新乡市初中语文教师基本功大赛 名著考试试题

第一篇：新乡市初中语文教师基本功大赛 名著考试试题

新乡市初中语文教师基本功大赛 名著

考试试题

一、阅读积累(共50分)1.《繁星》《春水》诗集表现了：_、童真、_三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核--“_”。(3分)2.罗曼·罗兰计划编写一组大人物传记，以安慰和鼓励那些不幸的人们，使他们振作起来，和命运作斗争，从_和_的角度改造社会。他的作品成了惊世之作，就是人们耳熟能详的。(3分)3.《农夫与蛇》《龟兔赛跑》《狼来了》这些故事真可以说是家喻户晓，它们都选自于(作品名)，它是寓言的汇编，是上古时代人类智慧的结晶，例如《狐狸和山羊》的故事就警示人们。(3分)4.有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注，其中一位叫_的作家据此创作了一部小说《_》。小说中_是全书的精华。这是一部成功的_小说，小说主人公也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。(4分)5.人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事时，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。”这段文字出自于名著《》，作品的主人公_，他受_、_等人物影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。(4分)6.《西游记》全书共分三大部分：前7回写的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8--12回写的来历，交待取经的缘起；第13回---100回写。作者运用了_手法描绘了一个奇妙的神话世界。请写出花果山水帘洞洞口的对联。(6分)7.《骆驼祥子》中的主人公祥子前后发生的巨大变化给人们留下了深刻的印象，他初到北京时的性格特点主要表现为：、、；在经历了买车的三起三落之后，他的性格特点变为：、、。这种变化的根本原因是：。(8分)

8.《格列佛游记》是斯威夫特极具讽刺色彩的小说，如格列佛第一次出游，发现小人国是以_来选拔官员就是其中讽刺性的故事情节。《格列佛游记》的讽刺是一把利剑，首当其冲被挖苦的即是当日的英国，也即世界上第一个正在形成的。《格列佛游记》的第四卷“"中提到的怪物”雅虎“现已成为因特网世界令人熟悉的名词之一。所以说只是这部小说的表面特征，才是其灵魂所在。(5分)9.郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以_为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至_降至终点。其中塑造了许多身怀绝技的英雄：例善盗的是鼓上蚤_，善射的是小李广_，善行的是神行太保_。(5分)10.”外祖父向她猛扑过去，推倒她，把我抱过去，抱在凳子上。我在他手里挣扎，拉他的胡子，咬他的手指。他狂吼着，夹紧了我，最后往长凳上一摔，弄破了我的脸。我记得他狂暴地叫喊：'绑起来！打死他！…'“上文描写的是”我“被外祖父殴打的一段经历。”我“挨打的原因是。外祖父家家庭成员的主要矛盾是，形成这种气氛和矛盾的直接原因，社会根源是。(4分)

11、《朝花夕拾》最初的题目是，1927年编订成书。这本散文集塑造了许多栩栩如生的人物，例《父亲的病》写绍兴城的名医，为父亲治病时开出的药引是，揭示了他故弄玄虚，勒索钱财，草菅人命的实质；《琐记》里所描写的唆使”我“偷家里的东西变卖，”我“没有照她的教唆去做，她却放出流言，说我偷了家里的东西；《从百草园到三味书屋》里我的私塾老师却是一位质朴方正博学的人。(5分)

二、判断题(共37分)12.下面是几段精彩的外貌描写，请写出刻画的人物以及出处。(共12分)(1)这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。人物：出处：《》

(2)不搽煤炭浑身黑，似着朱砂两眼红。闲来溪边磨巨斧，闷来岩畔斫乔松。

人物：出处：《》

(3)他的面貌有了确定了的特点，由于这特点，他的面貌永远铭刻于人类记忆中：宽广的额上刻画着双重的皱痕，浓厚的雪白的眉毛，美丽的长须，令人想起第戎城的摩西像。

人物：出处：《》

(4)她十九岁，圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实并不难看。上唇很短，无论要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而整齐的牙来。她年轻，她要强，她勤俭。她为家庭牺牲了一切，但也有着对自己幸福生活的追求。

人物：出处：《》

(5)他挺拔的身形，宽厚的胸膛，一头卷发，穿着他最喜欢的一身行头--镶金边的衬衣，长毛绒的短裤，套着一双像小风琴般吱吱作响的靴子。一头光亮的秀发，浓眉下略微斜视的眼睛显得神采奕奕，羊腮胡子下两排洁白的牙齿；他的衬衣是那么绚丽夺目，就好像一盏能映射出红光的灯。

人物：出处：《》

(6)一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。

人物：出处：《》

13.下面的对联是两部章回小说的目录，请在横线上写出人物或地名。(共5分)(1)八卦炉中逃大圣，_下定心猿。(《西游记》)(2)八戒大战流沙河，木叉奉法收_。(《西游记》)(3)及时雨神行太保，黑旋风斗_。(《水浒传》)(4)放冷箭燕青救主，劫法场_跳楼。(《水浒传》)(5)宋公明夜打曾头市,_活捉史文恭。(《水浒传》)14.判断下列说法的正误，对的打”√“，错的打”ד。(共20分)(1)《水浒传》中英雄性格各不相同，但在”义“这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是”义“，宋江私放晁盖是”义“，鲁提辖拳打镇关西也是”义“。()(2)《青蛙王子》《野天鹅》《拇指姑娘》《灰姑娘》这些脍炙人口的故事出自《安徒生童话》。()(3)《朝花夕拾》中”无常“这个”鬼而人，理而情“的形象受到民众的喜爱，主要原因是公正的裁判是在阴间。()(4)《童年》是前苏联作家高尔基以亲身经历为原型创作的自传体小说中的第一部。作品中阿廖沙是一位坚强、勇敢、正直、和充满爱心的少年。()

(5)《骆驼祥子》围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。()(6)《水浒传》中梁山泊好汉连战连捷，被活捉的高俅答应请朝廷前来招安。宿太尉奏明情况，皇帝大怒，将几个奸臣痛骂一顿。经过一番周折，宋江率军迎战辽军，走上了为朝廷出力的道路。()(7)达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段”人最宝贵的是生命“的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。()(8)《巨人三传》所称颂的英雄，并非以思想或武力而称雄者，而是能够倾心为公众服务的”人类的中仆“。正如他在《米开朗琪罗传》中写到：”以思想和力量来胜过别人，我并不称他们为英雄，只有以心灵使自己更伟大的人们，我才称之为英雄。“()(9)鲁迅在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》，在《二十四孝图》中揭示了封建孝道的虚伪和残酷，《无常》中鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对”正人君子“进行了嘲讽。()(10)《水浒传》中头脑简单、粗野直率的鲁提辖听说柴进被藏在枯井里不知死活，便脱得赤条条，手拿两把板斧下井解救。()

三、简答题(共20分)15.简述悟空学艺的原因及悟空名字的来历。(4分)16.请结合当时的时代背景，分析《范爱农》形象的意义。(5分)17.林冲有一个突出的性格特点是忍，列举能集中体现他这一性格特点的五个情节。(5分)18.当一位英国记者问奥斯特洛夫斯基为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时，他回答说：”钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧怕，我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。"小说《钢铁是怎样炼成的》是一部怎样的书?请从内容、主题和影响三方面谈谈你的认识。(6分)

第二篇：关于初中语文教师基本功大赛结果的通报（本站推荐）

关于初中语文教师基本功大赛结果的通报

各镇（区、街道）教育管理中心，各市直初中：

经各单位初赛和市局复赛、决赛，我市初中语文教师基本功大赛已经结束，现将结果公布如下：

一等奖（10名）

赵海燕 王美霞 龚 晶 章志辉 丁 玲 吴玉龙 朱云静 徐玲玲 许小明 吴红梅

二等奖（13名）

李宁玲 吴宁宁 张晓星 冒剑锋 周绍群 王雨祥 王蓉蓉 李伯兵 仇美丽 朱海霞 冒国军 殷 珠 沈 波

三等奖（12名）

许映琴 许吴鹃 陈爱红 缪文连 濮秋红 许留俊 张爱勤 陈达红 王绮梦 徐娥媚 方小慧 龚文平

如皋市教师发展中心

2014年4月25日

第三篇：音乐教师基本功考试试题

学音乐教师基本功考试试题

（一）课程标准部分（30分）

一、填空题：（每小题0.5分，共10分）

1、（音乐课）是实施美育的主要途径之一

2、音乐学科的内容不仅包含“知识与技能”，还包含了“文化素养”，即包括四个方面：_.音乐基础知识、音乐基本技能、音乐创作与历史背景、音乐与相关文化

3、音乐课程标准的“课堂目标”分三个维度（1）情感态度与价值观

（2）过程与方法

（3）知识与技能。同时课程标准把“过程与方法”设为课程目标之一，在过程中体现在方法上，即体验、模仿、探究、合作、综合、）

4、音乐基本表表现要素包括哪些：力度 速度 音色

旋律 节奏 和声 5、5~6年级学生应能够创作2~4小节 的节奏活旋律。

二、简答题（共10分）

2、音乐课程评价的方式与方法有几种？（3分）

答：（1）形成性评价与终结性评价相结合（2）定性述评与定量测评相结合（3）自评、互评及他评相结合

3、节奏与节拍的关系？（4分）

答：节奏与节拍是构成音乐的重要因素。它们在音乐中永远是并存的，不可分离的。节奏是总的时间组织，节拍是强弱拍的有规律地重复，节奏包含节拍的特点，但节拍却不能体现出节奏的全部意义，它是在某种节拍基础上的音的时值长短方面千变万化的组织形态。

三、问答题（共10分）

音乐课程标准的基本理念是

1.以音乐审美为核心 2以兴趣爱好为动力 3面向全体学生 4注重个性发展 5重视音乐实践 6 鼓励音乐创造 7 提高学科综合8弘扬民族音乐

9了解多元文化完善评价机制

(二)教材知识部分（60分）

四、填空题(每空0.5分，共15分）

1、音乐中音色大致分成两大类：声乐、器乐

2、声乐演唱形式有独唱、对唱、齐唱、表演唱、合唱、轮唱、重唱。等演唱形式。

3、第九十四交响曲（《惊愕》）是“交响乐之父” 奥地利（国家）著名作曲家海顿于1781年创作的4、《中华人民共和国国歌》又名义勇军进行曲；由聂耳作曲田汉作词。

5、京剧四大行当是指-生，旦，净，丑。四大名旦是指梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。

6、旋律的进行方向可分为平行、上行、下行他们的交替进行，就形成了波浪式的旋律。

7、节奏是音乐的骨骼，旋律是音乐的灵魂。

8、我国民歌一般分为山歌，号子，小调三种基本体裁。

五、选择题（单项选择）（每题1分，共10分）

1、人声的分类：（c）

A、男高音、女高音、男低音、女低音、童声

B、男高音、女高音、男低音、女低音、C、男声、女声、童声

2、音色由什么决定的：（A）

A、发音体的性质、形状

B、发音体的性质、颜色 C、发音体的性质、形式

3、《黄河大合唱》是光未然和冼星海的作品。下列作品中，属于《黄河大合唱》的是（C）

A、《黄河之水天上来》《黄河怨》《黄河几十几道弯》

B、《黄河船夫曲》《黄河源》《黄河颂》 C、《黄水谣》《保卫黄河》《河边对口曲》

4、《欢乐颂》是（B）的作品。A、肖邦

B、贝多芬

C、施特劳斯

5、现代声乐作品有几种表现形式：（C）A、美声、民族、通俗

B、美声、民族、原声态 C、美声、民族、原声态和通俗

6、学过的教材中《二泉映月》《命运》《梁祝》《茉莉花》四曲分别是（B）器乐曲： A、二胡、钢琴、民乐合奏、笛子

B、二胡、交响乐、小提琴、萨克司 C、二胡、管乐队、江南丝竹、萨克司

7、力度记号“mf”表示的意思是（C）A强

B弱

C中强

D中弱

8、管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了哪一首歌曲的音调为素材？（D）A、《国际歌》 B、《东方红》 C、《太阳出来了》 D、《中华人民共和国国歌》

9、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。（D）

A、p—mf—mp B、mp—p—mf C、mf—mp—p D、p—mp—mf

10、原曲程云，彭修文改编的曲《阿细跳月》，是一首反映云南（B）族人民幸福生活的乐曲。

A、苗族 B、彝族 C、土家族 D、侗族

八、简答题

1、解释单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子，并举例。（写出曲名）（8分）

答：（1）单拍子：每小节只有两拍或三拍的拍子叫单拍子。其特点是只有强拍和弱拍。如四二拍、四三拍、八三拍、八二拍、二二拍等。如歌曲《四季歌》是四二拍、《绿化祖国多美好》是四三拍。（3）混合拍子：由单位拍相同的二拍和三拍的单拍子，按不同次序组成的拍子叫混合拍子。如五拍子（四五拍：四二拍+四三拍或四三拍+四二拍）、七拍子（四七拍：四三拍+四二拍+四二拍或四二拍+四三拍+四二拍）等。如歌曲《毛主席派来访问团》是四五拍的混合拍子。（4）变换拍子：在同一首歌曲中，两种或两种以上的拍子交替出现的叫变换拍子。如《情深谊长》是变八九拍和八六拍的换拍子

2、请写出几种课堂教学中常用打击乐器的名字（至少五种）（2分）、答：响板、串铃、三角铁、双响筒、沙锤、碰钟等。

3、请写出三种京剧脸谱的名称及其代表的人物性格特点（3分）

红脸：表示忠勇正直，白脸：表示奸诈狠毒，黑脸：表示刚正不阿

蓝脸和绿脸：中性，表示草莽英雄，金脸和银脸：表示神秘，代表神妖一类者

（三）教材教法部分（30分）

九、思考题

1、歌曲学会之后，对歌曲处理的方法有哪些，重点应该在哪？（7分）

2、请你谈谈音乐课中如何合理地使用多媒体（8分）

答：在音乐教学中，充分发挥多媒体教学的优势，可以大大激发学生学习音乐的兴趣，启发学生的思维，丰富想像力、创造力、表现力，使学生加深对音乐的感受和理解，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。（1）创设情景，激趣导入新课

兴趣是调动思维、探求知识的内动力。在导入新课时，用流动的画面来体现教学意图，创设出绚丽多彩、声情并茂的环境，给学生以美的熏陶及享受，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量和效果。

（2）入情入理，解决教学难点

音乐知识教学是小学音乐教学体系中的一个基本内容，也是丰富学生的音乐内涵，提高学生音乐素养的重要内容，是学好新歌的前提和基础。任何教学、任何课堂如果脱离了本质，科学的知识的传授，无论怎样创新将会像水上的浮萍。只有将音乐知识的落实和歌曲情绪表达两者和谐统一，才能使歌曲更完美。根据儿童的认识特点，运用多媒体把抽象的理论形象化，使虚拟音乐形象变得直观具体。乐理知识的教学一直是音乐教学的难点，使重点突出，难点化易，既可起到事半功倍的作用，又可起到培养学生创造力的作用。

（3）以情带声，感受理解歌曲 在解决了重难点之后，进入到歌曲的演唱这一环节，演唱歌曲是学生易于接受和乐于参与的表现形式。歌曲技能的练习，应结合演唱实践活动进行。利用电教手段，创设与歌曲表现内容相适应的教学情景，激发学生富有情感地歌唱，以情带声，声情并茂。

（4）设境表情，感受表现歌曲 教师创设特定的情景，使学生在学会歌曲后充分宣泄情感，“歌咏不足，则手舞之，足蹈之”。总之，现代化教学手段课件的应用，使传统课堂教学不便或无法解决的问题迎刃而解，扩大了信息，充实了容量，加快了节奏，提高了教学质量。

(四)课堂改革50条（30分）

十一、填空题：（每小题0.5分，共10分、1.爱_是教育教学的本源。热爱学生、了解学生、关心爱护学生的成长是教育取得成功的关键。

2.小学教育以愉快教育为主。以爱为前提，以愉快为核心，以兴趣为动力，以发展为目标。

3.教学方法关键在一个活字，乐_是活的前提，情_是活的关键，美是活的目标。

4.要保护儿童的天性，好问是智慧的摇篮，好奇_是求知欲的标记，想象是创造的翅膀。5.教学评价要坚持：（1）方法与目的的相结合原则、（2）全面与重点相结合原则、（3）定性与定量相结合原则、（4）导向与激励原则

十二、简答题共12分（1题2分、2题3分、3题5分、4题2分）1.课堂教学必须处理好哪几种关系?（2分）

答：(1)教和学的关系

（2）讲和练的关系

（3）知识和能力的关系（4）智力因素和非智力的关系

（5）课内与课内的关系

2新课改课的基本标准是什么?（3分）

答（1）确定学生在课堂教学中的主体位置

（2）着眼提高素质，坚持教书育人

（3）减轻负担，提高效率

（4）面向全体，因材施教

（5）注重“双基” 培

养能力

（6）培养兴趣，启发思维

3.课堂教学几种新教法是什么？（5分）答：（1）把我心里教法（2）激发兴趣教法（3）分类施教教法（4）交给法方法教法（5）强化训练教法

（6）启迪思维教法

（7）自学辅导教法（8）多向交流教法（9）探求规律教法

（10）扩展创新教法

4.培养学生记忆的方法有几种？（2分）

答：（1）重复记忆法（2）分类记忆法（3）对比记忆法（4）规律记忆法（5）歌词记忆法（6）图表记忆法法

十三、问答题（共8分）学习方法要求体现八原则是什么？

（1）有深入浅，循序渐进的目标计划原则（2）温故知新，熟能生巧的发展迁移原则（3）专心致志，锲而不舍的持之以恒原则（4）博学多闻，只是在于积累的原则（5）独立思考，刻苦学习，功夫不负有心人原则（6）不耻下问，学而不厌的虚心交流原则（7）学以致用，学用结合的理论联系实际原则（8）系统掌握，探求规律的提高效率原则

第四篇：班主任基本功大赛试题

班主任基本功大赛试题（最新）

笔试题

一、填空题（每空1分，共20分）

1.学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。

2.履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。

3.班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。

4.班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位，应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。

5.党的十八大报告强调要“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。

6.党的十八大报告提出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。

7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》在加强教师队伍建设一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

8.班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。

9.班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。10.教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。

二、选择题（单选题，每题2分，共20分）1.当代中国未成年人精神世界的主流是（A）。A．热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌 B．热爱祖国、积极向上、见义勇为 C．热爱祖国、关心集体、积极向上 D．认真学习、团结学生、孝敬父母

2.班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续（B）以上。

A．1学期 B．1学年 C．2学年 D．3学年 与国家宪法相配套，对整个教育全局起宏观调控作用的教育基本法是（D）。

A．《中华人民共和国义务教育法》 B．《中华人民共和国教师法》

C．《中华人民共和国未成年人保护法》 D．《中华人民共和国教育法》

4.国内外有关班级活动的理论和经验表明，班级活动的核心主题是（C）。

A．班级工作实际情况的需要 B．班级阶段性工作任务需要 C．满足和提升学生的成长发展需要 D．班级日常教育管理工作需要

5.制定和推行行为规范的出发点和落脚点是（D）。A．引导学生自觉遵纪守法 B．维护社会稳定 C．促进社会和谐 D．促进学生全面发展

6.在班主任的地位和作用中，班主任最重要的角色是（B）。A．学生的人生导师 B．学生的精神关怀者 C．学生合法权益的保护者 D．学生发展的重要他人

7.提出“通过集体，在集体中进行教育”这一著名教育原则的是（A．马克思 B．陶行知 C．苏霍姆林斯基 D．马卡连柯

8.教师最核心的职责与任务是（C）。A．爱岗敬业 B．关爱学生 C．教书育人 D．为人师表

9.明确规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”的法律是（A．《中华人民共和国义务教育法》 B．《中华人民共和国教师法》

C．《中华人民共和国未成年人保护法》 D．《中华人民共和国教育法》 10.教师素质的核心是（C）。A．爱心 B．责任 C．师德 D．技能

三、主题班会方案设计（共60分）

请以“自信”为主题，设计一节主题班会方案。要求：(1)题目自拟。

D）。B）。

(2)写出实施班会的年级，但方案中不得出现个人和学校的真实名称。(3)设计方案要反映出设计目的意义、准备过程、实施过程等，其它不限。

(4)字数不超过2000字。

第五篇：班主任基本功大赛试题

班主任素质大赛笔试试题

一、填空

1、对班主任来说，良好的（道德素质）首先表现在为人师表、无私奉献上。

2、信息的获得、加工、运用是班主任的(基本功)之一。

3、（班主任）是学校德育工作的骨干力量。

4、（关心学生、理解学生）是热爱学生、教育学生的前提。

5、教师在教育过程中，(“身教”)更重于“言教”。

6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的（世界观）的形成。

7、培养(良好的班风)是班主任工作的中心环节。

8、班主任作为班级的领导者、组织者，要经常进行（自我反思）。

9、班主任在班级管理中，忌(有始无终)、独断专行。

10、做学生思想转化工作最常见、最普遍运用的方法是（谈话法）

二、选择

1、班主任的素质有（ABCD）

A、良好的道德素质 B、广博精深的科学文化素质

C、良好的能力素质 D、良好的心理素质

2、班主任的修养包括（ABCD）

A、政治修养 B、学生观修养 C、治学态度修养 D、教学方法修养

3、班主任的教育方式应是（BD）

A、灌输式 B、启发式 C、说教式 D、务实式

4、班主任教育方式应多（A）

A、鼓励式 B惩罚式

5、班主任与科任老师之间的关系应是（ABC）A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见

B、严禁学生中不尊重科任老师的言行 C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。

三、判断对错

1、班主任 是学校德育工作的骨干力量。√

2、学生 是教师进行教育工作的对象。√

3、在教育过程中，学生 既是教育的客体，又是教育的主体。√

4、知识 是班主任个人影响力的资源。√

5、班主任在教育过程中，最重要的是要处理好教师 与学生的关系。√

6、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。√

7、在班级管理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这样事情，要有自我控制能力√

8、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。×

9、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要根据不同的对象采用 不同 的方式。√

10、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的 益友√

四、简答题

1、班主任的基本素养

5班主任应掌握“望、闻、问、切”医技：

一、望。

1、指察颜观色。

2、指班主任要善于观察学生的行为。学生的道德品质是由知、情、意、行四个要素构成的。

二、闻。

1、是听话听音。

2、是博闻善听。

三、问。

1、要问寒问暧。

2、要问长问短。

四、切。

1、是指亲切相待。即尊重学生，理解学生，关心学生，2、是切正脉搏。班主任充分了解学生,•注重因材施教，是班主任教育学生取得成功的重要因素。班主任要多方面地去了解学生，可以通过个别谈话，问卷调查、社会调查、家访等方式来了解学生思想行为和真实的感情，以便切正脉搏，对症下药，因材施教。

6、班主任应努力做到“五勤

一、勤于深入学生的生活，即“足”勤。

二、勤于观察，即“目”勤。

三、勤于捕捉与学生交谈的机会，即“口”勤

四、勤于用自己的双手给学生做出示范，即“手”勤。

五、勤于思考，即“脑”勤。“脑”勤乃“五勤”之核心。勤于思考是班主任工作的灵魂。当然，班主任角色的行为模式还涉及到班主任良好的仪表、健康的语言

五、请班主任设计一个主题班会 [班会教案]主题班会—花季 雨季 地点：教室 一．目的要求

1．使学生明确为什么要珍惜时间，为什么要勤奋学习，让学生意识到珍惜时间在学习过程中的作用。

2．结合本班学习的特点，将爱国主义化为爱

学习的具体行动中，在实际行动中表现出来。二．主要方法：谈话法、表演法。三．会前准备：

1．两位主持做好组织准备工作。2．一位同学准备诗歌朗诵。3．一位同学准备惜时故事。4．准备有奖游戏（拼诗句）。5．两位同学准备发言稿。6．四位男生准备表演小品。

7．准备独唱自编曲《抓住时间的手》。8．班主任小结。

9．准备歌曲《明天会更好》。四．班会过程：

（1）引言: 主持人自我介绍，致欢迎词，明确班会主题

（多用时间来瞻前，来实干；少用时间来顾后，去空想）。

（2）xxx同学朗诵诗歌《做学习的主人》，使同学明白只有做时间的主 人,才能做学习的主人;也只有做时间的主人，才能更好地合理安排学习时间。

主持人点拔：我们只有把握今天，把握好现在，才会无悔于我们的黄金时代。

（3）x x x同学讲爱因斯坦珍惜时间的故事，希望同学们能从中得到启示向伟大的科学家学习，争取在中考取得好成绩。

4）游戏：（10分钟男女二人三足拼诗句）主持人明确游戏规则，奖励在规定时间内完成任务的同学，罚没完成任务的同学唱歌。

主持人点拨；即使是一分一秒，未能把握好，也会失去大好良机，让同学们切记：“一寸光阴，一寸金；寸金难买寸光阴“的道理。（5）由谈珍惜时间过渡到初三面临的升学考试，接着是同学谈自己是如 何把握时间学习，取得好成绩的心得。

6）表扬成绩进步大的学生（5位，颁发奖品），树立学生身边的榜样 使学生学有榜样，增强自信心，以促进后阶段的学习。

(7)x x x 同学的发言，谈谈自己在月测中成绩进步快的体会。

(8)四位男同学表演小品，反映班中存在的浪费时间的不良现象（如：闲话、闲思、闲事），希望同学们引以为戒。

（9）x x x 同学独唱自编歌曲《抓住时间的手》。主持人点拨：“少壮不努力，老大徒悲伤”，如果现在不努力，长大后我们还能做什么？（10）主持人：联系10月份爱国主义教育，让同学们认识到爱国应该从上好每一节课，做好每一次作业，考好每一次试，掌握好每天所学的知识抓起，用爱学习的具体行动来表达自己的爱国之心。

（11）宣读惜时好学的《倡议书》。

（12）班主任小结(学生明确为什么要珍惜时间，为什么要勤奋学习，让学生意识到珍惜时间在学习过程中的作用。)。

（13）全班合唱《明天会更好》，x x x 同学领唱，为同学们创造美好的明天鼓励。

同样的情况，然而不同的意念，就会产生不同 的态度。思想是何等奇妙的事，如何去想，决定权在你

班主任基本功竞赛题题库（答案版）

一、选择题：(每题2分。共40分)

1、在协调科任教师方面，很重要的工作是加强对学生的（A）。

A 法制教育

B尊师教育

C 班规教育

D 爱的教育

2、对于班主任而言，（D）是了解一个学生家庭背景和生活环境的最佳途径，是把握学生个性特征的渠道之一，也是掌握学生第一手资料的好机会。A 查看学籍资料

B 向前任班主任询问

C观察学生的言行

D家访

3、（A）是沟通家庭与学校、学校与社会联系的桥梁和纽带，是学校教育与家庭教育的协调机构。

A 班级家长委员会

B 学生会

C 退教会

D 学校工会

4、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是(D)。

A．建立学生档案

B．班主任工作总结

C．班主任工作计划

D．操行评定

5、学生操行评定的主要负责人是(B)。

A．科任教师

B．班主任

C．级任导师

D．班委会

6、中学班主任工作的中心环节是(D)。

A．了解学生 B．班会活动

C．建立学生档案

D．组织和培养班集体

7、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是(D)。

A．班主任

B．兴趣小组

C．学生会

D．班集体

8、班会的特点主要有集体性、针对性和(A)。

A．自主性

B．开放性

C．时效性

D．教育性

9、学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（A）

15、班级是学校进行教育教学的（A）。A、基本单位

B、组织形式“C、骨干力量”

16、班主任工作的基本任务是（A）。A、开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生“

B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系

C、全面开展心理咨询

17、尊重家长，友好合作属于班主任素质方面的(A)。

A、道德素质

B、科学文化素质

C、能力素质” A．学期初

B．学期末

C．学期中

18、搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的D．学期任何阶段

10、从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是(C)。

A．导向性原则

B．疏导原则

C．因材施教原则

D．教育影响的一致性原则

11、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是(B)。

A．说服法

B．陶冶法

C．实际锻炼法

D．榜样示范法

12、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是(D)。

A．说服法

B．陶冶法

C．实际锻炼法

D．品德评价法

13德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是(D)。

A．以知为开端，知、情、意、行依次进行

B．以情为开端，情、知、意、行依次进行

C．以行为开端，行、知、情、意依次进行

D．视具体情况，可有多种开端和顺序

14、中学德育中的基本方法是(A)。

A．说服教育法

B．榜样示范法

C．陶冶教育法

D．实际锻炼法

（A）。

A、职责

B、基本任务

C、原则和方法

19、良好的性格属于班主任素质方面的(C)。A、能力素质

B、科学文化素质

C、心理素质 20、班风是中小学班级文化建设（A）。A、核心

B、集中表现

C、基础“

二、多项选择题（每题3分，错选或漏选不得分12分）

21、德育的实施途径有

（abcdefghij）

a.思想政治课教学和时事课,以及其他各学科教学

b.班主任工作

c.共青团、少先队、学生会工作

d.劳动与社会实践

e.活动课程与课外活动

f.校外教育

g.心理咨询和职业指导h.校园环境建设

i.家庭教育 j.社会教育

22、初中阶段德育内容重点是（abcdefhi)

a．爱国主义教育

b．集体主义教育

c．社会主义教育d．理想教育

e．道德教育

f．劳动教育

g.职业生涯教育h．社会主义民主和遵纪守法教育

i．良好的个性心理品质教育

23、德育常规制度有（abcde）a.每周一次升旗仪式

b.晨会，校会，班、团、队会

c.重大节日、纪念日教育活动

d.开学、毕业典

31、对于学生中的非正式群体，不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。（√）

礼，表彰三好学生、优秀生

e.社会实践活动

32、在我国，有学校的地方必然就有班级，但有班f.青春期教育

24、开展中小学心理健康教育必须坚持以下基本原则：(abcd)a.根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育。

b.面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康有积极的认识，使心理素质逐步得到提高。

c.关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。d.尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。

e.以矫正性辅导为主，以预防性、发展性辅导为辅。

二、判断题（对的写”√“，错误的打”×"，每题2分，共18分）

25.班主任工作评价的职责标准指的是是否形成了有利于全体学生全面发展的班级教育力量。（√)26.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。(×)27.班级活动是多个班级成员参加的教育活动。(×)28.班级工作总结应就事论事，有多少就评价多少不拘泥于计划的规定。(×)29.在一个班集体中目标是骨架和灵魂。(×)30、在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者的关系。（×）

级的地方，不一定就有班集体。（√）

33、班主任工作的核心是指导学生学习。（×）

三、情景题：

1、“这是什么学生呀！”随着一声愤怒的声音，音乐老师李老师气呼呼地走进了办公室。班主任丁老师一惊，她知道这节是自己班的课。她该怎样做才能解除李老师的怒气，又能使学生平静下来？（9分）

先要查明原因（2分）。如果是科任老师的问题，班主任可先代科任老师向学生道歉（2分），让学生能心平气和地与班主任交谈，然后再分析科任老师这样做的原因与目的，最后让他分析自己在这件事中处理的方法是否正确，这样学生也比较易于接受，要让学生平和起来（2分）；若完全是由学生错误引起的，巧用“冷”处理，先冷处理一两节课，在谈话过程中挖掘一些学生的优点表扬，说说其他老师以及与他发生矛盾的老师对他以往肯定的评价，然后让他自己找找自己的错误（2分）。班主任还要利用各种机会增进学生与科任老师之间的感情（1分）。

（做法能缓解师生矛盾且不伤害学生与老师感情的得满分）

2、一位母亲不许成绩下降的学生参加春游，班主任为此家访。学生母亲准备做晚饭，班主任抓住时机笑着说：“拿咱们做饭来说，如果做糊了一锅饭，就不再做饭了吗？我们大人不是也失过手吗？”学生母亲笑了。班主任又语气温和地分析学生成绩下降的原因，从而告诉家长，不要带着怨恨教育孩子。请你分析这种语言艺术。（4分）

根据不同的对象、不同的场合、不同情况，班主任在家访时不直奔主题，而是采用灵活的侧面敲击的形式，暗示此次己方的主题。这位班主任就运用了“旁敲侧击地暗示”的手法，不急于说家访目的免得碰钉子，失班主任的面子，极好地达到了家访的目的，解决家访的问题。（分析有道理，能说出暗示的方法得满分）

3、班中有一位学生，纪律一直很差，班主任一直想去家访，可学生非常不愿意，经打听是其家长对待孩子非常粗暴，孩子一做错事情就得挨打，此时的班主任该怎样进行家访工作呢？并说说这样做的理由。（6分）

善于发现学生的闪光点，使之撞击产生火花，燃成照亮前进的火把，班主任家访不是诉苦，也不是告状，要多开发学生的长处，多鼓励，多表扬，只有加强了孩子的自信心才能促使学生进步（2分）。家访时要扬长避短，把孩子的进步归功于家长教育的结果，这样的家访家长一定会高兴（2分），在此基础伤再要求家长配合老师，共同教育学生，使其进步得更快、更好（2分）。（能扬长避短地进行家访工作，分析合理得满分）

5、某班一位女生，平时学习认真扎实，成绩较好，但每次考试后都对自己的成绩不满意。在期末考试前夕找到老师，诉说心里紧张，一想到考试就手心出汗，担心考不好，请分析此生心理并拿出指导建议。（6分）

答案要点：考前焦虑。（1）肯定孩子是追求完美；（2）分析考前生理反应；（3）调整孩子的目标。

6、在初中阶段，经常会出现三、五个孩子组成“小

团体”。他们经常聚在一起玩游戏、玩耍，有时还惹是生非，影响班级形象。对于这样的现象，你是如何看待的？（6分）

答案要点：（1）扬长避短，因势利导，让小团体有良好的行为习惯（2分）；（2）抓住小团体的核心，引导核心人物带动其他人物进入良性状态（2分）；（3）分化不良团体，介绍一些新的伙伴（2分）。

7、班主任既要维护严明的班级纪律，又要充分尊重学生的个性，体现“以生为本”。作为班主任，你认为应怎样二者兼顾？（4分）

答案要点：（1）班规是班主任和老师共同制定，有利于形成班风和学风；（2）通过丰富多彩的活动发展学生的个性。

8、一中学某班，有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球赛，常影响学习，有时还迟到、旷课，甚至几次为了抢球和争夺场地，与别班同学发生冲突。针对这一问题，班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队，选了队长，并制定了队规。此后，每天组织练球，在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。请用德育原则分析这一案例。（10分）

1)该案例遵循了德育的疏导原则。（2分）(2)疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。（2分）

(3)贯彻疏导原则的基本要求是：①讲明道理，疏导思想。对小学生进行德育，要注重摆事实，讲道理，做深入细致的思想工作，启发他们自觉认识问题，自觉履行道德规范(2分)；②因势利导，循循善诱。小学生活泼爱动，兴趣广泛，喜欢参加自己爱好的活动。德育要善于把学生的积极性和志趣引导到正确方向上来（2分）；③以表扬激励为主，坚持正面教育。对他们表现出的积极性和微小进步，都要注意肯定，多加赞许、表扬和激励，引导他们逐步向前，以培养他们的优良品质（2分）

3、请列举激发班级学生学习动机的策略（至少列举六种）。（12分）

1、明确学习内容和目标，激发学习动机。

2、创设问题情境，激发学习动机。

3、课堂教求“四学”，激发学习动机

4、开展竞赛活动。激发学习动机

5、运用现代化多媒体手段，激发学习动机

6、及时进行有效练习，反馈成绩，进行鼓励性评价，激发学习动机

5、班主任工作包括哪些集体教育技能？

1、组建班集体的技能：（1）制定班级工作计划，包括学期计划、月计划、周计划和具体活动计划。计划内容：工作任务、时间安排、实施方案及注意的问题等。（2）确立班级奋斗目标：近期、中期、长期目标。（3）选拔、培养和使用班级干部。（4）协调好正式群体和非正式群体的关系。（5）培养优良班风。（6）组织、指导班会和团队会。

2、组织各种活动的技能：（1）组织和指导学生参加课外活动，掌握课外活动的类型、形式及要求。（2）组织学生参加社会实践活动。（3）组织学生参加校内外其它集体活动。

3、学生日常行为规范训练的技能：（1）掌握学生日常行为规范的内容。（2）掌握学生日常行为规范训练的方法和要求。

1、班主任工作的主要职责是（教育引导）、（班级管理）、（组织活动）、（指导学习）、（协调教育）

2、班级文化建设的内容包括（物质文化）、（班级制度文化）、（班级精神文化）

3、班主任进行心理健康教育辅导的方式有（团体心理辅导），（个别心理辅导）

二、简答题（共10分）

班主任在班集体建设中应做好哪些主要工作？ 答：

1、认真做好班情分析。

2、健全班级组织机构，形成班集体核心。

3、提出班集体的共同奋斗目标。

4、建立班集体的制度和纪律。

5、培养正确的班级舆论和建立良好的班风。

6、建立和谐的班级人际关系。

7、做好班级的日常管理工作。

8、整合教育力量，发挥桥梁作用。

三、情景题（15分）

近段时间班上偶有学生打架，这不，张强和汪波打了起来，问其原因，张强和汪波异口同声的指责对方，强调自己的道理。

问题：

1、这时班主任应该怎么做？

2、你如何认识学生自我教育的作用？ 1题答：

我以为既要教育学生，又要不违规，比较实在的做法就是和学生做朋友，以朋友的方式引导他们认识到错误，组织他们参加一些有意义的活动，比如篮球，足球什么的，让他们有一个发泄体力的地方。两个学生打架，处理时一定要公正，否则学生心理不平衡，还会酝酿出更坏的事。这也就是说要找出挑衅者，对挑衅者严加教育。同时要家长配合。当7 然同时又要恰到好处的给予调解，化解互相矛盾。如果不对挑衅者教育彻底，他会挑衅成习惯。当然不排除这样的学生再犯，班主任的教育应该一次比一次的严厉。班主任作为班级的教育都和组织者，在班集体的发展和学习的健康成长中起着十分重要的作用，深刻影响着每个学习德、智、体、美等方面的全面发展。尽心尽力地教育和培养学生，并以自己的崇高道理品质，言行一致的地做学生的表率，使学生深受教育。那么学生就会从心灵深处敬重班主任。2题答：

何发挥学生自我教育作用，其方法与途径很多，它贯穿于班主任工作教学知、情、意、行的全过程，归结起来主要应当在发挥自我激励、自我认识、自我实践、自我评价、自我调控五个系列教育作用上狠下功夫。

一、发挥自我激励的教育作用

激励动机是自我教育的动力。心理学认为，动机是直接推动促发一个人进行

活动的内部动力因素。它是需要的具体表现，或者说是需要的动态表现。激发学生自我教育的动机，即是把社会需要的正确的道德准则和行为规范要求转化为学生主动地接受教育的精神需要，学生就能主动、自觉、努力、积极地接受教育和进行自我教育。

二、发挥自我认识的教育作用

“人贵有自知之明。”自我认识是自我教育的基础。一个人只有对自我有一个正确的认识、了解，明白自我的特点，如长处、短处、优点、缺点、成绩和不足等，才有可能进行自我教育。

三、发挥自我实践的教育作用

实践活动是学生自我教育的基本途径。学生的认识、观念只有通过实践的深化、检验，才能真正成为学生的行为和习惯，任何能力的形成与发展都离不开实践活动，自我教育活动亦不例外。

四、发挥自我评价的教育作用

自我评价是发挥学生自我教育作用的综合性的集中体现。班主任要恰当地引导学生积极参与这一自我教育活动，发挥自我教育作用。

五、发挥自我调控的教育作用

调控是教育活动的重要组成部分，对学生的教育与学生自我的教育都离不开调控作用的发挥。总之，学生自我教育的作用如何发挥、发挥得如何，关键在于班主任的引导。只要我们对学生引导得法、得当，必将产生事半功倍的育人效果，不仅如此，还将对学生的终身自我教育产生深远影响。

四、主题班会设计（15分）

我们发现，现在的学生不善于交往，不珍惜同学之间的情谊，以我为中心，动不动就产生矛盾，拉帮结派，甚而导致打架。针对这一现象，请用“友情在我身边”为主题，设计一个主题班会，要求写清：目的、形式、程序、班会特色、班主任最后发言。班会主题：友情在我身边

主题策划：现在的学生不善于交往，不珍惜同学之间的情谊，以我为中心，动不动就产生矛盾，拉帮结派，甚而导致打架。班会目的：

1、通过这次班会，增强同学们对交友的认识，使大家能够珍惜彼此之间的友谊，彼此之间能够以诚相待，建立起纯洁、真挚的友谊。

2、通过这次班会增强班内的团结，增强班集体的凝聚力，并且希望同学们能够找到真心的友谊。班会形式：小品 游戏 歌曲演唱

班会特色：以多种形式创造欢悦的氛围，引导学生认识友情的重要性。班会程序：

1、情境导入：

由主持人宣布主题班会开始

主持人1：今天我们想为大家开一个有关友情方面的主题班会。

主持人2：亲爱的同学们，我们已经长大。我们开始希望得到他人的尊重和理解，同时也越来越渴望获得真正的友情。

主持人1：友情是人间最美好的情感之一，那是一种内在，使人充实、坚强、成熟的力量，我们用心呼唤友情。

主持人2：让我们一起步入友情天地——呼唤友情!让友情永远伴我身边。

2、进入情境：

主持人1：下面我们请几个同学做一个游戏，叫做《齐心协力开大船》，有哪些同学有兴趣?(同学们积极参加，自动分成几组。)主持人2：我来宣布游戏规则：请同学们一个拉一个，不许松手，迈着一样的步伐跑道终点。(在活动中大家有的摔倒，有的把鞋弄丢了等等。)主持人1：我们请刚刚参加的同学谈谈在征途中的感受。

主扶人2：是啊，人在困难时，是最需要帮助的，我们每人都需要朋友，请问同学们你们在什么时候最需要朋友?

3、激情涌动：

主持人1：有这样一个同学，他在考场遇到困难时，想到了朋友，请看小品《断尺》。(其主要情节是在考试开始的时候小刚发现自己没有带格尺，此时特别着急，正在这个时候好朋友小王过来了，知道情况后，他毅然决然的把自己的格尺拿出来，给小刚折了半截，在考试的过程中两个人都是用半截尺子在做题，虽然做起来别扭一些，但是两个人都特别高兴，而且其考试成绩也非常高。)

主持人2：请同学们谈谈对这个小品的看法。(学生发言略)

主持人1：同学们说得都不错，朋友之间是需要帮助的。我们的学习、生活离不开友情，从懂事到现在的成长过程中，我们有过很多的朋友，能够有几个真正知心的朋友，是人生中值得庆幸的事。

4、意韵犹存：

主持人小结：记得一位名人说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”最后让我们用心呼唤真挚的友情，希望同学们在寻友的道路上找到真正的友谊。同时，谢谢刚才参加游戏与小品的同学，也谢谢大家的参与，宣布本次主题班会结束。

班主任发言：同学们在遇到困难的时候，胜利的时候，伤心的时候，寂寞的时候，最无奈的时候，最痛苦的时候……在任何时候都需要朋友的帮助，分享和支持。不仅如此，朋友之间有些东西更为重要，那就是理解，真诚，尊重和信任!还有互相帮助。普希金说过：“无论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。”人与人之间的真挚友谊的建立，并非自然天生，需要我们主动地架起友谊的彩桥，才能荡起友谊的双浆，愿每个同学都能获得真挚的友情。

主题班会：

学会感恩 ——主题班会设计

活动目的：学会感恩，懂得感恩。

活动重点：为什么要感恩?如何感恩?

活动设想：创设情境导入话题——回忆成长懂得感恩——诵读美文情感熏陶——制作卡片情感升华——课后延伸以知导行

活动流程：

一、创设情境，引出话题

1.听故事《一杯牛奶》，想想其中蕴含了怎样的道理?

一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。

走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。

一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子!他决定悄悄地为她做点什么。

一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样

七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系?

2，启发：男孩身上最可贵的品质是什么?(感恩)

二、回忆成长懂得感恩

1.感恩大搜索

感恩是个美丽而又古老的话题，千百年来，它被万物所传承。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩，因为。

师：是啊，因为感恩，有了多彩的世界;因为感恩，有了真挚的亲情;因为感恩，我们懂得了生命的真谛!

2.感恩的故事交流

感恩不仅仅存于心中，更重在行动。比如，羔羊跪着吃奶，来感谢妈妈的哺乳知恩;乌鸦在妈妈飞不动的时候，出去觅食，回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈，来感谢妈妈的养育之恩。动物尚且如此，何况人呢，更是演绎了一个个感人至深的故事。

学生交流自己查找的感恩故事。

典型示范：感动中国的《捐肾之争》

2004年9月“中国新闻”报道“母亲患尿毒症，子女争相捐肾”的故事，我至今记忆犹新：山东省枣庄市的田世国是个律师，5年来一直在广州工作，难得有空回家。今年2月，田世国听弟弟说：母亲查出患尿毒症。田世国匆匆踏上北上的列车，回到了母亲的身边。尿毒症患者主要靠透析来维持生命，每次透析需要花费400元左右。田世国和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析。田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗。在得知母亲最好的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾:“我是全家年纪最轻的,还是让奶奶用我的肾吧。”最后，身为大哥的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的!” 手术很成功，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人。

3.师生互动交流如何感恩

感恩的故事还有很多很多很多，其实，感恩也不一定就是要做出什么惊天动地的大事，为爸爸妈妈倒一杯茶、洗一次脚也是对父母的感恩;见了老师行礼问好，也是对老师的感恩;随手捡起楼道里的垃圾，也是对做卫生的阿姨的感恩;，是对 的感恩。(全班同学交流。)

感恩方法推荐：

(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。

(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

(4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。

(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”

(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。

(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。

(8)列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时图求报答。

4.介绍西方节日——感恩节

是啊，人生道路,曲折坎坷,难免会遭遇挫折和失败。如果在我们危难的时刻,有人向我们伸出温暖的双手,解除生活的困境;如果在我们在迷茫的时候,有人为我们指点迷津,让我们明确前进的方向;如果在我们跌倒的时候,有人用肩膀、身躯把我们擎起来,让我们攀上人生的高峰……在他们的帮助下我们最终会战胜苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,我们能不心存感激吗?我能不知恩回报吗? 所以，在西方有一个热闹的传统节日，不亚于咱们中国的中秋节，你们知道是什么节日吗?

感恩节(thanksgiving day)是北美洲独有的节日,始于1621年。1863年,美国总统林肯将它定为国家假日,并且规定每年11月的第四个星期四(the fourth thursday in november)为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假,很多人都会赶回家庆祝佳节,庆祝感恩节的习俗代代相传,无论在岩石磷峋的西海岸,还是在风光旖旎的夏威夷,人们几乎以同样的方式庆祝感恩节,感恩节是不论何种信仰,何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以,美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。

三、美文诵读情感熏陶

中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深地积淀在我们民族的血液中——感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩学校、感恩自然与社会、感恩党和祖国。这种感恩的思想从古代流传下来的一些与感恩有关的词语、节日和古诗中就是能找到佐证。

1.列举关于感恩的词语

恩同父母、恩同再造、恩重如山、感恩戴德、感恩图报、千恩万谢

2.列举关于感恩的节日

如：寒食节、清明节扫墓祭祖，春节全家团圆，重阳节敬老等等。

3.列举关于感恩的古诗

《游子吟》孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

《赠汪伦》李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。