第一篇：备战2011年中考政治专题复习
备战2011年中考政治专题复习
热点十 全面推进教育体制改革 促进教育又好又快发展
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材料一 2010年7月13日~14日举行的全国教育工作会议，是党中央、国务院在新世纪召开的第一次全国教育工作会议，也是改革开放30多年来第四次全国教育工作会议。会上，描绘未来10年我国教育改革与发展宏伟蓝图的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育发展规划纲要》）经过近两年的智慧凝聚，正式颁布实施。“大力发展教育事业，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。”胡锦涛总书记在全国教育工作会议上的讲话令人振奋。这是一次吹响号角、开启征程的大会，中国将迎来教育改革发展的春天。
材料二 东方网10月23日消息：校园环境一样美、教学设施一样全、公用经费一样多、教师素质一样好、管理水平一样高、学生个性一样得到弘扬„„这几个“一样”，是江苏省在全面启动义务教育优质均衡改革发展示范区提出的目标，也是我国新一轮教育改革的试点个案。
材料三 2010年9月10日是我国第26个教师节，江西省委、省政府在南昌召开教师节座谈会，邀请部分教师代表，畅谈学习贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的心得体会，共谋江西教育改革发展大计。省委书记苏荣在座谈会上强调，要坚定不移地把教育摆在优先发展的战略地位，坚持以改革创新精神推动教育事业科学发展。要在全社会大力营造尊师重教的良好氛围，让教师成为全社会最受人尊敬、最值得羡慕的职业。
材料四 2010年12月29日，湖南全省教育工作会议在长沙召开，周强指出，优先发展教育是党和国家长期坚持的一项重大方针。大力推进“四化两型”建设，加快实现科学发展、富民强省；弘扬优秀湖湘文化传统，造就新的湖湘人才群体；顺应人民群众新期待新要求，进一步改善民生；推动教育事业科学发展，加快建设教育强省，都必须优先发展教育。全省各级各部门要深刻认识教育的重要地位和作用，更加自觉地肩负起加快教育改革发展的重大责任和使命，始终坚持优先发展教育的方针不动摇。考点链接
1.为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？
（1）当今世界各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。强国必先强教，教育对提高人民思想道德素质和科学文化素质、发展科学技术、培养人才具有基础性作用。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。（2）教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人才全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。面对日益激烈的市场竞争，迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定一个人一生的命运。（3）发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育事业，才能从根本上提升广大人民 的综合素质和我国的综合国力。
2.大力发展教育事业，为什么要以促进公平为重点？
教育公平是社会公平的重要基础。教育涉及千家万户、惠及子孙后代，是体现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的重要方面。坚持教育的社会主义性质和公益性原则，保障人民享有接受良好教育的机会，是党和政府义不容辞的职责，也是促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。3.为什么说改革创新是教育发展的强大动力？
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。改革是经济和社会发展的强大动力。新中国成立60多年，特别是改革开放30多年来，我国教育工作始终以改革创新为教育发展的强大动力，不断突破教育发展的思想和体制性障碍，推动教育进行全方位改革，从而取得了举世瞩目的伟大成就。实践证明，改革创新是教育活力的重要源泉，是教育发展的强大动力。
4.国家大力发展教育事业，为我们青少年创造了良好的受教育条件。为此，我们青少年应如何做？
我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务，树立终身学习的观念，使自己的生命放射出灿烂夺目的光彩，将来为祖国的繁荣富强建功立业。
5.作为受益者，你会为我国的教育改革和发展提哪些建议？
实现12年义务教育；基础教育均衡发展，取消重点校、重点班；提高高等学校入学率；关注学生素质的全面提高；等等。6.我国目前教育事业存在的问题有哪些？
中小学生课业负担过重，素质教育推进困难；学生适应社会和就业创业能力不强，创新型人才紧缺；教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡，贫困地区、民族地区教育发展滞后；教育投入不足，教育优先发展的战略地位尚未完全落实；等等。
7.青少年应该如何履行受教育的义务？
（1）珍惜在校学习的机会，珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。（2）认真履行按时入学的义务，不中途辍学。（3）认真遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学业。（4）自觉开展自主学习、合作学习、探究学习，提高学习能力。（5）争取接受更高层次的教育。8.当受教育权受到侵害时，你应该怎么做？
（1）寻求学校领导、教师、父母、好友的帮助。(2）向有关政府部门反映问题，如向教育主管部门、妇联等寻求解决途径。（3）向人民法院提起诉讼。9.教育对个人成长有什么作用？
（1）教育能给未来的幸福生活奠基，让短暂的生命有意义地度过。（2）教育能唤醒人的潜力，发展才智，增长才干。（3）教育能丰富人生，使人拥有知识，改变命运。一展身手
1.当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是（B）
A.资源和能源的竞争 B.教育和人才的竞争 C.军事和综合国力的竞争 D.创新和开放的竞争 2.在全国教育工作会议上，温家宝总理指出，要进一步办好义务教育，教育资源要向农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区倾斜，向薄弱学校倾斜，逐步实现师资、设备、图书、校舍等均衡配置，这（B）
①有利于促进教育公平②体现了义务教育的强制性 ③有利于从整体上提高 我国的义务教育水平④是缩小城乡差距、建设全面小康社会的需要
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，到2012年要实现教育财政性支出占国内生产总值4％的目标。国家之所以如此重视教育，是因为（ABD）A.教育是一个民族最根本的事业
B.教育是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径 C.教育是立国之本
D.教育是民族振兴、社会进步的基石 4.近年来，我国为推动教育事业的均衡发展，采取了一系列卓有成效的措施，如全面实行城乡免费义务教育，对所有农村义务教育阶段学生免费提供教科书，提高中西部地区校舍维修标准„„国家采取这一系列措施（BCD）A.能够彻底杜绝义务教育阶段学生辍学现象 B.是以综合国力大幅度增强为基础的 C.体现了义务教育的公益性
D.有利于保障未成年人平等享有受教育权
5.在全国教育工作会议上，胡锦涛总书记强调，要大力发展教育事业，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。（1）我国为什么要大力发展教育事业？
（2）为了促进教育公平，近年来我国采取了哪些措施？
（3）建设人力资源强国，除了需要大力发展教育事业外，还要坚持什么基本国策、实施什么战略？
【参考答案】（1）①当今世界各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。强国必先强教，教育对提高人民思想道德素质和科学文化素质、发展科学技术、培养人才具有基础性作用。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人才全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。面对日益激烈的市场竞争，迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定一个人一生的命运。③发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我国的综合国力。（2）示例：在农村地区实施“希望工程”“春蕾计划”和“中国扫盲行动|”，实行“ 两免一补”政策，试行免费师范生政策，建立健全家庭经济困难学生资助政策等。（3）坚持计划生育的基本国策，实施人才强国战略。
第二篇：2014年备战中考政治复习提纲
2014年备战中考政治复习提纲
第一部分：国情常识、指导思想、基本路线
考纲要求：1.感受身边的变化，了解党领导全国各族人民实行改革开放给国家、社会带来的巨大变化。
2知道建设中国特色社会主义的指导思想。
3知道党在社会主义初级阶段的指导思想。
权威预测：2014年备考的重点:
1基本国情、基本路线指导思想还是考试重点，考查形式多样。各种题型都有可能。复习方法：讲练结合，提问法等
知识框架
坚持党的基本路线不动摇
（一）党的地位
1、党的地位：党是领导中国特色社会主义的核心力量，是现代化建设顺利进行的根本保证。党的地位：
2、为什么中国共产党成为中国特色社会主义的领导核心？源于她的先进性（表现）这是因为（1）三个代表：党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前 进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
（2）党的奋斗目标：是谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福
（3）党的性质：是中国工人阶级的先锋队，同时是 中国人民和中华民族的先锋队。
（二）基本路线
3.党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
4.党的基本路线的核心内容是一个中心，两个基本点。
5.为什么以经济建设为中心（怎样理解发展是硬道理）？
①以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。②加快经济 发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。③增强综合国力、改善人民生活离不开发展； ④巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展； ⑤保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展；⑥提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展；⑦ 完成祖国统一大业、实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。⑧发展是我国当前解决所有 发展是我国当前解决所有 问题的关键。问题的关键。
6.为什么要进行改革？（改革的必要性）①我国的社会主义具体制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，②抑制了劳动者 的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，③阻碍了生产力的发展和人民生 活水平的提高。只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。实践证明，改革是我国 社会发展的直接动力。
7、怎样理解改革对我国社会发展的作用？（改革的意义。）通过改革，⑴完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，⑵极大地调动了 广大人民群众的积极性、主动性和创造性，⑶使社会生产力得到了极大地解放，国家经济得 到了迅速的发展。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力 直接动力。直接动力
8.改革性质：是社会主义制度自我完善和发展；
改革的目的是解放和发展生产力。
9.为什么要进行对外开放？ ①当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。②只有对外开放，才能利用国外的资 金、技术和先进的管理经验，才能更好地利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科 技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。③对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。
10、我国对外开放包括“引进来”和“走出去”两种基本途径。具体措施有：具体措施有 发展对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业 等。
11、我们青少年应怎样对待改革开放？ ①我们每个人都应以主人翁的姿态对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。②我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国对外开放事业做好充分准备。
12、共和国巨变的表现：（1）百姓生活发生了大变化。人们实现了由贫穷到温饱，再由温 饱到总体小康的历史性跨越。（2）综合国力显著增强
13、共和国发生巨大变化的根本原因和主要原因是：
根本原因：开辟了中国特斯社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论
主要原因
（1）党的正确领导（2）坚持改革开放（3）坚持一个 中心，两个基本点（4）人们的辛勤劳动（5）坚持“三个代表”重要思想（6）坚持科教兴 国战略和可持续发展战略（7）坚持科学发展观（8）发扬了艰苦奋斗的精神（9）坚持社会 主义制度（10）坚持弘扬民族精神，发扬艰苦奋斗的精神
14、党在社会主义现代化建设的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三 个代表重要思想和科学发展观。
15、举例说明党是“三个代表”重要思想的实践者以及先进人物代表。
（1）代表中国先进生产力的发展要求：A、鼓励、支持和引导非公有制经济发展；B、建设 社会主义新农村；C、西部大开发 D、振兴东北老工业基地（2）代表中国先进文化的前进方向：A、实施科教兴国战略 B、设立国家科学技术奖 C、神 舟七号和嫦娥一号发射成功 D、北京奥运会举办成功（3）代表中国最广大人民的根本利益 A、免除农业税 B、义务教育实行两免一补政策 C、实 行廉租房制度 D、关注下岗职工再就业 先进人物代表：郑培民、孔繁森、任长霞、王启民、许振超等
第二部分、基本经济制度、政治制度、共同富裕
考纲要求：1知道我国现阶段基本经济制度和政治制度。
2理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性。
权威预测：2014年备考的重点:
注意全国人民代表大会和人民代表大会制度的区别。公有制经济和国有经济的联系和区别，同时在复习时联系党的十八大相关内容。
复习方法：讲练结合，提问法等
知识框架
1.、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
2.、坚持基本经济制度的原因：是由我国的性质和我国的基本国情决定的。即（我国正处 在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。）
3、我国的各种经济成分 公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分、集体成分。非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济中的非公有制成分。
4、公有制经济的地位： ①公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，②是社会主义经济制度的基础，③是国家引 导、推动经济发展的基本力量，④是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。
5、非公有制经济的地位： ①非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分，②是促进我国生产力发展的重要力量。
6、社会主义的根本任务是解放和发展生产力，根本目的是实现全体人民的共同富裕。
7、我国如何对待公有制、非公有制经济？
我们必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济； 我们必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非
3公有 制经济的发展。
8、为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展？
（1）非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分，是促进生产力发展的重要力量。
（2）它对于增加税收、活跃市场、拓宽就业门路、方便人民生活、促进经济快速增长发挥 着重要作用。
9、判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？
①是否有利于发展社会主义社会的生产力，②是否有利于增强社会主义国家的综合国力，③ 是否有利于提高人民的生活水平。
10、我国分配原则和分配制度是什么？ 分配原则：确立劳动、资本、知识技术、管理等生产要素按贡献参与分配。分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。
11、实行这样分配制度有什么意义？ 意义：（1）有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动 人们的积极性和创造性。（2）有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国 家和社会的发展。⑶使一切劳动、资本、技术、管理和知识的活力竞相迸发，使一切创造社 会财富的源泉充分涌流。
12、我国的根本政治制度是什么？为什么要坚持这一根本政治制度？ 我国的根本制度 根本制度是社会主义制度，根本政治制度是人民代表大会制度。
原因：（1）在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。由于我国人口众多，人民不可能都去直接管理国家，只能通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民 去管理国家事务。人民代表大会是人民行使国家权力 国家权力的机关。（2）人民代表大会制度是我 国家权力 国的根本政治制度，是我国人民当家作主的重要途径和最高形式，它有力地保证了人民当家 做主。
13、国家权力的机关： 人民大表大会
人民代表大会是人民行使国家权力的机关它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。
14、人民代表大会与政府、法院、检察院的关系（国务院为什么向人民代表大会作报告）？
（1）在我国，一切权力属于人民，人民代表大会是人民行使国家权力的机关。（2）我国实 行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力，国家的行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，⑶并授予它们分别行使行政权、审判权和检察权，政府、法 院、检察院必须对同级 同级的人民代表大会负责，并受它监督。（4）它们分工不同，职责不同，同级 但根本目标都是代表人民利益，为人民服务。
15、人大代表和人民的关系：
（1）我国各级人民代表大会的代表由人民选举产生，（2）人大代表对人民负责；⑶人大代表接受人民监督，人民有权罢免自己不满意的代表。（4）人大代表只是代表人民行使权力。
16共同富裕是社会主义的根本原则
A、实现共同富裕的途径：鼓励一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕
17让创造财富的源泉充分涌流
从社会角度看：尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造财富的源泉将涌流
从个人的角度看：抓住改革开放和社会主义市场经济为我们提供的有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展做出贡献
第三部分：小康社会与和谐社会
考纲要求：1体会中国特色社会主义的优越性。
2了解全面建设小康社会的奋斗目标。
3理解社会发展不平衡的现状。
权威预测：2014年备考的重点:
要和基本国情等知识点的联系，同时关注十八大关于全面建设小康社会的表述。复习方法：讲练结合，提问法等
考点扫描:
1.我国各族人民的共同理想是什么？
把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。这也是时代赋予当代青年 的历史责任。
2.三步走：①、1990 年温饱 ②、2000 年总体小康、2020 年全面小康 ③、21世纪中叶实现现代化
3.总体小康特点：低水平，不全面，发展不平衡。
4.我国本世纪头20年的奋斗目标是什么？
国家要集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。5全面建设小康社会的最关键目标是什么？
力争2020年国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。6为什么要构建和谐社会？
（1）实现社会和谐，建设美好社会，是人类孜孜以求的社会理想。
（2）建设和谐社会，惠及全体人民，体现了人民群众的根本利益和共同心愿。
7社会主义和谐社会的具体内容（或基本特征）有哪些？P55
民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
8.我们怎样构建和谐社会？
（1）要加快推进以改善民生为重点的社会建设；
（2）要积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题。
第三篇：浅谈中考政治复习
浅谈中考政治复习
【摘要】中考试题题量大、题目新、材料广、答案活，灵活运用能力要求较高，重视考查学生的分析和解决问题的能力及对学生思想觉悟的考查„„中考要获得政治科目的好成绩，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，必须关心时事，胸怀祖国，放眼世界，把课内外知识结合起来，政治课具有时政性的特点，这也是与其他学科相比的最大特点„„中考命题注重试题的实用性、实践性、探究性、开放性、时代性、教育性和综合性，更加注重体现情感品质，关注同学们的全面发展、个性特征„„
【关键词】政治中考复习
政治作为一门中考必考科目，各个学校的师生都很重视，都希望能在中考中能取得好的成绩，因为政治成绩的好坏直接影响到学生的整个中考成绩，影响到学生的升学。加上现在的中考试题题量大、题目新、材料广、答案活，灵活运用能力要求较高，重视考查学生的分析和解决问题的能力及对学生思想觉悟的考查。而如何做好考前的复习工作对取得好成绩至关重要。怎样的复习才是理想的复习呢？本人认为做好中考前的复习，要做到以下几点：
一、中考要制定复习计划，一般分为三个阶段：
1、第一轮复习：夯实基础
地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所学知识，以便做到知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习,重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。选择合适的复习方法：
（1）根据教材内在联系，可采用比较法，把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较，划出它们的区别和联系，加深记忆。
(2)设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。“因材施教，分类推进”，紧紧围绕教材，精心选题，顾全学生。
(3)通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻地讲解。
(4)利用好手中的复习资料，特别是时政热点材料，2、第二轮复习：专题复习
即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题，在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练．就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。如党的“十八大”；加强民族团结，实现共同发展；南海问题和钓鱼岛问题；最美人物，感动你我；规范社会主义市场经济秩序，维护消费者合法权益；实施科科教兴国战略，建设创新型国家；学习榜样人物，加强未成年人的思想；扩大两岸交流，促进祖国统一；平安校园；预防沉迷网络；节能减排、建设两型社会；抗击自然灾害，建设美好家园；严厉打击手机淫秽色情网站，保护未成年人健康成长；保民生，促和谐；破解三农难题，城乡统筹发展等等。
3、第三轮复习：创新深化
在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗，回归教材、学生自由复习、并进行考试方法的指导。
二、是要注意复习的方法。
1、即多练：复习中的“多练”并不是搞题海战术，使学生负担加重，而是通过多种题型使学生从不同角度去掌握基础知识。“多练”要求我们首先要精心选择题目，由浅入深，要采取多种形式，如口头回答、讨论、试卷分析等。在复习教学中要积极创设一些模拟现实问题的情境，把抽象的理论寓于现实社会生活的情境中，引导、启发学生认识和理解。多练要注意练习的题目要对应中考，中考试题大致分为主观题和客观题两种。客观题是单选题；主观题包括简答题 和分析说明题等。其次，要培养临场经验，经过平时考核和模拟考试，力求把题答准答全，要正常发挥出自己的知识水平。
2、关心国内外大事、关心社会生活。中考要获得政治科目的好成绩，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，必须关心时事，胸怀祖国，放眼世界，把课内外知识结合起来，政治课具有时政性的特点，这也是与其他学科相比的最大特点，不仅考查知识，还考查运用知识分析国内外重大时事的能力。
如：聚焦“十八大”，这里面考查的知识点就比较多，它可以从以下知识点去考查：
（1）按照党中央的统一部署，党的十八大代表选举工作已经顺利完成。请你简要谈谈对顺利完成这次党代表换届选举意义的认识。
(2)代表人选的推荐提名和代表的选举过程符合程序规定，坚持了
党的民主集中制原则，充分发扬了党内民主。这反映了我国哪一项政治制度？实现这一政治制度有何意义？
(3)假如你是一名新当选的十八大代表，你怎样做才能不负人民的重托呢？
(4)十八大报告指出：要坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。党和国家为什么要坚定不移地进行反腐倡廉工作？
(5)以习近平同志为核心的新一届中共中央领导集体，将带领全国各族人民在2020年实现什么社会目标？这一目标的远景蓝图是什么？
这就要求同学们经常收听或收看新闻，关心国内外重大时事和热点、焦点问题，同时联系教材中的有关知识，谈谈自己的认识和体会，巩固和发展学生的理论水平。
3、整理归纳、查漏补缺。随着中考的临近，教师与学生愈发感到时间的紧迫，在中考冲刺阶段要让学生自己检查对知识的掌握程度，把零散的知识点理成“线”再织成“网”，做到既能分散又能集中，使自己能灵活地掌握知识，及时补缺堵漏，不留后患。①抓平时复习中的薄弱点。复习时根据学生实际查一查知识的薄弱点，对症下药，及时进行有针对性的专题复习。②抓思维易错点。通过对一些典型问题的分析，让学生了解错误的原因，进行有针对性的强化训练。③抓规范训练。通过让学生动手、动脑做题，在解题中提高分析能力，特别要培养学生应用知识，联系实际的能力。
三、解题技巧策略
1、掌握各种题型的解题技巧。
（1）选择题是中考的主要题型之一。对于考生来说，掌握它的解题技巧和解题步骤是非常必要的。一般有四个步骤：
①审对题意，把握题眼。题意是题干内容的规定性，审清题意就要全面、准确的把握题干的特定内涵；题眼是具体体现题意的关键性字词或句子，它决定选项的取舍。因此，审清题意，把握题眼，是解题的关键。
②审视选项，明确大意。四个选项一般说明四个方面的内容，在逐个审查中，要领会每个选项所表明大意。
③上下结合，有所取舍。根据题干和选项各自的内涵，把一致的挑出来。要注意选择最能够体现题意的，既选择最佳项。
④理顺思路，注意复查。选出答案后，还应检查一下解题的思路是否正确。题干与选项之间的内在逻辑关系是否成立，以确保选择的正确性。
选择题的解题方法，最常用的就是“排除法”、“优选法”和“比较分析法”。
（2）主观题是中考题常见的题型。题目设计灵活，角度多变，源于教材，高于教材，活于教材。但万变不离其宗，题在书外，理在书中，预料之外，情理之中。从形式上看，大多采用了设置情景材料的方式，体现了理论联系实际的原则。答好此类题目，必须仔细阅读题目所给背景材料，边读边联想其可能涉及和考查的课本知识点，思维要开阔，分析要透彻，表述要完整，并有所创新。
①认真审题，准确把握命题指向。一是在认真阅读情景材料的基础上弄清材料包含哪几层意思，然后归纳出各层的意思所提示的中心。二是要明确题目的设问角度，按设题角度要求组织答案。
②用所学知识联系材料，准确组织答案。忌知识与材料“两张皮”。一析（剖析材料）、二联（联系材料）、三解（解答问题）是做好主观性试题的三大步骤。具体求是：观点原理要准确，紧扣题意来表达，事理交融要要点全，扼要简明层次明。
2、把握中考命题的规律、趋向遵循新课程评价改革的基本理念，结合初中思想品德学科的特点，联系近几年的中考试题，把握命题动向。具体来说，应把握好以下中考命题的趋向：中考命题注重试题的实用性、实践性、探究性、开放性、时代性、教育性、和综合性，更加注重体现情感品质，关注同学们的全面发展、个性特征；提供材料考查同学们从中获取信息和分析信息的能力；强调试题同社会实际和同学们实际生活的联系，引发同学们运用所学的知识去分析和解决社会生活中的一些热点问题；鼓励抒发真情实感，培养科学思维和研究能力，重视创新精神与实践能力的培养。
总之，中考前的复习方法，有它的特殊性和复杂性，究竟如何是最佳的复习方法，是对我们原有的课堂教学方法提出的新的挑战，有待于我们在实践中不断探索、不断总结、不断提高。努力实现课堂教学的良性循环。
参考文献：
武泽涛《广西2013年中考面对面》
第四篇：2006年中考政治备战试卷(三)
2006年中考政治备战试卷
（三）（试卷满分：80分考试形式：开卷）
第Ⅰ部分选择题(共24分)
下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入题后的括号内。（共12题，每题2分）
1、2004年5月9日，一年一度的“全国城市节用水宣传周”拉开帷幕。宣传周的主题是“增
强全民节水意识，建设节水型城市”。开展“全国城市节用水宣传周”的根本目的在于（）
A、保证城市的用水供应，提高城市居民的生活质量B、提醒人们节约用水，减少水资源
浪费
C、提高人们的环保意识，科学利用水资源D、提高人们的道德水平，自觉节约用水2、2005年11月11日，2008年北京奥运会吉祥物_________正式亮相()
A 福娃贝贝B 福娃晶晶C 福娃欢欢D 中国福娃
3、胡锦涛在纪念全国人民代表大会成立50周年大会强调：在中国照搬西方政治体制的模式
是一条走不通的路，中国目前的人民代表大会制度有强大的生命力和巨大的优越性。下列有
关对人民代表大会制度认识正确的有 ：
①人民代表大会制度是符合我国国情的政权组织形式②人民代表大会制度是我国的根本
政治制度③人民代表大会制度是我国的国家权力机关 ④人民代表大会制度体现了我国
社会主义国家性质
（）
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④4、2005年1月30日《中共中央、国务院关于进一步加强农村工作、提高农业综合生产能
力若干政策的意见》，作为2005年中央一号文件公布。这是我国自改革开放以来党中央、国
务院颁布的第七个有关“三农”问题的“一号文件”。关于“一号文件”的颁布，下列理解
正确的()
A、这是因为促进农民增收是党和政府的中心工作B、这是因为农民是先进生产力的开拓
者
C、这是因为农民是我们的领导阶级D、这是因为工农联盟是我国人民民主专政的基础
5、获得中央电视台“感动中国·2004人物”的徐本禹是华中农业大学研究生。200
2年志愿到贵州偏远的农村义务支教，那里不通公路、不通电话，晚上只能点油灯照明，但是
他坚持了下来，并为农村的学生们开设了语文、数学、英语、体育和音乐课。徐本禹的事迹
之所以感动社会，感动他人，是因为他具有：（）
①勇于创新的精神 ② 强烈的社会责任感③无私奉献的精神 ④艰苦奋斗的精神
A、②③④B、①②③C、①②③④D、③④6、2005年2月27日，中国工程院召开建设节约型社会座谈会。与会院士形成一个共识，就是树立科学发展观和建立和谐社会，都必须提倡建设一个节约型社会，要在建立资源节约
型的国民经济和树立生活中消费意识两方面共同努力。提倡建设一个节约型社会
()
① 符合可持续发展战略的要求② 能从根本上解决我国资源短缺的严峻问题③ 是我国
树立科学发展观和建设和谐社会的迫切需要④ 说明开展全民教育，树立节约观念是当务
之急
A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④7、2006年1月9日至11日，全国科学技术大会在北京举行。国家主席胡锦涛向获得200
5国家最高科学技术奖的________、_______颁发了奖励证书和奖金
()
A 袁隆平叶笃正B 叶笃正吴孟超
C 王选袁隆平D 王选吴孟超
8、中国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是
()
①、当代中国最基本的国情②、我国目前暂时的实际 ③、党和政府制定路线、方针政策的客观依据④、我国现阶段生产力发展状况决定的A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③④
9、合理开展、利用自然资源；减少资源的浪费和破坏，关键要靠
()
A、发展经济B、控制人口数量C、科技创新D、减缓经济发展速度10、2006年1月26日，中共中央国务院作出关于实施《国家中长期科学和技术发展规划纲
要（2006——2020年）》要增强自主创新能力的决定。中央确定，全面实施《规划纲要》，经过15年的努力，到2020年使我国进入__________国家行列
()
A 小康社会B 全面现代化C和谐社会D 创新型
11、下列体现了社会主义本质要求的有：① 国家实施西部大开发② 税费改革，减轻农
民负担③ 国家实施扶贫工作④ 国家加强治安综合管理⑤北京申办奥运成功
A.①②③B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤
12、“有一种思想／既总结了过去／又对未来／提出了要求/广人民的利益／是我们的尺度／
举什么旗／就走什么路”这是当年献给党的十六大胜利召开的一首小诗。这首诗中所提到的“思想”是指（）
A.以德治国的思想B.依法治国的思想
C.“三个代表”的重要思想D.发展是硬道理的思想
第Ⅱ部分非选择题(共56分)
[感动中国感动你我]
13、洪战辉，一个23岁的大学生，成为2005年感动中国的人物，他的事迹传遍
了千家万户，感动着亿万国人。(11分)
⑴我国在报刊、电视、互联网等媒体组织感动中国活动有什么重要意义？（3分）
⑵洪战辉事迹中哪些方面引起了我们心灵的震撼？（2分）
⑶对比洪战辉，说说自己身上还有哪些不良品质？（2分）
⑷为提升自己思想和行动，制定一份切实可行的计划。（2分）
⑸以洪战辉的感人事迹，制定一句座右铭，时刻鞭策自己的思想和行动，指引自
己在学习和生活过程中克服遇到的困难等。（2分）
[生活中的法律]
[校园话题]
15、据报载：一位小学三年级的学生，在南京闹市区看到一条喜迎某大会召开的标语，但展示会已开过半年。他写信给市长：市政管理水平差，效率低，建议把标语撤下，换上有时代气息的宣传画。“三天后，旧标语撤了，市长及市容管理部门还给他回了一封感谢信！（8分）回答下列问题：
（1）这位小学生行使了公民的什么权利？公民行使这项权利有什么意义？（2分）
（2）除写信以外，他还可以通过那些途径和形式行使这项权利？（3分）
（3）请你就所在学校在营造校园文化环境方面谈谈你的建议？（3分）
[维权的行动]
16、村民徐某的5袋化肥被盗，徐某认为是本村村民郭某所为。一天，徐某带人强行将郭某带回家中审问，2个多小时后才将郭某放回。同村许多人都听说郭某偷化肥被审问的事，郭某因此身心受到极大伤害，郭某将徐某告上法庭。法庭认定徐某侵犯了郭某的合法权益，判处徐某有期徒刑1年，责令徐某公开向郭某赔礼道歉，并赔偿郭某精神损失费、误工费等3000元。（14分）
⑴徐某的行为侵犯了郭某的什么权利？（3分）
⑵法院的判决说明了什么？（4分）
⑶徐某和郭某的合法权益均受侵害，因采取的方式不同，其结果也各异，从中你受到什么启示？（4分）
⑷在生活中，当你的合法权益受到侵害时，你应该怎么办？（写出可能的办法）（3分）
[珍惜资源关爱环保]
17、材料一：目前我国的中小学的课本基本上都是一次性使用，绝大多数课本的使用寿命仅有半年，每到新学期，都有大量使用过的旧课本被废弃。而课本循环使用在美国、英国、德国和澳大利亚等发达国家，已成为一项深受社会、学校、家长和学生欢迎的制度。
材料二：据统计，目前我国在校中小学生共有2.2亿人，按每人每学期课本平均重3000克计算，如果课本连续使用5年，可节约1056万吨文化纸，而生产这些纸要耗费600万亩木材、105600万吨纯净水和1267万吨煤。（14分）
结合材料回答：
（1）材料一说明了什么问题？（4分）
（2）根据以上材料和所学知识，分析说明在我国推行课本循环使用有哪些积极意义？（6分）
(3)结合我国实际情况，请你为课本循环使用提出一些具体可行的建议。（6分）
2006年中考政治备战试卷
（三）答案
第Ⅰ部分
1、C2、C3、D4、D5、A6、B7、A8、D9、C10、D11、A12、C
第Ⅱ部分
13、⑴①是建设社会主义精神文明和发展先进文化的重要内容；
②有利于弘扬和培育伟大的民族精神，促使全体人民形成积极健康的社会风气和保持昂扬向上的精神状态；
③有利于提高全民族的思想道德素质，为全面小康社会和构建社会主义和谐社会提供强大的精神动力；
④有利于培养青少年增强社会责任感和自信、自强的良好品质；
⑤体现了广大媒体正确的舆论导向，即以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人等。
⑵如：崇高、亲善、友爱、乐观向上、积极进取、坚韧不拔、自强不息、艰苦创业，对自己、对家庭、对他人的责任感，等等。
⑶如：以自我为中心，我行我素，习惯被别人照顾，不敢于接受挑战。冷漠、自私、猜疑，不负责任等等。14、1、告诉他这样做的危害并和他一起把标志牌恢复原状；法律制裁破坏公共安全的行为。
2、劝同学不要去，如果不行向老师反映；我国法律规定未成年人不得进入网吧。
3、劝父亲将拾到的遗失物归还失主；我国法律规定拾到遗失物应当规划原主。
15、（１）行使了批评建议权。公民行使这项权的意义在于：能促使国家机关及其工作人员改进工作作风，克服官僚主义，提高工作效率。
（２）还可以通过新闻媒体反映；向人民代表反映；向市政府打电话等方式实现这项权利。
（３）加强思想道德建设；开展富有成效的第二课堂；学校定期举行专题报告，革命传统教育，学校在重大节日举行文艺汇演等。
16、（1）人身自由权人格尊严生命健康权
（2）①法律保护公民的合法权利不受侵犯；②违法行为必然会受到法律的制裁。
（3）当自己的合法权益受到侵犯时，应运用法律的武器来维护自己的合法权益。
⑷运用法律的武器来维护自己的合法权益等。
17、（1）①旧课本在我国没有得到合理利用，造成巨大的资源浪费。
②我国在资源利用和保护方面与发达国家存在着差距。
（2）课本循环使用具有节约作用：①可以为国家（或社会）节约大量的自然资源；
②可以为家长节约不少教育开支。
课本循环使用具有教育功能：①学校（或家长）可以通过开展课本循环使用的活动，对学生（或子女）进行环保教育，培养学生的环保意识；②学生通过参与课本循环使用的活动，可以养成爱护课本、文明阅读的好习惯；③可以增强自身珍惜资源和保护环境的意识。
（3）参考答案：①国家要制定有课本循环使用的相关规定，增强课本循环使用的规范性；②学校应建立和完善课本保护制度；③加强国情资源教育，提高中学生的环保意识；④实施“课本银行”活动，引导学生“存入”旧课本“贷出”新课本；⑤实现课本的循环使用等等。
第五篇：备战中考
备战英语中考策略
中考迫在眉睫，紧张而繁重的初三复习正在进行着，老师们的压力和动力同在。下面我把我校复习的做法汇报给大家，敬请批评指正。第一 群策群力、集中智慧
一节课上好与否，取决于备课。初三复习课的良好效果的取得离不开教师间的精诚团结。我们学校的集体备课是非常实用的，有效的，抛弃了以往的各自在自己备课本上备课，或者直接抄别人的备课，让集体备课真正有效，发挥集体智慧。
我们学校实行的是使用学案，每次一个组来负责一次的集体备课。我们学校九年级英语不光给学生分组，还给老师也分了组。我们学校英语教师队伍多，有九名英语老师，每三人一组。这样，每个学期每个老师自己参与备课也就那么几次，不用每周备课。一般来说，集体备课要提前一周开始准备，而我们学校的老师为了精心备课，通常提前二到三周就进行准备，还经常在办公室商讨这个点要不要加，这个题怎么样，适不适合学生做。
当这个学案设计的很好的时候，大家也都大加赞赏，经常夸奖设计学案的老师，我们都相处的非常融洽，合作起来也事半功倍。
学案上的内容是老师们精心选择和编排的。把这周要复习到的的重难点，考点，易错点，加上习题和讲解，使学生非常清晰的看到这个单元的重点，做到有的放矢。这个学案我们在集体备课时再进行讨论，把其中的不妥之处进行修改，不完善的地方进行完善，然后再印发给学生，上课的时候我们都统一使用学案，让学生认真钻研复习内容，吃透重点难点命题方向，明确近期和远期目标。
在上一学期期末的时候，我们在紧张的教学之余就制定了寒假的工作安排，每个英语老师都分到了相应的任务，提前对自己负责备的课收集材料，进行整理。虽说，每个老师的寒假休息时间被占用了，但保证了本学期教学计划的顺利进行，大家认为还是很值得的。
同时，我们老师还经常听课，多采纳其他老师好的教学和复习方法，可以在复习课文时采用多种复习方法，进一步提高学生学英语的兴趣。在我们英语办公室，每天听到最多的就是经验方法的交流和总结。就是这样良好的教研气氛，给学生营造了相对轻松和有效的学习氛围。
第二、提优补差，共同进步
由于多方面的因素，我校英语实行的是小班化教学，每个班三十名学生左右。基本上采用分组合作或者师友互助方法（师友互助是二个人一组，英语学习好的学生的带一名学习稍微差一点学生,学习好的称为师父，学习成绩弱一点的称为学友）。
我们每天上课的流程基本是这样的：早上晨读的时候背诵当天上课要复习的内容，（单词基本上要求学生晚上回家复习背诵一个单元），老师对组长或者师父进行检查，然后组长或者师友检查组员，或学友。
上课的时候把重点内容再给学生点播一下，给一定的时间诵读课文。然后处理同步习题，简单的题一带而过，出错率高的题重点讲解.（我们学校的同步老师都进行批改，基本上了解哪些题容易错）一些能力题，基本放在课上做，课下布置的基本是基础题。
基本上在课堂上每一名学生都能被老师关注到，做题时出现的问题也能及时被发现。在晨读和课活的时候，我们都会有针对性的对学生进行提问，单独辅导，避免一锅煮的现象。早上提问学生单词句子有掌握不牢固的，我们会利用课活时间再 次检查落实。除此之外，我们还有些英语教师经常利用中午休息的时间和一些英语学困生交流，谈心。同时为他们指导学习方法，解答疑难问题。把补差工作落到实处。尽可能避免学生因为英语成绩不理想而不能进入理想的学校。
第三、抓好并强化各轮复习，注重全面性，提高复习效率
一轮基础知识巩固 二轮专项能力提高 三轮综合能力发展
“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧重的复习，能使学生较好地掌握所学的知识，考出优异成绩。
第一轮：紧扣课本“课课过关”，夯实基础，抓住课本，有效复习，针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。第一轮，教师要充分理解和准确把握教材和课标对基础知识的要求，通过对单元基础知识的复习，使学生系统掌握初中阶段的基础知识、基本技能和方法，形成清晰的知识网络和稳定的知识框架。这一阶段应按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关并通过配套练习、复习检测形成能力。具体做法可以这样：
1.单词和词组逐个学生过关（利用晨读让组长或者师友帮助检查）。2.基础知识过关后然后配以相应的习题。（可利用同步上相关的题）。3.循环考试，即每复习完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。我们还要结合学生的实际情况，对基础薄弱的部分学生实行勤查、多问、多反复的方式巩固基础知识，在知识灵活化的基础上，应注重培养学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力——运用已有知识解决新问题的能力。
第二轮：专项复习，“点点过关’’，深化基础，分别通过词性、时态、语态、句型等辅导，引导学生将分散零乱的知识内容集中起来，形成系统体系，进一步加强对规律方法的掌握运用，发挥学生综合潜能。
还有我们第二轮的复习也要针对第一轮复习暴露出来的问题，有目的、有针对地进行专题训练、收集、积累学生平时常出现的错误，逐个突破。复习的核心是对各块知识进行条理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。
第三轮：综合复习
在总揽教材，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。这要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多练的原则，做到讲——练——评结合。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。
最后就是考前指导与适应性训练，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：知识——能力——知识。最后说到中考的作文训练，英语现在变成一百分，而作文的分值还是十五分，占得比重是增大了，所以要重视作文的训练。我们觉得教材中的话题复习不能忽视，要让学生能用英语把他们表述出来，因为它们是写作的信息来源。写好作文，要注意以下几点::
一、认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式
时态：故事性文章一般用过去时，说明性或者议论性文章一般用现在时，举例可以用过去时。
人称：注意在句子中人称的统一。格式：注意书信格式的开头和结尾。
二、找全信息点，紧扣主题，突出重点 特别注意文章要有开头和结尾。
三、成文时表述正确，文字流畅
切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可。先考虑句子结构,如主谓宾，主系表等。同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。
四、文章结构清晰，重点句型出彩，可使文章在得分上提高一个档次
考虑文章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。
常用连接词：
1.表文章结构顺序：First of all，First，Second„
And then，Finally，In the end，At last
2.表并列补充关系的：What’s more，Besides，3.表转折对比关系的：However，but
On the one hand„On the other hand„In other words 4.表达自己观点：As we all know，In my opinion
5.表总结：In short，In a word，In conclusion，In summary
文中正确使用两三个好的句型，如：宾语从句、状语从句、动名词做主语等。
宾语从句举例：I believe/I think that
状语从句举例：If...., will /won’t(如果..将会怎么样...)
动名词做主语举例：Reading books in the sun is bad for our eyes.It’s +形容词+for sb to do(用上这些句子立马使作文高大上)
五、认真检查，检查信息点是否全面，时态、人称是否一致，句子结构是否清晰，短语使用、单词拼写是否准确等。检查后，将打的草稿抄写在答题纸上，提醒学生注意按结构分段，书写清晰。建议学生练习或模仿不同题材的文章，特别注意改错总结和吸取范文中好的结构与表达方法，适当运用于自己的文章中。
这是我们在平时教学中的一些做法和想法，其实很多学校也是这样做的，甚至比我们做的更好。教学是辛苦的，总复习的 教学就更辛苦。但只要我们能从学生的实际出发，讲究复习的方法，付出辛勤的劳动就一定会有收获！
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