第一篇:教育信息化建设和应用调查问卷
教育信息化建设和应用调查问卷
本调查旨在调查研究校园网和教育云的建设和应用情况,以便更好的促进校园网和教育云的建设和应用。您的回答具有重要的意义。您的个人信息和答题情况,我们将会严格保密,感谢您的支持和和合作。
一、学校信息
学校名称:__ __ 班级总数:___________________ 教师总人数______,其中40岁以上_____人,40岁以下_________人 每周机房使用节数_______________
二、个人信息 您的年龄:C A.20—29 B.30—39 C.40—49 D.50以上 您所教的学科____ _________ 您所教的年级_____ ________
二、问卷题目
1.您在工作中最大的困惑是: A.作业繁多,无法一一批改
B.时间紧张,无法进行分层次教学
C.缺乏教学资源,或找不到适合教学的资源 D.试卷分析等工作繁重,没有有效工具 E.其他______________________
2.您曾使用过哪些信息技术教学服务?(多选)A.在线培训 B.网络教研/备课
C.在线考试 D.在线学习(视频、文本等)E.在线教学/辅导 F.网络资源库
G.网络评价 H.其他,请列举________________ H.从没使用过
3.您的学校都有哪些信息化设施?(多选)
A.校园网站 B.教学资源库 C.学科教学网站 D.行政管理系统 E.专题资源网站 F.备课/教研平台
G.多媒体教室 H.其他(请列举)___________________
4.您使用网络开展教学相关活动的平均频率是? A.每学期至少1次 B.每月至少1次 C.每周至少1次 D.每天至少1次 E.极少使用 5.您对利用信息技术手段进行教学活动有什么认识? A.无实际价值 B.有一定价值 C.有巨大价值 D.不了解
6.您认为校园网及各类系统的作用得到充分发挥了吗? A.完全没有 B.部分发挥 C充分发挥
如没有充分发挥,您认为主要原因是什么?(多选)A.校园网功能不完善
B.教师没有掌握信息技术,不会用 C.缺乏可利用的教学资源和教学软件 D.其他(请注明)____________ 7.您认为最适合用信息化手段来进行的教学活动是? A.课堂教学 B.辅导与答疑 C.作业和练习D.组卷与考试 E.其他(请注明)_______________
8.你对学生在线学习的态度是(多选)
A.学生学习负担较重,且没有形成在线学习的习惯 B.在线对学习成绩提高有一定帮助 C.在线是对课内教学的必要补充 D.缺乏优质的在线学习内容和平台
E.其他(请注明)______________________
9.你对教育云平台、校园网最期待的功能是?(多选)A.丰富实用的教育资源
B.教师、学生、家长顺畅的沟通渠道 C.方便的备课和授课工具,方便教学 D.方便的教学管理工具,减轻教学负担
E.学生学习状况统计和分析工具,帮助教师全面了解学生 F.简单实用的作业练习软件,方便作业布置、完成和批改 G.其他(请注明)______________________
10.你对云计算了解程度怎样?
A.没听过 B.听说过,但不太理解 C.理解其含义,但没用过 D.非常熟悉,有使用经验
11.您对教育信息化建设有什么建议或意见?
1、继续强化校园网建设力度;
2、为广大教师提供更多的交流平台和资源检索;
第二篇:上海市农村中小学教育信息化应用情况调查问卷专题
上海市农村中小学教育信息化应用情况调查问卷
尊敬的老师:
您好!非常感谢您在百忙中抽空填写本次调查问卷。本次调查是了解贵校信息化实践应用的情况。调查中不涉及学校的利益及您的个人隐私,希望您如实填写,在此感谢您的支持与合作!
上海市农村中小学教育信息化应用推进办公室
【第一页】
学校类型○小学○初中○九年一贯制 学校名称______________________
【第二页】校长基本情况
【第三页】
(一)学校基本情况
注:当前学校已经运作的相关信息化管理规章制度
第三篇:农业信息化建设调查问卷
农业信息化建设调查问卷(需求)
基本情况
1、您的性别是?
A 男B 女
2、您的年龄是?
A 22岁以下B 22~30岁C 30~40岁D 40~50岁E 50岁以上
3、您的文化程度()
A.初中及以下B.高中 C.大专 D.本科及以上
4、您从事的工作是?()
A.农村农业生产大户 B.基层农技员 C.农业管理人员D.其他人员E.普通农户
5、您的职业是?
A 农业B 林业C 牧业D 副业E 渔业D 水利业
6、您的年收入是?
A 3000及以下B 3000~5000C 5000~10000D 10000~20000E 20000以上
了解及使用信息设施的途径
1、请问您家中有以下哪些基础信息设施?(多选)
A 固定电话B 手机C 电视D 电脑E 其他
2、请问您通过家用信息设施主要用途是什么?(多选)
A 了解新闻B休闲娱乐C工作需要D教育需要E 聊天交际
3、您是通过什么途径上网?
A 家里电脑B 网吧C 手机D 电子阅览室E 其他
4、就您个人而言,在获取信息过程中有哪些困难?
A 没有基础设施B 有设施不会使用C 不知道获取哪些信息
5、您家庭平均每天使用电脑的时间为?
A 一小时以下B 一至两小时C 两至三小时D 三小时以上
6、您最希望掌握哪方面的信息化技术?
A 种养技术B 生产经营C 文化知识D 信息技术E 其他
7、您获取农业信息的渠道有哪些?()
A. 同事、朋友B.电视、广播 C.报纸、杂志D、网络 E、其他8、9、您能熟练的使用计算机网络获取信息吗?()
A.不会B.还行 C.熟练 D.运用自如
10、您参加农业信息化技术培训的次数?()
A.0次B.1-2次 C.3-4 D.5次以上
11、您登陆过农业信息网吗?()
A.从未登陆过B.偶尔登陆过 C.经常登陆D.查找农业信息时才登陆
12、您最需要哪类信息?()
A.农业新技术B.最新农业政策 C.农业市场动态 D.农业新品种信息E.其他
13、您认为信息技术对农业发展的那些发面有促进作用?()
A.农业经营市场化B.农业产品标准化 C.农业生产规模化 D.农业经济产业化E.现代农民知识化
14、农业领域信息化发展的不利因素?()
A.村镇、农村信息化基础设施落后 B.农业信息技术人才短缺C.农业信息技术普及应用难度大D.领导不重视
15、您认为农业信息网站不吸引自己的原因?()
A.现状信息多,趋势信息少B.信息滞后、更新太慢 C.适应面窄,指导性不广D.前沿最新技术介绍的少E、有些信息不实用
16、您愿意为获取有用的农业信息而支付适当费用吗?()
A.愿意B.不愿意
17、您在生产经营中对信息的需求强烈吗?()
A.生产经营规模大,很需要信息B. 家庭农业生产只为满足家庭口粮,无所谓信息有无
18、您有过应用信息增加收益的经历吗?()
A.有 B.没有
19、什么因素能影响您对信息的利用?()
A.文化水平B.针对性,信息要适合利用者的具体情况C.资金问题
20、如果有农业信息化技术培训,您愿意自费参加培训吗?()
A.愿意 B.不愿意
21、一般情况您都在什么地方上网了解信息?()
A.自己家里B.单位里 C.网吧D.其他地方
22、本县农业局、畜牧局是否有专人负责信息服务工作?()
A.是B.否
23、请问您所在乡镇所属村庄具备联入互联网条件的比例?()
A.0 B.20%以下C.20%-50%D.50%以上
23、您们乡镇或者县区安装了那些信息化系统?()
A、业经营管理信息系统 B、镇企业管理信息系统 C、能源及环境监测管理信息系统
D、栽培计算机模拟系统 E、生产管理计算机辅助系统 F、生产计算机咨询系统 G、生产管理模拟系统H、国农电管理决策支持系统I、市(县)农业规划预测系统 J、麦玉米品种选育专家系统 K、小麦计算机专家管理系统 L、水稻主要病虫害诊治专家系统
M、农务通系统 N、农教通系统 O、配方测土施肥专家系统P、其他(请说明系统名称):
信息设施在生活生产的运用
1、您通过互联网做过以下哪些内容?(多选)
A 获得市场和技术信息B 购买生产资料C 出售农产品D 没有
2、您到信息服务站寻求农业方面帮助的频率?
A 没有B 偶尔C 经常
3、您对于通过各种渠道和途径获取的农业种、养殖方面的信息的运用情况?
A 没有B偶尔C 经常
4、您有没有通过信息化途径进行技术经验交流?
A 没有B 偶尔C 经常
5、您所获取的信息对于提高您的劳动收入和生活水平有何等程度的帮助?
A 没有B 较小C 较大D 很大
6、请问您对信息化建设以及应用有何想法和建议?
第四篇:关于教育信息化的调查问卷
关于教育信息化的调查问卷
一、学校及教师对教育信息化的认识。
教育信息化使得我们能更好的利用网络资源,提升了教师的教学水平。
二、教育信息化如何帮助教师教学、提高教学水平。
教育信息化可以帮助教师轻松的完成教学任务,是学生在愉快的坏境中进行学习,只要教师备好课,制作好课件,上课就会轻松自如。
三、什么样的教学资源是学校、教师、学生真正需要的。
符合学生实际,适合教师操作的,容易掌控的教学资源。
四、目前学校的基础硬件设施、互联网接入情况以及电子课件的使用情况。
目前学校每个年级都有一到二个电子白板,许多年轻教师都会用多媒体教学,学校每学期都会进行多媒体教学公开课,语文十节,数学十节,英语三节,平时教师也会自己主动进行多媒体教学。
五、为实现教学质量和教学水平的提高,学校会投入多少力量和资金。学校应该每个教室都安装多媒体,方便教师使用。
第五篇:青海省中小学教育信息化建设与应用现状调查问卷(写写帮整理)
青海省中小学教育信息化建设与应用现状调查问卷
(此次调查对象为中小学教师,调查数据仅用于对学校教育信息化资源建设和现状的调研,与任何教育评估无关,请不必担心相关数据会对学校产生任何不良影响,并且我们将尊重并规范使用您的信息,衷心感谢您的支持。请在所选项目的○处打√,横线部分手填)
一、基本信息:
(一)您所属学校在哪个县(区)?
(二)你所在学校名称
学校类型(○城镇学校 ○农村学校)
(二)贵校是否已设立主管全校信息化建设和规划工作的专门部门:(○是 ○否)
二、硬件资源建设及应用情况
(一)学校拥有以下课室 [多选题] ○学生计算机室 ○多媒体教室
○多媒体网络教室(接入互联网)○多媒体开发制作室 ○以上课室都没有
(二)各教室使用情况使用频率
1.计算机机房(包括接入互联网和没有接入互联网的)○20%以下时间在用 ○20%到40%时间在用 ○40%到60%时间在用 ○60%到80%时间在用 ○大于80%时间在用 ○完全不用
2.多媒体教室(包括多媒体网络教室)○20%以下时间在用 ○20%到40%时间在用 ○40%到60%时间在用 ○60%到80%时间在用 ○大于80%时间在用 ○完全不用
3.班班通教室(包括多媒体网络教室)○20%以下时间在用 ○20%到40%时间在用 ○40%到60%时间在用 ○60%到80%时间在用 ○大于80%时间在用 ○完全不用
(三)学校拥有的学生计算机机房数量: ○1到2 ○3到4 ○5到6 ○大于6
(四)计算机机房和教室是否已接入互联网(○是 ○否)
(五)学生数与计算机数比 ○小于5:1 ○5—10:1 ○10—15:1 ○15:1以上
(六)目前贵校多媒体教室数量有多少个?
(七)其中,属于多媒体网络教室(既多媒体教室接入了互联网)多少个?
(八)校园网的建设状况: ○已建立 ○正在建设 ○正在计划 ○未计划
(九)贵校多媒体设备与网络连接情况是否可支持远程教学?(○是 ○否)
三、软件资源建设及应用
(一)贵校的信息技术课程开课情况是:平均每周 节课
(二)贵校是否建有网络学习课程?(○是 ○否)
(三)网络学习课程数量有多少个?
(四)贵校是否拥有在线学习管理系统?(○是 ○否)
(五)贵校是否建有远程教学系统支持平台?(○是○否)
(六)您用于教学使用的主要数字资源的类型有:[多选题] ○授课与说课视频电子教案 ○PPT类教学课件 ○非PPT类教学课件 ○专题学习网站 ○试题试卷 ○教学素材 ○其他
(七)您在平时的课堂教学中应用下列资源的频率? 1.常规软件应用word等 ○几乎每堂课 ○70%左右的课 ○50%左右的课 ○20%左右的课 ○几乎不用 2.基于网络的资源 ○几乎每堂课 ○70%左右的课 ○50%左右的课 ○20%左右的课 ○几乎不用 3.PPT类教学课件 ○几乎每堂课 ○70%左右的课 ○50%左右的课 ○20%左右的课 ○几乎不用
4.非PPT类教学课件 ○几乎每堂课 ○70%左右的课 ○50%左右的课 ○20%左右的课 ○几乎不用 5.专题学习网站 ○几乎每堂课 ○70%左右的课 ○50%左右的课 ○20%左右的课 ○几乎不用
(八)您是否有进行教育软件、课件的自主设计?(○是 ○否)
(九)您是否建有自己的课程资源库?既教案、教学案例库、教学素材库等(○是 ○否)
(十)对于各类教育资源库、网上的资源,您采取的主要应用方式是什么?
○直接使用 ○简单修改后使用 ○大量修改后使用 ○观摩学习
四、师资队伍建设
(一)学校开展过哪些教师信息技术技能(教育技术能力)方面的培训活动?
答:
(二)教师信息技术技能(教育技术能力)培训主要采用的形式有(可多选):
○集中面授 ○教师自学 ○校本培训 ○网络培训 ○其他
(三)接上题:请问培训效果如何? ○非常好 ○比较好 ○一般 ○比较不好 ○非常不好
(四)您的信息技术教学应用水平属于以下哪个阶段? ○知晓阶段:听说过一些计算机技术,但没使用过。○学习阶段:目前正在学习一些计算机基本技能,经常需要别人的帮助。○明白阶段:开始明白怎么使用技术,并可以应用到一些特定的教学情境与任务中。
○熟悉阶段:开始自信、并习惯于在某些教学情境或任务中应用计算机。
○调整阶段:能使用许多不同的计算机应用软件,不再担心技术上的问题,还经常思考计算机作为一种教学工具的功能。
○创新应用:能够创造性地将所掌握的技术应用到教学和课堂中。
(五)您觉得您在教育信息化方面目前最需要接受哪些培训?
答:
五、其他
(一)您对贵校目前的信息化应用的满意程度如何? ○非常满意 ○比较满意 ○一般满意 ○比较不满意 ○非常不满意
(二)影响您进行信息化教学的原因(至少选一项)○硬件环境不支持 ○软件资源不支持 ○个人信息技术能力 ○学校政策 ○校园氛围
○对新教学理论的掌握 ○学生难以适应 ○效果不佳 ○其他