清华艺友实验学校上党报啦

第一篇：清华艺友实验学校上党报啦

上党报了，火了！

2015-05-13 领教 领教 领教

pengchangsheng2015由北京清华艺友实验学校总校长、北京清华艺友发展研究院核心专家彭昌盛先生创办的<领教>，“纳名士高人指点、倡民办教育之先、探基础教育之真”。以清华实验学校为平台，专注于办学核心技术信息交流、家庭教育成果分享、办学项目合作、民办学校招生策划。

公助民办打造基础教育品牌 清华艺友实验学校进驻怀化

孩子不用再千里奔波却能享受顶级优质教育

《怀化日报》5月12日第五版

清华艺友实验学校正式揭牌，杨开凤副市长亲临学校视察 在怀化市、洪江市两级政府的关怀下，在市、县教育局的大力支持下，在北京清华艺友集团专家组的指导下，通过一年多的紧张筹备，怀化清华艺友实验学校日前正式揭牌。

怀化市主管教育的副市长杨开凤同志、北京清华艺友集团执行总裁沈剑先生、《中国教师报》高效读写课题组副主任、中国快速阅读联盟理事长、全国中语会理事、中国当代语文教学专业委员会教研中心副主任李胜利老师、北京清华艺友发展研究院核心专家、北京清华艺友集团总校长彭昌盛先生等参加了揭牌仪式，场面隆重而热烈。

揭牌仪式的举行，标志着基础教育的高端品牌——清华艺友实验学校落户怀化终于尘埃落定，必将为我市的基础教育事业书写新的篇章、成就新的辉煌。

揭牌仪式结束后，杨开凤副市长等出席仪式的领导和嘉宾，一起参观了美丽而又别致的校园，大家对美丽、崭新、清幽的校园环境赞不绝口。随后清华艺友实验学校彭昌盛校长对学校的基本情况、发展历程做了详细介绍，杨开凤副市长一边倾听一边表示了惊奇和赞赏。

清华艺友实验学校从无到有，经历了艰难的发展历程。从最初的校园规划设计，学校主要管理者到全国各地优秀学校参观考察，再到办学核心理念的确立以及教师的招聘和培训培养，最后到校园的全面装修和现在的揭牌，创办者、管理者经历了一年多的艰辛准备，清华艺友实验学校终于正式成立了。

旧貌换新颜——学校简介

怀化市清华艺友实验学校是一所高品味、高品质的九年一贯制寄宿学校，是经袁隆平先生引荐、怀化市人民政府促成、北京清华艺友集团与湖南洪江市政府联合举办的高水平的公助民办学校。它的揭牌运行，使得湖南西部城市怀化市，终于拥有了基础教育的高端品牌，这让边区的孩子再也不用千里奔波，就能享受顶级优质的教育资源了，这是山区最大的福报，是政府为民办实事的又一成功案例。

学校坐落在风景如画的怀化市东郊、文化重镇——安江，这里曾是怀化市的前身黔阳地区行署所在地，也是袁隆平院士杂交水稻的发祥地，经济发达、文化厚重，是学子求学上进的天赋宝地。学校园区为原湖南省八强师范之一——黔阳师范校园，红砖碧瓦、苏式建筑，好一派底蕴厚重的欧风学园。校园已耗巨资进行了重新改建，校园路面焕然一新，所有教室实现了数字化，而且这里建有怀化地区最先进的录播教室，所有学生宿舍均有冷暖空调。学校还有高标准的塑胶运动场，碧波荡漾的游泳池。在所有建筑修葺一新的同时保留了浓厚的文化氛围和极其幽美的自然环境。学校占地260余亩，建筑3万多平方米，校园内仅胸围1米以上的巨型香樟树就有千余株，一年四季鸟语花香，这样的绿化环境在省内中、小学是绝无仅有的，号称天然氧吧一点也不为过，是孩子们安静求知、健康成长的乐园。

办学理念 清华艺友实验学校秉承清华血统，以“自强不息、厚德载物、求实创新、博学尚美”为校训，坚持“爱生、互动、善导、敬业”的教风，创造“乐学、善思、合作、创新”的学风，实现“文明、健美、和谐、向上”的校风。以“让学生有成就感，让教师有归宿感，让家长有幸福感，让学校有使命感，办湖南西部最有特色的品牌学校”为目标；发扬清华实验人“厚德博学、求实进取、尚美创新”的精神，把机会让给学生、把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生，让学生成为最具发展潜力和竞争优势的优秀人才。

学校的管理特色

学校实行精细化管理模式。不断加强完善制度的同时，进行制度化管理落实执行。将管理责任细化、量化、标准化。人人都管理，处处有管理，事事见管理，是这个特色的显性特征；精在事前，细在过程，是这个特色的精华。精细行政管理强调引导与推动，精细教学管理强调课堂与效率，精细常规管理强调细节与恒心，精细德育管理强调思想与育人，精细后勤管理强调服务与保障。在精细化过程中，既注重了分工明确，又兼顾到合作共赢。

在管理教职工时，注重目标管理和人文关怀。目标管理有利于教师明确自己的工作目标和努力方向，有利于教师更好地完成工作。教师管理突出人文关怀，有利于调动教师的积极性，增强教师的归宿感，最终有利于学生的成长、成才。另外，教师的榜样示范也是教师管理的重要内容。

学生的管理提倡自主管理，注重习惯养成和品德培养。在充分调动学生积极性主动性的情况下，进行了三级自主管理模式的构建。首先是落实班级学生自主管理的问题，在各个班级的学生自主、自我管理已成风气的基础上强化学生的独立意识和自我管理意识，从而延伸到参与年级的自主管理，以及发展到学校层面的自主管理。同时在制度层面上从学习习惯、生活习惯、做事习惯等多方面进行规范，并纳入学生的日常考评中；品德培养通过一系列的节日、班团活动进行评价，在学习、生活中渗透；特别值得一提的是小组合作的课堂管理模式延伸到班级管理和学校管理中，处处体现出管理的严谨和用心。

名师成就名校——教师培养

怀化清华艺友实验学校的教师，是由清华艺友北京总部、清华艺友发展研究院等专业机构，按照清华艺友实验学校高水平用人要求，在全国统一选拔聘用的。学校的教师是和《中国教师报》进行联合培养的，不管曾经怎样优秀的老师，都得进行重新培训，使老师更加优秀。学校所有教师均在《中国教师报》的教师研修基地——河北围场天卉中学和北京亦庄小学以及北大教育学院、清华教育研究院封闭式学习26天。这是学校校长亲自带队参与的学习，所有参训教师都得到了一对一的指导，都进行了多次课堂演练和严格的考核过关，完全达到清华实验学校教学要求后才能上岗的，这在怀化市同类学校中是 独一无二的。除此之外，所有教师在学校内部还进行了为期一个月的集训，全面提升了教师的综合素养。

合作与创新

为了更好地教育学生，教好学生，提高办学的品味，学校和《中国教师报》、全国快速读写联盟等教育单位进行了深度合作。

《中国教师报》不仅将清华艺友实验学校的教师在指定的培训基地进行了为期一月的封闭式培训，而且将在八月中旬，从石家庄安排一个班的师生来我校，进行高效课堂展示，为清华艺友实验学校的学生做示范，让学生直观了解和接纳真正的高效课堂教学模式，便于学校的师生快速进入高效课堂的学习状态。

同样全国快速阅读联盟的理事长李胜利老师多次亲临学校指导高效读写工作。秋季开学后，他将带领团队亲自督导执行该校的高效读写课程。近期，他还将配合该校组织执行“怀化快速读写体验夏令营”，据校方反映，该夏令营一经公布，一周之内就被家长约完了所有席位，目前学校正在商讨增加营次规模的问题，有兴趣的家长和学生不妨尽快了解。

亮点与特色

清华艺友实验学校煞费苦心，多方努力，耗费了巨大的人力物力精心打造了学校的七大特色。它们分别为全课程教学、高效课堂、高效阅读、四年制初中、快乐识字、京剧进课堂和一百间琴房。下面作一具体介绍。

它的第一大特色就是全课程教学。清华实验学校全课程教学班教室是130平方米的大教室，学校教研室将北京中关村一小和北京亦庄小学的全课程教学课本作为范本，并进行了提升。一年级的七、八门学科，都被有机融合并精心绘制成一本孩子们爱不释手的绘本式教材。该教学班的执教教师是北京清华艺友总部精心挑选的最适合最优秀的教师，他们也是在北京亦庄小学进行了完整的全课程教学模式培训合格后回校执教的老师。这些为很好的解决幼、小衔难题创造了条件。

清华艺友实验学校的第二大特色是高效课堂。该校高效课堂真实高效，绝不作秀。高效课堂教学的所有教师均在《中国教师报》的教师研修基地进行了26天现场学习和过关演练，是在完全达到清华艺友实验学校高效课堂教学要求后才能上岗的。

清华艺友实验学校高效课堂主要体现了生本理念，提高了学生学习的主动性、自觉性，也提高了学生的学习效率，从而促进了学生良好的学习习惯的养成。严格的执行高效课堂教学模式将成为清华艺友实验学校最为常见的课堂管理形式。

该校的高效课堂能更好的消除假学习状态，通过独学、对学、合作探究、成果展示等多个环节的主动式参与性学习让每一个学生的学习都落到实处，彻底消除了学习中的南郭先生。这样的班级里的学生学风班风能不好吗？学风班风都好的班级学生成绩能不好吗？这样的学生能不在中考中胜出吗？

这样的课堂让优等生更优秀，使更多的学生变得优秀。高效课堂里以学生为主体的基本思路，强调了学生的自学能力，也增强了学生的自学能力，会使学生养成遇事先独立思考的习惯；同时学习中合作探究会成为学生今后学习工作中的一种思维模式，一种行为方法，高效课堂帮助学生养成并强化了这种习惯；高效课堂践行的自主学习、主动学习必将扩大学生的知识面，使学生成为一个终生学习的人。

清华艺友实验学校第三大特色是高效读写。高效读写项目已经在全国20个区域近2000所学校强势推广，尤其是诸如福建省莆田市、辽宁省葫芦岛市等地级市，是市政府和市教育局出面统一组织和推行的，已经上升到了政府管理层面，可见该项技术的重要性和明显效果。清华艺友实验学校联合《中国教师报》及著名高效读写课题组专家田玉博士和李胜利理事长，在该校全程推行高效读写项目，并且由项目组的总负责人田玉博士和李胜利理事长亲自带团队执行，以保证最好的教学效果。在怀化，该校是第一家引进高效读写的学校。

该校向家长公开承诺：小学五年读完800万字课外书、三年制初中读完900万字课外书，四年制初中读完1200万字课外书、九年读完2000万字课外书，全怀化仅此一家！惊人的阅读总量、开阔的个人视野、超常的理解能力、快捷的写作速度，都将造就不一样的学习天才。

清华艺友实验学校的第四大特色是四年制初中。该校的四年制初中在怀化市乃至湖南省也是开风气之先的。五年级学生跨越六年级直接进入四年制初中的初一年年级学习，这在发达地区已经执行多年，经验成熟，竞争优势特别明显。该校从促进学生的身心和谐发展出发，在全国各地积累了很多成功的实践经验的基础上，科学合理的设置了符合教育教学规律四年制初中。这也是改革开放后，学生的成才环境发生了巨大的变化的情况下，学制改革方向所在。

从小学升入初中，是人生的一大转折。进入初中的时候，正值青春期开始，也是适应初中生活的过渡期。两个敏感、危险的时期叠合在一起，无疑加重了成长的负担。而该校的四年制初中的模式，就能有效克服青春期遭遇过渡期的迷茫。

让学生提前一年进入初中，可以避开青春期，顺利实现从小学到初中的过渡。具体讲，在四年制初一阶段，主要实现小学到初中的过渡；在四初二阶段，主要实现青春期的过渡。从而努力使四初三成为一个巩固期、平稳期，在此基础上，迎接四初四的转折期、升华期。

该校四年制初中的学生在中考中更具有竞争性和优势。让我们看看普通三年制初中的备考时间吧：一般三年制初中都是两年半（5个学期）上完新课，少数学科可能还要占用第六学期几周时间，这样，他们拥有的复习备考时间约为3个月。

而该校的四年制初中，三年之内也就上完新课了，留给夯实基础、梳理知识、学科复习的中考备考时间有整整一年甚至一年半！整整一年多的备考啊！你可以想象这是什么结果？有人做过数据比较分析，四年制初中的中考优秀率，是普通三年制初中的四倍。换句话说，假设在别的三年制初中考不上怀化三中，在清华实验就完全有可能考上；假设在别的三年制初中能考上怀化三中，那么，在清华实验就能考上长沙的四大名校！

再换句话说，该校四年制初中毕业生参加中考，相当于用复读生去考其他学校三年制初中学校的应届生！你说优势有多大？这就是四年制初中在成绩提升方面的绝对优势所在！

清华艺友实验学校的第五大特色是天才识字。它是帮助小孩识字的有效方式。学生的阅读必须以识字为前提，不认识字就不能达到完整意义的阅读。据调查，一般小学一年级的学生的识字量约为600字，三年级才能基本完成2000来字的生字识别，要实现自主阅读就必须等到四年级以后了。恰恰小学一、二年级阶段，又是孩子阅读兴趣培养与阅读习惯养成的最为重要的时间节点，所以，小学一年级大量识字就变得非常重要，甚至可以说将影响孩子一生！该校的“天才识字”技术，完全可以让孩子在小一年级完成2000-3000个生字的识字量。清华艺友实验学校的第六大特色是国粹京剧走进课堂。学生需要培养独到的兴趣，国学精粹需要后继有人。清华艺友实验学校依靠北京总部的人脉关系和清华大学校友合唱团的专业支持，在小学低年级引进了京剧课程教学，有正式教材，有专业教师，让京剧这门独特的艺术在清华艺友实验学校发扬光大。届时，可能各地电视台的舞台上，就会有该校的孩子精彩的表演呢？这对孩子的锻炼有多大呀！孩子将来在京剧、京胡届可能会独树一帜呀。

清华艺友实验学校的第七大特色为拥有百间专业琴房。学校的艺术楼有100间专业琴房，这在国内同类学校中也是绝无仅有的！这是黔阳师范留给后人的宝贵教学财富，已经装修一新。这里，我们准备了近百架钢琴以及其他各式乐器，当然还有专业的大型舞蹈室、练功房等。进行教学的指导教师均为来自于著名大学毕业的专业教师，这里为孩子们特长培养准备了独一无二的条件。

清华艺友实验学校还为孩子提供了到北大、清华及其附中的体验式游学机会。这不仅让孩子们现场感受我国最高学府的校园环境，使孩子树立起学生时代的确切目标，还可以让孩子零距离接触全国顶级名师、状元学霸。孩子们通过这些顶级名师梳理知识体系，和这里的状元学霸交流，对他们今后的学习将产生多大的影响啊，这在怀化市的学校里没有第二家的!

清华艺友实验学校特别注重学生行为习惯的养成。在他们的校园内，虽然没有红绿灯，但是细致的他们仍然在校园的干道上标出了人行横道，画上了斑马线，引导孩子从生活细节做起。他们还特别重视榜样的作用，不管是上班还是开会听课，老师们都是提前到达。要求老师做到的校长都会自己做到，全体教师没有一个在学校教学区域抽烟的。在这样的环境下学习、生活，在这样的教师的带领下，孩子能不养成好习惯、能不优秀吗？

清华艺友实验学校的阅读旅行也很有特色。他们设置了一个阶梯式的架子，架子上有很多以书籍里的人物命名的站台，每读完三本书，就到达一个站，读得越多，就走得越远，形成一种竞争，形成了一种良好的读书风气。他们还定期举行读书汇报会，每位学生都要讲述自己的读书心得。一方面促使学生必须读书，这样才能说出心得，谈得了体会；另一方面可以加深学生对读过的书籍的理解，通过交流，吸取他人的读书经验，拓宽各自的视野；另外，学生还会在阅读方面形成你追我赶的风气与氛围。

“宏图寄党恩，志远为国强”。清华艺友实验学校，依托自身雄厚的办学实力，自觉承担着一定的社会责任，专门为品学兼优而家庭经济困难的学生，组建宏志班。通过该校的考试考核，获得宏志班入学资格的学生，学校将免去其学费、书籍费、住宿费，甚至还补助一定额度的生活费。

四百多个日日夜夜，清华实验人经历了多少艰辛，付出了多少努力，耗费了多少心血啊。从学校的选址，学校校舍的装修，管理团队的招聘与培训，教师队伍的选择与培养，办学理念教育思想的植入，教育教学方法的学习，真是历尽千辛万苦。这一切，到现在终于圆满了。

清华艺友实验学校，依托北京清华艺友集团强大的基础教育研究实力、经济实力、背景实力、人脉实力、洪江市政府和地方教育局强大的政策支持，以及与北京大学教育学院、清华大学教育研究院的紧密合作，学校将结合清华艺友集团发展研究院整合的基础教育核心技术及北京大学教育学院、清华大学教育研究院的学科指导，严格践行“引高端品牌、承清华血统、拥核心技术、怀百倍诚意、办一流学校”的庄严承诺，相信它必将在湖南基础教育中大放异彩。

第二篇：肖寒秋、姜文寿凯里市清华艺友实验学校可行性方案

凯里市清华艺友实验学校

办学可行性方案

在《中华人民共和国民办教育促进法》等相关法律的大力倡导下,有凯里市市政府发布专项文件的鼓励,加之当地教育市场的明显需求,举办者办学经验的丰富积淀,投资人经济实力的长期积累,表明凯里市清华艺友实验学校这所从小学到高中十二年一贯制、高起点、高标准、高质量优质民办学校办学的必要性和可行性都己具备。现就办学的政策依据、社会需求等实质性问题作如下阐述：

一、政策有保障

1.《中华人民共和国民办教育促进法》； 2．《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》；

3．凯里市人民政府《关于进一步促进民办教育健康发展的若干意见》。

以上有关法律法规文件，为学校的规范运作均提供了有力的政策保障。

二、社会有需求

1.配合政府落实政策工作

凯里市清华艺友实验学校是举办者配合当地政府部门有效贯彻国家民办教育实行的“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”方针的需要。在不用政府投入资金的前提下, 通过建校办学，振兴地方教育事业,提供更多就业岗位、拉动地方经济发展,更为凯里市教育的可持续发展奠定基础。

2.弥补当地教育资源不足

通过凯里市清华艺友实验学校的创办，可以有效弥补当地现有学校的所数与在校生容量明显不能满足义务教育需要之不足。凯里市辖区面积为7477平方公里，总人口约230万，现有公办学校的布局设置远不能满足民众教育的实际需求，城区所有中小学班额严重超编,部分学校班级生数己超百名,急需利用外来资本，实现全市教育资源的扩充与配置整合,加快凯里市教育步入贵州省乃至全国先进行列的步伐。

3.满足民众优质教育需求

凯里市清华艺友实验学校的创办，可以极大地满足当地较多家庭经济状况较优越的市民让自己子女接受优质教育的愿望。民众教育需求的多层次，必将带来教育市场的多元化。一所高起点、高标准、高质量学校的创建，不仅可满足部分民众的教育需求，而且会改变一个地方人们的教育观念和消费观念，使人们以全新的消费意识去迎接新时代的挑战。

4．为民解困关注留守儿童

凯里市的地理位置决定了当地经济发展的模式与凯里在全省及全国所处的经济地位。占全市总人口的40%、农村劳动力的60%的人员选择了外出务工，在外出务工人员中26—50岁人员约占60%，这部分人员的子女均成了本市的留守儿童，他们的生活与学习是他们的祖辈与现有学校难以圆满解决的严重社会问题。所以凯里市清华艺友实验学校考虑到全市的这一庞大群体，充分关注留守儿童的健康与发展。

5.互利双赢造福凯里子孙

凯里市清华艺友实验学校的开办，可在实现投资人回报社会愿望和获取合法经济利益的同时,使当地政府发展经济、兴办教育的政策性调控举措产生超常的社会效益；学校不仅能满足现在的教育需求,而且为后人留下宝贵的物质与精神财富。

现学校可容纳1440名学生就读，56名教师任教，9名管理人员就职，15名服务人员上岗，各类工作人员合计不少于90名，按年人均工资3万标准计算，每年教职员工的开支约需270万。学校现在投资新建与配备的 亿的固定资产，表面上看是 的，实质上将长期地归凯里人民所使用，因为建在这块土地上的所有房屋资产都是永远带不走的。

在凯里市的这块土地上，一所高起点、高标准、高质量现代化学校的设立，必将明显增强全市的教育实力，举办人的所有投入都是给凯里人民的，举办人的所有努力都是为凯里人民的，因为这所学校是建在凯里的土地上的，凯里市的子孙后代都会受益于这所学校。

三、形式有借鉴

学校的办学形式为：全日制，民办公助，自主经营。

其中的民办公助即：学校举办人全额投资兴建办学校所需校舍工程与配齐各种设施设备，聘用优秀专业人才担任教育教学工作，引进出色人才担任学校各项管理工作；政府教育部门按政策规定选派优秀公办教师来校牵头开展教育、教学与教科研工作，帮助学校解决办学当中遇到的各种矛盾与困难，保证国家义务教育阶段对学校的政策性划拨经费落实到位。

自主经营即：举办人全额投资办学所需各种设施设备，全面负责师资队伍建设工作，自主开展招生工作，自行安排教育教学教育科研及后勤保障等各项学校常规管理工作，独立核算办学经费、完全实行自负盈亏。

这种办学形式对政府而言是不需任何经济投入，喜圆民众教育梦想；对投资者而言仅是为了实现自己最大的创业规划,这在全省乃至全国各地都有成功范例。

四、规模有限制

学校的年级设置拟为十二年一贯制（即小学六年、初中三年、高中三年），从小学到高中部共24个教学班，在校生数约1440人；

其中：

小学部六个年级每年级2个教学班60人/班×12班=720人 初中部一个年级6个教学班60人/班×6个班=360人 高中部一个年级6个教学班60人/班×6个班=360人

这样的设置，基本可以满足当地儿童接受教育一站式服务需求。让全市的广大家长不再为孩子上学反复选择学校而操劳；让当地的外出务工人员不再因照顾管理孩子的生活起居而烦恼不安；让所有将孩子送入本校就读的家长们不再担忧孩子会学业不佳。

五、基建有规划

本校总占地面积约为平方米，其中建筑总面积为 平方米。

第一期：已完成平方米校舍建筑、同时完成运动场建设、围墙工程、校大门工程、校内主干道路工程；

第二期：已完成平方米建筑及各种附助用房的装备； 第三期：已完成平方米建筑及校园绿化； 第四期：已完成平方米建筑及其它各种相关工程。

六、招生有步骤

第一步：2017年8月，招收小学一至六年级学生12个班720人。第二步：2017年8月，招收初一年级学生6个班360人。第三步：2017年8月，招收高一年级学生6个班360人。第四步：如果情况和条件允许，为了打出学校的声誉，可考虑在2017年6月中旬招收高三文理补习班各一班共120人，但要严格控制分数线。

七、经费有落实

投资兴办本学校所需经费的筹集工作是投资办学人首先必做的重要工作，因为只有把经费落到实处才会考虑建校的其它事项。

目前，兴建这所学校的所需经费总预算 亿元人民币的已全部用于学校建设，己经完成。

八、办学有思路

办学总体思路是：发展规划高起点，设施配备高标准，教育要求高质量。

1．办学理念

以优雅的环境陶冶学生，以高尚的师德感染学生，以多样的方法引导学生，以丰富的活动锻炼学生，以较高的标准要求学生。

2.办学思想

重师德主抓教师队伍建设，重德育主抓学生做人教育，重质量主抓教学过程管理，重效益主抓管理理念更新，重发展主抓依法按章治校。

3.办学目标

⑴高品味：学校具有与时俱进的教育理念、优雅别致的育人环境、文明礼貌的师生群体、温馨和谐的校园氛围。

⑵高标准：配齐标准规范的教学设施、长效直观的育人设施、安全高新的文体设施、时尚宜人的生活设施。

⑶高素质：管理成员人人品行正、业务精、作风细、效率高；教学人员个个有学历、有能力、有方法、有成果；服务人员时时想着师生、事事为了师生、处处服务师生、服务工作达到零失误；全体学生身心健美、学业优异、彰显个性、遵纪守法。

⑷高质量：上级开展的各类比赛活动力争第一，上级组织的各种评估验收确保优秀，学校安排的教育教学活动保持常态，教学成绩全市领先、初中升学率逐年提高。

4.四风一训

校训：学做人 健体魄 勤求知 校风：务实 求真 特色 创优 教风: 协作 严谨 创新 本真 学风: 勤奋 主动 善思 巧练 班子: 品正 业精 过细 高效 5.学校名称

新办学校名称暂定为：“凯里市清华艺友实验学校”。（其中，凯里表示学校的属地，清华艺友表示全校师生的奋斗目标及德艺双磬，实验为办学特色）

6.办学地点

凯里市政府安排的 规划地段。7.招生对象

学校主要面向凯里市所有辖区内市民子女招生,另适量选招凯里周边（200公里）的优秀学生。

8.管理人员

学校择优聘请具备相应资质，师德优良、精通业务的专业成功人士担任管理工作。

9.师资标准

学校任用的所有教师的基本要求是八个字，即“学历达标，持证上岗”。

①学历标准：小学部为本专业大专以上；初中部有经验的大专以上，年青的本专业本科以上；高中部有经验的本科以上，年青的本专业硕士以上，可酌情适时聘请外籍教师任教；所有教师必须持有教师资格证方可上岗。

②师德要求:铸己师德：为人师表、严于律己； 练己师能：严谨好学、不断探究； 献己师爱：以爱育人、真情浇灌； 宽己胸怀：友善同事，待人真诚。

③特别规定：在市教育主管部门的直接指导下，对具有合格资历的外籍在职教师（含学校管理人员）来校应聘的一律优先录用；凡持有大市以上“学科带头人”、“教学能手”等类似表彰证件的人员酌情免试录用。

10.收费标准

按凯里市物价部门裁定的标准收取：初拟小学每生为 — 元/学期；初中每生为 — 元/学期；高中每生为 — 元/学期。

11.管理措施 ⑴健全学校各种机构

只有健全学校各种职能机构，才能确保学校的教育教学以及其它各项工作都有相应的部门来把关管理。各部门的工作分工明确，学校管理实现无缝衔接；

⑵制定学校各项制度

只有制定和执行严格的管理制度，才能保障学校教育教学质量的稳步提升。以制度的形式实现全校上下人人有职责，事事有人管；规范学校内部监督激励机制，激励先进要及时、鞭策落后要到位，弘扬正气要成风、抵制歪风要坚决，奖惩兑现要分明，制度面前人平等。

⑶注重学校师资培训

教育教学靠教师，教师成长靠校长。通过严格把关选聘合格教师，通过业务培训让每一位合格教师逐步成长为优秀教师，靠一大批优秀教师成就学校的高水平、高质量，提升学校的美誉度。

⑷开展学生自我教育

提高和保障学校教育教学质量还应有计划地组织开展以爱国主义为中心的学生自我教育活动。让学校教育中的要我做人成为自我教育中的我要做人；让学校教育中的要我学习成为自我教育中的我要学习；让学校教育中的要我健康成为自我教育中的我要健康；让学校教育中的要我安全成为自我教育中的我要安全；让学校教育中的要我成才成为自我教育中的我要成才。

⑸关注家庭社会教育

家庭教育是学生成长过程中影响时间最早,影响力最大,持续时间最长的教育,为了提高教育效率，学校将通过召开家长会、开办家长学校、成立家长委员会、强调教师家访、邀请家长校访和开展家长开放日活动等方式听取家长意见、教给家长方法、配合家长教子，利用家长资源，努力使家庭教育和学校教育形成合力。

社会教育、家庭教育和学校教育是相辅相成，三者缺一不可。充分挖掘和利用社会资源对学生进行教育是提高和保障学校教育质量的有效途径。在办学过程中学校将不失时机地利用好新区独特的社会资源配合与强化学校的教育效果.⑹后勤服务质量措施 ①统一认识

后勤一线人员必须统一认识：为教学服务，为师生服务，对校长负责；服务就要换位思考热情周到，负责就要降本增效精益求精。

②提高质量

提高食堂服务质量，开发商店服务项目，做好各年级段寄宿生的过细生活安排，做好教学设施设备的维护保养，做好师生宿舍设施设备的管理，努力确保不因设施设备问题影响学校教育教学工作的正常开展，确保师生对学校后勤服务工作的满意度。

③严格管理

严格理财，管钱不乱花，收支帐目清，开支一支笔，当家仅一人。管好物资，使用有专人，添置先请示，借出有手续，确保无散失。⑺师生安全保障措施

制定师生安全公约，强制人人自觉遵守；配齐安全保卫人员，所有人员定岗尽责；配置安全保卫器材，应对紧急发挥作用；安装安全监控设施，完善校园网络工程；密切当地公安关系，确保应急方案实施。

九、具体实施细则

（一）学校管理层组建

1、董事会（由董事会秘书完成）

2、校委会：

设校长1人（向董事会负责，全面宏观管理学校的各项工作。）常务副校长兼党支部书记1人（向校长负责，校长不在时代替校长工作，具体管理学校的各项工作。）

教学副校长1人，主管学校的教育教学工作。德育副校长1人，主管学校的德育工作。后勤副校长1人，主管学校的后勤工作。五人构成学校的高层领导管理班子。

3、校务会：

设人事处主任1人，主抓学校的从事管理工作，直接向校长负责。设教务主任1人，主抓学校的教学管理工作，向教学副校长负责。设教科处主任1人，负责学校的教育教学探讨工作，向教学副校长负责。

设政教主任1人，主抓学校的师生员工的思想工作，以维稳为主，向德育副校长负责。

设后勤主任1人，主抓学校的后勤工作，向后勤副校长负责。设团支部书记1 人，主抓学校学生的入团、退团和转团工作，向党支部书记负责。

设招生办主任1人，主抓学校的学生学籍、招生及对口宣传工作。以上7人构成学校的中层领导管理班子。

4、部务会。

设小学部部长1人、初中部部长1人、高中部部长1人，分别管理各部的各项具体工作，分别向对口管理的主任负责。

（二）招生工作。招生工作是学校前期工作的重中之重。要招得来、留得住，必须要取得家长的绝对信任。所以，招生办主任从现在起就要开始考虑招生的策略和宣传工作。

以上方案所述，旨在充分说明凯里市清华艺友实验学校的开办有着不可置疑的可行性。

第三篇：微山县清华实验学校运动会

放飞青春，追逐梦想

——微山县清华实验学校体育文化节暨2016年春季田径运动会专题报道

（本报讯 文/片 时效军）2016年4月14日，春光明媚，天朗气清，我校迎来了一年一度的体育文化节暨2016年春季田径运动会。

伴随着初升的朝阳，运动会于8：00正式开幕。同学们迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，精神抖擞的通过主席台。随着莫庆生校长致辞结束，学校董事会董事长梁小宁先生宣布运动会正式开始。运动员们奋勇争先，挥洒着自己的激情与活力。

本届运动会不仅调动了同学们的运动积极性，更弘扬了“我运动 我健康 我快乐”的体育精神。同学们的良好表现以及赛场内外的感人事迹，也印证了我校一贯坚持的品格教育所取得的成绩。清华全体师生会以此为契机，为学校更加美好的明天而拼搏努力！

为期两天的体育文化节暨2016年春季田径运动会，在教师组4×100接力赛中拉下了帷幕。刘兆云副校长致闭幕词。不得不说，这真是一场令人难忘的盛会，期待在下一场，我们依然能够像今天这般赛出风采。运动带给我们正能量，让我们带着正能量为自己，为班级，为清华争光添彩，迎来更加辉煌的明天！

董事长梁小宁先生宣布运动会开幕 校长莫庆生同志致开幕词

各方队入场

裁判员方队

一刹那的精彩

空中飞人

教师组接力比赛

闭幕式颁奖

第四篇：清华实验学校感恩教育方案

一、活动目的：

加强学生的思想道德建设，教育孩子学会感恩，通过系列活动，教育学生从小知道爱别人、帮助别人；理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩、伙伴的帮助之恩、社会的关爱之恩。学会知恩，激发爱心。让小学生们明白“受人滴水之恩，当以涌泉相报”的道理，从小学会感恩，学会爱与被爱，从点滴小事做起，在生活中实践感恩，把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。

二、活动时间：

2012年2月——2013年1月

三、活动口号： 学会感恩，牵手快乐

四、参加对象：实验小学全体学生

五、主要内容及安排：

1、宣传发动阶段（2012、2、8——2010、3、20）（1）国旗下讲话，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。(2)以“感恩”为主题开设红领巾广播站栏目，创设校园感恩氛围。

（3）各班出一期感恩教育专题手抄报。

2、全面实施阶段（2012、3、21——2013、1、31）（1）感激父母养育之恩

①了解父母的生日和爱好，问问父母有什么心愿，自己动手，给妈妈或爸爸准备一件小礼物，送上对妈妈或爸爸的祝福。

②一、二、三年级学生开展“制作感恩卡”活动。以个人或小组合作形式设计并制作一张感恩卡片。四、五、六年级学生开展“当家体验日”活动，在父母的指导下完成一道菜肴，以此作为节日礼物送给妈妈，并用拍照片的方式记录下过程，参加班级内的评比活动。（每项活动上交三份班级优秀作品至大队部。）

③在母亲节和父亲节向父母说一声“谢谢”，道一声“辛苦了”，送一句温馨的祝福；（备注：5月份的第二个星期天是母亲节；6月份的第三个星期天是父亲节。）记住并祝贺父母的生日。

④爱心家庭作业：每天至少为家里做一件力所能及的家务，如：打扫卫生、洗碗、叠被、整理房间等。每日为父母做件事(给父母捶捶背、搓搓手、承担家里的小家务等)。

⑤音乐课上学唱一首感恩歌曲，如：《感恩的心》、《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》、《妈妈的吻》、《朋友》、《鲁冰花》等，在课堂中交流唱完歌曲后的感受，并要求回到家里或在重要的节日唱给父母呼。

⑥班里组织开展“感恩父母”的主题班会。让学生懂得父母为自己真心的付出了多少，从而让学生更懂得感恩父母。

（2）感激师长的培育之恩 对老师感恩，因为教师赐予了我们知识，教会了我们如何做人；对同学感恩，因为同学陪伴我们度过了美好时光，大家一起在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，我们在交往中获得欢乐和充实。

① 每天真诚地向每一位遇到的老师问好。

②班级以小组为单位开展“我和我的老师”讲故事活动，要求内容真实、感人。邀请老师做评委，评出最真实、感人的故事并给予表彰。

③利用教师节，开展感恩教师主题班队会、征文、手抄报征集评选活动。

（3）感激国家、社会的关爱之恩

因为国家为我们提供了良好的学习环境，创造了和谐的生活家园，让我们在社会大家庭中幸福健康地成长。爱国是每个人的神圣职责，常言感恩之情，常做感恩之事，增强社会责任意识，报效祖国、回报社会。

①帮助身边有困难和需要帮助的人，做一件好事。召开以“牵手同学、共同进步”为中心的主题班会活动，倡导同学之间相互帮助，在感恩中进步，掀起学生之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学间的友谊。

②让同学们走进社区、敬老院和福利院，开展雏鹰假日小队活动，让同学们从学校的课堂走进了社会的大课堂，在社会课堂中学会求知、学会感恩、学会做人。如：清扫街道、去敬老院慰问孤独老人、在学校内要爱护学校的花草树木，不乱扔垃圾，自觉维护教室、校园环境的健康等。

③结合学雷锋活动悬挂主题标语------“学习雷锋，帮助需要帮助的人”。让全校学生都懂得感恩的重要性，也为了让更多的学生参与到“学会感恩，牵手快乐”的活动中来。

3、总结评选。学期末把此项活动纳入班队考核，与文明班队评选、校园之星评选有机结合起来，切实把此项工作抓出实效。

第五篇：微山县清华实验学校冬季取暖安全

微山县清华实验学校多举措确保师生

冬季取暖

本报讯（文／片 时效军）伴随着今冬冷空气来袭，本着及早准备、精心安排原则，我校采取多种措施确保师生冬季取暖安全。

一是健全组织，落实责任。成立以校长为组长、总务主任为副组长、班主任为成员的清华实验学校冬季取暖安全领导小组，落实分工，明确责任，确保学校冬季供暖工作有计划、有组织、有领导、有效果。

二是严格排查，认真整改。组织相关人员对学校空调、线路、校舍门窗等设施情况进行全面细致地排查摸底，对排查出来的隐患和问题严格认真地做好记录，对于自己无法解决的，聘请专业电工解决。

三是开展教育，提高认识。充分利用班队会、升旗仪式、校园广播、宣传栏等形式，对全体师生开展冬季防寒保暖宣传教育和暖气设施维护保养教育，提醒师生根据天气情况及时添加衣物，维护好学校供暖设施，确保供暖过程平稳安全。

四是定期检查，及时整改。学校安排专门人员定期对取暖设施进行安全检查，做好检查记录，对不符合安全要求的问题及时整改，并制定了供暖问题应急处置预案，确保供暖工作万无一失。

五是强化管理，认真管控。将班主任、科室负责人加入到学校冬季取暖安全小组中，负责学校取暖设备的检查和维护，每班设立暖气管理员，确保出现问题能及时有效处置。