培训心得(马智隆)[全文5篇]

第一篇：培训心得(马智隆)

榆林高效课堂培训心得

姚丽萍

2014年12月13日，我在榆林市高新国际酒店参加了杜郎口中学，洋思中学，山西太古侯城中学高效课堂展示和观摩活动。通过这次培训，我学到了很多知识，以下是我参加本次活动的几点感悟：

一、杜郎口中学教学模式的价值及可借鉴性

（一）契合并实现了新课程理念

本轮新课改提出了“以人为本，全人教育”的新课程的核心理念，而杜郎口中学的教改实践恰恰是基于一种朴素的教育理念：为学生的一生发展奠基，培养自主发展的人、具有终生学习能力的人。杜郎口中学的师生们创造了“动态的课堂、情感的课堂、成果的课堂”，在这样的课堂里，学生“我参与、我快乐、我自信、我成长”。其实践集中体现了新课改的价值追求。

（二）符合新课改转变学习方式的要求

教育理念与教育方式是相辅相成的，先进的教育理念是通过先进的教育方式体现出来的，而教育理念、教学方式的转变最终都要落实到学生学习方式的转变上。为实现新课程的新理念，本次新课改把学习方式的转变看成是核心任务和显著特征，要求改变原有单

一、被动的学习方式，形成多样化的主动探究的学习方式。分析杜郎口中学的 “三三六” 自主学习模式，三大措施彻底改变了传统教学中教师唱主角，学生被动接受的局面：其一，改变我们常见的班级授课制为分组学习；其二，“10+35”，保证学生的活动时间；第三，“预习——展示——反馈” 三个学习模块。学生真正成为了学习的主人。课堂上他们读、背、唱、演、辩论、竞赛、实验、主持人„„以撞人眼球的缭乱多样的学法去动脑、动口、动手，自己主宰着课堂。与此相应，教师的教学方式也由过去的“注入式”转为了“发动式”，由直接“讲”变为了“想办法促使学生动起来”，师生共同努力，把课堂塑造成了一个动态的、情感的、成果的“艺术课堂”，真正体现了“学为主体，教为主导，师生互动，共同发展”的教改指导思想。

（三）该模式的实践操作并不复杂

杜郎口中学教师的探索与实践取得了让人惊异的成绩，充分说明了其可操作性。在学习实践中，应抓住“学习组织形式变化、10+35的教学时间和预习——展示——反馈三个学习模块” 这三个关键点。只要真正让学生“动”起来，我们的借鉴学习就会有效果。

（四）实践该模式的硬件条件并不高

杜郎口中学进行教改之初学校的办学条件简陋，只拥有基本够用的平房校舍，内部设施几乎没有一样现代化的东西。可偏偏就在这样贫瘠的土壤中，孕育了“三三六”自主学习模式并不断得以完善，成为“农村教育的样板”。

（五）该模式的实践不但没有降低升学率，反而提升了教育质量，提高了升学率，强有力证明了素质教育并不拒绝应试的观点。

二、“三三六”自主学习模式的借鉴学习

尽管杜郎口中学教学模式还不十分成熟，但其在新课程背景下对素质教育的成功实践确实值得我们学习。在新课程背景下，在应试教育还在大行其道，素质教育的实施举步维艰的今天，学习杜郎口中学教学模式应重视以下问题：

（一）教改的魄力、勇气是学习的前提

进行改革就会遇到阻力，而阻力的大小会决定改革的进程与效果。杜郎口中学在教改之初是远近闻名的薄弱学校，濒临被撤并，教改源于学校保生存、求发展的简单追求，相对于处于上中游的学校来说，其教改的压力要小。全国有不少类似当初杜郎口中学的农村中学，对于他们来说，学习杜郎口模式的动力要大些，阻力要小些；而对于处于上中游的学校，升学率恐怕是他们学习杜郎口教学模式，进行教改的最大担心所在，尽管杜郎口中学教改后的教育质量、教学效果已十分有力地证明了“升学率”不是问题。所以，学习杜郎口中学教学模式，进行教改需要足够的魄力和勇气，敢于“破”和“立”，同时也需要改革评价机制。

（二）需要更新教育观念，真正确立起新课程倡导的“以人为本”、体现素质教育精神的教育观念观念是行动的先导，只有教育观念更新了，教师们才能自觉、自愿、积极主动地转变教学方式与学习方式，主动学习杜郎口教学模式，进行教学改革。

（三）必须提高教师的素质

尽管杜郎口中学教师的学历不高，但并不能说明他们的学力和教育素质低。教改需要热情，但更需要实施教改的教师们不断提高业务素质，尤其是教育素质。杜郎口自主学习模式尊重学生的主体地位，让学生自己主宰课堂，这丝毫不意味着可以不要教师的主导作用，反而对教师的主导作用提出了更高的要求。过去教师直接唱主角，主导作用主要体现在“讲”上，要讲得到位、精彩、透彻、明白； 而杜郎口教学模式要求让学生唱主角，其主导作用主要体现在：预习课的筹划、指导和了解；展示课的组织、精点和释难；反馈课的纠偏、整合和总结等方面。在此过程中教师对知识和学习目标的把握、有针对性的学习指导、对学生自学情况全面准确的了解以及合理的课堂组织，精当的点拨、科学的知识整合与总结就成为取得良好教学效果的关键，这无疑对教师的主导作用、对教师的各方面专业素质都提出了更高要求。

三、我的感悟

教师的工作是一份自发的要用心灵去完成的工作，要有积极性主动性，单纯的靠领导的要求和约束是做不好工作，教师要看到学生的闪光点，要看到自己努力工作所换来的成就，要为自己的成就而感到光荣和幸福，要有作为一名教师的使命感和幸福感，这样才有努力工作的动力，才能够取得成功和发展。其次，我的课堂缺乏一种能够激励学生，促使学生积极向上的评价机制，所以学生体会不到学习的快乐，体会不到进步的愉悦，体会不到被肯定、被认可的自豪，学校的生活只是被动的被老师牵着鼻子走，上课铃响了就进教室，就寝铃响了就去休息，进了教室应该学什么很茫然，为了什么去学更茫然；到了寝室也不能好好的休息，因为中学生机灵好动的特性在课堂上没有能够好好的发挥，寝室就成了表演的舞台。第三，在教学技能方面，我听了杜郎口中学老师的课，觉得我们要时刻坚持学习，提高业务技能，因为阅百家之长才能补己之短。

第二篇：引智培训心得

引智培训心得

时间飞逝，转眼间，暑期浦口区英语教师引智培训已经进行到了第四天，很感谢浦口区教师进修学校以及本校给我这一次珍贵的学习机会，让我领略到更多的英语文化知识，学习到更先进的英语教学方法。我想，这些收获对于我以后的英语教学也会有很大的帮助。

今天上课的是美籍外教老师Becky，主要话题是FABLES(故事)，围绕着这个话题Becky带领大家进行了听说读写表演各方面的学习。通过学习我们知道了怎样利用故事展开英语教学，Becky展示了多种学习方法比如表格法学习单词、如何学习形容词、在游戏中学习；在交流环节中学员们分组表演故事，编写故事课堂；气氛非常活跃轻松、笑声不断，大家收获颇多。

短短几天的培训，收获了朋友，收获了知识，更重要的是，收获了全新的教育理念。当然它亦给我留下了深深的思考：我们的教育，给了孩子扎实的基础知识，却同时也夺走了不少的东西，诸如笑声、诸如倾听，诸如探索，诸如合作。如何弥补是我们需要做的工作。

星甸小学 林军

2011年7月28日

第三篇：引智培训心得

暑期引智培训小结

华阳镇石狮小学 樊金飞

“有朋自远方来不亦乐乎！”。我有幸参加了为期十天的引智英语教师暑期培训，教师是两个来自加拿大的老教师，她们认真严谨、生动活泼的授课，使我切身体会到“以人为本，以学生为中心”的教学思想。在课堂上，他们没有说教，没有照本宣科，而是用具体生动富有趣味的教学活动，给我们展示了教单词、语句、语音、听力、英语游戏等的方法（给我印象最深的是在学习中外教老师总是教我们做一些生动有趣的英语游戏，使得我们在学习中不觉得枯燥），还介绍了加拿大的教育制度、人民生活和风俗趣闻。虽然时间不长，但我无论从教学理论，还是教学方法上，都得到很多启发和帮助。

初次听说去参加英语教学培训，而且是外教上课，我就如小孩子一样的兴奋。“Mistake is good.Mistake is learning.”他们从第一节课开始就不断地这样鼓励我们。这样，学生的水平哪怕再低，也不会怕说英语，同学也不会嘲笑他，因为有老师的鼓励和赞赏。但我们在平时的教学中对孩子的错误，很少有这样的意识，这样的态度，所以孩子越学英语越怕说，最后就学成了“哑巴英语”。其实学生们也需要我们提供一个宽容的环境。“Speak English!You need PRACTICE, PRACTICE, PRACTICE!”他们要求我们必须说英语。有的老师就是在这儿的学习也无法严格遵守老师的要求，他说，“你们是双语老师啊！”并解释，这是教语言，如果一个老师不说英语，那他自己学习英语的途径就中断了，就无法达到更高的高度。同时也无法培养学生 的听力和用英语思维的能力。但由于种种原因，我们很多双语课还只是以老师的汉语讲授为主。他说一定要坚持不懈，不要怕出错，就像爬山，否则就止步不前，希望我们能好好记住并在工作中力求做到这一点。

两位外教是很严谨的老师，但同时身上也有着西方人与生俱来的幽默。他们的课堂生动富有情趣。他们设计的每堂课时都与我们不同，所考虑的是如何能让孩子亲身体验学习的乐趣，让学生主动参与到学习中来。例如他们设计的一些游戏,我完全可以借鉴运用于我的课堂教学中,游戏教学对于小学生而言是一种很有效的教学,在课堂中设计一个游戏会更好的激发学生们学习知识的兴趣,让他们在快乐中学习，也有助于增强他们的记忆。他们还给我们教授了一些专业词汇和很多不同的课堂用语,这些课堂用语对我而言是受益匪浅的,可以直接运用于我的教学过程中,让自己不再拘泥于单调的几句课堂用语。另外，外教新颖的教学方法更是令我们耳目一新，比如刚开始上课时大多数人觉得很吃力，有些地方听不懂，他看到我们的反应后，就把这些内容尽量用我们能理解的词语或句子来替代，或者直接用肢体语言来说明，很快就能解决问题了。看到外教的教学方法，我不禁心里一动，在我们的教学中，学生学习一种外来语言对有些内容的理解会感到比较困难，如果运用肢体语言的话，那么这个问题就能迎刃而解了。这为我们的课堂教学提供了很大的帮助，让我们不经意中模仿他们上课的样子，她们成了我的学习榜样。这次的培训对自己的帮助很大，让自己在很多方面受益匪浅：

1、激发了大胆开口的欲望，树立了学习英语的信心。刚开班时，虽然我是抱着学习的态度来的，也有了“出洋相”的心理准备，但是自己英语水平实在有限，很难想象和老外进行面对面的交流时自己的窘态，不免还是产生了紧张心理。但当外教面带友好的微笑进入教室时，边走边跟我们在座的教师打招呼“Hello, good morning, everyone, nice to meet you.”我的情绪一下便缓解了很多，我联想到了以前在书本上看到的关于外国的一些民主开放的教育方法。虽说第一堂课下来，我几乎什么都没听懂，但是看到班上几个英语基础好的同学和外教谈笑风生，我也有了想努力听懂和开口的欲望，我想这应该算是个好兆头，与此同时外教的亲切、宽容和谅解增加了我学习英语的信心。

2、增强了英语口语的听说能力。

课前我们都要用英语来介绍自己，并且根据外籍教师的要求进行介绍，Eg: I’m„.My English name is xx.I have taught for„..I would like to know„and so on..另外，外教新颖的教学方法更是令我们耳目一新，他们给我们介绍了很多适用于英语课堂教学的游戏、歌曲、小韵文等方面的内容以及中、英、美文化差异；在引入许多合作性的英语实践操练外，还增加了许多听力方面的内容；他们的幽默风趣更是吸引了我们，每次他总会“抓”住一个热门话题，先作介绍，再要求我们一一交流，从开始的读自己写的内容到直接脱口交流，不知不觉中提高了我们的英语口语水平。我也惊奇地发现，我竟然从开始的摸不着头脑到现在已能听懂他们的一些句子的意思，偶尔叫到我，也能

凑合着说几句，我感觉真的很欣慰。

3、尝到了学习英语的甜头。

在这短短的间里，来自加拿大的外籍教师，都尽情的展现他们自己的专长，用尽各种方法调动大家学习的积极性。我们从他们身上学了很多，从而使自己在听说读写方面都有所进步。通过这次培训活动，我感到自身还有许多不足的地方，特别是在口语表达能力和听力方面需要加强学习，从而提高自己的英语教学水平，增强自己的业务能力。培训达到了预期目的，但也存在着一些问题，比如：一是有的教师以为学的越多越好，一节课的几个单词，真正上课时孩子不一定能掌握；二是什么样的场合用什么短语对小学教师来说还有一定难度，因为我们的语汇还不够丰富，对英语教学方面的知识掌握得少，还需要进一步学习、充电；三是有个别教师确实做了充分的准备，下了很大功夫，但不注重实效，花样很多，教学效果不好，因为孩子的注意力都集中到教学以外的地方去了；四是应注意训练时不要过于集中，尽可能让孩子单独发音，有利于及时纠正。

总的说来，这次的培训让我收获很大，通过这次培训活动增强了自己的语言能力，还学到了许多教学方法，了解了教学设计和优秀教师的课堂设计等。培训引发反思。在这一段时间的培训中，除去知识的学习和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚定航向的指路标。在培训即将结束的时候，想说的话真是很多很多，但我明白，只有把培训

中学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。我也相信在倾听、记录、反思、沉淀、实践中，我的教学之路会愈趋于成熟。最后用简单的三个句子来结束我的学习体会：You listen, you forget.You see, you remember.You do , you learn。

第四篇：智联招聘培训心得

智联招聘培训心得

智联招聘网站后台主要有三个模块： 发布新职位、查收简历、搜索简历

一、在发布新职位时应注意以下几点：

1、职位名称要选较为精简的关键词；

2、选择准确的“首要职位的类别”有利于保证招聘信息有效的曝光率，进而提高浏览量和投简历量；同时选择和“首要职位类别”相关的“次要类别”也可以提高招聘职位的曝光率；

3、工作地点应当填写详细，并选择“标注地理位置”；

4、薪资待遇不建议选择“面议”，建议选择出具体的薪资范围

5、对于工作经验选择“无”表示也可接受应届毕业生，所以招聘信息也可免费推广到校园招聘里边，但是选择“不限”则招聘信息不能推广到校园招聘里；

6、如发布经理、总监、高级管理或者专业技术等类别，且职位要求达到3年以上的工作经验，学历本科以上，月薪不低于5000的全职类职位，可选择将招聘信息同时发布在“高端职位频道”中，此项服务是免费的；

7、因《劳动法》规定企事业用人单位禁止用人性别歧视，所以在招聘信息中强烈建议不使用任何性别骑士的词语（网站会自动屏蔽）；

二、在查收简历时应注意以下几点

1、“高级设置”中的“对接受对方简历进行过滤”不建议使用的，因为通过过滤 很有可能致使一部分人才的流失，所以建议人为的筛选简历；

2、对求职的投递的简历要及时查看筛选，避免人才的流失；

3、可通过查看“职位发布效果统计”来调整职位发布的内容或要求；

4、如果收到“广告简历”可以向智联招聘网站举报；

三、在搜索简历（搜索简历找人才，较为被动）时应注意以下几点：

1、关键词搜索：输入职位名称、工作经历、职业技能、地址、公司名称等要求进行搜索；

2、筛选简历时可选择在搜索结果页面直接筛选有照片和中/英文语言的简历，提升简历的筛选效率

3、可根据浏览习惯或者岗位要求手动设置搜索结果展示的简历的信息。

对于求职者投递的简历筛选后挑出本公司所需的人才，打电话邀请来公司面试（电话中要讲求技巧，通话过程就相当于一个电话面试可再次确定该求职者是否是公司所需的稳定的人才），电话邀请期限应在求职者投递简历的三天之内，可以将公司名称、地址、联系方式、面试时间以短信的方式发给求职者，并请求职者收到短信后回复是否能够参加面试；对于初试通过的求职者可通知其进行复试，复试通过者即可向求职者发offer来公司报道。

整体来说作为HR 在网上招聘最注重的便是“细节”，发布的招聘信息尽可能的言简意赅，体现出信息的“真实可靠性”，不同的岗位面对的是不同的习惯的求职者，所以在招聘的过程中要考虑到求职者的职业习惯（例如IT行业的求职者一般会习惯晚上工作找工作，所以HR可以在晚上刷新求职信息使得求职信息排名提前从而提高信息的浏览量）。所谓“细节决定成败”HR在招聘过程中摸索找到适合自己公司的招聘方式进而提高招聘工作的效率，同时在招聘中谨记“欲速则不达”不能因为公司员工的紧缺而草率招聘员工，这样的员工很可能不稳定最终增加公司的损失。

第五篇：马智宇主持词（本站推荐）

于千万人之中，遇见你所要遇见的人，于千万年之中，在时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。公元2010年某年某月某日某某酒店某某先生某某小姐神圣婚典，扬帆启航。……婚庆公司，婚礼司仪马智宇，上场！！

尊敬的各位来宾，女士们、先生们，现场的朋友们，大家上午好！

好，朋友们，今天是某年某月某日，我们共同相聚在豪华的某某酒店，共同见证……先生……小姐的神圣婚典，我是今天婚礼司仪，我叫马智宇，非常荣幸可以主持今天一对新人的神圣婚典，也希望我的主持能够给现场的各位留下美好的回忆。今天一对新人喜结连理，他们要携手走上属于自己的婚礼殿堂，比他们更为开心自豪的是一对新人的爸爸妈妈，下面让我们用热烈的掌声有请新郎新娘的双方父母隆重登场！！

朋友们，让我们把目光集中在幸福之门，首先把美好的祝福用掌声送给新娘的父亲，尊贵的……先生，和新娘的母亲……女士！掌声送给他们！接下来，让我们请出新郎的父亲……先生和新郎的母亲……女士！掌声有请！！

好，朋友们，今天一对新人他们非常激动，他们的父母是更值得祝福的人，下面有请爸爸妈妈向全场来宾朋友，挥挥手，致意！

此时此刻，建议两位父亲去轻轻的拥抱，您的爱人，祝福双方父母银婚快乐！

掌声欢送，爸爸妈妈到贵宾席就坐！

在这里我也要代表一对新人的双方父母对今天到场的所有来宾表示衷心的感谢和热烈的欢迎，祝大家身体健康、万事如意！谢谢大家！

好，朋友们，下面的时间将由我带您，感受这段永恒的爱情，让我们一起聆听爱的声音，听，音乐已经响起，大幕徐徐开启，爱才刚刚开始……掌声送给……率先登场！伴着音乐，跟着掌声的节奏，一起拍拍手，请出今天最值得祝福的人，白马王子，真正的王者，……先生，隆重登场。掌声，欢呼声送给刘宇，好吗！

带着久久的期待，带着众目的情怀，今天的新郎，刘宇实现了自己的人生梦想，走进了属于自己的婚礼殿堂，现场的朋友们，让我们再次用掌声、欢呼声为他加油、喝彩！

朋友们，新郎来到了舞台之上，他的手中拿着一束象征着美满幸福的手捧花，今天，他要把这束鲜花交给他一生挚爱的女人，让我们用掌声有请今天最美丽的新娘，陈琳，幸福入场！！

朋友们，幸福之门已经打开，映入眼帘的是新娘的父亲伴随着美丽的新娘来到了神圣的婚礼殿堂。今天的新娘漂亮大方，端庄秀丽。从她的眼神当中，我们能够感受得到，感受得到她在期待自己，幸福时刻的到来。那么现在就请新郎……带着你所有的热情，去迎接你今生的挚爱。

让我们记住这一幸福的时刻。让我们记住这一难忘的时刻，首先，新郎……，请你面向父亲深鞠一躬，要衷心地感谢父亲，感谢父亲的信任，现在有请新郎，面向新娘，用你一生最经典的动作，向你的爱人许下今生不变的承诺。

（亲爱的，嫁给我吧，我会用一生去爱你）

如果新娘愿意接受你的爱（请新娘相信这份爱），请收下这束鲜花并扶起你的爱人。请父亲将自己的爱女交付给自己的女婿，掌声欢送父亲到贵宾席就坐！

尊敬的各位来宾，女士们、先生们。神圣婚典现在开始，有请一对新人步入婚礼殿堂！！

（煽情）人海茫茫，人生慢慢，多少年的日夜期盼，多少个日日夜夜的朝思暮想，今天一对新人终于携手走进了婚礼殿堂，现场的朋友们，让我们再次用掌声、欢呼声，为他们祝福吧！祝福一对新人，在人生的旅途中能够永远长依长伴，白头到老！

谢谢，今天我也非常的荣幸，能够站在世界上最幸福的一对新人的身边为他们主持人生大典！

朋友们，婚礼是一种命令，苍天之下，命令永远要求的是一生一世的相依相伴，没有终生相爱的决心，不可妄成夫妻，一旦结为夫妻，不能轻易伤害对方，刘宇、陈琳，如果你们愿意把你们的一生交给对方，请你们互相面对，用真诚的信念回答我的婚礼誓言……

新郎：刘宇，请你看着你爱人陈琳的眼睛，回答我的问题：刘宇，你是否愿意，与你眼前这位漂亮大方、勤劳朴实的女士，陈琳结为夫妻，无论是疾病健康，贫穷富贵，你都愿意照顾她一生一世，共同创造美好的未来，你愿意这样做吗？

（我愿意）

掌声……

刘宇，请你记住，在陈琳的心中，你是一座高大的山，使她可以值得用一生去依靠的山，在以后的日子里，你要像你的爸爸、妈妈爱你那样，永远的去爱她、照顾她、帮助她、鼓励她，不能让她受到一点点的伤害和委屈，用你所有的爱，给陈琳一个美好的明天，你能够做到吗？？？

（我能够做到）！

陈琳，请你怀着真诚的信念回答我的婚礼誓言：陈琳，你是否愿意与你眼前这位英俊潇洒、勤劳智慧的男士，刘宇，结为夫妻？无论是疾病健康、贫穷富贵，你都愿意照顾他一生一世，共同创造美好的生活，你愿意这样做吗？

（我愿意）

陈琳，请你记住，在刘宇的心中，你是一朵娇艳的玫瑰，使他值得用一生去滋养的鲜花，未来的人生旅程有可能经历风风雨雨，你是否能够做到永远是刘宇的坚实后盾，生活中、事业上照顾他、帮助他、鼓励他、关怀他，用所有爱给刘宇一个温暖的家，你能够做到吗？？？

我能够做到！

我愿意，我能够做到，简单的话语道出了一对新人的心声，这情感感动了山河，这情感打动了天地，百年修得同船渡，千年修得共枕眠，一对新人为了表达一千年修来的缘分，要交换他们心中最好的定情信物。

朋友们，你们看，来自天使之国的幸福花童，带来了上天赐给一对新人最好的定情信物。

一对新人的定情信物是圆圆的戒指，圆圆的戒指代表着圆圆美美，也希望这枚小小的同心圆，能够锁住你们一生一世的爱恋。请看新郎，新娘共同佩戴定情信物，愿你们守住终生不变的誓言、记住终生不变的承诺，执子之手，与子偕老！！

朋友们，二位新人从相识、相知到相爱，经历了很多难忘的故事，今天是他们终生难忘的时刻，在这个特定的时刻，新郎刘宇，请你深深的拥吻你爱人的左手，拥吻左手代表着昨天，昨天已经过去，你们有着非常美好的初恋，记住那深深的情，那浓浓的爱！现在新郎刘宇请你深深拥吻你爱人的右手，拥吻右手代表着今天，就在今天，你们两个人正在品味收获成功爱情的喜悦，现在新郎刘宇就请你带着所有的热情去深深的拥吻你心中的太阳吧！深深的拥吻吧，这代表着未来的人生旅程将有你们共同走过，深深拥吻吧，这代表着幸福美好的新生活将有你们共同的来创造！

尊敬的各位来宾、女士们、先生们！让我们共同来见证公元2010-10-1九台市维加斯大酒店新郎刘宇，新娘陈琳缘定今生！

祝福一对新人真爱一生、真爱永恒！

谢谢！谢谢大家的掌声，朋友们，今天，一对新人成为了真正的夫妻，一对新人要攀登爱情的盛塔，开启幸福的源泉，浇灌你们的幸福香槟塔，一对新人的爱情通过香槟，在现场，在全场所有朋友心中在慢慢的交汇、在慢慢的交融、在慢慢的倾诉、在慢慢的倾述，让我们畅想这支永恒的旋律，一枚月亮代表他们的心……（月亮代表我的心-马智宇唱）

朋友们，我们每个人都渴望拥有幸福，而幸福是我们生命中追求的最高梦想，风起的日子笑看落花，十五的季节举杯望月，这是一种境界，而我们平凡人的生活也包含着这种境界，未来的三十年、四十年、五十年，当我们有一天在大街上看见一对白发苍茶的老人，他们手拉着手，肩并着肩，平静而又幸福的走过，老去的是他们的容颜，而不变的是他们真挚相爱的心，而未来的两位老人，将是今天的新郎……、新娘……！

好，尊敬的各位来宾、女士们、先生们！下面我宣布，……先生，……小姐的婚礼盛典到此圆满礼成！现在请全体来宾起立用热情的掌声、雷鸣般的掌声，伴随着这对幸福的一对年轻人踏上人生旅途中新的征程！一对新人在幸福之门的前方转过身来，要答谢来宾，首先，新人要感谢舞台前的亲友、同事、朋友，感谢你们，谢谢！

感谢舞台右方的亲友、朋友、同事，你们辛苦了，谢谢！

感谢舞台的两侧，主宾席的所有领导、贵宾，你们辛苦了，谢谢你们！

掌声欢送一对新人到更衣室更换服装，谢谢大家配合，谢谢！

在这里，我也代表一对新人的双方的父母，再次感谢大家的光临！谢谢！

代表……婚礼婚庆公司对大家的配合表示感谢，谢谢！我是婚礼司仪…….谢谢！