拍球跳绳活动方案

第一篇：拍球跳绳活动方案

拍球跳绳活动方案

第一阶段：练习阶段

实施时间：2014.10.8-2014.10.11 实施方案：各班自己组织幼儿进行练习

实施目标：让50%以上刚刚学习拍球、跳绳的幼儿掌握拍球、跳绳的技巧和方法，小一班的拍球达标率为25%，中班的拍球达标率为45%，大二班、大一班的跳绳达标率为25%，混龄二班跳绳的达标率为25%，拍球的达标率为35%，混龄一班拍球的达标率为25%。

第二阶段：继续练习和初次测评阶段

实施时间：2014.10.13-2014.10.17，初次测评时间小一班2014.10.14；中班为2014.10.14；大班

一、大二班为2014.10.15；混龄一班、混龄二班为2014.10.6的户外活动时间。

实施方案：各班自己组织幼儿进行练习，初次测评的时候Susan全程跟踪 实施目标：让65%以上刚刚学习拍球、跳绳的幼儿掌握拍球、跳绳的技巧和方法，小一班的拍球达标率为30%，中班的拍球达标率为50%，大二班、大一班的跳绳达标率为30%，混龄二班跳绳的达标率为30%，拍球的达标率为40%，混龄一班拍球的达标率为30%。

第三阶段：继续练习和再次测评阶段

实施时间：2014.10.20-2014.10.24，再次测评时间小一班2014.10.21；中班为2014.10.21；大班

一、大二班为2014.10.22；混龄一班、混龄二班为2014.10.23的户外活动时间。

实施方案：各班自己组织幼儿进行练习，再次测评的时候Susan全程跟踪 实施目标：让75%以上刚刚学习拍球、跳绳的幼儿掌握拍球、跳绳的技巧和方法，小一班的拍球达标率为35%，中班的拍球达标率为60%，大二班、大一班的跳绳达标率为40%，混龄二班跳绳的达标率为40%，拍球的达标率为50%，混龄一班拍球的达标率为40%。

第四阶段：总测评和比赛

实施时间：总测评时间：小一班2014.10.28；中班为2014.10.28；大班

一、大二班为2014.10.29；混龄一班、混龄二班为2014.10.29的户外活动时间。

比赛时间为2014.10.30 实施方案：各班自己组织幼儿进行练习，测评和比赛Susan全程跟踪

总测评：两个班为一组，每次测评5人，由Susan掌控时间和计数，班级老师负责数数。

比赛：小一班、混龄一班小龄、混龄二班的小龄每班选拔3人参赛，中班和混龄一班中龄、混龄二班的中龄每班3人，大班和混龄二班大龄的3人参赛。拍球、跳绳分设一、二、三等奖，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，团体一、二、三等奖各一名。

练习方式：

1、各班利用早上早餐之前、户外活动、下午离园之前的时间在幼儿园进行练习

2、班主任根据自己班级幼儿的实际情况，制定相应的拍球/跳绳练习反馈表，让家长在家督促幼儿进行练习，并可以在内部进行“坚持练习小能手”等评比活动，各班自己将反馈表进行整理存档。每月将幼儿进步情况以表格的形式交到Susan处（注：每班安排一名老师专门负责数据统计、上交情况，以便Susan可以随时了解情况）。

3、每周一升国旗各班带回之后，组织幼儿进行一次班级内部达标测试，并将测试结果在周一下班之前通过Excel表格的形式交给Susan，进行存档。

4、每个月的第二周和第四周的周五进行“兄弟班”的互评。小一班、中班为一组；大一班、大二班为一组；混龄一班、混龄二班为一组。周五下班之前将统计结果交给Susan。

5、每个月的最后一天进行比赛，累计3个月总体达标率前三的班级申请奖励。

预计效果：每个月最后一周测评的时候各班的达标率上升情况均在15%以上。到本学期结束时各班的达标率均在85%以上。

第二篇：跳绳活动方案

固堤小学跳绳比赛方案

一、活动目的：

通过开展跳绳比赛，丰富同学们的课余生活, 加强各班之间的交流,提高学生的身体素质和预防疾病的能力,培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神。

二、活动要求：

1、每班选出5名同学。

2、动作连贯、身体协调。

3、必须遵守比赛规则。

4、每个学生只能跳1分钟。

5、各班于4月18日下午将参赛学生名单上报学校。

三、活动时间：

2011年4月20日下午第二节

四、活动地点：学校操场

五、评比办法：

一、二年级一组；

三、四年级一组；

五、六年级一组，每组分别评出前三名进行表彰。每组评出优胜班级一个。

六、成立评委小组

组长：校长魏红霞

计数：学生四名

计时：韩美芹牟洪霞

固堤小学

2011年4月18日

第三篇：活动：拍球(音乐)

音乐: 拍球

泰州市幼儿园 金玉琴

目标：

在观察感知拍皮球的基础上，初步学习用发响的玩具随乐敲击。在较合拍地做模仿动作的基础上，迁移节奏经验，喜欢乐器活动。

重点：

初步学习用发响的玩具随乐敲击。难点：

能较合拍地做模仿动作。准备：

1.组织拍皮球活动，感知拍球时的均匀节奏。2.大皮球一只。3.乐器。过程：

一、活动导入。

1、师：现在是什么季节？（秋天）

2、师：秋天来了，秋风吹，落叶飘，一起来做一片快乐的小树叶（复习唱《落叶》）。

3、师：天气凉了，人们开始活动了，看老师在进行什么活动。（拍球）

（导入直接而又自然）

二、学习拍球模仿动作。

1、教师做拍球动作，集体讨论：老师在做什么？老师是怎样拍球的？（一下一下拍的）

2、幼儿模仿老师的拍球动作。

（幼儿有丰富的感性经验，参与活动的积极性比较高）

三、听音乐做动作。

1、老师随乐拍皮球，幼儿感受拍球声的均匀节奏。

2、教师随乐拍皮球，幼儿拍手伴奏。

4、师生共同随乐做拍球做模仿动作。

（幼儿在模仿过程中感受音乐的韵律与动作的协调，体验到了音乐与生活的节奏美、和谐美）

4、创造性的模仿

a、除了这样拍还可以怎样拍？请个别幼儿表演。

教师小结：可以用左右手或左右脚拍；两人合作拍。

b、伴随教师语言，创编拍球动作。提醒幼儿注意韵律。（在模仿动作的基础上探索用其它身体动作来表现，给幼儿以想象拓展的空间，让幼儿大胆的动作表现富有创意，同时两人的合作也增进了朋友间的友爱与亲密）

四、乐器活动

1、取出或分发乐器。

2、自由玩乐器，以满足好奇心。

3、学习常规：谁的乐器最听话。

4、幼儿观看并学习教师的示范，前奏时做好准备，并用合适的力度随乐进行乐器活动。

5、师生共同用乐器伴奏。

（引导幼儿将节奏经验进行迁移，用乐器伴奏，幼儿情绪很高，是活动的又一个亮点，体验了共同表演的乐趣）

活动反思：

快乐的音乐来自生活，快乐的生活充满了音乐。本次活动在观察感知拍球的基础上，迁移拍球的游戏经验，探索用肢体动作模仿拍球动作和节奏，在营造宽松有趣的学习氛围中，组织积极的教学互动。

模仿与创新是一个经久不衰的老话题，活动中教师只一味强调模仿势必会失去情趣性和挑战性。因此在幼儿熟悉基本动作后我让幼儿伴随着有节奏的语言（左、右、你拍、我拍）提醒幼儿用左手、右手、左脚、右脚、创造性的表现拍球动作，使得机械的节奏感知变成了生动、有趣、富有创意，自由而又不失共同学习秩序的愉快嬉戏过程。最后在模仿动作的基础上迁移节奏经验，用乐器敲击，让幼儿在温馨的氛围中体验音乐与生活的和谐，把活动推向了高潮。

在活动中可能只注意了韵律节奏的把握，因此幼儿韵律动作美感不够，有待进一步提高。

第四篇：跳绳比赛活动方案

2012萧县中学科技节初一跳绳比赛活动方案

初一体育备课组

一、活动目的 通过开展跳绳比赛激发学生探究合理的跳绳方法、技巧培养动手实践能力丰富课余生活 培养兴趣爱好提高身体素质和免疫力增强班级凝聚力培养协作精神。

二、活动时间2012年3月18日

三、活动地点学校操场

四、比赛规则

参赛人数每班男、女各4人 单人赛

比赛时间一分钟

比赛规则

A、比赛形式根据一分钟内单人跳绳的总次数记录成绩。

B、比赛前须声明所采用的跳绳方式是单摇跳还是双摇跳并在比赛过程中不得更改跳绳方式以方便计数。

C、跳绳过程中队员若出现失误停顿后可继续再跳次数累计。

D、比赛时须有二人记数然后互报数目以低数为准记录成绩。

团体赛 比赛时间三分钟

比赛规则

A、比赛形式根据6人在参赛的8人中选2人摇绳在三分钟的时间内排队依次连续通过跳绳的总次数记录成绩。

B、比赛过程中如出现失误使摇绳中断可继续比赛但该次跳跃不计数。

C、各队比赛时运动员排定顺序不得更改。

D、比赛时须有二人记数然后互报数目以低数为准记录成绩。

五、奖项设置

1、一分钟单人赛取前16名不分男女

2、三分钟团体赛取前6名2012年3月6日

2012萧县中学科技节初一跳绳比赛比赛结果

获奖等次 班级 成绩

一等奖 104 69

66

二等奖 108 53

50

42

三等奖 109106

2012萧县中学科技节初一跳绳比赛总结

萧县中学初一体育备课组

通知发出后在各班从准备到参赛的过程中同学们同心协力、积极准备相互沟通经验体会、讨论方法技巧表现出了强烈的集体荣誉感。同时也体验到了跳绳运动的快乐和取得进步的成就感。通过这次跳绳比赛营造了浓郁的校园课余体育文化氛围引发了新一轮的健身热潮。回顾这次活动虽达到了预期目标但仍感美中不足

1、通知发的较晚如能提前一个月以赛促练的效果会更好。

2、如以后再增加一个花样跳绳项目对保持该项目的鲜活度以及促进其进一步普及和可持续性发展会更有利也能使之成为一个培养学生动手实践和创新能力的绝好途径。

3、比赛的场面还不够热烈跳绳运动的健身功效等锻炼价值宣传还不够到位。应该拉一些标语如“摇绳练臂力跳绳练腿力跳摇配合练脑力”“每天锻炼一小时健康生活一辈子”等

第五篇：跳绳活动计划方案

跳绳比赛活动方案

一、比赛目的：

为进一步激发学生的体育活动热情，及学生冬季锻炼整体素质的提高，增进班级凝聚力，增强学生体质，丰富学校文化；也为了使学生的期末复习学习不再枯燥，我学校特制订本次跳绳活动，具体活动事宜如下：

二、比赛项目：一分钟单人跳绳。

三、比赛形式：

1.各班可运用淘汰制比赛，进行预赛、半决赛、决赛，取前三名（男女不限）。

2.各班取出前三名后，可向其他班级发出挑战，进行班级挑战赛。

四、活动时间：各班主任可利用每天下午第四节课组织学生进行活动。

五、比赛规则：

1、比赛时间：一分钟。

2、规则：①.一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以

停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。

②.班级挑战赛，共分为三轮进行，最后成绩为：三轮

三人成绩总和的平均数。

3、参赛队员须准时到场，比赛开始时未到场者视为弃权。

4、本班级的活动可由各班班主任自由组织；

5、所需的比赛器材，请到器材室领取。

六、比赛地点：操场——篮球场。

七、裁判：各班班主任（班级挑战赛时班主任需互换班级）

第什营中心小学