清华实验学校感恩教育方案

第一篇：清华实验学校感恩教育方案

一、活动目的：

加强学生的思想道德建设，教育孩子学会感恩，通过系列活动，教育学生从小知道爱别人、帮助别人；理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩、伙伴的帮助之恩、社会的关爱之恩。学会知恩，激发爱心。让小学生们明白“受人滴水之恩，当以涌泉相报”的道理，从小学会感恩，学会爱与被爱，从点滴小事做起，在生活中实践感恩，把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。

二、活动时间：

2012年2月——2013年1月

三、活动口号： 学会感恩，牵手快乐

四、参加对象：实验小学全体学生

五、主要内容及安排：

1、宣传发动阶段（2012、2、8——2010、3、20）（1）国旗下讲话，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。(2)以“感恩”为主题开设红领巾广播站栏目，创设校园感恩氛围。

（3）各班出一期感恩教育专题手抄报。

2、全面实施阶段（2012、3、21——2013、1、31）（1）感激父母养育之恩

①了解父母的生日和爱好，问问父母有什么心愿，自己动手，给妈妈或爸爸准备一件小礼物，送上对妈妈或爸爸的祝福。

②一、二、三年级学生开展“制作感恩卡”活动。以个人或小组合作形式设计并制作一张感恩卡片。四、五、六年级学生开展“当家体验日”活动，在父母的指导下完成一道菜肴，以此作为节日礼物送给妈妈，并用拍照片的方式记录下过程，参加班级内的评比活动。（每项活动上交三份班级优秀作品至大队部。）

③在母亲节和父亲节向父母说一声“谢谢”，道一声“辛苦了”，送一句温馨的祝福；（备注：5月份的第二个星期天是母亲节；6月份的第三个星期天是父亲节。）记住并祝贺父母的生日。

④爱心家庭作业：每天至少为家里做一件力所能及的家务，如：打扫卫生、洗碗、叠被、整理房间等。每日为父母做件事(给父母捶捶背、搓搓手、承担家里的小家务等)。

⑤音乐课上学唱一首感恩歌曲，如：《感恩的心》、《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》、《妈妈的吻》、《朋友》、《鲁冰花》等，在课堂中交流唱完歌曲后的感受，并要求回到家里或在重要的节日唱给父母呼。

⑥班里组织开展“感恩父母”的主题班会。让学生懂得父母为自己真心的付出了多少，从而让学生更懂得感恩父母。

（2）感激师长的培育之恩 对老师感恩，因为教师赐予了我们知识，教会了我们如何做人；对同学感恩，因为同学陪伴我们度过了美好时光，大家一起在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，我们在交往中获得欢乐和充实。

① 每天真诚地向每一位遇到的老师问好。

②班级以小组为单位开展“我和我的老师”讲故事活动，要求内容真实、感人。邀请老师做评委，评出最真实、感人的故事并给予表彰。

③利用教师节，开展感恩教师主题班队会、征文、手抄报征集评选活动。

（3）感激国家、社会的关爱之恩

因为国家为我们提供了良好的学习环境，创造了和谐的生活家园，让我们在社会大家庭中幸福健康地成长。爱国是每个人的神圣职责，常言感恩之情，常做感恩之事，增强社会责任意识，报效祖国、回报社会。

①帮助身边有困难和需要帮助的人，做一件好事。召开以“牵手同学、共同进步”为中心的主题班会活动，倡导同学之间相互帮助，在感恩中进步，掀起学生之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学间的友谊。

②让同学们走进社区、敬老院和福利院，开展雏鹰假日小队活动，让同学们从学校的课堂走进了社会的大课堂，在社会课堂中学会求知、学会感恩、学会做人。如：清扫街道、去敬老院慰问孤独老人、在学校内要爱护学校的花草树木，不乱扔垃圾，自觉维护教室、校园环境的健康等。

③结合学雷锋活动悬挂主题标语------“学习雷锋，帮助需要帮助的人”。让全校学生都懂得感恩的重要性，也为了让更多的学生参与到“学会感恩，牵手快乐”的活动中来。

3、总结评选。学期末把此项活动纳入班队考核，与文明班队评选、校园之星评选有机结合起来，切实把此项工作抓出实效。

第二篇：汕头市实验学校感恩教育活动方案

汕头市实验学校感恩教育活动方案

一、活动目的为进一步加强学生思想道德教育，弘扬中华民族的传统美德，学校决定在开展社会主义荣辱观的宣传教育中，结合纪念“母亲节”活动对学生进行以“感谢父母养育之恩，感谢老师教诲之恩，感谢同学相助之恩”为主题的感恩教育系列活动，使学生学会感悟、学会感谢，学会感恩，逐步养成知恩图报、关爱他人的崇高美德。

二、活动安排

（一）动员布置（第11周）

1、陈克文校长在本周班会课作开展感恩教育系列活动的主题讲话。

2、召开班主任会议研究活动方案。

3、各班布置开展感恩教育的有关活动

（二）主要内容(第12-14周)

1、各年级开展感恩教育的序列主题：一、四、七年级以“感激父母养育之恩”为主题开展活动二、五、八年级以“感激同学相助之恩”为主题开展活动三、六、九年级以“感激老师教诲之恩”为主题开展活动

2、各年级开展感恩教育的活动形式：

⑴布置爱心作业

围绕“感激父母养育之恩、感激老师教诲之恩、感激同学相助之恩”为主题，引导学生积极践行“感恩”实践活动，体验弘扬“感恩”美德的重要性。下列方案可供学生参考选择：

A、给母亲捶一捶背、泡一杯茶、陪一次散步、做一点家务，让母亲享受一份感动；

B、给曾对自己帮助较大的1—3个同学做一件有意义的事、写一封信、打一个电话、发一个电子邮件、让同学享受一份友情：

C、给老师写一封信、做一张贺卡、提一个建议、表一个决心；让老师享受一份温馨。

⑵举办感恩主题征文比赛

⑶举办“感谢亲情”“感谢友情”“感谢师恩”心愿贺卡大赛。

⑷举办“学感恩·继传统” 硬笔书法比赛（内容可摘自“朱子家训”“弟子规”“新三字经”等名句名篇）

⑸交流汇报、收缴作品（第13周）

五一休假结束，各班主任应在第13周班会课组织学生进行交流汇报、并做好14周主题班会及学生作品展的各项准备工作。

⑹各班举行“感恩 —— 我心永存”主题班会（第14周）

三、活动要求

1、各班要认真组织，精心策划，按照序列主题开展各项活动，提高活动实效。每班5篇优秀征文（电子文本）及主题班会活动方案请于14周末交德育处。

2、感恩教育要与学校日常教育及文明礼仪养成教育、开放周活动相结合，本次活动拟举行的感恩主题征文比赛、心愿贺卡大赛、硬笔书法比赛的优秀作品都可入选开放周学生作品展。

3、各班要将学生参与感恩主题教育的表现及其参展、获奖作品情况录入学生成长档案。

德育处

2006年4月29日

第三篇：微山县清华实验学校运动会

放飞青春，追逐梦想

——微山县清华实验学校体育文化节暨2016年春季田径运动会专题报道

（本报讯 文/片 时效军）2016年4月14日，春光明媚，天朗气清，我校迎来了一年一度的体育文化节暨2016年春季田径运动会。

伴随着初升的朝阳，运动会于8：00正式开幕。同学们迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，精神抖擞的通过主席台。随着莫庆生校长致辞结束，学校董事会董事长梁小宁先生宣布运动会正式开始。运动员们奋勇争先，挥洒着自己的激情与活力。

本届运动会不仅调动了同学们的运动积极性，更弘扬了“我运动 我健康 我快乐”的体育精神。同学们的良好表现以及赛场内外的感人事迹，也印证了我校一贯坚持的品格教育所取得的成绩。清华全体师生会以此为契机，为学校更加美好的明天而拼搏努力！

为期两天的体育文化节暨2016年春季田径运动会，在教师组4×100接力赛中拉下了帷幕。刘兆云副校长致闭幕词。不得不说，这真是一场令人难忘的盛会，期待在下一场，我们依然能够像今天这般赛出风采。运动带给我们正能量，让我们带着正能量为自己，为班级，为清华争光添彩，迎来更加辉煌的明天！

董事长梁小宁先生宣布运动会开幕 校长莫庆生同志致开幕词

各方队入场

裁判员方队

一刹那的精彩

空中飞人

教师组接力比赛

闭幕式颁奖

第四篇：永兴县银都实验学校感恩教育活动方案

永兴县银都实验学校感恩教育活动方案

为了教育学生常怀感恩之心，努力学习科学文化知识，将自己塑造成一名对家庭、对社会有用的人才。特举办这次活动，下面将此活动作如下安排：

一、活动领导小组：

组长：李文联

组员：欧永飞张志平李火森李检云刘秋兰廖志荣

二、活动时间：2013年9月10日10:20----12:00

三、活动具体分工：

1、办公室李检云牵头对会议主席台作好布置（包括横幅）

2、政务外廖志荣对会场进行布置。

会场分三个区域：

（1）高学部学生就坐区（2）低学部学生就坐区（3）家长就坐区

3、各班班主任通过短信或打电话方式向学生家长发出邀请。

四、政务处对会场纪律，卫生进行考核（高学部：马勇和 低学部：曹元平负责）考核结果当场公布。

五、后勤保障张志平负责

六、活动跟班安排。

与“开学典礼跟班安排”一致。

永兴县银都实验学校

2013-9-9

第五篇：樟树实验学校感恩教育活动总结

樟树实验学校感恩教育活动总结

古人云：百善孝为先，家合万事兴。感恩亲情是中华民族的优良传统。然而在当今社会，由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击，孩子中普遍存在着唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校启动“学会感恩，与爱同行”感恩主题教育，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛。下面我给大家介绍一下我校开展感恩教育活动的具体做法，恳请领导和专家、家长和老师多提宝贵意见和建议：

我们的第一个做法是：策划寓教于乐的感恩活动，让孩子在活动中蓄情。

感恩教育需要通过主体的参与，首先在既定的情境中，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。为此我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动 ：如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年生活中父母对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富呀！而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱呀！感触万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。就让孩子把积蓄已久的感恩之心释放出来吧。于是我们把感恩教育活动的平台移至生活世界，引导孩子们在生活情境中用实际行动表达感恩之心。

我们的第二个做法是：关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。

为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的配合，学校还专门拟写了一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯；同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。有些班级还设计了“家校共育感恩心”联系手册，班主任把学校开展的感恩教育活动介绍给家长，家长们把孩子在家中的感恩行动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。陶行知老先生曾说：生活就是教育，教育就是生活。当我们把感恩教育切入实际生活之时，当孩子把感恩之心化为感恩行动之时，我们的教育应该是初见成效了。那么如何让感恩教育深入孩子心中，升华为他们灵魂深处中最高尚的道德修养呢？

我们的第三个做活动是：构建三位一体的感恩网络，让学生在文化中熏陶。

在感恩教育活动启动阶段，学校就专门成立了感恩教育的领导小组，加强活动的指导，和活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时学校通过搭建平台，加强与家庭和社区的联系，达成共识，形成教育合力。比如学校召开了家长学校，举行了“感恩社会，我为樟树献份力”行动、“感恩自然，认养小树苗”行动。家长们对学校的感恩活动也给予了很大的支持，他们言传身教，努力做孩子的表率，认真配合学校的感恩教育活动。为了让爱的动力源源不断，学校还大力营造感恩文化。我们曾组织孩子们观看感恩电影，并作观后交流，孩子们的心灵受到了强烈的震憾。我们还组织孩子学唱感恩歌曲、诵读感恩文章，讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心、有荣辱观的少年茁壮成长起来。孩子们在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报，心存博爱的人。

“感恩教育”作为一种品质的修养，应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。只要人人都有一颗感恩的心，我们相信天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，生活更加和谐、幸福。

樟树实验学校 2010年8月31日