浅谈机动车驾驶教练员的基本素养与教学方法（共5篇）

第一篇：浅谈机动车驾驶教练员的基本素养与教学方法

浅谈机动车驾驶教练员的基本素养与教学方法

【摘 要】

机动车驾驶教练员的文化素养、社会阅历、驾驶经历、年龄层次等诸多方的素养直接影响着学员的学习效果。

【关键词】

驾驶教练员 基本素养 教学方法

一个机动车驾驶教练员受文化素养、社会阅历、驾驶经历、年龄层次等多方影响，对驾驶教学有着不同的教学效能，在教学效果上自然出现差异，这种差异影响到他们具体的教学行为和教学方式，影响到教练员对学员的多种期望、态度和指导行为，影响着教学效率，也直接反映到学员的学习动机和学习成绩。

一、教练员的基本素养要求

教练员应是受过专业理论教育和专业操作训练的人员。他们在驾驶教学中，向学员传递有关科学文化知识和有关操作技能，对学员进行职业道德教育，培训学员高超的驾驶技能，把学员培养成社会需要的专业人才。

作为一名教练员，首先应能组织学员按照教学要求，从头到尾始终有一个严格的组织纪律；一个规范科学的教学模式；并且要有严谨的教学态度，在传授知识的同时应必须向学员进行行业品德方面的教育。这种教育主要通过教练员自身言传身教。一般来说，学员受教练言行影响，有模仿教练行为的倾向，在学员心中，教练是有知识有教养，操作技术高超、讲行业道德、讲原则的人。教练就是学员仿效的现实榜样。

在教学操作中，教练员要与学员进行广泛的交流，在处理教练与学员关系时，教练应有意识的调节和控制自身的态度和行为，针对不同类型的学员，尊重和鼓励他们，坚持做耐心细致的教学工作，努力使自己成为学员的良师益友。更重要的是，教练应及时注意学员的心理卫生，帮助学员保持心理健康。一方面要指导学员健康的正确掌握学习操作要领，克服种种心理失常和心理障碍、帮助学员摆脱在学驾过程中过度的焦虑、害怕、嫉妒、自卑、冲动等现象，以正常的心态建立正确的学习态度。充分肯定学员的进步一面，使学员充满学习兴趣，另一方面在学员遭受学习障碍，心理受挫时，教练要设法创造一种谅解和宽松的气氛，及时分析失误原因，找出差距，帮助学员不断提高。

作为一个好的教练员，在传授专业知识的同时，也要不断的自我总结学习创新，不断发掘自身潜能，终身不断学习各种有关知识，丰富自己的知识面，要有渊博的知识和广泛的兴趣爱好，适应社会发展需要。这是搞好教育工作的基础和前提。二是要学习教育理论，掌握教育规律和技巧。由于教练工作具有复杂样、并富有变化的特点，在实际操作过程中会遇到一些现有理论和教练自身经验解决不了的问题，这就要求教练开展不同类型的教研活动，对教育教学理论与实践作深刻的研讨。平时注意收集新的知识、资料、勤于动脑思考与反思。

在教学中，教练员自身的心理素质是教学成败之关键，是促进学员全面发展的可靠保障。同时，也是教练职业规范的重要内容。长期实践经验告诉我们，教练员的心理素质受教育程度、遗传基因、个人阅历等因素影响，因人而异，一个好的教练员心理素质就是教练在教学过程中表现出来的，决定教学效果并对学员身心发展有直接显著影响的心理品质的总和。

二、正确选择教学方法

在驾驶教学过程中，教练员的教学设计（方法）作为对教学活动的系统规划过程，通过长期的理论探讨与实践活动，已逐步完善并形成稳定的教学模式。无论怎样，按已定教学大纲要求必须体现教学当中的教学内容；教学目标；教学手段（媒体）；教学成果（反馈信息）这四个基本教学要求。

选择与设计教学方法是教练员根据教学目的与教学需要，选择与决定所采用的教学方法的过程。首先，明确教学内容，选择教学方法，根据具体的教学目标，教学任务，教学进度和教学时间选择教学方法；教学方法一是可根据学员的学习特点选择教学方法；二是根据教练员本身的特点选择适合科目教学所需的教学方法；三是根据现有的教学条件选择教学方法。教练在进行科目内容教学时，根据已学的知识，找出要学的知识要点难点，根据要学知识的特点和学员学习的特点进行有针对性的结合练习。要善于正确描述表达要学习掌握的具体操作要领，在同车学员中，提供榜样示范，以促进大家共同进步。

一个有能力的教练员，特别是在遇到困难的时候，首先自己要有自信心、要有热心，用于向困难挑战，能够坚持不懈的努力学习和掌握专业知识和操作本领。为提高教学效果积累、总结经验摄取新的知识，不断提高自己的教学能力。积极与学员沟通，形成个人间的亲密关系和表现出积极的认同（尽力表彰鼓励、少批评）。既要严格要求又要充分尊重学员，启发学员自觉自治，相互尊重和信赖。摒除老一代教练员“帮”、“传”、“带”家长式的传统做法，和学员采取高压控制，严厉说教。师生之间“师说徒听”，缺乏相互沟通等老的教学模式。

参考文献：

⑴ 马力波.高等院校发展中构建和谐社会重要性的思考.中国教育和科研计算机网，2007.01.05

第二篇：二级机动车驾驶教练员

关于开展二级机动车驾驶教练员

职业资格考评工作的通知

全市机动车驾驶员培训机构：

根据交通运输部与公安部联合发布的《机动车驾驶培训教学与考试大纲》与《机动车驾驶员培训机构资格条件》中规定机动车驾驶培训考核员应持有二级（含）以上教练员资格证，为满足机动车驾驶培训行业考核员由二级以上教练员担任的需求，促进机动车驾驶教练员队伍建设，根据交通运输部办公厅《关于开展二级机动车驾驶教练员职业资格考评工作的通知》，决定进行2014年二级机动车驾驶教练员职业资格考评工作。现将有关事项通知如下：

一、考评范围

本次考评范围为二级机动车驾驶教练员，属于技师等级，由部职业资格中心统一组织。

二、申报条件

持有相应的机动车驾驶证和机动车驾驶培训教练员从业 资格证，从事本职业以来无重大以上道路交通责任事故，同时具备下列条件之一者：

（一）连续从事本职业6年及以上；

（二）具有大专学历，连续从事本职业3年及以上；

（三）具有大学本科及以上学历，连续从事本职业2年及以上。申报条件中累计或连续从事本职业工作时间以教练证核发日期为准，截至2014年5月31日。

三、考评方法和内容

结合机动车驾驶培训工作的实际情况，考评分为职业技能鉴定和综合评审两个部分。

（一）职业技能鉴定

1、理论知识考试：采用闭卷笔试方法，重点考核基础知识和专业知识等相关内容。

2、技能操作考核：采用现场示范讲解方式，重点考核教学动作示范、培训指导等专业知识应用技能。

（二）综合评审

1、工作业绩考核：主要考核从事机动车驾驶教练员工作经历、获奖情况、技术论文发表情况和工作总结等4个方面内容。

2、机动车驾驶培训教案考核：主要考核能代表本人教学水平的理论教学或驾驶操作教学教案。

（三）考评成绩认定

考评成绩实行百分制，其中职业技能鉴定成绩占考评成绩的50%（理论知识考试占20%，技能操作考核占30%）；综合评审成绩占考评成绩的50%（工作业绩考核占30%，机动车驾驶培训教案考核占20%）。

四、职业资格证书

对综合考评结果合格者，由部职业资格中心统一颁发二级机动车驾驶教练员国家职业资格证书。

五、个人申报材料

1、《机动车驾驶教练员职业资格考评申报表》（见附件1）；

2、无重大以上道路交通责任事故记录证明或机动车安全驾 驶经历声明；

3、工作总结；

4、机动车驾驶培训教案；

5、机动车驾驶证、机动车驾驶培训教练员证复印件；

6、学历证明复印件；

7、获奖证书及论文复印件；

8、近期免冠正面2寸白底照片4张。

二级机动车驾驶教练员申报材料填报注意事项（见附件2）。

四、其他事宜

（一）申报考评人员报名时须提交近期白底免冠彩色电子版照片（大小在100—150kb之间，格式为jpg），各种证明原件经审核后退还本人。

（二）符合申报条件的人员，将个人申报材料提交所在驾校进行资格初审，初审合格后由驾校统一上报到呼市机动车驾驶员培训行业协会，各驾校指定专人负责二级教练员的申报工作。

六、具体培训及鉴定时间另行通知。

七、收费标准

评审费收费标准按《关于开展2008交通行业技师和高级技师考评工作的通知》（厅评价字【2008】65号）要求执行。

第三篇：机动车驾驶教练员继续教育

临沂市新沂蒙驾校驾驶培训教练员继续教育试题

2014年9月

姓名 分数

一.判断题（共12题，每小题2分，共24分）

1.在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。（）2.教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解.示范.指导和讲评等环节来完成。（）3．与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强。（）4.在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。（）5．对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。（）

6．教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力。（）7.教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。（）

8.在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。（）9．教练员应遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。（）10．在取得从业资格证之后，教练员还要不断学习，提高自身的专业理论知识和教学能力。（）11．在取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。（）

12．在驾驶操作教学过程中为保障教学安全，教练员应提前预测交通风险，及时提示学员，并做好应急准备。（二.单项选择题（共6题，每小题3分，共18分）

1.教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，______是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现。（A.严厉要求学员 B.无条件满足学员的要求 C.尊重和爱护学员 2.教练员的义务包括______。（）

A．按教学大纲要求规范教学 B．无条件满足学员的要求 C．传授应试技巧

3.教练员应对学员进行安全知识教育和安全意识的培养，要让学员从一开始就树立______的理念。（）A.遵纪守法，安全行车 B.多拉快跑，效益第一 C.苦练本领，技术第一

4.在驾驶操作训练中，教练员______，更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。（）A.无条件满足学员的要求 B.让学员自由练习C.针对学员学习状况，及时给予指导 5．学员在驾驶操作训练中出现错误时，教练员应______。（）

A.放任对待，不加干涉 B.严厉禁止，责令改正 C.及时纠正错误，帮助分析原因 6.学员经过反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该______。（）））A.严厉责备 B.开展下一教学项目 C.耐心指导，适当增加学员的练习次数

三.多项选择题（共8题，每小题5分，共40分）1.教练员应具备的基本素质包括______。（）

A.良好的驾驶技能 B.扎实的专业知识 C.良好的教学能力 D.高度的社会责任感 2.在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面

教练员：减速，减挡。

学员：教练，为什么要减速啊？

教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。

学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡）

教练员：你减挡错了，以后要多练习。

根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括______。（）

A.使学员领会操作的内涵 B.有利于学员及时发现缺点

C.学员过于依赖教练员 D.不利于学员深刻认识错误的严重性 3.教练员的基本职责包括______。（）

A.培养学员的安全意识 B.传授学员安全驾驶技能及机动车相关知识

C.讲授道路交通相关法律法规 D.强化道路交通安全知识教育 4.为了培养学员良好的驾驶习惯，教练员自身应该______。（）

A.加强修养，文明行车 B.具有较强的安全行车意识 C.严格遵章守法 D.具备很高的文化水平5．机动车驾驶员培训业务包括()。

A．对初学机动车驾驶人员的培训 B．机动车驾驶员培训教练场经营 C．道路运输驾驶人员所进行的驾驶培训、继续教育

6．机动车教练员在教练过程中不得()超载和搭乘与教学无关的人员。

A．脱岗 B．停车休息 C．疲劳教练

7．有下列行为之一的，由县级以上道路运输管理机构处50元以上500元以下罚款。()

A．教练员疲劳教练 B．未使用教练车进行教练，脱岗的 C．不按照规定携带教练员证、教练车证的

8．有下列行为之一的，由县级以上道路运输管理机构处1000元以上3000元以下罚款。()

A．不按照规定核发结业证的 B．教练员在工作中饮酒 C．教练车不按照规定填写驾驶培训记录

继续教育

1.对对对对错 对错对对对 错对 2.CAACCC 3.1.ABCD 2.AB 3.ABCD 4.ABC 5.ABC 6.AC 7.ABC 8.ABC

第四篇：机动车驾驶教练员安全培训

临沂市新沂蒙驾校驾驶培训教练员安全教育试题

2014年9月

姓名 分数

一.判断题（共12题，每小题3分，共36分）

1．培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责。（）

2.教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。（）

3.驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线。（）

4.尊重和爱护学员是教练员应具备的基本道德品质之一。（）

5.教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员。（）

6．教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识，加强道路交通安全知识教育，传授驾驶技能。（7.在教学过程中，教练员应该及时掌握学员的反馈信息，调整教学计划，因材施教。（）

8．教练员可根据学员的学习情况，及时调整教学进度和教学方法。（）

9.如果教练员具有丰富的教学经验，就可抛开教学大纲组织教学。（）

10.教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。（）

11．如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。（）

12.教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。（）二.单项选择题（共6题，每小题4分，共24分）

1.在人.车.路.环境和管理等诸多因素中，______是引发道路交通事故的主要原因。（）

A.路 B.人 C.车

2.在驾驶教学过程中，______是预防交通事故.保障道路交通安全的有效途径。（）

A.提高驾驶员的文化水平B.培养驾驶员的驾驶技巧 C.推进驾驶员素质教育

3.教练员要重视驾驶员的______，为社会培养合格的驾驶员。（）

A.文化教育 B.素质教育 C.应试教育

4.在教学过程中，______是保证驾驶培训质量.提高驾驶员素质最为关键的因素。（）

A.教练员 B.教学管理制度 C.教学车辆状况

5.教练员不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识，而且要具有______。（）

A.良好的教学能力 B.特殊驾驶技术 C.丰富的应试技巧

6.在传授学员驾驶操作技能的同时，注重______的培养，是机动车驾驶员教学的首要任务。（）

A.安全意识和文明行车习惯 B.应试能力 C.节能驾驶技巧

三.多项选择题（共8题，每小题5分，共40分）

1．教练员的教学对象层次多样，主要体现在学员的______。（）

A.年龄层次多样 B.文化水平层次多样 C.职业多样 D.性格多样）

2.对教练员教学过程的严格要求，主要体现在______。（）

A.必须按照《教学大纲》的要求施教 B.保证学员的实际培训时间

C.每次培训结束后，对学员进行客观的评 D.每次培训结束后，如实填写《教学日志》

3.教练员不仅要传授学员驾驶技能，更重要的是培养学员______。（）

A.树立良好的安全意识 B.养成良好的驾驶习惯 C.具有较高的文化水平D.具有高度的社会责任感

4.教练员的义务主要包括______。（）

A.尊重学员，服务学员 B.按照教学大纲的要求组织教学

C.规范教学，确保教学过程安全 D.保证学员的有效学习时间

5.教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否______。（）

A.客观.清楚地传授知识 B.正确评判学员的学习状况

C.调动学员的学习积极性 D.利用先进的手段和科学的方法施教

6.教练员的职业行为规范主要包括______。（）

A.培养学员的安全意识和安全行为 B.诚实守信，服务学员

C.文明教学，保证教学效果和质量 D.努力学习，不断提高自身的教学能力

7.在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面

教练员：前方是凹凸不平路面。

学员：教练，怎么办？

教练员：减速减挡！

学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，加挡）

教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！

根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是______。（）

A.使学员更加紧张

B.有利于学员及时纠正错误

C.不利于学员理解

D.机械地服从教练员的指令

8.教练员饮酒后教学，产生的不良后果有______。（）

A.易导致学员对酒后驾车产生错误认识

B.严重影响教学效果

C.教练员对学员起了负面表率作用

D.饮酒影响教练员的教学思路

安全教育

1.判断

对对对对错

对对对错对

错错

2.单选 BCBAAA

3.1.ABCD 2.ABCD 3.AB 4.ABCD 5.ABCD 6.ABCD 7.ACD 8.ABCD

第五篇：机动车驾驶教练员职业资格考评申报表

附件1

机动车驾驶教练员职业资格考评申报表

省（区、市）（盖章）

单位名称

申请人姓名

申报等级

申报时间年月日

交通运输部职业资格中心制