余干县职称论文发表网-小学语文阅渎教学论文选题题目（推荐）

第一篇：余干县职称论文发表网-小学语文阅渎教学论文选题题目（推荐）

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余干县职称论文发表网-小学语文|阅渎|教学论文选题题目

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关键词：幼儿园规划论文，药学职称论文，生物环保论文

1……小学语文阅读教学模式构建 2……浅论小学语文阅读教学之我见 3……小学语文阅读教学的心得分享 4……小学语文阅读实践教学之我见 5……小学语文阅读教学的策略解析 6……谈小学语文阅读教学有效性策略 7……小学语文课堂阅读教学浅见

8……探寻小学语文教学中“群文阅读”教学模式——小学群文阅读教学策略浅谈 9……小学语文阅读教学评价应解决的五个问题 10……小学语文个性化阅读教学实践探究

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11……探索群文阅读教学 打造语文高效课堂——小学语文群文阅读探索 12……小学语文阅读教学中读写结合教学的若干研究 13……解析如何在小学语文阅读中进行开放性教学 14……小学语文阅读教学实现高效化的方法分享 15……合作学习在小学语文阅读教学中的尝试研究 16……提高小学语文阅读教学有效性策略研究 17……关于提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

18……重视初始阅读体验 提升课堂对话质量——浅谈小学语文阅读教学 19……浅析小学语文阅读教学与作文训练的整合 20……浅谈在小学汉语文课堂阅读教学之新思路 21……浅谈新课改下小学语文阅读有效性教学 22……谈群文阅读在小学语文教学中的价值与教学策略 23……小学语文高段阅读教学中的多视角文本解读 24……小学语文阅读教学中合作学习模式的反思与完善 25……基于比较的小学语文非连续性文本阅读教学策略 26……课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探究 27……小学高段语文课内拓展性阅读教学探析

28……以家校互动阅读促进学生习作能力发展——小学语文教学探索与研究 29……智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径的探究 30……小学语文阅读教学“自主合作当堂反馈”式分课时教学模式探究 31……发展语言与阅读识字并重 ——小学低段语文教学改革初探 32……小学语文课外阅读相关问题探讨

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33……张扬阅读个性 倾情有效阅读——构建小学语文有效阅读点滴谈 34……小学语文拓展阅读材料的应用研究 35……新课改下提高小学生语文阅读方法探析 36……谈小学阅读教学的有效策略 37……阅读教学要关注表达指向语用 38……小学语文课堂小练笔的类型分析

39……批判性阅读教学内容探索——基于对韩国小学国语科课程标准的分析 40……论小学生汉语课堂阅读教学策略 41……小学语文教学之解词方法的多样性

42……开展好阅读教学 提高小语教学质量——小语阅读教学研究 43……在小学语文教学中充分运用新课改理念引领学生自主探究 44……解析关于在小学语文教学中渗透德育的思考

45……重视作文批改教学 提高作文教学质量——小学作文教学研究 46……巧乘阅读之舟,喜扬习作风帆 47……小学语文识字教学的几点做法和体会

48……重视听、说训练 提高小语课质量——小学语文教学实践与研究 49……小学语文朗读存在的问题及策略 50……浅谈小学语文生活化课堂的构建策略

51……倾情感悟生活 开怀表达内心-------浅谈小学生作文指导点滴感受 52……初中语文阅读与写作教学的融合 53……汉语拼音在小学语文教育中的作用 54……语文核心素养与语文课程的特质

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55……试析如何培养低年级小学生的课外阅读习惯 56……小学语文阅读教学之我见 57……浅析小学语文阅读教学的方法 58……小学语文阅读教学漫谈

59……浅析多媒体在小学语文阅读教学中的应用 60……小学语文阅读教学中词串的设计 61……小学语文延伸阅读教学的理论与实践思考 62……浅谈多媒体在小学语文阅读教学的应用 63……中小学语文延伸阅读教学的理论与实践思考 64……小学语文阅读教学中年段被忽略的问题及对策 65……小学语文阅读教学中学生描写能力的培养

66……技术支持下思维可视化课堂的构建研究——以小学语文阅读教学为例 67……借助微课例探寻高效阅读教学之道——以人教版语文教材为例 68……加强小学语文阅读教学的思考

69……小学语文阅读教学中语言表达训练时机的把握 70……小学第二学段语文个性化阅读教学的策略 71……如何提高小学中高年级学生的阅读能力 72……图式理论与小学语文阅读教学研究

73……小学语文阅读教学中的问题设计——问题设计的类型、功用、适用时机 74……小学语文阅读教学中的“杰克现象”与指导策略 75……小学语文阅读对话教学的误区与归途 76……以“言语形式”为核心的小学语文阅读教学实践

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77……小学语文阅读教学的本质回归--听《李时珍》课后对京、苏两派阅读教学的思考 78……备课式文本解读的教学审视——以小学语文阅读教学为例 79……小学语文阅读教学应关注文体特点

80……也谈“教什么”永远比“怎么教”重要——从阅读量与语文素养的关系思考语文教学 81……小学语文阅读教学应该教什么 82……小学语文阅读教学中的情感诱发 83……小学语文阅读教学“流行病”分析

84……重建阅读的乐园——第四届全国小学语文教学论坛在成都举办 85……让每位学生都成为读者

全国小学语文第四届主题阅读研讨会启事 86……关于小学语文阅读教学的几点思考

87……语文版全国小学语文阅读教学研讨会成功召开 88……浅谈小学语文阅读教学中的审美教育 89……小学语文阅读教学探索的路向及启示

90……优化课堂教学环节的实践策略研究——以一节小学语文新授阅读课为例

91……中日小学语文阅读教学设计比较及反思——以人教版《爱迪生救妈妈》和日本光村图书版《信》为例

92……论培养师范生适应小学语文阅读教学的语言实践能力 93……让阅读舒展开来——记“新语文主题阅读”实验 94……论基于解释学的小学语文阅读教学

95……“行为-认知”教学法在小学语文阅读教学中的实践

96……语文教学的高质量从何而来——以小学阅读教学过程质量的改进为例 97……构建小学语文阅读主线索的策略研究

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98……阅读教学也是一项系统工程——小学语文阅读机制改革 99……中小学语文教师阅读儿童文学作品的调查与建议 100……语料库支持下的小学语文阅读环境创设研究

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第二篇：怀来县职称论文发表网-小学语文教学论文选题题目

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怀来县职称论文发表网-小学|语文|教学论文选题题目

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关键词：绿色低碳环保论文，建筑工程测量论文，现代医学论文

1……试谈小学语文教学中美的教育 2……浅析如何进行小学语文有效教学 3……浅谈小学语文教学的问题与对策

4……新时期下山区小学语文教学的创新路径研究 5……浅谈提高小学语文教学效率的有效方法 6……小学语文阅读教学模式构建 7……关于小学语文作文教学的体会

8……如何在小学语文教学中探索新的教学思路 9……小学语文教学合作学习效果初探 10……浅谈对小学语文作文教学的进一步认识

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11……小学语文与多媒体的有效结合教学 12……解析如何在小学语文阅读中进行开放性教学 13……浅论小学语文阅读教学之我见 14……小学语文阅读教学的策略解析 15……趣味性教学在小学语文教学中的作用 16……小学语文教学中学生审美教育路径探讨 17……小学语文教学之解词方法的多样性 18……谈小学语文阅读教学有效性策略 19……小学语文阅读教学评价应解决的五个问题 20……浅谈小学语文教师在教学活动中应具备的几点能力 21……探讨小学语文教学现代化实施的有效策略 22……在小学语文教学中激励教育的应用研究 23……探讨小学语文课堂教学中的互动模式 24……小学语文生本课堂教学研究 25……小学语文寓教于乐的教学方法 26……小议新课改影响下的小学语文教学 27……如何提高小学语文教学效率的策略探析 28……小议多媒体在小学语文教学中的应用 29……解析关于在小学语文教学中渗透德育的思考 30……小议问题教学在小学语文课堂中的应用 31……小学语文课堂教学模式构建

32……解析快乐教学法在小学语文教学中的应用

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33……浅析多媒体技术在小学语文教学中的应用状况研究 34……小学语文教学如何实施心理健康教育之我见 35……互动情景教学在小学语文写作中的运用 36……浅谈新课改下小学语文阅读有效性教学 37……浅谈普通话训练在小学语文教学中的实施之探 38……小学语文课堂教学板书的合理运用 39……浅谈小学语文教学中的语言文字运用 40……关于提高小学语文阅读教学有效性策略的研究 41……浅谈新课程理念下小学语文陶冶式教学 42……解析小学语文教学中的情感教育 43……多媒体信息技术与小学语文教学的整合 44……小学语文写作教学的现状和策略探讨 45……小学低年级语文游戏教学探索 46……提高小学语文阅读教学有效性策略研究

47……探寻小学语文教学中“群文阅读”教学模式——小学群文阅读教学策略浅谈 48……写作策略知识在小学语文教学中应用探讨

49……重视初始阅读体验 提升课堂对话质量——浅谈小学语文阅读教学 50……抓好关键环节 提高小语教学质量——小学语文教学实践与研究 51……小学语文识字教学的几点做法和体会

52……试论小学生语文能力的培养——小学语文教学研究

53……画龙点睛 优化语文课堂教学——多媒体在小学语文教学中的应用 54……探析合作学习在小学语文教学中的应用

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55……小学语文口语交际教学内容的确定与开发 56……探析小学语文教学中如何激发写作兴趣 57……小学语文高段阅读教学中的多视角文本解读 58……小学语文课堂阅读教学浅见

59……谈一谈小学语文教学中口语交际能力的培养策略 60……关于小学语文教学中小组合作学习的组织与调控研究 61……浅谈语文教学中培养小学生创新能力的途径

62……在小学语文教学中充分运用新课改理念引领学生自主探究 63……引导学生看图写话 培养学生想象能力——小学语文教学研究 64……基于比较的小学语文非连续性文本阅读教学策略

65……社会主义核心价值观融入小学语文教学的路径探思——以教材中榜样人物为例 66……重视听、说训练 提高小语课质量——小学语文教学实践与研究 67……以家校互动阅读促进学生习作能力发展——小学语文教学探索与研究 68……趣味性教学在小学语文学科中的运用 69……小学语文个性化阅读教学实践探究

70……探索群文阅读教学 打造语文高效课堂——小学语文群文阅读探索 71……小学语文课堂小练笔的类型分析

72……小学语文合作学习课堂教学中存在的问题及应对策略研究 73……谈小语教学中的美育教育——小学语文探索与思考 74……谈谈小学语文高效课堂 75……小学语文朗读存在的问题及策略

76……运用陶行知“教学做合一”思想,构建小学语文高效课堂

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77……让信息技术为小学语文课堂插上翅膀 78……调动情感学好小学语文 79……提高小学生语文能力的探讨

80……现代教育技术在小学语文课堂中的作用 81……小学语文三年级写作巧入门之我见 82……谈小学语文教师作为班主任的管理策略 83……浅谈小学语文生活化课堂的构建策略 84……营造良好的小学语文课堂心理气氛

85……父母教养方式与小学高年级学生语文自主学习能力的相关研究 86……语文课堂教学中的美文配读

87……例谈小学语文教材文本解读的路径——以苏教版五年级下册《水》为例 88……构建诗意化小学语文课堂的方法建议 89……浅论小学语文课本中的人文关怀 90……汉语拼音在小学语文教育中的作用

91……批判性阅读教学内容探索——基于对韩国小学国语科课程标准的分析 92……小学语文高效课堂的建构策略

93……当前小学语文课堂小组合作学习的问题与对策研究 94……浅谈小学语文中的传统文化教育 95……小学语文课外阅读相关问题探讨 96……关于优化小学语文作业设计之我见 97……语文课堂学习活动应把握好三个度 98……语文对话教学与教师的角色改变

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99……让新课标下的小学语文课充满快乐 100……谈小学语文课程整合

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第三篇：柯城区职称论文发表-小学语文教学论文选题题目

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柯城区职称论文发表-小学语文|教学论文选题题目

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关键词：教育公平论文，医学期刊，乡村旅游规划论文

1……浅议小学语文课堂教学中的“当堂训练” 2……小学语文单元整体教学的实施

3……小学语文阅读教学评价应解决的五个问题 4……小学语文口语交际教学内容的确定与开发

5……社会主义核心价值观融入小学语文教学的路径探思——以教材中榜样人物为例 6……小学语文课堂小练笔的类型分析 7……谈小学语文教师作为班主任的管理策略 8……语文对话教学与教师的角色改变 9……语文教学应指向“语言运用”

10……翻转课堂模式下语文课堂教学设计与教师角色转变——以《鸿门宴》课案为例

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11……关注教材文本中言语表达的“序”——以苏教版《语文》二年级下册《鸟岛》为例 12……中小学公开课特征与功能探微 ——兼论语文公开课实践的几个误区 13……浅析小学语文阅读教学的方法

14……以学定教理念下小学语文教学内容的研制策略 15……小学语文拼音教学探究

16……小学语文教学中图片运用的四种不适切 17……小学语文教学之工具性与人文性的和谐统一 18……小学语文课堂教学存在的问题及改进策略 19……小学语文阅读教学中词串的设计 20……小学语文课堂教学交往问题及对策研究 21……小学语文教学要让“小插图”发挥“大作用” 22……小学语文阅读教学中年段被忽略的问题及对策 23……创建高职“小学语文教学法”课程多元化课堂教学模式 24……小学语文阅读教学中学生描写能力的培养

25……技术支持下思维可视化课堂的构建研究——以小学语文阅读教学为例 26……小学语文教学中改善学生情绪调节困难状况的实验研究 27……例谈小学高年级散文教学策略

28……小学语文“背景资料”的开发与介入要适切 29……从三个视角辨析小学课文中的比喻与比较 30……简单:语文教学的应然追求 31……小学语文古诗教学之我见 32……谈小学语文教学论课程内容的优化

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33……有效把握学生生成资源——以小学高年级阅读教学为例 34……追求简约的语文课堂

35……苏教版小学语文课本不规范语言文字问题的商榷 36……人教版小学语文教材古诗词选文的现状及得失

37……新课程改变了中小学课型了吗?——基于证据的初中课堂教学形态分析 38……山东省威海高区第一小学 39……小学语文主题教学指导纲要 40……浅谈小学语文游戏化教学 41……加强小学语文阅读教学的思考 42……加强小学语文阅读教学的思考

43……扎根生活,享受语文——小学语文教学的生活化 44……中小学语文教学存在的主要问题及对策研究 45……浅析利用课程资源促进小学语文教与学的转变 46……中美小学语文教学价值取向管窥

47……小学语文阅读教学中写信式练笔的有效指导 48……小学语文阅读教学中语言表达训练时机的把握 49……牧式教学:小学语文读写教学的范式转换

50……让语文教学焕发生命的活力——提升中小学语文教学有效性的策略探究 51……小学语文教学改革存在的问题分析及对策探讨 52……试论小学课文教学“语文核心价值”的基本特征

53……保定市区大班额条件下的小学语文教学现状及对策研究

54……小学语文学科教学质量的课堂评价——基于对11节录像课的分析

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55……音乐媒体与小学语文教学深度融合的应用策略 56……例述小学语文教学中背景资料的有效利用 57……小学高年级语文朗读教学的现状及对策

58……运用现代教育技术构建“小学语文教学法”以学为主的教学模式 59……影响小学语文口语交际课堂教学有效性的要素解析 60……小学语文看图写话教学问题与对策

61……别让“模糊”成“糊涂”——小学语文略读课教学初探

62……寻找“教”与“学”的契合点——浅析小学语文预习后课堂的教学策略 63……小学语文读写结合同步提高的教学实践 64……语言训练:小学说明性课文教学的应有视界 65……小学语文中段儿童诗教学策略研究 66……小学语文第三学段略读课文教学例谈 67……小学语文开放式读写社区的建设 68……小学语文课堂小练笔时机的选择

69……从学生学习的视角看小学低段语文的朗读教学

70……让“一片模糊”变得“清晰可见”——例谈苏教版小学语文第十二册单元整体教学 71……小学语文课堂程式化提问的表现及应对

72……语文课本语言规范应当与时俱进——以三种小学语文课本有关词语的词形为例 73……小学第二学段语文个性化阅读教学的策略 74……有效语文阅读教学:从改进教学预设开始

75……基于“问题教学”的高中语文课堂教学改进策略研究

76……小学音乐学科教学质量的课堂评价——基于对10节录像课的分析

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77……审视文本细读及其教学

78……汉字教学文化教育价值的理性思考

79……高中语文阅读教学存在的问题及有效生成策略--基于对甘肃省W中学的问卷调查与课堂观察

80……中小学国学教育漫议

81……如何提高小学中高年级学生的阅读能力 82……论语文教学之学科精神 83……对大学语文课堂教学改革的思考

84……对展评模式下语文课堂多元对话的思考--以《我的母亲》教学为例 85……例谈从“教课文”到“教语文”的转变——两次教学《金蝉脱壳》的体会 86……阅读教学:从“课文”走向“课程”

87……张文:做一名幸福的语文教师--语文教育改革专题访谈之二 88……语文教育评价改革,路在何方? 89……中小学语文教育改革研究的基本构想

90……中国人民大学书报资料中心基础教育系列刊人选教育部中小学图书馆(室)推荐书目 91……小学语文教学:用心做好三件事

92……小学语文阅读教学中的问题设计——问题设计的类型、功用、适用时机 93……农远资源在小学语文教学中的应用 94……小学语文阅读教学应关注文体特点 95……浅谈小学语文教学中的内隐学习96……文本留白:不可忽视的小学语文教学资源 97……诗歌在小学语文教学中的情感价值

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98……小学语文课堂教学结课技巧探究 99……基于古诗词特点的小学语文教学策略 100……新世纪我国中小学语文课堂教学的回归潮流

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第四篇：红岗区职称论文发表-小学语文教学提问论文选题题目

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红岗区职称论文发表-小学语文|教学|提问论文选题题目

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关键词：建筑施工项目管理，语文教育教学论文，建筑施工课程设计

1……小学语文课堂提问要“三重”

2……审视学生自主提问中的“求同存异”——对“共性问题”与“个性问题”处理方略的探讨 3……《余映潮教语文(小学卷)》

4……引导小学生语文课堂爱上发言的策略研究 5……构建学生发问的语文常态课堂

6……新课程改变了中小学课型了吗?——基于证据的初中课堂教学形态分析 7……小学语文课堂有效提问的策略研究 8……小学语文课堂程式化提问的表现及应对 9……追求提问设计的高层境界

10……小学语文教师课堂提问策略有效性的比较研究

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11……初中语文学科教学质量的课堂评价——基于对10节录像课的分析 12……小学教师课堂问答行为分析 13……小学语文杜绝繁琐提问的教学策略

14……小学语文阅读教学中的问题设计——问题设计的类型、功用、适用时机 15……让思想做证——也谈教学中的问题意识 16……优化语文提问设计的策略 17……浅谈语文课堂的提问策略 18……如何设计课堂提问 19……教师如何观察学生行为 20……小学语文课堂提问初探 21……小学语文课堂提问的有效性研究 22……小学语文有效教学的三个着力点

23……师生互动理论下小学课堂提问有效性的策略研究——以一堂小学语文课为例 24……语文课堂科学有效的提问策略

25……“学思维”活动课程对小学语文教师课堂教学行为的影响研究 26……课堂提问的有效策略 27……小学语文课堂提问设计的规则 28……语文课堂教学中的问题设计策略枚举 29……语文课堂提问的有效设计 30……探索语文教学中培养学生的创造力 31……解放 “学习力”

32……分与比:阅读教学中课堂提问的策略艺术

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33……管中窥豹——浅谈高中语文教师课堂提问的艺术策略 34……掌握提问艺术 优化阅读教学

35……小学生外显的说明性文本段落主旨推断学习研究 36……新课标下的小学语文教学提问 37……《纸船》教学精彩片段

38……课堂中的师生语言互动是为了什么——从一个临床观察片段透视课堂中师生语言互动存在的问题

39……对一节好课的探索

40……语文课堂“解惑”五法 41……打开温暖的人性之窗

42……本期话题:儿童文学视野下的语文教育——打开温暖的人性之窗 43……参与、探究、拓展——语文教学改革的主旋律

44……去“浮华” 求“真淳”(下)——对新课程实践中某些教学行为的反思 45……语文教参要突出“教”字 46……培养小学生口语交际能力之我见 47……浅谈小学语文阅读教学中质疑能力的培养 48……浅谈语文教学艺术的发挥

49……要高标准的失败

不要低水平的成功——语文课堂教学新思维初探 50……“激将法”让学生动起来——我教《项脊轩志》 51……质疑《最后一课》 52……小学语文课堂教学提问探微 53……“自学——共研”六环教学模式探微

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54……在语文教学中培养学生的创造性思维 55……漫话“满堂问”

56……浅谈语文课堂提问的设计 57……小学语文教师教学策略的结构 58……在小学语文教学中引导学生质疑问难 59……小学语文创新学习指导方法

60……国外阅读理解教学与研究中的“出声思考法”探析 61……谈语文课堂中对小学生表现力的培养 62……提问的“三要”与“三勿”

63……萦绕在彝族聚居地的“汉嘎”幽灵

64……谈语文教学中对学生质疑问难能力的培养 65……语文教学中如何加强课堂提问 66……巧设课堂提问的艺术 67……语文教学中的几个不等式 68……设计小学语文课堂提问之我见

69……调整教学目标 实施分层教学──浅谈提高小学语文教学质量的尝试 70……语文课堂提问艺术简论 71……培养兴趣 促进成功

72……小学语文教学中启发式的运用 73……谈语文课堂提问的设计

74……“满堂问”剖析——一种语文教学方法的思考 75……关于教师进行课堂提问的浅见

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76……小学语文课堂提问之我见 81……培养兴趣 促进成功

82……小学语文教学中启发式的运用 83……谈语文课堂提问的设计

84……“满堂问”剖析——一种语文教学方法的思考 85……关于教师进行课堂提问的浅见 86……小学语文课堂提问之我见 91……培养兴趣 促进成功

92……小学语文教学中启发式的运用 93……谈语文课堂提问的设计

94……“满堂问”剖析——一种语文教学方法的思考 95……关于教师进行课堂提问的浅见 96……小学语文课堂提问之我见

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第五篇：贾汪区职称论文发表-农村小学语文教学论文选题题目

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贾汪区职称论文发表-农村|小学语文|教学论文选题题目

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1……试论农村小学语文教学如何注重以读为本 2……浅谈农村小学生学习语文兴趣的培养 3……农村小学作文评语现状及对策

4……浅谈小学语文班主任实施渗透式心理健康教育 5……农村如何培养学生的初中语文素养 6……急需解决农村小学英语教师缺编问题 7……如何激活“送教下乡”的“造血功能” 8……中小学加强传统文化教育的几点建议 9……农远资源在小学语文教学中的应用 10……走简约高效的语文教学之路

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11……浅谈农村小学语文教师儿童文学素养的培养 12……“以读促悟”模式在农村小学阅读教学中的应用研究 13……农村小学作文教学的现状与对策

14……多元文化背景下小学语文教材的适切性——以国标本苏教版语文教材为例

15……广聚课程资源 着力提升教学能力——合肥师范学院中文系承担实施的“国培计划”启动

16……中小学教师普通话培训策略 17……校长要着力做好“三件事”

18……远程教育资源在农村中小学语文教学中的运用实践 19……农村中小学语文教师专业化发展需求调查

20……西部五省区农村小学寄宿生的学业成绩与学校适应性研究 21……立足科研兴教争创一流教育 22……提高农村小学语文作业有效性的思考 23……农村中小学教师专业化发展需求调查及思考 24……论文写作:研究型语文教师的重要素养

25……参与式教学培训效果:基于四层次评估模式的分析

26……农村小学生识字量调查研究——基于庐江县334名农村小学生的识字量的调查 27……农村教师职后教育的新思路:创新说课

28……写作:让学生不痛苦不虚假——生态作文教学研究 29……安徽省某县农村小学健康教育及资源现状调查 30……上好室外语文课,让语文教学焕发生命活力 31……农村学生写作水平偏低的原因分析及应对策略

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32……小学课堂教学中有效实施小组合作学习的行动研究 33……西北民族地区外语基础教育现状调查——以甘肃省为例 34……语文学科的基础地位不能削弱 35……农村小学作文教学现状调查与思考 36……农村中学课堂教学模式的重大变革 37……农村教师调配失策之管见

38……建构开放的课堂——《清平乐·村居》教学设计 39……农村语文教改应关注的几个重点 40……浅探农村小学识字资源的开发与利用

41……农村孩子也需要好教师——对农村教师进城热的思考

42……农村小学学困生的成因与特点——对58名语文、数学学习困难学生的调查与分析 43……农村小学生作文成绩归因及对策 44……农村小学不宜使用黑白版教材

45……“小学活动课程体系及活动教学模式研究”实验简介 46……构建阅读能力训练与评价目标浅探 47……农村初中生阅读状况令人担忧 48……跳出语文教语文

49……对农村小学语文教法改革的一点思考

50……制定作文目标 实施全程训练 培养学生自能作文能力 51……农村小学作文教学的“四偏” 52……农家娃圆了电脑梦

53……农村中学作文教学改革的突破口在哪里

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54……把“文学梦”托付给“教育” 55……乐在乡间小路行

56……敢字当头 在教改中体现自己的人生价值

57……努力提高中小学语文教学质量──江苏省教委副主任周德藩同志谈中小学语文教学改革

58……班主任工作计划案例

59……“马鞍形”现象的形成原因及对策 60……农村小学作文教学的现状与改革 61……农村初中生应该学会写什么样的文章 62……农村中学应走“大语文”之路

63……贫困地区简易小学复式班课程教材改革的尝试

64……立足实际 坚持改革─—吉安地区“集中识字、读写结合,农村小学语文整体改革”实验 65……农村小学语文教改的问题与对策

66……从教师现状看深化教改——对山区农村中学语文教改的思考 67……关于农村复式小学设置《艺体》学科的若干思考 68……谈壮文在开发壮族儿童智能中的作用 69……农村初中语文教学基本模式的研究与实践 70……小学语文单元达标教学课堂教学结构

71……着眼于提高民族素质的好教材——对人教版义务教育小学语文教材的几点看法 72……农村学校教育科研亟待加强 73……积极探索学科教学中的教育性因素 74……推广先进教改成果 提高农村教学水平

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75……关于培养中师生听说能力的思考 76……当今教育改革家——魏书生 77……论推广普通话工作的十大关系

78……黑龙江省双城市幸福乡中心小学实行农村小学作文教学整体改革 79……在语文教学活动中培训教师 80……泰和县沙市小学语文教改实验报告 81……小学汉语拼音教学情况调查与初步分析 82……略论高中语文教学中的社会实践活动

83……湖南省临湘县油铺小学开展作文“三段式”序列训练实验 84……抓住薄弱环节

解决关键问题

85……汕头市农村小学教师丁有宽提出语文读写结合方法 86……在语文教学中注意清除不利于民族团结的因素 87……复式班中运用“尝试教学”的试验

88……山野的玫瑰——记特级小学语文教师魏华 89……直呼音节好——万荣县汉语拼音教学回顾 90……小学语文教学改革的实验报告 91……采取积极措施

提高幼儿教师水平92……队校挂钩 改革语文教学

93……一般农村小学教不教拼音字母——湖北荆门李市区一般农村小学工作人员座谈摘要 94……四川三市县召开拼音教学座谈会 95……破旧规,立新章

96……小学低年級语文科应該认眞敎学识字——提高小学低年級識字教学质量的一个建議

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97……首先要学好汉语拼音方案 98……农村需要哪些基本语文知识? 99……河南省举办小学教师业余进修学校的经验

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