九年级学生会议上的讲话

第一篇：九年级学生会议上的讲话

九年级学生会议上的讲话

一、分析现状，树信心

1、学生现状（三个优势）①学生人数多（比上届多了差不多有100人。）②拔尖 的学生且人数比上届多。五慧莹：660分，李飞燕：643分，张敏：638分曹玲：618分。③班风班纪比上届好。

2、班主任现状

九年级班主任是三个年级班主任配备最好的年级，他们个个都爱岗敬业，品德高尚，素质一流，是值得你们尊敬和信任的。

3、① 学校对九年级组工作相当重视，无论班主任，还是任课教师的安排都进行了慎重的考虑。②学校也打算排除多方面的压力和风险，利用双休日、节假日进行强化。

二、几点要求

1、提高认识（学习重要性）

①大家都记得，自古以来，我们选拔人才主要靠知识，选拔的方式就是考试，所以我们必须得用知识要武装我们，这样才能考出好的成绩，才能踏上通往省示范性高中的路，才能圆我们的大学梦。②特别是在座各位都要来自农村，家庭条件都不好，要跳出来的话，要想将来有所作为的话，必须通过学习来改变自己。③不知大家是否记得：罗大佑的校园歌曲《童年》中有两句话写得很贴切：只有在睡觉前才知道功课只做了一点点，只有在考试后才知道念的书没有念，一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年。

读罢这句话感触挺深，请同学们要珍惜现在的大好学习时间，努力学习，即使不成功也不会后悔，因为至少我们曾经努力过。

2、明确目标

①近期目标，中期目标，长远目标

②在六中的终极目标：一中（51----120）、三中（1----50）偏科严重的学生，这科目提高的目标。

3、养成良好的学习习惯。

①课前预习，课堂上认真听课，做笔记，课后认真作业并及时总结。②今日事，今日做。③睡前回忆当天的学习内容。④假期规定学习时间。

4、发扬吃苦的精神。①冰冻三尺非一日之寒 ②呼得苦中苦方为人上人。

③宝剑锋从磨砺出，梅花香从苦寒来。④与以往的学生比。

九年级教师会议上的发言

各位领导，各位老师：晚上好！

今天晚上来参加九年级教师会议，一是来学习，二是谈点体会，想法与大家共勉

利用今天晚上的机会，我谈三个词：信心、意识、课堂。

一、信心。我认为，我们全体九年级教师应对本届九年级的工作充满信心，相信本届学生一定会出成绩，会打个翻身战，为什么这么讲呢？

1、学生情况。①本岂学生是我校近几年来基础最好，最有底气的一届，优质生源外流现象略好些。②学生人数也是近几年最多的一届。

2、教师配备有班主任配备情况。①教师：大部分都有过九年级经历，可以讲是用“品德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力”来形容本届九年级教师的配备并不为过。②班主任：班级管理有着丰富的经验，关键的是我从他们身上看到了那发自内心的责任感和使命感，责任心很强。

3、学校领导的重视程度来自：刘校长对教育教学可以讲是高度重视，第一是教师例会上，刘校长对未来六中的发展、走向、思路非常清晰：抓教育教学，抓学校建设，抓教师福利待遇，其中把教育教学摆在了首位，足以说明刘校长对教育教学的重视。

一个好的校长就能打造一座好的学校。一个重视教育教学的校长才能实现学校教育教学质量连年上台阶。

二、意识

我觉得我们全体九年级教师要有三种意识：

1、大局意识，我们做事，思考问题发从学校的大局出发，要站在学校这个大局的高度去想事，做事，尤其是在涉及到某些敏感问题，我们一定要顾大局，如果大局都不顾不稳了，我想我们什么工作都难做，什么事都做不成。

2、中考意识。就学生而言，是三年等一回，练兵千日，用兵一时，通过中考，不仅成就我们的学生，还可以成就我们老师，中考出了成绩的话，可以大大提升我学校的社会声誉，可以一好遮百丑，所以，为了中考，我们现在就要规划好整个九年级的教学进度，何时结束新课，何时进行复习，心里要有底。111班和112班要想尽一切办法务必在本期结束新课，为明年的复习赢得时间，113班和116班侧重于基础，确保合格率。

3、合作意识。资源共享，取长补短。

三、课堂

我们要提高教育教学质量，课堂是教育教学的主阵地。我想我们必须得关注课堂，要想办法实现课堂效益的最大化。那么我们如何才能创设有效课堂，实施有效果？我个人觉得最终的关键还得靠扎实落实课堂教学五环节。即：备课、上课、作业批改，课外辅导、检测与分析。

1、备课。请各位老师最好先研读下考试标准，把握章节内容的重点，难点，尤其是要把握近几年的中考热点，从而有针对性地组织教学。

2、上课。一定要关注学生是否认真听，不能只顾教师的教，上周我去走了下，发现我们少数教师也许讲得太投入，全然不顾学生，一大批学生在睡觉也全然顾。

3、作业批改。作业要有质量，要及时批改，及时讲评。

4、课外辅导。好好地利用晚息的时间，上课作业过程中出现的问题有针对性地进行强化辅导。

5、检测与分析。

教研组长会议上的讲话

一抓学习提高。

1、规划纲要提出：终身学习体制和机制建设试点。（十大试点之一）着力构建学习型社会，学习型校园，打造学习型教师。

2、我们要带头抓好学习提高，用科学的理论指导教育科研，用科学的方式推进教育科研工作的开展。

3、为此，我们要树立终身学习的理论，要有不学则退的危机感，要不断增强学习新知识的能力和提高学习的积极性，要把学习当作一种工作和生活方式，努力做到工作学习化，学习工作化。

一、抓工作落实。

1、作为我们学校来讲，我个人认为我们并不缺门类齐全的规章制度，缺的是对各种规章制度不折不扣的执行和落实。

2、2011年全国教育工作的关键词是“落实”，所以我觉得我们必须下定决心，大力增强落实意识，努力提高落实能力，狠抓各种上教研工作的落实。①狠抓“教学五环节”的落实。备课-----上课------作业批改------辅导-----检测与分析。现在教育类报刊杂志上：有效课堂，有效教师，有效教学，这三个词出现 的频率比较高。我觉得要想创设有效课堂，实施有效教学，争当有效教师的话，必须落实教学五环节。②抓教学研讨课的有序开展。A教务处的同志要真正深入，真督促，每组的活动都有教务处的同志参与。

B、各教研组长要真组织，真参与，另外要及时评价，确保有效。

四、抓特色创建。

如何质量立校，教研兴校，特色强校，使得学校有特色，班级有特点，学生有特长，这应该是我们值得深研的课题。

1、蒙声文学社，提升质量，让它成为学生成长的沃土。

2、体育特长生的培养。

教研组长会议上的讲话

一、要认真对待

1、开展教研活动的意义

教研活动是培训年青教师，提升教师的教育技能的有效途径，提升年青教师的教研能力和科研素养。

2、学校的重视程度。①公开课奖②听课：5元/节③论文，获奖金额补助大④活动经费。

二、要认真组织。

1、制定好要组教研计划，拟开展的活动安排。

2、创新教研活动形式：以往的教研活动形式单一，公开课形式多样，教学设计多媒体课件制作，说课，模拟上课，板书设计等。

周课异构，不同的教师上同一节课学习不同老师：不同的教材处理方式，不同的课堂组织形式，不同的重点，难点突破方法。

3、课改尝试（教学模式较传统）学习：上海闸北八中的“成功教育”，学习江苏洋思中学的“先学后教，学堂训练”山东杜良口中学的：“作学习”江苏东庐中学的：“讲学稿”湖南岳阳许土中学的“五环惭进”。要把第一思考的时间还给学生，把第一体验的过程还给学生，要第一表达机会还给学生，要把每认知反思还给学生。规律要由学生去发现，方法要由学生去总结，思路由学生去探索，问题由学生支解决。

4、及时反馈。

5、资料整理：归规，齐全。过程材料：文字图像并存。

三、抓好落实。说一千，道一万，抓好落实是关键，我们并不缺各类管理制度，缺的是对制度不折不扣的执行。

有效课堂教学研讨活动点评

一、意义。

本次有效课堂教学研讨活动是落实县教育局的课堂革命年和我校加强教师队伍建设，提升教师教研素养，教育技能的重要举措，也是落实学校支部工作计划中所提出的抓班，带队伍，促发展思路的有效途径。

二、感受

1、热情高：本次有效课堂教学研讨活动，我们的教师呈现出了高仰的热情，总共听课人次达到了100人次。尤其是下午，多媒体教室齐聚一堂，就里我要有尤其要提出的是我们的江建平老师，差不多50的老师了，积极参与活动，给我们年青教师树立了榜样，带好了头，值得我们学习。

2、理念新：纵观几节课，我们的教师都运用了新的课改理念，学生的自主性得到了充分的发挥，学生的主体性地位和教师的主导作用得到了充分的体现。透过我们这几位教师的课堂教学设计，教材的处理方式，课堂的组织形式，重点难点的突破方法，我们不难看出，我们的老师正在朝着以下方向去尝试去努力：什么方向呢？就是在课堂上，我们的教师都在努力想让我们的学生尽可能地去思考，去体验，去表达，去认知反思，规律要由学生去发现，方法要由学生去总结，思路由学生去探索，问题由学生支解决。我觉得这就是新的课改理念，就是课改的方向。如：江琴老师：三品，四品，五品美文环节。陈艳老师：根据学生高矮，头发长短等特征等学生的互动环节，都渗透了以上新课改的新理念。

3、技能强：除谭亚男老师的体育室外课，其余七位老师都能熟练也运用现代教育技术辅助课堂教学，都能自主地进行PPT课件制作，显示出较强的教育技能，特别是程艳老师的课件制作。

4、效果好：无论是课堂教学设计，还是课堂的有效组织，师生的良好互动，学生的自主性，课件的制作水平等方面都超过我们的预期，如果以后的每节常规课都达到这种水准，我想我们的学生的成绩定会呈直线上升，我们教师自身专业化成长定会呈良性上升，我们学校的教学质量定会连年上升。

三、有待商搉地方

1、我们过多地注重师生互动环节的创设，而忽略了学生自主巩固练习，拓展提升环节。

2、过分地强调多媒体教学形式，而忽略其他教学的特有功能。在教学中重点的东西，应该板书的还要多板书。

党员大会上的讲话

优秀共产党员的五带头里面，其中把抓学习提高摆在了首要位置。读书学习的重要性就不言而喻。我记得温总理在第十四个世界读书日活动上讲了这么一句话： 读书决定一个人的修养和境界，关系到一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运，一个不读书的人，一个不读书的民族是没有希望的。作为老师来讲，传道授业解惑是我们的基本职责，但仅仅做到这一点还远远不够，社会的发展，教育的改革，学生的需求，给我们教师提出了更高的要求，我们过去一时一地的学习已经不可有成为终身享用的财富，工作之余，我们必须不断地读书，看报，上网学习，这样才能开拓视野，丰富知识，才能改变信息匮乏，知识陈旧的现状，特别是我们共产党员要带头抓学习提高，要深学理论，广学法规，真学业务，要不断地审视自己，终身学习的理念牢不牢，不学刚退的危机感紧不紧，学习新知识的能力强不强，再学习的积极性高不高。有句话讲得好：未来持久的竞争是你比你的对手学得更好，更快，学习中要克服以下三种偏向：

1、借口工作忙不愿意学。

2、疲于应付不真学。

3、蜻蜓点水不深学。

第二篇：在九年级学生会议上的讲话[推荐]

在九年级学生会议上的讲话

贾军昌

各位老师、同学们：

你们好！

我们进入九年级已经1个多月了，九年级意味着什么？九年级意味着我们已经告别了七年级的天真、好奇；八年级的迷茫、冲动；我们应该是成熟、稳重了。我们将迎来人生中的第一次挑战，我们将面对社会对我们的第一次选择，从上幼儿园起到小学、到初中、我们都不需竞争，还必须完成义务教育，但是从初中到高中就不同了。我们要靠自己的努力去竞争，我们要真正体会到“适者生存，不适者被淘汰”的残酷性，以后我们还要面对升大学、找工作、婚姻等多方面的挑战。所以我们必须清醒地面对现实，用积极的心态来迎接挑战，这也是召开本次会议的主要目的，并借此给同学们加油鼓劲。

一、现状分析，增加信心

1、分析我校近三年的中考情况

这几年来在学校领导的正确领导下，全体教师的共同努力下，全体学生的努力拼搏下，我校的教学成绩有着大幅度的提高，已经跨入全县教学的先进行列。

2006年共376人参加中考，其中有114人升入高中，比例3：1位居全县第27处中学第14名，全县前300名就有13人。

2007年共277人参加中考，有124名学生升入高中，比例为2：1，全县前300名学生有17人，位于全县第5名。2008年共165人参加中考，有102人升入高中，比例为1.5：1，全县前300名有24人，位于全县前3名，对我校近三年的升学情况，从比例上、全县的名次上来看是逐年在提高，按照这个趋势来发展，明年的中考成绩应该更进一步，这就要看在座的全体同学怎样去争取努力了。、分析2006级七、八年级的情况

咱们这一级从升入中学开始始终保持良好的发展势头，七年级上学期四校联考有2科第一（语文、政治）七年级下学期四校联考有3科第一（语文、政治、地理）八年级上学期四校联考有3科第一（数学、外语、地理）尤其是八年级下学期期末测试中我校有4科第一（语文、英语、政治、生物），并且其余都是第二，我们选取了道 口、汀水、岭泉、板泉二中、新华几所中学相比较的，况且像道 口、汀水、岭泉、板泉二中、新华都是全县比较好的学校，我们能取得如此好的成绩，确实不易，这为我们升入九年级打下了坚实的基础，这也充分说明我们的学生是非常棒的，是非常厉害的。

明年6月我们就要参加中考，2006级全县建档人数为7268人，高中招收3600人，基本上为2：1，在座的一半都能升入高中，所以请同学们充满信心、努力学习。明年都能考上高中或职业中考，前途是光明的。

二、树立观念，迎接中考

为了迎接中考，希望大家树立以下6个观念：

1、树立学习的观念 我们正处于青少年时期，精力充沛，记忆力好，正是学习的好时候，自古以来，选拔人才靠的是知识，采用的是考试，只有用知识来武装自己，才能考出好成绩，才能通过选拔，才能干好工作，罗大佑的校园歌曲《童年》中有这样两句我觉得写的很贴切：“只有在睡觉前才知道功课只做了一点点，只有在考试以后才知道该念的书没有念”，我们是过来人，所以很有同感，希望你们长大后不要吃后悔药。现在科学知识高速发展，日新月异，各行各业都需要知识，没有知识在社会上不能立足，只能是个低级的打工者，没有前途。有个别同学认为学习无用，考上大学也不安排工作，但你看一看，大学生有几个在家没事干的？不都能靠自己的能力和知识找到工作吗？就算是打工的也是高级打工，不用靠体力来赚钱，靠的是知识与聪明才智。就算是你考不上大学，在家种地，也需要知识，否则你怎样管理庄稼？怎样打药、施肥？所以希望名位同学要树立学习的观念，不要虚度年华，学点知识是没有坏处的，否则你会后悔一辈子的。

2、树立方法的观念

学习需要努力、刻苦、拼搏，但同时也要讲究方法，大部分同学认为只要将老师布置的任务完成了就是学好了，那是远远不够的，做完了不等于学会了，现在我们要求的不是做完了而是你学会了吗？学任何东西都要问问自己我会了吗？所以我希望每位同学，要搞好课前预习，现在我们的课程非常紧，进度很快，老师上课也较快，这就更需要同学们在每堂课前要充分预习，做到心中有数，哪些地方明白了，哪些地方不明白，做到有的放矢，上课认真听讲，大胆发言，积极讨论，做好课堂笔记，敢于质疑，不能不懂装懂，对于每个知识点都要当堂理解、掌握，“知之为知之，不知为不知”追求知识是光荣的事情，不是丢人的事，老师都喜欢善于提问的学生。课后及时复习巩固。提高学习的效率，还有不明白的问问同学，问问老师，课下独立、及时、认真完成作业，作业设置是老师检查你对知识掌握的情况，因此要独立完成，不能抄袭别人的作业。现在同学们抄袭作业现象非常严重，抄作业行为纯粹是“掩耳盗铃”，自己哄自己，别人的知识你能盗窃来吗？你只是应付老师，更是糊弄你自己，你能有什么收获？不会不要紧，做错了不怕，我们请教老师，请教同学，理解了，掌握了。这就达到要求了。

3、树立规范的观念

规范是各位老师及各位同学都应重视的，它是非智力因素。在平时的学习过程中，希望各位同学严格要求自己，养成良好的习惯。在写作业时，首先保证字迹工整、清楚、认真，哪怕你的字写的不好，但必须保证老师能看清楚、认得，否则你做的在正确，但老师不认得一分也挣不到。这就希望每位同学将字练好、写好，字如其人；作业答题要规范，不同学科答题格式不同，一定要按照老师的要求去做。像理科答题要注重步骤齐全，推理过程清晰，逻辑要严密；像文科要注重要点突出，条理清晰，标上①②③④，考试时要注意卷面整洁。这些要求在平时的学习过程中要养成习惯，习惯成自然，才能在考试时做好。因为这些每科多得一分，总分也有十分，就有可能决定你能否考上高中，希望同学们一定要高度重视。4.树立计划的观念

做任何事情都要有计划，才能做得有条不紊、多而不乱。咱们每位学生对自己的每一天的学习都要有计划，结合自己的学习情况，早晨起来学什么，三餐之后要学什么，自习课要学什么，什么时间预习，什么时间复习，这个学期我要重点提高那个学科的成绩，尤其是有偏科的同学，怎样弥补、提高，这个学期结束后，那些学科要达到什么目标，你要超过谁，或要提高多少分等等，这些都需要每位同学认真思考的，有计划，有目标，才有动力。

5、树立时间的观念

咱们的时间非常紧了，从现在开始到中考，上课时间还有7个月，共28周，140天，但咱们的任务比较重，年前咱们要结束全部课程，离期末考试还有3个月，12周，现在已经进入学习的黄金时间，这三个月的学习非常关键，直接决定着你明年中考的成败，因为这半年要学的内容多，并且又是中考的重点，老师上课又快，所以我希望每位同学要充分利用每分每秒，每天多学10分钟，1周就多学1个小时，12周就比别人多学12小时，你就有可能超过别人，这就要求每位同学早晨起来背背政、史、地、生，早饭后读读英语、语文，吃饭后要抓紧到教室学习，一边走路也要背一道题，就连上厕所也要讨论问题，时刻想着我要学习。

6、树立进步的观念

在座的每位学生的学习情况都不一样，有一部分学生成绩较好，考高中问题不大，但也不要掉以轻心，仍要努力学习，各科均衡发展，努力提高每科的成绩，争取在全县取得好名次，在高中录取时会有很大的优势；有一部分学生成绩处于中游，这部分学生非常关键，你们处于升学的边缘上，在努力努力就能考上高中，稍不努力就考不上，十年寒窗付之东流，对不起父母，对不起老师，想上高中还得额外花钱，那是父母的血汗钱，为什么不能通过自己的努力给父母节约一点呢？这部分学生中有不少是因为偏科的现象导致的，你们必须比别人多付出，把差的学科补上，就能考上高中；还有一部分学生成绩稍差一点，认为高中考不上也不想学习了，但是你想一想父母把你们送到学校的目的是什么？今天考1分，明天考2分，这不也是进步吗？坚持下去不也能学到很多知识吗？就算是考不上高中，咱们还可以考职业中专等学校。关键是你是否努力了？努力了，拼搏了，就算你考不上，扪心自问，也对得起父母，对得起老师，父母也不会责怪你的。所以请每位同学每天都要问问自己：“今天我进步了吗？”每个星期都要问一问自己：“这个星期我进步了吗？”每个月都要问一问自己：“这个月我进步了吗？”。

啰啰嗦嗦说了不少，一个目的：希望每位同学把握住今天、把握住现在，努力拼搏，刻苦学习，在明年的中考中取得优异的成绩，同时也祝愿每位同学都能学习进步、学业有成，预祝同学们都能升入自己理想的学校学习。

谢谢大家

2008.10.10

第三篇：九年级教师会议上的讲话1

九年级教师会议上的讲话

各位毕业班的同仁：大家下午好

学月考试和试卷分析已顺利进行，为了更好地认真总结上个月的教育教学情况，及时调整后阶段的教学工作，加强反思、加强学法指导，以学促教，以教提效，全面提升本届学生的整体水平，让学生保持整体优势，为此，需要我们在座的每一位初三老师要不惜努力。

针对一个多月时间的教育教学工作和月考情况，我代表教务处向大家提出如下要求，我们共勉：

1.狠抓学风建设，猛促良好氛围形成

抓班风、考风、学风，班主任有不可推卸的责任，我们每一位教师也责无旁贷，一个上课连组织教学都跟不上的老师不是优秀的老师。作为老师，应该狠抓课堂学风的形成，让每一位学生的学习积极性被激发，主动学习。思维被教师的讲课而激活；每一位老师要关心每个学生，课堂上要杜绝纪律问题，杜绝个别学生睡觉的问题，要适时地提醒学生，要给学生严格的要求，毕业班任务大，时间紧，各种考试多，稍有松懈导致失误。本学期的教学时间也只有两个多月了。其中，还包含了期中考试和校运会。因此，没有好的学风、班风，就没有好的教学质量，这是每一个初三教师必须达成的共识。

上个月，毕业班学生中也有违纪的事件出现，且出现了几次。这都必须引起我们每一位班主任及任课教师的注意，我们必须想办法杜绝，以确保正常的教育教学工作的顺利进行。为此，我们必须制定合理的有指导意义的班规，全体教师重在落实。我们处理学生事件要有教育机智，要让学生心服口服，通过一件事达到教育全班、全年级的目的。平时，宽松有度，讲究做学生工作的方法和策略。我们要修改原来的不合理的班规，让班规具有激励性，以鼓励为主。每一位教师要多发现学生的闪光点，要有一双发现学生优点的慧眼，积极寻找适合每一个学生发展的教育方法。

2.加强师生沟通，善于调动有利因素

每一位任课老师，一定要在上课前，提前五分钟左右到教室，要了解学生的复习与预习情况，走到学生中，解答学生的提问，保护学生学习的积极性；下课后，还要在教室留几分钟时间，为学生答疑。平时，要多挤时间有针对性找一些学生交流，检查学生的学习情况。为学生点拨方法和补课赶队。只有学生喜欢你这位老师，他才会亲近你，才会爱上你的课，才会跟老师建立情感。

作为教师，我们要换位思考。我们要多站在不同学生的角度思考我们的教育方法、思考相关问题，我们才会变得理解学生、同情别人，才能成为善解人意的教师，作为老师，要尊重学生，每个人都有自尊心，一旦自尊心被挫伤，他有可能以十倍的疯狂、百倍的力量来和你对抗。因此，在处理问题时，教师必须尊重学生的人格，做到动之以情，晓之以理，化腐朽为神奇。平时，要注重与学生的交换，在交往中学会给予，讲一点奉献精神，努力让自己成为一个优秀的交往者，成为一个理想的教师。、作为教师，我们要走近学生，走进学生的心灵，知道学生在想什么，知道学生需要什么，以调整自己的教育教学方法和思路，寻找适合学生的教育教学方法。要多多关注学生，给学生以爱，只有爱才能赢得爱。因为你爱教育事业，教育事业才会爱你，你才会在教育中、在事业上获得乐趣；你爱学生，学生才会爱你，师生之间的爱才会让你忘记生活中的烦恼，才会因为快乐的交换而忘记外面纷繁复杂的世界。、作为老师，有了爱，才会有教育的民主，我们要多考虑学生的感受，努力构建起有民主氛围的课堂，多考虑自己与学生讲话、交流的方式，多肯定学生、多鼓励学生，让他们在学习中不断体验成功，从而快乐学习！

3.反思教学工作，努力营造高效课堂

本次月考中，我们明显发现班级之间、学科之间存在比较大的差距。这有待我们去反思。我们要善于反思，多从自身找原因，多寻找缩小差距的方法；一定要多抓好知识的过关和落实工作，做有责任心的老师，有责任心的老师会善于总结经验教训，从中摸索出有自己个性的教育教学方法，形成自己的教学风格，促进自身教学水平提高，从而提高所教学科的教学质量。

作为教师，我们要尽力做教育的有心人，有心就能成功，无心就不会成功。一个人能够成功，在很大程度上是因为他是个有心人。做有心人，就会不断探索，就会不断创新，就会使自己不断变得优秀。有心人，就会研究自己、研究学生、研究教学、研究课堂，对于课堂，会形成自己独特的风格，师生会因课堂而精彩。要抓好课堂，备课是前提。我们一定要在备课上下功夫，真正地研读课标、研读教材、参考相关资料，特别是高效课堂的资料，结合所教学生的实际与教案和导学案，为高效课堂打好坚实的基础。

作为教师，我们不要做重复抄教案的机器。工作多年，教案只是重复的抄写多次，等于只教了1年书，因此，每一年的教案应该是不相同的。我们要抛掉日复一日地“重复昨天的故事”的方法，不满足于传统的“传道、授业、解惑”的角色。我们要经常思考：自己的课堂受学生欢迎吗？只有学生满意的课堂，才是真正的好课堂。什么是好的课堂？新教育发起者、教育家朱永新教授认为有六看六度：即看学生的参与度，是否是学生全员参与、全程参与、有效参与；看亲和度，师生之间有愉快的情感沟通与智慧交流，良好的合作是课堂成功的基础；看自由度，充满自由轻松的氛围，课堂上有教师的幽默，有师生的欢声笑语和神采飞扬；看整合度，不把完整的知识支离为鸡零狗碎；看练习度，真正让学生练习和实践，在课堂上动脑、动手、动口，通过观察、模仿、体验，在互动中学习，在活动中学习；看延展度，教师在知识整合的基础上向广度和深度延展，从课堂教学向社会生活延伸，为学生的进一步探究留下空间。

4.关注教学时间，切实抓好后期工作

本学期已经只有2个多月的时间了，要进行期中、期末联考和统考，要召开校运会，要进行三校联谊活动，时间很紧，我们每一位老师和初三学生必须有时间观念。加之，本学期力争把初三新科完成2/3或3/4的内容，为明年上半年的总复习挤出时间来。

教务处的后期工作设想：

(1)教务处设想在今后的考试中采用联考的方法，实行交叉监考，大部分科目实行集中交叉阅读，教务处统一誊分的办法，按各班各科进步幅度排名次进行网上公示，必要时设立教学进步奖励基金。

（2）充分利用午自习时间和晚自习时间，让每一位学生练好一笔字，人人会写一笔漂亮的汉字；从今年的初一开始，要求学生三年时间读100本有益的课外书籍；每天进行体育锻炼一小时，让身体棒棒。

（3）对教研组设立相关奖励，看活动开展的好坏，高效课堂开展的情况，教学进步的幅度，查资料，集中评比。评出优秀教研组和优秀教研组长。

（4）每月对师徒结对情况进行一次检查，情况及时上传办公群，毕业班教师要作表率。

（5）加强教师到岗到位的检查和辅优补差的检查，与课时津贴挂钩，对做得不好的老师要批评教育，要进行经济处罚。

（6）明确理科实验班的目标，对尖子生培训不能松懈，本届学生中至少保证3人以上（化学下期进行）进入省四所名校理科实验班。

（7）狠抓周日学生的辅差落实工作，要精心备课，精心组织，狠抓基础，对不负责的老师要进行批评教育和处罚。

各位老师，教师辛苦，毕业班教师更辛苦；我们一定要调整好自己的心态，快快乐乐地工作，高高兴兴地生活，多多锻炼身体，以最大的努力力争本届毕业班中考进入全市第一。谢谢各位老师！祝大家诗意的享受教育的幸福！

第四篇：2017年九年级开学会议上的讲话新

取长补短抓住关键 继往开来再次飞跃

————2017年九年级开学会议上的讲话

2017.9.2丁云震 老师们，九年级是拼搏的季节，当然也是收获的季节。今天的会议主题是取长补短、抓住关键、继往开来，总结八年级，展望九年级，总结以数据为基础，展望以学生为对象。

表一是老师们二年、一年、一个学期、半个学期的成绩单，面对老师们辛苦的成绩单，我怎能不用心，岂敢不客观？但老师们未必做得到，学校领导未必想得到。分析判断老师们的进步情况，基数很重要，学校已从一个角度、一种基数作了分析并表彰。我今天试图从另一个角度、另一种基数，即以七下期末为基数，反映的是八年级的进步情况，结果又会是怎样的逆袭呢？我觉得无论是老师还是学校都可以姑且听之，以开视听。

班级总分增A减D大于+4的有八（11）+

9、八（10）+

8、八（8）+

6、八（6）+

6、八（4）+

6、八（5）+

5、八（7）+

4、八（9）+

4、小于-3的有八（3）-

3、八（12）-4.语文科大于+4的有柳慧+20, 小于-3的有陈大同-8.数学科大于+4的施进+14，施夏进+13，施龙城+8，朱伟兴+8，施伟龙+8，胡东+6, 小于-3的有卢晓强-8.英语科大于+4的有潜海英+8，吕雷敏+7，朱益丹+6，吕志和+5，朱善爱+4，王锦清0，应该说王锦清的成绩是陈伟留下的，当然王锦清在高基数下不掉分很不容易。

科学科大于+4的有王丽君+14，丁云震+13，陶柯羽+4, 小于-3的有朱宏伟-4，麻永群-14（仍然很优秀）

社会科5、6班若以八上期末为基数，则是-15。应该说徐少侠的成绩是李芳留下的。七年级进步大的退一点正常、退步大的进一点正常。我在这里只是想说基数的重要性，若以入学初的作基数虽有一定的合理性，但易造成终身制，不利调动积极性，若以上一学年为基数易调动大部分老师的积极性，但对于原先进步大的有一定的杀伤力，若能兼顾岂不更好？

表二是全县前300名人数及各生具体情况，前300名是各校竞争缙云中学上线数的焦点，特别是实验中学，这将是他们今后一年的主阵地，也是我们跟新碧初中今后一年竞争的主阵地。可喜的是，我们从七下的19人升至八下的23人，我当时提出的目标是升5人至24人，还算基本达标；其中特别值得表扬的是八（6）班，从1人升至5人，很不简单呐。我们的目标是九年级再升5人，至28人，能否？说难不难，只要我们每个班组的老师心中有这个目标，形成合力，这个提升的空间还是有的，这种抓优的能力还是有的；但是说易也不易，其中外部的最大威胁来自于实验中学。大家再看表四，从八下期末看，实验中学的预计缙中数不超过200人，而其以往通常是300左右，如此大的反差既来自于实验中学本届学生的弱，也来自于招生政策（缙云中学部分分配）的改变，如此大的劣势倒逼着实验中学的领导背水一战，大幅度调整、补充、优化九年级的师资，为的就是多挣前300名的席位，若实验中学挣得近200名，他们上缙云中学的总人数还是难超以往，但我们是弱定了；内部最大的威胁主要来自于我们老师的认识不到位、行动不统一，比如上学期我的辅优计划就无果而终。希望这个学期我们老师要有统一、一致的目标（主抓前300名的人数提升），这也正是我这个年级组长存在的价值。至于新碧初中，竞争的还是前300名人数，若能提升我们自己，也只有提升我们自己，何惧四面八方的对手？

表三是全年级前65，这个数字有两层含义，一是我们这届上缙云中学人数一般在60人左右，很难超过65人（特别注意：是指这个数，不是指这些人，人是易变的，数是相对稳定的）；二是65人中的后42人正是全县前300名的主要后备军，我们这一年最大的任务就是尽可能多地提升后42人的成绩（到全县前300名），稳定前23人的成绩，总之还是全县前300名的人数，这下该明白，我们今后一年的主要任务是什么了吧。各位老师、各班组应根据学生实际、根据学生成绩、根据自己学科的缺陷制定相应的确实可行的计划，班主任做好确实有效的动员、平衡、协调措施，弱的学科（如语文）更要有针对性的方案以提高相关学生的分数，以证实自己的提分能力，以完成学校的总目标。相关的方案、措施、计划各班组或备课组讨论后制定并于一周后交给我，不要再让我再三催促。

表五是主要的增A对象，共28人。这些对象的增A对全县前300名意义不是很大，但对学校发展性督导评估意义非凡。但谁又能说这些同学进不了全县前300名，谁又能说这些同学进不了全校前60呢（全校前60，对学校意义不是太大，但对学生个人意义太大了）。一年时间（确切的讲是九个月）可以发生很大改变，可以发生很多改变，老师也好，学生也好，梦想（目标）总是要有的，万一实现了呢，努力不一定成功，但不努力一定不能成功。我们的目标是这批同学在第一次月考中有一半同学（也就是14人）能进入A级。我们八年级的事实证明，成绩好不好看第一次月考，第一次月考我们的A级若不能大幅度提高（达到103人）那么以后就很难提高了。理由一，我们九年级的师资力量强大了不少，特别是社会学科，九年级社会学科一定会给我们带来前所未有的惊喜，也将是我们的主要提分点；理由二，我们的语文、数学、英语、科学暑假期间大部分同学学了新课，虽然我不大相信暑假学习对语文有多大帮助（有语文老师暑假上课就拿着一部手机读一些文章，呜呼！）但对数学、英语、科学一定有帮助，其他学校也许没有这样系统、全面的暑假学习（实验中学除外）。对于这三门课的暑假学习内容，有的同学会了，有的同学没会，我希望本学期的新课还是不能求快，而是求实效、求落实，即会了的求熟，不会的必须求会，再让熟的同学、现已会的同学去指导帮助暑假没学过的或是虽已学过但还是不会的同学，告诉那些熟的、会的同学“你想理解透彻吗，那就教会别人吧”，请注意，是教会，不只是教。从2017丽水科学中考试题来看，很难有新题，不太会有难题，会是重要的，高准确率是至关重要的，望老师们细细体会，并执行之；理由三，通过今天的会议，大家的目标应该很明确，方向应该很一致，合力应该形成，效果应该显现，目标一定会达成！

表六是主要的脱D对象，共48人，从各次考试情况看，D级分数大约都在280左右，若能考到290，就能脱D。脱D有多么难？试举两例，实验中学某班某生上学期末成功脱D，全班为之鼓掌，老师家长乐成一片；我们学校上一学年七、九年级基本上也没太多脱D，他们也不能说不努力，唯独我们八年级成功脱D39人，既然有好的经验，我们就该发扬光大。跟新碧中学相比，我们增A难有优势，但脱D也许有优势，这也许是我们制胜的法宝。请老师们千万要认识到位，好钢用在刀刃上，力要用在点子上。表中的48人，若能有一半（即24人）脱D（当然在原C级生不再变成D的基础上），那又是一个伟大的胜利。从表中可以看到，若能提升10多分，就有一半同学可以脱D（272以上就有24人，D级线284.5），也许社会一门课就可以解决，大家说难还是不难？当然脱D需要全体任课老师的努力，特别是班主任，但社会（或语文）是最见效的。脱D必须从现在开始，从新课开始，新课学不好，复习怎么办，现在不肯学，中考怎么办，态度若不好，脱D怎么办。拜托了，老师们！可以根据自己班级、自己学科、自己学生的实际情况，确定脱D对象，制定脱D计划，但要形成合力，像抓总分A一样抓总分D，像平衡A一样平衡D，把脱D的计划、方案、措施与前面的一起报给我。

表七是我们八年级一年的成绩单，好像是老天的安排，八上、八下期末考试的A级都是89人(新碧初中期末八上88人，八下101人，我们惭愧啊！)，D级都是146人（七年级末A83人，D 185人），这个成绩兴奋过后值得我们思考，为什么能达到89人，146人？为什么A级只能达到89人，而不是102人，D级只能是146人，而不是122人？？？这些问题不弄清楚，那么我们八年级不能完成的目标，九年级也照样不能完成。这个大问题、大思考，我们抽时间再谈，请老师们先思考着。

老师们，今天我一改常态，分析学生多，分析老师少，那是我相信老师们的认识能到位，认识是一切进步的基础；那是我相信老师们的能力，我们九年级又将创造新的奇迹；那是给大家一个形成合力的平台，有合力才有奇迹；那是给大家今后工作的一个思路，路走对了方能事半功倍！

祝老师们心想事成！祝九年级心想事成！祝新建中学心想事成！

第五篇：在九年级学生动员会上的讲话会议讲话

在九年级学生动员会上的讲话

2013.11.26

各位同学们：

距离中考的日子越来越近了，再过214天，我们就要走入考场，初中三年寒窗，为的就是中考金榜题名，请你们认真准备好这决定你们人生的第一场考试!人生就如登山，你不能依赖于任何一个人，每一步攀登靠的是自己的努力和付出，或许你会为之付出很多泪水和汗水，只要坚定目标、脚踏实地、相信再高的山我们都能登上去，再险的峰我们也能越过去！再难的考试也能考好!今天我主要讲三个方面：

一、2013年中考成绩的回顾与当前的现状。

去年我校考入重点高中28名，包括特长生1名，择校1名。考入六高中14人，考入二高中16名，五高中若干名。高中扩招的优势在2013年参加中考的学生已经感受到了，我们这茬学生能不能抓住这千载难逢机遇呢？就看大家的了。

二、从我校同学现在的情况来看，还存在以下几个问题，令人担忧，望同学们对照自己，有则改之，无则加勉。

1、思想缺乏紧迫感，还没有能正确认清中考的意义。眼前的中考就是你的人生中，通过你自己的努力迈出的第一步，这一步将对你的未来有极大的影响，考一个好一点的学校，你将会遇到更好的教师和更完善的教学资源和学习的环境，你将来成功的几率就会更大。

2、学习缺乏具体目标，不知道自己定位在哪个位置，甚至有的学生和不想升学的学生整天混在一起，打的火热。今天我告诉你们，在座各位是考入重点高中、六高中、二高中的人选，从现在开始，必

须把自己定在这个位置。

3、对自己要求不严，学习不求甚解。在平常的学习中要求扎扎

实实打好基础，但是有的同学有问题不去钻研，不请教老师，不认真

学习，不完成作业，不主动学习，甚至搞乱七八糟的，你的成绩能好

吗？

4、没有摆正毕业生的位置，大家知道，态度决定一切，端正的学习态度会促进学习的进步，有的同学讲究吃讲究穿讲究玩，就是不

讲究学习，把自己混同于无知的行列，还有的同学不遵守校规校纪，更有一些同学到现在还不知道自己在为谁学习！

三、针对这个现状，我想对同学们提四点希望和要求：

第一，我们要珍惜时间，向时间要时间。凡是有作为的人，都是

因为爱惜时间才得到了今天的成就。同学们要认识到时间的宝贵。要

抓紧平时的点滴时间，认真学习，掌握基础知识，要发扬吃苦耐劳，自强不息的精神，克服懒惰、怕困难和不思进取的缺点，自觉地挤出

时间，把别人谈天、打闹、玩游戏的时间充分利用起来进行学习。同

学们，学习不应是别人强迫的，而应是一种觉悟、一种使命、一种境

界，我们要珍惜这宝贵的年华，合理开发利用时间，向时间要时间，向时间争时间。争取在考试中取得好成绩，向家长汇报，以优异的成绩让自己挑选学校吧，实现我们的理想与抱负。

第二，我们要掌握学习方法，讲究学习效率。正是因为我们所剩的时间不多了，所以就更应该求效率，在最短的时间内高效率地复习

我们所学的知识。

第三、要树立自信心。学习是十分艰苦的劳动，没有坚定的信心，是不会获得成功的，现在有一部分同学认为，自己以前的知识没有掌

握好，现在学习已经跟不上了，于是产生消极的情绪，破罐子破摔，出现厌学现象，有些同学遇到一点挫折便接受不了，就要退缩，这是

极不应该的，我们不能被眼前的困难吓倒，要牢固树立自信心，充分

认识到自己的潜力，相信自己的能力，要知难而进。困难就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇

气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。

第四，树立远大理想，培养良好的道德品质。从某种意义上说，中学时代的好坏，将影响人的一生发展。特别是初中三年，是我们人

生道路上的关键一步。这一步走对了，就为我们今后的健康发展奠定

了坚实的基础。

最后，让我用《毕业歌》一句歌词来与同学们共勉，“我们今天

是桃李芬芳，明天是祖国的栋梁”。祝你们中考好运！