平凉五中关于全面推行集体备课的决定

第一篇：平凉五中关于全面推行集体备课的决定

平凉五中关于全面推行集体备课的方案

为进一步深化我校教学改革、提高教育教学质量，经学校研究决定，从本学期开始全面推行各学科组的集体备课，先将具体方案制定如下：

一、领导机构（详细分工见附表）组长：张耀宏

副组长：董满祥 朱凡涛 安宏

组员：李晓斌 张 艳 朱胜利 景成刚 李青平苏国强

吴文通 李克星 陈平勇 马四辈 穆 萍 邓妍莉

代国强 卜文斌 郭连红 王 东 崔兆允 苏振发

刘代亮 郭 亮 刘 斌 主管部门：教研室

二、实施办法

具体时间定为每周星期五下午活动课，具体形式包括各备课组每周星期五下午活动课的常态化集体备课和学校安排的示范性集体备课，具体备课地点，常态化备课在各备课组长办公室，示范性集体备课在综合楼406室，集体备课内容为下周的教学内容中考纲的定位、重难点解析、教法学法议定、学案教案的编写、检测题及方案的实施及上周教学中存在的疑难问题的解决办法等内容，各备课组长负责集体备备课的分配各教研组长负责对对本组备课组进行督查、指

导、考核，确保每周一次的集体备课落到实处，初三级老师单独备课，教研组活动跟随高中部教研组进行。

三、管理办法

对集体备课采取包组领导教 研组长 备课组长三级协作、教研室主管的管理办法。备课组长直接规划本备课组的分工、实施；教研组长负责对备课组的检查、指导、策略调整、考勤，并对每周的备课内容、考勤做好详细记录；包组领导负责每个教研组集体备课的督查、指导、引领，并定期召开教研组会议对存在的问题进行整改，同时要对每周的考勤课备课的认真扎实程度作好记录。教研室作为集体备课主管部门既要每周检查集体备课的落实情况，把具体信息反馈给主管领导，同时还要做好示范性集体备课的安排和有效方法的推广，并做好年终考核。凡因公事或私事不能参与集体备课的老师或科室负责人必须向本组主管领导请假，征得同意后，再持假条到备课组长处说明事由，由备课组长做好请假记录。对因特殊原因不能现场履行请假手续的必须电话向主管领导请假，同意后，由主管理导向备课组长电话说明，不见电话和请假条的视为缺课。学校在期末召开备课组长工作报告会，分析存在的问题，总结经验，对实施不力的备课组进行处罚，对先进备课组进行奖励。

四、集体备课流程

1.备课组长组织备课组成员交流上周教学任务的完成

情况及在教学中存在的问题和最成功或最满意的环节，通过商议确定解决问题的办法，总结出成功之处在后面教学中推广。

2.备课组长说明本次集体备课内容、备课要求、主备人。

3.备课组成员分别介绍本人对下周授课内容在新课标中的要求、教材每一节次的重难点、教学流程的设计、例题习题的选择、组织教学的方法、学生自主学习和小组合作交流的方式的设计、训练检测题选定、课前预习的落实方式和课后跟进的方式等。

4.备课组长汇总意见，安排主备人备课要注意的事项、教案的提交时间（下周星期一早自习下发给每个备课组成员）、下周的备课内容、主备人和备课要求。

5.备课组长对下周组内听课的部署。

五、集体备课要求

1．集体备课后可以采用统一教案，也可以采用采纳了集体意见后自己设计的教案，但是，不能打着集体备课的名号，随便下载个教案发个大家做样子，采用教案必须体现大家商议后合理的观点。

2.集体备课不能只备下周的教学内容，还要对上周教学中课堂教学、课前预习、课后跟踪环节的处理方面出现的问题进行交流，商议处理的办法。

3.集体备课要对课堂教学的前中后的每个环节的处理进行磋商，在时间允许的情况下随时相互进课堂现场听课，研讨某个环节或某个方法的合理性和有效性。

4.在集体备课前，每个人必须对下周教学内容进行充分、系统、详细的了解，带着自己想法和问题参加集体备课。

5.在集体备课时，要议定授课内容、授课节次、课堂如何操作、如何选题、选那些题，如何展示教案，如何确定教案，大家如何评价教案。

6.集体备课由备课组长主持，为便于统一管理，时间暂定在每周星期五下午活动课，地点在备课组长办公室。

7.备课组长要对每次备课会上，大家的发言及存在的问题和经验总结做详细记录，主备人要对备课要求、备课组每位成员的建议做详细记录，以便在设计教案时体现集体的智慧。

8.为了真正体现集体打造课堂的思想，备课组长要在每周集体备课会上安排部署下周现场观评课的活动，及时调整思路和方法。

六、考核办法

1.对无故不参加集体备课的教师，按缺课一节对待，扣除工作量积分1分的。

2.凡发现不按规定时间组织进行集体备课的备课组，扣除备课组长工作量积分1分,并由教研组长召开备课组会议

现场整改。

3.凡发现备课组长没有组织集体备课，教研组长没有检查、督促、过问、上报的，扣除工作量积分0.5分的同时，罚款50元，并由主管校长召开教研组会议现场整改。

4．备课组长在年终工作量考核中占4分，教研组长在年终工作量考核中占5分（待研究）

5.根据量化考核结果对优秀备课组和教研组，学校将给予表彰奖励，对先进有效的备课经验，学校将在全校推广。

平凉市第五中学 2014年8月23日

附件一

平凉市第五中学集体备课管理机构明细表

教研组名 语文教研组 教研组长 马四辈

包组领导 朱凡涛

备课组 高一级 高二级 高三级 高一级 高二级 高三级 高一级 高二级 高三级 高一级 高二级 高三级 高一级 高二级 高三级 高一级 高二级 高三级 高一级 高二级 高三级 高一级 高二级 高三级 高一级 高二级 高三级 高一级 高二级

备课组长 马四辈 杨小霞 李刚 安爱凤 赵玉芳 穆萍 秦建军 卜志霞 邓妍莉 曹东贵 王晓峰 代国强 卜文斌 马宇虹 万银生 白玲 李琴 马小平韩宗 袁琰莉 杜维平白箫 祁石英 崔兆允 何喜龙 白宁 苏振发 张峰 高广玺 数学教研组 穆萍 安宏

外语教研组 邓妍莉 李克星

物理教研组 代国强 吴文通

化学教研组 卜文斌 苏国强

生物教研组 郭连红 景成刚

政治教研组 王东 董满祥

历史教研组 崔兆允 李青平

地理教研组 体育教研组

苏振发 刘代亮

朱胜利 陈平勇

音乐教研组 郭亮 张艳

美术教研组 刘斌 李晓斌

高三级 高一级 高二级 高三级 高一级 高二级 高三级 刘代亮 郭亮 关峰 郭洁 吴东虎 郗涛 李强

附件二

各备课组人员名单

语文组

高一级：马四辈 岳琼 王军 杨燕 祁镇平王永永 刘丽 陈春霞 兰云

高二级：杨晓霞 罗曦光 刘红娟 马琳 朱娜娜 张研斌 李平源 梁永忠 毛玲霞 张礼斌 高三级：李刚 王科峰 张晓庆 张丽丽 王耀权 朱胜利 崔建辉 数学组

高一级：安爱凤 李晓斌 张艳 曹天荣 丁晓花 刘艳 鲁鸣 李辉 王宝琴 张佳星 张海涛

信息（苏进 郭鹏）

高二级：赵玉芳 杨书戈 韩勋宏 危彩霞 马小梅 梁爱花 陈拴平朱薇 罗涛 高三级：穆萍 王慧玲 朱兴民 刘娟 罗忠 张小平王志敏 英语组

高一级：秦建军 徐晓涛 高晓燕 张琴 朱志达 刘娟 李玉丽 朱迎平姚曦文 高二级：卜志霞 刘慧 黄楠 王喆明 李永社 冯利军 李娜 赵娟 杜锐

高三级：邓妍莉 潘丹 李克星 雪仕兴 马俊娥 王红香 朱建明

政治组

高一级：韩宗 朱维州 吴淑玲 王东 巩慧

高二级：袁琰莉 董满祥 苏宏喜 范纯琦 杜红 高三级：杜维平吴淑艾 信军红 历史组

高一级：白箫 王晓娟 李青平郭占林 冯军

高二级：祁石英 赵彩梅 禹志平张伟胜 曹东平赵爱民 高三级：崔兆允 朱步远 李文智 地理组

高一级：何喜龙 曹明 柳金秀 贾勇 史蓉 高二级：白宁 袁敏 王鹏 程莉 余松蓉 高三级：苏振发 康红霞 潘冬子 物理组

高一级：曹东贵 张玲 孙维坤 李田宝 杜鸿年

高二级：王晓峰 杨亚刚 郭锐 余转霞 李军让 高三级：代国强 朱凡国 化学组

高一级：卜文彬 吴平郭耀东 杨宁宁 豆莉 高二级：马宇虹 关锋 景成刚 麻伟明 陈耀周 豆莉 高三级：万银生 苏国强 生物组

高一级：白玲 丁玮 贾广林

高二级：李琴 赵丹 王丽芳 王璐 汝恒昌 高三级：马小平郭连红 体育组

高一级：张峰 丁明强 袁秀琴 陈平勇 高二级：高广玺 尚龙 冶志峰 高三级：刘代亮 强小娟 袁虎林 音乐组

高一级：郭亮 朱建伟 翟晓雯 高二级：关峰 朱超 高三级：郭洁 兰佳妮

美术组

高一级：吴冬虎 杨晓明 李强

高二级：郗涛 刘斌 段栓军 高三级：李强 阎龙

初三级作为过渡不再设备课组，各任课老师单独备课，跟随高中部对应教研组参加教研活动，信息科任教师跟随数学教研组参加教研活动。

2014-2015第一学期教研组长会议

内容安排

（8月27日星期三）

议程

1.教研室安排本学期教研工作 2.教务处介绍本学期的教学思路

3.董校长对本学期的教学教研工作做总体部署 4.各教研组长自由发言

教研工作安排

一、本学期教学教研的主题思想

（一）过去教学教研反思

近几年，由于上级部门种类繁多的检查，承接的门类繁多的考试以及参加的一年一度的市区级活动，加上新形势下政治运动开展和各种限制，使我们的精力花在了疲于应付与教研教改无关的杂事上，而无法致力强化教学，教学教研主题更是落不到实处，考察学习，校级结对等设想被迫中断，但是，学校的竞争是不讲客观原因的，我们的生存之路是不能等待别人开创的，与其在困难和无赖中落后，还不如我们上下一心，知难而上，艰苦努力，用我们的实力和质量赢得政府和社会的支持，目前我们的核心是向教学过程的优化和效率要质量，向课堂教学的有效实施要质量，向抓住学生的心和吃透教材要质量，要解决这些问题，切实有效地做好集体备课是我们的重要突破口，也是必经之路，我们认真分析了山东杜郎口、江苏杨思，陕西宜川等校的教学模式，还有各大媒体报道的质量名校无不重视集体备课的，我们只有推行集体备课，才能群策群力精化我们的思想、策略、方法。才能把大家个人的智慧升华成集体的思想，才能把实践中的点滴汇聚成理论的精华，才能使我们成为有思想的教育实施者，使我们的教学成为科学有效甚至高效的教学，否则，只能是无效、低效甚至搞笑的教学。另外，集体备课是我们教研的一个很好平台，它能给我们提供一个难得的思考和交流借鉴的氛围，我们不能小看。

（二）本学期的教学教研主题

近几年，我们根据素质教育的要求和新课程理念提练出了我们的五环节教学法，这个教学模式还不够完善，在很多细节上还需我们进一步改进，进一步细化，2012年学校给大家下发了中国教育报《如何让创建高质量课堂》的培训资料，上学期我们又在全校范围学习并实践了韩立福有效教学法，不少教师从中深受启发，积极改进了自己的教学方法，调整了自己的教学行为，教学成绩显著，但是有相当一部分教师知识大概浏览了一下，并没有做深度的钻研，当然谈不上落实到教学了。教学随心所欲没有目标，长此下去，我们哪来质量，哪来成绩？因此，本学期我们要求大家，（1）必须认真反复研读我们的五环节教学法、教师培训教材和课本，仔细思考，用心领会，用心谋划我们每一天的教学，精心打造自己有质量的教学风格，通过集体备课和听课取别人之长补自己之短，明晰自己的发展目标。（2）通过学习、实践进一步完善我们的五环节教学法。（3）根据学校的行事历和本学期的工作重点，提前预设自己教学进度及课堂教学和课后辅导的有关环节，做到任何集体活动不耽误、不影响自己的常规教学。（4）做到在教学中研究，在研究中教学，不断积累自己的教学心得，不断升华自己的教学思想，不断改善自己的教学行为，让点滴智慧汇聚成思想体系，自然成为课题主题，为自己为大家服务。本学期我校有一个市级课题结题，(孙维坤)三个省级课题立项（卜志霞、刘红娟、穆萍），现在我们反思这些同志的教学，成绩一直名列学科前沿，这些课题的思想就是来自于他们平时务实的教学实践。

（三）本学期要开展的活动

本学期我们要开展的活动主要有：（1）开学初的高三级教师的听评课活动，新进教师的听课活动，上学期没有进行公开课教师的听课，这样听课可能贯穿整个学期，对有些课根据情况会随时组织评课(2)每周一次的常态化集体备课和学校抽查安排的示范性集体备课,(3)好书伴我成长演讲赛（4）教师节表彰会…

二、学习集体备课方案（附后）

三、对教研组长的几点要求

我认为教研组长是学校教研活动的一线组织者，也是学校教研教改的一线推动者，一个学科能不能真正成为一个学校的强势学科关键取决于教研组长的学科素养、教学态度、领导能力和引领作用。因此，学校对各学科的教研组长的选择是非常慎重的，今年，根据学校的实际请情况，将教研组由原来的6个分为12个，具体安排已在教工大会上宣布，我不在重复，这几个老师是学校行政会反复研究才定出的人选，希望大家不要辜负学校的期望，真正担负我们的责任。

下面我根据学校近几年的工作重心对各位教研组长（包括我自己）提几点要求：

1.各位教研组长首现要认真钻研学科教材、课程标准，做到教材熟练，学科体系和教学目标明确，在教学指导中胸有成竹。

2.各位教研组长必须认真研读现行考纲、考点，随时了解高考政策地变化，做到在教学引领中主次分明，方向正确。

3.各位教研组长必须刻苦打造自己在课堂教中的组织能力，兴趣煽动能力，4.各教研组长必须引导学科组成员，高度重视课前预习的无条件落实和课后跟踪的高质量完成。我个人认为，咱们学校教学质量提不上去的原因除了生源局限、课堂教学质量存在差异外，还有两个大家都没有引起注意的原因，那就是对课前预习的落实和课后跟踪服务不到位，甚至是空白。我们目前地方政府对教育的态度和政策决定我们暂不能像宜川中学、衡水中学等学校一样每天有专门的预习课和习题课，所以在学习小组上下功夫成了我们唯一的突破口。关于学习小组作用，因为大家还没有找到合理利用的办法，或注意力和精力没有放到学习小组上而没有尝到甜头，如果，我们真正想方设法去挖掘小组的潜能，他的正面连带作用将辐射性的发挥出来，那将是提高我们提高教学效果的一把利器。关键就看你能不能玩出效果来。

5.各位教研组长要带领学科组成员通过反复实践、研究，提炼出能高效完成教学任务、培养学生自主能力、合作探究

能力、创新能力，提升教师学科教学能力的学科教学模式和教研模式。成为学校长期发展学科教学的宝贵经验。

打铁必须自身硬，我们只有建立起自身的学科魅力，才能引导学科组成员，搞好学科教学，我们只有带领大家取得取得丰硕的教学教研成果，才能彰显我们的能力。

一年下来，衡量我们优秀不优秀，就看在我们的带领下，教师的教学教研氛围浓厚不浓厚，热情高不高，学生的学习氛围和效果上去了没有。

如果我们把精力放在张罗没有实际意义的形式活动上，把精力花在一些按部就班的程序上，那我们只能是一个优秀的打杂工，而不能算是一个优秀的教研或教学引领者。这一点对搞教学和教研的哪一级管理者都应该是一把尺子。

6.我们的教案上印着高效课堂的核心理念和备课要求，听课笔记上印着听课要求，教研组长要时刻提醒（包括教研组会议和平时的检查和研讨会上）我们的教师在备每节课时，上每节课时，课后跟进时，心中有理念，操作有落实。

7.各位教研组长要高度重视集体备课的作用，平时要做到，勤检查，勤强调，勤整改，勤听课，勤交流。

8.教研组长要根据学科教学的需要，灵活组织各种促教促学和提高教与学能力的活动。学校给与大力支持。

四、教研组会议安排

教研组会议定在8月28日星期四进行，地点根据各教

研组长所在的办公室协调好后在公示栏通知，会后请大家把自己的电话和办公室门牌号登记一下。

教研组组长要在教研组会议上组织学习以下几方面的内容：（请大家记录一下）

（1）重温《平凉五环节教学法》和《高效课堂培训手册》

（2）学习集体备课方案

（3）重温教案前面的《高效课堂的几个要素》和《备课要求》

（4）对教研组的几点要求中涉及到大家的要强调。

我的工作安排完毕！

下面请教务处强调有关事宜。

教研室

2014年8月24日

第二篇：平凉五中教务处工作总结

平凉五中教务处工作总结

本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，在黄汉清副校长的直接指导下，紧紧围绕夏校长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做了以下几个方面的小结：

一、立足校情、狠抓常规促质量

1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。要求每位教师扎实做好常规工作，实行签到、坐班制度，每天早上8：30之前，下午第一节课上课30分钟之前签到。教师每天第2.3.6节课坐班，行政值日人员至少进行两次查班登记。在坐班期间教师能认真钻研教材、编写教案，批改作业等，做与教学有关的事情。

2、严格考勤制度，教务处和行政值日人员每天随时查课，随堂听课，登记教师上课、坐班等情况，严格审查教职工请假手续，做到每月张榜公布，学年进行统计。

3、加强教学常规检查。本学期每月由教研组长组织一次教学常规检查，每两周由教务处抽查一个教研组。检查内容为教师的教案、科计划、听课记录、课改笔记、学生的作业以及各组根据自己的特色制定相应的检查内容，如语文组的摘抄本、周记本，理化生组的实验教案、实验单，英语组的课题研究材料等。发现问题由教研组长及时要求相关老师进行整改。—学期以来，教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上。

4、加强晨读、晚自习学生出勤的监控工作。本学期将晨读列入教师的工作量，每个班级建立晨读点名册、白天出勤点名册、晚自习点名册，使各项工作落到实处。

5、认真组织考试，做好质量分析，按教务处和年级组的安排严格监考，对每次月考、期中、期末考试，实行交叉编排，狠抓考风、考纪，对于违纪学生进行全校通报，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都认真做好质量分析，质量分析是我校提高教学的一个重要举措。

6、充分重视“三会”的功能作用，开好教师会，开好学生会和学生家长会。特别是学生会，本学期，每个年级都召开了二次以上的学生会，九年级召开了五次学生会，通过教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成绩。努力营造和谐的、积极的、向上的学习氛围，培养和树立良好的学习风气。在半期表彰会上，请学习成绩优秀的学生和进步突出的学生上台演讲，谈谈他们的学习经验和学习方法。在家长会上，让学生家长代表上台发言，和家长们一起交流教育孩子的经验和方法。

7、继续做好“辅优治差”工作，充分利用晨读、晚自习和下午第四节课时间，各年级各任课教师依据各自确定的“优秀生”、“特长生”和“学困生”、“纪困生”等进行“辅优治差”，努力提

高学生的整体水平。

8、认真开展实验和课外兴趣活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格＋特长”的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法，将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活动小组安排表，本学期共开展了30多个兴趣小组，开展活动200多次。教务处每天都有专人负责检查，使工作具体化。—学期以来，学校兴趣小组取得了较好的成效。

9、加强音、体、美学科的教学管理，完善体音美的考核标准和评估方案，探索特殊群体成才的策略。积极开展丰富多彩的兴趣活动，推进学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保教学的正常进行，并注意安全教育，使音、体、美教学体现出新的特色。在本学期举行的溪口中学第一届艺术节活动中，充分展现了体、图、音的教学水准，艺术节取得了圆满的成功。

10、组织好各类学科竞赛。根据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排，组织好中学作文竞赛，中学生数学“希望杯”和物理、化学、英语等学科奥林匹克赛等。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。在本学期中，我校学生在数学希望杯中荣获全国三等奖，并有多个同学获得市级奖励。在县级竞赛中每次都取得了较好的成绩。同时，教务处还举行了“感恩”为主题的作文竞赛，数学组举行了“优秀小老师”竞赛。

11、为学生建立了《学生成长记录袋》，探索操作性较强的记录袋评估办法，发挥《学生成长记录袋》在新型评价中的作用，为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。

12、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，加强充实实验室、电教室，按省颁标准配齐实验设备和电教设备，尽快投入使用，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。本学期多媒体教室上课达200多节。

抓好理、化、生实验工作，实验开出率要达到和超过教育部规定标准。实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。化学实验室的化学试剂能加强管理，妥善保管，有严格的增耗记录，剧毒药品由二人二把锁管理，以确保安全。本学期把理、化、生实验工作纳入常规检查内容。

加大阅览室、图书室、各班图书角的管理、开放力度，充分利用语文实验室的集中阅读功能，加强学生对课外文学名著的阅读，使其不断扩大知识面，提高自身素质。

二、立足课堂、开展教研促提高

1、建立新型校本教研制度，促进校本教研活动开展

制定了《溪口中学校本教研制度》、《溪口中学教研组(长)校本教研工作制度》、《溪口中学备课组(长)校本教研工作制度》、《溪口中学教师个人校本教研工作制度》和《校本教研实践反思制度》。教师在学期初制定《自培计划》，报经学校审批，期末及时撰写总结。

2、参加校集体性活动、做好自学记录

继续组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》、优秀的教育刊物和教育论著，课标解读、《课程标准》及相关资料，促进教师教育理念的转变，提高教师文化底蕴。学校每位教师人手一册《福建教育》，教师每次参加校集体性活动必须及时完成《校本培训记录》，并由教务处及时集中归档。并做好学习笔记。学校每位教师都有一本专门的课改学习笔记本。教师根据个人的自培计划，每两星期学习一篇文章，并做好学习笔记。本学期教师学习笔记都在5000字以上。

3、听课

教师之间能互相听课，一般教师听课都在15节以上，教研组长、备课组长听课在20节以上，分管教学副校长、教导处主任听课都在30节以上。教师每次听课都能认真做好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动。

4、集体备课

抓好集体备课是本学期重点，充分发挥集体备课组的作用，采取集体研讨方式，重点把握教学过程中的问题征集和教案的设计，课例剖析、一课多论、交流反思作为教研的切入点，教研组、同组课任教师互谈互评，相互借鉴，写好教学反思，共同提高。现数学组已经形成了一种新的教案模式，并在全组加以推广。语文组和英语组在集体备课上也形成了一个新的模式。同时每个教研组注意教学反思的征集，要求教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思，每位教师每周至少都有一次教学反思，阶段性反思（理论反思）或撰写反思文章每学期不少于2次，提倡对有典型意义的事例与教学行为叙事案例。教师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型。目前已征集优秀教学反思案例10篇，并收入学校汇编。

5、公开课教学

各教研组精心组织好本组学科教师开展公开课、汇报课活动。公开课，课前能集体备课，课后认真分析、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到示范作用。同时，教研组要做好传帮带工作，由课改中涌现的骨干教师以“师带徒”的方式，帮助其他教师尽快成长。本学期黄坊中学并入我校的24位教师作为我校的新生力量率先在学校开展了新教师的汇报课。语数英三大组各开展了一次较大规模的观摩课或中心发言或讲座，做好说课、上课、评课工作。教师听课后认真参加讨论，做好评课工作，写出听课感受。每次公开课都做好说课、上课、评课工作，并做好教研组活动记录。本学期共开展各类公开课教学60余节，教师听课达1000多人次。英语组的周金凤老师在全县公开课教学比赛中荣获一等奖。

6、课题研究

紧扣教研课题，以学科课堂为依托，以活动为载体，开展丰富多彩的教学型研究。开学初，学校就成立了溪口中学课题研究工作领导小组，校长亲自担任组长，并安排专人负责课题研究项目。在各位领导的关怀和帮助下，我校于2006年10月18日上午十点在溪口中学多媒体教室成功举行溪口中学2006－2008学年市、县级课题开题仪式。我校开展的一个市级课题和三个县级课题都轰轰烈烈的开展起来了。数学组的课题材料已达一尺多高。

三、加强毕业班工作

九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班工作管理方案》，成立以夏美胜校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化。

本学期召开了三次毕业班教师工作会议，五次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。学生的作业经过备课组集体精选，将学生易错易混的试题存档，再次集中练习。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的交流、学习，本学期组织了教研组长和九年级语数英部分教师到二中学习取经。

四、做好学生档案的管理工作

本学期由于本校的搬迁和黄坊中学的并入，学生档案较为混乱，教务处人员克服重重困难，加强对学生的学籍档案管理，做到学生既有电子档案又有文本档案。建立了初一新生的入学档案、学籍档案的填写发放。建立新生学籍卡、新生花名册、辍学生花名册、毕业生花名册，少数民族学生花名册等相关材料。做好变动学生的情况登记，规范借读、休学和转学的有关手续，对已经毕业学生的档案进行了归类和整理，及时地为升学学生转档提供帮助。做到资料齐全，规范合格。

五、本学期发现的问题

1、个别教师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。

2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

3、个别教师上交、上报材料还不够及时。

4、自习课秩序个别班还不是很理想。

如果说本学期教务处工作取得了一些成绩的话，离不开教务处老师的努力工作和配合；存在的问题更多的是我们统筹安排中考虑不周，今后我们将继续发扬优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题。

第三篇：平凉五中新建情况汇报

平凉五中新建情况汇报

甘肃省平凉五中是一所完全中学，建校于1968年，是平凉城西唯一的一所完全中学。现有教职工90人，其中本科学历44人，大专38人，学历合格率96%。高级教师1人，中级教师52人，初级教师30人。学校辐射半径20公里，辐射区10万人，适龄中小学生1.5万人。学生1060多人。20个教学班，（其中高中8个班，初中12个班）。承担着平凉市西川、南北二塬、周围辖区28个大型厂矿企事业单位学生教育的任务。学校占地面积23.5亩，建筑面积3276平方米，危房面积3210.5平方米。危房面积占建筑面积的98％。

近年来，学校坚持以人为本，以理想信念教育为核心，以弘扬和培育民族精神为主线，加强和谐校园建设，学校积极培养学生“拼搏，吃苦”的学习精神，扎扎实实的教育学生掌握适应终生学习的基础知识、基本技能和方法。严抓校风、教风、学风。学生早到校早读书，一到校就读书，晨读背诵已成为平凉五中一道亮丽的风景。“优、苦、严 ”的校风已成为学校的灵魂。

近年来高校的扩招，平凉五中在校学生人数的急剧增加，平凉城区初中毕业生上高中难，平凉五中的发展和现有校舍远远不能满足广大人民群众的需求。为了进一步改善学校的办学条件，给广大师生创造一个安全、和谐、稳定有序的教学环境，2004年4 月区委、区政府进行平凉五中迁址新建工程筹备工作，此项目已列入平凉市2007年“十大惠民工程”。

2005年政府征地100亩（投资征地款455万），决定建设平凉五中新校区。平凉五中新校区位于平凉市西郊建华厂西侧、崆峒大道南侧，东西长258米，南北宽258米。新建概算总投资4800万元（不含教育教

学设施），新建校舍总面积34550平方米。其中新建五层戴帽框架结构教学办公综合楼一栋10300平方米、四层框架结构实验综合楼一栋4500平方米、五层砖混结构学生公寓楼一栋4400平方米、餐厅等生活辅助用房3500平方米，学校大门一座。工程已于2007年3月动工，决定2008年9月底竣工。

一期工程应投资2829，5元，实际投资 920万元。建成五层戴帽框架结构教学办公综合楼一栋，10300平方米（造价1150万元，现付 450万），五层砖混结构学生公寓楼一栋，4700平方米（造价330，现付170万）、锅炉房2957平方米（造价380万元）、餐饮楼600平方米（造价100万元）、体育场15000平方米（造价154万元）、主席台造价27万元、马路3000平方米、大门造价80万元、绿化（造价 300万）。校园硬化、学生公寓楼、餐厅装修装饰正在施工之中。

二期工程于2008年4月1日开工，2008年8月30日竣工，建成四层框架结构实验综合楼一栋7800平方米（造价900万元）、学校建成后将成为一所省级示范性完全中学，可开设48个教学班（其中初中24个教学班，高中24个教学班），容纳学生3000人，将极大满足广大人民群众对优质教育资源的需求，提升我区整体办学层次和水平，为社会培养更多的人才。

平凉五中2008、3、19

第四篇：平凉五中师德方案

平凉五中〔2007〕05号

平凉五中开展“感动平凉教育”

师德教育活动实施方案

2007年5月，区教育局下发了区教〔2007〕111号《关于在全区教育系统集中开展“感动平凉”师德教育活动的实施方案》，要求各校把师德建设作为一项长期工作来抓，改变极少数教师违反教师职业道德，以教谋私，不讲诚信，严重影响教师队伍及教育整体形象等问题。为扎实、有效地开展师德师风教育活动，进一步加强我校教师职业道德，切实规范教师从教行为，增强广大教师教书育人、为人师表的自觉性，努力提高教师队伍的整体素质，全面促进我校教育教学质量的提高，特制订本方案：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“文明执教，爱心塑人”为主题，以教书育人、为人师表、爱岗敬业、真情奉献为行为准则，弘扬高尚师德，强化师德教育，提高师德水平，努力建设一支忠诚于人民教育事业，让人民满意的教师队伍。

二、目标要求

开展“感动平凉教育”师德教育活动，重在教育贵在感动。我们要坚持不懈地加强教师全员教育，着力提高教师思想政治素质和职业道德水平，强化广大教师的主人翁意识，引导和鼓励教师热爱教育、情系教育、献身教育，于平凡处显真情，于细微处见精神，立足于本职工作，勤奋敬业，奋发进取，重塑教育和教师的新形象。

三、本次教育活动的重点和要解决的突出问题

1、教育观念更新不够，工作按部就班、得过且过，缺乏创新精神、奉献精神和强烈的发展欲望；

2、进一步改进领导方式和工作方法，提高工作质量、工作效率和拒腐防变的能力。

3、主观随意性大，办事不讲原则；工作不求深入，作风飘浮，抓工作只顾及安排，不重视检查落实。

4、教师德能勤绩不检查、无记载、未考核、习惯于满足现状。

服务意识不强，工作质量不高，怨上怨下，怨这怨那，推诿扯皮。

5、师德师风失范，职业道德、社会公德意识、服务学生意识差，行为举止有损教师形象；不重视自身的理论、经济、科技知识和业务知识学习，浅尝辄止，政治思想素质、业务素质不适应教育发展新形势。

6、思想颓废，缺乏事业心、责任感，不思进取，工作平庸，无所作为。

7、政策法制观念淡薄，参与赌博、打麻将、酗酒、搬弄是非、打架斗殴、品行不端、作风不正派。

8、方法简单、行为粗暴，讽刺挖苦学生，体罚学生，歧视差生、训斥学生、训斥家长。

9、为教不廉，强制学生购买教学辅助教材、向学生推销商品、向学生家长索要钱物、利用安排学生座位、安排学生铺位、安排学生减免等手段非法敛财，搞个人吃请。

10、组织纪律观念不强，迟到、早退、旷工，精神诿糜不正，工作态度不端，搞阳奉阴违，在招生、转学等执法执纪方面我行我素，有令不行，有禁不止，政令不畅。

11、政治纪律淡漠，散布流言蜚语，毒化单位人文，离散单位人心。

12、好人主义严重，对一些不良倾向视而不见，听之任之，甚至随波逐流。

13、吃、拿、卡、要，以权谋私，化公为私，国家权力单位化，单位权力个人化，个人权力利益化。

四、教育整顿活动的时间安排、组织形式和方法步骤

这次教育整顿活动从4月30日开始到12月20日结束，共分5个阶段进行：

第一阶段：宣传教育（4月30日—6月10日）

1、及时召开师德师风教育动员大会，使全体教职员工提高对新时期加强师德师风建设的重要性和紧迫性的认识，明确开展师德教育活动的指导思想、方法步骤。

2、制定本校师德师风教育活动实施方案，并上报区教育局师德师风教育活动领导小组办公室。

3、组织教师学习“三个代表”重要思想、中央领导关于科学发展观和社会主义荣辱观的重要论述、构建社会主义和谐社会理论、胡锦涛总书记给北京大学孟二冬同志女儿的回信、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》等重要文献资料；重温《崆峒区教职工管理暂行管理办法》、《崆峒区教师行为十不准》、《平凉市崆峒区“名教师、名校长、名学校工程”〈2004—2008年〉实施方案》、《关于校级领导任课要求的通知》和《教师廉洁从教的若干规定》；认真学习市、区二次党代会精神及赵市长调研崆峒教育讲话精神。

4、集中学习、组织辅导、讨论交流和个人自学相结合，专题教育与处理违纪问题相结合，增强学习教育的针对性和实效性。

5、通过加强学习，使广大教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，更新教育观念，提高依法从教的水平，增强教书育人的使命感和责任感。每个教师要做好学习笔记（不少于1万字）、写好心得体会（不少于1篇）。同时，要在广大教师中广泛深入地开展“远学孟二冬，近学李强”活动，对照先进楷模的精神和事迹，围绕教师职业道德规范和新时期的师表形象及树师德、铸师魂、做师表的具体要求等专题，组织教师开展师德师风建设大讨论。围绕 “如何构建和谐群体，发扬团队精神”、“怎样做一名人民满意的教师”、“怎样做一名合格的班主任”、“怎样做学生心目中的好老师”等开展大讨论。

6、领导班子要重点研讨在新时期如何加强师德建设；党员教师研讨如何率先垂范、做师德典范；青年教师研讨如何过好师德关，树立个人良好形象。

7、学校统一组织考试，考试结果要在校内进行通报，考试不及格者要进行补课。

第二阶段：查摆整改（6月11日—7月10日）

学校每个教职工要在学习的基础上，对照《中小学教师职业道德规范》等，采取自我检查、自我纠正、自我教育、自我提高的办法，紧密结合自身思想和工作实际，认真搞好摆查整改工作。一要认真查找问题。要按照师德规范的要求，对照区教发〔2006〕1号《关于在全区教育系统集中开展师德师风教育整顿活动的安排意见》强调的学校领导班子、学校教职工重点查摆的8个方面问题和联系学校、个人实际认真查找存在的突出问题。自查工作重点要搞好“七查七看”：一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为；三查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生和家长索要财物、乱收费、乱补课等以教谋私问题；四查遵守社会公德情况，看是否有赌博、酗酒、违反社会公德现象；五查树立教师良好形象情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为；六查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；七查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。自查要实事求是，找准找实。对认真查找自身问题，并自觉改正的，要给予鼓励；对回避问题、不能自觉查找的，要给予批评教育。

二要广泛征求意见。在个人自查的基础上，由学校组织，采取个别访谈、召开座谈会、发征求意见函、设立意见箱、公布举报电话等形式，了解学生和家长对学校、教师在师德师风方面的意见和建议。对反映出来的问题要及时告知有关教师，并督促其认真整改；情节严重经核实无误的，要依纪严肃处理。

三要剖析思想根源。对查找出来的问题及其危害和产生问题的原因，要进行深入剖析，认真反思，吸取教训。在此基础上，每人写出一篇剖析材料，交学校审查备案。

四要制定整改方案。整改方案要符合实际，具有针对性和可操作性。

五要搞好整改落实。抓好整改方案的落实和检查。对反映出来的问题要区分轻重缓急分别整改，对热点问题要迅速整改；对少数性质严重、影响较坏的问题要重点整改。对教师及学校的整改情况，要进行跟踪检查，确保整改措施的有效落实。

六要实行师德承诺。要组织教师向学生、家长作出师德承诺，并签订《师德师风建设责任书》，促使教师不断规范从教行为。要将师德承诺张贴于教室，接受学生监督。《师德师风建设责任书》形式要规范，内容要实用，由学校和教师

双方签字后各执一份。

第三阶段：建章立制（7月11日—7月30日）

学校要根据《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，结合本校实际，制定教师职业道德考核评价办法，健全师德师风建设的各项规章制度，形成师德师风建设的长效机制。要重点建立健全以下制度：

1、师德学习培训制度。要把师德学习培训作为教师继续教育的重要内容，做到学习培训经常化、制度化，学校坚持每周至少安排2个小时的时间，组织教师系统地学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，党的方针政策；教师职业道德规范；学习优秀教师先进事迹等。

2、师德民主评议制度。要聘请师德监督员，构建评议网络，组织学生、家长及社会各界人士对学校的师德建设及每个教师的师德表现进行评议，并采取问卷方式征求意见。

3、师德情况报告制度。每个教师每学期要写出师德自查评估报告，由学校组织鉴定评价，并记入个人师德档案；学校定期汇总并向教育局汇报情况，对不良苗头要进行及时纠正，把问题解决在萌芽状态。

4、师德考核评估制度。要建立健全教师职业道德考核制度，把职业道德表现作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。教师职业道德考核内容为八个方面：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。采取领导考核与群众考核相结合、定量考核与定性考核相结合、年终考核与日常督查相结合的方法，对师德情况每学期至少进行一次考核,考核结果要公示、备案、记入个人档案，并把考核结果与奖惩挂钩，作为教师考核、职称评聘、晋级晋职和评优奖励的重要依据。

5、师德责任追究制度。要实行师德责任追究和 “师德一票否决制”，对于教师严重违反师德规范，如体罚、侮辱学生、乱收费、违法乱纪等问题，应迅速立案查处，并根据情节轻重，根据有关规定分别给予行政处分或低聘、解聘处理，性质严重的，调离教师岗位；触犯刑律的，移交司法机关处理。对发生严重违反师德规定问题隐瞒不报、不处理的学校，要追究有关领导的领导责任。凡师德方面有较重问题或考核定为不合格的，在职务聘任、评优奖励方面实行一票否决。

第四阶段：检查表彰（8月1日—10月10日）

每位教师要按照师德建设有关规定要求参照本活动方案，对照自己师德修养计划，认真总结反思，查找师德方面存在的问题和差距，剖析思想根源，明确努力方向，形成分析材料，并进行自我认格。学校组织开展学生评教师活动，并以测评结果为主要依据，对每位教师的师德状况进行综合评定，评出优秀、良好、合格、不合格四个等次。区教育局将组织督查组对各乡、校的整顿情况进行检查验收、监督评议，验收不合格的，要进行补课，限期整改，整改不力的单位领导纳入末位交流。整顿活动结束后，各乡、校都要在今年“教师节”分别召开总结表彰大会，表彰“德教双馨”的优秀教育工作者，树立一批先进典型，交流师德建设经验。要将师德教育的成果内化为广大教师勤奋敬业、奋发进取的实际行动，动员和号召全体教师以崭新的形象和良好的精神风貌投身于教育教学工作中，形成“我是平凉教育的一员，我为平凉教育争做贡献”的大好局面，赢得全社会的信赖和支持。

第五阶段：宣传推广（10月11日—12月20日）

学校要积极采取多种形式，大力宣传“感动平凉教育”师德教育活动。要利用新闻媒体、报刊、杂志、重大节日广泛宣传师德师风建设的成功经验，全方位地展示师德建设的成果、展现新时期人民教师的精神风貌。要通过举办报告会、座谈会、研讨会、经验交流会等活动，进一步深化师德教育。要在《崆峒教育》开设师德师风讨论专页，组织教师撰文参与“文明执教、爱心塑人”大讨论，积极探索新时期师德建设的新内容、新思路、新机制，以此弘扬高尚师德，激励先进，创设良好的师德氛围，把学校的师德建设活动引向深入。

五、平凉五中开展“感动平凉教育”师德教育活动领导小组名单

组长： 王守仁副组长：史建芳朱凡涛

成员：杨恒太祁镇平杨书戈

联系电话：***

郭瑞卿王晓玲梁永忠平凉 五 中二OO七年五月二十五日

第五篇：平凉五中调研报告

平凉五中高中新课程改革实施情况调研 普通高中新课程改革实施已经一年多，经过近一年的新课程改革实验，目前我校参与课改的高一高二学生有1100多名，为高中新课程改革我们共投入资金50多万，制定完善各项制度30多项，组织参加各类培训20多场次，印发各种资料80多份200多页，组织新课程课堂交流课180多节，基本探索出了适合我校实际的新课程课堂教学思路和模式。

一、重视综合实践活动，注重学生学习过程的体验

学校制定了《平凉五中新课程改革综合实践活动管理制度》、《平凉五中社会实践课程实施方案》、《平凉五中新课程社区服务课程实施方案》以及相应的学分认定办法，用于指导综合实践工作的开展。积极参加社会实践活动和社区服务活动是新课程改革的一大亮点，我校对此非常重视。

1、学校开展各种活动，给所有学生提供各种锻炼机会。高一开展了经典诗文朗诵比赛、“happy English”英语歌曲比赛，高二开展了作文竞赛，给一大批学生提供了展示自我的平台，锻炼了学生实际运用所学知识的能力；

2、充分利用学校报刊杂志给师生提供展示自我的平台，以《平凉五中报》、《当代五中》、平凉五中校园广播等为平台，激发学生的写作热情，提高学生的写作能力，既丰富了校园文化生活，又提升了校园文化品位。

3、全方位建构立体综合德育网络。以落实素质教育、加强德育工作为重点，长期坚持开展开学典礼、月考表彰大会、周一升国旗仪式、国旗下演讲等活动，进行法制、安全、德育教育的综合教育。

4、关注社会，走出 1

校园，开展社会实践活动。组织高一高二学生以班为单位上街打扫卫生4次，充分利用我校距离平凉市儿童福利院近的特点，以班为单位组织学生到儿童福利院打扫卫生活动6次，组织我校文艺队参加表演4次，使学生获得参与社会服务的体验，在活动中学会分享、尊重与合作，养成实事求是的科学态度，增强关注社会的责任心和使命感。

5、每届高一新生开学进行为期一周的军训，成为学生们的一种既宝贵又难得的经历。

二、开齐开好新课程实验的全部课程，尤其重视技术、实验的教学

新课程改革以来，我校十分重视课程的开设工作，我们的原则是有条件的一定开全、开齐，没有条件的创造条件开设。

目前我们开设了技术与设计模块一，每周暂开1课时，配备了科任教师，在理论教学的同时利用现有的资源，教师在教学上尽量用音像资料、教学挂图、教学投影片、教学光盘、各种辅导资料等手段进行初步的通用技术教学。我校还充分发掘教师资源，技术设计课程，如我校教师郭锐设计开发的《家电维修与小发明》，目前已经形成教材并用于课堂教学，在郭锐老师的带动下，在高二学生中开展了小制作、小发明、小创造活动，共收集到作品120多件，学校对有创意的20位学生进行了表彰奖励，虽然我们目前还没有建设通用技术实验室，一些活动无法进行，但是我们将努力最终开全所有的通用技术课程。

三、改革课堂教学模式，打造高效课堂

为了进一步指导我校教师的课堂教学，去年课改一开始，我校制

定了《平凉五中关于开展“七环节”学案型教学模式实施方案》。

首先改变过去的教案为导学案，要求老师明确的新课程理念指导下编写自己的导学案。其次，我校要求课堂教学也有原来的传统方式转变为使用导学案自主探究、合作解疑、精讲点拨、巩固拓展四个环节的教学模式。每节课前老师把自己编写的导学案印发给学生，对本节课的目标予以展示和说明，让学生带着问题自主学习，然后合作探究，初步解决导学案中设计的练习，形成合作结果。接着老师对学生有疑问地地方及合作的成果进行精讲点拨，最后进行巩固拓展、布置作业。尽管我校学生的基础薄弱，但是我们在努力的培养他们合作交流的习惯，逐步推进我校新课程下学生的学习主动性。为此我们还在“组内异质、组间同质”的原则下对学生进行了分组结合，以有利于课堂讨论探究。

为了对新课程的课堂教学进行督察，特别是对“七环节”教学法的督察，我们由课改督察小组负责，实行包级、包组、包科目的办法，对每一个高一老师的课堂教学进行了听评，发现亮点及时推广，发现问题及时纠正，同时对不过关的老师进行多次的督导，直至完全能够使用新课改理念教学。

本学期，针对课改中暴露的实际问题，为了便于老师操作，我校又将七环节教学法浓缩为“五环节”教学法。五环节是：

1、展示目标，2、自学探究，3、合作交流，4、精讲点拨，5、巩固检测。每个环节有特定的任务和学习方法，不能随意改变。单位时间内，紧扣任务，周密安排，整堂课要求充满师生互动。要求老师严格按照五环

节进行课堂教学。

四、举行了新课改现场研讨课、观摩活动，通过公开示范课，进行了新课改研讨交流。

学校举办了2届迎春杯课堂教学赛讲，在全校展开了新课程课堂教学的交流活动，旨在进一步推动五环节课堂教学法，活动中我们组织教师开展了“同课异构”等形式各异的活动，相互讨论交流经验，或同校内商讨，或某一科的课任教师聚集在一起切磋。我们要求每一位教师，每一学期上好一堂能体现新课改精神的公开课，写好一篇学习新课改的心得体会。对于有特色的经验和心得体会，我们还在全校的教师会议上进行推广。最后我校对60多名表现优秀的老师进行了表彰奖励，起到了典型引领的作用。

经过实践，我校选派业务能力强，新课改理念精的6名老师参加了区教育局、市教育局举办的新课程课堂教学竞赛，获得市级一等奖1个，区级一等奖1个，区级二等奖4个。

五、精心组织校园活动，着力激发学生学习兴趣

为了进一步强化我校的特色教育，我校成立了体育训练队、启航美术训练队、乐之艺美术训练班，小百灵合唱团、书法培训班等各种学术社团共8个，开展各类活动达20次之多，充分培养学生的全面发展的素质。

我校还创办了“平凉五中名师讲堂”，每周二、周五个举办一次，分别安排初中、高中的一位有丰富教学经验和积累的老师在多媒体室讲课，有学习方法，经验的讲解，有高考中考的指导，有人生前途的指点，去年侯志远、魏向卿等老师进行了教材的演讲，今年马四辈演讲了《材料作文的写作》、高晓燕《英语单词的记忆方法》、郭瑞卿《高考历史与文化常识》、祁镇平《语文让你更具魅力》、崔兆允《高中历史阶梯方法》等精彩的演讲，充分展示了我校老师渊博的知识和独特的风采，调动了学生的学习积极性，六、开展研究性学习，促进学生全面发展。

我校严格按新课程计划开课，并将“研究性学习”作为一门课程单独开设，每周1课时，由专任教师任课。我校研究性学习开展过程主要分为准备阶段（包括动员、成立研究性学习领导小组，指导教师集中学习与培训、指导教师精选参考性研究课题，学生成立研究性学习小组，确定小组长，指导教师。选题可以选取老师提供的参考课题也可以是自主选择的其它领域的课题）、实施阶段（包括组织学生开展研究工作、初步研究成果汇总、交流、小结等）、结题阶段和总结反思阶段。

我校共印制下发《平凉五中高中新课程研究性学习报告册》120多册，《平凉五中高中新课程研究性学习课题库》120多册，给学生提供课题350多个，每班学生以6-8人为一个小组，选取一个课题开展研究，开题研究的课题有71个，目前已经有26个课题完成了研究任务，大部分课题旨在研究之中。

通过学习丰富了学生的视野，增强了学生的学习兴趣，并为文化课的学习打下了坚实的基础。

七、开发校本课程，丰富校园生活

校本课程的开设在拓宽学生视野、丰富学生知识上所起到的作用是不可忽视的，基于此，学校成立了平凉五中校本课程开发领导小组，正式启动了我校校本课程开发工作，经过前一阶段的努力，我们目前已开发了六个方面的校本教材，其中《篆刻——微缩的文字景观》及《剪纸艺术》、《钢琴艺术》、《家电维修》《书法》《舞蹈艺术》等教材，而且已经正式编印成册，并且开始给学生上课。

八、目前存在的问题

1、新课程对学校传统的课程组织模式提出了挑战，学校适应起来存在困难。

2、课标与教材存在着理想与现实的矛盾。

3、选修课给教学管理带来了困难。

4、高考改革方向还不明确，学生负担仍然偏重。

5、硬件设施还不配套。

2012-3