平凉五中教师培训工作总结

第一篇：平凉五中教师培训工作总结

平凉五中教师培训工作总结

2012学年度

半年来，以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，开创我校教师培训工作新格局为指导思想。具体开展了如下工作：

一、落实工作的措施：

(一)、深入落实《新课标》，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。

1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动。

2、抓骨干，树典型。

⑴启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用。

(2)抓好“一人学习，众人受益”式培训。如数学组我校学习培训，回校后又对整个数学组教师进行培训，达到“一人学习，众人受益”的目的。天水培训、高考培训，校际培训等等都这样做了。

(二)树立培训新理念，促进教师专业化发展。

1、按照省、市、县教育局要求，组织教师参加各种培训。如：履职晋级培训、英特尔未来教育培训、班主任培训、教学研讨会、中考研讨会等。

2、围绕新课程改革，组织全体教师完成好”四个一“培训任务：参与一次课改交流与研究;提交一份优秀教学设计;上好一节课改汇报课;写好一篇课改经验论文。开展了“迎春杯”教学赛讲。

(3)、组织教师进行课堂竞赛。围绕新课程改革理念，以探索有效教学模式，提高课堂教学效益为指导，以学科教研组为单位，组织教师进行有效课堂竞赛，各组遴选一位教师参加校内竞赛。在校内竞赛中表现优越者推荐参加区级竞赛。

(三)、强交流，重实效，采取请进来，走出去的方式，使培训更具实效。

我们在一年中曾多次与其它兄弟学校交流培训。如与平凉二中、平凉一中等兄弟学校进行教学交流，我校还组织教师去参加过崆峒区组织的课堂教学大比武活动。

“振兴民族在教育，振兴教育在教师”，一年来，我校以新课改为导向，以学生的发展和教师的专业化成长为宗旨，以提高教育教学质量和学校的可持续发展为目的，加强了校本培训工作，为每一个教师全面而具个性的发展搭建良好的平台，促进了教师队伍综合素质和专业水平的全面提高。

平凉五中2012年7月20日

第二篇：平凉五中教务处工作总结

平凉五中教务处工作总结

本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，在黄汉清副校长的直接指导下，紧紧围绕夏校长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做了以下几个方面的小结：

一、立足校情、狠抓常规促质量

1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。要求每位教师扎实做好常规工作，实行签到、坐班制度，每天早上8：30之前，下午第一节课上课30分钟之前签到。教师每天第2.3.6节课坐班，行政值日人员至少进行两次查班登记。在坐班期间教师能认真钻研教材、编写教案，批改作业等，做与教学有关的事情。

2、严格考勤制度，教务处和行政值日人员每天随时查课，随堂听课，登记教师上课、坐班等情况，严格审查教职工请假手续，做到每月张榜公布，学年进行统计。

3、加强教学常规检查。本学期每月由教研组长组织一次教学常规检查，每两周由教务处抽查一个教研组。检查内容为教师的教案、科计划、听课记录、课改笔记、学生的作业以及各组根据自己的特色制定相应的检查内容，如语文组的摘抄本、周记本，理化生组的实验教案、实验单，英语组的课题研究材料等。发现问题由教研组长及时要求相关老师进行整改。—学期以来，教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上。

4、加强晨读、晚自习学生出勤的监控工作。本学期将晨读列入教师的工作量，每个班级建立晨读点名册、白天出勤点名册、晚自习点名册，使各项工作落到实处。

5、认真组织考试，做好质量分析，按教务处和年级组的安排严格监考，对每次月考、期中、期末考试，实行交叉编排，狠抓考风、考纪，对于违纪学生进行全校通报，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都认真做好质量分析，质量分析是我校提高教学的一个重要举措。

6、充分重视“三会”的功能作用，开好教师会，开好学生会和学生家长会。特别是学生会，本学期，每个年级都召开了二次以上的学生会，九年级召开了五次学生会，通过教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成绩。努力营造和谐的、积极的、向上的学习氛围，培养和树立良好的学习风气。在半期表彰会上，请学习成绩优秀的学生和进步突出的学生上台演讲，谈谈他们的学习经验和学习方法。在家长会上，让学生家长代表上台发言，和家长们一起交流教育孩子的经验和方法。

7、继续做好“辅优治差”工作，充分利用晨读、晚自习和下午第四节课时间，各年级各任课教师依据各自确定的“优秀生”、“特长生”和“学困生”、“纪困生”等进行“辅优治差”，努力提

高学生的整体水平。

8、认真开展实验和课外兴趣活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格＋特长”的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法，将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活动小组安排表，本学期共开展了30多个兴趣小组，开展活动200多次。教务处每天都有专人负责检查，使工作具体化。—学期以来，学校兴趣小组取得了较好的成效。

9、加强音、体、美学科的教学管理，完善体音美的考核标准和评估方案，探索特殊群体成才的策略。积极开展丰富多彩的兴趣活动，推进学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保教学的正常进行，并注意安全教育，使音、体、美教学体现出新的特色。在本学期举行的溪口中学第一届艺术节活动中，充分展现了体、图、音的教学水准，艺术节取得了圆满的成功。

10、组织好各类学科竞赛。根据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排，组织好中学作文竞赛，中学生数学“希望杯”和物理、化学、英语等学科奥林匹克赛等。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。在本学期中，我校学生在数学希望杯中荣获全国三等奖，并有多个同学获得市级奖励。在县级竞赛中每次都取得了较好的成绩。同时，教务处还举行了“感恩”为主题的作文竞赛，数学组举行了“优秀小老师”竞赛。

11、为学生建立了《学生成长记录袋》，探索操作性较强的记录袋评估办法，发挥《学生成长记录袋》在新型评价中的作用，为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。

12、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，加强充实实验室、电教室，按省颁标准配齐实验设备和电教设备，尽快投入使用，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。本学期多媒体教室上课达200多节。

抓好理、化、生实验工作，实验开出率要达到和超过教育部规定标准。实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。化学实验室的化学试剂能加强管理，妥善保管，有严格的增耗记录，剧毒药品由二人二把锁管理，以确保安全。本学期把理、化、生实验工作纳入常规检查内容。

加大阅览室、图书室、各班图书角的管理、开放力度，充分利用语文实验室的集中阅读功能，加强学生对课外文学名著的阅读，使其不断扩大知识面，提高自身素质。

二、立足课堂、开展教研促提高

1、建立新型校本教研制度，促进校本教研活动开展

制定了《溪口中学校本教研制度》、《溪口中学教研组(长)校本教研工作制度》、《溪口中学备课组(长)校本教研工作制度》、《溪口中学教师个人校本教研工作制度》和《校本教研实践反思制度》。教师在学期初制定《自培计划》，报经学校审批，期末及时撰写总结。

2、参加校集体性活动、做好自学记录

继续组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》、优秀的教育刊物和教育论著，课标解读、《课程标准》及相关资料，促进教师教育理念的转变，提高教师文化底蕴。学校每位教师人手一册《福建教育》，教师每次参加校集体性活动必须及时完成《校本培训记录》，并由教务处及时集中归档。并做好学习笔记。学校每位教师都有一本专门的课改学习笔记本。教师根据个人的自培计划，每两星期学习一篇文章，并做好学习笔记。本学期教师学习笔记都在5000字以上。

3、听课

教师之间能互相听课，一般教师听课都在15节以上，教研组长、备课组长听课在20节以上，分管教学副校长、教导处主任听课都在30节以上。教师每次听课都能认真做好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动。

4、集体备课

抓好集体备课是本学期重点，充分发挥集体备课组的作用，采取集体研讨方式，重点把握教学过程中的问题征集和教案的设计，课例剖析、一课多论、交流反思作为教研的切入点，教研组、同组课任教师互谈互评，相互借鉴，写好教学反思，共同提高。现数学组已经形成了一种新的教案模式，并在全组加以推广。语文组和英语组在集体备课上也形成了一个新的模式。同时每个教研组注意教学反思的征集，要求教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思，每位教师每周至少都有一次教学反思，阶段性反思（理论反思）或撰写反思文章每学期不少于2次，提倡对有典型意义的事例与教学行为叙事案例。教师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型。目前已征集优秀教学反思案例10篇，并收入学校汇编。

5、公开课教学

各教研组精心组织好本组学科教师开展公开课、汇报课活动。公开课，课前能集体备课，课后认真分析、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到示范作用。同时，教研组要做好传帮带工作，由课改中涌现的骨干教师以“师带徒”的方式，帮助其他教师尽快成长。本学期黄坊中学并入我校的24位教师作为我校的新生力量率先在学校开展了新教师的汇报课。语数英三大组各开展了一次较大规模的观摩课或中心发言或讲座，做好说课、上课、评课工作。教师听课后认真参加讨论，做好评课工作，写出听课感受。每次公开课都做好说课、上课、评课工作，并做好教研组活动记录。本学期共开展各类公开课教学60余节，教师听课达1000多人次。英语组的周金凤老师在全县公开课教学比赛中荣获一等奖。

6、课题研究

紧扣教研课题，以学科课堂为依托，以活动为载体，开展丰富多彩的教学型研究。开学初，学校就成立了溪口中学课题研究工作领导小组，校长亲自担任组长，并安排专人负责课题研究项目。在各位领导的关怀和帮助下，我校于2006年10月18日上午十点在溪口中学多媒体教室成功举行溪口中学2006－2008学年市、县级课题开题仪式。我校开展的一个市级课题和三个县级课题都轰轰烈烈的开展起来了。数学组的课题材料已达一尺多高。

三、加强毕业班工作

九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班工作管理方案》，成立以夏美胜校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化。

本学期召开了三次毕业班教师工作会议，五次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。学生的作业经过备课组集体精选，将学生易错易混的试题存档，再次集中练习。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的交流、学习，本学期组织了教研组长和九年级语数英部分教师到二中学习取经。

四、做好学生档案的管理工作

本学期由于本校的搬迁和黄坊中学的并入，学生档案较为混乱，教务处人员克服重重困难，加强对学生的学籍档案管理，做到学生既有电子档案又有文本档案。建立了初一新生的入学档案、学籍档案的填写发放。建立新生学籍卡、新生花名册、辍学生花名册、毕业生花名册，少数民族学生花名册等相关材料。做好变动学生的情况登记，规范借读、休学和转学的有关手续，对已经毕业学生的档案进行了归类和整理，及时地为升学学生转档提供帮助。做到资料齐全，规范合格。

五、本学期发现的问题

1、个别教师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。

2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

3、个别教师上交、上报材料还不够及时。

4、自习课秩序个别班还不是很理想。

如果说本学期教务处工作取得了一些成绩的话，离不开教务处老师的努力工作和配合；存在的问题更多的是我们统筹安排中考虑不周，今后我们将继续发扬优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题。

第三篇：平凉五中骨干教师培训总结

平凉五中骨干教师培训总结 建设高质量的教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高我校教育教学质量和办学水平的基本保证。为落实《平凉市骨干教师队伍建设实施意见》，加强骨干教师队伍建设，加大骨干教师培训力度，以骨干教师带动我校教师队伍整体素质的提高，建设一支高素质的教师队伍，从而实现我校教育新的发展。为此，我校本学年在骨干教师队伍建设和培养方面做了以下工作：

一、建立健全了组织领导结构，确立培养目标

1、学校成立骨干教师队伍建设领导小组，负责骨干教师的选拔培养、考核管理等。

组长：王守仁（校长）

副组长：李具太（教学副校长）

成员：景成刚

郭瑞卿

李晓斌

张艳

李青平

苏国强

2、培养目标：

（1）提高政治素质、师德修养和人文素养，自觉全面贯彻国家的教育方针，增强责任感和使命感；具有健康的心理、高尚的人格；为人师表、爱岗敬业、教书育人。

（2）掌握现代教育理论，进一步转变教育思想，更新教育观念，促进职业成熟度，提高理论文化素养；增强学术能力和自我反思、自我发展能力，提高学术水平。

（3）了解本学科课程改革与发展的动态，更新知识结构，拓宽专业知识，提高学科的专业素养，为专业上的持续发展打下坚实的基础。

（4）了解国内外基础教育课程改革的现状和发展趋势，把握新一轮基础教育课程改革的指导思想和基本理念；深入研究学科课程标准，提高对新课程的目标、结构、内容、教学及评价等的认识，进一步形成新课程条件下的个性化教学风格和教学特色。

3、把握基础教育科研动态，具备从事教育科研的知识和能力，善于发现、研究、解决教育教学中的问题；善于把教育教学实践的经验升华为理论；善于发现和掌握教育教学规律。不断提高研究能力和水平，在教育教学改革中发挥带头、示范和辐射作用，推动本学科教育教学的改革和发展。

二、认真落实《平凉市骨干教师队伍建设实施方案》，骨干教师培养取得了阶段性成果

本学年，根据《甘肃省教育厅关于实施中小学教师素质能力建设的通知》的有关精神和《平凉市骨干教师队伍建设实施意见》，制定了《平凉五中骨干教师队伍建设实施方案》，明确了骨干教师的培养规划与目标、培养内容与方式，以及各级骨干教师的选拔条件与程序、义务与待遇、管理与考核办法等诸多方面，从而为我校骨干教师的培

养提供了依据和保障，使我校骨干教师的培养工作取得了阶段性成果。

1、建立了骨干教师成长袋与定期考核制度

该成长袋对骨干教师的成长和发展进行科学评价，促进骨干教师的自我更新、自我发展，充分发挥骨干示范和专业引领作用，最终促进学校的发展、学生的发展。通过建立骨干教师成长记录袋评价制度，骨干教师能看到自己的敬业成绩，反思自己的成长过程，一步步明确自己前进的目标，实现骨干教师评价由鉴定性向激励性，由终结性向过程性的转变。每学年由校骨干教师队伍建设领导小组据此对校级骨干教师定期考核制度，并根据上级授权对市级以上骨干教师进行定期考核。对校级骨干教师实行考核制，考核合格的骨干教师享受骨干教师的称号和待遇，考核不合格者取消其称号和待遇。

2、坚持“研培结合，以研促培“为主的培养模式，开展了灵活多样的各种有效培训，充分发挥骨干教师的专业引领和指导作用。

第一、通过集体学习研讨和自主学习研修的形式，对骨干教师的教师职业道德、现代教育教学理论、专业知识与人文素养、新课程理论与实践、教育科研等进行了培训。本学年每位骨干教师都写出近两万字的理论学习笔记和两篇理论学习心得。

第二、骨干教师通过各种培训与活动，在学科教学中起到了引领示范作用。本学年，骨干教师基本上都是学科备课组长，在组内开展了教育教学专题讲座或研讨，指导引领教师们实施素质教育和进行教育教学理论及新课程理念的教学实践。

第三、骨干教师积极参与或指导其他教师参加各级教学竞赛，并取得较好成绩。本学年，在平凉市今年教育叙事说课大赛老师获一等奖，师获三等奖 老师在校课堂大赛中分别获二、三等奖。

第四、骨干教师都参与到教育科研中，李晓斌、李平源等五位老师的平凉市级开题已结题。同时所有骨干教师都参多数承担了课题的主持或主研任务。

第五、骨干教师都非常注重与教育教学实践的反思，并且经常撰写教育教学论文，本学年每位骨干教师都上交至少两篇优秀教育教学论文，有的老师多达四篇，还有等多位老师的教育教学论文或教学设计10余篇分别在国家级刊物上发表或获国家级市级优秀论文评比一、二等奖。

三、骨干教师培养的思考骨干教师的培养还有许多值得探究的地方，我们在以后将尽量拓展培养模式，提高骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质，造就一批高素质、高水平，具有终身学习能力和教育创新能力，在教育教学实践中能真正发挥带头、示范和辐射作用的骨干教师队伍。尽快把骨干教师培养成一代名师或教育专家，促进我校教师队伍整体实力的全面提升，实现我校教育的飞跃发展。

平凉五中

2012年7月23日

第四篇：2012年平凉五中高中新课改远程培训工作总结

2012年平凉五中高中新课改远程培训工作总结 2012年普通高中新课改教师远程网络培训在上级的统一安排下对我校高三级的23名科任老师进行了培训，经过培训，老师们对新课程、新课标有了深入的了解、全新的认识，提高了理论水平、更新了教学理念，为新学期的教学做好了充分准备。就我校在培训工作中的一些做法作如下总结。

一、基本情况

本次培训我校共涉及9个学科，共23名科任教师参加了培训。其中：语文4人，数学5人，英语4人，物理1人，化学1人，生物2人，政治2人，历史2人，地理2人。

二、培训实施情况

1、培训总体计划方案

为全面推进新课程改革，确保此次培训顺利进行，根据省市区有关培训的文件精神，借鉴2011年培训经验，结合我校实际，制定了《平凉五中高中新课改网络培训方案》、《平凉五中网络培训应急预案》，以保证培训工作的全面完成。

2、前期准备工作

7月11日将注册（或登陆）帐号发到各位老师，要求在7月15日前完成注册（或登陆），熟悉各平台操作流程，为7月15日的正式培训工作打下良好的基础。7月15日在我校电子备课室举行了开班仪式。仪式上李校长做了讲话，对此次培训做了全面的要求，同时学校教研室印制了签到表，作业检查表，全程培训将分四次检查。

本次普通高中新课改教师远程网络培训实施过程中，学校领导高度重视，假期共抽查老师培训学习情况4次，统一组织培训6次。学校各相关职能部门，通力配合，分工协作。从而确保了整个培训工作的高效、平稳。使得普通高中新课改教师远程网络培训在我校的实施落到了实处，基本达到了新课改远程网络培训的预期目标。

三、培训实施取得的成效

1、在培训过程中，教师接受了许多理论知识，学到了许多教学方法，更新了教学观念，明确了教学目标。

2、通过远程培训，广大教师的观念得到了进一步转变，对新的培训模式有了更进一步的了解和认可。从而使广大教师更加充分认识到信息技术的发展，教师必须加强自身的学习和提高，以适应社会和教学的要求。

3、通过培训使高中教师进一步准确理解和把握了新课程改革的理念、目标、内容和教学要求。

4、促进了教师教学观念和教学行为的转变。

5、通过培训，使广大教师进一步更新了教育观念，增强了实施新课程的紧迫性和责任感；了解和掌握了新教材的编写思路、结构特征及各学科之间的关系；逐步提高了教师实施新课程的管理能力、研究能力、指导能力和教学实践能力。

四、培训中存在的主要问题

1、培训假期时间长，组织难度大。

2、培训平台多，平台之间存在良莠不齐的现象，培训平台如百

年树人网经常出现无法登陆的现象，致使在规定的时间内无法完成作业。

3、培训实施过程中对老师的要求还不够明确，即教师如果不按时参加培训，或者培训不合格将会导致什么样的后果没有硬性的规定，从而给培训组织管理者带来很多困难。

4、在这次培训过程中，个别学校对本次新课培训的重要性认识不足，重视不够。

平凉五中

2012-9-19

第五篇：平凉五中新建情况汇报

平凉五中新建情况汇报

甘肃省平凉五中是一所完全中学，建校于1968年，是平凉城西唯一的一所完全中学。现有教职工90人，其中本科学历44人，大专38人，学历合格率96%。高级教师1人，中级教师52人，初级教师30人。学校辐射半径20公里，辐射区10万人，适龄中小学生1.5万人。学生1060多人。20个教学班，（其中高中8个班，初中12个班）。承担着平凉市西川、南北二塬、周围辖区28个大型厂矿企事业单位学生教育的任务。学校占地面积23.5亩，建筑面积3276平方米，危房面积3210.5平方米。危房面积占建筑面积的98％。

近年来，学校坚持以人为本，以理想信念教育为核心，以弘扬和培育民族精神为主线，加强和谐校园建设，学校积极培养学生“拼搏，吃苦”的学习精神，扎扎实实的教育学生掌握适应终生学习的基础知识、基本技能和方法。严抓校风、教风、学风。学生早到校早读书，一到校就读书，晨读背诵已成为平凉五中一道亮丽的风景。“优、苦、严 ”的校风已成为学校的灵魂。

近年来高校的扩招，平凉五中在校学生人数的急剧增加，平凉城区初中毕业生上高中难，平凉五中的发展和现有校舍远远不能满足广大人民群众的需求。为了进一步改善学校的办学条件，给广大师生创造一个安全、和谐、稳定有序的教学环境，2004年4 月区委、区政府进行平凉五中迁址新建工程筹备工作，此项目已列入平凉市2007年“十大惠民工程”。

2005年政府征地100亩（投资征地款455万），决定建设平凉五中新校区。平凉五中新校区位于平凉市西郊建华厂西侧、崆峒大道南侧，东西长258米，南北宽258米。新建概算总投资4800万元（不含教育教

学设施），新建校舍总面积34550平方米。其中新建五层戴帽框架结构教学办公综合楼一栋10300平方米、四层框架结构实验综合楼一栋4500平方米、五层砖混结构学生公寓楼一栋4400平方米、餐厅等生活辅助用房3500平方米，学校大门一座。工程已于2007年3月动工，决定2008年9月底竣工。

一期工程应投资2829，5元，实际投资 920万元。建成五层戴帽框架结构教学办公综合楼一栋，10300平方米（造价1150万元，现付 450万），五层砖混结构学生公寓楼一栋，4700平方米（造价330，现付170万）、锅炉房2957平方米（造价380万元）、餐饮楼600平方米（造价100万元）、体育场15000平方米（造价154万元）、主席台造价27万元、马路3000平方米、大门造价80万元、绿化（造价 300万）。校园硬化、学生公寓楼、餐厅装修装饰正在施工之中。

二期工程于2008年4月1日开工，2008年8月30日竣工，建成四层框架结构实验综合楼一栋7800平方米（造价900万元）、学校建成后将成为一所省级示范性完全中学，可开设48个教学班（其中初中24个教学班，高中24个教学班），容纳学生3000人，将极大满足广大人民群众对优质教育资源的需求，提升我区整体办学层次和水平，为社会培养更多的人才。

平凉五中2008、3、19