2012-2013学年度高中工作要点(修改稿)5则范文

第一篇：2012-2013学年度高中工作要点(修改稿)

海阳市2012—2013学年度 高中教学工作计划

本学年度高中教学工作的指导思想是：坚持以教学为中心，以质量为根本，继续加强高考研究、课堂建设、课程改革、教学管理、学生自主能力培养等重点工作，进一步提高教学质量、管理效率和办学水平，努力推动我市高中教学工作再上新台阶。

一、加强高考研究，提高教学质量

1．深入探索高考备考策略。全面系统地反思总结2012年高考工作，合理借鉴外地的高中教学经验，深入探讨高考备考策略，精心研究新学年高三复习的基本方略和具体措施，努力提高学生的综合素质和基本能力，确保重点本科、普通本科上线数较2012年均有增加。2．切实抓好高三“两轮三段”复习。引领教师认真学习新的《考试大纲》，研究比较近几年的高考试题，特别是2012年的山东高考试题和全国高考(新课标)试题，让教师明确高考要求，把准高考动态，掌握试题命制的规律及特点，在高三复习教学中做到有的放矢。切实抓好高三“一轮复习”，指导高三级部、备课组制定详细的复习计划，从复习方法、进度、选题、考试、质量分析等方面做出科学安排。高三教师根据“一轮复习”进程，逐个梳理考点，促使学生构建完整的知识体系；改进教学方式，突出思想方法，切实解决讲评课中的高耗低效问题。切实抓好“二轮复习”，指导教师在精选、精练、精讲上下功夫，通过单元复习和专题复习相结合，定期穿插综合练习，提高学生综合运用所学知识独立解决问题的能力。定期进行学情调研，及时反馈教学信息，摸准学生知识的薄弱点，及时进行查漏补缺，提高“二轮复习”的实效。3．做好往届生的教学与管理工作。针对往届生的特点研究复习策略和方法，把复习的重点放在完善知识体系、掌握学科思想方法上。教师需要在细节上下功夫，帮助部分学生克服忽视基础、好高骛远的不良习惯，分析和解答问题时做到细致、全面、完整。4.加强教学过程管理。教学质量的提高依靠教学过程中各环节的落实，在高三复习过程中要加强跟进性指导，全过程的抓好备课、上课、辅导、练习、作业、考试等各个环节，使教学整个链条完整、有序。要把各个阶段的调研、监督和指导作为一项重要工作来抓。发现问题，及时纠正，确保高三复习工作有条不紊地开展。5．加强高考动态研究。广泛搜集各类有关的教学信息及资料，认真分析，去伪存真，正确指导高三的复习应考工作。加强对外交流协作，利用走出去、请进来的方式，学习和借鉴外地的先进经验。研究自主招生政策,协助学校做好自主招生工作。主要活动： 2012年9月，召开高中教学工作会议和高三“一轮复习”研讨会。2012年12月，组织高三骨干教师参加济南（青岛）高考研讨会。2013年3月，组织高三诊断性测试。2013年4月，召开高三诊断性测试质量分析会，分析总结高三“一轮复习”工作，布臵“二轮复习”任务。2013年4月，指导各学校组织二轮复习研讨课。2013年5月，组织高三适应性练习。召开高中校长及高三级部负责人会，研究高三考前训练工作。

二、深化课程改革，进一步提高教学实效 1．持续提高课程实施水平。指导学校严格执行国家课程计划，落实省教育厅的统一要求，挖掘课程潜力，认真制定课程实施计划，开齐国家课程计划中所规定的课程，不随意增加或减少课程门类及课时。学校积极开发和合理利用校内外各种课程资源，充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用，广泛利用社会资源、自然资源与信息化资源等，为课程实施提供丰富的资源保障。

2.积极推进有效教学。大力推进“构建有效课堂、高效课堂”研究活动，以学科推进为重点，加强课堂建设，提高教学效益，将素质教育的理念落实到课堂中。要坚持三个追求：一是追求教师教学的有效性；二是追求学生学习的有效性；三是追求领导指导教学的有效性。改进课堂教学的策略和方法，有效提高学生的自学能力和综合素养。结合新课标的要求和年级、学科的特点，分课型探究提高课堂效率的方法，创新教学模式，逐步完善“有效课堂、高效课堂”的基本评价标准。各学校要结合课程改革，制定出详细的“学案”教学计划和“学案导学”措施，引导教师将“以学定教、学案导学”的教学理念转为具体的教学行为。3．抓好选课走班工作。指导各高中做好“选课走班”工作。高二“走班”要与学科分层次教学结合起来，“选课走班”工作既要尊重学生意愿，又要考虑学校实际。做好宣传发动工作，争取教师、学生、家长及社会的理解和支持。4．进一步规范办学行为。一是规范课程开设。认真执行国家课程方案，落实课程标准；二是规范教师言行。按照《中小学教师职业道德规范》要求,履行教师职责；三是规范教学过程管理。按教学常规基本要求组织各项教学活动，进一步提高教学质量。主要活动： 2012年10月，对各学校高二“选课走班”工作进行摸底检查；深入部分学校召开电子备课座谈会;举行基础年级“高效课堂”研讨课活动。2012年11月,召开“提高学生自主学习能力”座谈会。

三、加强教学研究，进一步提高办学水平1．扎扎实实做好常规教研工作。教研员将深入学校进行跟进式指导，抓好初中与高

一、高二与高三的衔接，研究初、高中教学的特点，研究高中各年级的特点，搞好两个衔接的心理教育及学法指导，使学生能较快地适应新的学习环境，顺利地实现过渡。指导高二年级部分学科提前进入复习应考工作。积极参加上级教育教研部门组织的教研活动，开阔眼界，增长见识，提高教学、教研水平。2．切实加强常规性教学管理。从备课、上课、辅导、考试、听课评课等方面完善教学常规要求，实施精细化教学管理。切实搞好集体备课，实现教学成果的共享，提高教师的业务水平。继续抓好基础年级的“严格学风训练”，抓好教风和学风建设，逐步形成“教师乐教、会教、教好，学生乐学、会学、学会”的良好局面。抓好单元过关，统一研究，统一时间，统一试题。坚持质量分析制度，及时组织好质量分析及试卷讲评。建立学习档案，解决疑难问题。指导教师和学生建立错题集，定期检查落实。加强对教学常规检查，克服教学常规不规范的现象。3．完善教学质量评价机制。加大对各高中教学过程的宏观调控，改进教学工作评价办法，加强对“有效课堂、高效课堂”的督导，并将督导成绩列入对学校的评估。加强对教研组、备课组的建设，落实教研组长、备课组长的责任和工作考核。各学校从实际出发构建“学校教学总体目标——级部教学工作目标——班级教学工作目标——师生个人目标”的四级教学质量管理体系，通过分层管理、上下互动，真正实现师生发展的内外合力，进一步提高教学工作的实效性。探讨新形势下对教师教学的评价机制，坚持“学评教”与“教评教”相结合，不断促进教师反思教学过程，激发教师教学工作的积极性。

4．加强教师培养。一是青年教师的培养。要把青年教师培养工作列入议事日程，督导学校开展“师带徒”、“一帮一”活动。制定切实可行的青年教师培养目标和措施，对师徒定期进行考核，成绩突出者给予奖励。开展青年教师教学基本功大比武活动，各学校围绕教学基本功组织专题培训，把教学基本功训练作为一项奠基工程抓实、抓好。实行青年教师跟考制，对教龄5年以下（含5年）的教师实行跟考制，促进青年教师的在岗学习。二是通过教学能力考试促进教师素质提高。继续组织好县市两级的高中教师教学基本能力测试，不断提高教师的业务水平和教学能力。5.打造骨干团队。打造骨干团队，引领教师成长，是进一步推进课程改革的需要，也是创建有效课堂、高效课堂的需要。要采取得力措施，通过层层选拔、外出学习、校内培训、考核等方式，逐步培养一系列骨干团队。包括：管理型团队——选拔和培养一批优秀班主任和教研组长； 研究型团队——选拔和培养一批优秀学科教研组；学术型团队——选拔和培养一批学科骨干教师。让骨干团队引领教师的专业成长，推动学校教育教学工作不断攀升。主要活动： 2012年9月，对初中与高中的教学衔接问题进行调研，研究新形势下高一的教学策略；对上学年度基础年级第二学期期末考试进行教学质量分析。指导学校组织高三“一轮复习”。2012年10月，评选海阳市高中优质课。2012年12月，出台《海阳市普通高中教学成绩评估办法》。2013年1月，各学校组织青年教师参加高三期末考试；对各高中第一学期教学常规进行检查。2013年3月，对基础年级期第一学期期末考试进行质量分析。2013年5月，各学校组织青年教师参加高三适应性练习。2013年6月，对各高中第二学期教学常规进行检查。2013年7月，组织高中基础年级期末考试和高中教师教学基本能力测试。附:各科教研活动及教学进度 海阳市教学研究室 二○一二年八月二十六日 各科教研活动及教学进度 语 文

一、教研活动 ㈠基础年级 ⒈学期初，高一进行高中语文新课标新教材的培训，切实转变教学观念，充分发挥学生的学习主动性。⒉全面落实《关于构建高中语文有效课堂、高效课堂的指导意见》，以“课堂研究为中心”，有效促进教师的专业成长和学生的全面发展。⒊分别举行语文教学研讨会 ⑴研讨初中与高中语文的衔接问题；⑵加强常规教学及语文学法的研讨；⑶研究高二与高三的接轨问题。⒋贯彻落实“海阳市高中基础年级语文„113工程‟实施方案”（《教育科学学习资料》之十）。基础年级必须坚持课前3分钟演讲。⒌结合学习“常规”，在青年教师中开展大练教学基本功活动。⒍落实集体备课制度，完善“导学提纲”的设计和使用。7.在高

一、高二基础年级开展“着眼于提升学生的阅读品质”的“万字时文阅读”活动。㈡毕业班 ⒈9月上旬，组织高三语文教研会：⑴分析2012年高考语文试题，明确复习方向；⑵总结经验教训；⑶交流新学年的复习计划。⒉11月上旬，做好高三语文质量检测题的命题工作。⒊组织不同类型的教研会，研讨各阶段的复习问题。⒋2013年1月中旬，做好期末检测题的命题工作。⒌加强高中语文专题训练的研讨，举行观摩教学，推广典型经验。⒍广泛搜集有关高考的信息、各地试题，及时发至各校。

二、教学进度 高一上学期：必修①② 期中质量检测范围：必修① 下学期：必修③④ 高二上学期：必修⑤、《中国古代诗歌散文欣赏》 期中质量检测范围：必修⑤ 下学期：《中国现代诗歌散文欣赏》《新闻阅读与实践》 期中质量检测范围:《中国现代诗歌散文欣赏》 高三上学期：课本复习（包括必修、选修）、《语言文字应用》 下学期：语文专题训练、综合训练、高考模拟训练 数 学

一、教研活动 ㈠基础年级 ⒈研究素质教育下选课走班工作。⒉搞好“如何提高课堂效率”、“如何发挥学生的主体地位”、“加强数学思想及方法的训练”、“从基础入手培养学生的应用和创新能力”等专题的研究。⒊继续落实“有效课堂、高效课堂”实施意见。⒋继续研究优生的授课思路及教学方法，并搞好基础年级数学尖子生的选拔及培养工程。⒌高一要抓好初、高中教学的衔接工作，培养学生主动学习的习惯，同时探讨基础年级的教学思路，调整各年级的教学内容及进度，确保新课程教学与高考相吻合。⒍评选海阳市优质课。⒎抓好对青年教师的培养，提高青年教师业务素质。⒏继续推行学案导学和教学反思制度。㈡高三年级 ⒈认真研究、分析2012年高考试题，探讨2013年新课程高考的新动向和复习措施，出台一轮、二轮复习计划。⒉十月上旬之前选拔并组织高三学生参加全国数学联赛。⒊组织观摩教学，探讨一轮、二轮复习的新思路，坚持“让学生主动学习”的教学思想，同时各校分析阶段复习情况，调整和充实复习计划。⒋研究新课程《考试说明》，在全面复习基础知识、基本思想与方法的同时，力求培养学生的各种能力，研究新增内容的命题方式、重难点等。⒌继续研究“3+X+1”高考的复习思路，广泛收集省自主命题的有关信息，并下发到各校。⒍正确调整复习内容与进度，确定复习方向与省新课程命题相吻合。⒎探讨优生备考的复习思路。⒏认真研究应试心理及答题技巧。

二、教学进度及考试范围 ㈠教学进度 高一： 上学期：第一学段：必修1第一二章，第二学段：必修1第三章,必修2前3章 下学期：第一学段：必修2第四章,必修3，第二学段：必修4 高二（理）： 上学期：第一学段：必修5 第二学段：选修2-1 下学期：第一学段：选修2—2 第二学段：选修2-3 高二（文）： 上学期：第一学段：必修5 第二学段：选修1-1 下学期：第一学段：选1—2 第二学段：复习《高考总复习》第一部分 高三(文理)： 上学期:第一学段:函数(含导数部分),不等式(数列下移),向量三角 第二学段:立体几何,解析几何,数列 下学期:第一学段(诊断性考试前):概率和统计及其它剩余部分内容 第二学段(诊断性考试后):二轮复习注：

1、期中考试范围为第一学段内容；期末考试范围以第二学段为主，兼顾第一学段。

2、内容中的不确定部分将根据春节前的时间长短进行顺推。

3、系列4的内容目前没有列入。

4、如有变动，临时通知。英 语

一、教研活动 ㈠高三 ⒈学期初分学校召开教研会。9月份分析2012年高考试题，总结、推广上学年的复习经验，交流一轮复习计划，研究制订切实可行的全市高三复习计划。2013年3月，一轮复习质量分析，研究制定二轮复习计划。⒉学期中分别组织研讨课，重点探讨一、二轮复习课堂教学的有效与高效性。坚持一轮复习抓基础，抓规范，抓基本技能的培养，二轮复习重视学生语用能力的综合提高。⒊加强研究，认真研读《英语新课程标准》、《山东卷考试说明》，明确要求，合理使用教材，改革复习方法，创新复习模式，扎实落实一、二轮复习计划。⒋落实《海阳市高中加强集体备课的实施意见》，搞好市校两级集体备课，深入落实导学提纲的精细设计和使用。⒌加强教学反思，不断反思教学中存在的问题，搞好各时期考试后的质量分析，调整充实复习计划，提高复习的实效。⒍坚持听、评课活动，通过视导工作，进一步落实“构建有效课堂、高效课堂”实施意见。⒎始终注意规范。规范教学，规范学生英语学习习惯和答题。⒏加强高考复习思路的研究，广泛搜集山东省高考命题的有关信息，整理高质量的模拟练习及时下发学校供参考。⒐认真研究并指导学生应试心理和解题技巧。⒑积极参加各级教研部门组织的教研活动，提高教研水平。㈡基础年级 ⒈学期初，组织教师认真研读《英语新课程标准》，研究教材，研究教法，集体备课，统一认识。⒉切实抓好初中与高一的英语衔接。加强英语规范化的指导与训练，搞好英语学困生的心理及学法指导。⒊研究素质教育下选课走班工作。⒋适时召开青年教师会，交流教学经验，培养典型，抓好青年教师常规教学的管理、指导和规范工作，提高青年教师的整体素质。⒌加强教学研究，优化课堂结构。基础年级教师都要围绕课程标准，认真学习落实教研室《关于开展“构建有效课堂、高效课堂”研究活动的实施意见》、英语科《关于构建有效课堂、高效课堂的实施细则》，积极探索学科教学特点，努力构建有效课堂和高效课堂。⒍加强高一、二学生英语学科基本素养的训练与提高，研究新高考形势下的英语教学。⒎认真学习《海阳市关于加强高中英语阅读教学的实施意见》，进一步深化英语阅读教学改革，结合开展阅读教学研究课题，学习先进，大胆实践，撰写出教学论文或阶段性课题实验报告。8.继续推行“学案导学”,促进学生自主学习。9.组织评选海阳市高中英语优质课。

二、教学进度与考试范围 ⒈高一： 上学期：第一学段：英语必修模块1； 第二学段：英语必修模块2； 下学期：第一学段：英语必修模块3； 第二学段：英语必修模块4。（期间可以任意选修系列Ⅱ模块补充）⒉高二： 第一学段：必修模块5； 第二学段：顺序选修模块6； 第三学段：顺序选修模块7； 第四学段：顺序选修模块8。（期间可以任意选修系列Ⅱ模块补充）⒊高三： 第一学段：根据课程设臵方案，顺序选修模块9,重修必修1-2； 第二学段：重修必修3-5,选修6； 诊断性考试前:选修7-8;诊断性考试后二轮复习⒋各项考试的范围同教学进度，详见各次考试通知。物 理

一、教研活动 ⒈高一要了解初中教学内容及教学特点,研究初、高中的衔接问题，做好思想上、方法上和知识上等方面的衔接。⒉高二要研究“选课走班”后贯彻和落实教学常规的措施。⒊基础年级的教学要把课标和考纲有机结合起来，要研究高考、关注高考，在教学中要有意识地向高考靠拢。⒋学期初召开高三物理教研会 ⑴分析2012年高考理综试卷（物理部分）； ⑵总结上一学年度高三一轮复习的经验教训； ⑶研究物理学科复习应考策略； ⑷研究制定2012--2013学年度高三物理一轮复习指导意见。⒌认真贯彻落实《海阳市高中加强集体备课的实施意见》，加强集体备课，充分发挥集体智慧，努力提高备课质量。⒍研究和探讨符合课改要求的新的教学模式，改进教法、学法，引导学生自主学习，学会学习，着力培养学生的创新精神及创造能力。⒎加强教研组建设，充分发挥学科带头人的作用，搞好分工协作，抓好教学常规的落实。⒏构建有效课堂、高效课堂，优化课堂结构，进一步贯彻还时间于学生的教学思想，强化学生的主体地位，课堂上提倡采用民主讨论式的教学方法，充分调动学生的学习积极性，提高课堂效率。⒐继续推行“学案导学”，促进学生自主学习。

二、教学进度及考试范围 ⒈高一： 第一学期必修

1、必修2第五章；第二学期必修2第六、七章，选修3-1第一章 第一学段：物理必修1第一章、第二章、第三章 第二学段：物理必修1第四章，必修2第五章 第三学段：物理必修2第六章、第七章 第四学段：选修3-1第一章 第一学期期末考试范围：同进度；第二学期期末考试范围：全学年内容，第一学期占30％，第二学期占70%。⒉高二理倾向： 物理选修3-1第二章、第三章，选修3-2,3-3,3-4 第一学段：选修3-1第二章，第三章 第二学段：选修3-2，选修3-3第七章 第三学段：选修3-3的第八至第十章,3-4第十一章(或3-5第十六章)第四学段：选修3-4第十二至十五章(或3-5剩余部分),复习会考内容 第一学期期末考试范围：同进度；第二学期期末考试范围：全学年内容，第一学期占30％，第二学期占70%。高二文倾向： 第一学期选修1-1，第二学期复习必修1和必修2 第一学段：选修1-1第一、二章 第二学段：选修1-1第三、四章 第三、四学段：复习⒊高三： 第一学段:必修1和必修2 第二学段:选修3-1,3-2,3-3 诊断性考试前完成选修3-4(或3-5),结束一轮复习 化 学

一、教研活动 ⒈召开一次高三一轮复习教研会，分析2012年高考化学试卷；总结上学年高考复习的经验教训；重点研究新课程高考的复习思路和对策，制定切实可行的一轮复习计划。⒉抓好基础年级的培训、学习工作，通过假期教师网上培训，新学期所有教师要继续深入研究新的课程标准和新教材，充分认识新课标、新教材，彻底改变过去传统的教学方法和教学理念，适当时候举行观摩课。⒊结合全市“有效课堂、高效课堂”活动的开展，继续抓好各年级的课堂授课质量和效率，坚持还时间于学生，坚持课堂的探究、创新、开放；坚持集体备课，团结协作，形成合力；坚持教后反思，及时查漏补缺。⒋配合全市九月份“教学常规月”活动，抓好青年化学教师的常规教学。培养青年教师规范、严谨的教学态度，无私奉献的精神。⒌做好各校各年级教学服务工作，特别是组织好高三一轮复习导学提纲的编写及各年级单元测试题命制，及时了解外地及各校教学情况，确保指导教学不失误。

二、教学进度、考试范围 ⒈教学进度： 高一： 第一学期：化学1 第二学期：化学2 高二： 第一学期：化学反应原理、化学与生活（二者选一）第二学期：有机化学基础、化学与技术（二者选一）高三： 第一学期：物质结构与性质，化学与技术（二者选一）第二学期：高考全部内容 ⒉考试范围 期中考试：统一命题，考试范围： 高一：化学1第1、2章 高二：化学反应原理第1、2章；化学与生活主题一、二、三 高三：物质结构与性质第1章、第二章1、2节，化学技术1、2、3主题 期末考试：统一命题，考试范围： 高一：化学1 高二：化学反应原理、化学与生活全册 高三：物质结构与性质，化学与技术 说明：⑴高

一、高二期末统考内容以下半学期为主。⑵本进度暂定，具体考试范围见临时通知。生 物

一、教研活动 ⒈学期初，召开高三教研会，分析2012年高考题，总结上学年高三教学的得失，确定新学年一轮复习的基本思路，制订切实可行的一轮复习计划,为扎扎实实搞好一轮复习教学奠定基础。⒉基础年级教学,通过到各校调研、听课等方式，落实《课标》对生物教学提出的新要求，明确高

一、高二教学的思路和方法，明确高考对生物教学提出的基本要求，在集体备课、个人备课、导学提纲的设计和使用、单元测试等方面提出具体要求和实施办法，努力构建有效课堂和高效课堂。⒊加强教学视导，落实教研会确定的目标和教学要求，抓好新《课标》要求下的常规教学，提高课堂教学效率。加强集体备课，增强团队精神，实施合作教学。发挥教研组长的引领作用，搞好集体备课，并在此基础上，充实完善个人备课，形成科学实用的教学方案，努力提高高三复习教学的效率。

二、第一学期教学进度和考试范围 ⒈教学进度 高一：生物必修① 高二：生物必修② 高三：必修①—③ ⒉考试范围 期中：高一必修①1—3章；高二必修②1—3章；高三必修①－必修②1-4章。期末：高一必修①全册；高二必修②全册；高三必修①－③。政 治

一、教研活动 ㈠基础年级 ⒈召开基础年级教研会，进一步开展加强课堂教学研究的活动，探讨提高课堂效率的具体方法；引导教师改进教学方法，围绕新课改举行全县观摩课。⒉组织教师研究近几年尤其是2012年高考试题，研究高考试题的命题趋势和规律，研究教学如何与高考紧密结合。⒊在基础年级推广新的授课模式,尝试教师引导下的学生自学授课模式。㈡高三年级 ⒈新学年开始初，召开高三教师教研会，研讨上一学年度的高考命题特点及高三政治教学的得与失；请部分教师交流高三教学体会；总结上一年度一轮复习的经验，制订一轮复习计划。⒉举行高三观摩课，推广典型经验，研讨复习课的基本思路与模式，提高复习效率。⒊认真准备每一次大型考试，做好质量分析工作，及时总结复习中存在的问题,三月份诊断性考试后出台二轮复习指导意见,择机进行一次全市二轮复习观摩课。⒋搜集高考信息及时发送给学校，加强与高三教师的交流与沟通。

二、教学进度及考试范围 高一： 第一学期：期中，必修1（1—2单元）；期末，必修1（1—4单元）第二学期：期中，必修2（1—2单元）；期末，必修2（1—4单元）高二： 第一学期：期中，必修3（1—3单元）；期末，必修3（1—4单元）,必修4第一、第二单元。第二学期：期中，必修4（1—4单元）,选修第一、第二专题；期末，必修4（1—4单元）,选修全部。高三： 第一学期：期中，必修1、2；期末必修3、4 第二学期：3月份诊断性考试（高考全部内容）、5月份模拟考试（高考全部内容）历 史

一、教研活动 ⒈基础年级 ⑴召开基础年级教学研讨会，探讨新教材的历史教学思路。⑵举行基础年级历史观摩教学，探讨《学案》导学的教学模式，推进教学改革。⑶大力提倡教学研究，要求各校历史教师确定教研课题，学习先进教法，大胆研究尝试，及时总结推广。⑷研究新课标和教材，研究高考题，贯彻“教学常规”的各项要求。⒉高三年级 ⑴召开高三历史教师会，进行高考试卷分析，总结2011—2012学年度历史复习的经验和不足，各校交流一轮复习计划，对一轮复习提出要求和应采取措施。2013年3月，召开二轮复习研讨会。⑵举行高三一轮复习研究课，共同探讨研究新课程考试一轮复习的路子和方法，要在总结以往的基础上，继续推行“学案导学”，进一步提高一轮复习的效率。⑶本学期继续检查落实“常规教学”的一整套要求和措施。

二、教学进度及考试 ⒈教学进度 ⑴高一年级：上学期历史必修Ⅰ全部内容；下学期必修Ⅱ全部内容。⑵高二文科：上学期历史必修Ⅲ；下学期历史上重大改革回眸，必修Ⅰ1—4单元。⑶高二理科：上学期历史必修Ⅲ。⑷高三年级：上学期必修Ⅰ5-7单元、必修Ⅱ、必修Ⅲ；下学期选修Ⅰ，进行二轮复习。⒉考试范围 ⑴上学期期中考试 高一：历史必修Ⅰ1—4单元。高二：文科：历史必修Ⅲ1—3单元； 理科：历史必修Ⅲ1—3单元。高三：文科必修Ⅰ5-7单元、必修Ⅱ ⑵上学期期末考试 高一：历史必修Ⅰ全部内容。高二：文科：历史必修Ⅲ。理科：历史必修Ⅲ。高三：文科必修必修Ⅰ5-7单元、必修Ⅱ、必修Ⅲ全部内容。⑶下学期期中考试 高一：历史必修Ⅱ1—3单元。高二：文科：历史选修Ⅰ全部内容；理科：复习必修Ⅰ、Ⅱ。高三：一轮复习结束，进行诊断性考试。⑷下学期期末考试 高一：历史必修Ⅱ全部内容。高二：文科：历史选修Ⅰ和历史必修Ⅰ1—4单元。高三：进行二轮复习，考前训练。地 理

一、教研活动 ⒈召开基础年级教研会，围绕新课改理念共同研讨新教材的运用及注意问题，确定新学期的教学思路和方法，进一步完善“导学提纲”与“思维导图”的设计与使用，构筑有效、高效课堂。高二要学习研讨高考对地理教材的教学要求，搞好与高三的契接，完善复习的环节要求，抓好落实。⒉召开高三教研会，分析2012年高考题，交流对2012年地理高考题的研究体会；学习领会新教材浸透的新思想、新观点，关注未来教学趋势，做到与高考相吻合；明确新课标大纲对明年高考的知识及能力要求；各校交流复习计划，研究制订出切合我市实际的一轮和二轮复习计划，要求写出书面材料。⒊搞好每次大型考试的质量分析工作。进一步加强青年教师的业务培训，在青年教师中培养新课改骨干。⒋举行高三观摩课，推广典型经验，推行“同课异构”形式，发挥教师个性特点，提高并完善每位教师的备课水平，提高复习效率，确保一轮和二轮复习效果的落实。搜集高考有关信息并及时发放给学校，加强学校与学校、教师与教师、教师与学生之间的交流，及时总结得失，确保复习方向的正确。

二、教学进度和考试范围 高一： 上学期 期中考试前：必修Ⅰ的第1单元和第2单元的前两节内容 期中考试后：结束必修Ⅰ的前3个单元的内容 下学期 期中考试前：必修Ⅰ的第4单元和必修Ⅱ的第1—2单元 期中考试后：必修Ⅱ的第3—4单元 高二（文）： 上学期 期中考试前：必修Ⅲ的第1—3单元 期中考试后：必修Ⅲ的第4单元和选修课—环境保护 下学期 期中考试前：区域地理的复习期中考试后：选修课——自然灾害 高二（理）： 上学期 期中考试前：必修Ⅲ的第1—2单元 期中考试后：必修Ⅲ的第3—4单元 下学期 期中考试前：必修Ⅰ的复习期中考试后：必修Ⅱ的复习高三（文）： 上学期 期中考试前：必修Ⅰ的复习及相前联的区域地理，选修地理部分内容复习期中考试后：必修Ⅱ的复习及相关联的区域地理、选修地理部分内容复习下学期 3月底前：结束必修Ⅲ及相关联知识复习，迎接一轮复习检测 4月初开始进行二轮复习。基本能力

一、教研活动

1.召开高三年级教研会，分析2012年高考试题特点，交流对高考的研究体会，总结往年教学中的成功经验及存在问题，借鉴提升较大的学校的有效措施，探讨解决问题的方法，制定并修改完善学年教学计划。2.举行各校一、二、三各轮复习计划交流会及各轮复习观摩课活动。3.加强与其它市区的交流，广泛收集考试信息。4.组织每次大型考试分析与反思交流会。

二、教学进度及考试范围 信息技术： 高一上学期：信息技术基础（必修）1－3章 高一下学期：信息技术基础（必修）4－6章 高二上学期：选修 高二下学期：复习必修1－6章及相关选修部分 高三上学期：一轮复习，重点是必修部分 高三下学期：二轮复习和三轮复习及考前训练 美术、音乐、体育、通用技术： 高三上学期：一轮复习

高三下学期：二轮复习和三轮复习及考前训练

第二篇：2017-2018高中教务处工作要点

平舆县实验中2017-2018学高中部教务处工作要点

量化实施细则

为充分调动广大教师的工作积极性，体现“多劳多得，优劳优酬”的原则，根据教师工作实际，制定本细则。

一、基本量化方法

凡担任高考科目的教师，不设基础积分，按实际扣分纳入月考量化，并纳入绩效工资分配量化。

二、量化项目：

1、课堂教学

（1）教师必须提前3分钟到班侯课，凡发现迟到、早退现象一次扣1分；（2）教师必须带教案上课，凡发现不带教案上课一次扣1分；

（3）上课期间，说小话，作小动作，看小人书，摆弄其它杂物，上课睡觉现象，每人次扣任课教师1分；

（4）上课期间教师无故离开课堂或接打手机，一次扣2分；（5）上课有坐讲现象者（年龄超过45岁除外），一次扣2分；

（6）教师因故不能上课时，应提前调课或找与本人所任科目相关的本校教师代课，并分别到教务处和年级主任处备案，无故调课或调课不备案，扣所有调课的教师每人一节2分，如因调课而造成空课现象，扣原任课教师一节6分；

（7）教师无故空课，一节扣课任教师6分；

2、业务检查

3、备课组长

4、坐班工作

（1）坐班时间：周一至周五：上午8：30—11：00，下午3：00—4：30（2）坐班不施行“销号”制度，缺席一次扣2分；迟到、早退一次扣1分；因事请假（学校规定的婚丧嫁娶和持有校长批复的请假条除外）缺席坐班一次扣0.5分；坐班期间不在本学科组坐班一次扣0.5分。

5、学生评教工作

（1）每学期中期进行1次评教工作，评教分为班主任评教和任课教师评教两个板块；（2）评教范围为教学态度，教学能力，教学效果等方面，综合评价为优、良、中、差；（3）评教分等级发放相应的补助，纳入绩效工资分配量化；（4）对学生意见特别大，不胜任该岗位教师予以调整。

6、培优方案

以“立足基础，增加一本，优中拔尖，冲击名校”的原则。按 “一选、二定、三稳固”的三年优生培养战略，分段分层实施。要求教师平时对优生单独补课，考后面批面改。学校设立专门的培优基金，单独奖励在培优工作中做出贡献的教师。（1）个辅——针对所有（2）特优——针对重点班

补充说明：

1、以上所有扣分，每扣1分按5元从当月月考奖金中扣除，且所扣分数纳入绩效工资分配量化。

2、本细则的解释权归学校办公会。

平舆县实验中学高中教务处

2018年05月11日

第三篇：2013-2014学年第二学期高中工作要点

2013-2014学年第二学期高中工作要点

一质量

强化教学过程性，科学性，确保教学质量稳中有升，为学校增光添彩。

1.深化课堂教学改革，继续推进活动前置式教学模式，在优化课前预习、课堂教学环节的基础上，形成课后巩固环节策略，全面推广课改，并逐步理论化，既要出课改成效，又要出课改经验。

2.注重学生学法指导与自主学习习惯的养成，放大学生自主学习时间，落实各学科预习时间，并在有效提高学习质量上找策略，抓落实。

3.落实语数外每周2-3次的个别辅导工作，高一高二关注学科后进生，高三关注临界生。

4.明确各学段质量目标，高一全面超越乐余，不出现明显落差的班级、学科。高二学业会考争取一次性合格率100%。优良目标人数接近乐余。高三继续保持稳中有升的趋势，强化目标生辅导，提升三门与两门的融合度，争取高考再创辉煌，较大幅度超额完成目标。

二课程

全面审视学校课程，加强教师对课程理论的学习与认识，增强开发课程的自觉性，主动性，创造性。从校本实际出发，充分挖掘校本资源和社区资源，以学校培养目标为指向，着手校本课程的顶层设计，形成崇真校本课程基本框架。

5.德育活动组合为系列课程，建立学分制评价体系，并申报“崇真德育”市级课程基地。

6．社团活动完善为系列课程。教材，活动，评价等整理并完善，形成一组相对稳定的课程。

7.鼓励并指导教师开发课程，利用学校资源，教师个人专长开发系列课程，能够包括微课程系列。确定一批课程菜单，出版一组课程教材。

8.利用社区资源开发相关课程，继续做好博士讲堂课程系列，落实资料整理与学生评价。

9.落实国家课程的校本化，强化高一高二语文课改的科学管理与过程管理，为下学期高一语数外全面课改积累经验与资料。落实体艺课改的教材编写与评价工作，使之走上科学合理有效的轨道。

三学科

10.强化师德建设，激发教师的团队荣誉感，责任感，使命感，个人尊严感。让教师在奉献中体验教育过程所拥有的深刻的精神幸福感。

11.完善骨干教师培养体制。以学术委员会为指导机构，成立骨干教师工作室。培养各学科领军人才。

12.强化备课组集体备课的有效性，强化教研组的学科研究职能。完善听评课制度与相应的考核制度。

13.以生物组为试点，聘请校外名师为导师，定期听课开课，助推青年教师的成长；以数学组为突破口，借鉴其他学校成功经验，提升教师业务能力，研究学科教学质量整体提升策略。

14.进一步推进书香崇真教师读书活动，完善定时定点读书制度，不定期组织读书交流会，定期上传读书笔记，并纳入教师期末考核。

15.落实省市课题研究，校本微型课题研究，指导教师反思教学，提炼经验，推广成果。

四．品牌

16.维护学校文化建设示范窗口，继续做好环境建设，丰富文化内涵，建好校史馆，提升学校在省内的知名度和影响力。

17.继续做好德育品牌活动。高标准有创意地做好成人仪式、毕业典礼、美时美刻、敬爱系列、书香崇真等活动，全面推进志愿者行动。

18.完善并创造性地开展家校活动，发挥好家长委员会的职能，提升学校在家长心目中的满意度。

19.建设社区教育实践基地，充分发挥社区资源，在与社区的互动中，培炎学生的实践能力，提升学校的影响力与美誉度。

20.扎实做好中招宣传工作，以本校初三为重点，金港片为主要区域，确保高一生源质量逐年上升。

21.做好学校成果、经验的推广宣传工作，利用多种媒体，多种渠道，多种方式让社会增进对学校发展的了解。

五管理

22.提升管理队伍的奉献意识和业务素养，强化管理人员的岗位责任，展示管理者在各项工作中的示范性。

23.强化管理人员所属岗位的责任性，形成蹲点年级、教研组，分管工作问责制。

24.落实各项值班管理制度，确保常规管理无缝隙。

第四篇：局高中党总支2005年工作要点

以贯彻落实《局机关党委～年工作要点》和《局机关党的建设标准化考核办法》为主线，围绕学校中心工作，加强教工队伍和党员队伍建设，发挥党组织的政治核心、保证监督、战斗堡垒和党员的先锋模范作用，确保学校教工代表大会提出的各项工作任务的完成。第一，明确形势，把握机遇，努力提高教学质量和办学水平，团结一心，开创学校发展的新局面。今年局要完成整体转制，焕发新的生机。转制也给学校带来新的发展机遇。在这样一个关键时期，学校的管理、质量、声誉、水平至关重要。工作搞得好，我们的腰板就直，在归属的问题上就有说服力，就会处于一个主动的境地。全校教工要明确这一形势，把握这一机遇，按照局领导的要求，在大家多年努力的基础上，团结一心，同舟共济，把学校的工作搞得好上加好，使我们学校在白山、在矿区上下知名度更高，吸引力更大，竞争力更强。使我们全体教工都能够安居乐业，生活富裕幸福。第二，认真贯彻落实《局机关党的建设标准化考核办法》。一是组织党员、教工反复深入学习，提高认识，明确意义，领会精神，自觉执行。二是依据考核办法，在原来的基础上，健全党群工作的规章制度。三是结合学校的实际，抓好考核办法的落实，推动学校党建工作和思想政治工作出现新局面。按照考核办法，结合贯彻《局高中党员日常行为考核规范》，加强党组织和党员队伍建设。特别是要加强各级领导班子和党支部班子建设。班子成员一要加强学习，增强素质；二要团结协作，共谋发展；三要廉政勤政，从严要求；四要率先垂范，模范带头。按照机关党委的要求，我们还要组织搞好“三会一课”、每月一个“党日”等项活动,开展保持党员先进性教育。党支部书记要摆正行政工作和党务工作的关系，既要抓好行政工作，也不能丢了党务工作，在安排、检查、总结行政工作的同时，也要安排、检查、总结党务工作。第三，加强教工队伍建设，不断提高教工的思想政治素质。素质在实际工作中表现出来的是能力和水平，素质的高低从一定的意义上说决定一个人能力的大校一个人的素质最重要的是思想政治素质。因此，我们每个同志都要加强政治理论学习，不断提高自己的理论素养，积极参加学校组织的集中学习，同时，还要搞好自学。学校是教育人的地方，学习是每个职工的必修课。现在社会上存在着一些不良倾向，比如说，讲享受、比穿戴、玩时尚、图安逸等，作为教育工作者，我们应该正确对待这些事情，自觉抵制不良倾向的影响，把主要精力用到学习和工作上来。用我们的实际行动，树立我校“团结、勤奋、求实、进缺的校风，“奉献、博识、严谨、创新”的教风，“为人师表、廉洁从教”的师风，弘扬我校教工勤奋务实的精神，团结互助的精神，敬业奉献的精神，学习进取的精神。一个单位，就是要让那些能干事、多干事的人香起来，树立起正风正气，使大家都能够心情舒畅的去工作。第四，抓好廉政建设和师德建设。一是加强党风党纪学习教育，做到警钟长鸣；二是认真落实党风廉政责任制，“谁分管、谁负责”；三是自觉遵守上级规定，坚持原则，廉洁自律，秉公办事；四是严格学校规章制度，加强各项管理工作，堵塞漏洞；五是认真执行局机关作风建设二十条规定和学校的“十不准”，做到廉洁从教，为人师表。我们要以学生为主体去思考、安排、做好工作。第五，落实好《～年社会治安综合治理工作责任状》，维护校园秩序，搞好校园安全。一是在教工和学生中深入开展法制学习宣传教育，人人遵纪守法，杜绝违法犯罪现象的发生。二是健全组织，落实责任，实行分管负责制，严格奖惩。三是加强“四防”安全检查和门卫等要害部位防范管理，落实人防、物防和技术防范措施。四是搞好校园文明建设，讲究文明礼貌，做文明职工，巩固我校文明单位建设成果，确保无人身伤亡事故。五是自觉抵制社会各种丑恶现象，不参与赌博,不做违背公民道德的事，树立学校教工的良好形象。综合治理的日常工作由保卫科具体负责，各部门要积极配合，共同努力做好这项工作。第六，积极做好工、团工作。我校人员虽多，但属于基层车间工会，没有固定的经费，工会工作受到一定的限制。近几年来，我们逐步建立健全了组织机构和各项工作制度，在学校行政的大力支持下，做了许多有益的工作。上级党委、工会和教育行政部门在检查学校工作时，都要检查工会干部的配备以及工作情况，并给予了较高的评价。所以，我们要重视、支持工会的工作。工会要摆正位置，不断拓宽工作视野和路子，热心为教工服务，维护教工利益，使工会工作让全校教工更理解、更支持，做得更加出色。我们学校学额大，团员、青年学生多，教师当中团员青年也逐步增加，团的工作十分重要。要把握主体，围绕中心，突出特色，富于创新，配合政教等有关部门，抓好学生的德育教育，丰富团的活动，提高团员青年的思想政治素质和业务素质。我们团员青年教师，参加工作时间较短，要尽快实现从学生到教师的角色转换，严格要求自己，积极进取向上，刻苦学习钻研业务，努力勤奋的工作，使自己及早成长起来，挑起工作的重担，为学校的发展做贡献。近些年来，在比较困难的情况下，我校有了很大的发展，取得了今天这样令人瞩目的成绩。这是学校领导班子和全校教工团结一心、同舟共济、勤奋工作的结果。目前，我们正处在一个关键的历史转变时期，我们正在向新的目标迈进。大家要珍惜这来之不易的良好局面，聚精会神、兢兢业业的工作，不断提高教学质量和工作质量，增强办学实力和管理能力，努力创造更加优异的成绩，使我校优质健康的向前发展。

第五篇：高中备课要点格式

高中备课要点格式

一．课程标准 二．教学目标

（一）、知识与能力

（二）、过程与方法

解析史料、创设情境、合作探究

（三）、情感态度与价值观 三．重点难点 四．教学方法

讲授法 讨论法 读书指导法

五．教具

多媒体 六．教学过程

（一）导入新课

（二）讲述新课

（三）本课小结

（四）课后作业

复习本课内容和完成相关练习册作业 七．板书设计

八．教学反思：