高桥中心学校反邪教专题教育

第一篇：高桥中心学校反邪教专题教育

高桥中心学校反邪教专题教育

专题一：邪教本质和危害。主持人：刘先泽 授课人：刘孝标

授课地点：高桥中心小学大操场 授课时间：2011年2月21日 授课对象：高桥中心小学全体师生 授课过程：

一、全校师生集合。

二、刘先泽校长讲话：

邪教是世界范围内的国际性问题，也是中国的历史性问题，人类的历史始终伴随着正义和邪恶力量。下面请刘孝标校长给我们上一堂反邪教专题教育课，请同学认真听。

三、刘孝标校长授课

邪教普遍以宗教或其它名义为掩饰，从事反人类、反科学、反社会、反政府的勾当，是地地道道危害社会的非法组织。美国的“人民圣殿教”、“大卫教”、日本的“奥姆真理教”和我国的“法轮功”等邪教都是如此。对于这一社会毒瘤和公害，各国政府都备加防范，严厉打击。

（一）、什么是邪教 ——宣传“祷告能治病”“种庄稼没用”“一切靠‘神’的恩赐，信‘神’就能过好日子”，“信了神就能消灾避难”，等等，导致我们的群众上当受骗的是邪教。

——让你荒了田、抛了家、弃了学去相信“神”的是邪教； ——宣扬“世界末日”就要到了、只有加入他们的组织才能得救的是邪教；

——鼓吹入了“教”能治病、能消灾避难的是邪教； ——欺骗、逼妇女受教主凌辱的是邪教；

——说传统宗教过时了、要信新“神”的是邪教；

——非法聚会时鬼鬼祟祟、乱喊乱叫、乱唱乱跳的是邪教；

——让你用骗人的手段诱使他人加入的是邪教；

——加入后不让退出的是邪教；

——把社会、政府、普通老百姓当成“魔”的是邪教；

——以“神”的名义煽动成员对抗政府的是邪教。

（二）、邪教的特征

1999年10月，我国在《最高人民法院最高人民检察院关于办理组织和利用邪教组织犯罪案件具体应用法律若干问题的解释》中，给邪教下了明确的定义：邪教组织，是指冒用宗教、气功或其他名义建立、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑人心、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。主要有六个基本特征：

1、打着宗教、科学或气功的幌子

2、神化邪教头子，实施精神控制

3、建立秘密组织，实施心理操纵

4、盘剥信徒钱财，非法牟取暴利

5、反对政府，仇视社会

6、宣扬“末日来临”，制造思想混乱

（三）、邪教是怎样骗人的？

1、着宗教或气功的幌子蒙骗人。

2、治病、免灾诱惑人。

3、看相算命、装神弄鬼、玩符谶等各种把戏吓唬人。

4、近乎拉拢人。

5、恩小惠收买人。6用暴力手段胁迫人。

（四）、宗教与邪教的区别

第一、宗教崇拜超人间的“神”，宗教的神职人员只是神的仆人；而邪教教主是现世的人，却自称是至高无上的“神”，要求信徒绝对崇拜、绝对服从；

第二、宗教为人们提供善意的精神寄托和信仰支持；而邪教对信徒灌输歪理邪说，不择手段地实行精神控制；

第三、宗教宣扬虚幻的“末世论”，将世界末日置于遥远的未来；而邪教渲染即将来临的“末世论”，并以此蒙骗和恐吓信徒；

第四、宗教信仰活动相对宽容、自由，宣传的道德多为数千年来人类社会公认的伦理道德；而邪教欺骗信徒，常假借神的名义强迫信徒对教主倾其所有，还号召女信徒对男教主“奉献”身体；

第五、宗教活动及其场所一般是公开的，宗教戒律大多与法律相符合，不危及宪法和法律赋予信徒（公民）的基本权利；而邪教秘密结社，活动场所不公开，对信徒实行隔离管制，对离教、叛徒人员采取威胁、报复等手段；

第六、宗教教义与现实世界相容，不排斥现实世界，在某一种程度上能劝善戒恶引导积极人生；而邪教与现实世界对抗，教唆人们逃避和摧毁现世，往往导致偏执狂热的极端行为，酿成严重社会危害。

（五）、处理邪教问题的法律法规

1、《中华人民共和国刑法》

第300条规定：“组织和利用会道门、邪教组织或者利用迷信破坏国家法律、行政法规实施的，处3年以上7年以下有期徒刑；情节特别严重的，处7年以上有期徒刑。”

组织和利用会道门、邪教组织或者利用迷信蒙骗他人，致人死亡的，依照前款的规定处罚。

组织和利用会道门、邪教组织或者利用迷信奸淫妇女、诈骗财物的，分别依照本《刑法》第二百三十六条、第二百六十六条的规定定罪处罚。” 2、1999年10月30日，第九届全国人大常委会通过的《全国人民代表大会常务委员会关于取缔邪教组织、防范和惩治邪教活动的决定》明确指出，对邪教组织要坚决取缔。最高人民法院、最高人民检察院也先后两次就关于办理邪教组织犯罪案件问题做出了司法解释，为取缔和打击邪教组织提供了有力的法律武器。

3、《中华人民共和国治安处罚法》第二十七条规定有下列行为之一的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款；情节较轻的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：

(一)组织、教唆、胁迫、诱骗、煽动他人从事邪教、会道门活动或者利用邪教、会道门、迷信活动，扰乱社会秩序、损害他人身体健康的；

(二)冒用宗教、气功名义进行扰乱社会秩序、损害他人身体健康活动的。

此外，邪教活动违反我国《集会游行示威法》、《未成年人保护法》、《社团管理登记条例》等法律法规的，也要承担相应的法律责任。

五、学生解散，回各班进行总结 高桥中心学校反邪教专题教育

专题二：中国邪教组织和危害。主持人：刘先泽 授课人：刘孝标

授课地点：高桥中心小学大操场 授课时间：2012年2月24日 授课对象：高桥中心小学全体师生 授课过程：

一、全校师生集合。

二、刘先泽校长讲话：

我国也有很多的邪教组织，我们也要认清它们。下面请刘孝标校长给我们讲一讲中国的邪教组织，请同学认真听。

三、刘孝标校长讲课

（一）我国宗教的基本情况？

目前，我国主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教五大宗教，他们都有悠久的历史和众多的信徒。

1、佛教产生于印度，创始人为释迦牟尼，汉朝时传入后逐渐成为我国影响最大的宗教之一。佛教信奉如来佛、弥勒佛、观音菩萨等众多神灵。佛教有许多戒律，在汉族地区最基本的是五戒，即不杀生、不偷盗、不邪淫、不妄语、不饮酒。

2、道教是我国土生土长的宗教，至今已有１８００多年的历史。信奉的神灵众多，最高神为三清神（玉清元始天尊、上清灵宝天尊、太清道德天尊），太上老君、玉皇大帝、王母娘娘等等家喻户晓的众多神灵也为道教所供奉。主要从事诵经念咒、功法修炼、祈福禳灾等活动。

3、伊斯兰教公元７世纪产生于阿拉伯半岛，创始人为穆罕默德，唐朝时传入我国。奉真主安拉为唯一真神，以《古兰经》和《圣训》为经典，反对崇信其他神灵及偶像。伊斯兰教为我国回族、维吾尔族等１０个少数民族中的群众信仰。

4、天主教是基督教的派系之一。在西方，奉耶稣基督为救主的各教派统称为基督教，包括天主教、东正教、新教三大教派。天主教信奉天主和耶稣基督，尊玛利亚为圣母。其经典为《圣经·新旧约全书》，礼拜仪式主要有日常的弥撒典礼和洗礼等圣事。天主教自唐时几度传入我国，但大规模传入在1840 年鸦片战争之后。

5、基督教（新教）是基督教的派系之一。在我国，称西方基教三大派中的新教为基督教。它是经１６世纪马丁·路德“宗教改革”后从天主教中分裂出来的，其主要特点是：不承认罗马教廷的权威，认为只要真诚信仰上帝，便可直接与上帝沟通，无需教皇、主教等宗教神职人员做信徒和上帝的中介。它于１９世纪传入我国。

（二）、为什么要警惕邪教？ 第一、邪教使人贫穷

它们用各种名义欺骗农民群众捐出钱财，让群众不事生产。

第二、邪教破坏家庭。

它们诱使群众离家不归去“传教”，许多家庭因此妻离子散。

第三、邪教残害生命。

它们欺骗群众只要信“教”就可以有病不医，有药不吃，上当的人小病被耽误成大病，甚至被搞得家破人亡。

第四、邪教从事违法犯罪活动。

多数邪教组织都有绑架、勒索甚至杀人的行为。

（三）、怎么样认清邪教？

第一、什么是邪教

邪教组织是指冒用宗教、气功或者其他名义建立、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。

第二、邪教的一般特点

邪教有很多都是谎称自己是宗教，打着宗教的旗号搞活动。这些邪教一般都有下面这些特点：

1、邪教自称是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“传福音”，实际上是让人信它们自己立的邪教头目，比如什么“女耶

稣”、“三赎”等，其政治纲领十分反动，政治企图十分明显。

2、邪教偷偷摸摸到人家家里“传教”，偷偷摸摸搞聚会，行为古怪，甚至不敢说真名，用什么“灵名”或化名。

3、邪教用小恩小惠拉拢人，让人荒了田、抛了家、弃了学去相信“神”。

4、邪教宣扬地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人类就要灭亡，只有加入它们的组织才能得救。

5、邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消灾避难。当人们遇到难处时，它就会趁机而入，假装关心你、亲近你，想方设法拉你入教。

6、邪教常采用“天国来信”、“鸡生字蛋”、“石头显字”、“海螺显字”、“蚂蚁写字”等欺诈办法，玩弄花招，蒙人骗人，使人上当受骗。当诱骗不成，还会暴力威逼。

7、邪教让人把政府、社会、老百姓当成“魔”，以“神”的名义煽动群众和政府对着干，等等。

第三、邪教是怎么骗人的？

1、打着宗教或气功的幌子蒙骗人

2、用治病免灾诱惑

3、用各种把戏吓唬人

（四）、如何远离邪教？

第一，相信科学，遇到疾病找医生，遇到困难找政府，亲友邻里要积极鼓励，相互帮助，宽容体谅，共克难关，决不相信迷信和依靠邪教。第二，预防疾病，倡导文明健康生活方式，养成良好的卫生习惯。做到劳逸结合，注意张弛有度，保持良好心态。

第三，科学健身，积极参加文化娱乐活动，积极参与全民健身活动，选择符合自己年龄特点、身体状况的运动方式，如太极拳、八段锦等健身气功来健身。

第四，精神充实，靠科学致富，物质生活富足了，精神生活也要丰富，以文化知识充实头脑，以科技信息发财致富，以多彩生活享受人生。

四、学生解散，回各班进行总结。

高桥中心学校反邪教专题教育

专题一：认识法轮功。主持人：刘先泽 授课人：刘孝标

授课地点：高桥中心小学大操场 授课时间：2011年11月10日 授课对象：高桥中心小学全体师生

授课过程：

一、全校师生集合。

二、刘先泽校长讲话：

法轮功是我国的一个邪教组织，到底什么是法轮功呢？它有什么样的危害？下面请刘孝标校长告诉我们，请同学认真听。

三、刘孝标校长讲课

（一）何为“法轮功”

李洪志利用传统宗教的某些理念，断章取义，加上自己的一些歪理斜说，编造了其所谓的“法轮大法”。许多事实证明法轮功不是“真善忍”，而是“真残忍”。

（二）法轮功与国外邪教有区别吗？“法轮功”与国外许多邪教没什么两样，其本质都是制造和渲染邪教的神秘性，借助宣扬“末日论”来欺骗练功者，对练功人员进行精神控制，借机敛财或被反动政治势力利用。

（三）李洪志是何种人

李洪志大搞教条主义崇拜，以“神佛”或“先知”自居，鼓吹“法轮功”的修炼者有病不用治疗，不用吃药，他自己病了却跑到医院就诊。他不惜牺牲练习功者的生命，诱导练功者“舍生忘死”，煽动了天安门自焚事件。因此，他是一个地地道道的大骗子。

法轮功制造天安门广场自焚事件是赖不掉的铁的罪证，为千夫所指，罪责难逃，这正是“法轮功”邪教本质的一次大暴露。纵观李洪志近期的“经文”，篇篇都充满了令人难忍的血腥味。他需要痴迷者无条件听命于他，上他的贼船的时候就鼓吹“真、忍”；需要痴迷者为他卖命的时候，就叫嚣“忍无可忍”，他那些所谓“支掉执著”、“走向圆满”、“真正将整个生命溶于法中”才能“圆满”等等，就是让法轮功疾迷者抛弃家庭、工作、学业，不顾年迈父母，不顾幼小孩子，远离一切正常生活，去犯法去自杀，去充当邪教的牺牲品。这是何等残忍的邪说！

（四）、邪教及邪教组织的特征。

１、邪教是吸收正统宗教的某些成份形成的，不服从正统宗教并在正统宗教神职系统之外运作的，在思想上、行动上具有反正统性、反社会倾向的极端主义异端教派。

邪教组织是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。——刑法第300条

２、特征：教主崇拜、精神控制、编造邪说、敛财渔色、秘密结社、反科学、反社会、反人类

（五）、我国邪教的主要种类

门徒会、法轮功、被立王等。

（六）、危害

邪教会让我们精神颓废，严重影响身心健康，阻碍个人和社会的发展与进步。反对邪教组织的斗争是科学与伪科学、文明与封建愚昧、正义与邪恶的斗争，也是长期复杂艰巨的政治任务。为了我们及家人美好的明天，我们一定要正确认识邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜绝盲目从众；热爱科学，崇尚科学；反对迷信，远离邪教。

四、学生解散，回各班进行总结。

第二篇：新圩镇中心学校反邪教警示教育活动工作总结

新圩镇中心学校“反邪教”教育活动总结

根据中央防范和处理邪教问题办公室和自治区、玉林市、北流市教育局的统一部署和要求，为使广大学生认清邪教的危害，增强抵御邪教的免疫力，净化青少年成长环境，结合实际，我校积极在全镇教育系统大力开展反邪教警示教育活动，把“崇尚科学，反对邪教，关爱家庭，珍惜生命”为主题的教育活动坚持不懈地抓下去。为了确保警示教育活动取得实效，现将工作总结如下：

一、明确反邪教警示教育指导思想

为净化校园环境，确保我镇各校青少年学生免受邪教侵害，提高识邪、防邪、反邪的能力，建设“平安校园”，以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合我镇实际情况，严格按计划进行了安排和部署，在全镇中小学师生中开展了丰富多彩的以“崇尚科学，反对邪教，关爱家庭，珍惜生命”为主题的反邪教警示教育活动。完善了预防青少年违法犯罪、迷信邪教的组织机构建设，加强了青少年法制宣传教育和思想道德建设，提高了青少年综合素质，增强了未成年人自我保护和抵御不法侵害的能力，努力为我镇未成年人健康成长创造良好的环境，为维护我镇教育教学秩序稳定做出贡献。

二、健全反邪教警示教育领导机构

1、健全、完善学校反邪教的领导组织工作机构。充分认识在中

小学开展反邪教警示教育的重要性和紧迫性，把反邪教警示教育与教

职工的思想政治教育和学生的德育教育紧密结合，与科技教育紧密结

合，引导师生尊重科学，珍爱生命。建立反邪教警示教育工作领导小

组，以中心学校校长为组长，初中校长和中心小学校长为副组长，其

他小学校长为领导小组成员，领导小组下设办公室，中心校其他工作

人员负责办公室日常工作。确立目标，明确分工，落实职责，切实加

强了对本地本校反邪教警示教育活动的领导。结合我镇学校实际，制

定了反邪教警示教育活动方案，认真开展反邪教警示教育活动，引导

广大师生认清邪教的本质和危害，增强抵制邪教的能力。

三、建立反邪教警示教育工作制度

1、建立健全学生监控报告制度。如发现学生有从事封建迷信、邪教活动，必须尽早制止、教育，或立即报告当地教育主管部门和反

邪教部门，并采取相应措施。对学生邪教活动隐瞒不报或有意迟报的，要追究相关人员的责任。

2、健全学校回访教育制度。学校在家长会上，要适时、适度地

向学生家长开展反邪教宣传。

3、建立定期考核督查制度。结合学校考核工作安排，将反邪教

工作考核列入学校、班级考核内容，做到有部署、有检查、有总结、有奖罚。

四、创新反邪教警示教育活动内容

（一）积极组织开展“六个一”活动：即组织学生观看一次反邪

警示教育视频；开展一次“提高警惕、远离邪教”法制教育讲座；召

开一次以反邪教为主要内容的主题班（队）会；撰写一篇警示教育心

得体会；举办一次陶冶情操演讲比赛；向学生及家长发放一封防邪反

邪倡议书。

（二）充分发挥学科教学的主渠道作用，根据各学科的特点和中

小学生的年龄、心理特征，结合思想品德课、时事教育和法制教育，以揭批邪教为载体，对中小学生进行反邪教教育，增强学生鉴别和抵

制邪教的能力。

（三）认真搞好“小手拉大手”活动。通过“六个一”活动，充

分引导学生不断追求新知，努力提高自身科学文化素质，相信科学，崇尚科学，提倡文明；维护稳定，弘扬正气，远离邪教。通过“小手

拉大手”活动，以学生带动家庭，让学校教育活动渗透到社会，扩大

教育效果。

五、丰富反邪教警示教育工作形式

高度重视师生的预防教育工作，崇尚科学，把师生反邪教教育工

作作为学校德育工作的一项重要内容，纳入日常教育教学工作中，确

定学校主要领导负责，政教处具体落实措施，班主任作为班级反邪教

教育工作的第一线教师，扎实开展“崇尚科学、反对邪教”教育工作。

1、积极营造教育氛围，利用黑板报、校园宣传栏等分别宣传 “崇

尚科学，反对邪教，关爱家庭，珍惜生命”等内容，从而为开展警示

教育活动营造了浓厚的氛围。

2、请法制副校长宣讲反邪教的法律知识为主题的讲座。通过讲

座使学生基本了解和认识邪教的反动本质和现实危害，让师生清楚我国在防范打击处理邪教方面的有关规定，鼓励广大中学生不听、不信、不传邪教，勇于与邪教活动作斗争。

3、组织学生进行反邪教教育的国旗下讲话

反邪教教育是学校的一项重要德育工作。为此，我镇各校以国旗

下讲话为平台，开展了形式多样、内容丰富的以《崇尚科学、反对邪

教、努力构建和谐社会》、《反邪教、信科学》等为话题的国旗下的讲话。

4、广泛开展“崇尚科学、反对邪教”进课堂活动，通过课堂教

育的主渠道作用，确保在校所有学生都能接受到比较系统的崇尚科学

教育，确保在校生充分认识邪教的危害，增强讲科学的能力。

5、观看图片展、影视片，结合主题班会活动，开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强学生的反邪教意识。开展“六个一”活动：即组织学生观看一次反邪教警示教育视频；开展一次“提高警惕、远

离邪教”法制教育讲座；召开一次以反邪教为主要内容的主题班（队）会；撰写一篇警示教育心得体会；举办一次陶冶情操演讲比赛；向学

生及家长发放一封防邪反邪倡议书。

6、加强与村组、学生家庭反邪教育的合作，通过村组、家长学

校开展教育宣传活动，组织学生参与村组反邪教活动，形成学校为主、村组配合、家庭合作的教育社会化体系。

7、认真搞好“小手拉大手”活动。

组织学生积极投入“关爱家庭、拒绝邪教”的实践活动，通过“六个一”活动，充分引导学生不断追求新知，努力提高自身科学文化素质，相信科学，崇尚科学，提倡文明；维护稳定，弘扬正气，远离邪教，通过《小手拉大手，共同反邪教》活动，组织学生进行社会实践活动，以学生带动家庭，把警示教育进一步向家庭和社会延伸，努力实现“小手拉大手，共同反邪教”的社会效应，扩大教育效果。

8、收齐、整理反邪教警示教育工作图片和文字资料。总之在今后的工作中要落实长效教育机制，把反邪教警示教育活动作为一项长期工作、常规工作，常抓不懈，提高师生的反邪教意识，使反邪教警示教育活动扎实深入地开展下去。我们将提高警惕，及时而有效地向学生宣传科学精神和进步知识，用科学知识来武装头脑，信科学，讲科学，积极打好反邪教的战役，努力营造一个健康、活泼的学习和生活氛围，促进青少年健康成长，为维护社会稳定，创建和谐社会贡献自己的力量。

新圩镇中心学校

2012年月日

第三篇：化作乡中心学校反邪教教育教案2

化作乡中心学校反邪教教育教案

时 间：2017年10月30日 班 级：六（4）班 授课人：宋尧 课 题：反邪教教育

一、教学目的

1、通过反邪教警示教育课，达到让学生认清邪教面目、自觉抵制邪教的目的。

2、增强小学生崇尚科学，反对邪教的意识，促进其健康成长。

二、教学方式

通过教师讲课与学生答问、情景演示表演等方式相结合，鼓励学生积极发言，说出自己的看法，老师加以点评和引导，力求做到通俗易懂、生动活泼、寓教于乐，体现互动性和启发性。

三、重点、难点

1、明确什么是邪教。

2、认识“法轮功”等邪教组织的危害性。

3、掌握防范和抵制邪教的方法。

四、教学内容

（一）导入部分

老师：简单介绍“邪教”的基本情况，并介绍外国的邪教组织。

“法轮功”是1992年起在我国出现的一个非法组织，1999年7月22日被国家依法取缔，该组织的创立人是李洪志。1992年李洪志非法成立“法轮功”组织以来，从事了大量非法活动，1998年以来，他操纵策划了“法轮功”人员多次围攻党政机关和新闻单位，1999年又围攻了党中央和国务院所在地－中南海，2001年1月23日除夕的下午，制造了震惊中外的天安门广场“法轮功”人员自焚事件。

同学们，通过我们刚才的讨论、思考，你们从中悟出一些什么呢？由此看出“法轮功”比其他邪教组织有更大的虚伪性和欺骗性，李洪志就是要制造流血事件，向党和政府示威。所以说，“法轮功”的实质是反科学、反人类、反社会的，它泯灭亲情人性，残害人的生命，目无道德法律，破坏社会稳定。

（二）讲授

第一个知识点：什么是邪教？ 邪教是人类文明的毒瘤，已成为一种国际公害，当今世界上有邪教组织近万个，他们制造了一系列骇人听闻的事件。如日本的“奥姆真理教”，1995年在东京地铁施放毒气，造成无辜乘客死伤5000多人；南美的“人民圣殿教”大肆宣扬世界未日来临，人人难逃核战大劫，1978年11月18日，914名教徒被骗服毒死亡，其中有276名儿童。一桩桩铁的事实向我们揭露了邪教反科学、反人类、反社会的本质。

第二个知识点：邪教的危害？

1、践踏人权，残害生命。

2、实施精神控制，剥夺人的发展权。

3、泯灭亲情，破坏家庭。

4、扰乱治安，破坏稳定。

5、勾结外敌，反共反华。

第三个知识点：如何防范抵制邪教？

（1）崇尚科学，加强科普知识的学习，学会科学理性地分析、认识事物，自觉抵制迷信、伪科学和反科学的侵袭。

（2）健康生活，积极参加体育锻炼，培养良好的生活习惯。

（3）增强防邪意识，对邪教歪理邪说做到不听、不看、不信、不传，绿色上网，拒绝网上邪教宣传。

（4）遇到邪教非法活动，如派发传单，电话、电子邮件、短信骚扰或有人有拉你入邪教等，要及时向老师报告，情节严重的，要迅速拨打110报警。

（5）如果你的亲人朋友误入邪教，要及时给予关爱，不要歧视他；积极争取其他亲友的支持和帮助，共同做好教育劝导工作；给他看反邪教宣传资料，引导他参加各种有益于身心健康的体育锻炼和社会活动。

第四篇：学校反邪教教育工作总结

篇一：学校反邪教工作总结 学校反邪教工作总结 赵春山

“崇尚科学，反对邪教”在我校一直作为一项重要工作紧抓不放，多年来，在上级部门的正确领导下，主要围绕“思想重视，狠抓防范”开展工作，根据预防青少年邪教工作任务要求，开展了一系列活动，取得了较好的成效，现对全年工作进行总结如下：

一、明确指导思想和工作目标 以“科学发展观”、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，深入贯彻落实中央、省、市关于反邪教斗争的方针、政策及有关文件精神。本着“覆盖全员、注重实效”的原则，以“弘扬科学精神、认清邪教本质，坚定理想信念，坚决抵制邪教”为主题，以广大学生、教师为主体，以课堂教学、校园文化活动和党团组织生活为载体，密切结合本开展的树讲聚促大讨论、解放思想大讨论活动、群众路线教育实践活动，全面、持续地展开反邪教警示教育工作，不断提高广大师生员工，特别是党员干部对反邪教斗争的认识，增强责任感、使命感和防范意识，提高抵制邪教与邪教作斗争的能力，切实维护学校的安全稳定，为构建和谐校园创造良好条件。

二、成立反邪协会，组织机构健全，职责任务明确

根据教育局文件要求，为配合此次教育活动，经校研究决定，成立反邪教协会，组织机构健全，其成员如下： 理事长：校长 常务副理事长：书记

理事：副校长、党办主任、工会主席、德育主任、学生会主席 秘书长：团委书记

反邪教办公室设在团委，各班主任按照反邪教协会统一部署，明确职责任务，充分发挥各自职能，密切协作配合，切实为青少年远离邪教、遵守法纪创造出良好的外部环境。

三、开展反邪教警示教育系列活动

按照学校反邪教警示教育活动周的日程安排，主要采取校园广播、主题班会、反邪教专题宣传图册、反邪教专题板报、反邪教知识学习心得等活动形式，集中展开教育活动。各班结合工作 1实际有计划、有组织、有步骤地开展丰富多彩的活动。全面营造反邪教警示教育的文化环境和氛围，以确保反邪教警示教育活动周取得实效。

四、将“反邪教”纳入日常学习和宣传教育工作

根据学校实施方案，科学、合理、系统、有机地将反邪教警示教育内容，纳入课堂教学、校园文化活动之中，纳入日常的党团组织生活、学习和思想政治工作之中，提高师生员工的反邪教意识，形成了长效的工作机制和教育体系。学校把反邪教教育内容列入到“三会一课”（即班会、团会、学生会议和政治课），由班主任牵头，把反邪教内容设计到“三会一课”之中，由德育处负责观摩评比，这样反邪教宣传教育活动成为了学校日常工作。

通过广泛开展形式多样的宣传教育活动，教育学生崇尚科学，反对邪教。在校园的醒目处、宣传栏张贴反邪教宣传品，让学生长期接受正面教育，时刻不忘反邪教；利用班会活动课、第二课堂组织学生观看影像资料，多角度，多层次了解邪教的本质、邪教的目的、邪教的特征，掌握一些反对邪教的方法和本领；在作文教学中，要求学生写一篇“崇尚科学、反对邪教”的心得文章，让反邪教的意识根植于学生的头脑里。

五、法制为先，道德规范，打造平安校园

学校始终把树立师生正确的世界观、人生观和价值观作为一切工作的出发点，教育引导师生崇尚科学，反对迷信。学校不定期的举办各种讲座及活动，对学生进行爱国主义教育、民主与法制教育、感恩教育、安全教育等，弘扬团结友爱、助人为乐、见义勇为和集体主义精神，使学生受到感染和熏陶，从而实现思想道德的全面提升。每个学期都邀请道南派出所所长到学校为学生上法制课，用一个个鲜活的邪教危害社会的例子警示学生，使学生对邪教的反动本质有了深刻的感性认识，极大地增强了他们反对邪教的自觉性； 学校认真落实《公民道德建设实施纲要》，对教师进行政治思想教育，严格执行教师职业道德考核制度，引导、督促教师严格执行师德规范，塑造为人师表形象。通过“感动秦职人物评选活动”、“师德考核”、“演讲比赛”、“专业课程技能大赛”、“校园文化建设”等活动加强教师队伍的正确人生观、2价值观、世界观的教育引导。

六、坚持正面教育为主，构筑坚固的抵制邪教的思想防线

筑牢师生的思想防线是反邪教工作的根本之策，学校以丰富多彩的活动占领师生意识形态的市场，构筑反邪教牢固防线。

我们的学校愿景为“活力而有文化的学校”，针对这一目标愿景，学校推出了“愿景行动委员会制度”，教师基于学校发展需要、基于教师和学生发展需要，基于个人专长兴趣，由各部门招募或教师自发组建、在学校中承担专项工作任务、负责某项具体事务。绿化美化委员会组织学生动起手来美化校园；文明行为督导委员会引导文明行为风尚的形成；武术协会、棋艺社团、篮球协会交叉开展各类活动，丰富了学生们的课余生活；声乐团、军乐团、舞蹈社团为发挥学生的个性特长提供了舞台；棋艺社团、摄影协会增添了学生们的兴趣爱好；网络小组丰实了学生们的心海空间。这些异彩纷呈的活动填充着学生们的课余空间，为学生营造了一种幸福的氛围。

学校因地制宜的把握教师节、禁毒日、公民道德实施纲要纪念日，法制宣传日等有利时机，有针对性和侧重点的成功举办了系列法制宣传教育活动，营造法制氛围，取得良好效果。

七、开设道德讲堂，提升师生道德水平

学校积极开展道德讲堂建设，建立了“学校道德讲堂”建设的长效机制，开辟“学校道德讲堂”场所，按要求配置了标识、背景、名人名言、道德人物等。举办“道德讲堂”活动，提升了师生道德水平，塑造高尚人格。

反邪教工作是一个长期的，不间断的过程，今后我们将提高警惕，及时而有效地向学生宣传科学精神和进步知识，用科学知识来武装头脑，信科学，讲科学。让学生们有一个健康、活泼的学习和生活氛围，积极打好反邪教的战役。xx学校

2013年11月19日

3篇二：2014学校反邪教工作总结 2014学校反邪教工作总结

八公山区山王小学 2014年12月

2014山王小学反邪教工作总结

为深入开展反邪教斗争，进一步增强学生识别和抵制邪教的能力，我校根据上级有关部门的要求，在学校开展了“反邪教警示教育”活动。现总结如下：

一、明确指导思想

为净化校园环境，确保我校学生免受邪教侵害，提高识邪、防邪、反邪的能力，建设“平安校园”，根据上级文件指示精神，结合我校实际情况，严格按计划进行了安排和部署，在全体师生中开展了丰富多彩的以“校园拒绝邪教”为主题的反邪教警示教育活动。

二、加强领导建立组织

为保证学校反邪教警示教育活动取很好成效，我们学校成立领导小组，名单如下： 组 长：周连仁

副组长：张文华 胡晓山 成 员： 李学梅 胡建敏

领导小组下设办公室，具体由张文华负责。

我校根据上级有关反邪教活动的文件精神，校领导先行一步，对反邪教警示教育活动高度重视，做到提高认识，加强领导，狠抓落实，确保反邪教警示教育活动健康开展。

三、严格部署稳步推进。

为保障反邪教警示教育活动扎实有效地开展，我校根据实际情况开展了一系列活动

1、开学进行一次反邪教宣传动员大会

我校将反邪教警示教育工作作为学校重点工作之一，每学期都安排在学校的教学计划和行事当中，并迅速开展了有关工作，首先组织召开全体师生参加反邪教警示教育动员大会，由校长作动员报告。报告分五个方向。①什么是邪教，邪教组织有哪些？②全能神的活动特点，及其危害。③邪教是怎样骗人的。④参与邪教活动是违法的。⑤我们要旗帜鲜明地反对邪教。

2、把反邪教警示教育活动纳入我校组织建设，精神文明建设，普法和社会治安综合治理等工作中。在反邪教警示教育活动中，根据学校实施方案，科学、合理、系统有机地将反邪教警示教育内容纳入课堂教学，校园文化之中，纳入日常的党团、队组织生活。学习和思想政治工作之中，提高师生员工的反邪教意识，形成长效的工作机制和教育体系。

四、开展形式多样教育活动。

1、提前做好准备工作。学校从网站上下载了相关教育材料，组织各处室、各年级学习，发放学习宣传教育材料。

2、积极营造教育氛围，在校园宣传栏分别张贴 “珍爱生命，拒绝邪教”、“崇尚科学，反对邪教”等内容，在教学楼大厅拉了两条横幅，内容分别是“从我做起，拒绝邪教，远离邪教，净化校园”和“崇尚科学，关爱生活，珍惜生命，反对邪教”，从而为开展警示教育活动营造了浓厚的氛围。

3、组织学生搜集邪教资料 通过对邪教资料的收集，学生对邪教的 丑恶面目有了进一步认识，我校及时开展了 一次《崇尚科学，反对邪教，努力构建和谐 社会》主题班会。各班还出了一期反邪教专 刊，创办了一期黑板报。

4、校园广播大显身手

我校利用宣传阵地校园广播、宣传栏、校报、班报、小报等形式作为教育平台，多渠道、全方位进行反邪教教育活动。播放了《焦点访谈》有关反邪教内容。在中午的广播中每天都要播放有关日常行为规范和反邪教方面的内容，时刻敲响学生的警钟，养成良好的行为习惯。

5、开展“小手拉大手”活动

开展反邪教的实践活动，组织学生积极投入“关爱家庭、拒绝邪教”的实践活动，给家长一封公开信，发放倡议书，与家长共同学习，揭露邪教的罪恶行径，从而使家长清楚地认识到邪教的反动性。开展了《小手拉大手，共同反邪教》的活动，组织学生进行社会实践活动，鼓励学生做一件关爱身边人远离邪教的事，把警示教育进一步向家庭和社会延伸，努力实现“小手拉大手，共同反邪教”的社会效应。

6、开展反邪教演讲、征文活动。

组织学生进行反邪教征文、演讲活动，同学们都敞开自己的心扉，谈了自己的认识，在演讲过程中，同学们声情并茂，都认为邪教祸害百姓，我们要相信科学，远离邪教、反对邪教。

7、各班开展了反邪教主题班会

主题班会上各班自编自导自演了有关反邪教内容的相声、小品、故事等节目形式，痛斥邪教组织，同学们纷纷表示坚决于邪教划清界限，通过一系列活动的开展，坚定了师生们反邪教的信念，大家在生动有趣的节目中受到教育。总之在今后的工作中要落实长效教育机制，把反邪教警示教育活动作为一项长期工作，常抓不懈，把它列为学校德育工作的一个重要内容，渗透到思想政治课等社会学科中去，纳入课堂教学、校园文化活动之中，纳入日常篇三：学校反邪教活动总结 反邪教活动总结

为深入开展反邪教斗争，进一步增强学生识别和抵制邪教的能力，我校根据上级有关部门的要求，在学校开展了“反邪教警示教育”活动。现总结如下：

一、明确指导思想

为净化校园环境，确保我校学生免受邪教侵害，提高识邪、防邪、反邪的能力，建设“平安校园”，根据xx防范办[2013]2号文件指示精神，结合我校实际情况，严格按计划进行了安排和部署，在全体师生中开展了丰富多彩的以“校园拒绝邪教”为主题的反邪教警示教育活动。

二、加强领导建立组织

为保证学校反邪教警示教育活动取很好成效，我们学校成立领导小组，名单如下：组长：书记；付组长：xxx；成员：xxxx；我校根据上级有关反邪教活动的文件精神，校领导先行一步，对反邪教警示教育活动高度重视，做到提高认识，加强领导，狠抓落实，确保反邪教警示教育活动健康开展。

三、严格部署稳步推进。

为保障反邪教警示教育活动扎实有效地开展，我校根据实际情况开展了一系列活动

1、开学进行一次反邪教宣传动员大会

我校将反邪教警示教育工作作为学校重点工作之一，每学期都安排在学校的教学计划和行事当中，并迅速开展了有关工作，首先组织召开全体师生参加反邪教警示教育动员大会，由校长作动员报告。报告分五个方向。①什么是邪教，邪教组织有哪些？②全能神的活动特点，及其危害。③邪教是怎样骗人的。④参与邪教活动是违法的。⑤我们要旗帜鲜明地反对邪教。

2、把反邪教警示教育活动纳入我校组织建设，精神文明建设，普法和社会治安综合治理等工作中。在反邪教警示教育活动中，根据学校实施方案，科学、合理、系统有机地将反邪教警示教育内容纳入课堂教学，校园文化之中，纳入日常的党团、队组织生活。学习和思想政治工作之中，提高师生员工的反邪教意识，形成长效的工作机制和教育体系。

四、开展形式多样教育活动

1、提前做好准备工作。学校从网站上下载了相关教育材料，组织各处室、各年级学习，发放学习宣传教育材料。

2、积极营造教育氛围，在校园宣传栏分别张贴 “珍爱生命，拒绝邪教”、“崇尚科学，反对邪教”等内容，在教学楼大厅拉了两条横幅，内容分别是“从我做起，拒绝邪教，远离邪教，净化校园”和“崇尚科学，关爱生活，珍惜生命，反对邪教”，从而为开展警示教育活动营造了浓厚的氛围。

3、组织学生搜集邪教资料

通过对邪教资料的收集，学生对邪教的丑恶面目有了进一步认识，我校及时开展了一次《崇尚科学，反对邪教，努力构建和谐社会》主题班会。各班还出了一期反邪教专刊，创办了一期黑板报。

4、校园广播大显身手

我校利用宣传阵地校园广播、宣传栏、校报、班报、小报等形式作为教育平台，多渠道、全方位进行反邪教教育活动。播放了《焦点访谈》有关反邪教内容。在中午的广播中每天都要播放有关日常行为规范和反邪教方面的内容，时刻敲响学生的警钟，养成良好的行为习惯。

5、开展“小手拉大手”活动

开展反邪教的实践活动，组织学生积极投入“关爱家庭、拒绝邪教”的实践活动，给家长一封公开信，发放倡议书，与家长共同学习，揭露邪教的罪恶行径，从而使家长清楚地认识到邪教的反动性。开展了《小手拉大手，共同反邪教》的活动，组织学生进行社会实践活动，鼓励学生做一件关爱身边人远离邪教的事，把警示教育进一步向家庭和社会延伸，努力实现“小手拉大手，共同反邪教”的社会效应。

6、开展反邪教演讲、征文活动。

组织学生进行反邪教征文、演讲活动，同学们都敞开自己的心扉，谈了自己的认识，在演讲过程中，同学们声情并茂，都认为邪教祸害百姓，我们要相信科学，远离邪教、反对邪教。

7、各班开展了反邪教主题班会

主题班会上各班自编自导自演了有关反邪教内容的相声、小品、故事等节目形式，痛斥邪教组织，同学们纷纷表示坚决于邪教划清界限，通过一系列活动的开展，坚定了师生们反邪教的信念，大家在生动有趣的节目中受到教育。总之在今后的工作中要落实长效教育机制，把反邪教警示教育活动作为一项长期工作，常抓不懈，把它列为学校德育工作的一个重要内容，渗透到思想政治课等社会学科中去，纳入课堂教学、校园文化活动之中，纳入日常的党团组织生活、学习和思想政治工作之中，提高师生的反邪教意识，使反邪教警示教育活动扎实深入地开展下去。我们将提高警惕，及时而有效地向学生宣传科学精神和进步知识，用科学知识来武装头脑，信科学，讲科学，积极打好反邪教的战役，努力营造一个健康、活泼的学习和生活氛围，促进青少年健康成长。我们相信，在上级部门的正确领导下，只要我们一如既往，扎扎实实地开展反邪教各项工作，邪教就在我们全体师生中间毫无立足之地，形成过街老鼠，人人喊打的局面，从而为维护社会稳定，创建和谐社会贡献自己的力量。xxxxx 2013.3.7

第五篇：杨疃中心学校反邪教警示教育活动方案

杨疃中心学校反邪教警示教育活动方案

根据我镇教育实际，现就我镇开展反邪教警示教育活动制定以下方案：

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，按照全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的总体要求，以“反邪教、防渗透、促和谐”为重点，进一步提高认识，突出重点，创新形式，注重实效，逐步建立反邪教警示教育工作的长效机制，切实把反邪教警示教育工作列入学校工作计划，把反邪教警示教育内容融入到教育教学中去，以此进一步增强全镇小学广大教职员工和学生识别和抵制邪教的能力，提高学校对邪教的防范水平，净化育人环境。

二、组织领导

统一组织、加强领导。镇中心学校成立反邪教警示教育活动领导小组，校长周祖武为组长，工会主席、安全员龚灿荣为副组长，各村校校长和镇中心办人员为成员。

三、活动主题

深入开展反邪教警示教育活动，净化校园育人环境。

四、时间安排和主要内容

（一）时间安排：2011 年7月-10月

（二）主要内容：

警示教育活动围绕“反邪教、防渗透、促和谐”主题，以防范冒用宗教名义的邪教为重点，把“法轮功”和其他邪教的反面案例作为重点内容，深入揭批邪教的反动本质。在教育过程中，要结合“五五”普法、科普教育、体育艺术教育、中华传统美德教育、日常课堂教学等来贴近师生的学习和生活，力求实效。

1、通过观看图片展、影视片等形式，开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强学生的反邪教意识。开展“九个一活动”：①读一本好书籍；②办一期内容丰富的反邪教板报或制作一份手抄报；③观看一部专题教育片；④开展一次反邪教主题班会；⑤上一节法制教育课；⑥六年级以上的学生写一篇心得体会；⑦举办一次“崇尚科学，反对邪教”演讲比赛或知识竞赛；⑧开展一次反邪教宣誓签名活动；⑨每名学生在家里开展一次“不让邪教进我家”的宣传活动。通过活动，揭露邪教违法犯罪活动的特点、欺骗手段和危害性，讲清邪教与宗教的区别，深

刻揭露“法轮功”邪教已经沦为西方反华势力政治工具的反动政治本质，进一步提高广大教职工和中小学生防范抵制邪教的意识和能力；通过活动，揭批“法轮功”等邪教伪科学、反科学的真实面貌和藐视法律、践踏法律的罪行劣迹，提高与邪教斗争能力。

2、建立警示教育活动试点校。镇中心学校作为警示教育活动试点校，推广警示教育活动的先进经验，加大警示教育的力度。

3、开展反邪教警示教育进万家活动。各学校要结合主题开展多种形式的活动，特别是以“小手拉大手”、给家长一封信等方式，组织学生做好家长的宣传教育工作，组织教育学生当好反邪教警示教育的宣传员，让学生不但自己要搞好教育活动，还要向家庭、亲友和社会进行宣传教育，以推动全社会反邪教警示教育活动的深入开展。

4、建立长效教育机制。各学校要结合实际，立足于长期教育，开展形式多样的反邪教宣传教育活动，使反邪教警示教育活动和学生思想政治教育等结合起来，教育引导广大教职工和青少年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高辨别是非真假的能力。

5、根据活动实施方案，科学、合理、系统、有机地将反邪教警示教育内容，纳入课堂教学、校园文化活动之中，纳入日常的党团组织生活、学习和思想政治工作之中，提高师生的反邪教意识。

五、相关要求

1、各校要进一步加强领导，统筹安排，研究制定具体活动方案，确保反邪教警示教育活动继续深入开展，切实把反邪教工作作为防范邪教的一项基础性工作抓紧抓好，抓出成效。

2、各学校要注重宣传发动，确保全体教职员工和学生都参与到活动中去，接受教育，同时要成为反邪教警示教育的主力队员，把反邪教力量渗透到家庭和社会中去，促进我镇反邪教警示教育活动广泛深入开展。

3、以让广大师生“听到、看到、读到”反邪教警示教育内容作为宣传目标。要结合实际，以师生“愿意听、愿意看、愿意读”的活动形式进行宣传教育，使广大师生真正能识别和抵制邪教。

4、各校要强化活动过程，细化活动环节，确保活动效果，及时总结成功经

验和好的做法并加以推广，不断深化活动效果。各校请于7 月31 日前把活动方案上交镇中心学校,在10 月28 日前要将反邪教警示教育活动开展情况(如活动总结、专题讲座、活动照片、学生作品等)上交龚灿荣同志处。

灵山镇中心学校

2011年7月4日