2010年东湾小学科技文化周活动方案

第一篇：2010年东湾小学科技文化周活动方案

2010年东湾小学科技文化周活动方案、总结

——以“体验 创新 成长”为主题

为进一步贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，深入推进基础教育新课程改革，增强我校学生的科技创新意识和实践能力，活跃学生校园科技文化生活，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养。根据西固区教育局《关于组织开展“科技主题文化周”活动的通知》要求，结合我校的实际情况，学校决定于将2010五月的第三周（5月17日—21日）定为“科技主题文化周”。现将“科技教育活动周”具体事宜安排如下：

一、活动主题： “体验 创新 成长”

二、指导思想

以科学发展观为指导，大力弘扬科学精神、普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想，提高师生的科学素养，积极围绕“体验 创新 成长”这一主题，积极倡导绿色生活理念，增强科学生活观念，提高全体师生科学生活的意识，让科学更好的服务于我们的日常生活。

三、活动时间：5月17日——5月21日

四、组织机构

1、组委会

组

长： 陶

荣

副组长： 王伟琴

刘菊芳

成员： 杨

燕

瞿小燕

杨素红

李文秀

张芳梅

孙美霞

2、各项活动设立总负责人：刘菊芳 ◆小制作由陈英、孙惠琴负责。◆幻想画由李淑娟、马征云负责。◆科学小论文王伟琴、徐薇负责。

◆总结、发奖由陶荣、王伟琴、刘菊芳负责。

3、此次科技教育周活动各班班主任配合少先大队负责活动的组织安排、各项比赛选手的报名以及参赛作品的收集等工作，各项活动的总负责人做好督导工作。

五、活动要求

1、在校开展科技活动周期间，各个班主任带领学生认真组织、合理安排，扩大学生的参与面，充分调动学生的积极性，活动尽量采用全员参加的方式。先行组织选拔，抓好各项活动的落实，积极参与到活动中来。认真做好活动前的宣传、教育工作，吸引学生积极参与进来，并将每项活动的进程和结果及时反馈。

2、思想重视，行动落实

学生科技活动，是我校组织的重要活动，各位老师要认清科技活动的意义，给予高度重视，要动员和组织广大学生积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。

3、有序组织，注重实效

各位班主任老师及各项活动负责任要做到组织活动有保证，落实活动有保证，参与活动有保证，调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中有所收获。

六、活动过程安排

(一)科技活动周启动：校长国旗下讲话《科技伴我成长》，宣布科技活动周启动。(二)竞赛活动：围绕“ 体验 创新 成长” 为主题，组织开展校园科普展评竞赛活动。

◆ 参赛对象：全校学生。

◆

参赛项目、具体对象及作品要求：

1、小制作、小发明创新（废物新用）、科学小论文“三小评选”；（一、二年级参加小制作，三、四年级参加小发明创新，五、六年级参加小论文，每班评选优秀作品5件或优秀论文5篇）。

坚持“三自”（自己选题、自己设计研究、自己制作撰写）和“三性”（科学性、创新性、实用性）的原则。倡导班主任或辅导教师积极参与指导。（班主任教师组织准备）

2、科幻画评选：纸张大小4K素描纸(与手抄报同样大小)，注意幻想一词，．．幻想合理，具有科学性绘画形式、风格、材料不限。（美术教师组织准备）（各班报送5副画）3、5月20日作品报送截止，21日由校委会组织完成评选，根据作品或方案的创作水平，按适当的比例评出一、二、三等奖，学校颁发获奖证书和奖品并择优报送省市参加评选活动。

（三）科技综合实践活动：

1、组织一、二年级学生观看有关小制作的视频。欣赏不同材料、不同样式的小作品。（时间是5月17日，各年级分开看，由少先队统一安排。）（地点：电教室）

2、组织三、四年级的学生观看视频《家有妙招》。让学生知道生活中许多废旧物品可以循环利用，而且变废为宝也是一种节约行为，从而教育大家要树立环保思想和意识。（时间是5月18日）

3、组织五、六年级学生开展科普读书实践活动。科普周内，围绕“体验 创新 成长”主题，五、六年级学生在班主任老师组织下通过实际查阅图书，上网浏览等方式，了解科学知识、增长见识。（时间五年级是5月19，六年级5月20日）同时，组织五六年级学生观看一场科普电影《人类消失后》。（时间是五月21日，五六年级一起看）

（四）科技活动周闭幕（5月21日）

1、展示获奖作品

小制作、小发明创新（废物新用）、科学小论文、科幻画。

2、为获奖学生颁奖（1）小制作（低年级组）： 一等奖：孙依婧

二等奖：陈

翔

郭荣金

三等奖：王

楠

贾小蕊

尤小国（2）小发明创新（中年级组）： 一等奖：贾小平

二等奖：孙一凡

姬

鸿

三等奖：齐亚芳

王泉首

王俊起（3）科学小论文（高年级组）： 一等奖：席亚萍

二等奖：雒建鹏

赵瞿宝 三等奖：赵瞿宝

罗荣荣（4）科幻画（各班优秀作品5副）

一年级：王

楠

张玢冉

贾小成 李

陆

杨

婷 二年级：刘

凯

孙依婧

王中杰

贾小蕊

郭荣金 三年级：陈

玥

王永惠

闫姗姗

陈振宇

王振海

四年级：谭佳伟

杨婷婷

王慧琳

刘彭飞

孙一凡

五年级：高振清

赵瞿宝

张的烂

高亚惠

雒建鹏 六年级：郭荣平

魏梦如

石欢聚

杨子涵

王国旭

3、评选组织奖 低年级组：一年级 中年级组：四年级 高年级组：六年级

七、活动总结

1、本次科技文化周结束后，师生撰写辅导或活动感受文章。

2、这次活动最大的特点是学生在体验科学探究活动的过程和方法中，培养了良好的科学态度、情感与价值观，发展了初步的科学探究能力，将环保思想落实到了实处。同学们在老师的组织下、家长的帮助下，积极参加，动手动脑、发挥了想象力和创造力，制作了自己喜爱的作品，感受到成功的喜悦。同时，此次活动的开展，激发了学生努力学习科学知识的强烈愿望，并善于把学到的知识应用到实践中，解决实际问题，培养了学生的动手能力和创新意识。

东湾小学供稿

第二篇：科技文化周活动总结+

科技文化周活动总结

经过这段是时间的忙碌，科技文化周顺利举办，大家都付出了辛勤的劳动和汗水。总体来说，活动能够顺利的进行和圆满的结束，没有出现太大的失误或问题，就算很成功了。但是，就整体活动的组织、人员安排、分工、到现场的具体实施等环节还存在着或多或少的问题或是可以更加优化的地方。

首先，从整体的准备工作来说，我们已经做了很多工作，但到最后乃至前一天晚上还有许多工作没有完善。主要问题：

（一）以前没有举办过类似的文化活动，没有足够的经验来操作整体活动。

（二）没能很好的分工，让每一件事都落实到具体每一个人，使得最后陆老师一个人很乱。如果可以很好地落实到每个人，让每个人都做好自己分内的事情，每个人可能想的跟家具体和细致，也不至于最后比较匆忙。

（三）在活动开展的现场没有一个具体的指挥人员，虽然活动整体过程很顺利，但是还是有一些不足之处，例如会场布置时，没有合理的考虑好现场情况，许多人对吃的东西比较感兴趣，所以试吃区人员较多，导致游戏区人员较少，只能自己人员参与，如果适当把游戏区和试吃区靠的近一点，就不会出现这样的事情。

（四）准备还是不够充分，从条幅的悬挂需要准备的竹竿、话筒的调试、老师的发言到挖土豆的拍照都存在一些小的失误，都有待改进和完善，这也是准备不足的表现。

其次，从整个活动的筹办，领导者骑着重要的作用，或者说是决定性作用。领导主要着手于大的方向和构架，细节可以有下面的人具体去操作，毕竟一个人的能力有限。同时，要相信下面的人可以做好，也放心给他们去做。这样下面具体做起来才不会有太大的阻力和限制，才能最大程度的发挥聪明才智。

最后，总的来说，活动还算很成功，也是我们都学到了许多以及做活动具体需要想那些东西，这对于我们来说都是一份财富和经验。这对我们以后的发展具有重要的作用。

第三篇：科技文化周活动策划

策划书

一活动背景：作为社联内部科技类的协会，将推出一系列有关科技类的活动，一来为协会进行宣传，二来丰富同学们的科技生活。

二活动目的；宣传科技文化，锻炼同学们的动手能力，将理论知识运用到实践。丰富同学科技生活，宣传学科类协会。加强社联与个协会的联系。

三活动时间：2012年12月x日。（时间长达一个半小时）

四活动地点：求是北楼实验室。

五活动对象：在校所有学生。

六前期准备：1 与电子协会商量，希望他们可以协助（外联部联络）。一方面 提供我们同学进行指导。另一方面协助我们材料采购（组织部陪同采购）。

2借教室。（由外联部执行，最迟周一晚完成）3周一设计海报（策宣部），海报内容为xxx。周二张贴各个寝室楼下。

4周三晚确认报名的最终人数，要求按报名先后给每个人编号。（办公室确认人数），确认器件采购的数目，（人数最少不低于20）5周四采购器件（回来要求编号）以及奖品。

6周五先到教室做前期准备，摆好所有实验器材。

7周五晚短信通知。试验时间以及地点。

七活动流程：1工作人员进行签到工作。

2由电子协会人员进行半个小时的前期指导。

3同学们进行一个小时时间（至多90分钟）正式电焊，结束后集体收回电路板。编号一定要确定好。

4工作人员留下进行半个小时整理工作。（组织部）

5周一要摆摊出来评奖，中午在G3门口，同学投票，可以有亲友助阵。制作简单的选票，写上编码即可。

八经费预算：电子器材200元

海报100元

奖品100元

文具用品50元

九备注：

1教室一般有研究生负责，焊接电路的镊子，剪刀，铜丝需要提前到他们的办公室拿好在送到实验室。

2结束时间不能太晚，要赶在研究生下班前把工具送回他们的办公室。时间应在8点到10点半。

第四篇：文化周活动方案

2011年三门县六敖镇建党90周年活动周实

施方案

为积极迎接和庆祝中国共产党成立90周年，进一步活跃基层文化,丰富本镇居民的精神文化生活,满足群众的文化需求，推进本镇农村文化大繁荣，着力构建和谐社会，六敖镇党委政府决定于2011年6月在六敖镇举办以“党的90岁生日”为主题的乡村文化活动周，具体方案如下：

一、指导思想

深入贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，弘扬时代文明新风气，在推动文化大发展大繁荣的时代背景中，依托本镇公共文化设施和场地，组织开展健康向上、形式多样、特色鲜明的文化活动周，将建党90周年活动周与全面展示新农村文化建设成果结合起来，同时，以社会主义核心价值体系建设为根本，贴近群众，立足本地，深入挖掘乡村的文化内涵，广泛开展群众性文化娱乐和体育健身活动，着力提高全民参与文体活动的积极性。

二、活动主题

党的90岁生日

三、活动时间

定于2011年6月21日-27日，时间一周。

四、活动内容与形式

（一）文艺三下乡

6月21号开展送戏、送电影、送图书系列活动。

（二）红歌大家唱文艺演唱会

6月22号在花市村大剧院举办“红歌大家唱”文艺演唱会，参赛选手由各村文化俱乐部推荐上报，曲目及伴奏带须自备。

（三）乡村农民才艺大比拼

6月23日在六敖镇文化活动中心开展乡村农民才艺大比拼，以村文化俱乐部为参赛小组。

（四）以“爱国爱党，立志成才”为主题的小学生诗歌朗诵比赛 6月24日在六敖小学举行，参赛选手以班级为单位，学生自主报名参加，并上报参赛的爱国爱党题材的诗歌。

（五）腰鼓培训展示

6月25日在下洋潭村，腰鼓队对培训成果进行展示。

（六）老年门球比赛

6月26日在下街村门球场开展老年门球比赛。

（七）中老年人健身展示

6月27日在下街村广场开展中老年人健身成果展示。

五、推进步骤

（一）筹备启动阶段

制订详细活动方案、总规程、分规则。成立文化活动周活动领导小组，以王爱民书记为组长，杨玉素委员为副组长，各办主任为成员。召开活动周专题会议、商讨活动的一系列细节问题，并做好动员工作。

（二）全面推进阶段

做好各代表团及参赛选手的报名登记工作；召开各部门工作会议，分工落实工作，成立后勤保障小组；全面布置活动场地，准备活动所需器材；确定活动周项目安排顺序；在活动期间，必须维持好现场秩序，做好后勤保障工作，记录员必须做好活动现场的情况。

（三）实施总结表彰阶段

后勤小组全面完成场地清理、活动器材回收；做好资料整理、归档及上报工作。

第五篇：2011年东湾小学书香校园活动方案

2011年东湾小学书香校园活动方案

为配合南沙区第二届“明珠杯”书香文化节的活动，营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园，读科学书籍”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

一、活动目标：

1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

2、通过活动，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。

3、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展动力。

二、活动主题：“书香伴我快乐成长”

三、活动内容：

1、抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的图书（至少人手一本）。

2、各中队成立一支“书香流动站”。设立站长一名，副站长一名，导读员三名。定期定时（每周五午间半小时）在同一年级内流动开展推荐“好诗一首、警言一句、名著一篇的“三个一”活动。鼓励学生在蓝天下、树丛中诵读经典小说、童话。

3、坚持开展“一日三读”,即“晨诵”（第一节课前10分钟）；“午读经典” 1

（午间15分钟，默读经典名篇）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。

4、开展“亲子读书活动”。通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书（不少于30分钟），并在《亲子读书手册》上签字。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。并建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。

四、具体活动安排：

第一阶段：启动阶段（2011年9月）

主要任务是：制定公布方案、计划，少先队、各班级利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。

（1）“打造书香校园”行动启动仪式。

（2）做好整体规划，成立“书香校园组织委员会”。

（3）设计行动标识、行动口号、阅读宣言。

（4）做好以突出书香特色的环境布置，添置图书，可采用学生志愿捐书等形式充实班级图书架。

（5）各年段制定管理办法：图书管理办法，优秀读者评选及奖励办法、书香班级评选办法、“书香荣誉榜”管理办法等。

（6）各班制定班级阅读计划。

第二阶段：2011年10月——2011年11月上旬为创建“书香校园”重点实施阶段。主要任务是：完善校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动，不断提高全校学生的文化底蕴，突出校园文化特色，“让书香满校园”。

（1）每位教师给学生讲一个自己的读书故事，通过教师的人格力量来影响

学生。

（2）各班开展一次“一路书香伴我行”主题队会，确立读书内容，为营造书香校园作精神基础。

（3）各班开展一次读优秀诗文，写规范字的写字比赛，评选出优秀班级作品，参加区的比赛。

（4）举行全校性“讲科学书籍，讲科学故事”讲故事比赛，并评选出优秀代表参加区的比赛。

第三阶段：2011年11月中下旬为总结阶段。

（1）对“书香校园”行动进行总结。

（2）表彰 “书香班级”、“书香少年”、“书香教师”、“书香家庭”若干。

南沙区东湾小学

2011年9月