广元论文网职称论文发表网-小学语文教学作业设计论文选题题目

第一篇：广元论文网职称论文发表网-小学语文教学作业设计论文选题题目

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1……求实 求活 优化作业设计 2……浅谈小学语文课后作业的几种形式 3……小学语文作业的功能与设计 4……例谈语文阅读教学话题设计的指向性 5……小学语文课堂小练笔的类型分析

6……社会主义核心价值观融入小学语文教学的路径探思——以教材中榜样人物为例 7……小学语文口语交际教学内容的确定与开发 8……语文阅读教学中话题设计的五个指向 9……小学语文教学中学情的把握 10……基于核心素养导向的小学语文教学

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11……论小学数学作业创新的三大走向 12……浅析小学语文作业设计 13……小学语文阅读教学中词串的设计

14……教材作业系统的变化与新课改下的文言文教学——以人教版高中语文必修教材为例 15……30000份数据:打开作业研究与实践的“黑箱” 16……小学语文作业布置浅谈

17……小学语文教学中改善学生情绪调节困难状况的实验研究 18……例谈小学高年级散文教学策略

19……小学语文课堂教学存在的问题及改进策略 20……小学语文课堂教学交往问题及对策研究 21……小学语文阅读教学中学生描写能力的培养 22……音乐在中小学语文课堂教学中的运用 23……语文课堂教学目标设计的三个层次

24……以学定教理念下小学语文教学内容的研制策略 25……信息技术教学中开放型作业设计与评价方式的研究 26……小学语文教学之工具性与人文性的和谐统一 27……小学语文教学要让“小插图”发挥“大作用” 28……论思维科学对小学语文教学的理论指导功能 29……语文教学也须讲求顶层设计 30……小学语文主题教学指导纲要

31……小学语文阅读教学中写信式练笔的有效指导 32……浅谈初中化学教学的“作业设计”

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33……《小学语文教学设计》的学科定位及特定价值 34……小学语文阅读教学中语言表达训练时机的把握 35……浅谈小学语文游戏化教学

36……扎根生活,享受语文——小学语文教学的生活化 37……中美小学语文教学价值取向管窥

38……小学语文教学改革存在的问题分析及对策探讨 39……小学语文词语教学的三个层面 40……从“三维目标”看小学语文课堂教学

41……问题抛引:建构支架教学模式的实践探索——以小学语文课堂教学为例 42……谈新课标下语文教案教学目标设计

43……智能生成教学模式的课堂设计——以《语文课程与教学论》为例 44……语文综合性学习的课程定位与教学设计 45……小学语文作业设计与评价的探索与实践 46……小学语文发展性作业探索

47……小学语文阅读教学中的问题设计——问题设计的类型、功用、适用时机 48……浅谈小学语文命题设计策略

49……由读产生写的冲动——人教版小学语文二年级上册《假如》教学设计 50……浅谈高中地理教学中多元化作业的设计与应用

51……走进文字、文学、文化交融的世界——人教版小学语文五年级下册《杨氏之子》教学设计

52……深入挖掘文本,让读写有机结合——人教版小学语文五年级下册《桥》教学设计 53……基于高三生物学教学中“生物进化理论”的作业设计

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54……小学语文教学:用心做好三件事 55……小学语文课堂教学结课技巧探究 56……基于古诗词特点的小学语文教学策略

57……备课式文本解读的教学审视——以小学语文阅读教学为例 58……《黄山奇松》第二课时教学设计 59……小学语文阅读教学中的情感诱发 60……小学语文阅读教学“流行病”分析 61……论改革发展中的小学语文教学创新 62……《学与问》第二课时教学设计 63……浅析修辞在小学语文教学中的地位 64……语文分层阅读教学的理论阐释及教学设计 65……《秦兵马俑》第二课时教学设计 66……谈谈语文课的教学设计(一)67……以作业改革提高学生学习质量——小学语文作业设计之我见 68……优化练笔作业设计与评价的探索

69……高职高专小学语文教学法课程教学设计探析 70……教学要有点“包装”意识

71……小学低段语文教学中的知识可视化策略

72……“零作业”背后的思考——探究有效的小学语文课堂作业设计 73……关于小学语文阅读教学的几点思考 74……小学语文阅读教学探索的路向及启示 75……小学语文“快乐作业”的思考与设计

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76……关注学生学习导向的语文作业设计 77……浅谈中职语文教学生活化的设计与实践 78……网络环境下高中化学开放性作业指导的教学设计 79……大学语文教学改革的审视和思考 80……小学语文作业的创新性设计 81……提高农村小学语文作业有效性的思考 82……小学语文口语交际课程目标的设计研究 83……论基于解释学的小学语文阅读教学

84……谈增强“亲和力”的小学语文教学策略 85……解放 “学习力”

86……新课程背景下小学语文读写作业的有效设计 87……暑假语文综合性学习作业的设计类型

88……语文教学的生命支点——新课标高中语文课堂教学设计

89……试论服装史的作业教学法——艺术设计专业史论课程教学改革探微 90……关于分层作业设计的思考

91……采用多样化语文作业培养非智力因素举隅 92……高职院校语文课程的教学设计

93……网络环境下的小学语文课堂教学——《台湾的蝴蝶谷》教学设计 94……重视语文表述性作业

95……小学语文教学要保护学生的童心资源 96……语文版八年级上册第四单元教学设计 97……语文版七年级上册第二单元教学设计

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98……语文版九年级下册第一单元教学设计 单元整体设计 99……语文版八年级上册第七单元教学设计

100……语文版九年级下册第一单元教学设计 《废墟的召唤》教学设计

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第二篇：临湘论文网职称论文发表网-小学语文：识字教学论文选题题目

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临湘论文网职称论文发表网-小学语文：识字教学论文选题题目

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1……浅析小学语文识字教学之我见 2……探小学语文识字教学 3……小学语文识字教学的策略浅谈

4……浅谈农村小学低年级语文识字教学的有效方法的理论研究 5……小学语文如何进行有效识字教法

6……解析小学语文情境化课堂识字教学方法的探索 7……如何在小学语文教学培养学生的阅读能力 8……浅论依托汉字文化的识字教学 9……部编版新教材语文低段识字教学浅析 10……小学语文教学中语用能力的培养

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11……小学语文教学工作认识

12……进行语文阅读教学,提高阅读能力 13……浅谈怎样学习小学汉语拼音 14……浅论小学语文阅读

15……怎样培养小学低年级学生的阅读能力

16……浅谈在新课改背景下如何上好小学中低年级语文课 17……幼儿语文教学的一点感受 18……识字教学中要培养学生识字兴趣 19……因势利导地调动学生学习的积极性 20……浅析小学语文识字教学方法研究

21……发展语言与阅读识字并重——小学低段语文教学改革初探 22……随文识字的“漏洞”及“补丁” 23……小学生错别字调查报告

24……第一学段学生独立识字能力的培养

25……从“自主识字”实验的推广到小学语文整体改革的展开——李虎老师主持的小学语文教改实验的产生和发展

26……浅谈集中识字和随文识字相结合提高识字效率

27……低年级语文课程改革的新路径 ——《小学低段语文“双重点”课程建设与实践研究》序

28……激发“专业畅想力”,迎接“慕课时代”的语文课程 29……小学语文识字教学之我见 30……识字教学策略初探

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31……小学语文拼音教学探究

32……信息技术环境下小学语文课程的探索——着力课程形态解决错别字问题 33……小学语文写作教学之我见

34……我国小学语文教材中生字的字种字量距离课程标准的要求究竟有多远——基于三套主流教材的文本调查

35……“词串识字”应当有相对刚性的评价指标 36……用好教参有门道

37……探寻小学低段阅读教学中识字与学文的圆融之道

38……童话引读,立体识字,综合发展——小学低年级童话识字教学研究 39……古文字知识在低年级识字教学中的运用 40……同源字视域下的高中语文识字教学初探 41……试论小学生良好作文习惯的系列培养 42……提升语文学习力,呼唤鲜明的语文意识

43……如何定位教学内容深浅——以儿歌《小小的船》为例 44……小学生汉语拼音学习存在的问题与对策 45……浅谈如何在语文课堂上培养学生的发散思维 46……从小学生错别字看识字教学之应对策略

47……谈小学低年级识字写字教学--以语文社S版教材为例 48……从2011年版课标看小学中高年级识字写字教学 49……构形学指导下中小学汉字教学的有效方法

50……依托语境整体识字——人教版小学语文二年级上册《窗前的气球》教学设计 51……小学低年级的识字写字教学的问题与思考

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52……依“理”识字--小学低年级个性化识字教学的重要方式 53……儿歌,低年级识字教学的动感音符 54……小学生错别字产生的原因及预防策略 55……汉字构形教学应从小学开始

56……以《汉语拼音方案》为依据,促进语文教材建设和语文教学改革 57……纠正小学生错字的构形理据分析——以三年级小学生作文为例 58……新中国中小学书法教育政策简论 59……小学语文情趣识字教学方法举隅 60……小学低年级识字教学方法探索 61……苏教版小学语文教材词串识字研究综述

62……将识字写字教学与书法教育有机结合——语文版中小学书法教材简介 63……识字与写字教学的目标、内容与实施 64……“电脑识字”减负增效

65……低年级学生识字常见问题及矫正 66……运用字卡,引导学生自主、合作学习

67……小学新生拼音教学适时性研究——基于山东省三区小学一年级学生拼音学习及人学前识字现状的调查

68……拼音教学策略及其分析

69……教师文本解读当务“本”——基于“三味课堂”理念的教师文本解读之思 70……电脑识字,识、读、写互动 71……

三、四年级学生习作用字研究 72……书法课的重点是写字

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73……识字教学审美化探析

74……小学识字教学如何用好教材资源 75……小学识字教学改革的若干问题 76……小学低段识字教学的几点做法

77……新课标小学语文教科书练习题设计特点的比较研究——以人教版、苏教版第三学段识读练习为例

78……小学低段语文教学中的知识可视化策略 79……小学语文“三环六步”教学模式的构建 80……浅谈小学低年级的识字教学

81……“课内海量阅读”与高效语文教学——读《让孩子踏上阅读快车道》 82……话题:人生识字糊涂始? 83……浅论汉字文化与小学语文识字教学的联系

84……识字教学的问题与对策——基于语料库的小学语文教材用字研究 85……低年级识字教学有效性探索

86……随境潜入心 识字悄无形——对识字教学的再思考 87……《安塞腰鼓》教学设计

88……从语素构词看小学语文中的字词教学 89……开展小学识字教学的几点体会

90……语文教学大纲(课程标准)小学识字量规定比较 91……浅谈低年级识字教学的几种方法 92……小学生识字量要求和识字量分配研究述评 93……传统“六书”说在小学识字教学中的应用

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94……审美价值在汉字书写教学中定位与实施 95……写字教学对学生形成良好品格的重要作用

96……传统“六书”说用于小学识字教学的理论探索 97……求索语文教育的基础 98……小学语文识字教学的课程境遇

99……上海市小学低年级识字教学字量、字种研究——以上海一期课改H版、S版和现行2004年版小学语文教材为研究对象

100……小学生识字量现状和识字量要求问题的思考

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第三篇：天津论文网宝坻区职称论文发表网-小学语文古诗教学论文选题题目

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天津论文网宝坻区职称论文发表网-小学语文|古诗|教学论文选题题目

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关键词：医学综述论文，城市规划的论文，国土测绘论文

1……初探小学语文古诗教学 2……谈小学阶段古诗教学

3……小学高年级古诗词教学目标的制定 4……古诗教学学段目标的思考与重构 5……日本高中汉诗教学现状分析 6……小学语文古诗教学之我见

7……人教版小学语文教材古诗词选文的现状及得失

8……以层级阅读促理解能力提升--小学高年级古诗词阅读教学探索

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9……以主题教研“补齐”教学短板

10……中学语文教育该不该理直气壮地提出国学教育 11……小学古诗教学的几点思考 12……小学语文开放式读写社区的建设 13……北京教改:小学阶段禁止统考、统测 14……《所见》教学设计 15……小学文言文教学可以做什么 16……过河卒子顶大车

17……基于古诗词特点的小学语文教学策略 18……警惕小学古诗词教学的“四种忽视” 19……积累、理解、运用:古诗考查的三个关键词 20……请把早读课还给语文老师(外一篇)21……教师如何观察学生行为 22……小学古诗词的审美化教学

23……一群人的“点灯行动”——“亲近母语”十年研究和探索之路 24……古诗接龙式诵读学习的三读体悟 25……小学古诗教学法教学反思三阶段研究

26……现代诗教学的“简”与“丰”处理策略

27……诗教:从诵读到写作——济南市长清区石麟小学开展“诗教”活动的实验与探索 28……以美为线索

执教杜甫《绝句》

29……开启儿童学习之门的“金钥匙”——自编儿歌在幼小衔接时期的应用价值 30……教出古诗词的文化意蕴来——窦桂梅教《清平乐·村居》片断赏析

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31……教学容量要适度——兼谈第一课时教学 32……古诗教学的细节之美——古诗教学片断解读 33……小学古诗教学任重而道远 34……古诗“译”画提高学生绘画综合能力 35……尊重的、理解的、理性的、科学的

36……积累·语感·语感训练--小学生自发仿写古体诗的启示 37……关于古诗教学的几点思考

38……诵明月之诗歌窈窕之章做合格小公民--校本课程《古诗文诵读》之德育漫谈 39……文言文备考三注意

40……建立专题网站

探索古诗教学

41……童音稚气读古诗——古诗《小池》教学实录及评点 42……以自主体验为本让古诗教学充满活力

43……小学语文常用读物的字种与字量研究——“

三、百、千”“四书”、古诗80首等六种读物的用字

44……小学语文低年级阅读教学的改革

45……小学语文低年级阅读教学的改革The reform of Chinese reading in the first phase of primary school 46……小学高年级开展文言文启蒙教学初探 47……小学作文“四步教学法”初探 48……网络阅读教学中的评价 49……略谈中学生课外阅读 50……上海市卢湾区第三中心小学

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51……小学古诗教学探讨

52……中小学古诗文教学中的美育作用

53……中国古诗文教育首届研讨会在广东珠海举行 54……语文门外谈

55……课外阅读协进机制构建初探

56……浅谈支持“自主学习”的计算机课件设计--以《回乡偶书》一课为例 57……审美教育应“适度”

58……小学语文《暮江吟》一课的教学方法 59……讲读结合 融情于境——浅谈小学古诗教学 60……小学语文古诗教学浅析

61……“小学语文古诗”多媒体教学软件的应用研究 62……“小学语文古诗”多媒体教学软件的设计与开发 63……小学语文“四结合”支架式古诗教学模式初探

64……电化教育音像出版社向全国中小学、家庭推荐教学录像片、VCD 65……小学古诗教学新谈 66……浅谈古诗教学

67……语文教学中“说”的能力的培养 68……小学语文古诗鉴赏教学若干问题管见

69……四川省省长肖秧说,“川剧要繁荣,要从中小学抓起” 70……重庆市中小学川剧音乐教学管窥 71……用系统论指导语文教学的初步实践 72……幻灯教具在语文教学中的效果

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81……用系统论指导语文教学的初步实践 82……幻灯教具在语文教学中的效果 91……用系统论指导语文教学的初步实践 92……幻灯教具在语文教学中的效果

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第四篇：上虞论文网职称论文发表网-小学语文写作教学论文选题题目

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关键词：建筑工程中级工程师论文，教育管理专业毕业论文选，建筑工程专科论文

1……关于小学语文作文教学的体会 2……小学语文写作教学的现状和策略探讨 3……互动情景教学在小学语文写作中的运用 4……浅谈对小学语文作文教学的进一步认识 5……写作策略知识在小学语文教学中应用探讨 6……浅谈提高小学生语文写作能力

7……课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探究 8……探析小学语文教学中如何激发写作兴趣 9……浅析小学语文阅读教学与作文训练的整合 10……研究分析小学语文学困生作文教学与辅导对策

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11……小学语文三年级写作巧入门之我见 12……浅谈小学语文教师如何指导学生的写作细节 13……小学语文课堂小练笔的类型分析 14……小学语文阅读教学之浅析

15……新时期下山区小学语文教学的创新路径研究

16……重视听、说训练 提高小语课质量——小学语文教学实践与研究 17……浅析如何培养农牧区小学生的写作能力 18……农村小学作文评语现状及对策

19……解析关于在小学语文教学中渗透德育的思考

20……开展好阅读教学 提高小语教学质量——小语阅读教学研究 21……谈小学语文教师作为班主任的管理策略 22……浅谈小学语文生活化课堂的构建策略 23……浅谈在语文教学中对学生写作能力的培养 24……初中语文阅读与写作教学的融合 25……谈小学阅读教学的有效策略

26……试论小学生语文能力的培养——小学语文教学研究 27……小学语文课堂实施快乐教学的策略 28……小学语文识字教学的几点做法和体会 29……儿童“体验式”写作教学的瞄靶 30……巧乘阅读之舟,喜扬习作风帆 31……浅析小学语文识字教学探索 32……规范作文评价 提升写作质量

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33……浅谈低年级小学生看图写作能力的培养 34……探究初中语文写作教学的困境及对策 35……利用初中语文教学培养学生的写作能力之我见 36……试谈小学语文教学中美的教育 37……浅议小学语文教学的要点

38……浅论当前小学语文教学存在的问题及对策 39……小学语文阅读实践教学之我见 40……浅谈小学语文教学的问题与对策 41……浅谈中小学语文教学中存在的问题 42……小学语文教学的活力性教学研究 43……小议多媒体技术在小学语文教学中的作用 44……如何在小学语文教学中探索新的教学思路 45……浅谈小学语文教学生活化的实践与研究 46……关于小学语文单元整体教学研究分析 47……浅谈小学语文教学与班主任管理的有效结合 48……小学语文教学合作学习效果初探 49……浅论微课在小学语文教学中的应用 50……探讨小学语文教学现代化实施的有效策略 51……小议多媒体在小学语文教学中的应用 52……如何提高小学语文教学效率的策略探析 53……小议新课改影响下的小学语文教学 54……浅析如何进行小学语文有效教学

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55……浅谈提高小学语文教学效率的策略方法 56……浅谈普通话训练在小学语文教学中的实施之探 57……运用数字教育资源进行小学语文学科教学 58……小学语文教学如何实施心理健康教育之我见 59……浅析多媒体技术在小学语文教学中的应用状况研究 60……关于提高小学语文阅读教学有效性策略的研究 61……《文心》中的语文教育态度及启示 62……解析快乐教学法在小学语文教学中的应用 63……浅析创设情境教学法在小学语文教学中的应用 64……多媒体信息技术与小学语文教学的整合 65……小学语文个性化阅读教学实践探究

66……浅析赏识教育在小学语文教学中的意义与运用 67……探析合作学习在小学语文教学中的应用

68……画龙点睛 优化语文课堂教学——多媒体在小学语文教学中的应用 69……小学语文高段阅读教学中的多视角文本解读 70……浅析如何在小学语文教学中激发学生的学习兴趣 71……谈一谈小学语文教学中口语交际能力的培养策略 72……浅论小学语文阅读教学之我见

73……解析如何在小学语文阅读中进行开放性教学 74……关于小学语文教学中小组合作学习的组织与调控研究 75……小学高段语文课内拓展性阅读教学探析 76……浅谈小学语文教学中生命教育的现状与对策

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77……谈小学语文阅读教学有效性策略 78……小学语文优质教学方法浅探 79……探析小学语文课堂的有效教学 80……浅析小学语文朗读教学漫谈

81……在小学语文教学中充分运用新课改理念引领学生自主探究 82……探讨小学语文课堂教学中的互动模式 83……小学语文生本课堂教学研究 84……小学语文课堂教学模式构建 85……小学语文课堂教学导入方法初探 86……浅谈新课改下小学语文阅读有效性教学 87……提高小学语文阅读教学有效性策略研究

88……重视初始阅读体验 提升课堂对话质量——浅谈小学语文阅读教学 89……浅谈在小学汉语文课堂阅读教学之新思路

90……浅析好习惯从合作开始—小学语文课堂教学中小组合作 91……趣味性教学在小学语文学科中的运用

92……探索群文阅读教学 打造语文高效课堂——小学语文群文阅读探索 93……小学语文合作学习课堂教学中存在的问题及应对策略研究 94……小学六年级语文教学质量的提升策略

95……运用陶行知“教学做合一”思想,构建小学语文高效课堂 96……浅谈语文教学中培养小学生创新能力的途径 97……小学语文课外阅读相关问题探讨 98……谈小学语文课程整合

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99……汉语拼音在小学语文教育中的作用 100……开发主题走稳习作第一步

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第五篇：珠海论文网代理发表职称论文发表-小学作文教学论文选题题目

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1……如何更好的进行小学作文教学

2……小学作文教学的改革与探索——小学作文教学实践与研究 3……关于小学语文作文教学的体会 4……浅谈农村小学中段写作教学

5……浅谈对小学语文作文教学的进一步认识

6……重视作文批改教学 提高作文教学质量——小学作文教学研究 7……研究分析小学语文学困生作文教学与辅导对策 8……课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探究

9……小语低年级作文教学探索与思考——小学低年级作文教学研究 10……互动情景教学在小学语文写作中的运用

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11……农村小学作文评语现状及对策

12……浅析小学语文阅读教学与作文训练的整合 13……探析小学语文教学中如何激发写作兴趣 14……民国中小学作文与现代作家的培育 15……小学语文三年级写作巧入门之我见 16……小学高段作文素材的积累

17……浅谈小学语文教师如何指导学生的写作细节

18……以函牛之鼎烹小鲜 ——梁启超《中学以上作文教学法》主要内容及意义 19……试谈新时期小学生作文能力的培养 20……多媒体让作文教学更高效

21……倾情感悟生活 开怀表达内心-------浅谈小学生作文指导点滴感受 22……引导学生看图写话 培养学生想象能力——小学语文教学研究 23……小学“读后感”教学探索

24……学科作文,调动学生主体投入的佳径

25……民国时期“优秀作文选”——《全国学校国文成绩文库》介绍 26……规范作文评价 提升写作质量

27……浅析如何培养农牧区小学生的写作能力 28……浅谈小学语文教学中的语言文字运用 29……激发“专业畅想力”,迎接“慕课时代”的语文课程 30……放手抒写,让习作舒展灵性

31……浅谈低年级小学生看图写作能力的培养 32……浅谈在语文教学中对学生写作能力的培养

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33……开展好阅读教学 提高小语教学质量——小语阅读教学研究 34……浅谈新课程背景下我的作业设计观 35……小学语文作文教学之我见 36……中小学作文教学的迷思及其返正

37……真语文:教什么,怎么教——以小学作文教学为例 38……新课标下小学语文作文教学

39……生态化作文教学:内涵、策略及保障机制 40……有效作文教学的基本特征及实施策略 41……莫让教育技能蒙蔽双眼 42……一只“苹果”与五十封“感谢信” 43……我国小学写作教学模式述评 44……小学作文教学中的“嬉乐修改四法” 45……真实走向深刻:写作教学引领的方向 46……“幕课”开辟作文教学新路径 47……民国作文教学儿童立场初探

48……小学语文读写结合同步提高的教学实践 49……一篇作文多次修改

50……学科作文的教改价值与实施策略 51……如何提高小学中高年级学生的阅读能力 52……新课改背景下的语文文体教学与反思 53……从篇章视角进行指向表达的阅读教学 54……为学生的理想“补钙”

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55……寻找阅读的专业属性 56……中小学作文教学的四种类型 57……中日小学作文教学比较研究

58……概念图在小学作文教学中应用的实验研究 59……小学“体验作文”教学法探索 60……初中生活化作文教学策略探究

61……写作可以这么教——小学高年级“创意片段写作训练”举要 62……纠正小学生错字的构形理据分析——以三年级小学生作文为例 63……作文教学要加强修改文章的指导 64……叶圣陶阅读与作文教学思想的现实意义 65……小学语文教学:用心做好三件事 66……发散思维在中学语文作文教学中的运用 67……由一堂课引发的对小学语文作文讲评的思考 68……美国非文章类语篇写作教学评介 69……从小学生错别字看识字教学之应对策略 70……高中英语书面表达词汇丰富性的表征与分析 71……让思想做证——也谈教学中的问题意识

72……四大青年才俊论剑作文教学 九省教坛新秀竞展课堂风采——2013全国小学作文教学观摩活动暨新课改作文高峰研究论坛

73……在中西新旧之间穿行:五四前后的清华国文教学 74……小学生作文心理现状分析及教学建议 75……运用思维导图优化小学作文教学的实践

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76……扎根理论视阈下的小学作文教学研究 77……小学生作文:走向人物类型的多样化 78……如何写好小学生作文评语

79……学生习作:必须珍视的作文教学资源

80……凡事预则立,不预则废——刍议作文教学的备课 81……信息技术在小学作文讲评课中有效运用的策略 82……模仿—变化—创新—随心:写作教学的途径与策略 83……玩转童年

写真童心——谈儿童习作中童性哲学的构建 84……破茧而出的美丽——“生活化作文”项目研究共同体的成长历程 85……写个“童话”给自己

86……农村小学作文教学的现状与对策 87……基于生态理念的小学作文教学探索 88……浅议如何提高小学作文教学实效 89……小学作文评语中存在的问题及对策研究 90……让“协作写作”入驻小学作文教学

91……作文教学中“物”“意”“文”相互转化规律及策略 92……引领学生做好作文前的积累

93……力耕出新壤勤思开新经——评《我的作文训练系统》兼及“管建刚作文教学系列” 94……有效作文教学的策略

95……中外高考作文命题中文化内涵与思维品质的比较研究 96……基于作文学案导学的生态作文教学策略 97……主题作文教学的拓展与延伸

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98……教师自身要有写作的经验 99……小学数学文化教学的课堂透视 100……丰富多彩的生活是作文的源泉

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