2018春教学质量月方案

第一篇：2018春教学质量月方案

虎门小学《教学质量月》活动方案

一、指导思想

为贯彻落实“红安县教育质量提升工程”、及杏花中心校“质量活动月”方案相关文件精神，突出教学中心地位，树立“以质量立校、以质量兴校、以质量强校”，强化教学质量意识。切实形成抓教学、比质量的浓厚课堂研讨氛围，促进教师学知识、练硬功、强素质，努力把我校教育教学质量提高到一个新的水平和台阶。

二、活动主题

提高教学技能，提升教学质量

三、活动时间：

2018年3月1日——2018年3月31日

四、活动目的

课堂是教师的主阵地，教学质量是学校的生命线，开展“教学质量月”活动就是以课堂教学为主阵地，通过互听、互评、互学、反思、改进自己的课堂教学行为，切实提升教师的专业水平、提高学生的学习能力，提高师生的质量意识，狠抓教学常规，促进学校教育教学质量的稳步提升。

五、领导小组

为切实加强对“教学质量月”活动的指导意见，确保活动顺利有效地开展，成立教学质量月活动领导小组。组 长： 彭学进 副组长：周宏良 成 员：王小芳徐红霞崔天群程荣华曾元李红英 艾敬兵

校委会其它成员

六、活动形式：

1、校委会成员随机推门听课

2、青年教师教学技能竞赛

3、教学常规抽查

4、抽考活动

七、活动内容：

1、抓规范，认真落实常规教学各环节

教务处组织教研组长进行每月一大查每周一小查的常规教学检查。开展以“两看、四查”为主要内容的教学常规督查。两看：一看备课是否规范（即备课标、备重难点、备学生、备教学手段、备教法、备学法、备教学过程等）二看培优辅差是否真正落到实处，看辅导作业情况、辅导效果。四查：一查教学计划，措施是否可操作，课时安排是否合理。二查教学进度是否与计划一致。三查作业批改是否与进度同步、批改是否体现“全员、全部”要求、作业数量是否与教学内容一致、四查单元检测是否及时有效。提高教师对各学科常规教学各环节的认识，发现问题及时纠正。

2、抓提高，扎实开展教学展示活动

开展青年教师教学技能竞赛活动。活动中评课堂教学，评教案，评课件，评教学效果。即每位青年教师写一篇优质教案、上一节公开课、制作一个多媒体课件、现场评一节课，总分100分，其中公开课70分、教案10分、课件10分、评课10分。根据各项竟赛总成绩分别设不同奖励等次，对在教学质量月活动中表现突出的教师，实行表彰与奖励，作为绩效考核重要依据之一。

3、抓监督，提升常态课质量

加强领导职责，校委会成员实行随机推门进课堂，加大课堂教学的督查力度，针对课堂教学存在的问题提出意见，指出改进措施，通过强化巡查和监督，提升常态课质量，要求教学质量月校委会成员听课不少于20节。

4、抓质量监控与检测，促使教育均衡

教务处加大对各年级教学质量的监控与检测力度，从2018年春起每个月对两个年级进行抽考评比，并及时对成绩分析、通报，提高教师质量意识，形成抓教学、比质量的良好氛围。

八、活动要求

1、以科组为单位，实行组长、蹲组领导负责制 语文组 组长：程荣华蹲组领导：王小芳 数学组 组长：崔天群 蹲组领导：徐红霞 综合组 组长：曾 元 蹲组领导：周宏良

2、全员参与

所有在岗教师，必须积极参与到活动中；所有青年教师必须积极参加“四评比”技能竞赛，没有特殊情况不得缺席。

3、注重过程

学校要以“教学质量月”活动为契机，深入课堂教学的各个环节，加强课堂教学细节研究，全面了解教师教学现状，对存在的问题深刻剖析、及时纠错。

九、实施步骤

为确保教学质量月活动的各项工作有序开展，各项任务落到实处，将整个活动分为三个阶段： 第一阶段：（3月上旬）

组织发动阶段，制订实施方案，布置安排准备工作。第二阶段：（3月中、下旬）

实施与展示阶段开展，各种研讨、检查、听课、观摩与检查活动通过各种不同的形式落实教学常规。第三阶段：（3月底）

活动总结阶段对整个活动进行总结和评比。

虎门小学 教务处 2018年3月5日

附：教学技能竟赛评分

（1）教案（10分）：目标设计明确、恰当、全面，反映的教学思路清晰，突出重点、突破难点、抓住关键，教学过程设计巧妙、合理、环环相扣，精讲巧练，分层训练，体现知识的形成过程。（2）讲课（70分）：重点展示教师的基本教学素质，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面，体现课堂教学的高效性，学生的主体性。

（3）评课（10分）：根据议课标准做好相应的记录，围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，针对教学中出现的优点与不足，展开对话，促进反思，探求方法与策略，达到共同提高的目的。

（4）课件（10分）：制作思路清晰，与教学内容匹配，体现出良好的整体教学设计思想。课件中采用的教学策略得当，注重教与学互动，起到启发学生思考、激发学生主动学习，注重能力培养，辅助教学效果好。

第二篇：“教学质量月”活动方案（模版）

“教学质量月”活动方案

石桥小学2013年秋期

根据灵山县教育局《关于开展2013年秋季学期“教学质量月”活动的通知》的要求，定9月16日到10月31日为全县中小学2013年秋季学期“教学质量月”。为进一步加强教师队伍建设，提高教师教学素养，推动我校课堂教学改革，全面提高我校教育教学质量。现结合我校实际并配合镇中心校的教研活动，将我校的“教学质量月”活动方案制定如下：

一、活动主题：“减负与增效”、“创新与实践”。

二、活动目标

1、在全校教师中大兴学习和教研之风。促进广大教师更新观念，推进新课程改革，优化教学手段。转变教学方式，减轻学生课业负担，打造高效课堂；

2、围绕提高教育教学这个中心，突出课程改革、教育科研这两个重点，提高服务教学质量的针对性和实效性；

3、创新课堂教学模式，努力促进我校教育教学质量的全面提升。

三、活动的形式：集中与分散，学习与实践，研讨与交流。

四、活动内容

1、按要求安排教师参加县级组织的小学语、数教材培训班。

2、质量月期间，校活动安排：

第3周：安排三至六年级部分语、数新教师到中心校参加教材培训会。

第4~9周：加强教学常规管理工作、听部分新教师、特岗教师的课，指导他们的课堂教学。

第5周：第一次教学常规工作检查。

3、根据学校实际，认真组织校本培训及教研活动，认真落实教学常规管理工作，组织课程改革研讨交流会等。

五、活动要求

1、教师要重视研读课标、多研究教材、多斟酌教法，优化和创新教学方法，在教学中落实知识点，既注重传授知识，更要注重教给学生的学习方法和技能，为高效率的教学创造条件，为了学生的减负从课堂抓起。

2、扎实教学常规管理工作，提高教学常规工作的效率。

3、本学期“教学质量月”活动要求人人参与，自下而上，上下联动，相互促进。

4、各位老师的教研课尽量安排在“质量月”里进行。教研组长

要认真组织好本组的教研活动做到集体备课上课、听课后及时说课、评课、总结。

5、认真组织好校本教研活动和校本培训活动提高教师的现代教学技能语、数任课教师要要积极参加。没有特殊情况不能缺席。

6、各位教师“教学质量月“里还要做到勤读教学理论、技能方面的书籍努力提高理论、业务水平以提高自己的教育教学质量。

7、“质量月”活动结束后每位教师撰写一篇总结或专题论文交学校教导处。学校写总结交一份到中心校。

附质量月活动日程表

教学研讨课例

第三篇：质量月方案

为了使“质量、安全就是企业生命”的理念深入人心，努力提升文明施工、质量、HSE管理能力和水平，确保将省管网一期管道工程打造成“精品工程”，根据广东管网[2010]38号《关于开展“质量安全管理月”活动的通知》精神，我项目部将本项目施工中开展以“强化质量安全管理，打造精品工程”为主题的 “质量安全管理月”竞赛活动。具体实施方案如下：

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观为统领；认真学习李荣融在中央企业要安全生产视频会议上的讲话；认真分析中央企业事故频发的真正原因，引以为戒，真正把员工的生命放在第一位。认真学习傅成玉总经理在广东管网总公司党组扩大会议上的讲话，真正做到安全工作“五检查，五到位”；继续全面贯彻业主QHSE管理工作会议精神和海油总安[2010]229号文件进行自查、自检、自改工作；做好开工前的QHSE的培训工作；做好开工前的场地文明施工布置工作。加强质量安全月活动的宣传工作。

进一步完善质量、HSE管理制度的建设工作，强化施工过程的质量、HSE监督管理，引导和动员职工增强质量、安全、环保和职业健康意识，努力造就公司重视质量、安全、环保、员工职业健康；项目经理追求质量、安全环保、员工职业健康；职工崇尚质量、安全、环保和自身职业健康的良好的氛围，促进在建工程施工质量与HSE管理总体水平不断提高。

二、组织机构及工作职责

为确保本次活动的有效开展，项目部成立“质量安全管理月”活动领导小组，成员如下：

组长：

副组长：

组员：

领导小组下设办公室，地点设在项目部办公室，ＸＸＸ兼任办公室主任，具体负责“质量安全管理月”活动的日常组织管理工作。

邀请工程处党委宣传部、处工会、处团委对本次“质量安全管理月”活动进行工作指导。

领导小组的主要职责是组织“质量安全管理月”活动的开展，制定相应的计

划、办法并组织实施，贯彻落实有关“质量安全管理月”一切活动的安排部署，汇总上报“质量安全管理月”竞赛活动开展情况，组织对“质量安全管理月”活动的检查、考核、评比与总结工作。

三、“质量安全管理月”保证措施

1、工程质量保证措施

1)在质量管理上采取全过程控制。从图纸会审到安全技术交底及施工的各个

环节都严格按规范、标准和施工工艺进行施工；

2)严格执行工序交接制度，即监督上道工序质量，保证本工序质量，服务于

下道工序，决不放松每道工序的细节管理；

3)质量检验实行三检制，即自检、互检和专项检验，并且同步填写相关的检

查记录；

4)技术、质量管理人员进行日常巡回监督指导，根据现场的实际情况对拟定的施工方法进行优化调整。

5)制定《工程质量管理办法》和《工程质量巡检及奖罚制度》等相关文件、制度，确保质量管理规范化。

2、工程进度保证措施

根据施工现状编制切实可行的施工进度计划，根据施工进程，积极配合业主提前做好施工用地和施工便道的征借工作，以保证施工的连续性。施工设备、机具及辅材是保证施工正常进行的重要因素。为了工程进度不受制约，我们拟采取如下保证措施：

1)定期做好设备的保养工作，确保施工设备完好率百分百；

2)为各施工场站合理配备所需的机具设备，并有一定得储备，确保应急调配

一步到位；

3)提前采购并储备足量的工程辅助材料，以确保施工生产正常进行。

3、技术支持保证措施

工程技术人员对施工的各个环节，各道工序进行全过程控制。

4、安全生产保证措施

严格执行广东省天然气管网有限公司安全方针、政策和法规，规范施工管理，规范岗位操作。

1)所有管理人员都要严格按照岗位职责要求进行现场管理。

2)操作员工都必须严格按照安全操作规程进行规范操作，只有规范操作才能

确保工作优质高效；

3)进入施工现场的人员都必须按规范要求穿戴及使用劳动保护用品；

4)施工现场禁止吸烟，油桶、液化气瓶用放在合适的位置；

5)确保施工所用的特种设备证照齐全、运转良好。有问题的设备、机具要停

用，禁止使用破损的吊带、吊索；

6)加强检查、考核、奖惩的力度，严考核，硬兑现；

7)根据天气和季节的变化采取相应的应对措施，如：炎热天气调整作息时间，早起晚收中午休息的弹性工作制。严格按雨季施工方案组织施工。

5、环境保护措施

环境目标：最大限度的保护生态环境，无施工污染

1)员工营地的生活垃圾及时清理到指定的垃圾场；

2)现场的施工设备确保完好，杜绝跑、冒、滴、漏现象；

3)保护施工区以外的自然植被，及时恢复因施工造成的地貌

6、工序质量控制措施

按照我们编写的质量管理计划，从工程的每道工序入手进行严格的控制管理。将施工的全过程细分为若干工序，再根据不同的工序进行定人、定岗位、定职责，做到事事有人管，件件有着落，急事不过夜，责任到人到岗位，杜绝野蛮施工，养成按规范施工的习惯。并且利用宣传栏、评比栏、通报等形式对先进施工单位、先进个人给予表彰奖励，以确保工程质量目标的圆满实现。

四、活动时间

本次“质量安全活动月”活动自XXX开始，到XXX为止，历时31天。分三个阶段进行：

第一阶段：筹备动员阶段。

第二阶段：组织实施阶段。

第三阶段：巩固总结阶段。

五、参与活动范围

本项目部所有施工场站、各管理部门。

六、活动内容

1、宗旨：强化质量安全管理，建设国际一流，国内领先的的精品工程。

2、质量目标：单位工程交验合格率100﹪，安装工程优良率争取94﹪以上，焊接一次合格率96﹪以上，打造精品工程。

3、HSE目标：安全生产无事故、无环境污染、无人身伤害。

5、文明施工：施工现场整洁有序，各种操作规程完善，机械设备整齐有序，材料堆放合理，标识内容齐全、清晰，宣传栏、标语牌新颖醒目。

6、员工培训：所有进场人员全部安全环保知识的培训，安全技术操作规程培训。五月份在施工现场有计划的进行消防、高温中暑应急演练。

7、“争先创优”：搞好优质服务，创造优良QHSE业绩。争当先进部室；争当优胜机组；争做先进个人。比学习、比进度、比质量、比安全、比管理、比贡献，为保证质量，确保安全，按期完成活动目标创造良好氛围。

8、利用周一安全（HSE）活动重点对施工质量与安全、施工进度、文明施工进行进行讲评。对涌现出的先进人物、先进事迹进行报道宣传，用以激励斗志，鼓舞士气。

七、活动考核、评比及奖励

为充分调动各施工单位、管理部门人人参与“质量安全管理月”活动的积极性，激发工作热情，迅速掀起“比、学、赶、帮、超”的劳动竞赛热潮，本次活动结束后，将对整个活动进行考核评先，表彰奖励先进，鼓励落后。

1、考核标准及评比办法

项目部活动领导小组负责考评，采用周检查、阶段检查相结合的考评方式，择优奖励。

2、奖励办法

对于评选出的先进单位和个人进行表彰奖励，颁发荣誉证书。

第四篇：教学质量月

“教学质量月”活动方案草案

教学质量是学校生命之所在，提高教学质量是学校永恒不变的主题。为深入贯彻《天津区高中教学16条要求》，认真落实我校2007-2008学年学校工作计划，结合本学期教学工作整体思路及要点，实施精细化管理，全面提高教学质量，特制定本活动方案。

一、活动目的

以教学常规管理为抓手，严格执行教学管理规范；狠抓师德师风建设，努力提高教师队伍整体水平；构建学生学习知识、掌握技能的良好学风；创优质教学管理，保优质教学秩序，促优质教学质量。

二、组织机构

为确保教学质量月活动效果，成立活动领导小组，人员组成如下： 组长： 副组长： 成员：

三、实施步骤 1、10月24—29日为宣传发动阶段； 2、10月30—12月1日为活动实施阶段； 3、12月2—6日为总结表彰阶段。

四、活动安排

1、第九周召开动员大会。

2、教学督查：

课堂教学督查

责任人：（1）、检查教师有无上课迟到、早退、空堂、站堂、私自调课现象；

（2）、看教师上课有无教案，备课与上课是否一致；

（3）、了解教师上课是否无视学生违纪，教师上课是否接打手机，是否酒后进课堂，是否体罚或变相体罚学生等情况；

（4）、了解教师是否按要求布置作业，批改作业是否及时、认真；（5）、了解教师因公因事因病等请假调课是否到位。艺体课教学督查

责任人：操文杰

（1）、检查教师上课有无迟到、早退、空堂、中途离岗现象；（2）、检查教师上课有无教学设计，练习内容是否与设计一致；（3）、清点学生人数，检查是否有学生留在教室或散落校园及校外；

（4）、了解艺体生训练是否达到应有效果，是否符合国家标准，学生是否能顺利通过省级联考；

（5）、检查体育教师是否按程序借、还体育器材；检查艺术教师是否注意钢琴等器材的保管与维护。

随堂听课

责任人：涂前胜

本着长期性、整体性的原则组织人员随时进班听课，特别是学生意见较大的教师上课，要反复听，听课中发现问题及时与该教师沟通或探讨，指出问题，并限期改正。

3、公开课、示范课

责任人：（1）、继续完成学期初布置的公开课，要求上课教师课前写出详细教案，并提交备课组讨论定稿。公开课结束后配合各教研员对公开课集中展开学习讨论；

（2）、第十三周组织骨干教师三名（语文、数学、英语）上示范课，重点展示课堂教学环节及课堂教学方法。

4、集体备课

责任人：（1）、检查教研员或备课组长是否按时组织集体备课活动；

（2）、督促教师有无参加活动；

（3）、看每次活动是否认真按程序进行，有无主讲人、学案等，是否群策群力，活动有无收到实效。

5、考试及质量分析

责任人：

（1）、教务处要认真组织非毕业年级期中考试和高三11月调考，作好各方面的准备工作；

（2）、所有教师要按高考的高标准对待每次监考，严格遵守“八不准”要求；所有教师要严守阅卷纪律，并在规定时间内完成阅卷工作；各备课组在阅卷结束后要及时把成绩上交教务处；

（3）、教务处针对上交的成绩对各年级各班各科做系统的质量分析，教师应根据各班具体情况对每小题作出细致分析，找出学生前段学习中存在的不足，并提出后段工作重点及设想。

6、学生学习状况调查及学生评教

（1）、第十二周召开学生座谈会：了解学生学习情况，学生对教师教学方法的评价，对教师教学提出合理的建议，并将座谈结果形成报告反馈到校行政。

责任人：（2）、第十三周评选我最喜爱的教师十名，高

一、高

二、高三名额分别为3、3、4名。

责任人：

（3）、第十四周教务处为十名我最喜爱的教师颁发证书。

五、活动要求

为切实做好“教学质量月”活动，要求各年级以“教学质量月”为契机，根据各组实际，对照活动方案要求，进一步明确各自的职责，对课堂教学要求进行认真梳理自查，使教学管理进一步精细化，做到计划有明细，落实有措施，评价有结论。

1、各项活动负责人对照活动方案，认真组织好各项活动，要求每项活动有计划，有通知，有措施，有落实，有小结，并提出今后的设想。

2、在质量月整个活动期间，全体教师要认真学习，深刻领会质量月主题，确保活动效果，切实提高教学质量。

3、整个活动期间校行政领导、全体班主任、所有任课教师要密切配合，确保活动顺利、有序进行，力争使整个校园呈现出生机勃勃的新气象。

第五篇：质量月辩论赛方案

2015年质量月 ——辩论赛

一、活动要求

1.本赛事每支队伍由4名辩手组成，男女、职务不限，非常州企业员工不得参与；

2.参赛辩手要求思维敏捷，口齿清晰，有较强的信息接收及反应能力；各参赛队伍赛前做好充分准备，赛出风采；

3.活动共设立5名评委，由七车间、八车间、品质部、人力资源部、行政部各推荐一名代表担任，要求：主管级以上职称、逻辑清晰，表达流畅，语言幽默犀利；

4.比赛中辩手不能照稿宣读预先拟好的稿件，违规者评委将酌情扣分，不过可以出示引述的书本、报刊的摘要以加强论据；

5.参与队伍有疑问需在赛前提出，比赛过程中要遵守比赛秩序，尊重并服从评委评判；

二、赛制规则

（一）赛制

1.抽签制：比赛前，由各参赛组组长抽签决定各组辩论对手与辩论课题；

2.评分赛：由评委组对各参赛小组进行评价打分，最终得分最高的前三位分别获取冠、亚、季军，第四、五、六名分获优胜奖；

（二）比赛程序

比赛分为团队展示、辩论赛两个部分，其中团队展示10 分，辩论赛90分，总分100 分；

1.团队展示：队名、队号展示，形式各异，要求新颖、有创意； 2.辩论赛（分为5 个部分）：

（1）开场陈词；（2）攻辩阶段；（3）攻辩小结；（4）自由辩论；（5）总结陈词；

3.评委点评，在每场比赛结束前，由1名评委代表对本场比赛进行专业点评。

（三）胜负判定

1.比赛胜负由评委综合评定，分数高者获胜（评委的打分中去掉一个最高分、一个最低分，其余分数相加取平均值，为该队得分）； 2.如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定优胜；

（四）现场组织 1.主持人：待定 2.记分员：待定

三、辩论赛题

正方：销量的提升关键是靠质量 反方：销量的提升关键是靠价格 注：辩论资料自行准备

四、奖项设置

1.团体奖：设冠、亚、季军各一名，奖金分别为1000、800、500元；优胜奖三名，奖金各200元；

2.设最佳辩手四名（原则上从冠、亚军两支队伍中择优选取），获证书一份； 3.参与奖：未获奖项的参与人员均可得到举办方赠送的礼品一份。

五、报名要求

辩论赛报名面向全公司征集，队伍可自由组合（报名信息需提供队名，组员名字，工号等），请各车间各单位组织选拔辩论赛人员（请七车间、八车间、品质部、厂务运行、综合保障部、人事行政部至少提供一个队伍），8月12日完成内部准备及提报；

六、比赛档期

辩论赛预计8月26日下午一点于公司行政楼大培训室拉开比赛帷幕！

附：辩论赛细则及评分标准

辩论赛细则及评分标准

一、团队展示（10分）

辩论双方分别用一分钟时间展示团队精神风貌，重在展示团队形象及凝聚力，内容积极健康、突显星巴克特色，形式各异、新颖有创意。

二、辩论赛（90分）辩论赛部分共用时28分钟

1、开场陈词（10分）正、反方一辩发言各3分钟，共6分钟。

2、攻辩阶段（20分）：

（1）正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间1分30秒（2）反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间1分30秒（3）正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒（4）反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒

3、攻辩小结（10分）

（1）正方一辩做攻辩小结，用时1分钟（2）反方一辩做攻辩小结，用时1分钟

注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

4、自由辩论（30分）

每方用时5分钟，共用时10分钟。（双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分）

5、总结陈词（20分）

双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。共用时4分钟。反方先开始。（辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分）

三、评分标准

1、辩论赛团体部分：

（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、辩手个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

（3）台风与辩风。

四、评委点评、打分

1、评委的评分与点评必须保持公平公正，不可参与到双方人身攻击的话题中，对于明显偏题的情况必须明确指出。

2、评委在评分中须按照评分标准给分，给分不能超出上限，也不能给小数点后的分数。