他是数学学科虔诚的传教士

第一篇：他是数学学科虔诚的传教士

他是数学学科虔诚的传教士

因为是江苏老乡的缘故，因为我们有许多共同的朋友，我与华应龙老师有过许多次交流。但是，好友见面，把酒言欢，更多的是聊教育，聊人生，很少聊到他心爱的数学。

听过华应龙老师的讲演，走进过他的课堂，读过他的《我就是数学》等著作。但是，只不过是随意翻阅，浅尝辄止，不敢说把握了他数学教育思想的精髓。

几次走进他在北京第二实验小学的数学教室，也在他们学校的一次会议上对他的数学教学思想进行过即席点评。那次点评我使用了三个关键词，倒是基本总结了他给我的启发。

第一个关键词，是自信。《我就是数学》是他的一本书的书名，充满了“舍我其谁”的自信与担当。只有自信的教师，才不会怕自己犯错，才不会怕学生犯错，才会说：“作为教师，我们一定要树立一个观念，学生不是我们对手，而是帮助我们缔造课堂生活的另一只手。在课堂上，正确的可能只是模仿，但是错误的一定是创新。当出现不一样的东西，孩子一定是动脑筋了，不管是正确的还是错误的，都是课堂上的生命体，都是应该尊重的。”

第二个关键词，是文化。真正的学科教师，绝不是简单的知识“搬运工”，而是通过广泛阅读，对学科文化、学科历史、学科哲学有着深刻理解的人。我认识许多优秀的数学教师，如李烈老师、夏青峰老师、周建华老师等，很多都是有文化情怀的人。华应龙老师也是如此。他说：“你是带着你所了解的数学世界走进学生的，而不只是一种数学教材。这样你才会感到数学教学的生动与多样，学生的数学学习、数学思考也才可能丰富多彩。作为数学教师，你必须借助数学这个通道，引导学生去感悟世界的奥秘，而不仅仅是数学知识本身。数学的好玩、学数学的有趣，也就在这里。”正是基于对数学教育这样的理解，华应龙老师教授给孩子们的，已不再是单纯的数学知识，而是整个数学文化。

第三个关键词，是发现。华应龙老师的数学教学思想，基于发现，基于创新。他深谙学习的基本规律，带领学生像数学家发现数学那样学习和创造。他在介绍自己的“融错”教学理论时曾经说：“在这样一种融错的教育中，积淀下来的就是孩子创新的人格，在学习的过程，他不但掌握了知识，而且还养成了敢于尝试的良好习惯，错了、失败了，他会去分析，然后再不断地探索。这种教育能帮助孩子磨炼出百折不挠的意志品质。”所以，帮助学生在发现数学规律、数学原理的过程中，成为勇于尝试、不畏错误的人，才是他的目标。记得叶澜老师在评价他的数学课堂时曾经说：“融错这个概念的确很难反映华应龙数学的思想，太小了，太窄了。”我也有类似的想法。其实，发现是“融错”的基础和源头。

在华应龙老师的课堂上，我们经常可以看到这样的风景：他一直是在背后，学生们始终在前面。他是一个促进者，一个帮助者，一个提问者。他的课很平实，很平静，不像一些教师的课堂那样华丽、热闹。但我们都可以感受到，学生的内心波涛汹涌，思考热烈深入。学生在尝试错误中走向成功，是一个持续积极思维的过程。从这个过程中，学生不断发现数学的美丽，教师不断创造教学的精彩。

新教育实验强调，一个优秀的学科教师，应该是他所教学科虔诚的传教士。前不久，华应龙老师送我一本他的新著《华应龙与化错教育》，50万字，沉甸甸的，讲述了他的成长之路，他的教育观。他在书中说，他自己这一生就做一件事――“我就是数学”。他说，这句话是他的自我安顿、自我期许和自我鞭策，他要用数学修身，用数学育人，用数学立命。我想，这就是传教士的精神。

时间过得真快。这位叫作华应龙的老师，19岁就想做一名好教师，29岁就想成为一名特级教师，36岁就想成为一名数学教育家。他一步一个脚印地实现着他的人生梦想。下一步，他又会带给我们怎样的惊喜呢？

我们期待着。

（责任编辑：黄常棋）

第二篇：他是活雷锋

他是活雷锋

每当听到“学习雷锋好榜样，忠于革命，忠于党......”这首歌，我就会想起一个活雷锋来。

这是发生在去年的三月份的一个中午，我独自去了一次惠州的“女人世界”。起初我以为很容易可以找到目的地，我就趁着大人睡午觉的时间，偷偷地溜了出去，准备去女人世界买手抓饼吃。我一直走，走到一个十字路口，我迷迷糊糊地朝左边走过去，不知过了多少个十字路口和拐过多少个弯，才发现走错路了。我想：怎么办？迷路了?我急得像热锅上的蚂蚁—团团转。顿时，我的眼泪像断了线的珠子不停地往下落。

这是，一位身穿黑色皮大衣，带着墨镜的大个子叔叔朝我走来，此时，我想起电视上那些坏人的样子,下意识地闪了闪。而大叔叔拍了拍我的肩膀，说：“小妹妹，你怎么了？”我害怕极了，没回答。他又露出一张笑脸对我说：“小妹妹，你去哪儿？我带你去吧！”后来，我忐忑不安地把事情的经过告诉了他。他说:“我恰巧也要去‘欣悦阳光’，顺便带你去，好吗？”于是，他便牵着我的手往回走。半个小时以后，我终于回到了家门。我开心地对叔叔说；“谢谢您，大叔叔。”他说；“不用谢，小妹妹。”

从这些小事中，我明白了:现实生活的活雷锋无处不在。

第三篇：阅读是一种虔诚的祷告

阅读是一种虔诚的祷告

尊敬的各位朋友：

大家下午好！

我演讲的题目是《阅读是一种虔诚的祷告》

您要是问我，多久没读书了。我会毫不害羞地说，差不多两个多月了。两个月前，我在1号教学楼A区304值班的的时候，在凳子上找到一本别人遗落的《读者》。我随手翻开。抚摸一页一页，没有闻到所谓的书香，我就只感觉到原本为结构计算题倍感苦恼的心情，慢慢平静下来了。

现在记起，那本书花了我两个多小时的时间，中间也没有间歇。就那样饥渴似的阅读每一个方块字。当看完最后一页，封面彩页上打印的是一则征文启事。我觉得那一刻眼神立刻变得很空洞。

时光回到高中时期，除了学习，我每天都在认真的写作，然后在杂志后面的征文启事上找到杂志社的地址寄出去。“好汉不提当年勇”地说，因为我也曾是我们学校文学社的学生主编。那时候我天真地认为，任何写手的灵感都不是天赋的，刻苦地写作可以让我下笔如有神。我就疯狂地在地摊上买书买杂志，回到自己家里我就认真阅读。想通过阅读，把自己锻炼成一名真正的写作者。我真的很佩服那时候的自己，总觉得两块五毛钱的杂志是决不允许被浪费的。我很庆幸自己高二的时候被老爸逼着读了理科，要不然这时候站在讲台上的绝对不是土木建筑系的我。喜欢阅读在高中的校园里并不被认为是什么光荣的事情。读杂志要躲着老师，哪怕读苏教版语文教科书另附的文学读本，都被语文老师深深地鄙视，他们常挂在嘴头的用于讽刺我们这群文人骚客的言语我至今记得很清楚，他们喜欢说：课本上的都不懂，还看课外书。

是的，对于将高考视为一辈子有且只有一次的人生转折点的我们，任何和教科书无关的书籍，都是“课外书”。

进入大学之后一个多月，做完作业后在图书馆漫无目的的晃悠，在书架随便翻看。却再也找不到高中那会书翻开人就进入书中的那种感觉，知道那是什么样的感觉么？就是身体变得很扁很扁，扁到合上书自己就能夹在书页之间。

两个月前，我扁了那么一次。

可是至今，我都是这么肥这么胖地，行走在校园里。惭愧地看着图书馆这里的一切，我觉得，阅读对于现在的我来说，就像教徒祷告那样，是一种虔诚的忏悔。

我真的真的很希望，给我一段平静安逸的时光，给我一本书，让我的灵魂再被压扁一次。

第四篇：中国现在许多的名牌大学是传教士创办的

中国现在许多的名牌大学是传教士创办的

关于传教士在中国作用的评价，中国人最权威最常见的定义，就是他们是作为西方枪炮的先声力量来搜集情报、帮助瓜分中国的，再说的具体些，就是先遣队、探子和情报员，以及文化侵略，给中国人民喂精神鸦片，似乎传教倒变的无关紧要甚至仅仅是掩护和幌子。这些情况是否存在，论者应当以事实说话，这里谈谈传教士给中国建立的名牌大学，看我们的母校是否在其中。如果不在，多半就不是重点大学毕业的。

东吴大学：

1900年，著名美国传教士林乐知担任了东吴大学董事长，中国第一所民办大学正式诞生，其法学院尤为著名，被誉为“华南第一流的而且是最著名的法学院”，培养了中华民国外长、总理、著名法学家王宠惠；著名法官、法学家吴经熊、李浩培、潘汉典；中国第一位国际大法官倪征燠。上世纪50年代院校调整，其主体成为苏州大学，法学院和会计系成为华东政法大学与上海财经大学的基础组成部分。

燕京大学：

燕大有诸多学校整合而成，1919年司徒雷登出任校长后整理校务，面貌焕然一新。1929年起正式设立了文学院、理学院、法学院，总共近20个系。著名校友有黄昆（中科院院士、中国半导体创始人）、孙道临、周汝昌（著名红学家）、王钟翰（著名清史满族史专家）、王世襄（著名学者和收藏家）、黄宗江、张广达（著名历史学家）、江平、郑念（著名作家）、谢婉莹（冰心）、周南（新华社前社长）、赵兰坤（连战母亲）、黄笃修（淘大品牌创始人）、杜联喆、房兆楹夫妇（著名学者）、沈昌焕（中国外交教父）、谭其骧和侯仁之（著名历史地理学家、中科院院士）、李慎之（社科院前副院长、周恩来秘书）、俞启威（1949年新政权的天津第一任市长）、中国前外长、大陆恢复联合国地位后首任驻联合国代表等。1952年由燕京大学直接拆分而成的大学包括今中国政法大学（燕京大学法学院）；中央财经大学（燕京大学经济系）；中央民族大学（燕京大学历史系）；部分由燕京大学拆分到的有：清华大学工学院；新闻系及一些社会学科最终并入中国人民大学。燕京大学校址“燕园”成为院系调整后的北京大学校园。

齐鲁大学： 该校是1904至1952年在山东办学的教会大学，由来自美国、英国及加拿大三国的14个基督教教会组织共同筹款联合整合旧有教会学校基础上开办。齐鲁大学校长、毕业于哈佛大学的刘世传自豪地说：“正如我的另一个母校，哈佛大学是美国最老的大学一样，齐大是中国最老的大学，绝对没有一个中国大学能在这一点上赶上齐大！”1952年全国高等院校调整，齐鲁大学被解体，理学院中的生物、物理、化学三系并入今山东师范大学，药学系并入今中国药科大学；文学院中的天算系并入南京大学，天文台也搬到紫金山；经济系与山东会计专科学校组建山东财经学院；文学院其他专业并入山东大学；农业专科为今山东农业大学；医学院归今山东大学医学院、山东中医药大学、泰山医学院。

上海圣约翰大学：

创建于1870年的上海，由美国圣公会上海主教施约瑟(S.J.Sekoresehewsky)将原来的两所圣公会学校培雅书院和度恩书院合并而成，乃中国第一所高等教育学府。1949年圣约翰大学(新闻系及部分文理系科)并入国立复旦大学，；1951年圣约翰大学(土建系科组)并入同济大学；1952年圣约翰大学(经济系)并入今上海财经大学；圣约翰大学(政治系)并入今华东政法大学；圣约翰大学(理科各系、教育系、中文系)并入今华东师范大学；圣约翰大学(医学院)参与组建上海第二医科大学，现并入上海交通大学。该校荣誉校友有宋子文、林语堂、顾维钧、荣毅仁、邹韬奋、张爱玲、贝聿铭、邹文怀（香港电影教父，一手打造出李小龙和成龙）、史久镛（联合国国际法院院长、大法官）、经叔平（老上海商业巨子、民生银行创始人、原全国工商联主席）、吴肇光（中国外科医学奠基人）、孙学悟（中国基础化学奠基人）、颜福庆（中华医学会创始人）、周有光（汉语拼音创始人）、黄嘉华（联合国国际法委员会委员）、顾震隆（中国复合材料研究奠基人）、刘鸿生（老上海实业大王）、严家淦（政治家，原中华民国总统）、吴宓（文学家、国学大师、诗人）、成幼殊（著名女诗人、成思危姐姐）、黄金祺（毛泽东、刘少奇、周恩来、陈毅等的英语、法语口译）、陈成达（50年代国足总教练）、黄宗英、黄华（中国前驻联合国全权大使）、何占春（原上海纪委书记）、吴宗锡（著名评弹艺术家）、董鼎山（知名英美文学兼亚洲资料专家）、董乐山（著名翻译家、作家）、王永年（新华社著名翻译家）、曾楚霖（香港著名演员）、鲁平（前国务院港澳办主任）等。圣约翰大学校友多活跃于商界、政界、文学界、外交界和医务界，对中国的历史进程起到过重要影响。

之江大学：

其前身是宁波崇信义塾，1845年由美国基督教长老会麦卡第（MC等人创办。1952年全国高等院校调整院系，之大建筑工程系并入同济大学，商学院、工商管理财经系并入今上海财大，工程学院各系、文学院各系及部分数理化学系先后并入浙江大学。

华西协和大学：

1905年基督教各差会决定联合在四川政治文化中心成都创办一所规模宏大、科学完备的高等学府，并由毕启（Joseph Beech）、启尔德（O.L.Kilborn）和陶维新（R.T.Davidson）等人着手筹建。这是成都乃至中国西部建立的第一所现代化意义的大学，是中国牙科学发源地，享有“东亚第一”美誉，其文理哲各科在当时的西南地区也处于顶端位置。为筹措建校经费，毕启先后15次横渡太平洋回国及在中国内地多方游说筹集办学经费，经手的中外各界捐款达400多万美元。1952年院系调整中，该校被肢解，学校医学院接收了重庆大学医学院后建立今四川大学华西医学中心；文理哲学院被合并给四川大学，藏品丰富的历史博物馆也调整到川大；社会学系及民族学(即人类学)组构成今西南民族大学；工学院被合并给今四川联合大学；农学院被合并成今四川农业大学。

华中大学：

是20世纪上半叶华中地区几个英美基督教差会联合创办的教会大学。1952年改称今华中师范大学，并将其搬出，原址建立今湖北中医药大学。

金陵大学：

原是美国基督教会创办的私立大学，始建于1888年。1910年经各联合教会协议，由每个差会交付相当于4万美元的土地、房屋、设备、现金，提供3名教师，每年出捐助费0.24万美金。后来，在此基础上有所增加，到1922年时，提供教师数增加为5名，年捐款数增加为0.4万美金。1934年，金大被美国纽约州立大学承认了与其他国际间大学同等学术地位，并能颁发获国际认可之学士和硕士学位。1952年院系调整，金陵大学文学院全部及理学院主体并入南京大学；教育系并入今南京师范大学；农学院主体并入今南京农业大学；农学院林学系并入今南京林业大学；理学院电机系并入今东南大学；理学院化工系参与组建今南京工业大学；电影与广播专修科组建北京电影学院。

福建协和大学和华南女子文理学院：

福建协和大学系创建于1915年的教会大学，华南女子文理学院是美以美会（1939年以后称卫理公会）在福州创办的一所教会女子大学。1951年1月，教育部决定接办福建协和大学和华南女子文理学院，将两校合并成立福州大学。原私立福建协和大学校区内设福州大学农学院。1952年厦门大学农学院并入福州大学农学院，是今福建农林大学；福州大学以后改名福建师范大学。

金陵女子文理学院：

是中国近代著名的女子教会大学，1915年在南京开学。第一任校长是德本康夫人，1928年，德本康夫人辞去校长职务，校董会推选金陵女大首届毕业生、留美博士吴贻芳为校长。1951年，私立金陵女子文理学院与私立金陵大学合并为公立金陵大学。1952年全国高等院校院系调整，金陵大学主体与南京大学合并。

沪江大学：

创办于1906年，原名上海浸会大学，是一所教会大学。上海浸会大学最初的校长为美国人柏高德博士。另设浸会神学院，由美国人万应远博士任院长。1952年高等学校院系调整，沪江大学各系分别并入今复旦大学、华东师范大学、上海财经大学等相关院校，校址移归上海机械学院，为今华东理工大学。

岭南大学：

最初由美国基督教会创办，以后收归中国人自办。1952院系调整中，岭南大学与中山大学及其他院校的理工科合并，组成现在的华南理工大学，校址设在岭南大学旧址。其余学科经过合并调整，分别组成中山大学、今华南农大、华南师范大学和中山医学院。

另外，李提摩太对办山西大学的巨大贡献等，几乎举足轻重。

中国教徒办的一些学校也很有名。如满清皇族后裔英敛之（英达祖父）与复旦大学创办人马相伯办的辅仁大学就非常成功。该校在全国高校调整过程中，校舍划入北京师范大学，人员与系所编制则分别并入北京大学、北京师范大学、中国人民大学、中国政法大学、中央财经大学等院校。教会大学的出现使中国高等教育与西方高等教育的差距一下子缩短了几百年，在华最好的教会大学的水平接近了同时代欧美一般大学的程度。中国共产党政权里不仅包含了大量教会大学的学生，其大学的成熟系科也多由教会大学而来。将传教士的作用多归于侵略，未免过头了。

第五篇：他是一个医务工作者

他是一个医务工作者，用一只母白鼠做肿瘤实验，他给那只白鼠移植了癌细胞，过了几天，肿瘤在关在笼子里的白鼠的身上越长越大，可他惊讶地发现一个异常的景象，那只白鼠焦躁不安，随后痛苦地用嘴撕咬身上的肿瘤，并将咬下来的一块块肿瘤吞噬下去，伤口上血迹斑斑，几乎露骨。

又过了两天，他又发现那只白鼠产下了一窝晶莹透亮的小白鼠，那只母白鼠奄奄一息地带着不堪目睹的伤口，躺在笼子里，嗷嗷待哺的小鼠崽喝着母亲的乳汁，一天天长大，白鼠母亲的身体日渐销售，拖着只剩下皮包骨头的身子，在癌细胞无情的肆虐下，用无与伦比的顽强和神奇的意志，用自己身体里所有的能量化为生命的乳汁，喂养着这一窝鼠崽，终于有一天，母鼠永远倒在笼子里，没有了一丝呼吸，一群被喂养长大的小白鼠把它围在中间……

他一直都在观察这个奇异的现象，母鼠在产下鼠崽后，整整活了二十一天，他心里惊呼道：“二十一天，恰好是白鼠平时正常的哺乳期，此后，小白鼠就可以脱离母亲而独立生存了，这只母鼠在正常情况下，因移植了癌细胞在身体内，早就应当死亡了啊！”面对此情此景，面对这种伟大而悲壮的动物的母爱！他潸然泪下„„