开展北京市教育信息化服务体系建设情况调查问卷活动的通知

第一篇：开展北京市教育信息化服务体系建设情况调查问卷活动的通知

北京教育信息化服务体系及核心问题研究调查问卷（中小学）

非常感谢您在百忙中抽空填写本问卷。本问卷旨在调查北京市中小学教育信息化服务体系建设现状和问题，了解学校对体系建设的需求和期望。请根据贵校信息化建设的工作经验、体会及实际需求，对问卷问题作如实回答。本问卷仅为研究使用，您的一切信息将被严格保密，请您放心作答。

以下选择题除单独注明为多选题外, 均为单选。请您选择符合您角色特征以及您所知道的问题回答。

“北京教育信息化服务体系及核心问题研究”项目小组

基本资料：

您在贵校信息化建设中担任的职位是（）

A.主管校长；B.信息技术中心主任 C.学科教师； D.信息技术教师； E.信息技术教师兼网管、系统管理员等；E.其他

您的工作职责主要是（）

A.学校信息化规划和管理； B.教学管理； C.网络维护和技术支持； D.学科教学； E.其他

一、学校信息化规划：以何种方式和途径促进学校制定全校信息化规划

1、贵校认为学校教育信息化规划（）

A.非常重要； B.重要； C.一般； D.不重要； E.无所谓.2、贵校如果制定本校教育信息化发展规划，下面哪些因素更重要（）（以重要性程度从高到低排序，限选最多4项）

A.学校内部信息技术负责人；

B.区（县）、市信息中心支持；

C.高校领域的教育技术专家支持；

D.学校内部一线骨干教师提出明确的需求；

E.学校办学理念与办学特色的反映；

F.校长的支持；

G.核心业务部门的领导对学校教育信息化的支持；

H.其它

3、贵校在未来3~5年内教育信息化建设的重点为（）（以重要性程度从高到低排序，限选最多3项）

A.提高网络基础设施，包括提升带宽、无线覆盖、视频监控等；

B.提高师生终端设备的拥有率；

C.开发和部署涵盖管理、教学、学习、德育、家校互动、创新应用探索等各类应用系统；

D.开展教师信息化教学能力培训，以校本教研推动教师开展信息技术与课程整合的能力；

E.提升全校师生信息化素养；

F.构建学校领导力体系，校领导重视、核心业务部门领导对学校教育信息化的理解和支持；

G.推进学校现有系统的应用，提升信息化建设的应用成效；

H.其它

二、信息化建设机制：校外及校内范围内，信息化建设机制的整体评价

4、从贵校的实践来看，推进教育信息化建设的外部机制是否完善（）

A.非常完善； B.完善； C.一般； D.不完善； E.很不完善.5、从贵校的实践来看，推进教育信息化建设的内部机制是否完善（）

A.非常完善； B.完善； C.一般； D.不完善； E.很不完善.三、学校信息化建设服务队伍：学校信息化建设服务队伍的整体状况

6、贵校学生人数教师人数电教、网管或信息技术教师等技术人员总人数。

7、贵校当前所拥有的软件系统数目。

8、贵校当前网络、设备及系统维护的人员是（）

A.完全由校内教师负责； B.部分由校内老师负责，部分由公司负责； C.完全由公司负责； D.其它方式

9、支持贵校当前教育信息化发展的技术人员数量合理人数应该是。

10、贵校是否赞同将学校现有的服务器汇集到区（县）信息中心，并由区县信息中心负责服务器的运行、维护，同时，提供给贵校按需而配置服务器数量()

A.非常赞同； B.赞同； C.无所谓； D.反对

四、学校信息化运行与管理（设备、系统等）：学校信息化设备和系统运行与维

护的服务需求

11、贵校当前用得最好的信息系统为（最多3项）（1）

（2）（3）

12、上述系统用得好的原因（）（以重要性程度从高到低排序，限选最多3项）

A.满足了教育教学业务需要； B.运行得很稳定； C.领导重视和要求使用； D.系统使用的支持服务很好； D.其它

13、贵校当前用得不理想的信息系统为（最多2项）（1）

（2）

14、上述系统用得不理想的原因是（）（以重要性程度从高到低排序，限选最多3项）

A.不满足教育教学业务需要； B.运行得不稳定； C.领导不重视； D.系统使用的支持服务不好； D.其它

15、从支持学校里现有的信息化业务系统运行来看，服务是否足够（）

A.非常好； B.好； C.一般； D.不够.16、如果第15题选C或D，请回答。

服务不够的原因（）（以重要性程度从高到低排序，限选最多2项）

A.缺合适的技术人员队伍支持； B.缺经费支持； C.缺少足够的此类社会服务； D.其它

五、学校信息化领导力体系：学校信息化领导力体系校长及学校相关核心职能

部门。基于哪些因素促进学校信息化领导力体系的形成17、您认为学校信息化领导力体系在学校教育信息化发展中的地位是（）

A.非常重要； B.比较重要； C.一般； D.不太重要.18、影响学校信息化领导力体系形成的主要因素包括（）（以重要性程度从高到低排序，限选最多2项）

Ａ.学校领导信息化观念和素养； B.上级行政部门的引导和规范； C.对校长信息化建设培训的力度； D.学校核心业务部门信息化建设的执行力； E.学校核心业务部门信息化建设的协作程度；F.其它

六、教师专业发展（教研）：从学校教师的角度看，教师的专业发展如何能够整

体迁移到信息化教学环境中来

19、根据您的经验和需求，目前教师培训中需要重点加强的培训内容是（）（可多选，以重要性程度从高到低排序）

A.信息技术与课程整合的理论； B.信息技术与课程整合的学科案例学习；C.各种信息技术工具的学习； D.数字化教学资源的制作能力;E.数字化教学资源的整合和应用能力；F.教学原理和政策学习G.学科教学内容本身的学习.H.其它

20、您认为比较有效的教师培训方式是（）（可多选，以重要性程度从高到低排序）

A.网络课程学习；B.集中面对面培训；C.经验交流讨论；D.多种方式相结合；E.其它

21、从您的角度看，大力提升教师开展信息化教学的能力，需要（）（以重要性程度从高到低排序，限选最多3项）

A.学校宣传和鼓励； B.教学中的应用需求； C.教师自身素质和觉悟； D.升职或比赛； E.需要在区域性的教研活动中渗透和宣传； F.需要推进校本教研； G.需要有针对性的、有效的培训； H.其它

七、学生学习：在学生数字化学习环境建构方面的服务需求

22、贵校是否为学生学习提供相关的信息化支撑环境（）

A.已经有； B.没有； C.没有，但在计划中； D.其它

23、在学生数字化学习环境建设方面，贵校的观点（）

A.由学校独立建设； B.多方位合作，区（县）信息中心、商业公司、学校进行协作；C.学校不需要参与建设，由区（县）信息中心负责；D.其它

24、从您的角度来看，良好的学生数字化学习环境应该具有的特点包括（）（可多选，以重要性程度从高到低排序）

A.拥有丰富的学习资源； B.给予及时的教学指导反馈； C.具有操作便捷的学习支持功能； D.能有效培养学生在信息检索、筛选、甄别有效信息等方面的信息素养； E.其它

八、家校互动助学服务：家校互动助学方面的服务需求

25、学校与家长沟通的主要方式，按照频繁程度排序为（）（可多选，以重要性程度从高到低排序）

A.面对面交流活动； B.电子邮件； C.网络平台互动； D.学生卡记录； Ｅ.飞信等短信平台； F.其它

26、在家校互动助学服务建设方面，贵校的观点（）

A.由学校独立建设； B.多方位合作，区（县）信息中心、商业公司、学校进行协

作；C.学校不需要参与建设，由区（县）信息中心负责.九、具体业务系统服务需求（CMIS、北京教育资源网）：区域性大平台如何能够

更好的延伸和服务于学校的有效教学与管理

27、您觉得教师对市区县及学校提供地教育资源平台利用情况如何（）

A.经常访问，充分利用资源与教学有效结合起来； B.偶尔访问，下载资源但利用率不高； C.不常访问，极少利用其中资源； D.从不访问.28、您认为为提高资源平台利用率，将教师教学与资源网平台建设结合起来，让平台更好服务于教学，资源平台建设还需要加强哪些方面（）（可多选，以重要性程度从高到低排序）

A.及时更新资源； B.增强教师交流互动； C.加强资源与教学的切合度； D.奖励机制保障； E.简化平台操作程序步骤； F.开展资源利用相关的培训；G.提供更为精细化的资源服务； H.其它

29、您认为从目前的应用情况来看，CMIS平台需要进一步加强和改善的地方包括（）（可多选，以重要性程度从高到低排序）

A.数据录入； B.查询与共享功能； C.数据分析与整理功能； D.提高易用性；E.系统开放，提供给其它系统服务或与其它系统集成；F.其它

30、您认为像CMIS、北京教育资源网这样的区域大平台未来的发展方向和特点应该是（）（可多选，以重要性程度从高到低排序）

A.操作便捷简单； B.资源实用易获得； C.互动性增强； D.自动化程度提高； E.服务更加的精细化.十、信息化建设支撑基础——区县相关部门、社会信息技术公司：从学校的角

度看，期望社会给予的在信息化建设方面整体环境的诉求

31、从学校角度来看，您希望社会在信息化建设方面给予的支持，按照需要程度大小，从大到小排序为（）（可多选，以重要性程度从高到低排序）

A.资金投入的支持； B.平台及资源建设的支持； C.信息化建设专业人员培训及培养； D.与信息化建设相关服务的提供与支持； E.其它

32、您认为影响学校教育信息化发展的关键因素包括（）（可多选，以重要性程度从高到低排序，限选最多2项）

A.上级行政部门政策的支持； B.上级行政部门资金支持； C.学校领导信息化观念； D.教师信息化教学的能力； E.学校相关核心业务部门对信息化建设的一致性要求，如培训、应用、考评的一致性；F.上级行政部门教师培训与考核标准制定；G.上级行政部门信息化建设评价规范的制定；H.其它

第二篇：教育信息化建设和应用调查问卷

教育信息化建设和应用调查问卷

本调查旨在调查研究校园网和教育云的建设和应用情况，以便更好的促进校园网和教育云的建设和应用。您的回答具有重要的意义。您的个人信息和答题情况，我们将会严格保密，感谢您的支持和和合作。

一、学校信息

学校名称：__ __ 班级总数：___________________ 教师总人数______,其中40岁以上_____人，40岁以下_________人 每周机房使用节数_______________

二、个人信息 您的年龄：C A.20—29 B.30—39 C.40—49 D.50以上 您所教的学科____ _________ 您所教的年级_____ ________

二、问卷题目

1.您在工作中最大的困惑是： A.作业繁多，无法一一批改

B.时间紧张，无法进行分层次教学

C.缺乏教学资源，或找不到适合教学的资源 D.试卷分析等工作繁重，没有有效工具 E.其他______________________

2.您曾使用过哪些信息技术教学服务？(多选)A.在线培训 B.网络教研/备课

C.在线考试 D.在线学习（视频、文本等）E.在线教学/辅导 F.网络资源库

G.网络评价 H.其他，请列举________________ H.从没使用过

3.您的学校都有哪些信息化设施？（多选）

A.校园网站 B.教学资源库 C.学科教学网站 D.行政管理系统 E.专题资源网站 F.备课/教研平台

G.多媒体教室 H.其他（请列举）___________________

4.您使用网络开展教学相关活动的平均频率是？ A.每学期至少1次 B.每月至少1次 C.每周至少1次 D.每天至少1次 E.极少使用 5.您对利用信息技术手段进行教学活动有什么认识？ A.无实际价值 B.有一定价值 C.有巨大价值 D.不了解

6.您认为校园网及各类系统的作用得到充分发挥了吗？ A.完全没有 B.部分发挥 C充分发挥

如没有充分发挥，您认为主要原因是什么？（多选）A.校园网功能不完善

B.教师没有掌握信息技术，不会用 C.缺乏可利用的教学资源和教学软件 D.其他（请注明）____________ 7.您认为最适合用信息化手段来进行的教学活动是？ A.课堂教学 B.辅导与答疑 C.作业和练习D.组卷与考试 E.其他（请注明）_______________

8.你对学生在线学习的态度是（多选）

A.学生学习负担较重，且没有形成在线学习的习惯 B.在线对学习成绩提高有一定帮助 C.在线是对课内教学的必要补充 D.缺乏优质的在线学习内容和平台

E.其他（请注明）______________________

9.你对教育云平台、校园网最期待的功能是？（多选）A.丰富实用的教育资源

B.教师、学生、家长顺畅的沟通渠道 C.方便的备课和授课工具,方便教学 D.方便的教学管理工具，减轻教学负担

E.学生学习状况统计和分析工具，帮助教师全面了解学生 F.简单实用的作业练习软件，方便作业布置、完成和批改 G.其他（请注明）______________________

10.你对云计算了解程度怎样？

A.没听过 B.听说过，但不太理解 C.理解其含义，但没用过 D.非常熟悉，有使用经验

11.您对教育信息化建设有什么建议或意见？

1、继续强化校园网建设力度；

2、为广大教师提供更多的交流平台和资源检索；

第三篇：农业信息化建设调查问卷

农业信息化建设调查问卷（需求）

基本情况

1、您的性别是？

A 男B 女

2、您的年龄是？

A 22岁以下B 22~30岁C 30~40岁D 40~50岁E 50岁以上

3、您的文化程度（）

A．初中及以下B．高中 C．大专 D．本科及以上

4、您从事的工作是？（）

A．农村农业生产大户 B．基层农技员 C．农业管理人员D．其他人员E.普通农户

5、您的职业是？

A 农业B 林业C 牧业D 副业E 渔业D 水利业

6、您的年收入是？

A 3000及以下B 3000~5000C 5000~10000D 10000~20000E 20000以上

了解及使用信息设施的途径

1、请问您家中有以下哪些基础信息设施？（多选）

A 固定电话B 手机C 电视D 电脑E 其他

2、请问您通过家用信息设施主要用途是什么？（多选）

A 了解新闻B休闲娱乐C工作需要D教育需要E 聊天交际

3、您是通过什么途径上网？

A 家里电脑B 网吧C 手机D 电子阅览室E 其他

4、就您个人而言，在获取信息过程中有哪些困难？

A 没有基础设施B 有设施不会使用C 不知道获取哪些信息

5、您家庭平均每天使用电脑的时间为？

A 一小时以下B 一至两小时C 两至三小时D 三小时以上

6、您最希望掌握哪方面的信息化技术？

A 种养技术B 生产经营C 文化知识D 信息技术E 其他

7、您获取农业信息的渠道有哪些？（）

A． 同事、朋友B．电视、广播 C．报纸、杂志D、网络 E、其他8、9、您能熟练的使用计算机网络获取信息吗？（）

A．不会B．还行 C．熟练 D．运用自如

10、您参加农业信息化技术培训的次数？（）

A．0次B．1-2次 C．3-4 D．5次以上

11、您登陆过农业信息网吗？（）

A．从未登陆过B．偶尔登陆过 C．经常登陆D．查找农业信息时才登陆

12、您最需要哪类信息？（）

A．农业新技术B．最新农业政策 C．农业市场动态 D．农业新品种信息E．其他

13、您认为信息技术对农业发展的那些发面有促进作用？（）

A．农业经营市场化B．农业产品标准化 C．农业生产规模化 D．农业经济产业化E．现代农民知识化

14、农业领域信息化发展的不利因素？（）

A．村镇、农村信息化基础设施落后 B．农业信息技术人才短缺C．农业信息技术普及应用难度大D．领导不重视

15、您认为农业信息网站不吸引自己的原因？（）

A．现状信息多，趋势信息少B．信息滞后、更新太慢 C．适应面窄，指导性不广D．前沿最新技术介绍的少E、有些信息不实用

16、您愿意为获取有用的农业信息而支付适当费用吗？（）

A．愿意B．不愿意

17、您在生产经营中对信息的需求强烈吗？（）

A．生产经营规模大，很需要信息B． 家庭农业生产只为满足家庭口粮，无所谓信息有无

18、您有过应用信息增加收益的经历吗？（）

A．有 B．没有

19、什么因素能影响您对信息的利用?（）

A．文化水平B．针对性，信息要适合利用者的具体情况C．资金问题

20、如果有农业信息化技术培训，您愿意自费参加培训吗？（）

A．愿意 B．不愿意

21、一般情况您都在什么地方上网了解信息？（）

A．自己家里B．单位里 C．网吧D．其他地方

22、本县农业局、畜牧局是否有专人负责信息服务工作？（）

A．是B．否

23、请问您所在乡镇所属村庄具备联入互联网条件的比例？（）

A．0 B．20%以下C．20%-50%D．50%以上

23、您们乡镇或者县区安装了那些信息化系统？（）

A、业经营管理信息系统 B、镇企业管理信息系统 C、能源及环境监测管理信息系统

D、栽培计算机模拟系统 E、生产管理计算机辅助系统 F、生产计算机咨询系统 G、生产管理模拟系统H、国农电管理决策支持系统I、市（县）农业规划预测系统 J、麦玉米品种选育专家系统 K、小麦计算机专家管理系统 L、水稻主要病虫害诊治专家系统

M、农务通系统 N、农教通系统 O、配方测土施肥专家系统P、其他（请说明系统名称）：

信息设施在生活生产的运用

1、您通过互联网做过以下哪些内容？（多选）

A 获得市场和技术信息B 购买生产资料C 出售农产品D 没有

2、您到信息服务站寻求农业方面帮助的频率？

A 没有B 偶尔C 经常

3、您对于通过各种渠道和途径获取的农业种、养殖方面的信息的运用情况？

A 没有B偶尔C 经常

4、您有没有通过信息化途径进行技术经验交流？

A 没有B 偶尔C 经常

5、您所获取的信息对于提高您的劳动收入和生活水平有何等程度的帮助？

A 没有B 较小C 较大D 很大

6、请问您对信息化建设以及应用有何想法和建议？

第四篇：关于教育信息化的调查问卷

关于教育信息化的调查问卷

一、学校及教师对教育信息化的认识。

教育信息化使得我们能更好的利用网络资源，提升了教师的教学水平。

二、教育信息化如何帮助教师教学、提高教学水平。

教育信息化可以帮助教师轻松的完成教学任务，是学生在愉快的坏境中进行学习，只要教师备好课，制作好课件，上课就会轻松自如。

三、什么样的教学资源是学校、教师、学生真正需要的。

符合学生实际，适合教师操作的，容易掌控的教学资源。

四、目前学校的基础硬件设施、互联网接入情况以及电子课件的使用情况。

目前学校每个年级都有一到二个电子白板，许多年轻教师都会用多媒体教学，学校每学期都会进行多媒体教学公开课，语文十节，数学十节，英语三节，平时教师也会自己主动进行多媒体教学。

五、为实现教学质量和教学水平的提高，学校会投入多少力量和资金。学校应该每个教室都安装多媒体，方便教师使用。

第五篇：古田县中小学教育信息化开展现状调查问卷

古田县中小学教育信息化开展现状调查问卷

尊敬的老师，您好：

本次调查的目的是了解古田县中小学教育信息化现状，包括我县中小学网络设备的应用和教师对网络资源的应用的情况，希望能在有效利用计算机资源和网络资源，提高教学质量方面提出有效地策略，在此，请您协助填写以下调查问卷，我们会及时反馈整个活动的进展和研究结果报告。

本问卷无需记名，仅用于学术研究，本问卷大约需要10分钟,请根据自已实际情况回答。说明：请在问卷选项前的“□”中划“√”，“_________ ”表示需要您填写具体内容。对您的配合及参与表示诚挚的谢意！

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1、您的性别：

2、您的教龄：男

女

10年以上 一中 语文

七中 数学

20年以上 一小 英语

物理 其它

化学

30年以上 5年以下

3、目前您所在的学校属于

4、您现在所任教的学科是：生物 政治 历史 地理

信息技术

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5.您所在学校有_________机房；有_________个多媒体教室；_________（可以/不可以）上网。

6、您觉得信息技术与学科课程整合的障碍主要在于哪些方面？

很多学校缺少设备、软件以及技术上的支持中小学管理方面的支持不平衡，制度方面。难以找到满意的教学资源

教师待遇问题

教师对平台使用不熟悉

其他_________

学生成绩提高不明显

7、网络教学资源是指经过数字化处理，可以在网络环境下运行的用于教与学活动的教学辅助材料或教学系统。您对网络教育资源的了解程度：

熟悉 较熟悉

较不熟悉

传统备课

不熟悉

利用网络资源备课

两者相结合

8、您常采取的备课方式是：

9、你平均每周用于上网的时间有多长？

少于1小时 1-4小时

5-8小时

8小时以上

10、在上网时，一般花费在哪项工作上的时间较多？ 查找网络教学资源

进行教师交流

处理工作事务

娱乐

其他

11、您认为使用网络教学资源对您的教学工作帮助大吗？

感谢您的参与与支持！非常大 有较大帮助 有一些帮助 没有帮助说不清

12、您认为在教师论坛上参加交流对您的业务水平提高有帮助吗？

非常大 有较大帮助

有一些帮助

没有帮助说不清

13、对于网络教学资源，您在教学过程中的使用情况是

频繁使用 经常使用

偶尔使用

基本不用

从来不用

15、您在日常教学过程中经常使用到哪些类型的网络教学资源？

ppt课 件 科网站 电子教案

多媒体素材

教学案例

试 题

学学生学习作品 教与学工具和模板

网络课程 其他

16、您主要在哪些教学环节使用网络教学资源？

备课 制作课件

编制试题

课堂讲授 教学反思

学习答疑

教学反馈 学生自主学习

17、你要求过有条件的学生课后利用网络教学资源进行学习吗？

经常要求 偶尔要求

很少要求

不作要求

不清楚

18、您认为网络教学资源最明显的作用体现在哪些方面？

提高备课效率 丰富教学手段，提高课堂教学效率 培养学生思维和问题解决能力

促进教师反思及专业成长 培养学生协作学习能力

培养学生自主学习和探究学习能力

19、您觉得学校是否应该为教师配置好网络教学资源，更好地满足教学需求吗？

非常需要，可购买优秀网络教学资源 学校自己构建，制作开发

需要，可适当配置一些网络资源 没必要，如需要教师自己解决

20.您觉得对您来说我们提供的平台哪一个是您最需要的类型？ 教师交流平台

课堂实录专家点评

21、您经常使用哪些网站来获取网络教学资源和进行教师交流？您能提供一些对这些资源平台的建设和改进意见吗？

感谢您的参与与支持！