揭阳论文网职称论文发表网-语文教学阅读与写作论文选题题目

第一篇：揭阳论文网职称论文发表网-语文教学阅读与写作论文选题题目

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关键词：建筑专业的论文，建筑材料方面论文，教师职称论文

1……初中语文阅读与写作教学的融合 2……从“写”的视角重构阅读教学

3……浅析小学语文阅读教学与作文训练的整合 4……课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探究 5……阅读与写作,梦想翱翔的双翼

6……一部具有理论开创和实践智慧的写作教学新论 7……以写作为本位的语文教学观反思 8……小学语文课堂小练笔的类型分析

9……初中写作教学的问题及其对策——基于语文核心素养理论的分析 10……《国文百八课》对中学写作知识教学的启示

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11……浅论初中语文教学与信息技术的整合

12……重视听、说训练 提高小语课质量——小学语文教学实践与研究 13……浅谈高中语文阅读学习的有效方法 14……多重对话 深度批注——谈批注式阅读教学 15……科学童话:研究性写作与创意写作的耦合 16……谈用英汉对比教学提升英语写作兴趣 17……小学语文识字教学的几点做法和体会 18……诗歌写作如何教?——心有所动落笔成诗 19……解析小学语文阅读能力的提高 20……巧乘阅读之舟,喜扬习作风帆 21……《文心》中的语文教育态度及启示 22……浅谈小学语文生活化课堂的构建策略 23……解析关于在小学语文教学中渗透德育的思考 24……谈小学阅读教学的有效策略 25……语文课堂中同伴互评学习能力的培养 26……古诗文教学“三部曲”

27……高考二轮复习要强化“五意识” 28……开展好阅读教学 提高小语教学质量——小语阅读教学研究 29……记叙文叙事传情的语用策略 30……如何提高高中学生的写作能力 31……小学语文课堂内外和谐互促路径探析 32……“得言”勿忘“悟意”

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33……贯彻党的十八大精神·立德树人系列活动——真语文大讨论 34……在读写结合中培养学生的写作能力 35……浅析小学语文阅读教学的方法

36……语文课程目标和内容体系重构——由写作五大素养谈起 37……为师四境——在初中语文教学课题研究中的成长回眸 38……从比较阅读谈文学中的色彩与声情 39……理想的中学语文教材:语言运用+经典阅读 40……文体感:写作行为的目标预期

41……散文阅读教学旨在培养学生的文学思维 42……例谈语文课文问题设置的生活化 43……得体:阅读教学设计的重要维度

44……关键是思维品质的培养——与语文教师谈科研论文的写作 45……用整体性思想把握语文学习46……中学语文有效教学行为的分析 47……语言品味四例

48……遵从汉语特点和规律教语文 49……所有课堂活动都应指向教学目标 50……请给文学写作一席之地 51……充分认识教材的作用 52……我之语文课程价值观 53……文本教学内容应尽量“单纯”

54……读写即时链接:基于年段特征及文本机理

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55……信息技术环境下小学语文课程的探索——着力课程形态解决错别字问题 56……求真:语文课型改革探索 57……如何充分发挥学生主体作用 58……读写训练在百年来语文教学中的命运 59……为写而读:阅读教学的重构 60……唤醒体验:“读写交互”教学之本

61……反思·借鉴·尝试——读曾宣伟的《人字作文法》 62……语文模块教学之我见 63……读书笔记让写作走得更远

64……写作风格:开启阅读教学新视界的秘钥 65……正确把握读写结合的“点” 66……在读写之间搭个“仿作”的桥梁 67……教学板块的衔接与教学过程的流动

68……“语文生活化”教学的两大误区——以文学作品阅读教学为例 69……培养非写作状态下的写作意识——中学作文教学基本策略之二 70……语文学科要用好归整训练 71……“微写作”教学导向价值及备考撮要 72……陶行知语文教育思想的现实意蕴 73……高三阅读教学摭谈

74……新课改背景下的语文文体教学与反思 75……以读写互促为策略教学说明文 76……让语言与精神在读写结合的优化中融合

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77……以能力为本位的问题群导学——以《囚绿记》教学设计为例 78……提高学科教学能力——基于语用观的语文教师专业成长研究 79……高考写景抒情散文解读策略 80……精心设计导学案

打造高效语文课堂 81……厘清能力层级设计的动词 82……语文实践活动的设计要领 83……教学难点的突破

84……在比较中理解老舍的选择——《济南的冬天》教学设计 85……教学中语言风格对翻译的影响作用分析 86……新课标Ⅱ卷的启示

87……从篇章视角进行指向表达的阅读教学 88……追求提问设计的高层境界 89……也谈课堂探究中的“主导”与“主体” 90……语文教育的人文回归

91……以学生为本 以专业为本——努力提高中职生专业化语文能力 92……寻找阅读的专业属性

93……从言意矛盾到言意兼得——教师教学文本细读的一种取向 94……黄厚江老师三本专著出版 95……“写作—阅读”教学方式初探

96……叶圣陶阅读与作文教学思想的现实意义 97……阅读教学中的微型写作

98……说出来的和没说出来的——读《语文于我》兼谈学习心态史个案研究

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99……“读写一体化”课程设计构想与实践 100……“体验作文”的课堂逻辑

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第二篇：上虞论文网职称论文发表网-小学语文写作教学论文选题题目

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上虞论文网职称论文发表网-小学语文|写作教学论文选题题目

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关键词：建筑工程中级工程师论文，教育管理专业毕业论文选，建筑工程专科论文

1……关于小学语文作文教学的体会 2……小学语文写作教学的现状和策略探讨 3……互动情景教学在小学语文写作中的运用 4……浅谈对小学语文作文教学的进一步认识 5……写作策略知识在小学语文教学中应用探讨 6……浅谈提高小学生语文写作能力

7……课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探究 8……探析小学语文教学中如何激发写作兴趣 9……浅析小学语文阅读教学与作文训练的整合 10……研究分析小学语文学困生作文教学与辅导对策

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11……小学语文三年级写作巧入门之我见 12……浅谈小学语文教师如何指导学生的写作细节 13……小学语文课堂小练笔的类型分析 14……小学语文阅读教学之浅析

15……新时期下山区小学语文教学的创新路径研究

16……重视听、说训练 提高小语课质量——小学语文教学实践与研究 17……浅析如何培养农牧区小学生的写作能力 18……农村小学作文评语现状及对策

19……解析关于在小学语文教学中渗透德育的思考

20……开展好阅读教学 提高小语教学质量——小语阅读教学研究 21……谈小学语文教师作为班主任的管理策略 22……浅谈小学语文生活化课堂的构建策略 23……浅谈在语文教学中对学生写作能力的培养 24……初中语文阅读与写作教学的融合 25……谈小学阅读教学的有效策略

26……试论小学生语文能力的培养——小学语文教学研究 27……小学语文课堂实施快乐教学的策略 28……小学语文识字教学的几点做法和体会 29……儿童“体验式”写作教学的瞄靶 30……巧乘阅读之舟,喜扬习作风帆 31……浅析小学语文识字教学探索 32……规范作文评价 提升写作质量

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33……浅谈低年级小学生看图写作能力的培养 34……探究初中语文写作教学的困境及对策 35……利用初中语文教学培养学生的写作能力之我见 36……试谈小学语文教学中美的教育 37……浅议小学语文教学的要点

38……浅论当前小学语文教学存在的问题及对策 39……小学语文阅读实践教学之我见 40……浅谈小学语文教学的问题与对策 41……浅谈中小学语文教学中存在的问题 42……小学语文教学的活力性教学研究 43……小议多媒体技术在小学语文教学中的作用 44……如何在小学语文教学中探索新的教学思路 45……浅谈小学语文教学生活化的实践与研究 46……关于小学语文单元整体教学研究分析 47……浅谈小学语文教学与班主任管理的有效结合 48……小学语文教学合作学习效果初探 49……浅论微课在小学语文教学中的应用 50……探讨小学语文教学现代化实施的有效策略 51……小议多媒体在小学语文教学中的应用 52……如何提高小学语文教学效率的策略探析 53……小议新课改影响下的小学语文教学 54……浅析如何进行小学语文有效教学

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55……浅谈提高小学语文教学效率的策略方法 56……浅谈普通话训练在小学语文教学中的实施之探 57……运用数字教育资源进行小学语文学科教学 58……小学语文教学如何实施心理健康教育之我见 59……浅析多媒体技术在小学语文教学中的应用状况研究 60……关于提高小学语文阅读教学有效性策略的研究 61……《文心》中的语文教育态度及启示 62……解析快乐教学法在小学语文教学中的应用 63……浅析创设情境教学法在小学语文教学中的应用 64……多媒体信息技术与小学语文教学的整合 65……小学语文个性化阅读教学实践探究

66……浅析赏识教育在小学语文教学中的意义与运用 67……探析合作学习在小学语文教学中的应用

68……画龙点睛 优化语文课堂教学——多媒体在小学语文教学中的应用 69……小学语文高段阅读教学中的多视角文本解读 70……浅析如何在小学语文教学中激发学生的学习兴趣 71……谈一谈小学语文教学中口语交际能力的培养策略 72……浅论小学语文阅读教学之我见

73……解析如何在小学语文阅读中进行开放性教学 74……关于小学语文教学中小组合作学习的组织与调控研究 75……小学高段语文课内拓展性阅读教学探析 76……浅谈小学语文教学中生命教育的现状与对策

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77……谈小学语文阅读教学有效性策略 78……小学语文优质教学方法浅探 79……探析小学语文课堂的有效教学 80……浅析小学语文朗读教学漫谈

81……在小学语文教学中充分运用新课改理念引领学生自主探究 82……探讨小学语文课堂教学中的互动模式 83……小学语文生本课堂教学研究 84……小学语文课堂教学模式构建 85……小学语文课堂教学导入方法初探 86……浅谈新课改下小学语文阅读有效性教学 87……提高小学语文阅读教学有效性策略研究

88……重视初始阅读体验 提升课堂对话质量——浅谈小学语文阅读教学 89……浅谈在小学汉语文课堂阅读教学之新思路

90……浅析好习惯从合作开始—小学语文课堂教学中小组合作 91……趣味性教学在小学语文学科中的运用

92……探索群文阅读教学 打造语文高效课堂——小学语文群文阅读探索 93……小学语文合作学习课堂教学中存在的问题及应对策略研究 94……小学六年级语文教学质量的提升策略

95……运用陶行知“教学做合一”思想,构建小学语文高效课堂 96……浅谈语文教学中培养小学生创新能力的途径 97……小学语文课外阅读相关问题探讨 98……谈小学语文课程整合

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99……汉语拼音在小学语文教育中的作用 100……开发主题走稳习作第一步

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第三篇：临湘论文网职称论文发表网-小学语文：识字教学论文选题题目

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临湘论文网职称论文发表网-小学语文：识字教学论文选题题目

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关键词：班主任论文发表，教育教学论文格式，校园网络规划论文

1……浅析小学语文识字教学之我见 2……探小学语文识字教学 3……小学语文识字教学的策略浅谈

4……浅谈农村小学低年级语文识字教学的有效方法的理论研究 5……小学语文如何进行有效识字教法

6……解析小学语文情境化课堂识字教学方法的探索 7……如何在小学语文教学培养学生的阅读能力 8……浅论依托汉字文化的识字教学 9……部编版新教材语文低段识字教学浅析 10……小学语文教学中语用能力的培养

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11……小学语文教学工作认识

12……进行语文阅读教学,提高阅读能力 13……浅谈怎样学习小学汉语拼音 14……浅论小学语文阅读

15……怎样培养小学低年级学生的阅读能力

16……浅谈在新课改背景下如何上好小学中低年级语文课 17……幼儿语文教学的一点感受 18……识字教学中要培养学生识字兴趣 19……因势利导地调动学生学习的积极性 20……浅析小学语文识字教学方法研究

21……发展语言与阅读识字并重——小学低段语文教学改革初探 22……随文识字的“漏洞”及“补丁” 23……小学生错别字调查报告

24……第一学段学生独立识字能力的培养

25……从“自主识字”实验的推广到小学语文整体改革的展开——李虎老师主持的小学语文教改实验的产生和发展

26……浅谈集中识字和随文识字相结合提高识字效率

27……低年级语文课程改革的新路径 ——《小学低段语文“双重点”课程建设与实践研究》序

28……激发“专业畅想力”,迎接“慕课时代”的语文课程 29……小学语文识字教学之我见 30……识字教学策略初探

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31……小学语文拼音教学探究

32……信息技术环境下小学语文课程的探索——着力课程形态解决错别字问题 33……小学语文写作教学之我见

34……我国小学语文教材中生字的字种字量距离课程标准的要求究竟有多远——基于三套主流教材的文本调查

35……“词串识字”应当有相对刚性的评价指标 36……用好教参有门道

37……探寻小学低段阅读教学中识字与学文的圆融之道

38……童话引读,立体识字,综合发展——小学低年级童话识字教学研究 39……古文字知识在低年级识字教学中的运用 40……同源字视域下的高中语文识字教学初探 41……试论小学生良好作文习惯的系列培养 42……提升语文学习力,呼唤鲜明的语文意识

43……如何定位教学内容深浅——以儿歌《小小的船》为例 44……小学生汉语拼音学习存在的问题与对策 45……浅谈如何在语文课堂上培养学生的发散思维 46……从小学生错别字看识字教学之应对策略

47……谈小学低年级识字写字教学--以语文社S版教材为例 48……从2011年版课标看小学中高年级识字写字教学 49……构形学指导下中小学汉字教学的有效方法

50……依托语境整体识字——人教版小学语文二年级上册《窗前的气球》教学设计 51……小学低年级的识字写字教学的问题与思考

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52……依“理”识字--小学低年级个性化识字教学的重要方式 53……儿歌,低年级识字教学的动感音符 54……小学生错别字产生的原因及预防策略 55……汉字构形教学应从小学开始

56……以《汉语拼音方案》为依据,促进语文教材建设和语文教学改革 57……纠正小学生错字的构形理据分析——以三年级小学生作文为例 58……新中国中小学书法教育政策简论 59……小学语文情趣识字教学方法举隅 60……小学低年级识字教学方法探索 61……苏教版小学语文教材词串识字研究综述

62……将识字写字教学与书法教育有机结合——语文版中小学书法教材简介 63……识字与写字教学的目标、内容与实施 64……“电脑识字”减负增效

65……低年级学生识字常见问题及矫正 66……运用字卡,引导学生自主、合作学习

67……小学新生拼音教学适时性研究——基于山东省三区小学一年级学生拼音学习及人学前识字现状的调查

68……拼音教学策略及其分析

69……教师文本解读当务“本”——基于“三味课堂”理念的教师文本解读之思 70……电脑识字,识、读、写互动 71……

三、四年级学生习作用字研究 72……书法课的重点是写字

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73……识字教学审美化探析

74……小学识字教学如何用好教材资源 75……小学识字教学改革的若干问题 76……小学低段识字教学的几点做法

77……新课标小学语文教科书练习题设计特点的比较研究——以人教版、苏教版第三学段识读练习为例

78……小学低段语文教学中的知识可视化策略 79……小学语文“三环六步”教学模式的构建 80……浅谈小学低年级的识字教学

81……“课内海量阅读”与高效语文教学——读《让孩子踏上阅读快车道》 82……话题:人生识字糊涂始? 83……浅论汉字文化与小学语文识字教学的联系

84……识字教学的问题与对策——基于语料库的小学语文教材用字研究 85……低年级识字教学有效性探索

86……随境潜入心 识字悄无形——对识字教学的再思考 87……《安塞腰鼓》教学设计

88……从语素构词看小学语文中的字词教学 89……开展小学识字教学的几点体会

90……语文教学大纲(课程标准)小学识字量规定比较 91……浅谈低年级识字教学的几种方法 92……小学生识字量要求和识字量分配研究述评 93……传统“六书”说在小学识字教学中的应用

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94……审美价值在汉字书写教学中定位与实施 95……写字教学对学生形成良好品格的重要作用

96……传统“六书”说用于小学识字教学的理论探索 97……求索语文教育的基础 98……小学语文识字教学的课程境遇

99……上海市小学低年级识字教学字量、字种研究——以上海一期课改H版、S版和现行2004年版小学语文教材为研究对象

100……小学生识字量现状和识字量要求问题的思考

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第四篇：开平论文网职称论文发表网-初中语文古诗文教学论文选题题目专题

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开平论文网职称论文发表网-初中语文|古诗文|教学论文选题题目

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关键词：建筑方面的论文，建筑期刊论文，医学论文发表

1……初中古诗文教学中爱国主义教育初探 2……古诗文教学“三部曲”

3……学段具体目标下的古诗教学策略

4……古诗词朗诵对初中语文口语训练教学策略的影响研究 5……古诗文赏析的旧方法与新路向 6……古诗文教学应告别“照注宣科” 7……例谈如何“用教材教”

8……北京高考语文语基试题的变化与思考

9……注重阅读与实践 提升能力与素养——2014年山西省中考语文命题思路解读 10……小学文言文教学可以做什么

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11……北京教改:小学阶段禁止统考、统测 12……《北京八中高中古诗文校本教材》 13……蕴含在古诗文中的地理哲理

14……寻找学习古诗文的有效路径——《北京八中高中古诗文校本教材》序 15……语文测试选择题命制现状管窥——以2013高考阅读部分选择题为例(上)16……如何让文言文教学更有效

17……古诗文教学:品读·体味·审美——以《永遇乐·京口北固亭怀古》为例 18……对话教学中的古诗文教学 19……初中古诗文教学方法之我见 20……古诗文教学境界的文化追求 21……警惕小学古诗词教学的“四种忽视” 22……用语文的方法学语文

23……工具人文融会

课内课外贯通——2013年山西省中考语文命题思路解读 24……依葫芦画瓢还是痴人说梦?——浅谈中学生古诗文鉴赏题问题 25……探究式教学法在古诗文教学中的应用

26……营造诗意情境 绽放思维之花——例谈古诗文在思维培养中的有效运用 27……古诗文在中考命题中的运用及教学建议 28……高中语文背诵默写教学中的引导策略 29……唐文治古诗文诵读法的理论与实践 30……积累、理解、运用:古诗考查的三个关键词 31……请把早读课还给语文老师(外一篇)32……以趣入境 走进诗意——以初中语文诗词教学为例

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33……对文学类文本阅读考查趋势的观察与思考 34……古诗阅读的情境联想能力的培养研究

35……活用古诗文润“魂”细无声——古诗文在哲学教学中、对学生情感、态度和价值观的影响

36……诗化哲理达成“三观”——古诗文在哲学教学中的世界观、人生观和价值观效应 37……神交古人

心忧天下——温家宝总理9次记者会“古诗文开场白”的回望与反思 38……一群人的“点灯行动”——“亲近母语”十年研究和探索之路 39……现代文背诵不能缺失

40……2009年中考文言诗文试题管窥 41……古诗文教学要强化“四性” 42……读——古诗教学的有效手段

43……诗教:从诵读到写作——济南市长清区石麟小学开展“诗教”活动的实验与探索 44……古诗文深度阅读的两种有效方法 45……正确把握个性化阅读的教学内涵 46……新课程背景下高中古诗文教法探究 47……吟她千遍也不厌倦

48……咬定青山不放松——中考古诗文阅读命题趋势及复习策略 49……浅谈报刊综合课的成绩测试——以CIEE四年级(下)汉语课程为例 50……新课标下的古诗文课堂教学策略浅谈——从高考古诗文答题情况谈起 51……不要冷落了文言修辞 52……范读,古诗文教学的金钥匙 53……浅谈古诗文诵读的音乐化处理

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54……中考文言文试题特点及命题趋向分析 55……古诗文教学中文言的巧用 56……“云鬓”一词该如何理解 57……赵元任、程曦的诗文吟诵

58……赏读古诗词 积淀文化底蕴——《小学生古诗文背诵的研究》课题阶段小结 59……古诗文综合性学习探微 60……初中语文古诗词诵读教学探究 61……古诗文教学与多媒体的结合 62……文言文备考三注意 63……古诗文翻译技巧 64……捡起来的时髦

65……诵明月之诗歌窈窕之章做合格小公民--校本课程《古诗文诵读》之德育漫谈 66……新课程背景下的中考语文改革 67……激活思维关键在教师 68……古诗文教学,“读”字当头

69……小学高年级开展文言文启蒙教学初探

70……小学语文常用读物的字种与字量研究——“

三、百、千”“四书”、古诗80首等六种读物的用字

71……古诗文鉴赏在科技活动中的渗透 72……古诗文中的环境绿化和保护 73……小学作文“四步教学法”初探 74……苏静:一个诗意流彩的女孩

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75……略谈中学生课外阅读

76……中小学古诗文教学中的美育作用

77……读诵古诗文需得法——读《教你读诵古诗文》一书 78……中国古诗文教育首届研讨会在广东珠海举行 79……浅谈中小学古诗文教学中的美育 80……说“何陋之有”的“陋”

81……关于“语文教育民族化”教学改革的实践与思考 82……语文考查办法及量化标准 83……课外阅读协进机制构建初探 84……古诗文教学纵横谈

85……语文还应该是语文——兼与《中学语文教学》编辑部等商榷 86……柳暗花明又一村--浅谈电教媒体在古诗教学中的作用 87……关键在示范--略谈古诗文的背诵考核 88……给《赤兔之死》泼瓢冷水

89……2000年版中学语文教学大纲中的两点不足 90……初中古诗文中互文例谈 91……利用电教媒体优化古诗文教学

92……请君莫奏前朝曲

听唱新翻《杨柳枝》——漫谈古诗文名句在政治课教学中的运用 93……智者的孤独——对《荷塘月色》主题的再思考 94……文言文教学要“两重视一并举”——与王庆锋老师商榷 95……浅谈地理学习兴趣的培养 96……中学古诗文教学中的历史观

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97……“文”“文”之辨 98……方位词的文化考察

99……再谈高考的语文背诵默写考查

100……选拔、导向,着眼能力─—九三年全国语文高考卷与六省市卷的比较

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第五篇：恩施论文网职称论文发表网-初中语文古诗文教学论文选题题目

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恩施论文网职称论文发表网-初中语文|古诗文|教学论文选题题目

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关键词：医学论文代发，有关教育教学的论文，建筑工程论文答辩

1……浅析高中语文古文教学策略 2……微课在诗词教学中的有效尝试 3……古诗文教学“三部曲” 4……“语文课程标准”到底欠缺哪种方法 5……学段具体目标下的古诗教学策略 6……文需简洁

质需有界

7……古诗词朗诵对初中语文口语训练教学策略的影响研究 8……古诗文赏析的旧方法与新路向 9……古诗文教学应告别“照注宣科” 10……例谈如何“用教材教”

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11……语文与传统文化:从课程说到教材 12……小学语文开放式读写社区的建设 13……过河卒子顶大车

14……小学文言文教学可以做什么

15……注重阅读与实践 提升能力与素养——2014年山西省中考语文命题思路解读 16……蕴含在古诗文中的地理哲理

17……寻找学习古诗文的有效路径——《北京八中高中古诗文校本教材》序 18……如何让文言文教学更有效

19……古诗文教学:品读·体味·审美——以《永遇乐·京口北固亭怀古》为例 20……对话教学中的古诗文教学 21……古诗文教学境界的文化追求 22……警惕小学古诗词教学的“四种忽视”

23……工具人文融会 课内课外贯通——2013年山西省中考语文命题思路解读 24……依葫芦画瓢还是痴人说梦?——浅谈中学生古诗文鉴赏题问题 25……探索语文实践活动 培养学生综合素质 26……探究式教学法在古诗文教学中的应用 27……《北京八中高中古诗文校本教材》 28……社团选修课程:让学生在选择中发展

29……营造诗意情境 绽放思维之花——例谈古诗文在思维培养中的有效运用 30……古诗文在中考命题中的运用及教学建议 31……唐文治古诗文诵读法的理论与实践

32……以趣入境走进诗意——以初中语文诗词教学为例

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33……古诗阅读的情境联想能力的培养研究

34……活用古诗文润“魂”细无声——古诗文在哲学教学中、对学生情感、态度和价值观的影响

35……诗化哲理 达成“三观”——古诗文在哲学教学中的世界观、人生观和价值观效应 36……神交古人 心忧天下——温家宝总理9次记者会“古诗文开场白”的回望与反思 37……现代文背诵不能缺失

38……古诗文教学要强化“四性” 39……读——古诗教学的有效手段

40……诗教:从诵读到写作——济南市长清区石麟小学开展“诗教”活动的实验与探索 41……古诗文深度阅读的两种有效方法

42……新课标下的古诗文课堂教学策略浅谈——从高考古诗文答题情况谈起 43……初中毕业学业考试积累与运用考查的发展趋势 44……范读,古诗文教学的金钥匙 45……浅谈古诗文诵读的音乐化处理 46……中考文言文试题特点及命题趋向分析 47……2006年江苏省部分中考语文试卷述评 48……古诗文教学中文言的巧用

49……在隐性对话中追求言语生命间的和谐 50……赵元任、程曦的诗文吟诵 51……初中语文古诗词诵读教学探究 52……扫描2004试题预测2005高考

53……赏读古诗词 积淀文化底蕴——《小学生古诗文背诵的研究》课题阶段小结

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54……古诗文综合性学习探微 55……古诗文教学与多媒体的结合 56……古诗文翻译技巧 57……文言文备考三注意 58……捡起来的时髦 59……一堂没有备课的课

60……诵明月之诗 歌窈窕之章 做合格小公民——校本课程《古诗文诵读》之德育漫谈 61……新课程背景下的中考语文改革 62……古诗文英译问题 63……古诗文教学,“读”字当头

64……小学高年级开展文言文启蒙教学初探 65……小学作文“四步教学法”初探 66……对高职文学教学的几点思考 67……古诗文鉴赏在科技活动中的渗透 68……古诗文中的环境绿化和保护 69……古诗文中的环境绿化与保护 70……苏静:一个诗意流彩的女孩 71……略谈中学生课外阅读

72……中小学古诗文教学中的美育作用

73……中国古诗文教育首届研讨会在广东珠海举行 74……读诵古诗文需得法——读《教你读诵古诗文》一书 75……浅谈中小学古诗文教学中的美育

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76……关于“语文教育民族化”教学改革的实践与思考 77……双休日语文作业设计浅谈 78……语文学科与计算机整合二例 79……语文考查办法及量化标准 80……古诗文教学纵横谈

81……关键在示范--略谈古诗文的背诵考核

82……语文还应该是语文——兼与《中学语文教学》编辑部等商榷 83……柳暗花明又一村——浅谈电教媒体在古诗教学中的作用 84……给《赤兔之死》泼瓢冷水

85……2000年版中学语文教学大纲中的两点不足 86……初中古诗文中互文例谈 87……利用电教媒体优化古诗文教学

88……请君莫奏前朝曲 听唱新翻《杨柳枝》——漫谈古诗文名句在政治课教学中的运用 89……智者的孤独——对《荷塘月色》主题的再思考 90……文言文教学要“两重视一并举”——与王庆锋老师商榷 91……浅谈地理学习兴趣的培养 92……中学古诗文教学中的历史观 93……“文”“文”之辨 94……方位词的文化考察

95……再谈高考的语文背诵默写考查 96……古诗文与地理教学 97……“孤影”辨

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98……中学《语文》中互文的理解与翻译 99……文言文教学中修辞知识的传授

100……中学生的“良师益友”——北京人艺推出中学语文课表演系列片

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