实验学校教务处XX-XX(上)工作总结

第一篇：实验学校教务处XX-XX(上)工作总结

实验学校教务处XX-XX（上）工作总结

一、总体概况

本学期，教务处在学校党政的领导下，紧紧围绕学校工作目标，坚持“绿色教育”理念，围绕“课改”主题词，继续深化课改。坚守“以人为本”的教育思想，遵循“立德树人”的根本宗旨，根植“绿色教育”的办学理念，培育“绿润生命，盛及未来”的教学实践体系。积极探索“五环导学三步提升”的课堂模式下各个学段各个学科的教学模式，继续推行集体备课和导学案、练习案的编写，开展了丰富的教学活动，努力促进学生全面发展，不断丰富“绿色教育”内涵。强化教务处指导、服务和督查的功能，充分发挥学科组和年级组的作用，保障正常的教育教学秩序，学校的教学质量稳步前行。

二、重点工作

（一）深化课堂改革，加强督促检查。

.组织培训讨论，全员参与。

学校召开行政会讨论实施方案，提出了“五环互动三步提升”的课堂教学模式，做好学校各个部门的工作分工，全员参与，相互配合。教务处召开备课组长会议，培训了各位备课组长。召开了学校教职工会议，讲清了课改的必要性和具体操作模式。各个备课组根据本年段和本学科的特点，制定出本学科的课堂模式。

2.树立课改典型，以点促面。

教务处抓住课改的先进典型，组织先进教师进行经验交流。学校利用周二行政会时间，组织了八年级年级组长冯XX进行年级推行课改的经验交流。宋XX老师的小组建设的经验交流。张XX老师的课改后的班级管理经验交流。这些土生土长的经验让老师们有了具体的操作办法。

3.加强备课检查，考核落实。

集体备课已成为我校的一项常规工作，也是课改的重要一环。明确了备课组长和备课组的考核细则，加强了检查通报。做到每周检查，每学期考核评比。

4.指导学案编写，提高质量。

导学案或练习案的编写根据不同学科和学段的具体情况而定。对导学案的编写进行了调查研究，教务处教科室对导学案进行了考核，对于物理组编写的优秀导学案在全校进行了推广学习。

5.加强教学反思，深化改革。

在对备课组长的要求中要求每次讨论要对前一周的教学进行反思，通过反思促进课堂的优化。教务处也集中组织备课组的课改反思，将课堂改革不断深化。

6.组织丰富活动，配合改革。

教务处结合推普周、劳动技术培训等活动，积极组织学生参加了丰富多彩的活动。推普周中结合政教处的读书节，各个语文备课组确定了阅读书目、阅读时间、阅读后的活动，使学生的阅读真正落到实处。劳技活动后进行劳技征文比赛，制作展板进行宣传。各个备课组还结合本学科的特点组织硬笔、绘画、降落伞等比赛，大大提高了学生学习本学科的兴趣。

7.加强课堂巡查，督促改革。

教务处根据课改要求，派专人对学校的课堂教学从面上加强了巡查。发现问题及时通报，保证课改的落实。

（二）规范学籍管理，做到准确无误。

根据新的学籍网上管理制度，进一步规范了学籍管理。本学期涉及到小一和初一新生的学籍信息采集。在以往经验的基础上，注意细节。信息采集培训（突出易错点）——采集文字（必需的信息点）——分班逐一核实（反复核实）——上报——建立档案。严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学籍巩固工作，学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、等相关资料，规范报表，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。学籍中出现的个别特殊问题，及时与家长沟通落实。

（三）开展课堂调研，进一步优化课堂教学。

本学期教务处开展了开校课堂调研、六九年级毕业班工作课堂调研，走进课堂，对老师的课堂教学及时诊断，发挥了教务处对教师们指导、帮助、督促作用。

三、常规工作

（一）继续坚持教学常规做到“七个一”。

坚持日巡查制度。由教务处安排人员对课堂教学常规进行每日巡查，做好记载，纳入月教学常规考核。注重提升早读、午自习、活动课的质量。

坚持周巡查制度。每周末教务处牵头组织一次课堂常规的巡查，并将结果在全校通报，发现问题及时整改。

坚持每周随堂听课一节。分管教学副校长、教务主任每周要求听一节随堂课，了解教师的课堂教学情况。

坚持每周访谈一名教师。分管教学副校长、教务主任每周要求与一名教师交流，了解该教师本人、该学科的教学情况和对学校教学管理的意见建议。

坚持每周访谈一名学生。分管教学副校长、教务主任每周要求与一名学生交流，了解该班级及该年级的教学、作业情况。

坚持月普查制度。每月最后一周，教务处牵头组织各备课组长各教师的常规进行一次普查，对每位教师的教学常规进行一次小结，教务处抽查，并纳入了月绩效考核。

坚持每月一次课堂调研。根据学校的教学情况确定调研主题，组织学校的教研组长和骨干教师亲临课堂，进行诊断、研讨、督促，提高课堂效益。

（二）规范备课组管理，坚持“四个制度”。

坚持每周备课制度。要求每个备课组在统一的时间、地点进行集体备课。

坚持教务处每周检查制度。教务处专职人员对每周的备课组工作进行检查

坚持行政联系制度。每个备课组落实联系行政，起到督促指导的作用。

坚持备课组展示活动。不定期的安排备课组在全校进行集体备课展示活动。

（四）合理安排好了大规模的教师们的临时代课。

我们学校情况特殊，外出学习和生病、产假的教师数量很多，加之每位教师的工作量很大，安排教师代课就是一大难题。教务处一班人经常是耐心解释，反复磋商才能落实。保证了学校正常教学秩序和老师们的外出学习。

（五）积极参与学校与家长的沟通工作。

教务处就招生、学籍、课堂教学、教师教学行为等耐心的与家长解释沟通，做到宣传、解释、汇报，充分发挥教务处的宣传沟通职能。

四、工作中的不足及今后努力的方向。

忙碌的一学期即将结束，有收获，有经验，也有遗憾。在下学期工作中有以下打算：

.坚持课堂改革，继续深化改革，不断完善师生评价体系。

2.导学案编写进一步规范，提高编写质量。

3.考核力度还应加强，加强过程管理，发现问题及时通报解决。

4.教务处内部管理水平还很需要提高，提高教务处的服务质量。

5.勤于思考，勇于创新，围绕绿色教学理念开辟新的工作方法。

教学工作是学校的核心，教务处的工作任重而道远，在以后的工作中，教务处将努力提高管理水平，健全各项制度，加大管理力度，尽心尽职，做好各自分管的工作，团结协作，调动广大教师的积极性，为提高学校的教学质量做出应有的贡献。

二○一四年十二月

第二篇：致远实验学校教务处工作总结

惠民致远实验学校教务处工作总结

在学校董事会和校委会的正确领导和强力支持下，在学校其他部门共同配合下，经过全体教师的共同努力，教务处很快就稳定了教育教学秩序，各项工作逐步有序开展，并在教育教学上取得了一定的成绩，下面，本着本学期做了什么、做的怎么样，还存在什么问题、以后打算怎么做这个基本思路对上学期的工作进行全面的总结和回顾。

一、建立完善各项规章制度和考核方案和工作方案，规范教务常规管理。制度是一个单位、甚至整个社会最有效的管理工具。作为刚刚创建的学校，建章立制是一项最重要的基础性工作，第一个月，可以说就是建章立制月。首先，我们结合学校实际和教师的具体情况，陆续制定完善了《致远实验学校备课制度》、《致远实验学校上课制度》、《致远实验学校学生辅导制度》《致远实验学校作业批改制度》、《致远实验学校听评课制度》、《致远实验学校理论学习制度》、《致远实验学校听评课制度》、《致远实验学校单元测试制度》等二十多项教学常规管理制度，把所有的工作都纳入制度化管理。我们本着一个基本原则，学校所有开展的常态工作、常规工作，都要有标准，都要有要求，这个标准和要求就是针对该项工作的制定的制度。

有了制度，就要去执行和落实，充分发挥制度的良性导向性和强力制约性。落实制度的有效途径是检查、考核和评价。结合各项制度，我们接着又制定了《致远实验学校教学常规量化考核方案》、《致远实验学校教师综合量化考核方案》、《致远实验学校教师奖励方案》、《教务员、教研组组长考核方案》等各项考核方案。经过不断修改、逐步完善，学期末各项考核方案已基本成熟，与考核有关的各种检查记录和检查表格也逐步制定，教务处开始对各项工作进行规范管理和细致考核。

学校创建初期，工作千头万绪，特别是教务处，很多工作要全面铺开，逐步开展。首先，教务处根据学校实际情况，制定了《致远实验学校教学工作计划》，确定了本学期的工作思路、工作措施，接着，根据本学期工作计划制定了《致远实验学校教学大事表》，把这一学期的所有工作具体分解到各月、各周，使各项工作按计划有序开展，以免杂乱无章，手忙脚乱。本学期，我们确定了“以质量求生存，以特色促发展”的工作思路，教学质量和学校特色都要抓，都要抓好，内强素质，外树形象。学校特色工作我们定位为“写字教学”和“课外活动兴趣小组”。为扎实开展，学校制定了《致远实验学校书法特色学校创建方案》和《致远实验学校课外活动兴趣小组活动方案》，对特色工作开展的目的、意义、途径、方法、步骤、措施、考核做了详细的说明。

总之，在这个建章立制月这个最初始阶段，因为领导、教师、学生互不熟悉，生活、工作、心理各不适应，教务处相应的规章制度刚刚建立，还缺乏制 约力，所以，很多工作感到不协调，工作有计划无落实。特别是教务处的基础工作，如课程设臵、任课安排、和课程表调整和磨合、工作量的核算、新生入籍事务性工作等等方面也牵扯了大量的精力，加上很多应急性的工作要做。所以，这应该是教务处最忙乱的一个月。在这一个月，教务处的管理框架基本搭成，致远实验学校开始起步。

二、注重教师培训，加强师资队伍建设，努力打造一支态度好、能力强、肯干事的教师队伍。

教师队伍培训，将是我校一项长期而重要的工作。一流的学校，必须靠一流的教师打造。而我们的教师，无论是工作态度、个人水平、还是工作能力都离一流的教师还有相当远的距离。教师进校初期，教师的工作处于相对原始状态，学校还是一盘散沙，缺乏凝聚力和向心力。经过一学期工作的交流、培训、训练和磨合，全体教师的工作态度、工作作风、工作习惯、工作水平有了相当大的转变和提升。现在，这支队伍已经开始走向正规和成熟。

1、在工作中充分尊重每一位教师，适时适当的激励每一位教师，凝心聚力谋发展，赢得了全体教师的信赖、维护和支持。教务处的工作千头万绪，事事牵扯教师切身利益。学校创建之初，很多制度、方案、措施的制定都是空对空，缺乏对现实情况的深刻了解，在工作的开展、措施的制定、利益的分配、工作安排上肯定存在很多的纰漏和问题。但是，几乎所有的教师都对教务处的工作相当的服从和配合，给予了大力的支持。所以，这一学期，教务处工作开展的比较得心应手，也初步树立了部门的权威，有了初步的影响力，为以后各项工作的顺利开展奠定了基础。针对部分工作态度不认真，特别是教学态度不端正的教师，教务处充分利用考务会、听评课活动等等机会指出存在问题的要害，进行点名或不点名批评，逐步改变其工作态度。随着各项工作的有序开展和各项工作的逐步规范，一些不负责任教师钻空子的缝隙越来越小，教师工作成效也开始显现出差异，学校结束了管理上的混沌状态。一些混日子、工作不认真的教师开始受到相应的对待，他们也开始转变观念、改变态度，学校逐步结束了无政府思想泛滥的阶段。

2、加大教师培训力度，打造一流教师队伍。（1）学校制定了《致远实验学校教师培训方案》，把该项工作制度化、常态化、规范化。（2）充分利用学校所依托的教育资源，采取“请进来、走出去”等方式，通过引课入校、外出听课、外出参观等等形式，为教师创造学习、观摩研讨的机会，多渠道提高教师的课堂教学水平和综合业务素质。开学以来，我们外出学习的教师达17人次，其中曾庆芳老师参加《华东六省一市第十四届小学数学课堂教学观摩研讨会》活动，郭丽萍老师、徐传美老师参加了《全省小学语文名师特色教学展示研讨会》活动、蒋美红老师、张静老师等10名教师参加了《全市第二届小学新课程教学改革研讨及省级教学能手课堂教学观摩》活动，另外，还有20多名教师参加县级 等不同级别的培训活动。教务处积极为教师创造、争取各种培训机会，开阔教师眼界，提高老师们的综合素质和课堂水平。这些教师参加完培训后不但写出培训体会，而且进行了培训汇报活动，对所有教师进行二次培训，不但使自己受益，也让全体教师受益。本学期在引课入校、专家讲座和组织新教师外出听课培训和活动相对较少，下学期在这方面要下大力气。（3）落实帮扶制度，提高新教师教学水平。致远实验学校现有教师35名，其中有三分之一的是没有教学经验的年青教师，对新教师基本教学技能的培训成为现阶段一项重要的工作。在有序开展备课、上课、教材教法等一系列培训的基础上，我们开展了“传帮带”活动，实现以“老”带“新”，帮助新教师快速掌握新教法，提升业务水平。学校制定完善的活动方案，给新老教师定目标、定任务，签定责任状，并制定了相应的考核措施，学期末对这项工作进行了总结和表彰。（4）、学校制定了《致远实验学校教学成果奖励办法》，对取得教学成绩的教师进行现金奖励，鼓励教师积极参加市、县、校各级组织的优质课竞赛、论文、案例、课件制作比赛等教研活动，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。现在，县教育局组织的论文评选、优质课评选等等业务竞赛活动，老师们都积极参与，在活动中能力也得到锻炼和提高。

三、加强校本教研工作，扎实开展丰富多彩的教研活动。

1、教务处组织开展了各种形式的听评课活动。（1）开学第二周，教务处立即开展了《骨干教师观摩课》活动，给青年教师上课提供一个参考和引导，帮助这些刚刚踏上讲坛的教师初步掌握授课技巧。（2）骨干教师观摩课活动结束后，我们紧接着开展了青年教师达标课活动，针对他们的课堂给予有针对性的点评和指导。（3）组织外出学习教师汇报课活动。（4）开展课堂调研问题追踪活动。（5）学期末开展了所有教师的课堂水平鉴定活动。这几次大型听评课活动，都开展的非常扎实有效，听课认真专注，评课客观公正，每次活动的开展，都能给老师以启迪和思考。现在，学校每周都有公开课，课堂教研常抓不懈，除此之外，学校还加强了推门听课和随堂检查备课的力度，督促教师认真对待每节课，上好每节课。

2、积极参与了县区域教研活动，顺利迎接了县教育局对我校中小学两次视导检查。学校在教育教学工作上没有闭门造车，而是通过各种方式很快溶于惠民教育的团队之中，从中得到许多的帮助和指导。特别是通过区域教研和视导检查，我们通过引课入校、专家指导，对我校教师课堂教学水平的提高有很大的促进和提升。

3、充分发挥了教研组的作用。学校教研活动基本以教研组为活动主体，各教研组长制定了实用可行的教研计划，定期组织开展各种有实效的教研活动，教务处按考核标准阶段性对各教研组的活动予以评价，学期末量化考核，对教研组长予以奖惩。本学期，各教研组活动开展的有声有色，特别是音体美组、语文组和数学组，不但保质保量的完成教务处安排的各项工作，还独立和创造性的开展工作，在教学管理、教研活动及教师培训上都能独立承担一块。

四、质量为本，抓细抓实实常规教学管理。

针对我们教师现有水平和学生的实际情况，我们制定了合理的教学管理目标，确定了适合现阶段学校实际情况的管理思路和管理措施。除去制定了各项相应的教学常规管理制度，强化制度落实外，我们还做了以下工作。

1、制定并开始执行“随时抽查和月查月报”制度。教务处每月对要对教师的备课、作业、作业批改、单元测试、听评课、教研活动开展、培优辅差等内容进行检查，并及时进行反馈，量化后计入教师考核。学校实行“领导干部包科责任制”，明确责任人。建立教学教研问题档案，实行“教学管理反馈制度”和“问题跟踪”制度，“抓不落实的人和抓不落实的事。具体到人、具体到细节，限定整改期限，回访检查。常规检查存在严重问题的学校将进行相应处理。开学之初阶段，因此项工作刚刚开展，在教学常规中检查出的问题应该是触目惊心，有的教师课不备、作业不批、错批现象严重，学生学习效果可想而知。查出问题后，教务处相当重视，针对教学常规落实召开专门会议，该批评的批评，该曝光的曝光，强化了检查措施，教学常规问题得到彻底的整顿。

2、阶段性集中开展教学质量检测，并根据检测开展好质量检测分析会。学校制定了《周考、月考、单元测试制度》，定期对学生学习进行检测和补救，通过质量检测及分析，使教师对学生学习心中有数，学校对教师阶段性教学及时了解，发现问题，采取措施，有效处理，避免一学期下来学校、教师、学生、家长只能望分兴叹。每次月考和期中考试，我们都要对的学生进行表彰和奖励，以激发学生学习的积极主动性，营造浓厚的学风。学校经常有计划的召开全体师生大会，对学生进行学习动员和教育。期末考试前10多天，学校隆重召开了复习迎考动员大会，效果很好。通过前期摸底考试和月考来看，我们有些学生的基础相当的差，有些四五年级的学生甚至连乘法口诀还背不过，有的学生连起码做作业和上课的习惯都没有，在老师们的精心辅导和耐心帮助下，绝大部分学生学习习惯有了明显改变，学习成绩有了较大幅度的提高。

3、制定和完善了《致远实验学校教学成绩衡量和奖惩方案》和《致远实验学校奖励方案》。对成绩优秀和表现突出的教师予以重奖，以此激发和调动教师大张旗鼓抓教学质量的积极主动性。通过近期老师们表现看，几乎所有的教师都进入良好的工作状态，全身心的投入教学工作，这与学校优劳优酬的激励机制和严谨有效的管理是分不开的。

五、抓好写字校本教学和课外活动兴趣小组活动，突出学校特色。

1、学校制定《写字校本课程实施方案》《致远实验学校课外兴趣活动小组活动方案》和《书法特色学校创建方案》，对活动开展意义、目标、要求、措施、考核等等都做了详尽的规定。

2、按活动方案，定期开展活动，学校把活动纳入课程教学，规范管理，保证了活动效果。

3、阶段性通过文艺汇演、书画比赛、文体比赛等等形式对活动成果予以展评。

4、学期末对写字教学和课外活动成果进行了鉴定，纳入了教师教学成绩；把活动成果按教师教育教学成果予以奖励

总之，教务处工作是十分艰巨、繁琐的，必须从头至尾坚持！过去的一学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，但这与董事会、校委会、家长和社会要求尚有很远的距离，而且我们还存在非常多的问题和不足，主要体现在以下方面：

1、教务处的管理工作还处于初级阶段，比较原始，比较粗糙，离精细化、规范化、精致化的管理要求还有相当远的距离和差距。

2、课程设臵、任课安排等还要进行相应的调整，使人尽其才、物尽其用，充分减少精力、时间和资源的浪费。

3、对教师、特别是新教师的培训力度还要加大，尽快提高教师的业务能力和水平。

4、因场地、器材等条件的限制，课外活动小组虽取得一定成果，但不理想，活动还要进行规范和引导。

5、很多制度还只是停留在纸上，没有落到实处。下学期工作基本思路和目标：

1、强力推广普通话，致远实验学校全体师生人人一口标准普通话，提高学校品位，提升学校档次。

2、继续开好书法特色课，开展好“三字达标活动”，全体师生人人能写一手漂亮的字，让写字成为致远一道亮丽的风景线。

3、开展书香校园创建活动，从学生到教师，让读书成为一种习惯，让读书改变学生，改变教师，改变学校，夯实学生内涵。

4、规范课外活动兴趣小组，出高档次、高质量的活动成果。

5、修改和完善各项工作制度、考核方案和活动方案，并把它们都扎扎实实的落到实处，形成学校的制度文化。

6、抓实、抓严、抓细教学常规，学生的学习成绩要有大幅度的提升，并探讨出一套差生转化的有效方案。

惠民致远实验学校 2013.1.25 5

第三篇：教务处2010上工作总结

2010年上期教务处工作总结

在学校党委行政的领导下，在全校各处室、全体教师的支持下，教务处全体人员敬业认真、团结协作，较圆满地完成了本学期的各项工作。现具体总结如下：

一、圆满完成了各项教务常规工作。

根据本学期专业部各班的教学计划，及时下达班级本期教学计划，充分征求专业部意见，在寒假中，加班排课，制定课表。春招生入校后，制定了新课表。课程的安排，力求做到科学合理。

2、教材的组织

根据需要，及时征订教材。在统计上，力求精确；在时间上，力求及时。教材的选择，充分尊重专业部与学科教师的意见。

3、学籍的管理

按照教育主管部门的要求，严格进行学籍管理。学籍有专人管理，每个月按时核查，及时统计学生学籍异动情况，按照教育局的要求，及时准确提供数据，规范学籍管理档案。

4、考务工作

认真组织了各班的期末考试（包括市教育局要求由学校自行组织的一年级统考）。要求监考老师严格要求学生诚信参考，要求命题老师统一试题模板，要求教研组长严格审题。考试中加强巡视，考试工作顺利。

5、技能鉴定

与专业部组织了学生技能鉴定工作，教务处按照要求组织资料信息，及时报送，办理证书。

6、毕业证书的办理

本期为05级绵阳师院5年制学生、07春招学生、07秋招学生办理了毕业证。办理过程中，严格按照规定及时办理，保证了工作的顺利进行。

7、教务资料的规范管理

教务的资料有专人保管，资料力求规范，使用计算机管理。

8、教学过程的常规管理

对教师上课情况、学生听课情况、晚自习情况进行了抽查，对教师的授课计划、备课情况、常规工作，按照要求进行了检查登记。对教师

1、课务安排与课表的制定

的教学事故进行了处理。通过过程管理，保证了教学活动的有序进行。

9、复印室工作

复印室按照学校的管理规定，按时开放，为教学服务，做到了节约高效。

10、图书杂志的借阅管理工作

严格执行图书杂志管理规定，爱护图书，定时装订，分类管理，定时开放，保证了教学的需要。

二、组织了师范部青年教师的讲课比赛并选拔教师参加市级比赛

5月，教务处与师范部组织了40岁以下的青年教师参加讲课比赛，40余人参赛，通过组织评委评比，有10余名教师获奖。何瑜参加市级讲课比赛获三等奖，王庆参加市级说课比赛获二等奖。尹红将代表学校参加省级说课比赛。

三、组织教师学生参加市级技能比赛。

5月底，学校教务处牵头，专业部协助，组织了12名学生，3名教师参加德阳市第三届中职技能节。教师、学生分获一、二、三等奖，为学校争得了荣誉。

四、组织专业部青年教师参加学校技能表演

6月初，组织了机制、电子电气、美术广告专业部40岁以下的青年教师进行技能操作表演。通过让学生观看教师操作，教师观摩的形式，促进了教师的操作水平的提高。

五、进行了素质教育课改革。

本学期，周二集中开展素质教育课，这是学校教学管理的一项改革。通过专业部精心设计，教师积极参与组织，充分调动了学生的积极性，效果良好。

各项工作的完成，得力于全体教师的大力支持。教务处在今后的工作中将继续以教学服务为中心，以全面提高学生的专业能力与综合素质为目标，努力工作，为学校的发展做出贡献。

学校教务处

2010-6-27

第四篇：教务处2011上工作总结

教务处2010—2011学年第二学期工作总结 本学期全体文化课教师兢兢业业奋斗在教学一线，老师们以优良的作风、优质的服务、优秀的业绩向学校交上了满意的答卷。现将具体工作情况汇报如下。

一、本学期教务处继续加强教师队伍的常规管理。

1、每月一次认真检查常规材料，并对检查结果及时反馈。

2、严格执行考勤制度管理。严格控制临时外出，并将外出教师进行登记整理，通报到学区。

3、本学期，继续抓好学风检查，让学生负责检查教师侯课，教室卫生、学生纪律等，有效保证了课堂质量和课间学生安全。

4、充分发挥教研组长的作用，五位教研组长认真负责，认真履行职责，组织好两周一次的教研活动，把本组内成员的优势发挥出来，通过教研活动探讨改进教学方法，使教学水平不断提高。

5、学期初就开始了听评课活动，考核组、教研组全员参与，任课教师精心准备，听课打分严格落实，并作为参加县、市优质课选拔的重要依据。

6、继续做好推门听课工作，有效督促教师上课。

7、精心组织期中考试、期末考试，做好相关考务工作及试卷分析工作。

二、本学期，组织教师参加了各种业务学习与培训，为教师队伍素质的提高提供了有利的保障。

1、学期初，各科教师都参加了教育局组织的观摩课活动。毕业班教

师还参加了教育局组织的“毕业班研讨活动”。

2、语文组参加了作文教学观摩课及研讨活动。

4、五名教师参加了县师训办组织的“创新教师”培训活动，五名教师经过两个半月的认真学习与研讨，以优异的成绩获得了合格证书。

5、推荐了历史、地理学科共三名教学骨干教师参加暑期培训。

6、高效的完成了学籍系统的更换工作，顺利将我校学生的学籍变更工作完成。

7、推荐选拔了四名教师参加了市体育系统的优质课评选活动。并且选派部分教师到各个县区体校参加了“优质课”评选活动的观摩。

8、参加了市体育系统举办的师生硬笔书法比赛。

9、高中部认真组织了首届毕业班的单招考试，取得了可喜的成绩。

10、认真组织初三学生的学业水平过关考试，其中包括体育测试，试验技能测试，及最后的文化课考试。其中两名毕业班班主任，认真负责，责任心强，牺牲休息时间精心组织学生参加考试，使 学生顺利毕业。有四名学生被重点高中入取。

三、重点活动

1、在教师学生中开展了“经典诗文诵读”活动，通过发动阶段、准备阶段、成果展示等几个环节，有效的培养了学生对经典诗文的爱好，养成了背诵中华经典的习惯，掌握了部分诗文的精华。

2、积极协助竞训处做好部分运动会比赛项目的裁判工作。

四、招生工作：

为了更好的备战十七届，招生工作成为我校的一项重点工作，文化课教师热情高涨，积极的投入到了招生工作中。虽然天气炎热，虽然路途遥远，老师们依然认认真真，走家串户，做好学生工作。积极完成普通班及高中班的招生任务。

教务处

2011年6月27日

第五篇：2013上教务处工作总结

河西初中教务处2012——2013第二学期

工作总结

本学期，教务处依据学校工作计划，切实加强教学常规管理，深入开展优化课堂结构、打造高效课堂的教学研讨工作，强化教研活动的针对性，开拓教研思路，突出教研工作的先导性，加大课堂教学改革的力度，努力促进教师队伍建设和教育质量的提高。

一、加强教师队伍建设

继续抓好师资队伍建设，努力提高教师的教学能力和教学成绩，培养优秀的教师队伍。为进一步深化课堂教学改革，充分发挥骨干教师带头作用，开展了教师讲公开示范课活动和课改先进个人评选活动，促进了教师更好地学习与成长。从五月初到六月中旬各教研组分别开展课改先进个人评选活动，共评选出先进个人18人，为教师的专业成长搭建了平台。

二、加强常规管理,提升管理水平

这学期每周召开一次教务人员会议，总结反思上一周工作，发现问题及时解决。树立服务就是管理的思想，增强服务意识，团结协作做好教务处各项工作。按教务处工作计划落实各项工作，坚持稳定的教学秩序，开齐开足了课程，做到课程稳定、课时稳定、岗位稳定、课表稳定、作息时间稳定。召开了教研组长、级组长会议，加强教研组、级组的工作，促进了教学研究和课堂教学的结合；促进了教师之间教学经验的交流，从而提高教师教学水平。本学期定期检查了教师的业务,发现问题及时与教师沟通,使教学工作落到实处。①每位教师-1-

要认真研读新课标相关书籍，依标教学，提高课堂效益；学习新课标笔记均达到5000字以上。②每位教师都上了一节示范课。③本学期业务检查共4次，教师听评课在10节以上。课后教学反思均不少于10篇，高质量教学论文、反思各1篇（手写）。严格规范了学生考试行为，以考促学，发挥考试功能,加强监考过程管理,整顿考纪、考风。同时，本学期教务处加强了早午自习检查。

三、教研工作

致力于打造高效课堂，制定高效课堂教学改革评估标准，深化“导学式三段六环节”模式课堂教学改革。尽力做到“三讲”：讲易混点，讲易错点，讲易漏点；“三不讲”：学生已经会了的不讲，学生能学会的不讲，老师讲了学生也学不会的不讲。学校领导深入课堂听课，教师互相听课。教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。开展了为期一个多月的课改先进个人评选活动，共评选出先进个人18人，学校在经费极度紧张的情况下给与了表彰奖励，促进了教研教改工作向前发展。

四、突出重点、作好毕业班工作。加强年级组、教研组建设，实行组长负责制，各位组长制订了好计划，组织学习了新课标，积极探索新的教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。九年级毕业班教务处大胆放权，发挥年级组的主观能动性和积极性，毕业班工作有声有色。

五、达成的共识。本学期我们结合各种契机，鼓励老师采用自

主高效的课堂教学模式，努力学习，大胆尝试，教学改革走进教师的心中，进入课堂。教师们都在积极地参与尝试，从迷糊到开始运用，到不知不觉间已经走进师生的心中，从注重知识的传授到注重能力的培养，教师们都费了不少的精力和时间，取得了一定的成绩。课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

六、存在的问题。在教师的业务培训方面还是缺乏系统性和全面性，模范教师的引领作用还没有得到充分的发挥，部分教师的教育理念还跟不上时代的要求。学生良好的学习和行为习惯还有待于进一步加强。教务工作方面做得不够细。与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。

路漫漫其修远兮。下学期面临七年级招生、新九年级的整合、教学质量的徘徊不前等难题，教务处要做的事情还很多。吾将上下而求索。

河西初中教务处

2013.06.30