求真务实谋发展 创优争先铸辉煌

第一篇：求真务实谋发展 创优争先铸辉煌

求真务实谋发展 创优争先铸辉煌

大安镇中心小学

2010-2011学年度第二学期学校工作总结

本学期我校在上级部门的关怀和领导下，全面落实规范办学行为，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。学校坚持规范化办学和精细化管理，以“巩固双高普九成果”为先导，以“微型课题”研究为抓手，强化教师的科研意识，扎实推进课堂教学改革。以全面提升教育教学质量为中心，自加压力、创造条件、顽强拼搏，在困难中求发展，在发展中求创新，在创新中求实效。在全校教职工的共同努力下，较好地完成了预定工作目标，各项工作均取得了优异的成绩，特别是六年级毕业班在全县毕业检测考试中，数学科获得全县第一层次学校第一的好成绩，综合成绩也占据同等次学校的前列。现将本学期学校主要工作总结如下：

一、坚持德育为先，抓好育人环境。

1、加强德育队伍建设，强化年级管理主体地位。学校德育处继续健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面客观地评价班主任工作。加强班主任培训工作力度，每月至少召开一次班主任主题会议或专题培训，使班主任进一步明确工作任务和职责，掌握科学的工作原则和方法，提高组织、指导、协调等工作能力，全面提高班主任的综合素质和专业能力。注重发挥骨干班主任和优秀班主任的示范作用。

2、以庆祝建党90周年为主题，坚持常规教育阵地，加强德育导向功能，以培养师生对党的朴素情感。继续实现学生教育活动周周有主题。德育处安排每周的班会主题，全面落实安全教育周、《小学生行为规范》、文明礼仪、感恩等各项常规德育教育内容。各部门围绕主题开展相应活动。（1）组织开展了由五一班承担的全校性感恩教育主题队会观摩活动1次。

（2）利用庆“六一”活动，组织开展了学校素质教育及班级特色活动展示，活动取得了圆满成功。

（3）组织全体教师进行师德师风培训并发表演讲。

（4）每周在全体学生中开展了心理教育，并填报“学生心理晴雨表”。

（5）组织召开了全校家长会，实现了家校沟通。

（6）配合移动公司开通了校讯通并对校讯通使用进行了培训。

3、尊重生命，爱护生命的主题教育。3月28日（第十六个全国中小学安全教育日）、5月12日（汶川地震），为贯彻好“强化安全意识，提高避险能力”安全教育主题，学校安保处制定了活动实施方案，专门成立了领导小组，这两天利用早操的时间，举行应急疏散演练。经过两次演练，全校师生的应急反应能力得到了明显的提高，为应对突发事件，打下了坚实的基础。

4、深入开展对学生的养成教育活动。为促进学生培养良好的品质与行为习惯，德育处组织各班级开展了争做“四好少年”活动，通过评选活动，让好习惯在校园蔚然成风，激励引导学生自我约束、自我规范个人行为，塑造文明的形象。

二、精致教学管理，提高教学质量，打造实力校园。

1、教学常规常抓不懈，落实过程管理。

学校教导处一如既往地抓好教学常规，建立正常的教学秩序，严格执行省颁布的课程计划：开齐、开足、尽量上好各门课程；做到按课表上课；坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展。教导处对全校进行教学常规巡视，不但对教学常规和课表的执行情况做检查、记录，还通过问卷调查、实际考查等方式对非统考科目教师进行了量化考评。及时向老师反馈存在问题，双向交流，表扬典型，激励教师不断改进工作。对教学环节的普遍存在问题及时反馈，个别问题进行个别交流，使教学考核真正促进教学常规的实施。同时要求教师写月教学反思，在学期末上交一份质量较高的论文，并择优向报刊杂志推荐。本学期我校教师、的论文获得级 2

一等奖。

2、抓好薄弱学科，全面提高学校教育教学质量

开学初制定好各学科教学计划，按国家规定课程计划开齐开足课程，尤其是抓好音体美科品等小学科教学工作，做好检查落实。如对小学科学教师集中培训、不定期推门听课、随机抽查备课、期末进行综合技能抽测等，促使小学科学教师重视改进自己的教育教学方式，不断提高业务水平和课堂教学效率。另外，针对个别年级的薄弱学科进行跟踪听课和随机抽测，促进薄弱学科提高教学效益，进而转化，形成长足进步。

3、坚持科研兴教，创新开展教科研工作

本学期，我们始终以科研活动为载体，以校本研究为重点，坚持“科研兴教、科研兴校”的理念，围绕教育教学开展各项工作。

教学和科研永远是朋友，无科研的教学只能是一潭死水，无教学的教研也只能是纸上谈兵。本学期围绕陕西省“十一五”教育技术规划课题《目前小学语文质量评价的现状与对策》开展研究活动，还完成了13个县级微型课题的结题工作。通过开展微型课题研究，不但让老师们更加关注自己的教育教学工作，及时发现问题、反思问题，同时也进一步提升了教师的个人科研能力。

本学期多次派教师外出学习培训，活动回来后或写出听后的感受，并向老师们作一次学习心得的交流讲座，让全体老师能及时借监和学习，以达到共同进步的目的，更好地服务于教育教学。

4、深入实施，多层次开展课堂教学研究活动，使得教科研成绩显著。

（1）以赛促优，走向高效课堂。教学竞赛活动是提高教学质量必不可少的摧化剂，本学期教导处开展了全员赛教活动，推荐陈玲、李红梅、刘艾君、朱晓

霞四位教师参加镇级复赛，其中陈玲参加县级教坛新秀的评选活动，并获得“教坛新秀”的称号。

（2）学校还组织学生参加了县级小学生现场书画比赛，在辅导老师的精心指导下其中有粟星玉、王国豪等9名学生获得奖励。

（3）组织学生参加了县教研室的“小制作、小发明、小论文”作品评选活动，共有吴凌子、唐宁等11名学生获得奖励，王莉、陈玉红、杨静三位老师被评为优秀指导教师，学校获优秀组织奖。

（4）英语教研组组织三——六年级学生开展英语书写比赛活动，并对优秀的学生进行了奖励。

（5）三——六年级学生参加了宁强县“平安宁强”杯第七届全国少儿书信文化活动，共上交书信作品520封。在去年的书信大赛活动中，学校共有11篇作品获得奖励，其中王佳瑶的作品（指导老师：李春兰）获市级优秀奖，张晓霞老师被评为优秀指导教师，学校被评为优秀组织单位。

（6）三——六年级学生参加了教体局组织的“三秦书月、书香汉中”读书征文活动和“德育教育征文活动”，一共上交征文23篇。

（7）本学期学校继续开展音乐、美术、手工制作兴趣小组活动，既兼顾学生的全面发展，又积极培养学生的个性特长，以此丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操，培养学生的智能，让更多的学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间。

（8）本学期继续开展“青蓝双馨” 师徒结对活动，充分发挥老教师的“传、帮、带”作用，充分发挥骨干教师的辐射作用，促进了我校师资队伍的整体业务水平。

（9）学校共有14位教师参加了“中小学教师国家级培训计划”（网络培训），老师们认真参与网上学习，及时完成各项作业。多位老师的研修日志被辅导老师推荐，多篇作业和教学设计被评为优秀。为此学校被县教研室推荐为市级优秀学校。

四、服务教学，做好后勤工作

学校是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为重要，做好后勤服务工作，实际是对学校打造“质量校园、信息校园、文化校园、平安校园”的无形支持。学校加强廉政文化进校园活动，本学期学生参加区局组织的演讲比赛，取得优异成绩。

1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，及时添补课本簿册，保证教育教学工作顺利开展。

2、做好后勤保障工作。学校的各项活动，总务处全力以赴，提前清理好场地、布置好环境、准备好器材，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。做好教师各类服务工作。本学期，由于学校办公室维修及调整，开学之前，我们就及时维修更换办公室的桌椅、板凳、窗帘、照明、饮用机等办公设施，保证冬夏两季降温取暖设备的正常使用，以及教师饮用水的及时配送。调整了学校校园网络、办公电话，所有的办公室配备了办公电脑，目前，我校的办公使用电脑达29台。做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。

3、加强安全保卫工作，规范门卫制度。门卫是学校管理的一个重要环节，是学校安全保卫工作的第一关，责任重大,要加强门卫管理，提高门卫的责任感，认真履行门卫职责。做好学校的财产安全的管理，牢记安全重于泰山，安全工作常抓不懈。对不合格安全规范的设施及时进行整改，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。构建三层“立体式”的校园安防体系。

4、校舍维修工作

为了省“文明城市” 创建，学校自筹资金，对学校的围墙和校门附近的的外墙进行了全面改造粉刷。做好学校校舍维修工程的审计、存档工作。做好校舍安全工程软件的填写上报工作。

1、结合小学教学特点，学校投资24500元新购14台实物展示台，做到一班一台，达到了方便、快捷、直观的教育教学效果，颇受师生好评。

2、为改善教师办公条件，投资47000元更换教师办公桌椅，规范办公室布置，提升了学校内配品味。

3、为使素质教育能有效开展，投资30000余元更换音响设备一套，保障学校大型集会、文艺节目排练及演出能顺利进行，确保素质教育在我校长足发展。

4、学校餐厅内配设施更新换代，投资20000余元添置了食品冷藏柜、不锈钢储物架、不锈钢洗菜池、不锈钢售卖台等；更换了《卫生许可证》；规范食品卫生管理，规范蛋奶程序管理，本学期我校餐厅被卫生部门授予B级餐厅荣誉称号；被县局授予“先进后勤管理单位” 荣誉称号。

5、投资15000元移栽、补栽二期花园花卉。及时灭虫、浇水、施肥、除草、剪枝整形等常规工作，受到上级领导的好评。6、4月份很好的完成了局下达的新征土地2.25亩的任务；5月份完成局内审科对我校的财务审计工作。

四、强化安全意识、做好综合治理、构建和谐校园

抓好安全教育，促学生健康成长

一、领导重视措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长亲自抓，分管领导具体抓，班主任具体分工负责组织实施。

二、制度保证措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室及教职工的年度目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、制度安全稳定工作包联责任制和安全研判制度。3月份，学校实行了安全稳定工作包联责任制，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。针对学校实际情况，我们还制度了安全工作分析研判制度，由校长韩勇主抓，各部门积极配合，明确了安全分析研判任务分工，并且确定了每月的研判重点，做到每月及时研判，并做好研判记录。

3、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。

4、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、防汛安全管理、体育器材设施检查、健康体检等规章制度。

5、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立安全领导小组，制定了意外事故处置预案制度，如流行病预案制度、紧急疏散预案制度、学校重大安全事故应急预案等。

三、齐抓共管群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与各部门通力合作，做好学校安全保卫工作。

1、加强门卫“第一关”管理。

学校一天三次更换门卫，加强其职责教育。对出入人员及车辆实行严格登记，每天放学时，由值周领导、教师、门卫在校门口进行执勤，对各班路队及门口情况督查监管。

2、配齐配足安保器材。

学校配备了弧叉、橡胶棒、辣椒水、伸缩警棍等。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、传染病预防等的安全教育。

1、认真做好安全教育工作。学校安全教育以校园安全为主题，组织教职工学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大排查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。开学初，我们对全校进行了大规模安全隐患排查，对存在的安全隐患进行登记并要求及时解决整改，而且还建立了每月的安全隐患排查和整改台账，期末再进行一次安全隐患大排查，力求做到万无一失。

2、开展丰富多彩的安全教育活动。利用班会、校会、各学科教学等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。3月28日，我校开展了安全教育日主题教育，早晨升国旗时，安保主任对全校师生进行了一次安全教育，下午1点45分，组织开展了一次地震疏散演练活动，当天班队活动时，各班举办了安全主题班会，下午放学，各班又给学生布置了一份 8

“家庭安全隐患我排查”的课外作业。通过安全教育日活动的开展，提高了全校师生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、认真开展网络安全知识竞赛活动。为贯彻落实上级文件精神，我校领导高度重视，对活动进行了周密部署，师生、家长积极参与，通过几月的训练、竞赛，取得了比较好的成绩，教师竞赛人均90.9分，家长人均91.4分，学生人均88.8分。通过开展网络安全知识竞赛活动，使我校师生及家长的安全意识增强了，切实提高了学生安全防护和自救自护的能力，时我校安全工作真正落到了实处。

五、工作中存在的不足

在过去的工作中，我们也清醒地看到发展中存在的不足，主要有：

1、学校的教育现代化设备还有待于完善，专用室的设备也需要更新。校园文化的层次还需要提升。

2、部分教师的教育科研水平有待提高，其中中老年教师更为突出，教师的专业素养与学校教学存在明显的不协调现象，影响素质教育质量。

3、学校的特色建设还需要进一步完善，校本课程的开发还有拓展的空间。

以上成绩的取得，离不开广大教师的辛勤劳动，但成绩还不够理想，今后我们还要继续努力，取得更优秀的成绩。

“强管理、重科研、育名师、创名校”已经成为大安小学的未来发展思路。

二〇一一年七月六日

第二篇：争先创优,共铸辉煌

争先创优，共铸辉煌

11月11日下午，09级软件四班全体同学在软件学院二楼报告厅一同参加了“争先创优，提高班级凝聚力”的主题班会。班会由班长许宗鹤主持，辅导员孙中元也应邀参加了本次班会。在班会中每个同学都谈了对新学期班级建设的想法和各自的计划，并和大家分享了各自的心得体会，班会在轻松愉快的氛围下进行。

第一项，由团支书向大家介绍了开学两个月内班级的工作进展状况以及各项活动参与情况，让大家对班级的运行状况有个清楚的了解。也谈及了新学期的活动计划，在提高班级凝聚力的同时，也让大家在紧张的学习生活中得到适当的放松。

紧接着，由学习委员向大家介绍了自己对如何提高班级成绩的想法，打算在班级内部成立“Elite&Technology”学习小组，让大家在课后进行广泛的学习交流。建议大家记录自己上课时遇到的疑点难点，课后大家可以一起交流讨论。适当的安排班级的集体自习，争取让班级做到“0”挂科现象。

孙导员也借此机会结合自己的经验体会，和大家谈了如何把握这学期的时间，在学习和活动方面有所突破，并表示对本班本学期的学习成绩有所期望。会中，大家纷纷提出意见和建议，每个同学都在班会中收获很多，这次班会也为新学期的班级建设注入了更多活力。

第三篇：求真务实谋发展,锐意创新铸辉煌(2010总结)

求真务实谋发展 锐意创新铸辉煌

———忙农镇总校2010年教育教学工作总结

一年来,忙农镇总校在县教育局、镇党委政府的正确领导和大力支持下，以教育教学为中心，以课堂教学为重点，以精致化管理为突破口，以民族教育为特色，以安全管理为保障，规范学校管理，深化课程改革，取得了令人满意的成绩。2010年中考，汉普高录取216人，艺术生录取55人，蒙生录取38人，中考成绩创历史新高，其它各项工作令人欣慰，现总结如下：

一、布局调整合理规划

撤掉二所学校。2009布局调整步伐之快，力度之大，得到教育局领导和社会的认可。2010年根据合乡并镇后学校布局、学生分布和变动情况，制定了学校布局调整规划。8月份，撤并唐神台小学，并入三座庙中心小学；撤并西箭小学，并入东洼子中心小学。通过学校布局的调整,优化了教育资源,提高了中小学的师资水平，做到了人尽其才、物尽其用、财尽其利，提升了教育教学质量。

在镇政府的大力支持下，筹资4万元，于五月份为蒙古族小学新建200余延长米的围墙；筹资7万元，于七月份为忙农联中新建58蹲位的厕所；筹资5万元，于八月份为榆树林子中学改建了能容纳400余人就餐的伙房，并安装了暖气。蒙古族小学为了节省取暖用煤，自筹资金3万余元改装并更换了部分暖气设备（由原来强制循环改成自然循环），同时将部分教室改换成用火炉取暖，既减少

取暖费，又节省了用电开支。

二、薄弱校改造已见端倪

按规划认真落实榆树中学薄弱学校改造工作，2006年8月总校对榆树中学的领导班子和教师队伍做了大幅度调整，任用了一批懂业务、会管理、能创新、有作为的年轻干部组成了新一届领导班子，来做学校管理工作，同时，充实了甘奉献、能力强、有朝气、有活力的教师队伍，提高了教育教学和后勤服务的质量，产生了积极的社会影响。如今榆树中学转学学生已经出现回流现象，这充分说明经过改造的榆树中学步入正常的教学轨道，充满生机，充满活力。2010年中考榆树中学升学人数大大提高，达到历史新高。

三、德育工作“润物无声”

忙农镇总校注重德育工作的长效性，宁静致远求实效，以小事为切入，在细微中感悟德育。“学校无小事，事事是德育”让德育在点点滴滴中收到“润物细无声”的教育效果。学生打破了一块玻璃，学校立即镶上就不会再有人打；地上有了纸屑教师亲自去捡就会有许多学生抢着捡。在细微的小事中让学生感悟德育无处不在。

以实践为基础，在劳动中推进德育。劳动基地建设是对学生进行德育的载体，是教育与劳动相结合的依托。各中小学充分利用现有的校田地，抓好劳动实践教育基地建设，三座庙小学、刘家小学自主经营校田地，实现服务和育人的双丰收。

以课堂为阵地，在教学中渗透德育。学科教学是德育的重要途径，教师每堂课的德育不是强拉硬拽、牵强附会，而是让教师在授

业中传道，让学生在学习中解惑，形成初步的人生观和价值观。

以活动为载体，有针对性进行思想品德教育。利用重大节日和假期，通过征文、演讲、知识竞赛、社会实践等活动，有针对性的对学生进行品德教育，让学生在活动中能力得到提高，思想得到熏陶。

以家校为桥梁，及时升华拓展德育。针对学生品德表现在学校和家庭不一样以及家长重知识不重德育的现象，学校把德育内容做为家长学校的重要项目之一，让家长了解家庭德育的重要性和家庭德育的方法，使学生受到社会、家庭、学校三位一体的品德教育。

以环境为背景，在氛围中优化德育。良好的环境对学生的品格产生着潜移默化的影响，加强环境建设，“让每一堵墙都会说话”，让学生在良好的环境氛围中陶冶情操是德育的重要手段。

四、课程改革“洋经土化”

忙农镇总校高度重视“后六”现象，组织中小学教学管理人员系统学习“后六中学”教学管理经验，并与教学实践紧密结合，取得了显著的效果。

江苏省溧阳市后六中学在教学条件简陋、师资水平一般、生源素质不高的状况下，凭借“抓好常规、抓严细节、抓实过程”，取得了令人瞩目的成绩。后六中学的经验表明，实现学校教育教学常规管理的转变，是实现素质教育的第一步，消除学生的不合理的课业负担，给学生开齐开足课程，扎实培养学生的自主学习能力，大力提高课堂教学效率，是素质教育的前提和必然要求。

总校借鉴后六中学抓好常规创造教学奇迹这一现象，总校领导班子深刻认识到我们目前不仅仅需要创新，更主要的是对常规教学的规范，规范化教学永远是我们追求的目标；提出了“常规引领过程，过程注重细化”的朴实教学管理思路。总校学习后六经验，深化教学常规管理，作为一项系统工程去抓，首先总校设计了《实施精致化管理，提高教育质量》实施方案，作为指导全镇中小幼教育教学等各方面工作的依据，根据此项方案，总校细化为《实施精致化管理专项工作检查细则》，作为对各校运作此项工作的评价标准。确定了今年九月份为精致化教学管理活动月。全镇中小学教师深入学习指导中心制定的《学科教学管理细则》《学科教学基本流程》，各校要求教师按常规、流程做好各环节的教学工作，把每一环节细化劣实。总校集杜郎口中学、洋思中学、后六中学三家课堂教学经验之所长，应教育局教师素质提高活动之要求，提出“实施精致化管理，打造精致化课堂”的构想，总校制定此项工作的实施方案，提出保障措施，制定“精致化课堂教学”评价标准，全镇中小学教师积极参与此项工作，人人作课，人人听课，努力打造自己的精致化课堂。

在实施精致管理的过程中，大榆中心校认真实施，从方案的设计到过程的运作，都精心准备，精细操作。领导从宏观方面科学规划，教师从微观层面一着不让，无论是课堂教学，还是作业的批留，无不彰显着教师的精心，凸现出教师的精细。精致化思想，不仅成为学校的管理思想，更成为教师行为的准则。

四、校本教研务本求实

总校校本教研按“备—议—上—评—结—训”的六环节举行了初中基础年级、小学中高年级、幼儿十次校本教研暨教师专业培训活动，十一位骨干教师作课，先进的课改理念，娴熟的教学技能，精细的课堂操作，独特的教学风格，高效的教学质量，获得了教师高度认可。校本教研不走过场，为教学服务；不走形势，为教师服务。

六、民教工作充满希望

蒙古族小学重视民族教育，在注重教师发展的同时，更关心学生的成长，他们积极培养学生特长，吴亚慧同学于2007年4月在全县民族中小学素质教育成果展示会中，“三语演讲”获得县级叁等奖，参加市级三语演讲，取得优秀成绩，在艺术作业展览中作品获得县级一等奖。

七、体育艺术充满活力

加大“33211工程”的实施力度，按国家课程设置要求，开齐开足开好音体美卫课程；经常开展校际、乡际间体育竞赛联谊活动；各校极积极组织学生征集、学唱校园童谣活动。中学、蒙小都编了校歌，在学唱中培养了学生知荣明耻，爱班爱校的情操。

认真贯彻落实“健康第一”思想，加强了“三操”的管理，使各校“三操”水平得到了进一步提高。在这一年里，开展了以下几项大型的体育艺术活动：

组织了中小学生田径运动会，使学生学会了拼搏，学会了自强，增强了团队精神。

我总校的初中女子篮球队获得全县初中生篮球赛第一名，并代表宁城县参加全市初中生篮球赛取得冠军；

2010年中考艺术特长生入围体育艺术学生升学人数（55人），取得了较好的成绩。

八、食堂管理服务师生

随着布局调整工作的深入，忙农总校的寄宿制学校的数量也随之增加，寄宿制学校的建设工作也提到新的日程。而食堂的运行机制和管理问题更是一项重要内容。我们一改原来食堂社会化承包的做法，科学安排人员，学校自主经营，办出“四满意”食堂。

教师满意。学校撤并后，教师比较充足，年轻有为、教育教学水平较高的教师被安排到前勤教学，而部分中老年教师，特别是民办、代课转正的中老年教师都希望到后勤干点工作。于是，总校将社会化承包的食堂收回，由学校自主管理，安排这部分身体健康、乐于奉献的教师到食堂工作。从业教师心理压力小了，身体也得到了锻炼，工作积极性大为提高。

学生满意。原来学生买饭时无人管理，特别拥挤，小学生和女学生从来都是最后买。现在有老师组织排队，分年级分窗口买饭，而且饭菜的花样多、量也足，在学校住宿、就餐的学生越来越多。

家长满意。原来的承包人以赢利为目的，饭菜价格比较贵。食堂由学校管理后，饭菜都是成本核算，价格也就降低了，原来住宿生的伙食费每个星期需要三十多元钱，现在有二十元就足够了，住

宿学生的家长非常满意。

学校满意。原来的食堂不好管理，卫生比较差，还偷偷摸摸得卖各种冷饮和小食品，学生的健康无法保证。现在，学校直接管理，后勤工作处处走在前头，有利地支持了学校的教育教学。

学校伙房的自主化管理，既安排、照顾了部分的中老年教师，又便于学校微观管理，并且使学生饭吃得舒心、家长钱花得顺心，可谓一举四得。

九、安全工作常抓不懈

“六严”原则，即“严格要求、严谨手续、严明纪律、严密排查、严禁作假、严肃处理”，常抓不懈，要求各校要明确可能存在的不安定因素及安全隐患、要审定切实可行的职责制度及预案、要开展行之有效的安全活动、要进行设身处地的安全教育、要加强全方位的安全检查。做好如下常规工作：

安全教育五个一：安全常识每周一讲；安全演练每月一次；安全宣传每月一期；专项推进及时一搞；安全试题学期一考。做到有计划、有组织、有记录、有小结、有讲稿、有试卷，安全工作一定要留有痕迹。

安全工作五检查：基础设施半月一查；房屋建筑每月一查；宿舍伙房每天一查；值班值宿随时检查；心理健康定期检查。做到内容有记录详实、内容具体、任务明确、时间准确，零星问题及时补救，重大事故向总校零距离汇报共同解决。

安全责任五追究：追究法人第一责任；追究当事人直接责任；

追究领导管理责任；追究主管连带责任；追究相关者相关责任。做到分工明确、责任到人，做到安全工作人人有事做、事事有人做、时时有事做、事事有时做，形成校长直接抓，分管领导具体抓，全校教职员工齐心协力共同抓的良好局面。

安全材料五上交：计划总结学期一交，安检月报每月一交，季度总结每季一交，活动总结及时上交，临时任务随时速交。做到材料真实，内容具体，结构清晰。

交通安全教育六活动。召开一次专题会议。9月21日，总校召开了全镇中小学校长参加的交通安全专题会议，传达了教育局、交警大队等单位召开的“校园交通安全会议”精神，布置了本学期交通安全方面的工作。组织一次主题校会。各学校利用开学典礼、升旗仪式等时机，组织了交通安全主题校会，向学生具体介绍了行路、骑车、乘车等交通常识。张贴一套宣传材料。各班级都张贴了交通安全“三个十”（十条交通安全法规、十种交通标志、十个交通指挥手势）宣传材料，班主任老师对宣传材料进行了细致地讲解。观看一张教育光盘。总校刻录了《交通安全法时刻记心中》光盘发给各学校，各学校认真组织学生观看。通过观看，学生了解了不遵守交通法规的危害。发放一封联系书信。总校发放了以“关注学生的交通安全”为主题的致全镇家长的一封信，介绍了家长应该掌握的交通知识，提醒家长要时刻把孩子的交通安全教育放在心上，与学校形成教育合力。编印一本校本教材。为了便于各学校进行交通安全教育，总校主管人员用两个月的时间，根据《中华人民共和国道

路交通管理条例》的内容和县交警大队提供的材料，编写了交通安全教育校本教材，学生系统地学习了与自己有关的交通安全知识。

在看到的成绩的同时，也要清醒认识到，我们的工作与人民的期待学还有不小的差距，突出的问题是：中小学的教学质量需要进一步提高，教师敬业精神需要进一步加强，教师教学理念需要进一步转变，教师专业技能需要进一步发展，学校教育发展需要进一步投入，基础设施需要进一步完善。我们要高度重视这些问题，并协同有关部门积极稳妥地解决这些问题。

总起来说，一年来的成绩是全体师生共同努力的结果，是全体师生智慧和汗水的结晶。

十、今后的工作思路

（一）抓教师专业化成长，提高教师施教的“含金量” 全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，实现“争创目标管理先进单位，打造宁城教育强镇”的工作目标，关键是建设一支结构合理，业务精良，具有创新意识、具备较强教育教学能力的高素质的研究型教师队伍。

⒈切实加强教师职业道德建设。坚持把“爱与责任”作为全体教师的行为准则，以规范教师行为为切入点，以服务学生为核心，以开展各项活动为载体，进一步加强中小学、幼儿园教师师德修养和职业道德教育。

⒉让每一位教师都熏染浓郁的书香。一是要构建以个人----教研组（年级组）----学校为层面的学习网络。二是要培养教师自主

学习的习惯，激发全体教师多读、多思、多研、多写的积极性和能动性，让能力和素养在日积月累中生成。

⒊抓好教师培训。全镇中小学要把教师培训当作提高教师素质的第一要务，要创新培训思路和培训方法，以培促学，以学促教，研训一体，为教师发展搭建全新的舞台。

⒋多层面培养教师的能力，为教师的专业发展铺路搭桥。一是多维度培养中小学教师专业技能。各校要从四个层面开展基本功训练，即职业基本功、专业基本功、特色基本功、科研基本功。二是多层次促进教师专业发展。对新教师要尽快帮助他们走上专业发展之路。要通过校本培训让青年教师迅速成为行家里手。要帮助老教师更新教育观念。实现思想观念的换血，使其成为新课程改革的主力军。要建立“名师工作室”，开展“送教到校”活动。

⒌扎实开展校本研究和教育科研。要抓好两个层面的研究和一个推广工作，提高中小学教师实施新课程的能力和教育科研能力。

（二）抓学生养成教育，培养学生的行为习惯。

学习习惯精细化培养。扎扎实实培养晨读习惯，学生早晨到校后进入教室，进行晨读，形成晨读习惯；下大力度培养预习习惯，采用“三读三到位”预习方法；不可忽视的总结习惯，要培养学生善于总结，在知识的总结过程中形成系统，内化成自己的知识结构。

（三）抓校园文化建设，营造优美的育人环境

校园文化建设遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造

艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化。

（四）抓课改校本教研，促进教育均衡发展

校本教研工作以提高教学质量为中心，以提高教师群体素质为重点，以校本教研六步操作为流程，抓教学模式建构，抓教师集体备课，做到活动有主题，过程有考核。

（五）抓特色学校建设，打造教育品牌

我们要打造1个特色项目，打造2-4所特色学校，打造10-20个特色班级，打造40-60个特色教师。我们不仅要让忙农教育有起色，更要让忙农教育有特色。

（六）加强民族教育工作，形成民族工作特色

我镇民族教育工作步入全县的前列，引领全镇其他教育教学工作向前发展。本要抓好民族教育科研课题立项及指导工作，进一步提高民族教育教学质量，提高民族学生综合素质。民族校要营造民族教育氛围，让人进入校园感觉有民族教育气息。在保障民族教育教学质量稳步提升的基础上，要加强民族学生特长培养，在音、美等艺术教育领域，彰显民族教育特色。

（七）加强勤工俭学工作，使其更好服务教育教学工作。⒈加大“造血”功能。各校要广辟财源，拓展渠道，因地制宜，因时制宜，开展勤工俭学，提高经济实效，补充教育经费不足。

⒉加强实践“基地”建设，注重发挥创新勤工俭学“基地”，把培养学生的创新精神和实践能力作为重点，让每位学生“脑、口、手、脚”并用，在体验收获中，增强和提升适应社会的能力。

（八）加强安全工作，做到万无一失。

各校要以“创建平安校园活动”为载体，把学校安全工作纳入重要议事日程。要建立健全各项安全工作制度，层层落实安全责任制，责任到位。牢固树立“安全第一、责任重于泰山”的观念，坚持警钟长鸣，防患于未然，决不能有任何侥幸心理和丝毫的松懈麻痹思想，按照保安全、保稳定、保发展的工作原则，优先安排人力、物力、财力，确保学校安全的各项工作抓在手、做到位。要切实担负起应有的职责和使命，用自己多一分责任，为学生争取多一分的平安；用多一分的信心，给学生多一分的呵护，依靠扎实的工作，为学生撑起一片安全的蓝天。把校园建设成“安全文明卫生健康和谐”的校园。

忆往昔，累累硕果催人奋进；展未来，漫漫征程志创辉煌！忙农镇总校决心以科学发展观为指导思想，超前一步思考，站高一层瞻望，抢先一步发展，全镇教师同心同德，锐意创新，不断提升学校品牌效应，进一步增强学校核心竞争力，为推进忙农镇教育又好又快发展作出新的更大的贡献！

忙农镇总校

二○一○年十二月二日

第四篇：求真务实谋发展 凝心聚力铸辉煌

求真务实谋发展 凝心聚力铸辉煌

实验中学创办于2002年8月，是一所民办公助学校，现有60个教学班，共有学生4600人，教职工180人。15年来，我们为了实现“创特色、争一流、育英才、建名校”的办学目标，牢固树立“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”的办学理念，坚持“为学生服务，对社会负责，让家长满意”的办学宗旨，秉承“博学、笃行、至诚、至真”的校训，形成了“竞争、合作、求实、创新”的校风，“严谨、务实、热诚、高效”的教风和“勤学、善思、刻苦、进取”的学风。全方位推进了学校的教学改革和创新发展，打造出优质的教育质量，形成了“以德立校、依法治校、智慧管理、质量第一”的办学风格，得到社会各界的赞誉和认可。成绩的取得来之不易，这得益于县委政府的鼎力支持，得益于主管部门的正确指导，得益于兄弟学校的无私帮助，得益于全体师生的团结协作和奋力拼搏。下面就我校的点滴做法做几点汇报，不妥之处敬请批评指正。

一、努力打造一支德高业精的教师团队

我校长期坚持以人为本的管理理念，充分发挥目标的导向引领，制度的激励鞭策，班子的表率带头，教师的敬业奉献，管理的民主科学等诸方面的作用。全力构建和谐创新，充满教育活力，法治、德治、情治协调发展有机结合的人才成长的环境，营造干事业、讲大局、求发展的优良教书育人氛围。

1、树立良好师德师风，提升教师核心素养。为深入贯彻落实教育系统 “纪律作风整顿”和“思想作风建设年”活动，我校狠抓“立师德、强师能”主题工作，通过定期组织学习和挖掘身边的典范，着 1 力提高教师的政治思想素养和职业道德水平，打造互相合作、共同提升的团队精神。进一步健全管理制度，完善激励机制，促进教师资源的合理利用，提高教师从教的自律性，激发教师的成长动力，逐步锻造了一支热爱教育事业，钻研教育业务，乐于奉献教育的教师队伍，也促使和谐友好的干群、师生关系和风清气正的良好校气迅速形成。

2、充分提供成长平台，有效提升专业技能。我校以校本研修为主要方式，组织各科教师深入学习课程标准，领悟课改精神，转变教育教学观念，用理论指导实践，解决教育教学中的实际问题。在深挖自身资源的同时，学校还开展“携手耕耘、师徒共进”拜师研讨会；邀请资深专家及老教师为青年教师传授经验，进行专题指导；积极组织教师外出参加各级各类专业技能培训等。通过不断的学习与实践，促进全体教师树立全新的课改意识、科研意识、自我发展意识，争做学习型和研究型教师，也为促进教师尽快成为思想过硬、业务精湛的教育教学能手提供了条件。

3、落实常规管理，锻造过硬本领。加强常规检查，形成分管领导、年级组长、教研组长齐抓共查的格局。重点放在备课、上课、作业、评价、辅优转差上。切实加强集体备课，重点开展了形式多样的教研听评课活动。青年教师的优质课比赛，中年教师教学比武，骨干教师的公开课展示，这三项活动，打破了学科界线，重点从说课、做课、评课三方面进行评比，既注重他们教学基本功、教学能力、教学效果的考评，也注重现代教育技术、新课程理念的运用与渗透，通过多层次高频度练兵，提升了水平，树立了标兵，培育了名师，为大面积提高教学质量奠定了良好的基础。

二、扎实推进一项精细化管理服务工作。

1、学校管理工作体现三个中心——“教学中心”学生中心”“服务中心”。三个中心共同协作，围绕教学中心，培养师生员工精益求精、追求卓越的精品意识，在“精”字上提要求，在“细”字上做文章，在“实”字上下工夫，真正使精细化管理理念深入人心，切实做到精心服务，精细管理，打造精品。

2、建立科学、完善的制度规范、岗位职责、工作流程，不断完善工作环节，建立起完备的数据库和信息化管理平台，从细节着眼，从小事抓起，做到环环细密紧扣，事事有章可循。实现事业留人、制度留人、发展留人的良好局面，并建立好精细化管理的主导机制、运行机制、创新机制、评价和激励机制，使精细化管理成为教职工的行为规范和自觉行动。

3、抓好班级常规管理和学生养成教育，重点是创新班级创优争先细则的实施和学生发展素养多元评价体系建设。针对星级班级创建和文明之星评选中遇到的瓶颈问题，健全、完善、强化、落实各项规章制度，规范师生行为、优化师生心理、协调人际关系、培养敬业精神，进而形成良好的校风、教风、学风，使规范落实到了师生的实际行动中，有效调动工作学习积极性，取得的良好的教育效果。

三、积极构建一种现代教学课改新模式。

我校以课堂改革和教学管理为抓手，扎实推进教学改革，提高课堂教学效率。深入推进“211”课堂教学模式，落实“轻负高效”战略，探索多元的教学评价体系，有效开展校本教研和培优补弱活动，有力推进学科组建设，强化教学质量监控机制，努力提升学生的核心素养，提高教学服务质量。

同时，学校专门提出了课程教学改革指导原则。突出“一个中心”，即以落实学生的主体地位为中心，真正使学生成为自己学习的主体，把课堂还给学生，提高课堂教学效率。实现“两个转变”：即变“讲堂”为“学堂”，变死磨为巧练。体现“三为主”：即以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线。“四不怕”：即不怕没有标准答案；不怕互动耽误时间；不怕学生出现错误；不怕课堂出现“混乱”。遵循“五让”：即能让学生观察的，一定要让学生观察；能让学生思考的，一定要让学生思考；能让学生表达的，一定要让学生表达；能让学生动手的，一定要让学生动手；能让学生作结论的，一定要让学生作结论。全体教师积极参与新课改，转变教学方式，课堂教学焕发了新的活力，呈现出新的气象。

四、坚持走出一条特色发展全面育人之路

1、打造校园文化特色，积聚持续发展核心动力。我校以“精神文化引领，凝神聚力创新”为核心，着力打造自己的校园文化特色，用环境培育人，用文化感染人。我们规划建造了校园文化墙和特色主题文化走廊；更新升级了校园橱窗和文化牌；开展了寝教室、办公室文化评比和课前一支歌评比活动；打造专业的校园广播站和自媒体宣传平台；定期开展读书、文学创作、书画等文化节系列活动；学校还始终如一的精心编辑《雏鹰报》和校刊《奋飞》，凝聚了校园文化精髓和人文情怀，提升着学校的办学品味和软实力，营造了浓厚的文化氛围，打造了独特的育人环境，扩大了学校的影响力。

2、实施多元立体评价，培养全面而个性发展的人。教育是一种“活动”，活动是促使学生发展的基础。我校坚持立德树人的教育目标，遵循学生成长规律，关注学生的可持续发展，积极开展极具特色 4 的教育活动，各个领域获奖不断。我校戴苏衍同学被评为固始县美德少年；郑馨同学在全国科技展览征文大赛中荣获优胜奖，并荣幸的被邀参加中国科技馆暑期夏令营活动；在科技创新大赛中，我校有多名学生荣获省县级大奖；在全县演讲比赛中，我校代表队连续六年夺取初中组第一名；在县全运会中小学田径运动会上，我校再次夺得全县第一，喜获“七连冠”的佳绩；在各级各类教育教学活动中，也成就了一大批省市级优秀教师和学科骨干名师。同时，我校依托科普教育基地和中学科技展览馆，定期组织优秀学生开展创新实践和科技夏令营活动，积极组织志愿者活动，加强业余社团建设，推动学生自主管理和全面发展。特色教育活动的开展，既丰富了校园生活，更强化了师生的思想道德建设，“文明、守纪、立德、尚品”成为了师生的行为准则，为提高教育教学质量提供了强大动力，提升了学校的办学品位和软实力。

务实求发展，携手铸辉煌。2017年，我校深化教育改革，教育教学硕果累累，超额完成既定目标。全县中考前10名我校占9人，总分650以上我校有16人，600分以上310人，被慈济高中正式录取人数达700人。其中张化齐同学以667分的优异成绩勇夺全县第一桂冠，赵云鑫同学也顺利的被河南省空航实验班录取。学校一年一个新台阶，不断刷新固始教育历史新高，连续十多年荣获全县教育教学质量先进单位，先后荣获县“体艺教育试点先进单位”、市县级

“文明单位”、市级“平安校园示范学校”、市级“师德建设先进单位”、市级“教育技术装备管理和实验教学工作先进单位”、省级“体育传统项目学校”、省级“科技教育基地单位”、省级“卫生先进单位”、全国“青少年爱国主义读书教育活动组织优秀单位” 5 等荣誉。我们齐心协力、真抓实干，凭借着先进的办学理念，团结务实的领导班子，德才兼备的师资队伍，高效优质的现代管理，办学品质不断提升，办学内涵日趋丰富。如今，书香浓郁、环境幽雅的校园，正显示着勃勃生机和旺盛的生命力，实验中学正朝着规范化、体系化、特色化、人文化、一流的高品质名校阔步迈进！

当然，未来任重而道远，我们的工作和兄弟学校相比尚存在很多不足，面临新形势下的严峻挑战，今后我们将以此为起点，把荣誉作为激励，凝神聚力、同心同德，汇聚智慧和力量，继续传承自强不息精神，坚持特色办学的道路，紧跟时代的步伐，努力把握发展机遇，继续致力于教育教学改革和人才培养创新，走求真务实的科学发展之路，不断提高教育质量和办学影响，促进学校更加健康高速的发展，更好的服务于家乡人民，为固始教育的发展贡献应有的力量！

固始县实验中学

二〇一七年八月

第五篇：创新机制谋发展 克难奋进铸辉煌——红卫街道炉子村创优争先事迹材料

创新机制谋发展 克难奋进铸辉煌

——红卫街道炉子村先进事迹材料

红卫街道炉子村地处张湾区城西，总面积7.08平方公里，辖8个村民小组，常住人口790余户、5600余人，其中农业人口1302人，是典型的城中村。辖区驻有个体私营企业23家、商业、服务餐饮业等 48 家，2010年全村经济总产值2.9亿元，人均纯收入6208元。村党支部下辖党小组5个，直管党员39名，其中妇女党员12名，协管党员7人，群众代表28人。炉子村“两委”以党建为抓手、以群众为中心、以发展为主题，实现了基层组织进一步加强、集体经济进一步壮大、基础设施建设进一步巩固、人民群众的生活水平进一步提高的目标。

一、以党建为抓手，切实加强基层组织建设

炉子村两委高度重视党建工作，充分认识到只有建立稳定可靠的基本队伍，党的基层组织的战斗堡垒作用才能得到充分发挥，才能为本村各项工作开展提供强有力的组织保证。

首先，切实加强领导班子建设。村党支部成员严格按照“团结、务实、廉洁、高效”的要求，抓好班子建设，使支部班子真正成为带领全村党员群众做好我村各

项工作的“火车头”；其次，构建科学实效的运行机制。一是坚持“三会一课”制度，村支部坚持每季度召开一次党员大会、民主生活会和上一次党课，抓好党员的日常教育和管理工作；二是坚持“一会两票”民主管理制度，对村集体经济的发展出路等重大问题都召开党员大会和村民大会，进行商讨和决议；三是坚持党务公开制度，对党务公开内容做透明，对公开结果和整改情况进行通报。再次，抓好党员队伍的发展壮大。针对村党员结构年龄化的问题，村党支部加大年轻党员的发展力度，按照入党自愿、有计划发展的原则，2010年吸收了1名预备党员转为正式党员，3名积极分子转为预备党员，6名入党积极分子吸收为纳新对象；最后，开展务实有效的党员活动。为充分发挥党员的先锋模范作用，采取多种形式，组织党员开展活动。一是，认真开展了党员民主评议和党员轮训工作，党员参评率及参训率均在95%以上，党员的宗旨意识明显得到了增强。二是，深入开展了“党员先进性承诺卡”活动，6名在职党员和60周岁以下的党员均进行了先进性承诺。三是，组织了村党员和群众共42名前往河南新乡县七里营镇的刘庄村和南新庄村进行了为期两天学习考察。

二、以创新为导向，建立健全民主决策机制

我市西部山地整理项目启动以来，炉子村面临着大拆迁、大建设、大发展的局面，需要积极探索由农村向城市、由农民向市民、由农业向工商业、由城中村向城市社区转型后的社会管理模式。

炉子村两委以创新为导向，通过学习借鉴、调研总结，建立健全了民主决策机制。进一步建立和完善村委会民主管理的各项制度，建立科学合理的内部管理机制，加强村民民主自治，从而确保村庄和谐稳定，各项事业有好又快发展。村两委从党员、村民代表中选取能够经常参加会议、积极履行职责的人员组成民主议事机制。并且针对重大项目的拆迁安臵，由拆迁范围涉及的群众从其中选取拆迁安臵群众代表。通过这些民主决策机制的建立健全，村中许多重大事项得到了很好的决策和议定，例如失地农户具体享受低保的标准，为失地农户办理养老保险的范围和标准，为村中老龄人、困难群众发放补助的标准都是由这些民主议事机制议定的。

另外，炉子村还积极探索建立农村股份合作制，通过新的经济运行模式，既能促进集体经济健康快速发展，又能使广大村民能够最大程度分享集体经济发展的成果。

三、以大局为中心，克难攻坚创造拆迁奇迹

动力总成项目是东风公司“863计划”的核心项目，项目选址在工业园新区B园，涉及炉子村六组、七组的征地拆迁。项目投资近26亿，拟定于今年建厂，建成后将实现年产值近100亿，项目建设对于我市、区跨越式发展的目标意义重大。

但是，对于一个城中村来说，项目建设就意味着要征地、要拆迁，而我国一直有安土重迁的传统，群众对自己一手建造的房屋有着特别深的感情，可是，为了长远发展，再难的工作也要做。当时的恰逢雨季，但是为了赶进度，村两委干部迎风冒雨、加班加点，在一个星期之内完成了实物调查工作。实物测量与登记工作完成之后，为鼓励群众积极拆迁、主动拆迁，村两委考察和借鉴了十白高速和天津路的经验，经过反复商量和研究，制定了拆迁奖励政策。而此次项目拆迁主要面临着三重困难，一是，此次拆迁的安臵方案相关部门还没有出台；二是，山地整理A园二、三期项目的拆迁户还没有及时安臵；三是，一栋房子就是一个普通百姓的事业，拆迁群众的心里一时难以接受。

面对这些困难，村“两委”以干部为攻坚力量，以党员为带头先锋，发挥党员干部的战斗堡垒作用，将每一条沟的拆迁任务落实到工作组，将每一户的拆迁任务落实到人，要求发扬“白加黑”、“五加二”的精神，充

分宣传政策，做好拆迁群众的思想工作。由于干部的克难攻坚，党员的带头宣传，奖励政策的有力得当，再加上炉子村的群众基础向来较好，拆迁工作在一户一户的攻克后圆满完成。20天完成拆迁任务400余户，迁坟2700多座，拆迁房屋面积5万多平方米。

四、以群众为基础，“六位一体”做好拆迁安臵

“山地整理”、“动力总成”等重大项目建设，既给炉子村跨越式发展提供了契机，也使得许多村民失去了赖以生存的土地，面临转产就业困难及收入缺乏保障的问题，部分村民甚至由于失地而致使生活陷入困境。如何妥善解决辖区失地农民生活保障问题，维护社会稳定，一直困扰着村“两委”的干部。经过深入走访了解群众意愿、认真调查研究、积极争取上级相关政策之后，炉子村探索出了一条“六位一体”的拆迁安臵新路。即将失地农民纳入城市低保、医保、养老保险范畴，做好拆迁住房重建工作，帮助失地农民的再就业，积极发展集体经济。

首先，炉子村实行“政策引导、农民自愿、财政补助、多档选择”的形式，在全区率先实行与城镇职工社会保险并轨运行的被征地农民社会保障体系。第一，是将失地村民纳入城市居民最低生活保障范畴，炉子村已 5

为600余户失地农民办理城市居民低保，500余户村民以开始领取最低生活保障补助金，100余户的手续尚在办整理之中；第二，是建立失地农民养老保险机制，对男45-60岁，女40-55周岁纳入参保范围；第三，是完善失地农民医疗保险制度，将失地农民全部纳入城镇居民医疗保险范畴；第四，是为老龄村民发放生活补贴。对于男性老龄村民，年满60周岁至75周岁之间的，月发放生活补贴100元，76周岁以上的，月发放生活补贴120元；对于女性老龄村民，年满55周岁至70周岁之间的，月发放生活补贴100元，71周岁以上的，月发放生活补贴120元。

其次，炉子村积极转移农村劳动力，确保农民失地不失业。一方面是增强失地农民就业培训。炉子村于去年成立了劳动就业保障站，开展针对被征地农民的职业技能专项培训，形成“政府统筹、劳动部门负责、有关部门配合、全社会参与”的培训运行机制；另一方面是积极鼓励被征地农民通过自谋职业、合股经营等方式实现从就业向创业转变、从单纯生产者向既是生产者又是投资者转变。再次，是建设安臵小区，确保失地农民不失家。山地整理过程中，村委会在充分尊重拆迁群众意愿的基础上，精心选址，确定在炉子村老家沟、李家院两个安臵区和冯沟、对门沟后山两个个安臵点进行集中

安臵。目前，老家沟安臵小区以实现三通，土地已经交付，不日即可划分，其他安臵区的建设应经动工。

五、以发展为主题，抢抓机遇发展集体经济

炉子村“两委”充分意识到当前市、区两级跨越式大发展的时代背景，抢抓机遇积极发展壮大集体经济，努力构建失地农民安臵的长效机制，确保农民失地不失收。自2009年底开始，村两委积极谋划兴建村中小企业创业园，将土地资源转化为发展资本，项目得到了张湾区委、区政府的大力支持，经上级政府部门批准，炉子村已在裁缝沟平整土地300亩，采取租赁、转让、拍卖等多种方式相结合，投资2000万元，兴建炉子村工业园，该工业园已纳入十堰工业新区整体规划。现在，土地平整已基本完成，招商引资指日可待。对于如何使用好这片土地资源，村里决定在借鉴牛场村产权制度改革试点经验上，结合自身实际，开展股份制改革，使资金变成资本，村民变成“股民”；同时加大炉子村工业园招商招租力度,加强西部工业新区与企业的对接、招租工作，确保该项目早日开工、早日出租、早见成效。并且将就业安臵作为企业入住园区的条件之一，为园区失地农民提供一个固定的再就业渠道。从炉子村工业园建成起，园区与企业签定的协议中都要明确规定，企业安臵本地劳 7

动力人数不得低于企业用工总人数的15%，与其他入住条件一并纳入用地合同。

其次，是打造建设大道周边商业区。随着东风公司“五大板块”在工业新区落成之后，建设大道将成为十堰市重要的交通要道以及工业区和商业区，炉子村的冯沟安臵规划地块正处在即将繁华的建设大道右侧，经过村两委慎重研究决定在该规划区建设大型的商务楼，集住宿、酒店、娱乐设施为一体。另外，村两委还规划在拆迁安臵点建设便民服务区。村庄是村民聚居的场所，安臵区建设之后，它客观上需要超市、饭店、卫生所、托儿所、公园、广场等公共服务设施，我们将以此为机遇，建设拆迁安臵点服务区。炉子村重大项目的拆迁共有4个安臵区，村两委将高标准的规划一批拆迁安臵点服务区。以上两项措施，不仅可以长期增加村委的财政收入，又可以吸收大量的村民就业，还可以带动部分村民自主创业。

近年来，在村两委班子带领下，充分发挥党支部领导核心作用，以服务群众为中心理念，以科学发展为时代主题，党员干部创优争先，全体村民积极支持，使得炉子村已吹响了实现跨越发展的嘹亮号角，迈开了构建和谐村庄的坚定步伐。