家看看.（香蕉）什么颜色？长得像什么？（黄色的，像弯弯的月亮）还有谁拿到的和它是一样的是香蕉宝宝的。是香蕉宝宝的上来给大家看看，好的请坐。谁还拿到其他水果宝宝的？（葡萄）什么颜色的，它像什么？（紫色的，像小球等）还有谁拿到的是和他一样的？谁拿到的是不一样的水果宝宝的？（草莓）（红色的，像颗小爱心）草莓宝宝上来，给大家看看，好的请坐。还有谁拿到的是不一样的？和大家看看。还有谁是不一样的？（苹果）（红色的，红红圆圆的像太阳）

（3）现在黎老师来做西瓜爷爷，请你们这些可爱的水果宝宝去旅行，我请到什么水果宝宝什么水果宝宝上来去旅行，小耳朵可要听仔细了。(伴奏）

（4）我请苹果宝宝，苹果苹果上火车喽，卡嚓卡嚓去旅行，来了吗，开始了。师带幼儿围场地一周带着水果宝宝去旅行。我们一起来喊，我们请香蕉宝宝上火车好不好，香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行。好喽，出发喽。还有谁没上火车，我们一起来请，葡萄宝宝上火车吧，卡嚓卡嚓去旅行。我们请剩下的谁啊？草莓宝宝，草莓草莓上火车，卡嚓卡嚓去旅行。

4、都上车了吧，那我们跟着西瓜爷爷我一起到外面去旅行吧。