古槐二小2011年秋教研工作计划[五篇范例]

第一篇：古槐二小2011年秋教研工作计划

古槐二小2011年秋

教研工作计划

一、指导思想

本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以县教改实验为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校发展规划和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

二、教学研究工作目标

1、完善各项管理制度，规范教研活动；

2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；

3、依托全县教育实验，提高教研成效；

4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

三、校本教研形式

以“理论学习、集体备课、教研实验、反思交流”等活动为基本形式，围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

四、具体措施：

（一）校本培训分层次、突重点

校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。

本学期我校校本培训以三个方面为工作重点：

1、教育教学理论培训。

教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的 教育教学

信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。

2、抓好教学常规管理

新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。

充分利用现代教育教学手段进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。

根据县教研室的安排，积极主动开展先学后教、当堂训练、巩固达标教学实验，同兄弟实验学校开展教研交流，共同开展教研大练兵，走出去，请进来，保证实验教师人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。

4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。

（二）课题研究讲实效、出成果

本学年是我校配合县教研室特色教学改革实验开展，深入课堂，加大课题研究的投入工作：

1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。

2、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的《课题管理制度》等规定，教导处要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。

（三）校本教研高标准、严要求

学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。

1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。

2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响

教师教研的兴趣和热情。

3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

五、工作要求：

1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章（管理人员和骨干教师读一本教育专著）；写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比；每期至少听课15节；写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少15节。每年度教师个人撰写相关论文4篇，心得体会1篇，优秀篇目推荐发表。

5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用

学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。

七、教研工作计划安排

九月

1、制订教科研工作计划

2、召开教师会议，了解本年度计划内容。

3、教改实验班开展活动。

4、各课题组制订本学期课题研究工作计划

十月

1、实验教师研讨课活动；

2、组织校内教师听评课活动。十一月

1、深入课堂，继续开展教改实验，对实验成果进行第一阶段总结、反思。

2、组织好期中测试活动；

3、举行学校业务工作自查活动。十二月

1、继续对教师进行有关理论知识、教学方法的培训。

2、实验教师继续开展实验研讨活动； 2012年元月

1、组织期末素质测试。

2、适时进行总结，评选优质课人员上观摩示范课，3、对教研工作进行全面总结。

古槐二小 2011-8-30

第二篇：古槐二小消防演练总结

古槐二小消防演安全疏散演练总结

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，2013年11月13日上午午第四节，我校成功进行了消防安全疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时十余分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。

这次演练活动的成功，与学校领导对安全疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。

1、为进行这次演练活动，学校成立了以秦国齐校长为总指挥的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。

2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的消防疏散演练方案。、11月11日，组织教师学习《古槐二小消防安全疏散演练方案》及《古槐二小消防演练细则》，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。4、11月13日上午最后一节上课后，实地疏散演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。

5、撤离演练准备工作做好后，随着总指挥 “古槐二小消防疏散演练开始”的一声令下，警报鸣放员鸣响火警警报信号，参加演练人员各就各位，各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任及任课教师一前一后，带着本班学生有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时十余分钟，做到了快速、安全、有序。

6、接着，还进行了消防安全知识宣讲及火灾灭火的演练，让学生明白遇到火灾如何灭火的知识，最后，秦国齐校长对这次消防安全演练的成功举办进行了总结。

7、演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。

这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。

淮上区明德小学2011、3、23

淮上区明德小学消防演练总结

2011年3月23日

第三篇：2009年教研工作计划(二)

2009年方元中心校教研工作计划

一、基本情况:

1、受当前社会上各种因素的影响,社会上、家长间、学生里普遍存在着一种“读书无用论”，读完九年义务教育就算完事。

2、由于师范生不再分配工作，教师队伍年龄、心态严重老化，缺少“新鲜血液”的刺激与鞭策，工作态度自由、散漫，“老油条”。

3、学校应当以“教学”为中心。但是，学校在教学质量评价方面存在的缺陷，以及教育教学方面的资金投入少，严重制约了教师工作积极性。

4、部分教师教学观念和教学方法亟待改进和加强，工作热情和责任心极需提高。

二、指导思想:

以“十七大”和十七届三中全会精神为指导，在教育教学实践和教学研究领域内深入落实科学发展观，以新课程改革的基本理念为指针，全面推行素质教育，切实落实桂阳县教育局“教学质量提年升活动”总体目标，提高校本教研管理水平和校本教研质量，促使我校教学质量稳步提高。

三、总体目标：

通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到的问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。

学生思想品德合格率达100%。力争小六毕业会考综合排名进入全县前八名，一次性合格率达95%；初三学生中考综合排名进入全县前八名，一次性合格率达80%。

四、具体措施：

1、校本培训分层次、突重点。本我校校本培训以三个方面为工作重点：

（1）、教育教学理论培训。全体教师的教育教学理论水平还有待进一步提高，教学观、学生观、质量观等都还有待进一步转变。

（2）、教育教学方法培训。部分教师教学观念、教学模式落后，不能紧跟时代步伐。

（3）、现代教育技术培训。部分教师对当前的先进电化教学手段操作不熟练，能动手制作教学课件的老师更是少之又少。

2、校本教研高标准、严要求。学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。

（1）、本的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点。

（2）、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

（3）、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

（4）、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

（5）、为了调动广大教师参与校本教研的积极性，学校应加大对教研资金的投入，同时与教师的晋级评先评优挂勾，凡积极参加校、县、市、省、国家级的教研活动、教学比武的老师，可在晋级评先评优时相应加分，且可以按级别比例累记加分，上不封顶。

（6）、为了调动广大教师撰写论文的积极性，对于通过学校初选的论文，可由学校交付论文评审费。

（7）、学校领导要对教育教学引起重视，加大对教育教学的人力、物力的投入。学校领导、教务处要经常下课堂进行“推门听课”，督促教师严格要求自己，以提高教师们的教学水平和业务能力。

五、活动安排：

1、制定2009年学校教研工作计划；

2、审批各科教学计划；

3、教学常规检查。

三月份

1、朗诵比赛（感受春天）；

2、教学开放周（推门听课）；

3、参加“小学数学有效课堂”观摩；

4、组织教师撰写论文；

5、选拔、参与初中青年教师教学比武。四月份

1、革命歌曲大合唱比赛；

2、期中考试及表彰大会；

3、参加九年级学科研讨活动；

4、组织教师到县城听课；

5、为《桂阳教研》组稿。

五月份

1、庆“五·一”手抄报比赛；

2、各教研组开展教研活动；

3、组织参加小六毕业复习研讨会；

4、组织参与计算机制作比赛；

5、组织参与绘画书法比赛。

6、参加品德、生物、物理教学比武。六月份

1、庆“六·一”文艺汇演；

2、初三学业水平考试；

3、期末质量监测；

4、教学常规检查。

七月份

1、学期工作总结；

2、资料整理归档。

1、初中英语教师培训；

2、班主任培训。

九月份

1、审批各科教学计划；

2、教学常规检查。

十月份

1、组织教师撰写论文；

2、中学生作文竞赛；

3、参与生物标本制作活动；

4、举行小学科学、中学地理教学比武。十一月份

1、开展教研活动；

2、开展校长论坛；

3、教学常规大检查。

十二月份

1、期末复习；

2、教学质量监测；

3、学期工作总结。

方元中心校

2009年2月

第四篇：二○一二年秋教研工作计划

芹池中心小学

二○一二年秋教研工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，着眼教育教学质量跨越发展，进一步深化基础教育课程改革，加大教学改革力度，强力实施问题导学教学模式，促进我校教育和谐、健康发展。

二、工作要点

1、继续加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。坚持开展“理念上引导”与“方法上引领”并重的教师培训。一是我们的领导、教师要“走出去”，积极参加省、市、县组织的名师讲学、培训活动，学习先进的教育思想、方法以及课堂教学模式，多学习，充好“电”。二是“请进来”，我们要邀请一些专家、优秀教师到我校进行讲座或示范教学，借此提高我校教师的教育教学水平。三是继续与町店、寺头、东城办、白桑等联校携手教研，采取“同课异构”的方法开展主题教学研讨，借此提高我校教师观课议课水平。三是加强中青年教师的培养工作，进一步落实结对帮扶工作，鼓励优秀教师参加各级教学比赛，青年教师每学年必须有一篇教学论文发表。

2、落实好以“发展写字教学特色，推进学校文化建设”为主题的特色学校创建工作。上好每天一节的写字课，师生一天一练，每周交两页书法作品，一学期一检测。通过此项

活动，提高教师、学生的书写水平，提升教师、学生的文化素养，丰富学校的文化建设。

3、加强综合实践课程教学资源的开发,顺利通过县局验收。综合教研组要加强课型、课例研究工作，9月份完善档案的收集和整理，总结我校在综合实践教学中的经验和做法；10月份向县局申请验收，进行精品课锤炼，争取在“综合实践活动教学开放周”在活动中取得较好的成绩。

5、进一步推进课程教学改革，打造高效课堂，加强 “双向五环”教学模式的应用研究。各年级强化小组建设，丰富小组文化内涵，培养自学能力，提升探究、交流展示能力，三-六年级语文、数学、英语、科学、品德与社会学科全面使用导学案进行课堂教学，使“双向五环”教学模式的研究和应用工作在我校全面、深入开展，切实提高课堂教学质量。

6、规范备课流程，提高教研效率。每一节导学案都按程序进行备课：先由主备教师形成“个案”，再通过集体备课形成“共案”，经备课组长审批签字方能印刷。教研组长要按时组织教研活动，创新教研形式，随时开展教学沙龙，探讨课堂教学中存在的问题与对策，发挥团队优势，提高年级教育教学质量。

三、注意事项：

1、中高年级教研组的活动时间改为理科组每周三下午二节课后和阅读课时间，文科组每周四下午二节课后和阅读课

时间；低年级教研时间为周三、周四的晚上第二个自习时间；综合组周二下午二节课后和阅读课时间（间周一次）。

2、每次教研各组都要提前定主题（内容）、定主讲人，组织好教研活动。

3、所有教师要按时、认真参加教研活动，积极发言，记好笔记。

教研逐月安排：

9月份：

1、制定教研工作计划

2、制定教学进度

3、完善上学期综合实践资料的收集和整理 10月份：

1、综合实践活动开放周 11月份：

1、写字教学研讨

2、期中测试和质量分析

12月份：

1、全员赛课，双向五环教学模式展示

2、常规检查，导学案、学生作业评估

1月份：

1、复习课教学研讨

2、期末考试

3、教研工作总结

二〇一二年九月

第五篇：2021年幼儿园教研工作计划二

2021年幼儿园教研工作计划范文二

一、指导思想：

按照__市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上级教研部门的指导下,，对照优质园验收时的各项标准、以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，深化教学改革，优化保教队伍，强化服务意识，提高保教质量，不断丰富办园内涵，提升办园品位.二、工作目标：

1、加大硬件投入力度，不断改善办园条件，创设安全舒适的育人环境.2、强化师资队伍建设，不断提升教师综合素质.3、根据本园实际情况，结合市级课题《美术教学游戏化的研究》开展特色教育、树立自身品牌，争创特色幼儿园.4、模范执行《管理规范》，配合学校创建江苏省平安校园、__市依法治校示范校园.5、以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园.三、主要措施：

(一)、加大硬件设备的投入力度，创设良好育人环境.本学期，我园加大硬件设备的投入力度，各班都添置了空调、整个操场都更新成了塑胶场地，班级桌椅全部更新，另外还添置了一批钢琴和大量的桌面玩具.办公室内添置了电脑及多媒体设备等，保证了幼儿园的活动能正常、丰富、优质优量地开展，营造了更安全的游戏环境和游戏氛围.(二)、规范办学行为，实行科学管理.1、开学初，本着岗位公开、平等竞争、双向选择的原则，制定切实合理的全镇幼师择优上岗方案，促进教师的优化组合，提高岗位效能.2、完善考核制度，提高管理效能.逐步完善各项考核制度，加快考核管理的民主化进程.集思广益、决策透明、园务公开，加强教师的民主参与、监督意识和公正的评价意识

3、加强领导班子建设.组织领导班子成员学习《幼儿园危机管理实务》、《现代幼教工作实务全书》、《幼儿园指导纲要》行动指南.要求全体领导班子要谨记：(1)紧密团结、形成凝聚力.(2)率先垂范，增强号召力.(3)心系群众，激发内动力.4.加强常规管理，认真抓好月考工作.对教职工的每日工作进行定期、不定期的检查、评比，奖惩分明，提高教师的工作积极性.通过每月“模范班”、“文明班”的评定鼓励教师主动参与幼儿园的管理，提出合理的意见和建议，提高管理水平.三、加强园本培训，优化教师素质.1、加强学习指导，提高师德修养.每周一中午为全体教师集体学习时间，教师间互相借阅教育书目，形成较为固定的读书体系.鼓励教师将所读的精典片段或文章以小型沙龙形式介绍给大家，以帮助全体教师提升文化修养和专业品味.2、11月份开展《我爱竹幼》演讲比赛，鼓励教师结合自己的实际经验阐述对幼儿园的观点和建议.3、重视青年教师的培养.本学期新来年轻教师较多，除了给青年教师与骨干教师签订师徒合同以外，还规定青年教师必须每月写一份教学心得，在全体教师会议上谈一谈自己参加教学工作中的感受与困惑，通过面对面、心对心的交流，促使全体教师共同成长.4、鼓励教师积极参加高一级学历的函授或进修，争取在20__年我园大专率达85%，本科率达15%.5、积极组织教师参加园外组织的各项培训活动，要求回园后向全体教师介绍学习内容，并填写好外出学习情况记录.6、积极开展园内培训，组织骨干教师进行各类专题讲座和沙龙活动.四、立足实际，大力提升教研工作.1、严格执行课程计划.开学初，制定科学合理的课程计划，幼儿园将课堂巡视制度与月考核制度结合起来，确保课程计划的规范实施.2、以年级组为单位有计划地定期开展好集体备课活动，认真抓好备课、上课与课后反思三个环节，在教学过程中尽量多体现《纲要》理念，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展.同时，做好

“一课三研”活动，鼓励教师勤于探索、着力创新，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识.3、以考核细则规范教师教育教学常规，将随机考核、随堂考核、月考核、学期考核有机结合，完善对教师的过程性评价.主要从五个方面来评价：1、将采取定期或不定期考核班级常规工作.2不定期进班听课的质效.3教师参加教研活动的态度、实效等.4教学反思、教育随笔及区角反思.5班级幼儿的发展水平和素质质量测试成绩.通过以上几方面更客观地评定教师的工作，促动教师更注重平时的积累.尽量来避免工作中走过场、搞形式主义.增强教师工作责任感和自觉性.五、营造科研氛围，提高科研实效.以“美术教学游戏化的研究”这一课题为切入口，推进教科研工作.随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现.我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新.加强对美术班教师的考核力度，经常深入课堂开展听课、评课活动，促进美术教师专业水平的发展.定期开展美术班画展，并组织幼儿外出写生等活动，激发幼儿的兴趣.六、加强安全防范工作.1、努力争创平安校园.全体教职工牢固树立“安全第一”的思想，努力为幼儿创设安全的环境，及时发现和清除不安全隐患，强化幼儿的自我保护意识，确保无任何安全事故的发生.另外，建立健全幼儿安全工作档案资料，做到班班、人人有计划、有落实、有检查、有记录.2、抓好卫生保健工作.坚持卫生检查制、消毒制，做好卫生健康保健宣传和疾病预防工作，控制流行性、传染性疾病.通过早锻炼和各种活动，提高幼儿的抗病能力.结合体育锻炼，促进幼儿的食欲，提高幼儿的身体素质.3规范日常保育工作.根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目标.特别对小小班的幼儿要耐心细致地照顾，提倡保教一体化的教育.