上溢小学2015年春季教务工作计划

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第一篇:上溢小学2015年春季教务工作计划

上溢小学2015年春季教务工作计划

一、工作思路

围绕学校主要工作,认真学习贯彻新课标精神,以加强校本教研,提高教师业务水平为抓手,以改进和加强教学常规管理,提高课堂教学效率为重点,进一步端正教风,培养良好的学风、班风,形成良好的校风,实现轻负担高质量,促进学生全面、主动、和谐地发展,使全校的新课程实施再上一个新台阶。

二、工作要点

1、进一步加强新课改精神的学习,全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。

2、改进和加强对教学常规的过程管理,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教育教学精细化管理水平。

3、落实全面、全程质量监控措施,健全和完善教学考评奖惩制度,全面提高我校教育教学质量。

4、加强班风建设,重点落实“勤学”,培养学生勤学意识,形成勤学习惯。

5、加强师资培训力度,促进师资队伍建设,打造骨干教师队伍,着重培养青年教师,促进教师专业水平提升。

三、具体措施

(一)加强教师队伍建设,加大校本培训力度,提高教师专业发展水平。要加加大教师的知识容量,坚持以师为本,关注专业成长,打造一支师德高尚、业务业精湛的师资队伍。

1、科学谋划新学期工作,对各项工作进行及时计划。各教师要依据学校各部门的要求,在认真学习学校工作计划的基础上,拟定各项计划,教学计划和班务计划要制定学期目标及具体措施。计划按要求及时上交,由主管领导审阅后交校长审阅。

2、加强理论学习,不断充实自我。

学校要发展,教师的发展是关键,真正的薄弱不是硬件的薄弱,而是教师素质的薄弱。学校应该把教师的发展作为重要工作来做,教师本人也应该把自己的发展摆在第一位。因此,我校本学期将进一步完善学习制度,确保每两周1小时的业务统一学习,坚持“双周”周一下午一小时的业务学习。让每位教师为用而学,为教学工作注入新的活力。学习内容是关于先进教学观念、科学的教学方法、教学专著等。

同时教师要充分利用业余时间加强自学,学习新课改理念,将规范的学习运用到教学工作的规范化管理中,从而为提高学校的教学质量起到了积极的促进作用。重温《教育学》和《心理学》,写好笔记并结合自己日常的教育教学工作写好心得体会。

每位教师每学年的学习笔记不少于5000字。

3、做好青年教师培养,使他们成为教育战线的排头兵。我校有8名青年教师,语文组以佘德芳同志为学科带头人,带领祝军、王海两位教师不断进步,努力提高语文课堂执教水平;数学组重点培养郑再玉、张朝军两位青年教师,使其成为数学学科带头人;英语教师陈娇要不断探索和打造英语高效课堂,想方设法提高学生学习英语的兴趣,努力使自己成为英语课堂教学的名师。

(二)抓教学常规管理

1、严格执行课程计划。教导处将通过“巡课”不定期抽查教师上课情况,严格督促教师自觉按课表上课,严禁私自调课或侵占综合课等现象发生。

2、严格执行《上溢小学教学常规管理办法》,组织教师认真学习基本要求,以“基本要求”来规范教师的教学行为。

3、严格执行教学“六环”的督导检查。教学六环是学校教育教学的中心工作,是教学质量提升的根本保证。于此,教导处、教研组定期(每学期2次)和不定期对教师的备课、上课、作业批改、成绩考核、辅导以及教学方法反思情况进行抽查,坚决杜绝不备课就上课、作业乱批乱改的现象发生。

4、认真落实“五认真”(“认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真评价”),促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

(1)备课要做到“七到位”。教案要求做到:教学目标明确到位;教学重点突出到位;教学难点突破到位;教学方法选择到位;教学活动组织到位;教学效益实现到位;教学反思到位。每位教师对学生进行辅导时要耐心细致。

(2)抓课堂。课堂教学要努力做到“三优化”:优化目标,目标要明确、准确;优化方法,方法要得当、有效;优化训练,训练要务实更要充分,要让学生参与到教学活动之中去,教师要实现精讲多练,要给学生足够的练习时间,以达到当堂巩固的效果。

(3)抓辅导。教师要指导学生明确学习内容,要及时安排学生预习,更要抓实学生的课后辅导,尤其是学困生辅导。

(4)抓作业。通过教导处作业监控,来切实减轻学生负担,尤其要避免无效、重复的作业,要求教师精心设计作业,要做到凡布置必批改,凡批改必评讲。

(5)抓质量调研。要加强质量监控,合理确定教学检测的时机和次数,切实提高检测的有效性,做到凡考必严、凡考必评、考前必备、考后必思,充分发挥出检测的诊断、纠偏、指向作用。

(三)加强校本研修工作。

1、各教研组要认真开展好每周一次的教研组活动,要求形式多样、主题鲜明。

教研组活动时间安排:每周一下午数学教研活动,每周二下午语文教研活动。

2、教师认真完成好个人校本研修手册,4月底学校抽查,5月份上交教研室。

3、加强晒课的指导工作。教导处和教研组要鼓励和指导全体教师参与到“陕西教育人人通”平台的晒课活动中,以此来提高教自身的教学水平。完成好每学期2节晒课任务。

4、积极探索和打造高效课堂教学,努力提高自己的教学水平,每位教师每学期上好1至2节公开课,教研组要认真组织教师开展好说课、上课、听课、评课活动。授课教师要将自己的授课教案、说课

稿、教后反思等资料上交教务处存档。

5、完善听课制度,加强教师之间的相互学习。本学期采用集体听课和独立听课相结合的听课模式,学校领导要带头深入课堂,学校领导每学期听课不得少于20节,教师每学期听课不得少于15节,听课记录要详细,写出至少3条听课意见,并提出合理的建议。

6、要求教师重视反思,重视积累教育教学经验,教学反思是提高教师个人业务水平的一种有效手段,教师要从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。要求每位教师每学期撰写一篇教育教学案例和一篇“一课二上”式教学课例。

7、加强教学研究,撰写教研论文。

(三)优化教学管理,全面提高教学质量

1、全面贯彻落实教学工作“十字”方针,即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。

2、重视过程检测,及时改进教学。要求教师做好过程性检测,每上完一个单元,对学生掌握知识的情况作单元过关测试,并在备课笔记中做好学生成绩登记,以利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测,对学校的教学质量进行全面监控。

3、重视“轻负高效”。要求教师能够提高自身素质和课堂教学水平,提高课堂教学效率,严禁加重学生课业负担,力争做“轻负高效”的教师。

4、关注毕业班的教学。毕业班是学校工作的重点,它更能直接真实地反映学校教学质量情况,直接影响学校的声誉。因此,教研组、教导处将随时跟踪毕业班的教学进度和教学情况,一个月检查一次教师的教学情况和抽查部分学生的作业,发现问题,及时提出整改意见,确保毕业班教学工作正常有序的进行。教务处要组织好毕业班期中及毕业会考前的两次摸底测试工作。

5、认真做好培优转差工作。此项工作是提高教育教学成绩的重要保障,每一位教师都认真对待,在学科教学工作计划中例出具体可以实施的办法来,并在教学中付诸实践。教师要充分利用好早读课、辅导课的时间,做好培优转差的工作。同时,要根据学生的特点来设置作业。

(四)做好体、卫、艺教育工作,促进学生全面发展。

1、做好体育教学工作。

认真上好每一节体育课,把学生能“打一手好球”的工作落到实处,使每名学生至少掌握两项体育运动技能。体育组负责组建田径队和乒乓球队,积极备战,为参加岚皋县第三届中小学生运动会做好准备。认真上好“两操”,继续坚持“阳光体育运动”,全面开展大课间活动,确保学生每天锻炼一小时。

2、做好学校美育工作。

艺术教师做好常规教学工作,推动我校艺术教育的深入开展,积极参加上级部门组织开展的各项艺术活动。

音乐教师要辅助学校做好参加岚皋县第三届艺术节的节目评选

活动;美术教师要结合所教年级的特点训练学生的绘画基本功,同时进行一些简单的手工制作,培养学生的动手能力和创新能力。并开展好优秀作品的评比活动。

3、做好晨检消毒,预防春季传染性疾病。

做好春季通风,保持室内空气清新,做好各班晨检与消毒工作,及时进行检查与督促,制定切实防控方案,有效防止传染病的发生。利用班队会和健康课,大力宣传春季传染病防控知识,填写好健康活动表册。

(五)严格执行课程计划,开全课程、开足课时。

要严格执行《义务教育新课程计划》,按新课程计划上好每一堂课。教师要认真执行课表,不得随意占课、挤课和调课。

(六)加强学籍管理,规范办学行为。

严格执行《义务教育阶段学籍管理暂行规定》,健全完善学籍管理电子系统,规范学生信息管理。坚持实事求是、规范操作、服务群众的原则,办理学籍变动手续。

(七)做好“双高双普”档案建设工作。成立上溢小学“双高双普”档案建设小组: 组长:郑再玉 副组长:佘德芳

成员:陈娇、徐艳、王莉、杨鑫

学校的“双高双普”档案建设工作必须在5月初完成。迎接县上 的初验。

(八)继续做好幼教工作

1、继续加强幼儿良好行为习惯的养成教育,同时注重培养幼儿良好学习习惯。

2、开展丰富的学习活动,提高幼儿的学习兴趣,丰富幼儿的知识。

3、做好小班的幼儿学习入门工作,让小班幼儿学会正确的握笔及写字姿势;认识10个数,会数、会写10以内的数;会写会认6个单韵母,会写10个简单的汉字。

4、幼儿教师要继续钻研课堂教学,杜绝小学化,更杜绝保姆化。教师要找准平衡点,摸索出符合我校实际的幼儿课堂教学模式。课堂教学一定要让孩子们动起来,即:让幼儿动情爱学、让幼儿动眼观察、让幼儿动脑想象、让幼儿动手实践。

本学期,时间短,任务重。每位教师应精诚团结,发扬吃苦耐劳的精神,完成好自己的本职工作,将上溢小学的教育教学工作推向新的高度。

2015年3月10日 上溢小学教务处

第二篇:春季小学教务工作计划

— 新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为搞好本期工作,下面给大家分享春季小学教务的工作计划,一起来看看吧!春季小学教务工作计划1

一、指导思想

以提升学校办学品质为主要目标,以提高教育质量为工作重点,深入开展无障碍阅读活动,主动适应新形势、新任务、新要求,大力提升学校办学内涵,促进学生全面发展和健康成长。

二、工作目标

1、提升办学品质,提高精细化管理水平;

2、创建书香校园,深入开展无障碍阅读;

3、深化教育科研,促进教师专业成长;

4、加强质量监控,提高教育教学质量。

三、主要工作:

(一)德育工作:

1、着力创建书香校园,继续做好无障碍阅读活动。建设师生阅览室,添加适合学生阅读的图书等,深入推进无障碍阅读活动的开展。结合学校实际,开展读书心得交流,举办“我最喜爱的书”“阅读手抄报”等一系列读书活动,为学生提供展示舞台,激发阅读热情,创建书香校园。

2、进一步加强校园文化建设,营造良好的育人环境。

3、继续加强班队干部培养工作。制订班队活动工作计划。定期开展班队干部培训活动,并有记录。建立激励机制,调动积极性,学期末组织评选先进中队、先进队干、优秀中队辅导员活动,并予以表彰。

4、召开班主任工作经验交流会。学校于4月下旬召开班主任工作经验交流会

5、开展阳光体育活动,愉悦身心,增强身体素质。学校要重视、鼓励全体师生参与体育活动,并为师生搭建体育活动平台。在“六、一儿童节”期间举行一场校园体育竞技活动,通过活动丰富师生校园生活,调动广大师生的积极性和工作学习热情。

6、开展传统节日教育活动。利用妇女节、儿童节等传统节日,开展集中体现中华传统美德的主题班会,结合学校实际开展演讲、书法、手抄报比赛等主题活动,让学生接受中华传统美德的教育。

7、组织好班队会主题活动。学校每周安排一节班会课,其中每学期要上好4个主题班会课。班会课要求有主题,有详细活动方案,形式生动活泼,讲究教育实效。

8、密切家校联系,构建三维德育。通过召开家长会、微信交流平台和家访等途径加强社会、学校、家庭的联系。

9、积极组织参与各级各类创优评选活动。积极开展青少年爱国主义读书教育活动。包括演讲、讲故事、征文比赛等活动。

(二)教学工作:注重过程,加强引领

深化课程改革,必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位,教学质量在教学工作中的核心位置。新学期,我们要进一步坚持课题研究引领,抓实课堂文化建设,加强教育常规管理,实现教育质量的提升。

1、常规管理过程化

(1)严格教学常规

对教师的教学“五认真”要常抓不懈,一是改革备课,注重学生活动及训练内容和方式的设计,注重学校电子备课的管理与模板的开发;二是重视课前准备,提高课堂教学效率;三在作业管理上,课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”,并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯,为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度,认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。

(2)严格执行课程计划管理。

开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科,不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用,不得任意更改日课表,随便减少综合课课时,将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。

(3)重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作,将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象,发挥榜样带头作用,共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象,定期调查教师教学五认真的各个环节,找出问题解决的办法,形成比学赶帮的良好氛围,逐步消除小学“薄弱年级、薄弱学科”的“蛇腰”现象,使班级交接交的安心,接的顺心,以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。

(4)重视校本教研制度开展。继续发挥各个年级学科备课组的作用,规范集体备课制度,提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效性,发挥团队优势,探索教学中“五个有效”(教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习)的途径和方法,坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋习,切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题。

通过常态下课堂教学研究,骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情况,不断发现问题、解决问题,适时调整和改进课改实施的思路和策略,使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。

四、工作历:

3月份1、3月4日(正月十七日,星期日)学生报到,整理校园环境,分发课本;

2、3月5日升国旗、开学典礼、正式上课;

3、制定本学期各项工作计划,安排部署教研活动及听评课活动;

4、期初校园工作检查及各年级预备课检查;

5、安排学雷锋月,唱响学雷锋歌曲,制作手抄报等活动。

4月份

1、教学常规工作检查;

2、听评课活动;

3、各年级组织清明节主题班会;

4、读书日——“校园之声”朗读比赛;

5、复习,组织期中考试。

5月份

1、教学常规工作检查;

2、上旬举办春季运动会;

3、校内组织听评课;

4、举行规范汉字书写比赛,具体比赛时间另行通知;

5、召开班主任工作经验交流会;

6、举办“六一”汇演。

6月份

1、教学常规工作检查;

2、参加协作区教学交流研讨活动。

3、校内组织复习课听评活动;

4、复习,组织期终考试。

7、8月份

1、学期结束,安排学生放假,教师离校。

2、做好资料收集建档、学期工作备忘录整理、学业检评情况报送、假期值班、学生安全教育、教师假期培训等工作。

春季小学教务工作计划2

一、指导思想:

本学期,我校教务处的教学教研工作以学校教学教研工作计划为指导,继续坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心,以提高教育教学质量为宗旨,以“以人为本、和谐发展”理念为指导,积极探索“全面提高教学质量”这一教学目标,强化教学常规管理,努力提高教师业务素质,逐步彰显学校特色,以创新促发展,用特色铸辉煌,全面提高课堂效能,提高学校教育教学质量。

二、主要工作:

1、开齐课程,开足课时,加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的均衡发展,开展指导性的活动,积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程计划,组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划,紧紧围绕学校教研计划,结合本学科特点、教师特点,创造性的制定任务目标、方法措施,并做好各项计划的审核工作。

2、继续加强课堂教学管理,提高课堂教学质量。进一步深入落实学校教学常规管理,加强教学秩序检查,确保教学秩序稳定;规范课堂教学行为,全面提高课堂教学质量。学校规定,教师坚持按课程表上课,做到不挤占其它任何学科课时,不随意私自换课。教师上课时要按时到位,上课中不得随意离开课堂,不得随意接打手机,不得任意拖课。杜绝无教案上课,构建和谐的师生关系。

3、教务处深入课堂,走进各教室,认真检查教学的开展情况,与教师及时交换意见,要求作业批改力争做全批全改,批改及时、准确,对学困生的作业争取做到面批面改,作业量适中。

4、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式,活动在内容上要形成专题化、系列化,在形式上要推行全员参与和全员轮流制。集体备课做到“四定”:定时间,定地点,定内容,定中心发言人。在各教研组长带领下,统一教学进度,集中研讨每一单元教案,即一次备课一个单元。每单周五早读时间为语文组集体备课时间,每双周五早读时间为数学组集体备课时间,每次集体备课,年级组应撰写单元集体备课教案一份,每组活动有计划,有议题,有记录,有中心发言人,有总结。

5、充分利用我校现有的现代化教育技术设备,要求教师进行课件制作的学习,以提高课堂教学效率。继续进行随堂听课,听各学科、各年级的课,及时和上课老师交换意见,加强监督管理,促进教学水平的提高。

6、按照学校统一部署,开展好教学“三项活动”。从第4周起开展骨干教师献课和新教师汇报课,通过骨干教师的课改示范课,积极引领和推进学校阳光课堂改革;从第7周开始进行“教学大比武”赛课活动;开展好优课的评选与录制工作,每位教师至少要上一堂校级以上优质课。

7、各学科要以新课标为指导,落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价体系,加大对各年级教学质量监控力度,深入各年级加强教学指导,对课堂教学的分析和反馈,组织好期末测试并做好教学质量统计和分析。毕业班教师以积极正确的态度对待六年级毕业检测、注重学生综合素质提高。

三、工作历:

三月

1、发放各班课程表,按课表行课。

2、做好学生转学、插班工作,统计班级人数等各项期初常规工作。做好学生学籍管理,完善学生的档案管理制度。杜绝非正常转学现象发生。认真规范地办理学生的转学手续。

3、制订班主任工作计划、教研组计划和学科计划。

四月

1、一、二年级:注重学生学习、生活习惯的培养,注重课堂的有效性。学生不留书面家庭作业,切实减轻学生课业负担。

2、三、四、五、六年级:注重学生良好学习习惯培养,学习、生活上关注问题学生,努力消除两极分化;注重课堂效率。

3、组织开展骨干教师献课和新教师汇报课活动。

4、按学校安排推进优课的评选:“人人有优课,课课有名师”。

五月

1、组织好小学数学计算能力达标竞赛。

2、举行学生阅读和作文比赛。

六月

1、六一儿童节活动。

2、各年级阳光体育展示。

3、1—6年级国学经典诵读展示。

七月

1、结束新课,作好期末监测工作。

2、组织参加全市调研监测。

3、做好期末结束工作,各类总结、报表,及时归档。

春季小学教务工作计划3

一、指导思想

根据区教体局的总体要求,以中心教研组教科研工作计划和学校工作计划为指导,以落实课程实施为重点,以课堂教学为抓手,以提高教育教学质量为中心,进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理,关注学生快乐成长,关注教师内涵发展。

二、目标定位

紧扣“一个中心”:全面提升教学质量。落实“两项工作”:强化教学常规工作(求实),推进校本教研工作(求新)。

三、具体措施

(一)加强常规管理,提高教学质量

1、严格执行课程计划

开齐、上足、教好各类学科,坚决做到:学生、教师、教室、教务的课表一致;不私自调课,不擅离教学岗位,因公因私需外出时,执行请假制度并安排好课务。

2、严格加强常规管理

(1)严把“备课、上课、作业布置和批改、学科辅导”四关。开学初对教师的“备、上、批、辅”等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导。采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式,检查一次总结一次。

(2)加强备课管理:深入学习课标,认真钻研教材,新教师及35周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性,有经验的教师的教案要突出研究性和创新性,教案的书写要注重教学目标的制定,教学中要有效落实教学目标,尤其是教学重点内容的展开需详尽。教研组长、骨干教师要发挥学科指导作用,负责指导新教师备课、撰写教案。

(3)加强课堂管理:提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”,让课堂焕发生命活力,落实有效教学。各科教师要进一步强化课堂常规管理,具体做到:提前两分钟候课,做好上课一切准备;上课关注学生的听课常规,如倾听的习惯、发言的习惯、朗读的习惯、书写的习惯等。

(4)加强作业管理:精心设计作业,突出对基础知识、基本技能的巩固和应用,增强作业的针对性和实效性。练习册、单元测试卷等老师要事先做。认真批改作业,及时反馈,肯定成绩,督促订正,以增强作业的有效性。学生家庭作业要按规定严格控制作业量,一、二年级一般不留书面家庭作业,三—六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。

(5)加强辅导管理:每位教师要做好提优补差工作,对于后进生,我们要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心,做到“不放弃、不抛弃”。任课教师对学困生要认真分析摸底,制定出针对性的辅导计划,提倡教师利用时间给学生补习,做好这些学生的思想教育工作。同时做好家访工作,争取家长、同学、老师的合力。

(6)加强质量调研:一是组内监控:教研组做好单元检测把关工作。要求单元练习随教学进度认真做好单元检测,结合本单元的教学及单元检测情况,及时调整教学策略,弥补教学不足。二是校级监控:教务采取随机与定期、单元监测与期中期末监测相结合的形式继续对教学质量进行调研,加强对常态教学质量监控。

(7)抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、教学反思、校本研修工作、阶段性检测及分析、观课议课等常规工作的检查,及时反馈与交流。

(8)抓好毕业班工作。一是要学习新理念,研究新思路、新方法、新题型;二是要发挥团队智慧,取长补短;三是夯实基础,强化训练;四是加强家校联系,为学生创造和谐的成长环境。

(二)开展主题式校本研修,促进教师成长

1、深化教学策略研究,构建理想课堂。以习惯养成和夯实基础为重点,尊重差异,培养兴趣,关注体验,发展能力,促进学生和谐健康发展。努力做到“少教、多学”,使课堂真正成为学堂。

2、提倡教师主动学习。加强现代教育思想、先进教改经验的学习,人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍,让读书成为习惯;走进同事课堂,取长补短;登陆优秀网站,资源共享。

3、落实教研活动。紧紧围绕教研主题开展教研活动,通过合作交流,探讨反思,使教师在活动中得到锤炼。男50周岁、女45周岁以下教师,人人上一堂公开课,骨干教师必须上好示范课,执教者要提供公开课的教学设计和教后反思,各教研组每次至少安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间,把听课、议课落到实处。

(三)搭建成长平台,提升教师素质

1、加强对骨干教师的培养和提高。本学期安排骨干教师承担学校教学研讨活动的主讲人。开展师徒结对,加强教师间的相互学习和交流,取长补短,共同提高。

2、开展以关注教师成长为主题的展示活动。在教师中开展读书沙龙活动,让读写成为教师幸福的习惯。定期组织教师开展好晒课、撰写论文(案例、叙事、反思)、现代教育技术运用等教学基本功展示。

(四)强化素质教育,注重学生发展

1、强化体艺工作。落实“健康第一”的思想,全面实施《学生体质健康标准》,重视体育常规教学,确保在校学生每天锻炼一小时。从基础知识、基本技能入手,培养学生的艺术素养,创新和开发艺术训练项目、内容,促进学校艺术教育提升。上好健康教育课,开展健康教育活动,把安全、心理和行为教育融入健康教育之中,增强学生自我保护能力,关注学生身心健康。

2、以学生发展为核心,努力培养学生良好的学习习惯,提高学生学习品质,营造浓郁学风,注重日常渗透,养成良好学习习惯。培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯,鼓励学生独立思考、大胆创新、敢于表达。加强学法指导,培养学生良好学习品质。

四、活动安排

二月份:

1、报到注册;

2、制定、交流各类工作计划。

三月份:

1、制定“构筑理想课堂”实施方案;

2、教师公开课;

3、“构筑理想课堂”研究。

四月份:

1、毕业班工作座谈会;

2、学科带头人和教学能手校本培训讲座;

3、校际教学交流活动;

4、期中质量检测。

五月份:

1、组织毕业班模拟考试;

2、规范汉字书写比赛;

3、教学沙龙。

六月份:

1、教师优秀论文、案例评选;

2、复习备考;

3、期末业务全面检查;

4、期末质量检测。

第三篇:小学春季教务工作计划

小学春季教务工作计划三篇

时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编收集整理的小学春季教务工作计划3篇,希望对大家有所帮助。

小学春季教务工作计划 篇1

在新的学期里,我们将认真落实乡中心校的各项工作要求,结合我校实际,采取有效的措施,继续拼搏,力争我校各项工作上一个新的台阶,教学成绩取得更大进步。

一、工作思路

深入学习各学科的《课程标准》,全面推动教育教学改革,打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍,全面提高教育教学质量。

二、常规工作

1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范,是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础,教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。

备课,要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课,根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况,备课要对学生进行了解,对课程标准进行学习,对教材进行深刻挖掘,教案中要体现学科渗透法制教育;上课,要求教师必须严格把好课堂关,使课堂真正成为教与学的主阵地,严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室,严禁体罚或者变相体罚学生,严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事,要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄,要求和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生,不选择学生的家庭、生活环境、性格,对待优生和其他学生一样要一视同仁。单元检测1—5年级本期要达到6次,毕业班本期要达到10次,并写出质量分析。月考,半期和期末考试要按学校安排执行。

具体方法如下:

1、教务处深入课堂,走进各教室,认真检查教学的开展情况,与教师及时交换意见,要求作业批改力争做到书写认真、规范,批改及时、准确,数量恰当适中。各科作业次数按88号文件规定执行。

2、继续进行随堂听课,听各学科、各年级的课,及时和上课老师交换意见,加强监督管理,促进教学水平的提高。

3、定期开展教研活动,组织教师开展丰富多彩的教研活动,充分利用我校现有的现代化教育技术设备,要求教师进行课件制作的学习,以提高课堂教学效率。

4、进行常规专项督导检查,及时解决教学中出现的问题,主要途径是:查阅教研组活动记录、查阅教案、检查学生作业、听课、开学生座谈会、走访学生、听取学生家长的意见。

三、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。

全面提高教育教学质量是我校的立校之本,如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急,本学期我校将从以下方面的工作做起,为全面提高教学质量打下坚实的基础。

1、以课堂教学达标活动为契机,进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力,规范课堂教学常规,提高课堂教学质量,以课堂教学的实施与研究为载体,把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。

2、加强教务处管理力度,从教学的细节做起,从每一课堂做起,加强教学水平和业务能力的提高。

3、围绕“转变学生学习方式”扎扎实实地开展教研活动,教研活动时间要求教研组成员都要认真对待,教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课,逐步提高教学水平,提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力,努力建设一支高素质的教师队伍,以适应课程改革的需要。

4、组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况,找准开展校本研究的突破口,扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训,做到理论学习与基本功训练有机结合,做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合,做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。

四、结合实际,开展多种学科活动,促进学生学业水平提高。

本期为了活跃学生学习生活,促进学生全面发展,将开展多种学科竞赛活动。如:数学竞赛、作文竞赛等活动,尽量做到形式多样,内容丰富。

附:分月工作安排

二月份:

1、制订教导处工作计划

2、调整课表

三月份:

1、各任课教师对各学科制作出科学合理的教学进度计划

2、领导班子深入课堂听课,不定时检查教师常规业务。

3、3月底教研组对教案、作业等常规进行检查。

4、3月27日第一次月考,3月28日改卷。

四月份:

1、4月初举行语文,数学等各科优质课活动。

2、期中考试。(时间按中心校安排执行)

3、领导班子深入课堂听课,不定时检查教师常规业务。

4、4月底教研组对教案、作业等常规进行检查。

五月份:

1、举行语文,数学等学科竞赛。

2、了解教学进度。

3、领导班子深入课堂听课,不定时检查教师常规业务4、5月20日举行各科示范课。

5、5月30日第三次月考,5月31日改卷。

六月份:

1、各科作业、备课检查

2、期末考试复习

3、期末考试复习

4、迎接中心校教学工作检查,举行期末测试。

5、学期教学工作总结,完善各项材料归档。

备注:毕业班工作按学校毕业班工作计划执行。

小学春季教务工作计划 篇2

一、指导思想

根据区教体局的总体要求,以中心教研组教科研工作计划和学校工作计划为指导,以落实课程实施为重点,以课堂教学为抓手,以提高教育教学质量为中心,进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理,关注学生快乐成长,关注教师内涵发展。

二、目标定位

紧扣“一个中心”:全面提升教学质量。落实“两项工作”:强化教学常规工作(求实),推进校本教研工作(求新)。

三、具体措施

(一)加强常规管理,提高教学质量

1、严格执行课程计划

开齐、上足、教好各类学科,坚决做到:学生、教师、教室、教务的课表一致;不私自调课,不擅离教学岗位,因公因私需外出时,执行请假制度并安排好课务。

2、严格加强常规管理

(1)严把“备课、上课、作业布置和批改、学科辅导”四关。开学初对教师的“备、上、批、辅”等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导。采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式,检查一次总结一次。

(2)加强备课管理:深入学习课标,认真钻研教材,新教师及35周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性,有经验的教师的教案要突出研究性和创新性,教案的书写要注重教学目标的制定,教学中要有效落实教学目标,尤其是教学重点内容的展开需详尽。教研组长、骨干教师要发挥学科指导作用,负责指导新教师备课、撰写教案。

(3)加强课堂管理:提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”,让课堂焕发生命活力,落实有效教学。各科教师要进一步强化课堂常规管理,具体做到:提前两分钟候课,做好上课一切准备;上课关注学生的听课常规,如倾听的习惯、发言的习惯、朗读的习惯、书写的习惯等。

(4)加强作业管理:精心设计作业,突出对基础知识、基本技能的巩固和应用,增强作业的针对性和实效性。练习册、单元测试卷等老师要事先做。认真批改作业,及时反馈,肯定成绩,督促订正,以增强作业的有效性。学生家庭作业要按规定严格控制作业量,一、二年级一般不留书面家庭作业,三—六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。

(5)加强辅导管理:每位教师要做好提优补差工作,对于后进生,我们要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心,做到“不放弃、不抛弃”。任课教师对学困生要认真分析摸底,制定出针对性的辅导计划,提倡教师利用时间给学生补习,做好这些学生的思想教育工作。同时做好家访工作,争取家长、同学、老师的合力。

(6)加强质量调研:一是组内监控:教研组做好单元检测把关工作。要求单元练习随教学进度认真做好单元检测,结合本单元的教学及单元检测情况,及时调整教学策略,弥补教学不足。二是校级监控:教务采取随机与定期、单元监测与期中期末监测相结合的形式继续对教学质量进行调研,加强对常态教学质量监控。

(7)抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、教学反思、校本研修工作、阶段性检测及分析、观课议课等常规工作的检查,及时反馈与交流。

(8)抓好毕业班工作。一是要学习新理念,研究新思路、新方法、新题型;二是要发挥团队智慧,取长补短;三是夯实基础,强化训练;四是加强家校联系,为学生创造和谐的成长环境。

(二)开展主题式校本研修,促进教师成长

1、深化教学策略研究,构建理想课堂。以习惯养成和夯实基础为重点,尊重差异,培养兴趣,关注体验,发展能力,促进学生和谐健康发展。努力做到“少教、多学”,使课堂真正成为学堂。

2、提倡教师主动学习。加强现代教育思想、先进教改经验的'学习,人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍,让读书成为习惯;走进同事课堂,取长补短;登陆优秀网站,资源共享。

3、落实教研活动。紧紧围绕教研主题开展教研活动,通过合作交流,探讨反思,使教师在活动中得到锤炼。男50周岁、女45周岁以下教师,人人上一堂公开课,骨干教师必须上好示范课,执教者要提供公开课的教学设计和教后反思,各教研组每次至少安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间,把听课、议课落到实处。

(三)搭建成长平台,提升教师素质

1、加强对骨干教师的培养和提高。本学期安排骨干教师承担学校教学研讨活动的主讲人。开展师徒结对,加强教师间的相互学习和交流,取长补短,共同提高。

2、开展以关注教师成长为主题的展示活动。在教师中开展读书沙龙活动,让读写成为教师幸福的习惯。定期组织教师开展好晒课、撰写论文(案例、叙事、反思)、现代教育技术运用等教学基本功展示。

(四)强化素质教育,注重学生发展

1、强化体艺工作。落实“健康第一”的思想,全面实施《学生体质健康标准》,重视体育常规教学,确保在校学生每天锻炼一小时。从基础知识、基本技能入手,培养学生的艺术素养,创新和开发艺术训练项目、内容,促进学校艺术教育提升。上好健康教育课,开展健康教育活动,把安全、心理和行为教育融入健康教育之中,增强学生自我保护能力,关注学生身心健康。

2、以学生发展为核心,努力培养学生良好的学习习惯,提高学生学习品质,营造浓郁学风,注重日常渗透,养成良好学习习惯。培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯,鼓励学生独立思考、大胆创新、敢于表达。加强学法指导,培养学生良好学习品质。

四、活动安排

二月份:

1、报到注册;

2、制定、交流各类工作计划。

三月份:

1、制定“构筑理想课堂”实施方案;

2、教师公开课;

3、“构筑理想课堂”研究。

四月份:

1、毕业班工作座谈会;

2、学科带头人和教学能手校本培训讲座;

3、校际教学交流活动;

4、期中质量检测。

五月份:

1、组织毕业班模拟考试;

2、规范汉字书写比赛;

3、教学沙龙。

六月份:

1、教师优秀论文、案例评选;

2、复习备考;

3、期末业务全面检查;

4、期末质量检测。

小学春季教务工作计划 篇3

一、指导思想:

本学期,我校教务处的教学教研工作以学校教学教研工作计划为指导,继续坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心,以提高教育教学质量为宗旨,以“以人为本、和谐发展”理念为指导,积极探索“全面提高教学质量”这一教学目标,强化教学常规管理,努力提高教师业务素质,逐步彰显学校特色,以创新促发展,用特色铸辉煌,全面提高课堂效能,提高学校教育教学质量。

二、主要工作:

1、开齐课程,开足课时,加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的均衡发展,开展指导性的活动,积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程计划,组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划,紧紧围绕学校教研计划,结合本学科特点、教师特点,创造性的制定任务目标、方法措施,并做好各项计划的审核工作。

2、继续加强课堂教学管理,提高课堂教学质量。进一步深入落实学校教学常规管理,加强教学秩序检查,确保教学秩序稳定;规范课堂教学行为,全面提高课堂教学质量。学校规定,教师坚持按课程表上课,做到不挤占其它任何学科课时,不随意私自换课。教师上课时要按时到位,上课中不得随意离开课堂,不得随意接打手机,不得任意拖课。杜绝无教案上课,构建和谐的师生关系。

3、教务处深入课堂,走进各教室,认真检查教学的开展情况,与教师及时交换意见,要求作业批改力争做全批全改,批改及时、准确,对学困生的作业争取做到面批面改,作业量适中。

4、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式,活动在内容上要形成专题化、系列化,在形式上要推行全员参与和全员轮流制。集体备课做到“四定”:定时间,定地点,定内容,定中心发言人。在各教研组长带领下,统一教学进度,集中研讨每一单元教案,即一次备课一个单元。每单周五早读时间为语文组集体备课时间,每双周五早读时间为数学组集体备课时间,每次集体备课,年级组应撰写单元集体备课教案一份,每组活动有计划,有议题,有记录,有中心发言人,有总结。

5、充分利用我校现有的现代化教育技术设备,要求教师进行课件制作的学习,以提高课堂教学效率。继续进行随堂听课,听各学科、各年级的课,及时和上课老师交换意见,加强监督管理,促进教学水平的提高。

6、按照学校统一部署,开展好教学“三项活动”。从第4周起开展骨干教师献课和新教师汇报课,通过骨干教师的课改示范课,积极引领和推进学校阳光课堂改革;从第7周开始进行“教学大比武”赛课活动;开展好优课的评选与录制工作,每位教师至少要上一堂校级以上优质课。

7、各学科要以新课标为指导,落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价体系,加大对各年级教学质量监控力度,深入各年级加强教学指导,对课堂教学的分析和反馈,组织好期末测试并做好教学质量统计和分析。毕业班教师以积极正确的态度对待六年级毕业检测、注重学生综合素质提高。

三、工作历:

三月

1、发放各班课程表,按课表行课。

2、做好学生转学、插班工作,统计班级人数等各项期初常规工作。做好学生学籍管理,完善学生的档案管理制度。杜绝非正常转学现象发生。认真规范地办理学生的转学手续。

3、制订班主任工作计划、教研组计划和学科计划。

四月

1、一、二年级:注重学生学习、生活习惯的培养,注重课堂的有效性。学生不留书面家庭作业,切实减轻学生课业负担。

2、三、四、五、六年级:注重学生良好学习习惯培养,学习、生活上关注问题学生,努力消除两极分化;注重课堂效率。

3、组织开展骨干教师献课和新教师汇报课活动。

4、按学校安排推进优课的评选:“人人有优课,课课有名师”。

五月

1、组织好小学数学计算能力达标竞赛。

2、举行学生阅读和作文比赛。

六月

1、六一儿童节活动。

2、各年级阳光体育展示。

3、1—6年级国学经典诵读展示。

七月

1、结束新课,作好期末监测工作。

2、组织参加全市调研监测。

第四篇:小学春季教务工作计划

小学春季教务工作计划四篇

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,为此需要好好地写一份计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编为大家整理的小学春季教务工作计划4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学春季教务工作计划 篇1

一、三月份:

1、组织报名注册,安排好转校生的插班就读。

2、根据课程设置和教师配置合理安排课程及教学任务分工。

3、根据学校工作的总体安排制定教研课改计划。

4、安排好毕业班补习工作。

5、做好学校申请关于“民族地区体育教学中发展小学生体能的研究”课题开题。

6、核查本期学生流动情况,建好学生资料档案,巩固“双基”成果,做好教务材料的上报工作。

7、做好州级中小学现代教育示范校的申报准备工作。

二、四月份:

1、开展毕业班教师教学研讨会,组织毕业班开展家长交流会。

2、开展各年级班委工作会。

3、实施“五个一”工程(读一本教育论著、写一篇优质论文、年级组内教师备一堂综合实践课案、自制一件多媒体课件)。

4、检查教学“六认真”工作开展。

5、做好州级中小学现代教育示范校的自查工作。

三、五月份:

1、做好作息时间的调整。

2、开展第二届教学节活动(各年级上好一堂观摩优质综合实践课)。

3、组织开展期中的检测和质析工作。

4、检查教研工作的开展。

5、检查实验、电教、图书室工作的开展。

四、六月份:

1、配合少队部做好庆“六。一”学生表彰工作。

2、督察各年级各学科的教学工作开展,做好后期教学的管理工作。

3、做好“六认真”的检查。

4、做好毕业班的毕业考试、会诊工作。

5、做好各年级各学科的统考抽考的检测安排工作。

6、做好州级中小学现代教育示范校的迎检工作。

五、七月份:

1、做好期末学科检测工作。

2、做好期末各学科成绩统计和质量分析。

小学春季教务工作计划 篇2

一、指导思想

为全面贯彻新课标的基本理念,进一步推进素质教育,践行真教育,本学期,在教委办、学校工作计划的指导下,以“抓教风,促学风,减负担,提质量”为目标,进一步加强教学工作的治理与指导,开展多层次多形式的教学活动,加强常规管理,深化教学改革,努力促进学生各方面素质的提高。

二、工作目标

1、夯实常规管理,落实减负提质目标。

2、加强队伍建设,确保学校高效运转。

3、书香校园建设,深厚校园文化底蕴。

4、依托活动开展,提高学生实践能力。

三、具体措施

(一)加强常规管理

1、认真落实学校课程计划,借助行政巡课制度,督促教师严格按照课程表上课,不挪课,不挤课;保证学生每天在校不超过6个小时,每天运动不低于1个小时;积极开展周三拓展日活动,落实校本课程教学。

2、严格落实月常规检查制度,对教师的备、教、批、辅、考、研各个环节进行评价跟踪,促进提高。

3、坚持开展好阳光体育活动,借助阳光体育活动,继续深入“竹竿舞”“跳绳”两项特色活动的开展,让学生既得到体育锻炼,也得到艺术教育;将长跑活动坚持下去,帮助提高学生身体素质。

4、根据学校实际,抓实校本教研。本学期,组织教师认真学习新课标,加强理论学习;结合“三课提质”,继续开展同课异构活动,加强教师间的交流互助;认真开展周四教研日活动,落实每听必评制度。通过各种方法,提高教师自身素质和教育教学水平。

(二)加强教师队伍建设

1、加强基本功练习,提高自身能力。督促教师坚持练习基本功,提高写字、表达能力,开展校内比赛活动,提高教师积极性和持续性。

2、加强理论学习,通过真正落实政治业务学习、新课标学习、教育理论文章的学习、教师读书活动,帮助教师提高理论水平,用以指导教育教学实践。

3、通过同课异构、课题研究、互听互评等活动,努力提高教师教学水平。

4、通过开展“班级管理经验交流活动”“期末复习经验交流活动”,提高教师管理班级、管理学生的能力。

5、结好对子,以老带新,以新助老,共同进步。

(三)加速书香校园建设

1、开展好“课外书跳蚤市场”活动。向全体学生下发《阅读书目推荐表》,淘汰学生手中没有意义的书籍,让每个学生都有一本好书,利用学校组织的“课外书跳蚤市场”活动,让每个学生积极读书,换书,读书。

2、进行“读书大王”评选。在上学期开展“读书小能手”评选的基础上,本期继续推进“读书大王”评选。各班老师带领学生认真阅读课文书籍、做摘录笔记、写体会,班级开展“读书故事”活动,指导学生积极向广播室投稿,积极参加各类写作比赛。各类活动成果均作为“读书大王”的评选要求,以实现读书活动的效果最大化。

3、结合教委办工作安排,开展好教师读书活动,师生《弟子规》诵读、理解、实践活动。

4、加强写字教学。发挥书法课主阵地的教学作用,配合书法兴趣小组活动,从坐姿、握姿的基础抓起,培养学生书法兴趣,提高写字能力。学校组织开展师生书法比赛,书法展评,有效促进书法教育的发展。

(四)开展各类活动

为加强学生德育、实践能力的培养,本学期学校将重点开展一下活动:

1、“无作业日”社会实践活动。学校将每周三下午设为无书面作业日,组织学生开展实践活动。开学初,学校、各班主任制定每个“无作业日”实践活动内容,设置记录表,记录学生实践活动情况,学生作自我表述,家长给予反馈并作出评价。通过此项活动,培养学生孝敬长辈、文明礼仪、生活自理、劳动参与、安全自护、助人为乐等精神品质。

2、充分发挥“小农场”的育人功能。利用学校创建的小农场,各班划片管理。种植蔬果,让学生感受劳动的快乐;处理果实,组织品尝果实、赠送果实、买卖果实,让学生享受不同行为的乐趣,培养爱心,一举多得。

3、小记者实践活动。为小记者们提供更宽阔的舞台,让出更充裕的时间,带领他们走出学校,走入村庄,走向社会,得到更多参观、调查、访问、实践的机会,获得更多的锻炼,也以此带动他人共同发展。

月份工作安排:

三月份

1.做好开学工作,3月1日下午正式按课程表上课。

2.执行三表,常规教育,做好事业统计工作。

3.做好各项工作,迎接期初工作检查。

4.组织教师学习新课程标准。

5.认真动员、组织老师参加第二届教师学科教学技能比赛。

6.认真组织参加“上悦城”杯美术、书法比赛;“双飞燕”杯少儿棋类比赛;组织小记者实践活动。

7.启动龙山小学“无作业日”活动。

四月份

1.认真开展周四考研日活动,结合三校课题研究,做好新教师的培养锻炼工作。

2.开展课外书“跳蚤市场”活动。

3.充分利用“开心小农场”,调动师生积极性,培养学生的动手实践能力。

4.组织参加“镇小学生乒乓球”比赛;“科学幻想画、手抄报”比赛;师生灯谜比赛。

5.其中学科测查,组织家访活动。

五月份

1.组织新教师参加粉笔字过关比赛;新教师素质展示汇报课活动。

2.组织学生继续认真学习《弟子规》,参加镇《弟子规》知识竞赛。

3.全校师生展开“六一”儿童联欢晚会的筹备工作。

4.进行“读书大王”评选。

六月份

1.组织好庆祝“六一”儿童节活动。

2.组织教师参加市小学数学试卷命题评选活动。

3.组织毕业班升学报名、质量检测工作。

4.开展学习《弟子规》活动,参加镇级“力行弟子规,养成好习惯”优秀班集体的评选。

5.开展第二次课外书“跳蚤市场”活动。

6.开展龙山小学教师、学生书法比赛。

7.认真进行期末复习工作。

七月分

1.组织进行1—5年级质量检测、质量分析、期末家访工作。

2.做好期末工作总结,收集整理资料。

小学春季教务工作计划 篇3

一、指导思想

根据区教体局的总体要求,以中心教研组教科研工作计划和学校工作计划为指导,以落实课程实施为重点,以课堂教学为抓手,以提高教育教学质量为中心,进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理,关注学生快乐成长,关注教师内涵发展。

二、目标定位

紧扣“一个中心”:全面提升教学质量。落实“两项工作”:强化教学常规工作(求实),推进校本教研工作(求新)。

三、具体措施

(一)加强常规管理,提高教学质量

1、严格执行课程计划

开齐、上足、教好各类学科,坚决做到:学生、教师、教室、教务的课表一致;不私自调课,不擅离教学岗位,因公因私需外出时,执行请假制度并安排好课务。

2、严格加强常规管理

(1)严把“备课、上课、作业布置和批改、学科辅导”四关。开学初对教师的“备、上、批、辅”等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导。采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式,检查一次总结一次。

(2)加强备课管理:深入学习课标,认真钻研教材,新教师及35周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性,有经验的`教师的教案要突出研究性和创新性,教案的书写要注重教学目标的制定,教学中要有效落实教学目标,尤其是教学重点内容的展开需详尽。教研组长、骨干教师要发挥学科指导作用,负责指导新教师备课、撰写教案。

(3)加强课堂管理:提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”,让课堂焕发生命活力,落实有效教学。各科教师要进一步强化课堂常规管理,具体做到:提前两分钟候课,做好上课一切准备;上课关注学生的听课常规,如倾听的习惯、发言的习惯、朗读的习惯、书写的习惯等。

(4)加强作业管理:精心设计作业,突出对基础知识、基本技能的巩固和应用,增强作业的针对性和实效性。练习册、单元测试卷等老师要事先做。认真批改作业,及时反馈,肯定成绩,督促订正,以增强作业的有效性。学生家庭作业要按规定严格控制作业量,一、二年级一般不留书面家庭作业,三—六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。

(5)加强辅导管理:每位教师要做好提优补差工作,对于后进生,我们要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心,做到“不放弃、不抛弃”。任课教师对学困生要认真分析摸底,制定出针对性的辅导计划,提倡教师利用时间给学生补习,做好这些学生的思想教育工作。同时做好家访工作,争取家长、同学、老师的合力。

(6)加强质量调研:一是组内监控:教研组做好单元检测把关工作。要求单元练习随教学进度认真做好单元检测,结合本单元的教学及单元检测情况,及时调整教学策略,弥补教学不足。二是校级监控:教务采取随机与定期、单元监测与期中期末监测相结合的形式继续对教学质量进行调研,加强对常态教学质量监控。

(7)抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、教学反思、校本研修工作、阶段性检测及分析、观课议课等常规工作的检查,及时反馈与交流。

(8)抓好毕业班工作。一是要学习新理念,研究新思路、新方法、新题型;二是要发挥团队智慧,取长补短;三是夯实基础,强化训练;四是加强家校联系,为学生创造和谐的成长环境。

(二)开展主题式校本研修,促进教师成长

1、深化教学策略研究,构建理想课堂。以习惯养成和夯实基础为重点,尊重差异,培养兴趣,关注体验,发展能力,促进学生和谐健康发展。努力做到“少教、多学”,使课堂真正成为学堂。

2、提倡教师主动学习。加强现代教育思想、先进教改经验的学习,人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍,让读书成为习惯;走进同事课堂,取长补短;登陆优秀网站,资源共享。

3、落实教研活动。紧紧围绕教研主题开展教研活动,通过合作交流,探讨反思,使教师在活动中得到锤炼。男50周岁、女45周岁以下教师,人人上一堂公开课,骨干教师必须上好示范课,执教者要提供公开课的教学设计和教后反思,各教研组每次至少安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间,把听课、议课落到实处。

(三)搭建成长平台,提升教师素质

1、加强对骨干教师的培养和提高。本学期安排骨干教师承担学校教学研讨活动的主讲人。开展师徒结对,加强教师间的相互学习和交流,取长补短,共同提高。

2、开展以关注教师成长为主题的展示活动。在教师中开展读书沙龙活动,让读写成为教师幸福的习惯。定期组织教师开展好晒课、撰写论文(案例、叙事、反思)、现代教育技术运用等教学基本功展示。

(四)强化素质教育,注重学生发展

1、强化体艺工作。落实“健康第一”的思想,全面实施《学生体质健康标准》,重视体育常规教学,确保在校学生每天锻炼一小时。从基础知识、基本技能入手,培养学生的艺术素养,创新和开发艺术训练项目、内容,促进学校艺术教育提升。上好健康教育课,开展健康教育活动,把安全、心理和行为教育融入健康教育之中,增强学生自我保护能力,关注学生身心健康。

2、以学生发展为核心,努力培养学生良好的学习习惯,提高学生学习品质,营造浓郁学风,注重日常渗透,养成良好学习习惯。培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯,鼓励学生独立思考、大胆创新、敢于表达。加强学法指导,培养学生良好学习品质。

四、活动安排

二月份:

1、报到注册;

2、制定、交流各类工作计划。

三月份:

1、制定“构筑理想课堂”实施方案;

2、教师公开课;

3、“构筑理想课堂”研究。

四月份:

1、毕业班工作座谈会;

2、学科带头人和教学能手校本培训讲座;

3、校际教学交流活动;

4、期中质量检测。

五月份:

1、组织毕业班模拟考试;

2、规范汉字书写比赛;

3、教学沙龙。

六月份:

1、教师优秀论文、案例评选;

2、复习备考;

3、期末业务全面检查;

4、期末质量检测。

小学春季教务工作计划 篇4

在新的学期里,我们将认真落实乡中心校的各项工作要求,结合我校实际,采取有效的措施,继续拼搏,力争我校各项工作上一个新的台阶,教学成绩取得更大进步。

一、工作思路

深入学习各学科的《课程标准》,全面推动教育教学改革,打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍,全面提高教育教学质量。

二、常规工作

1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范,是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础,教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。

备课,要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课,根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况,备课要对学生进行了解,对课程标准进行学习,对教材进行深刻挖掘,教案中要体现学科渗透法制教育;上课,要求教师必须严格把好课堂关,使课堂真正成为教与学的主阵地,严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室,严禁体罚或者变相体罚学生,严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事,要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄,要求和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生,不选择学生的家庭、生活环境、性格,对待优生和其他学生一样要一视同仁。单元检测1—5年级本期要达到6次,毕业班本期要达到10次,并写出质量分析。月考,半期和期末考试要按学校安排执行。

具体方法如下:

1、教务处深入课堂,走进各教室,认真检查教学的开展情况,与教师及时交换意见,要求作业批改力争做到书写认真、规范,批改及时、准确,数量恰当适中。各科作业次数按88号文件规定执行。

2、继续进行随堂听课,听各学科、各年级的课,及时和上课老师交换意见,加强监督管理,促进教学水平的提高。

3、定期开展教研活动,组织教师开展丰富多彩的教研活动,充分利用我校现有的现代化教育技术设备,要求教师进行课件制作的学习,以提高课堂教学效率。

4、进行常规专项督导检查,及时解决教学中出现的问题,主要途径是:查阅教研组活动记录、查阅教案、检查学生作业、听课、开学生座谈会、走访学生、听取学生家长的意见。

三、积极探索实现"全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。

全面提高教育教学质量是我校的立校之本,如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急,本学期我校将从以下方面的工作做起,为全面提高教学质量打下坚实的基础。

1、以课堂教学达标活动为契机,进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力,规范课堂教学常规,提高课堂教学质量,以课堂教学的实施与研究为载体,把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。

2、加强教务处管理力度,从教学的细节做起,从每一课堂做起,加强教学水平和业务能力的提高。

3、围绕"转变学生学习方式"扎扎实实地开展教研活动,教研活动时间要求教研组成员都要认真对待,教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课,逐步提高教学水平,提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力,努力建设一支高素质的教师队伍,以适应课程改革的需要。

4、组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况,找准开展校本研究的突破口,扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训,做到理论学习与基本功训练有机结合,做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合,做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。

四、结合实际,开展多种学科活动,促进学生学业水平提高。

本期为了活跃学生学习生活,促进学生全面发展,将开展多种学科竞赛活动。如:数学竞赛、作文竞赛等活动,尽量做到形式多样,内容丰富。

附:分月工作安排

二月份:

1、制订教导处工作计划

2、调整课表

三月份:

1、各任课教师对各学科制作出科学合理的教学进度计划

2、领导班子深入课堂听课,不定时检查教师常规业务。

3、3月底教研组对教案、作业等常规进行检查。

4、3月27日第一次月考,3月28日改卷。

四月份:

1、4月初举行语文,数学等各科优质课活动。

2、期中考试。(时间按中心校安排执行)

3、领导班子深入课堂听课,不定时检查教师常规业务。

4、4月底教研组对教案、作业等常规进行检查。

五月份:

1、举行语文,数学等学科竞赛。

2、了解教学进度。

3、领导班子深入课堂听课,不定时检查教师常规业务

4、5月20日举行各科示范课。

5、5月30日第三次月考,5月31日改卷。

六月份:

1、各科作业、备课检查

2、期末考试复习

3、期末考试复习

4、迎接中心校教学工作检查,举行期末测试。

5、学期教学工作总结,完善各项材料归档。

备注:毕业班工作按学校毕业班工作计划执行。

第五篇:江北小学2012年春季教务工作计划

江北小学2012年春季教务工作计划

一、工作思路

认真学习贯彻新课标精神,以加强校本教研,提高教师业务水平为抓手,以改进和加强教学常规管理,提高课堂教学效率为重点,进一步端正教风,培养良好的学风、班风,形成良好的校风,实现轻负担高质量,促进学生全面、主动、和谐地发展,使全校的新课程实施再上一个新台阶,充分发挥在全县的示范作用。

二、重点工作

1、进一步加强新课改精神的学习,全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。

2、探索校本教研新模式。充分利用现代化交流平台,探索网络教研新模式,加强教师间的协作与交流;实施以教研组为主的“集体备课——上课——评课——再上课”专题式课堂教学研讨活动,全面提高课堂教学效率。

3、改进和加强对教学常规的过程管理,提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。

4、落实全面、全程质量监控措施,健全和完善教学考评奖惩制度,全面提高我校教育教学质量。

三、具体措施

(一)重视业务学习,提高业务素质

1、加强教育理论的学习和指导,提升专业素质。

学校积极创造条件,采用“走出去,请进来”的方法加强业务指导,教研组每月至少组织三次业务学习;全面推行写教学反思活动,鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文,保证每学年能够有一篇获奖或发表。

2、加强专题研究,提升教学实践能力。

根据我校的校本研究课题,要求教师深入参与课题研究,着力关注教学中的具体问题,以提高教师的教学水平和能力为目的,扎扎实实开展课题研究。用课题研究服务课改实验,促进教师素质的提高,促进学生个性的发展,促进学校教学质量的提高。

(二)探索校本教研新模式,提升课堂教学水平加强对校本教研活动的研究,不断发现问题,理清思路,落实新措施,解决校本教研活动中出现的实际问题。改进和完善以校为本的教研制度和工作方法,把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究等教研模式与校本培训结合起来,以校本培训促进校本教研,以校本教研促进教师专业成长,形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。

1、继续抓好听课评课制度,确保其实效性。

要求每位教师每学期内都能在校内上一堂公开课,倡导从“备课——上课——评课——再上课”的系列活动,让每位教师参与全过程,在活动中促进提高。

2、活动形式力求丰富多彩,确保其全面性、实效性。

避免校本教研就是听课评课的认识误区,充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题探讨等机动灵活的活动形式,真正让教研活动为课堂教学服务。

3、探索网络教研新模式,提高活动效率。

充分利用现代化办公平台,开创网络教研新模式,进一步增强教师之间的交流,形成浓厚的教学研讨氛围。开展网上交流和研讨;二是鼓励教师建立教学博客,发表自己的教学感悟或随笔。

(三)优化教学管理,全面提高教学质量

1、落实教学常规,加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度,确保制度的有效落实。教学开放周的开展和随堂听课要制度化,纳入教师绩效考核中。学校领导要带头深入课堂,学校领导每期听评课不得少于20节,教师每期听评课不得少于15节。

2、全面贯彻落实教学工作“十字”方针,即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。

3、加强技能学科和弱势学科教学。本学期继续重点关注科学、体育、学科等学科的教学管理,加强课堂教学的指导和教学常规的督查,积极培养学科骨干,大力营造良好的学习氛围,促进学科质量的全面提高。

4、重视“轻负高效”。以“有效教学”课题研究为载体,要求教师能够提高自身素质和课堂教学水平,提高课堂教学效率,严禁加重学生课业负担,力争做“轻负高效”的教师。

5、要求教师及时做好教学工作的总结,重视反思,重视积累教育教学经验,重视骨干教师的引领示范作用。

6、加强骨干教师网络建设,构建校、办、区三级“教学能手、学科带头人、教学名师”的骨干教师网络。

7、做好期末工作总结,材料整理归档。

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