语文组新目录999222

第一篇：语文组新目录999222

民办肖泾小学2016学年度第一学期

语文组教研活动

目录

1、学习语文教研组工作计划

2、组织学习备课及作业批改要求

3、各年级段学习新课程标准

4、学习“基于课程标准的教学与评价”

5、学习中高年级段“基于课程标准的教学与评价”

6、点评五年级的“同课异构”

7、同年级组老师研讨复习计划

8、中高年级期中考试质量分析

9、点评一年级的“同课异构”

10、研讨：如何培养学生的学习兴趣

11、低年级优质课视频学习

12、中高年级优质课视频学习

13、研讨：如何上好常态课的教学

14、研讨：如何做好复习计划

15、学习如何写好学科总结

民办肖泾小学2016学年度第一学期

语文组教研活动心得体会

目录

教研组教研活动总结

1、教研活动体会---------凌贤兰

2、教研活动体会---------龚凯娟

3、教研活动体会---------罗平

4、教研活动体会---------孙贤树

5、教研活动体会---------陆敏

6、教研活动体会---------黄建君

7、教研活动体会---------姜苏洲

8、教研活动体会---------李洁

9、教研活动体会---------邱静

10、教研活动体会----------陈水英

11、教研活动体会------------陈迪

12、教研活动体会---------楚彦明

13、教研活动体会---------苏正果

14、教研活动体会---------孙一根

15、教研活动体会---------汪赵君

民办肖泾小学2016学年度第一学期

语文组教学工作总结

目录

语文教研组总结

1、教学总结----凌贤兰

2、教学总结----龚凯娟

3、教学总结----罗平

4、教学总结----严以花

5、教学总结----孙贤树

6、教学总结----陆敏

7、教学总结----黄建君

8、教学总结----姜苏洲

9、教学总结----李洁

10、教学总结----邱静

11、教学总结----张立华

12、教学总结-----陈水英

13、教学总结-----陈迪

14、教学总结----楚彦明

15、教学总结----苏正果

16、教学总结----孙一根

17、教学总结----汪赵君

第二篇：2017煤矿新标准化 组卷目录[模版]

第二部分安全风险分级管控

一、工作机制

1、职责分工

2、制度建设

二、安全风险辨识评估

1、辨识评估

2、专项辨识评估

三、安全风险管控

1、管控措施

2、定期检查

3、现场检查

4、公告警示

四、保障措施

1、信息管理

2、教育培训

第三部分 煤矿事故隐患排查治理

一、工作机制

1、职责分工

2、分级管理

二、事故隐患排查

1、基础工作

2、周期范围

3、登记上报

三、事故隐患治理

1、分级治理

2、安全措施

四、监督管理

1、治理督办

2、验收销号

3、公示监督

五、保障措施

1、信息管理

2、改进完善

3、资金保障

4、专项培训

5、考核管理

第三部分通风

一、通风系统

1、系统管理

2、风量配置

二、局部通风

1、装备措施

2、风筒敷设

三、通风设施

1、设施管理

2、密闭

3、风门风窗

4、风桥

四、瓦斯管理

1、鉴定及措施

2、瓦斯检查

3、现场管理

五、突出防治

1、突出管理

2、设备设施

六、瓦斯抽采

1、抽采系统

2、检查与管理装备设置

七、安全监控

1、检测试验

2、监控设备

3、资料管理

八、防灭火

1、防治措施

2、设施设备

3、控制指标

4、封闭时限

九、粉尘防治

1、鉴定及措施

2、设备设施

3、防除尘措施

十、井下爆破

1、物品管理

2、爆破管理

十一、基础管理

1、组织保障

2、工作制度

3、资料管理

4、仪器

5、仪表

6、岗位规范

第5部分 地质灾害防治与测量

5-1 煤矿地质灾害防治与测量技术管理标准化

一、规章制度

1、制度建设

2、资料管理

3、岗位规范

二、组织保障与装备

1、组织保障

2、装备管理

5-2 煤矿地质标准化

一、基础工作

1、地质观测与分析

2、致灾因素普查地质类型划分

二、基础资料

1、地质报告

2、地质说明书

3、采后总结

4、台账图纸

5、原始记录

三、预测预报 地质预报

四、瓦斯地质 瓦斯地质

五、资源回收及储量管理

1、储量估算图

2、储量估算成果台账

3、统计管理

5-3煤矿测量标准化

一、基础工作

1、控制系统

2、测量重点

3、贯通精度

4、中腰线标定

5、原始记录及成果台账

二、基本矿图

1、测量矿图

2、矿图要求

三、沉陷观测控制

1、地表移动

2、资料台账

5-4煤矿防治水标准化

一、水文地质基础工作

1、基础工作

2、基础资料

3、水文图纸

4、水害预

二、防治水工程

1、系统建立

2、技术要求

3、工程质量

4、疏干带压开采

5、辅助工程

三、水害预警（水害预警

5-5 煤矿防治冲击地压标准化

一、基础管理 组织保障

二、防冲技术

1、技术支撑

2、监测预警

三、防冲措施

1、区域防冲措施

2、局部防冲措施

四、防护措施 安全防护

五、基础资料 台帐资料

第6部分采煤

一、基础管理

1、监测

2、规程措施

3、管理制度

4、支护材料

5、采煤机械化

二、岗位规范

1、专业技能

2、规范作业

三、质量与安全

1、顶板管理

2、安全出口与端头支护

3、安全设施

四、机电设备

1、设备选型

2、设备管理

五、文明生产

1、面外环境

2、面内环境

第7部分掘进

一、生产组织

1、机械化程度

2、劳动组织

二、设备管理

1、掘进机械 表7-2 工序、中间、竣工验收选择检查点及测点的规定

2、运输系统

三、技术保障

1、监测控制

2、现场图牌板

3、规程措施

四、岗位规范

1、专业技能

2、规范作业

五、工程质量与安全

1、保障机制

2、安全管控

3、规格质量

4、内在质量

5、材料质量

六、文明生产

1、灯光照明

2、作业环境

1、立井井筒

2、斜井井筒巷道硐室

3、铺轨

第8部分 机电

一、设备与指标

1、设备证标

2、设备完好

3、固定设备

4、小型电器

5、矿灯

6、机电事故率

7、设备待修率

8、设备大修改造

二、煤矿机械

1、主提升(立斜井绞车)系统

2、主提升(带式输送机)系统

3、主通风机系统

4、压风系统

5、排水系统

6、瓦斯发电系统

7、地面供热降温系统

三、煤矿电气

1、地面供电系统

2、井下供电系统

四、基础管理

1、组织保障

2、管理制度

3、技术管理

4、设备技术性能测试

五、岗位规范

1、专业技能

2、规范作业

六、文明生产

1、设备设置

2、管网

3、机房卫生

4、照明

5、器材工具

第9部分 运输

一、巷道硐室

1、巷道车场

2、硐室车房

3、装卸载站

二、运输线路

1、轨道（道路）系统

2、道岔

3、窄轨架线电机车牵引网络

4、运输方式改善

三、运输设备

1、设备管理

2、普通轨斜巷（井）人车

3、架空乘人装置

4、机车

5、调度绞车

6、无极绳连续牵引车、绳牵引卡轨车、绳牵引单轨吊车

7、单轨吊车

8、无轨胶轮车

四、运输安全设施

1、挡车装置和跑车防护装置

2、安全警示

3、物料捆绑

4、连接装置

五、运输管理

1、组织保障

2、制度保障

3、技术资料

4、检测检验

六、岗位规范

1、专业技能

2、规范作业

七、文明生产 作业场所

第9部分职业卫生

一、职业卫生管理

1、组织保障

2、责任落实

3、制度完善

4、经费保障

5、工作计划

6、档案管理

7、危害告知

8、工伤保险

9、检测评价

10、个体防护

11、公告警示

二、职业病危害

1、监测人员

2、粉尘

3、噪声

4、高温

5、化学毒物

三、职业健康监护

1、上岗前检查

2、在岗期间检查

3、离岗检查

4、应急检查

5、结果告知

6、监护档案

四、职业病诊断鉴定

1、职业病诊断

2、职业病病人待遇

3、治疗、定期检查和康复

4、职业病病人安置

5、诊断、鉴定资料

五、工会监督 工会监督与维权

第11部分安全培训和应急管理

一、安全培训

1、基础保障

2、组织实施

3、持证上岗

4、培训档案

二、班组安全建设

1、制度建设

2、组织建设

3、现场管理

三、应急管理

1、机构和职责

2、制度建设

3、应急保障

4、安全避险系统

5、应急广播系统

6、个体防护装备

7、紧急处置权限

8、技术资料

9、队伍建设

10、应急预案

11、应急演练

12、资料档案

第12部分调度和地面设施

一、调度基础工作

1、组织机构

2、管理制度

3、技术支撑

二、调度管理

1、组织协调

2、应急处置

3、深入现场

4、调度记录

5、调度汇报

6、雨季“三防”

三、调度信息化

1、通信装备

2、监控系统

3、人员位置监测

4、图像监视

5、信息管理系统

四、岗位规范

1、专业技能

2、规范作业

五、文明生产

1、文明办公

六、场所地面办公

1、办公室

2、会议室

七、两堂一舍

1、职工食堂

2、职工澡堂

3、职工宿舍及洗衣房

八、工业广场

1、工业广场

2、工业道路

3、环境卫生

九、地面设备材料库 设备库房

第三篇：语文组新教育计划

莱芜市汶水学校2013-2014学

上学期

新教育实验工作计划

初中部语文组

一、指导思想

根据新教育实验工作办公室的工作思路，20013-2014学第一学期我校的新教育实验重点围绕“创建书香校园”、“师生共写随笔”和“构建理想课堂”展开。着力推进新教育实验在我校的深入开展，改变师生的生活方式，促进教师的专业发展和学生的全面发展，努力提高我校的教育教学质量。

二、工作目标

1．营造书香校园。创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，让阅读成为最日常的生活方式，进而推动书香校园的形成。

2．师生共写随笔。通过日记、师生同步作文等形式，记录、反思师生的日常教育、学习生活，促进教师的专业发展和学生的自主成长；出版教师或学生优秀博客、作文文集；创建50个教师个人博客。新增博客文章不少于100篇,精华日志不低于1%，绝对数不少于10篇。3． 构建理想课堂。按我校确定的《莱芜市汶水学校构建理想课堂实施方案》，面向全体学生，大力倡导启发式、探究式、参与式、讨论式教学，全面细化课堂教学的六大模块，实现高效并追求个性的课堂。

三、工作措施

新教育实验的目标追求是：追寻理想，超越自我。我们的目标是：在营造书香校园的过程中，使每一位师生“多一份书卷气”，增强挑战自我的勇气、超越自我的精神；在共同研究的过程中老师、学生都能找到成功的感觉，有相当部分的老师和学生能够成才，获得成长。成长并快乐着。

1、加强图书建设，丰富阅读资源

关于教师：按照教师全员读书活动的“五个一”要求，教师每两个月必须读一本书，即《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）、《我的教育理想》（朱永新），《陶行知教育名篇》和《魏书生班主任工作漫谈》当中一本，另外，所有语文教师都要提前通读学生的读物。

关于学生：学校确保学生有书读，要达到以下要求：第一，建立健全图书角，方便学生阅读。各个班级都要有一定数量的阅读报刊，鼓励学生订阅。第二，学生定期向学校的图书阅览室借阅图书资料，完善阅读资料建设，方便学生阅读。

2、促进教师的专业发展。

我们积极实践新教育实验“三专项目”的“专业阅读＋专业写作＋专业发展共同体”的教师专业发展模式。

教师通过日记、同步作文、教育案例分析等形式，记录、反思师生的日常教育、学习生活，促进教师的专业发展和学生的自主成长。研究日常教育叙事与教师专业发展成长的关系；研究如何对典型教育案例进行多角度的理解和解释。鼓励教师建立个人教育博客，开展“我最满意的教育随笔”征文、优秀读书笔记展评和优秀教育博客评比活动。实施 “分层要求，重点培养”策略。把教师群体分为三个类别，确定目标，提出相关不同要求。①市“优秀教师”“教学工作先进个人”“优秀班主任”等荣誉获得者、教科室主任、省市级课题主持人，每年阅读图书不少于10本，订阅并阅读专业期刊4种以上，读书笔记3万字，每年发表2篇读书类文章；②省、市“优秀论文获得者”及其他各级各类荣誉表彰获得者、市优质课评比获奖者及工业园相应竞赛获奖者、30周岁以下语文教师，每年阅读图书不少于8本，阅读专业期刊2种以上，读书笔记2万字，每年发表1篇读书类文章；③一般教师每人每年读书不少于6本，阅读专业期刊1种以上，读书笔记1万字以上。按照不同群体，组成阅读团队，提出目标要求，分类制定计划。对骨干教师给任务，压担子，促成长，出成果。

组建专业发展共同体。个人的摸索往往由于自身的思维绑定而无法看清问题的本质，教师的反思往往无法对自己导致问题的思维方式进行反思，而要突破自身的“屏障”，最好的办法是利用对话，利用专业发展共同体。我们将建立各种同一教研组、学科组的各种专业发展共同体，在共同体中利用对话来突破个体思维的局限。

3、重点打造构建理想课堂实施方案。

按我校确定的《莱芜市汶水学校构建理想课堂实施方案》，面向全体学生，大力倡导启发式、探究式、参与式、讨论式教学，突出学生主体地位，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。构建理想课堂，不断提高教育教学质量。按照“学案导学、先学后教、以学定教、当堂达标”的汶水学校教学模式，全面细化课堂教学六大基本模块，使“课前延伸、自主学习、小组探究、反馈点拨、当堂达标、课后提升” 等六大环节深入到教师和学生的教学和学习中，确保课堂教学的行为方式得到根本性的改变，使课堂成为学生学习的乐园，进一步促进教师的专业化成长。开展“构建理想课堂”课题研讨。继续组织教师参加 “构建理想课堂”课堂考核活动，以促进教师的科研和教学能力。

4、强化考核评比，促进共同发展。

开展书香班级创建活动。以创带评，实施奖励和处罚。组织 “知识改变命运，读书美丽人生”语文读书月活动、“书本剧表演”活动，开展各种类型的读书演讲、征文比赛、读书心得交流会活动。

四、工作安排

9月：建构图书角、开展班级小博客活动。10月：开展语文读书月活动。

11月： 教师专业阅读、专业写作研讨会。12月： 良好习惯培养现场检阅。

莱芜市汶水学校初中部语文组2012-2013学 新教育实验工作总结

一学年的时光又在忙忙碌碌中匆匆而过。回顾过去的这一学年，我校初中部语文组的新教育实验紧紧围绕学年初提出的工作目标，以“新教育实验”为抓手，以打造“理想课堂”为突破口，强化“书香入校园”、“书香班级”的建设，加强 “博客管理”，坚信“特色就是卓越”，努力营造学生快乐成长的乐园，竭力搭建教师专业发展的平台，培养师生积极的人生态度和相信自我、挑战自我的精神，切实为师生的生命发展打造了亮丽的精神底色。现将一年来的工作总结如下：

一、强化领导建设，精细实验管理

1、主要领导挂帅，强化新教育实验的领导功能 组 长：亓俊发

副组长：刘培忠

亓 峰

韩成章 成 员：高占芹

王爱东

赵万军

2、精细分工，落实管理，成立新教育实验工作办公室 主

任：

高占芹

成员：

王爱东

陈克峰 亓丽君

王凤学

王哲玲

陈宏燕

邢 燕

朱迎雪

高龙琴

二、开展“十讲”评比，建设校园文化。

今年，我校语文组努力配合学校，继续加大校园文化建设的步伐，走廊、教室、围墙、办公室、宣传栏等，处处洋溢着教师精心设计的语言文字，浓浓书香沁人心脾。同时在学生中积极开展“十讲”教育活动，即：语言上讲文明；生活上讲节俭；集体中讲团结；行为上讲规范；学习上讲方法；读书上讲成效；待人上讲诚信；校内外讲形象；活动中讲参与；全天候讲安全。激励学生争做“十讲”标兵。举行了第十届“语文活动月”活动。每个班级都表演了诗朗诵、演讲比赛等，学校组织了评比，整个活动气氛热烈，秩序井然。精彩的节目一个接着一个，热情的掌声一浪高过一浪，孩子们一刻不停地挥动着双手舞台上下成了欢乐的海洋，一张张灿烂的笑脸上写满了快乐与幸福。

二、推进理想课堂建设，构筑成长舞台。

结合我校构建理想课堂实施方案，我校成立了由校领导、教科室和骨干教师组成的校构建理想课堂领导小组，建立了课堂教学模式核心团队，制定了构建理想课堂实施方案，对课堂教学模式进行了强力推进。在语文组“导学标兵”选拔活动中，执教老师人人积极准备，互相协作，踊跃献课，为大家展示了一堂堂精彩的课堂教学。“导学标兵”选拔活动既达到了提高课堂教学质量的目的，又使广大教师得到共同成长。特别是让青年教师得到了锻炼和展示，促进教学业务能力日臻成熟。

三、规范课题研究，提升实践价值。

课题组成员紧紧围绕《师生同步作文实验与研究》这一省级课题，积极探究，开展多种形式的课题研究活动。每次活动，老师们结合自己的教学实践，认真撰写发言稿，活动时畅所欲言，各抒己见，收到了良好的成效，目前，这一课题已顺利结题，并荣获“省级教学成果二等奖”！

四、扩容博客建设，增强反思能力。为更新教育观念，提高教师教学业务水平，今年我们积极开展“教师个人博客”评比活动，要求 40周岁以下的青年教师都在汶水校园网站上开辟个人教育博客平台，每周上传个人的学案、原创教育随笔、论文、教学反思、读书心得等帖子，每学期一评比。迄今为止，我校教师博客总篇数已达近五百篇，结集语文教师随笔集1本。

五、搭建共读平台，促进毛虫蜕变

本学期，我校语文组在读书活动中，每一位教师能认真阅读县局推荐的必读书目《给教师的建议》、《陶行知教育名篇》等，能写好5000字以上的读书笔记和体会，开展了读书沙龙活动，针对读书活动，我们还将在期末评选出优秀博客写手和书香家庭。

学生读书活动主要围绕两条主线，一条主线是课内熟读经典诗词，另一条主线是课外阅读图书阅览室的丛书。

在诵读的基础上，我们组将结合书法、绘画、剪纸等活动，进一步将活动引向深入。

课外阅读以开放图书室和图书漂流为手段，组织学生开展“大阅读”活动。利用学校图书阅览室，在每天中午或晚上根据班级读书安排表，由语文老师组织学生读书。其次，为缓解阅览室紧张的矛盾，采用以班级集体借书，定期交替阅读的办法即图书漂流进行课外阅读。

六、参加各类竞赛，享受成功喜悦。

“态度决定成败，行动就有收获”。我校语文教师积极参与新教育实验，勤于思考，勇于实践，不断总结。一年里，在各级论文评比活动中，老师的论文获奖或发表达20多人次。

过去的一年，我们汶水学校语文组在实施课程改革与新教育实验的过程中，积极进取，不断探索，未来的岁月，我们仍将一如既往，与时俱进，开拓创新，务实奋进，努力打造成为汶水学校一流教研组！

第四篇：材料目录 新

THE PEOPLE`S HOSPITAL OF GONGLIU 巩 留 县 人 民 医 院

等级医院评审材料巩留县人民医院评审资料文档目录

自评达标等级A□B□C□ D□

1.5.1.1 师资、设施符合承担基层医疗机构（乡镇卫生院、村卫生室）人才培养要求。【C】

1.医院具有能够承担基层医疗机构（乡镇卫生院、村卫生室）人才培养的师资。2.有保证培训实施的设备设施。科室相关目录：

（1）关于调整对各乡（镇）场卫生院、村卫生室卫生技术人员培训领导小组暨专业小组的通知

（2）（3）医院人才培养师资

医院培训实施的设备设施及设备设施照片

【B】符合“C”，并

被卫生行政部门指定为本县域的基层医疗机构（乡镇卫生院、村卫生室）人才培养中心或基地。科室相关目录：

（1）（2）申请乡镇基础医疗机构人才培养基地的报告

巩卫字（2013）3号关于建立巩留县人民医院为乡镇基层医疗机构人才培养基地的批复

【A】符合“B”，并

1.可承担本县域之外的基层医疗机构（乡镇卫生院、村卫生室）人才培养。2.评审前三年中培训基层医疗机构（乡镇卫生院、村卫生室）人才数量呈逐年递增。科室相关目录：

（1）（2）医院对现在医疗机构培训计划安排表

第一、二季度基层医疗机构医务人员参加各类培训学习人员名单

THE PEOPLE`S HOSPITAL OF GONGLIU 巩 留 县 人 民 医 院

等级医院评审材料（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）对基层医疗机构医务人员培训课件、签到册 基层医疗机构医务人员培训记录

关于安排基层卫生院妇产科人员进修培训的通知 医院对口支援乡镇卫生院进修人员登记表 基层医疗机构医务人员考试卷 基层医疗机构医务人员进修表 基层医疗机构医务人员资质证书

THE PEOPLE`S HOSPITAL OF GONGLIU 巩 留 县 人 民 医 院

等级医院评审材料巩留县人民医院评审资料文档目录

自评达标等级A□B□C□ D□

1.5.2.1 承担医学院校医学生的临床教学和实习任务或承担本地区全科医师培养。【C】

1.承担中等及以上卫生类专业教育临床教学任务。2.承担对乡镇卫生院及村卫生室的人员培训任务。3.组织本院卫生技术人员参加继续医学教育活动。科室相关目录：

（1）（2）（3）（4）（5）巩医字（2011）25号关于成立临床医疗、医技、药剂教学管理领导小组的通知平凉医学高等专科学校“实习就业直通车”协议 关于成立教学实习基地的协议书 实训基地照片

巩医字（2013）106号关于成立临床医疗、医技、药剂教学管理领导小组的通知

（6）（7）（8）（9）临床带教老师职责 医院实习生管理规定 医院实习生管理规定（修订）医院见习医师管理制度

（10）医院教学查房制度

（11）伊宁卫校临床实习管理办法及规定

（12）关于平凉医学高等专科学校2012届毕业实习生后期实习及返校工作安排通知（13）2013年医院实习生人员登记表、综合考核情况（14）平凉医专2012年届实习生实习情况小结（15）医院平凉医专实习生总体评价（16）实习生考试卷

（17）2013年外出参加进修、短期培训及学术交流学习人员登记表

THE PEOPLE`S HOSPITAL OF GONGLIU 巩 留 县 人 民 医 院

等级医院评审材料

【B】符合“C”，并

承担本县域内的全科医师培养，有可追溯的记录。科室相关目录：

【A】符合“B”，并

1.承担本县域内全科医师培养中心或基地的职能，有可追溯的记录。2.或承担医学院校医学生的临床教学和实习任务，有可追溯的记录。科室相关目录：

THE PEOPLE`S HOSPITAL OF GONGLIU 巩 留 县 人 民 医 院

等级医院评审材料巩留县人民医院评审资料文档目录

自评达标等级A□B□C□ D□

1.5.3.1 开展继续医学教育工作。【C】

1.有继续医学教育管理组织，管理制度和继续教医学育规划、实施方案，提供培训条件及资金支持。

2.有专门部门和专人对全院继续教育项目实施统一管理、质量监督。3.每年承担本县域的继续医学教育项目五个以上，有可追溯的记录。科室相关目录：

（1）（2）（3）（4）（5）（6）新疆维吾尔自治区专业技术人员继续教育规定 新疆维吾尔自治区继续医学教育管理办法 新疆维吾尔自治区专业技术人员继续教育条列

新疆维吾尔自治区计委关于制定卫生技术人员继续医学教育收费标准的通知 巩医字（2013）18号关于调整继续医学教育管理领导小组的通知

巩医字（2013）53号关于下发《巩留县人民医院继续医学教育管理规定（修订）》的通知

（7）（8）（9）有关学术论文和著作制度 继续医学教育项目管理流程 巩留县人民医院科技工作一栏

（10）我院为继续医学教学所提供的设备、设施（11）2012年好医生网站学习卡征订单

（12）2013年巩留县人民医院赴张家港市进修人员名单（13）2013年外出参加进修、短期培训及学术交流学习人员登记

（14）伊州卫科教（2013）2号关于公布2013第一批自治州级继续医学教育项目的通知

（15）2013年第一批自治州级继续医学教育项目

THE PEOPLE`S HOSPITAL OF GONGLIU 巩 留 县 人 民 医 院

等级医院评审材料（16）自治州级继续医学教育项目申报表（护理规范化管理培训班）

（17）自治州级继续医学教育项目申报表（内儿科常见病的诊疗与急重症的处理）（18）自治州级继续医学教育项目申报表（妇科内分泌疾病的诊治方法及产科并发症预防及诊治）

（19）自治州级继续医学教育项目申报表（内科常见病的现代化治疗措施）（20）自治州级继续医学教育项目申报表（脑外科常见病的诊疗与急重症的处理）（21）巩留县人民医院院内学习学分卡

（22）关于“持续治疗改进做好迎评准备工作”培训学习、签到册、培训资料、通报（23）关于“1.手卫生2.医疗质量安全报告暂行规定及不良事件报告制度”培训学习、签到册、培训资料、通报

（24）关于“人感染H7N9禽流感防治知识”培训学习、签到册、培训资料、通报（25）其他相关培训学习记录

【B】符合“C”，并

1.有完善的继续医学教育学分管理档案。

2.有继续医学教育与员工定期考核、晋职晋升挂钩。3.继续医学教育学分完成率90%以上。

4.评审前二年，每年承担本县域的继续医学教育项目十个以上，有可追溯的记录。科室相关目录：

【A】符合“B”，并

评审前三年，每年承担本县域的继续医学教育项目十个以上，有可追溯的记录。科室相关目录：

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自评达标等级A□B□C□ D□

6.4.3.3 实施卫生专业技术人员继续教育制度。【C】

1.制定本院继续医学教育方案，实施卫生技术人员全员继续医学教育。2.有职能部门负责具体组织实施。3.有保障继续医学教育的资金投入。

4.有定期的继续医学教育督导检查，持续改进工作，检查结果与科室、个人考核挂钩。5.有继续医学教育信息库，有包括全院科室、个人实施继续医学教育的统计、评价、考核等资料。科室相关目录：

（1）（2）巩医字（2013）18号关于调整继续医学教育管理领导小组的通知

巩医字（2013）53号关于下发《巩留县人民医院继续医学教育管理规定（修订）》的通知

（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）有关学术论文和著作制度 巩留县人民医院科教工作一栏 2012年好医生网站学习卡征订单 巩留县人民医院继续教育资金投入去处 医院培训学习通报 院内学习情况汇总

2013年上半年继续医学教育工作总结

（10）巩留县人民医院院内学习学分表

（11）巩留县人民医院卫生技术人员继续医学教育学分档案

【B】符合“C”，并

全院卫生技术人员继续医学教育达标率≥90%。

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等级医院评审材料科室相关目录：

（1）巩留县人民医院卫生技术人员继续医学教育学分档案

【A】符合“B”，并

全院卫生技术人员继续医学教育达标率≥95%。科室相关目录：

（1）巩留县人民医院卫生技术人员继续医学教育学分档案

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自评达标等级A□B□C□ D□

1.5.4.1 有制度支持鼓励医务人员参与，根据本区域常见病、多发病开展的相关调查研究的提供适当的经费、条件与设施，取得成果。【C】

1.有制度支持鼓励医务人员参与，根据本区域常见病、多发病开展的相关调查研究。2.具有与医院医疗技术水平相适应的科研课题选题、立项、设计及研究能力。3.参与各级各类外来科研课题组研究任务。4.提供适当的经费、条件与设施。、科室相关目录：

（1）（2）（3）（4）（5）关于成立医院科技领导小组的通知

关于开展本区域常见病、多发病相关的调研的工作制度 科研立项申请及评审制度 课题组长负责制度

科研经费管理、物品请领和使用制度

【B】符合“C”，并

1.职能部门对工作有监管，有追踪、有评估与持续改进。2.有将调查研究果转化实践应用的激励政策 科室相关目录：

（1）（2）科研项目检查、总结、报告制度 科研工作原始资料的管理制度

【A】符合“B”，并

评审前三年中已经在本区域内获得推广的“调查研究成果”3项。科室相关目录：

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等级医院评审材料（1）（2）（3）（4）关于报送2007年至2011年科技教育工作总结及今后工作思路的通知 巩留县科技技术进步奖

巩留县友谊医院与我院简历科研项目的协作函

关于申报巩留县高层次紧缺人才科研项目的通知、申请书

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自评达标等级A□B□C□ D□

6.4.4.1 加强重点专科的学科建设和人才培养。【C】

1.有临床重点专科建设发展规划。2.有学科带头人选拔与激励机制。3.有人才培养计划和人才梯队。

4.有临床重点专科培育与支持措施，包括经费投入等。5.有卫生行政部门批准的临床重点专科。科室相关目录：

（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）关于成立临床重点专科建设领导小组暨专家组的通知 巩留县人民医院重点专科带头人及继承人选拔与激励机制 巩留县人民医院重点学科建设五年发展计划 巩留县人民医院临床重点专科培育与支持措施 巩留县人民医院人才培养计划与人才梯队建设

巩医字（2013）98号巩留县人民医院关于临床重点专科的请示

巩医字（2013）97号关于巩留县人民医院神经外科、重症监护室为重点专科的批复

（8）（9）巩留县重点专科评估申报书

巩留县人民医院学科带头人选拔考核评分表

（10）临床重点专科医师进修情况统计表

【B】符合“C”，并

有卫生行政部门批准的本地区临床重点专科≥1个。科室相关目录：

（1）巩医字（2013）97号关于巩留县人民医院神经外科、重症监护室为重点专科的 THE PEOPLE`S HOSPITAL OF GONGLIU 巩 留 县 人 民 医 院

等级医院评审材料批复

【A】 符合“B”，并

有卫生行政部门批准的本地区临床重点专科≥2个。科室相关目录：

（1）巩医字（2013）97号关于巩留县人民医院神经外科、重症监护室为重点专科的批复

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自评达标等级A□B□C□ D□

4.2.6.1 有全员质量与安全教育和培训。【C】

1.根据质量与安全管理目标，制定教育培训计划。2.开展院科两级的质量与安全教育和培训，有记录。科室相关目录：

（1）（2）（3）巩留县人民医院2013年医疗质量与医疗安全目标管理责任书 医疗质量及医疗安全教育培训计划

全院质量与安全培训学习通知、签到册、相片、内容记录

【B】符合“C”，并

定期开展形式多样的全员质量与安全教育和培训。科室相关目录：

（1）全院质量与安全培训学习通知、签到册、相片、内容记录

【A】符合“B”，并

培训效果明显。经过培训，全员牢固树立质量和安全意识，管理人员能运用PDCA方法持续改进质量管理工作，员工能够主动参与。科室相关目录：

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自评达标等级A□B□C□ D□

1.6.2.1 承担建立与完善以乡镇卫生院、村卫生室为基础的农村三级医疗卫生服务网络。【C】

1.根据卫生部门指令，在职能部门组织下，初步建立与完善以乡镇卫生院、村卫生室为基础的农村三级医疗卫生服务网络，有组织图示。2.医院有相关的工作制度与程序予以保障。科室相关目录：

（1）（2）（3）（4）（5）医院支援农村三级卫生服务网络图

巩医字（2013）58号关于成立双向转诊领导小组的通知 双向转诊制度 双向转诊流程图 双向转诊协议书

【B】符合“C”，并

1.有以本医院为中心，与乡镇卫生院、村卫生室分工协作的分级医疗、双向转诊工作制度与程序。

2.医院有相关的具体工作方案与措施保障“分级医疗、双向转诊”的实施，并取得成效。科室相关目录：

（1）（2）（3）（4）（5）（6）新疆维吾尔自治区人民医院与基层医院或社区医院双向转诊协议及流程图 伊犁州友谊医院与巩留县城镇职工、居民医疗双向转诊协议书 伊犁州友谊医院双向转诊下转登记单 医保绿色通道流程图 医保急诊入院流程图 医保患者转诊入院流程图

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等级医院评审材料【A】符合“B”，并

用近三年“分级医疗、双向转诊”实施案例，证实获得持续改进的成效。科室相关目录：

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自评达标等级A□B□C□ D□

1.6.3.1 学科专业设臵与诊疗技术能力在本县域内同级医院中具有优势明显。【C】 1.一级科室：

（1）内科、外科、妇产科、儿科、急诊科、重症医学科、感染性疾病科、中 医科、耳鼻喉科、眼科、口腔科、皮肤科、麻醉科、影像科、病理科、检验科、药剂科、输血科/血库。

（2）有条件的建立康复医学科、临床营养科/营养诊室。2.二级科室或专业组：

（1）内科：呼吸内科、消化内科、神经内科、心血管内科、肾内科、内分泌 科等专业科室（专业组）中至少4个。

（2）外科：普通外科、神经外科、骨科、泌尿外科、胸外科等专业科室（专 业组）中至少4个。

（3）妇产科：妇科、产科、计划生育等专业科室（专业组）。（4）儿科：小儿内科、新生儿等专业科室（专业组）。

3.中医科：内科、外科、妇产科、儿科、皮肤科、骨伤科、针灸科、推拿科等 专业科室（专业组）中至少2个。

4.有病历可证实，需急诊会诊患者75%以上可在30分钟内获得（内科、外科、骨科、妇产科、儿科、麻醉科等二级科室或专业组）专科会诊（抽查住院病历 证实，下同）。科室相关目录：

（1）巩留县人民医院学科设置（2）关于内一科、内二科诊疗项目通知（3）临床科室人员梯队

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等级医院评审材料【B】符合“C”，并

1.有本区域卫生行政部门批准的临床重点科室至少1～2个。

2.有病历可证实，需急诊会诊患者85%以上可在30分钟内获得（内科、外科、骨科、妇产科、儿科、麻醉科等二级科室或专业组）专科会诊。科室相关目录：

（1）巩卫字（2013）97号关于同意巩留县人民医院神经外科、重症监护室为重点专科的批复

【A】符合“B”，并

1.有本区域卫生行政部门批准的临床重点科室。（1）内科：二级专业科室中至少1个。（2）外科：二级专业科室中至少1个。

2.有病历可证实，需急诊会诊患者95%以上可在30分钟内获得（所已经设臵临 床全部二级科室或专业组的服务）专科会诊。科室相关目录：

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自评达标等级A□B□C□ D□

1.6.4.1 政府指令的受援的二级医院，应将“达标工作”任务作为院长目标责任制与医院工作计划，有实施方案，专人负责。（★）【C】

1、受援的二级医院，应将“达标工作”任务作为院长目标责任制与医院 工作计划，有实施具体的方案。

2、有专人负责，对口支援工作，保证达标工作进行。

3、相关人员熟悉实施方案的相关内容。科室相关目录：

（1）伊犁州卫医发（2013）18号州卫生局关于印发2013年伊犁州直城市医疗机构支援农村卫生工作实施方案的通知

（2）伊犁州友谊院医院关于支援农村卫生工作实施方案（3）伊犁州友谊院医院关于支援农村卫生工作实施方案（4）张家港市对口支援医院服务能力提升工程五年规划（5）军队医院对口支援新疆、西藏地区县医院协议书

（6）济南军区解放军150医院巩留县人民医院对口支援工作方案（7）济南军区解放军150医院对口医院支援计划（8）援疆专家工作情况汇报（9）济南军区150解放军医院邀请函（10）医院专家需求计划

【B】符合“C”，并

用当年案例证实在以下二方面能有提升：

（1）承担县域内居民的常见病、多发病、危急和部分疑难重症的诊治任务，解决影响群众生产生活的重大疾病能力有一定提升。

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等级医院评审材料（2）开展24小时连续性急诊科院内急救服务，组织建立本县域内医疗急救服务网络，承担日常院前急救救治任务的能力有一定提升。科室相关目录：

（1）主要承担常见病、多发病、部分疑难病人的诊疗工作，兼顾预防、保健、康复功能，可提供24小时急危重症诊疗服务

（2）巩留县人民医院接受对口支援常见病、多发病、急危重症等诊治能力提升相关指标

（3）巩留县人民医院接受对口支援外伤急危重症等诊治能力提升相关指标

【A】符合“B”，并

1.有数据及相关案例证实受援方案取得预定目标。

2.数据指标显示在严重外伤（颅腔、胸腔、腹腔内大出血，与其它威胁生命需要紧急手术抢救）、急性心肌梗死（仅STEMI）、急性脑卒中等急危重症病人诊治效率及处理结果取得显著进步，其能力在本区域具有明显优势。科室相关目录：

（1）巩留县人民医院2013年工作思路、工作计划（2）巩留县人民医院接受上级医院对口支援实施方案

（3）巩留县人民医院接受上级医院对口支援实施方案相关人员考试成绩单（4）巩留县人民医院接受上级医院对口支援实施方案考试卷（5）2013年巩留县人民医院外派张家港市医院卫生人员学习培训表（6）巩留县人民医院接受上级医院对口支援工作成效对比（7）外援专家对口支援登记表

（8）2011-2013年张家港市对口支援巩留县人民医院技术协作人员名单（9）巩医字（2011）06号关江苏援疆专家担任中层领导职务的决定（10）2012年对口支援工作总结（11）2013年上半年对口支援工作总结（12）援疆对口支援巩留县人民医院工作总结

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等级医院评审材料（13）2011年援疆科技工作数据（14）关于执业医师执业地点变更的申请（15）关于州友谊医院儿科专家给予处方权的通知（16）巩留县人民医院“师徒结对”阶段性小结（17）巩留县人民医院“师徒结对”活动工作总结（18）“青蓝工程”师徒座谈会会议议程（19）关于师徒座谈会通知及工作总结（20）2012年上半年对口支援工作汇报（21）赴张家港市学习心得体会

（22）2012年巩留县人民医院赴张家港市学习总结

（23）关于举行第二批援疆医疗人才“师徒结对”仪式的建议方案（24）援疆专家“师带徒”结对子帮带活动方案（25）援疆专家个人简历

（26）巩医字（2012）82号，关于表彰“桃李奖”通知（27）张家港市援疆专家“师徒结对”帮带活动协议书（28）援疆专家授课申请、通知、签到册、相片、培训内容（29）2012年对口支援工作总结

（30）2012-2013上半卫生援疆工作总结（31）卫生援疆中期评估情况汇报

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自评达标等级A□B□C□ D□

2.7.1.2 妥善处理医疗纠纷。【C】

1.有医疗纠纷范围界定、处理制度与操作流程，妥善处理医疗纠纷。2.有法律顾问、律师提供相关法律支持。3.相关人员熟悉流程并履行相应职责。科室相关目录：（1）医疗纠纷范围界定（2）医疗纠纷处置制度

（3）医疗纠纷处理流程及解决途径

（4）医疗纠纷（事故）防范、预警与处理规定（5）医疗事故处理条例（6）医疗管理相关的法律法规

【B】符合“C”，并

1.以多种形式对相关员工进行医疗纠纷案例教育。

2.职能部门对上述工作进行督导、检查、总结、反馈，有改进措施。科室相关目录：

（1）巩留县人民医院医疗纠纷培训学习签到册（2）巩留县人民医院医疗纠纷案例培训（3）巩留县人民医院医疗纠纷工作总结（4）巩留县人民医院医疗纠纷改进措施

【A】符合“B”，并 1.建立发言人制度。

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等级医院评审材料2.持续改进有成效。科室相关目录：

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自评达标等级A□B□C□ D□

4.1.1.2 科主任是科室质量与安全管理第一责任人，负责组织落实质量与安全管理及持续改进相关任务。【C】

1.有科室质量与安全管理小组，科主任为第一责任人。2.有科室质量与安全管理工作计划并实施。3.有科室质量与安全管理制度并落实。4.有科室质量与安全管理的各项工作记录。科室相关目录：

（1）巩留县人民医院科室质量与安全管理小组（2）医疗质量管理与持续改进记录表（3）医疗质量持续改进记录填写要求（4）医疗质量管理小组成员及职责分工（5）2013科室质量控制计划（6）每月医疗质量控制重点

（7）科室日常医疗质量管理与持续改进记录（8）巩留县人民医院科室病历质量管理记录本（9）医疗质量和安全管理小组成员

（10）医疗质量管理工作制度、质控员职责、小组工作职责（11）医疗质量安全管理工作计划（12）医疗质量安全管理工作流程

（13）关于下发医疗质量安全事件报告制度的通知（14）急危重症病人诊疗流程管理规范及培训记录（15）开展医疗安全自查自纠，确保医疗质量安全

（16）巩医字（2013）85号巩留县人民医院住院归档病历及运行病历质控管理办法

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等级医院评审材料（17）质量质控小组会议记录

【B】符合“C”，并

1.对科室质量与安全进行定期检查，并召开会议，提出改进措施。2.对本科室质量与安全指标进行资料收集和分析。科室相关目录：

（1）医疗质量督导检查记录

（2）巩留县人民医院医疗质量目标考核表（3）巩留县人民医院医疗质量制度落实督导卡（4）科室督查存在问题及工作计划（5）医疗质量目标考核表

（6）2013年3月医疗质量督导检查情况通报

（7）2013年3月20日州友谊医院督查反馈意见及整改措施（8）2013年4月医疗质量督导检查情况及通报（9）2013年5月医疗质量督导检查情况及通报（10）全院迎评及科室各项工作检查汇总（11）巩留县人民医院保健科工作质量考核（12）信息科考核临床科室医疗指标一览表（13）2013年6月医疗质量督导检查情况及通报（14）六月迎评工作督导检查结果汇总

【A】符合“B”，并

1.能够运用质量管理方法与工具进行持续质量改进。

2.科室对落实改进的意见的成效进行自我评价，提出再改进意见。科室相关目录：

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等级医院评审材料巩留县人民医院评审资料文档目录

自评达标等级A□B□C□ D□

4.1.3.1 医疗、护理等管理职能部门组织实施全面医疗质量管理与医疗安全管理和持续改进方案，承担指导、检查、考核和评价医疗质量管理工作，严格记录，定期分析，及时反馈，落实整改，并建立多部门质量管理协调机制。【C】

1.医疗、护理等管理职能部门根据医院总体目标，制定并实施相应的质量与安全管理工作计划与考核方案。

2.承担履行指导、检查、考核和评价医疗质量管理职能，工作有记录。

3.对重点部门、关键环节和薄弱环节进行定期（至少每季一次）检查与评估，工作有记录。

4.定期分析医疗质量评价工作的结果。科室相关目录：

（1）巩留县人民医院院科二级医疗质控（2）2013年医务科工作计划

（3）医疗质量和医疗安全管理工作计划与考核方案

（4）巩医字（2013）39号关于下发《巩留县人民医院临床科室医疗质量目标考核体系》的通知

（5）关于《巩留县人民医院临床科室医疗质量目标考核体系》的补充通知（6）关于对《巩留县人民医院临床科室医疗质量目标考核体系》的补充规定（7）巩留县人民医院临床科室医疗质量目标考核体系（1000分）

（8）巩留县人民医院综合评价考核体系（试行）——行政职能科室（总分100分）（9）巩留县人民医院内科系统（包括ICU）、外科系统（包括妇产科）医师片医疗质量目标考核表

【B】符合“C”，并

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等级医院评审材料1.有专门的质量管理部门，配臵充足人力，对全院质量与安全管理工作履行审核、评价、监督职能。

2.各职能部门履行本领域质量与安全管理职责。3.有多部门质量管理协调机制。

4.运用质量与安全指标、风险数据、重大质量缺陷等资料对质量与安全工作实施监控，有相应措施。科室相关目录：

【A】 符合“B”，并

医院质量与安全管理工作有持续改进，成效明显，逐步形成全院共同参与质量与安全管理的医院文化。科室相关目录：

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自评达标等级A□B□C□ D□

4.2.1.1 有医疗质量管理和持续改进实施方案及相配套制度、考核标准、考核办法、质量指标、持续改进措施。【C】

1.有医疗质量管理和持续改进实施方案及相配套制度、考核标准、考核办法、质量指标。2.有医疗质量管理考核体系和管理流程。科室相关目录：

（1）（2）（3）（4）（5）医疗质量管理和持续改进实施方案。医院质量与安全管理制度 医疗质量管理体系 医疗质量管理工作流程图

巩医字（2013）39号关于下发《巩留县人民医院临床科室医疗质量目标考核体系》的通知

（6）（7）（8）（9）关于《巩留县人民医院临床科室医疗质量目标考核体系》的补充通知 巩留县人民医院临床科室医疗质量目标考核体系（1000分）

巩留县人民医院综合评价考核体系（试行）——行政职能科室（总分100分）巩留县人民医院内科系统（包括ICU）、外科系统（包括妇产科）医师片医疗质量目标考核表

（10）巩留县人民医院医疗质量制度落实督导卡（内科版、外科版）（11）巩留县人民医院住院病历质量评定标准

【B】符合“C”，并

1.落实医疗质量考核，有记录。

2.对方案执行、制度落实、考核结果等内容有分析、总结、反馈及改进措施。科室相关目录：

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等级医院评审材料

【A】符合“B”，并

用监管结果或数据来表达改进的成效。科室相关目录：

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自评达标等级A□B□C□ D□

4.2.1.2 有医疗质量关键环节、重点部门管理标准与措施。【C】

1.有医疗质量关键环节（如危急重患者管理、围手术期管理、输血与药物管理、有创诊疗操作等）管理标准与措施。

2.有重点部门（急诊室、手术室、血液透析室、内窥镜室、重症病房、产房、新生儿病房等）的管理标准与措施。3.有主管职能部门监管。科室相关目录：

（1）（2）（3）医疗质量关键环节管理标准与措施

巩留县人民医院医疗质量关键环节、重点部门和重要岗位管理办法 巩留县人民医院临床科室医疗质量与安全考核监管记录表

【B】符合“C”，并

1.相关人员知晓本岗位相关质量管理标准及措施，并落实。

2.职能部门履行监管职责，对各项管理标准与措施的落实情况有定期检查、分析、反馈，有改进措施。科室相关目录：

【A】符合“B”，并

用监管结果或数据来表达改进的成效。科室相关目录：

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等级医院评审材料

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自评达标等级A□B□C□ D□

4.2.2.2 执行医疗质量管理制度，重点是核心制度。【C】

1.落实各项医疗质量管理制度，重点是核心制度。

2.有医院及科室的培训，医务人员掌握并遵循本岗位相关制度。3.有主管职能部门监管。科室相关目录：

（1）（2）（3）（4）巩留县人民医院制度与职责

临床科主任、主任医师、主治医师、住院医师的职责 关于医疗核心制度学习的通知、签到册、相片、培训内容 医疗核心制度考试卷

【B】符合“C”，并

院科两级对制度的执行情况有督导检查与整改措施。科室相关目录：

（1）2013年第一季度、第二季度医疗质量管理制度落实的督导检查及整改措施

【A】符合“B”，并

用监管结果或数据来表达改进的成效。科室相关目录：

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4.2.2.3 有临床技术操作规范和临床诊疗指南。【C】

1.有各专业临床技术操作规范和临床诊疗指南。

2.对医务人员进行培训，使医务人员掌握并严格遵循本专业岗位相关规范和指南开展医疗工作。科室相关目录：

（1）各科室领取诊疗指南、操作规范登记表

（2）关于《人感染H7H9禽流感》知识讲座的通知、签到册、内容记录

（3）关于《高血压脑出血外科微创治疗及慢性肝炎的诊断治疗》学习培训的通知、签到册、相片、内容记录

【B】符合“C”，并

对规范、指南的执行情况有督导检查与整改措施。科室相关目录：

【A】符合“B”，并

根据医学发展和本院实际，对规范和指南及时进行补充完善。科室相关目录：

第五篇：2012秋语文组教研工作计划新

2012秋大化三中语文组教研工作计划

一、指导思想

根据我校工作要点，本学期我校的语文教研将以推进课程改革为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强教学研究出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。

二、工作要点

（—）加强学习，更新教育观念，转变教学思想。

认真学习新《课程标准》，切实转变教育观念，树立正确的教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。

1、全体语文教师要和新课程一起成长。当务之急是全体教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平。教研组将重视提高每一位语文教师的业务素质，充分利用每周一次的教研活动时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。不断改善教师的知识结构，更加紧密地加强协作。（解读《义务教育语文课程标准（2011年版）》）

2、努力学习与实践校本教研课题“立体引学，精讲巧练”课堂教学模式，稳步提高课堂教学水平。学校对新调到我校工作的老师安排“一对一”的扶持帮助，使新老师尽快地参与到校本教研课题研究中来。第一阶段：第三周教师代表上示范课；第四周教研组议课；学校举行通识培训；第五到第八周学习研究 ；第九周新老师上汇报课 ；第十周议课。教务统一安排时间，相关人员安排如下：

示范课：七年级： 陆丽珍八年级： 周 玲九年级 ：黄 玫

“一对一”帮扶：蓝国军--------黄玫黄超仁---------周 玲

---------陆丽珍蓝松叶---------高丽清

3、注重理论创新和创造科研成果。新的教育形式下，老师应该是一个学习型、研究型的教育工作者。发表论文是对老师教科研能力的一种肯定。同时，撰写论文的水平也直接和教师的职称晋升、岗位设置等工作挂钩。我们就应该从研究教学、研究学生、研究教材、研究育人方法等方面入手研究实践撰写论文。要求：

12月份，全组教师要人人有关于“课堂教学技能创新”方面的两篇论文上交学校，以便投稿参加国家级课题研究活动；有论文参加县级教育学会论文比赛。

（二）加强常规管理，提高教学质量。

1、加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

2、做好教学质量检测。每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。学期两次月考，认真做好质量分析，做到每一题都有分析（分析内容：考点；学生答题正确率；答错原因分析；对策）。

3、重视培养特长生,重视成绩。作为所辅导学科的课程，我们要把兴趣组活动逐步走向课程化，规范化。每个兴趣组有切实辅导成绩，成为学校学生参加学科竞赛的生力军。9月组织全校学生参加全国语文知识竞赛。

4、进一步强化教学常规检查，严格执行教学规范，坚决杜绝教学工作中的随意现象。对教案的编写、课堂教学、批改作业、复习辅导、成绩考查等环节，采取了教师自查、备课组统查、教研组抽查等形式，并对检查中发现的不规范现象责成当事人及时整改。组织、有目的地进行了听课活动，发现问题及时交心，较好地掌握教学工作中的动态情况，增强教师工作的责任心，对教学活动的健康运行起到积极的作用。

（三）努力钻研业务，规范教学行为。

1、备课做到“三备”，即备三维目标（1、知识与能力

2、过程与方法

3、情感态度与价值观），备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。

2、作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。做好对学生补缺补差的工作。

3、要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。对于练习及测验的试题要精选，加强针对性和有效性。具有出题能力，每位教师都要轮流出月考试题。

4、鼓励教师上公开课或研讨课。上课、说课、听课、观课、评课、议课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。

5、开展“走出去，请进来”活动。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

10月份高丽清、卢春花到河池参加“国培”。

6、有敢于争先的勇气与决心，积极参加县局和学校各项各类的业务竞赛，其中包括学科基本功比赛、课堂教学比赛、教学案例设计等。

（四）重视队伍建设，不断培养优秀语文教师。

1．加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师配合学校创建学习型校园，每学期读一本教育专著；上一堂公开课。

2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。

3．认真组织参加各级各类教学评优活动。让每一位教师都能上出一堂好课，为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。

（五）2012秋季《绿原》校刊出版：七年级备课组负责编辑出版。

段考前，语文老师负责提供每个班2篇以上学生优秀作文。标识“2012秋XX班绿原稿件”发送语文组公共邮箱DHSZYW@163·COM.密码：

（六）派选手参加学校举行的“立体引学，精讲巧练” 课堂教学模式赛课活动。

三、活动安排

第一周：个人备课，入学考试评卷；

第二周：备课组研究学期教学进度，填写计划表；

第三周：第一次学习“新课标”；学习学校各室工作计划，讨论安排本学期的相关工作； 观示范课。

第四周：议课；第二次学习学习“新课标”；备课组检查教学进度。

第五周：放假。

第六周：第三次学习“新课标”；月考试题出题；备课组活动。

第七周：月考。

第八周：备课组学习研究当次“月考质量分析”。

第九周：新老师上汇报课。

第十周：议课。语文知识竞赛活动。备课组检查教学进度。

第十一周：期中检测；备课组长作段考质量分析。

第十二周：备课组活动，备课组段考小结；备课组针对学校常规督查内容自我检查。第十三周：教研组派选手赛课，配合学校督查组常规检查。

第十四周：评课，并写心得体会交教研组再统一交教务处；备课组检查教学进度。第十五周：备课组出月考试题；《绿原》稿件定稿。

第十六周：月考；备课总结月考情况，并作期末复习计划。

第十七周：教研组检查论文完成情况；备课组活动。

第十八周：备课组统一复习进度，统一复习资料；

第十九周：备课组检查进度；出版《绿原》。（各室各一份；语文老师一份；作者一份；班主任一份；班级两份。）

第二十周：期末检测，科任缴交学校规定的各种材料。共三种材料：教学心得体会一篇；教学工作总结一篇；有15节的听课记录本。

语文组

2012-9-15