周大福英语教师培训体会

第一篇：周大福英语教师培训体会

2014周大福英语教师专业培训

心得体会

汉滨区果园小学 张芳

非常有幸能参加《2014周大福英语教师专业培训》活动，这是我认为参加过的所有学科培训活动中最扎实、最有效的，它规格高、组织严密、学习时间长，给我留下了非常深刻的印象，使我获益匪浅。本次活动在周大福慈善基金的资助下，在各界领导的关心指导下，在安康进校的周密安排组织下，圆满地结束了。下面我将从两个方面谈谈我的培训体会：

一、导师团队的专业素养和敬业精神使我感动，值得学习。本次培训的导师们共有16位，他们主要是来自中国香港、美国、加拿大和国内的教育经验丰富的专家教师志愿者，有已经退休的，也有在职的青年人，他们不辞辛苦，不远万里，自费到达香港再转道而来，首先我为他们这种做慈善事业，关心西部边远地区安康教育事业的举动而敬佩，他们正在做非常有意义的事情，丰富自己的阅历，使自己的人生更有价值。其次，我为他们在工作中的敬业精神而感动。无论是早晨的分班上课，还是下午的歌曲、专题课、电影、口语会话，培训组导师们非常守时，从来不迟到，不会因为任何原因延迟上课，也不会拖拉课堂，每节课课表规定多少分就是多少分，时间观念特别强。第三，他们良好的专业素养、课堂组织能力和专心教学的敬业精神使我特别佩服。我们小学组的四位导师分别是Shirley,Yoyo,Steely,Shawn，他们都有非常丰富的英语教学经验，个人阅历丰富，英语口语流畅，特别是Shirley,Yoyo生长生活在以英语为母语的国家地区，英语很地道。他们在课堂上特别投入，全英的语言和我们交流，采用集体备课，精心准备每一天的学习活动，不仅训练了我们的英语专业能力，也给我们带来的西方先进的教学理念，教学方式方法。

二、对于我个人有很大的促进和提升。

首先，我的英语专业素养得到了很大的促进和锻炼，尤其是英语口语得到了更多的练习。我的第一学历不是英语专业，没有经过系统的英语专业训练，很少和以英语为母语的人练习英语，因为长期在小学，只使用简单的课堂口语，很少把自己的日常生活用英语描述，导致英语口语较弱，说的简单，能说的少。本次培训听到的和想说的必须全是英语，强度很高，以至于大家都说常出现幻听，走在大街上听到的怎么大家都在说英语，是我们的耳朵已经习惯努力地分辨英语单词了。

其次，新的思想，新的理念触动了我，带给我新的灵感，会使我的英语课堂教学有一定的提升和突破，培训中我们的每一节课都是扎实而有趣的，导师们在如何开展分组合作学习，团队协同能力上给予了我们很好地示范。以人为本，发展个性的教育电影带给我很多思考：为什么我们评选出的优秀学生的事迹材料几乎一样，我们的教育努力地把学生培养成相同的产品：相同的能力、相同的思想、相同的判断标准，那么我们国家如何创新，民簇怎样兴旺？

第二篇：英语教师培训体会

英语教师培训体会

为期一周的小学英语90学时的实践培训活动已经结束，回顾过去的一周，总体的感觉就是一个字“忙”，忙着记笔记，忙着听课、评课，忙着写感受。确实，在这短短的一周当中，自己真的从中看到许多，听到许多，学到、感悟到更多，也深深地体会到自己的不足之处，以及明白自己今后努力的方向和具体的行动。现将自己的这几天的培训活动做如下的总结：

一、理论引领，乐于反思；

在这几天的培训的学习当中，可以说学习到很多的理论方面的知识，也是之前从未学习到或领悟到的一些内容。因此，在这几天的学习当中，林老师开设的讲座，从英语教学中的常见问题为出发点，主要谈论了语篇意识在英语教学中的重要性等，从教学各个环节渗透语篇教学的案例中，指出我们在平常教学中需要渗透语篇意识的问题进行了细致地阐述，确实让我知道了自己在备课等方面存在的不足。教研员金浪老师也就“落实课堂的教学常规，培养学生的自主教学能力，提高教学有效性”进行了讲座，结合生动的实例，也让我们感悟到了规范课堂的重要性。

二、专业成长，善于实践

作为一名英语老师，过硬的专业素质是所必需的，也是教育的需要；那么如何才能使自己更快地成长呢？我想就是善于实践课堂吧。温州市的名师、学科带头人给我们的培训也注入了一剂“强心针”，让我们体会、领略了名师们的风采，也让我们了解自己与他们在专业成长上有一段较长的距离。

更加令我开心的是：在每一堂课后，不管是名师或是学员的开课，都有专家的点评，以及相关话题的专门讲座。特别是针对课堂的教学设计，进行了一个系列的活动；从听说课型，到阅读课型以及最后的复习课型，三位老师分别开设了讲座，让我们有针对性的进行了学习。在教学方面，洪老师也针对词汇教学进行了讲座，谈及了词汇运用能力的培养，虽然是就学生学习词汇而言，其实也体现了教师的词汇教学的能力。

三、创新精神，勇于探索；

“创新”是在整个培训过程中也是听到比较多的一个词；不论是理论的培训，还是这次培训学员的展示课中，让我确实体会到创新的重要性。生活中需要创意，教育中需要创新，这样才能够使自己的教学与时俱进，并能够形成一定的特色。我想，在今后的课堂当中，我们也可以积极地探索，努力地实践，可以适当地使用一些先进的理念，改变自己的课堂。当然了，教材是固定不变的，但是我们可以添加一点“调味料”，给教育加点味道；通过自己的创新，使自己的教育能够绽放新的风采。

培训活动虽然短暂，但是，我从这次培训中体会和感悟很深。假如我们都是一片小小湖泊，那么我希望每一片湖泊可以泛起一点涟漪！

第三篇：青年英语教师培训体会

培训心得体会

2013年四月二十七日上午,我和全市600多名中小学青年英语教师一同在一职专，参加了葫芦岛市中小学青年英语教师培训项目启动的首次培训，本次培训的目的是让广大青年英语教师更全面了解教师职业道德规范，培养青年教师在新课程标准下的适应力与革新力，促进青年教师专业成长。具体内容如下：

首先主持人介绍了今天的会议章程，接下来是是进修学院的吴桂双院长的师德报告——教师成功之本，报告的主要内容有以下几点：

1.没有规划就没有成功的人生，我们应该踏踏实实一步一个脚印的做好工作。2.要从纷纭复杂的社会现象当中，摒弃负面的东西，吸纳正能量，培养正确的人生观和价值观，我们应该鼓励勤奋，鼓励卓越。

3.要想成长进步，成为一名优秀的英语教师要正确对待面临的问题。

4.正确认识精神动力和个人成长关系。5.要有高尚的师德。6.要负重前行，坚持不懈。从他用幽默风趣的语言中,让我们这些青年教师倍受鼓舞,从理论到实践,让我们入沐春风.第二位发言的是实验二小的孙迪老师，她报告的主题是《青春教师我们》，,她的经历让我们这些青年教师十分羡慕，但与此同时我们也知道，这荣耀的背后要付出多少汗水，她的睿智无时无刻不感染着在座的每个教师，她给予学生们的爱更是值得我们这些青年教师学习的榜样。

紧接着做报告的是学院附中的张大华老师，她的发言题目是《一路且思且行且歌——谈我在成长经历中的一些感悟》，听了张老师的报告，让我受益匪浅，她感恩了很多人，这些人都是她的良师益友，她以这些老师为榜样，听从他们的意见，刻苦专研，一步一步的成长为今天的楷模，从今以后我也会多向他人虚心请教，不断的充实自己，争取有朝一日也可以像张老师那样，有过硬的基本功和流利的口语。同时我相信张老师一定让每个青年教师在教学上留下深刻的印象并在以后的教学中达到质的飞跃.最后通过孙玉明主任的培训使我重新认识了英语教学，作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不仅包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。

总之，这次培训，我的收获很多，触动很大，做为一位新时期的青年英语教师应该与时倶进，不断的学习。希望以后多举行这样的培训，让我能不断的提升自己。

第四篇：小学英语教师培训体会

前不久，我参加了XX年春小学英语教材培训，聆听了专家的讲座，观摩了几节英语课，我受益匪浅。通过学习，我有以下感受：

一、英语教师必须培养学生良好的学习习惯

作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体。在书写的时候，胸要离桌子一拳头，本子要成10°角；其次，要有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时复习的习惯；最后还要养成勤于积累，实践的习惯。只有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。

二、英语教师必须具备扎实的基本功

作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次，我听了几节研讨课。这些老师们都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。特别是武镇东关小学张丽执教的五年级下册第二单元的一篇阅读课教学。在教学中，张老师注重了知识的积累和拓展，注重了学生学习策略的培养。为了帮助学生巧记单词，她首先引导学生分析相同的读音单词，帮助学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位，阅读时采用了略读和细读。在这节课中，老师充分体现了阅读课特点，引导学生进入话题，帮助学生化解了重难点，指导学生掌握了阅读技巧。张老师在这节课中，也注重围绕故事情节展开教学，注重创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言，可见老师一系列基本中很过硬，这节课让学生学得轻松学得愉快。

还有城关实小徐珊老师执教的四年级下册第二单元一节对话课，也让我开了眼界。徐老师课堂教学技巧娴熟，逐渐形成了自己的教学风格，为了突破重难点，老师运用了抢答的形式，调动了学生的积极性，为了吸引学生的注意力，老师自制了钟表，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。

第五篇：英语教师学习暑期培训体会

英语教师学习心得

暑期英语教师培训结束了，请允许我在这里真诚地表达我的谢意。感谢学校与教育局领导,组织了这次让我终身难忘的培训经历,给了我这个难得的与其他教师共同交流的机会;还要特别感谢和我们共同相处5天,敬职敬业的几位骨干教师，他们随意而不失严谨的教学风格让我从中受益匪浅。

真正开始上课后，我的心情被几位教师的授课激情所感染，试问如果我们平时也这样授课，我们的学生对外语还会反感吗？我们每天都是在非常轻松愉悦的氛围中去畅谈各种话题；比如旅行、运动、婚礼、时尚等等。这些看似和英语教学没有关系的话题，却让我们不知不觉中融入到与他们的交流之中。刚开始，我们也不敢轻易发言，生怕不知哪句话说错了，被大家笑话。但是，看着他们轻松、幽默的话语，我们也不由自主的开始了与他们对话。其实，克服自己的心理障碍是开口说英语的最大难题，人类的语言都是相同的，即使你一时不知如何表达自己，你可以用手势，用其他单词，用身体语言等等去表示，他们一定会明白的。这点我觉得几位教师做的非常到位，课堂上经常能听到大家开心的笑声，因为他们真的很会和大家打成一片，尤其是他们非常丰富的表情，特别是他们的肢体语言，形象又生动，让我们感觉不到丝毫的负担和压力。由此，我也想到了自己的日常教学活动，如何才能让学生也像我们一样，去体验用英语交流的快乐呢？在教学方法上，一定要重体验、重实践。这就要求我们教师在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求，例如故事、游戏等；教学的语言材料要实用。因此,不要放弃使用各种材料和教具,不要放弃使用孩子们喜欢的教学形式去组织教学.我想这也是我从这几天的培训中得到的一大收获。

其次,我还发现几位教师很善于运用小游戏,小纸条等小玩意儿,吸引我们的注意,充分调动我们参与的积极性。有时我们开展两人小组、多人小组等多种形式的活动。这样才能使每一位教师充分地参与到他们所涉及的话题当中来，这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作的团队精神。我觉得很值得借鉴到我们日后的英语教学中来。采用多种媒体的现代化教学手段，优化教学过程。利用英语教学音像资源——图表、录音、录像等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象，感染力强。充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。

总之，虽然学习时间是十分短暂的，但它给了我心灵很大的震

憾，我感觉既兴奋又平静。因为这是我经历的所有培训中最有意义和最让我难忘的一次。通过这次培训,我学到很多我没尝试过的教学方法,我深切的感受到外语教学并不像我们想象的那样难……….这些无不让我感受颇多，我愿将我的所见、所闻、所感都用到我今后的教学中去，是自己逐渐成长，是学生的收获更多。