中共中央宣传部、教育部关于组织高校思想政治理论课骨干教师研修专题

第一篇：中共中央宣传部、教育部关于组织高校思想政治理论课骨干教师研修专题

【发布单位】中共中央宣传部、教育部 【发布文号】教社科〔2007〕3号 【发布日期】2007-04-27 【生效日期】2007-04-27 【失效日期】 【所属类别】政策参考 【文件来源】教育部

中共中央宣传部、教育部关于组织高校思想政治理论课骨干教师研修的意见

(教社科〔2007〕3号)

各省、自治区、直辖市党委宣传部、党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），教育部部属各高等学校：

为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）、《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》（中发〔2004〕3号）和《中共中央办公厅转发〈中央宣传思想工作领导小组关于实施马克思主义理论研究和建设工程的意见〉的通知》（厅字〔2004〕5号）以及《中共中央宣传部 教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政〔2005〕5号）及其实施方案（教社政〔2005〕9号）精神，进一步加强高校思想政治理论课教师队伍建设，高质量实施高校思想政治理论课新课程方案，提高思想政治理论课教学质量，中宣部、教育部决定有计划地组织高校思想政治理论课骨干教师进行马克思主义理论和党的方针政策以及马克思主义理论研究和建设工程重点教材基本内容和基本精神的研修。现提出以下意见。

一、组织高校思想政治理论课骨干教师研修的重要意义

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道，体现了中国特色社会主义大学的本质要求。充分发挥思想政治理论课的作用，深入推进马克思主义中国化的最新成果进教材、进课堂、进头脑工作，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，对于培养和造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要作用。高校思想政治理论课教师是马克思主义理论和党的路线、方针、政策的宣讲者，社会主义核心价值体系的传播者，组织骨干教师研修，提高他们的思想政治素质、科研能力和教学水平，是确保高校思想政治理论课新课程方案高质量实施，增强思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和吸引力、感染力，落实胡锦涛总书记提出的力争在几年内使思想政治理论课教学状况明显改善目标，提高高等教育质量的重要举措。

二、组织高校思想政治理论课骨干教师研修的指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入学习贯彻《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，以高质量实施高校思想政治理论课新课程方案、提高思想政治理论课教学质量为目标，着力于提高政治理论水平、统一思想认识，着力于领会教材精神、钻研教学内容，着力于改进教学方法、讲究教学艺术，增强研修的针对性和实效性，努力培养一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、纪律严明、作风优良，适应新世纪新阶段高校思想政治理论课教学的骨干教师队伍，提高思想政治理论课教学质量，使思想政治理论课教学状况明显改善，成为大学生真心喜爱、终身受益的优质课程。

三、组织高校思想政治理论课骨干教师研修的总体安排

组织高校思想政治理论课骨干教师研修，是一项具有重要战略意义的工作，纳入中央实施的马克思主义理论研究和建设工程。要用五年左右的时间，围绕高质量实施高校思想政治理论课新课程方案、提高思想政治理论课教学质量，分期分批对全国高校思想政治理论课骨干教师进行一次系统轮训。同时，要认真总结经验，探索有效做法，使之逐步纳入经常化、制度化轨道。各级党委宣传部门、教育部门要高度重视，采取有效措施，做到组织落实、工作落实、经费落实，确保各项工作顺利进行。

（一）研修对象

中央部委所属普通高校思想政治理论课骨干教师、思想政治理论课教学部主任。西部、中部地区部分省（区）属普通高校思想政治理论课骨干教师、思想政治理论课教学部主任。

（二）研修内容和形式

1．自学原著和文件。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，学习中央领导同志的重要讲话和中央有关文件。

2．专题报告。听取中央国务院有关部门领导和有关专家学者的专题报告，了解和把握思想理论领域的形势和中央关于实施高校思想政治理论课新课程方案的决策、部署及要求，吃准吃透马克思主义理论研究和建设工程重点教材《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》的基本内容和基本精神。

3．专题研讨。结合实际，就高质量实施高校思想政治理论课新课程方案、提高思想政治理论课教学质量，明显改善思想政治理论课教学状况等问题深入开展研讨。

4．专题交流、示范。交流各地各高校加强和改进思想政治理论课的经验、做法，观摩思想政治理论课“精彩一课”示范教学和优秀课件演示，深入研讨教学方法改革。

5．社会考察。组织到改革开放的前沿和革命圣地进行学习考察，深入了解革命传统、国情和改革开放的生动实践。

6．研修总结。围绕研修内容，每人写一篇心得体会；结合思想实际，每人写一份学习总结。

附件：关于组织2007年高校思想政治理论课骨干教师研修的实施方案

中共中央宣传部 教育部 二○○七年四月二十七日

本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。

第二篇：教育部办公厅关于组织2012年高校思想政治理论课骨干教师研修的通知

教育部办公厅关于组织2012年高校

思想政治理论课骨干教师研修的通知

教社科厅函[2012]6号

各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校，其他中央部委所属有关高等学校：

根据《中共中央宣传部 教育部关于组织高校思想政治理论课骨干教师研修的意见》（教社科［2007］3号）和《中共中央办公厅国务院办公厅转发<教育部关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见>的通知》(中办发［2011］31号)精神，现将2012年高校思想政治理论课骨干教师研修的具体事项通知如下：

一、研修班期次安排

第一期：5月2日至5月22日，“马克思主义基本原理概论”课骨干教师100人。

第二期：5月2日至5月22日，“思想道德修养与法律基础”课骨干教师100人。

第三期：6月15日至7月5日，“中国特色社会主义理论与实践研究”、“中国马克思主义与当代”、“马克思主义经典著作选读”、“自然辩证法概论”、“马克思主义与社会科学方法论”课骨干教师120人。

第四期：6月15日至7月5日，“当代世界经济与政治”、“形势与政策”课骨干教师80人。

第五期：10月29日至11月18日，“毛泽东思想和中国特色社会主义理论

体系概论”课骨干教师100人。

第六期：10月29日至11月18日，“中国近现代史纲要”课骨干教师100人。

二、选送学员要求

（一）请各省（区、市）教育部门、教育部所属高校党委、其他中央部委所属有关高校党委根据2012年研修期次、研修内容和分配名额选送研修学员。学员年龄一般应在55岁以下，原则上要求具有高级职称，未曾参加过中宣部、教育部在国家教育行政学院举办的“高校思想政治理论课骨干教师研修班”。

（二）学员学习期间，不再承担所在单位安排的教学科研、会议、出国访问、考察及其他工作任务。

（三）选送学员应按时报到，无特殊情况，原则上不得请假。

（四）学员研修期间就医时应交纳现金，医疗费用凭收据回所在单位报销。

（五）学员学习期间，食宿费用由中央财政统一支付。学员所在单位承担生活补贴和往返交通费用。

（六）请认真填写《2012年高校思想政治理论课骨干教师研修班学员登记汇总表》（1份）和《2012年高校思想政治理论课骨干教师研修班学员登记表》（1份，原件由学员报到时交签到处）。省（区、市）属高校研修人员名单请所在省（区、市）党委教育工作部门或教育行政部门汇总上报。教育部所属高校和其他中央部委所属高校以学校为单位汇总上报。请务必于2012年3月15日前，将上述材料一并报送国家教育行政学院培训部。

联 系 人：杨家杰

联系电话：010-69222733 69248888-3311

传真：010-69243185

电子邮箱：bm2@naea.edu.cn

三、报到要求

（一）报到地点：国家教育行政学院校长大厦（北京市大兴区清源北路。联系电话：010-69248888转6000）。

（二）报到时间

第一、二期：2012年5月2日

第三、四期：2012年6月15日

第五、六期：2012年10月29日

（三）报到注意事项

1．学员办理入学手续时交近期一寸正面免冠照片三张，为办理学员证、研修证书使用。

2．学员入学请自备以下学习材料：《马克思恩格斯文集》、《列宁专题文集》、《毛泽东文集》、《邓小平文选》等马克思主义经典著作；《十六大以来重要文献选编》(上、中、下)等重要文献；党的十七大以来中央印发的重要文件、重要讲话、重要理论读物。

3．本通知为2012年各期研修班统一通知，请各单位督促本单位选派学员按

时报到。如无特殊情况，不再另发入学通知。

4．需要接站的学员请务必提前一天将所乘车次、航班及到达北京的时间、地点及联络方式提前告知接站联系人（联系人：邱冰娥；联系电话：

010-69293838）。研修班将于报到当日在北京西客站（地面西停车场入口）、机场巴士公主坟站（公主坟立交桥西北角新兴宾馆停车场北侧）安排人员持牌接站。乘飞机来京的学员请乘机场巴士至公主坟接待站；乘火车至北京站的学员可转乘地铁至公主坟接待站；自行前往路线详见附件4。

附件：1．

表.doc 2012年高校思想政治理论课骨干教师研修班学员名额分配

2．表.doc 2012年高校思想政治理论课骨干教师研修班学员登记汇总

3．2012年高校思想政治理论课骨干教师研修班学员登记表.doc

4．自行前往国家教育行政学院路线.doc

教育部办公厅

二○一二年二月二十四日

第三篇：中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教

【发布单位】中共中央宣传部、教育部 【发布文号】教社科[2008]5号 【发布日期】2008-09-23 【生效日期】2008-09-23 【失效日期】 【所属类别】政策参考 【文件来源】教育部

中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见

(教社科[2008]5号)

各省、自治区、直辖市党委宣传部、教育厅（教委），新疆生产建设兵团党委宣传部、教育局，有关部门（单位）教育司（局），教育部属各高等学校：

为深入贯彻落实党的十七大精神，落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号），充分发挥思想政治理论课作为大学生思想政治教育主渠道的作用，进一步推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进学生头脑工作，不断提高大学生的思想政治素质，现就进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设提出如下意见。

一、加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的重要性紧迫性和总体要求

1．思想政治理论课教师是高等学校教师队伍的一支重要力量，是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者，是大学生健康成长的指导者和引路人。进一步加强思想政治理论课教师队伍建设，提高教学水平，用中国特色社会主义理论体系武装大学生，用社会主义核心价值体系引领各种社会思潮，把他们培养成德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有十分重大而深远的意义。

2．改革开放以来特别是党的十六大以来，各地各高等学校采取多种措施加强思想政治理论课教师队伍建设，取得了较好成效，积累了一定经验。广大思想政治理论课教师爱岗敬业、勤奋工作，取得了明显成绩。但是，从总体上看，思想政治理论课教师队伍的状况，还不能很好地适应新形势新任务的需要。特别是一些学校不同程度地存在对思想政治理论课认识不足、重视不够；教师队伍整体素质有待提高，数量不足，优秀中青年学术带头人缺乏；学科支撑薄弱，教学科研组织亟待规范等问题。在思想政治理论课新方案全面实施，教材建设取得突破性进展的情况下，加强教师队伍建设、提高教师队伍的素质和水平，显得尤为迫切。

3．要把思想政治理论课教师队伍建设纳入教育事业发展和人才队伍建设的总体规划，加强领导，统筹安排。坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以教学科研组织建设为平台，以选聘配备为基础，以培养培训为抓手，以学科建设为支撑，以制度建设为保障，以实现教学状况明显改善为目标，培养一批坚持正确的政治方向、理论功底扎实、善于联系实际的教学领军人物、中青年学术带头人和骨干教师，努力建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的教师队伍。

4．思想政治理论课教师要全面提高思想政治素质和业务素质。要以方永刚同志为榜样，牢固树立坚定的理想信念，不断提高为思想政治理论教育事业服务的责任感和使命感；努力学习、刻苦钻研，不断增强马克思主义理论素养和人文社会科学知识基础；深入实践，了解学生，提高教学艺术和教学能力；注重道德修养，提升精神境界，做教书育人的典范。

二、大力加强高等学校思想政治理论课教学科研组织建设

5．建立健全教学科研组织机构。各高等学校应当建立独立的、直属学校领导的思想政治理论课教学科研二级机构。该机构是思想政治理论课教学部门和马克思主义理论研究机构，又是马克思主义理论学科点的依托单位。其职责是：统一管理思想政治理论课教师，负责思想政治理论教学、科研、社会服务和相关管理工作；负责马克思主义理论学科建设、人才培养和教学科研梯队建设等工作。

6．选配好教学科研组织负责人。将思想政治理论课教学科研组织负责人遴选配备和培养培训工作，纳入学校干部队伍建设规划。要选拔政治强、业务精、作风正、懂管理的学术带头人和骨干教师，作为思想政治理论课教学科研组织负责人。

三、认真做好高等学校思想政治理论课教师的选聘配备工作

7．各高等学校要根据专任为主、专兼结合的原则，按照学生人数以及实际教学、科研和社会服务的需要，合理核定专任教师编制，配备足够数量和较高质量的思想政治理论课教师。本专科思想政治理论课专任教师要总体上按不低于师生1：350―400的比例配备。

8．实行教师任职资格准入制度。思想政治理论课教师必须坚持正确的政治方向，热爱马克思主义理论教育事业，具有良好的思想品德，有扎实的马克思主义理论基础和相应的教学水平、科研能力。新任教师原则上应是中国共产党党员，具备相关专业硕士以上学位，工作期间应兼职从事班主任或辅导员工作。在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致的，不得从事思想政治理论课教学。

9．不断充实教师队伍。马克思主义理论学科点教学科研人员，应当从事思想政治理论公共课教学；学科带头人应当成为思想政治理论公共课程的教学带头人。建立开放、灵活的人才配置机制，吸引、鼓励校内相关专业学术带头人和教学骨干，专职或兼职承担思想政治理论课教学任务，积极争取从社会各界聘任理论研究、教学单位和实际部门的专家学者和领导干部承担一定的思想政治理论课教学。注意发挥离退休哲学社会科学著名专家学者在思想政治理论课教育教学中的作用。有条件的高等学校应积极探索建立校际之间的教学协作机制。

四、切实加强高等学校思想政治理论课教师队伍的培养培训工作

10．建立和完善培训体系。各地各高等学校要制定教师培训规划，建立和完善有重点、分层次、多形式的培训体系，努力使培训工作经常化、制度化。重点深化岗前培训、课程轮训、骨干教师研修和在职培训。坚持先培训后上岗，着力提高新任教师适应岗位要求、胜任本职工作的能力。坚持每次开课前的全员再培训，做到先培训后开课。继续做好高校思想政治理论课骨干教师和全国高校哲学社会科学教学科研骨干研修工作。各地各高等学校要从实际出发，开展形式多样的教师培养培训工作，努力提高教师的理论素养、教学水平和科研能力。

11．切实提高教学水平。思想政治理论课教师要以教材为教学基本遵循，在教材体系向教学体系转化上下功夫，真正做到融会贯通、熟练驾驭、精辟讲解。要紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，了解和掌握大学生思想政治状况，探索符合教育教学规律和大学生特点的教学方法，提倡启发式、参与式、互动式、案例式、研究式教学。多用喜闻乐见的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式，活跃课堂气氛、启发学生思考，把科学理论讲清楚、说明白。定期评选思想政治理论课“精彩一课”和“精品课程”，定期组织教学观摩活动，推广先进教学方法，促进优质教学资源建设和共享。重视发挥多媒体和网络等信息技术的重要作用，倡导在教学中使用新技术新手段，逐步实现教学手段现代化，开发网络教育资源，形成网上网下教学互动、校内校外资源共享。积极探索科学的考试考核方法，重点考查学生的思想政治素质和道德品质。

12．组织开展社会实践和学习考察活动。各地各高校要积极创造条件，组织教师开展社会实践、学习考察和学术交流活动，使教师进一步了解国情，了解世界，开阔视野，丰富教学素材。

13．开展继续教育，提高教师整体素质。各高等学校要制定教师继续教育计划，把组织教师在职学习作为主要途径，使广大教师边工作边提高。适时安排教师通过脱产或半脱产进修、名师指导、国内外学术交流等形式到重点高等学校进修深造。鼓励支持教师脱产或在职攻读博士、硕士学位，提升队伍的学位学历层次。每年安排指标招收思想政治理论课专任教师在职攻读马克思主义理论学科博士学位。力争经过几年的努力，使全国高等学校思想政治理论课教师的学历层次和整体素质有明显提高。

五、为高等学校思想政治理论课教师队伍建设提供学科支撑

14．大力加强马克思主义理论学科建设。根据马克思主义理论学科的性质、特点和要求，进一步凝练学科方向，把为思想政治理论课教学服务作为学科建设的重要任务，做好硕士生、博士生和专业学位研究生的培养及教师培训工作，为马克思主义理论研究和思想政治理论课教育教学培养高水平的人才。完善二级学科体系，为思想政治理论课提供对应支撑。进一步汇聚学科队伍，建设优秀教学团队，使思想政治理论课教师工作有条件、干事有平台、发展有空间，增强责任感和归属感。

15．加强科研能力的培养。将思想政治理论课的课程建设、教材建设、教学方法改革、教师队伍建设、学科建设以及教学中重要理论和实际问题的研究等作为重要选题，列入国家教育科学研究和人文社会科学研究规划中，项目单列，单独评审，单独检查，推出一批高水平的思想政治理论教育教学研究成果。各地各高等学校要设立专门项目，开展科学研究，不断提高思想政治理论课教师的科研能力。

六、切实为高等学校思想政治理论课教师队伍建设提供政策和制度保障

16．完善教学管理制度，建立健全教学保障机制。按照学分学时对应原则，确保思想政治理论课的教学时数。要以中班教学（每班100名学生左右）为主体，组织开展教学活动。建立教学督导制度，加强教学质量的管理和监督。各地各高等学校要建立思想政治理论课教学专项经费，列入预算，并随着学校经费的增长逐年增加。各高等学校要根据本校实际，将思想政治理论课教师的岗位津贴和课时补助等纳入内部分配体系统筹考虑，确保思想政治理论课教师的实际平均收入不低于本校相关专业院系教师的平均水平。

17．完善实践教学制度。要从本科思想政治理论课现有学分中划出2个学分、从专科思想政治理论课现有学分中划出1个学分开展本专科思想政治理论课实践教学。要探索实践育人的长效机制，提供制度、条件和环境保障，确保不流于形式。各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等有教育意义的场所，要对开展思想政治理论课实践教学实行免票。

18．完善教师队伍建设的考核评价体系和教师职务评聘体系。各高等学校要制定思想政治理论课教师工作考核的具体办法，健全考核体系。考核结果要与教师的职务聘任、晋级、奖惩等挂钩。考核不合格的，要待岗学习；不能胜任的，要转岗分流。根据思想政治理论课教师岗位职责要求，进一步完善专业技术职务评聘标准，注重考核教学能力和教学实绩。教学研究成果和社会调研报告凡被有关部门采纳、发挥了积极作用的，应作为职称评定的依据。

19．完善教师表彰奖励机制。在教育系统各类教师表彰体系中，要对思想政治理论课教师的评比确定相应比例，进行统一表彰，增强教师的责任感和荣誉感。要及时发现、树立思想政治理论课教师先进典型，加大宣传、推广力度。

20．要建立高等学校思想政治理论课教育教学测评体系，进一步完善《普通高等学校本科教学水平评估方案（试行）》，把思想政治理论课建设作为高等学校教学水平评估体系的重要组成部分，列为二级指标，加大其权重和显示度。凡思想政治理论课教学达不到基本要求的，该校教学水平测评不能评为优秀等级。要将思想政治理论课教师队伍建设作为考核高等学校工作的一项重要内容，作为考核高等学校领导班子工作水平和工作绩效的重要依据。要充分发挥高校各级党组织和广大党员在思想政治理论课教育中的政治核心、战斗堡垒作用和先锋模范作用。

各地各高等学校要根据本意见，结合实际，制订具体实施意见和细化方案。

中共中央宣传部

教 育 部

二○○八年九月二十三日

本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。

第四篇：高校思想政治理论课骨干教师研修的意见

中共中央宣传部 教育部关于

组织高校思想政治理论课骨干教师研修的意见

教社科[2007]3号

各省、自治区、直辖市党委宣传部、党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），教育部部属各高等学校：

为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）、《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》（中发〔2004〕3号）和《中共中央办公厅转发〈中央宣传思想工作领导小组关于实施马克思主义理论研究和建设工程的意见〉的通知》（厅字〔2004〕5号）以及《中共中央宣传部 教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政〔2005〕5号）及其实施方案（教社政〔2005〕9号）精神，进一步加强高校思想政治理论课教师队伍建设，高质量实施高校思想政治理论课新课程方案，提高思想政治理论课教学质量，中宣部、教育部决定有计划地组织高校思想政治理论课骨干教师进行马克思主义理论和党的方针政策以及马克思主义理论研究和建设工程重点教材基本内容和基本精神的研修。现提出以下意见。

一、组织高校思想政治理论课骨干教师研修的重要意义

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道，体现了中国特色社会主义大学的本质要求。充分发挥思想政治理论课的作用，深入推进马克思主义中国化的最新成果进教材、进课堂、进头脑工作，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，对于培养和造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要作用。高校思想政治理论课教师是马克思主义理论和党的路线、方针、政策的宣讲者，社会主义核心价值体系的传播者，组织骨干教师研修，提高他们的思想政治素质、科研能力和教学水平，是确保高校思想政治理论课新课程方案高质量实施，增强思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和吸引力、感染力，落实胡锦涛总书记提出的力争在几年内使思想政治理论课教学状况明显改善目标，提高高等教育质量的重要举措。

二、组织高校思想政治理论课骨干教师研修的指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，以高质量实施高校思想政治理论课新课程方案、提高思想政治理论课教学质量为目标，着力于提高政治理论水平、统一思想认识，着力于领会教材精神、钻研教学内容，着力于改进教学方法、讲究教学艺术，增强研修的针对性和实效性，努力培养一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、纪律严明、作风优良，适应新世纪新阶段高校思想政治理论课教学的骨干教师队伍，提高思想政治理论课教学质量，使思想政治理论课教学状况明显改善，成为大学生真心喜爱、终身受益的优质课程。

三、组织高校思想政治理论课骨干教师研修的总体安排

组织高校思想政治理论课骨干教师研修，是一项具有重要战略意义的工作，纳入中央实施的马克思主义理论研究和建设工程。要用五年左右的时间，围绕高质量实施高校思想政治理论课新课程方案、提高思想政治理论课教学质量，分期分批对全国高校思想政治理论课骨干教师进行一次系统轮训。同时，要认真总结经验，探索有效做法，使之逐步纳入经常化、制度化轨道。各级党委宣传部门、教育部门要高度重视，采取有效措施，做到组织落实、工作落实、经费落实，确保各项工作顺利进行。

（一）研修对象

中央部委所属普通高校思想政治理论课骨干教师、思想政治理论课教学部主任。

西部、中部地区部分省（区）属普通高校思想政治理论课骨干教师、思想政治理论课教学部主任。

（二）研修内容和形式

1．自学原著和文件。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，学习中央领导同志的重要讲话和中央有关文件。

2．专题报告。听取中央国务院有关部门领导和有关专家学者的专题报告，了解和把握思想理论领域的形势和中央关于实施高校思想政治理论课新课程方案的决策、部署及要求，吃准吃透马克思主义理论研究和建设工程重点教材《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》的基本内容和基本精神。

3．专题研讨。结合实际，就高质量实施高校思想政治理论课新课程方案、提高思想政治理论课教学质量，明显改善思想政治理论课教学状况等问题深入开展研讨。

4．专题交流、示范。交流各地各高校加强和改进思想政治理论课的经验、做法，观摩思想政治理论课“精彩一课”示范教学和优秀课件演示，深入研讨教学方法改革。

5．社会考察。组织到改革开放的前沿和革命圣地进行学习考察，深入了解革命传统、国情和改革开放的生动实践。

6．研修总结。围绕研修内容，每人写一篇心得体会；结合思想实际，每人写一份学习总结。

附件：关于组织2007年高校思想政治理论课骨干教师研修的实施方案

二〇〇七年四月二十五日

附件:

关于组织2007年高校思想政治理论课骨干教师研修的实施方案

根据《中共中央宣传部、教育部关于组织高校思想政治理论课骨干教师研修的意见》精神，中宣部、教育部决定联合组织2007年高校思想政治理论课骨干教师研修。具体方案如下：

一、2007年高校思想政治理论课骨干教师研修的内容

（一）马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，党的十六大和十六届三中、四中、五中、六中全会文件

（二）《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》

（三）《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》、《中共中央办公厅转发〈中央宣传思想工作领导小组关于实施马克思主义理论研究和建设工程的意见〉的通知》

（四）《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》、《中共中央宣传部 教育部关于印发〈中共中央宣传部 教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案的通知》

（五）中央马克思主义理论研究和建设工程重点教材《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《中国近现代史纲要》和《思想道德修养与法律基础》

二、2007年高校思想政治理论课骨干教师研修的形式

研修将着重围绕吃透教材精神、提高教学质量，组织开展专题辅导和讨论、观摩、交流，辅之以必要的形势报告、社会考察等形式进行。

（一）自学原著和文件

1．《马克思恩格斯选集》、《列宁选集》、《毛泽东选集》、《毛泽东文集》、《邓小平文选》、《江泽民文选》有关重要文章

2．《十六大以来重要文献选编》（上、中）重要文献和党的十六届六中全会文件

3．本方案第一条“2007年高校思想政治理论课骨干教师研修的内容”所列有关文件

（二）专题报告

中央和国务院有关部门领导以及专家学者作专题报告，主要有：

1．坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位（中宣部）

2．加强队伍培训，提高教学质量，把思想政治理论课建成大学生真心喜爱、终身受益的课程（教育部）

3.进一步加强和改进大学生思想政治教育（教育部）

4.大力实施马克思主义理论研究和建设工程（中宣部）

5.中央马克思主义理论研究和建设工程重点教材《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》的编写原则、编写思路、主题主线、基本内容、主要特点及使用要求（教材编写组首席专家召集人）

6．关于高校思想政治理论课教学方法改革（教育部）

7．加强高校思想政治理论课教师师德建设（教育部）

（三）专题研讨

1．如何深化马克思主义中国化最新成果进教材、进课堂、进头脑的工作

2．当前大学生关心的若干重大理论问题和实际问题

3．高校思想政治理论课教育教学的规律研究

4．如何增强高校思想政治理论课教师的学识魅力和人格魅力

（四）专题交流、示范

1．各地各高校加强和改进思想政治理论课经验、做法交流（教育部）

2．“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”、“中国近现代史纲要”、“思想道德修养与法律基础”“精彩一课”教学示范观摩（教育部）

3．“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”、“中国近现代史纲要”、“思想道德修养与法律基础”课有关教学资源和优秀课件演示（教育部）

（五）社会考察

1．组织到中国井冈山干部学院、中国延安干部学院进行学习考察

利用井冈山、延安革命圣地及周边地区的革命历史资源和区位优势，以党的优良传统、国情教育和社会主义核心价值体系为主要内容，开展实践式、体验式教学，提高广大学员的思想政治素质和教学水平。

2．组织到北京市有关单位进行学习考察，了解改革开放的生动实践

（六）研修总结

围绕研修内容，每人写一篇心得体会；结合思想实际，每人写一份学习总结。

三、2007年高校思想政治理论课骨干教师研修的期次安排

（一）2007年研修按高校思想政治理论课课程设置分6期进行，每期100人左右。

第一期：普通高校“马克思主义基本原理概论”课骨干教师

第二期：普通高校“思想道德修养与法律基础”课骨干教师

第三期：普通高校思想政治理论课教学部主任

第四期：普通高校“形势与政策”、“当代世界经济与政治” 课骨干教师

第五期：普通高校“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课骨干教师

第六期：普通高校“中国近现代史纲要” 课骨干教师

（二）时间和地点

（1）时间安排：2007年5月中旬至2008年1月中旬，每期一个月。

第一期：2007年5月16日—6月14日

第二期：2007年6月16日—7月15日

第三期：2007年7月16日—8月14日

第四期：2007年10月16日—11月14日

第五期：2007年11月16日—12月15日

第六期：2007年12月16日—2008年1月14日

（2）研修地点：国家教育行政学院，中国井冈山干部学院、中国延安干部学院等。

具体名额分配、选送学员和报到要求另行通知。

第五篇：中宣部、教育部关于组织2007年高校思想政治理论课骨干教师研修的实施方案

【发布单位】中宣部、教育部 【发布文号】

【发布日期】2007-04-27 【生效日期】2007-04-27 【失效日期】 【所属类别】政策参考 【文件来源】教育部

中宣部、教育部关于组织2007年高校思想政治理论课骨干教师研修的实施方案

根据《中宣部、教育部关于组织高校思想政治理论课骨干教师研修的意见》精神，中宣部、教育部决定联合组织2007年高校思想政治理论课骨干教师研修。具体方案如下：

一、2007年高校思想政治理论课骨干教师研修的内容

（一）马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，党的十六大和十六届三中、四中、五中、六中全会文件

（二）《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》

（三）《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》、《中共中央办公厅转发〈中央宣传思想工作领导小组关于实施马克思主义理论研究和建设工程的意见〉的通知》

（四）《中共中央宣传部 教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》、《中共中央宣传部 教育部关于印发〈中共中央宣传部 教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案的通知》

（五）中央马克思主义理论研究和建设工程重点教材《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《中国近现代史纲要》和《思想道德修养与法律基础》

二、2007年高校思想政治理论课骨干教师研修的形式

研修将着重围绕吃透教材精神、提高教学质量，组织开展专题辅导和讨论、观摩、交流，辅之以必要的形势报告、社会考察等形式进行。

（一）自学原著和文件

1．《马克思恩格斯选集》、《列宁选集》、《毛泽东选集》、《毛泽东文集》、《邓小平文选》、《江泽民文选》有关重要文章

2．《十六大以来重要文献选编》（上、中）重要文献和党的十六届六中全会文件

3．本方案第一条“2007年高校思想政治理论课骨干教师研修的内容”所列有关文件

（二）专题报告

中央和国务院有关部门领导以及专家学者作专题报告，主要有：

1．坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位（中宣部）

2．加强队伍培训，提高教学质量，把思想政治理论课建成大学生真心喜爱、终身受益的课程（教育部）

3.进一步加强和改进大学生思想政治教育（教育部）

4.大力实施马克思主义理论研究和建设工程（中宣部）

5.中央马克思主义理论研究和建设工程重点教材《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》的编写原则、编写思路、主题主线、基本内容、主要特点及使用要求（教材编写组首席专家召集人）

6．关于高校思想政治理论课教学方法改革（教育部）

7．加强高校思想政治理论课教师师德建设（教育部）

（三）专题研讨

1．如何深化马克思主义中国化最新成果进教材、进课堂、进头脑的工作

2．当前大学生关心的若干重大理论问题和实际问题

3．高校思想政治理论课教育教学的规律研究

4．如何增强高校思想政治理论课教师的学识魅力和人格魅力

（四）专题交流、示范

1．各地各高校加强和改进思想政治理论课经验、做法交流（教育部）

2．“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”、“中国近现代史纲要”、“思想道德修养与法律基础”“精彩一课”教学示范观摩（教育部）

3．“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”、“中国近现代史纲要”、“思想道德修养与法律基础”课有关教学资源和优秀课件演示（教育部）

（五）社会考察

1．组织到中国井冈山干部学院、中国延安干部学院进行学习考察利用井冈山、延安革命圣地及周边地区的革命历史资源和区位优势，以党的优良传统、国情教育和社会主义核心价值体系为主要内容，开展实践式、体验式教学，提高广大学员的思想政治素质和教学水平。

2．组织到北京市有关单位进行学习考察，了解改革开放的生动实践

（六）研修总结

围绕研修内容，每人写一篇心得体会；结合思想实际，每人写一份学习总结。

三、2007年高校思想政治理论课骨干教师研修的期次安排

（一）2007年研修按高校思想政治理论课课程设置分6期进行，每期100人左右。

第一期：普通高校“马克思主义基本原理概论”课骨干教师

第二期：普通高校“思想道德修养与法律基础”课骨干教师

第三期：普通高校思想政治理论课教学部主任

第四期：普通高校“形势与政策”、“当代世界经济与政治” 课骨干教师

第五期：普通高校“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课骨干教师

第六期：普通高校“中国近现代史纲要” 课骨干教师

（二）时间和地点

（1）时间安排：2007年5月中旬至2008年1月中旬，每期一个月。

第一期：2007年5月16日―6月14日

第二期：2007年6月16日―7月15日

第三期：2007年7月16日―8月14日

第四期：2007年10月16日―11月14日

第五期：2007年11月16日―12月15日

第六期：2007年12月16日―2008年1月14日

（2）研修地点：国家教育行政学院，中国井冈山干部学院、中国延安干部学院等。

具体名额分配、选送学员和报到要求另行通知。

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