长山峪镇中心校幼儿教育教学质量提升方案

第一篇：长山峪镇中心校幼儿教育教学质量提升方案

长山峪镇中心校

学前教育阶段教学质量提升实施方案

为落实教体局教育质量提升年的教育指导方向，围绕中心校全面提升教育教学质量的办学理念，我校学前教育阶段将全面提升幼儿园保教质量。为使保教质量有效提升，根据我校实际，特制定本实施方案。

一、总体思路

围绕一个中心（围绕“教育教学质量提升年”活动这一中心），突出两个重点（突出幼儿园诵读活动和幼儿园家长学校工作），促进三个发展（园班文化内涵，教师专业素质，幼儿综合能力），抓好四大常规（安全、习惯、活动、卫生），全面提升师幼素质，形成一支专业素质过硬的幼教团队，着力打造一所优质的校园。

二、目标任务

1.围绕“爱与责任”文化，塑造我校幼教质量品牌。质量是一所幼儿园的办园之基，我们要围绕校园理念，开展好各项活动，创办为幼儿、为教师、为家长发展的幼儿园。

2.加大和县城二幼，三幼的联系，争取采取送出去、请进来的方式，提升我园幼儿教师的素质。以科研课题为重点开展幼儿园园本教研活动，按照教体局研训中心的活动安排开展幼儿教师大练兵，让每位教师都有一个过硬的专业，具备专业的教师技能。提高新上岗教师、转岗和代课教师的一日活动组织能力。

3.进一步完善园班文化内涵

（1）发挥环境育人的作用，围绕爱与责任校园文化，突出爱与责任的室内外环境文化，做到一校园一品味，一班级一主题。

（2）深化活动中学习的内涵，围绕爱与责任校园文化，通过园所、班级、集体教育、户外游戏等活动彰显活动文化。4.扎实开展幼儿习惯启蒙教育。幼儿的学习能力与生活和卫生习惯是分不开的，深入做好幼儿园“六个一”活动，抓实对幼儿生活和卫生习惯的培养才能促进幼儿的全面发展。

5.安全教育常抓不懈。幼儿园教育就是保育和教育，当然以保为首，以保为重，幼儿的身体健康和安全是我们幼儿园一日活动的重中之重，做好晨午检、幼儿安全教育，各项必要的安全演练，防患于未然。

6.家园共育活动创新开展

（1）家长亲子岗活动要变换形式以实际开展，农村家庭有它自身的特点，教师要根据本地实际情况开展并利用好亲子岗活动。

（2）经典诵读活动以幼儿园国学教材为依托，完善园本教材，开展家园亲子诵读活动。

（3）继续深化开展快乐家庭系列亲子活动。

三、主要工作

新教育形势下，需要新的教育模式，需要创新的工作思路，更需要务实求新的专业团队，我们将继续研透《3-6岁儿童学习与发展指南》，以游戏为幼儿主要活动形式，以主题教育为幼儿能力培养主要教育形式，针对有条件的园班继续创建主题性区域活动，开展符合农村实际的户外体育游戏活动。

继续开展好“六个一”即每天演唱一首好歌曲。每天一节诵读课。每天一小时户外体育活动。每天一个家庭小任务。每周一个好习惯培养。每月一次主题活动。要求教师将这六个一活动，体现在月周计划上，并按计划进行活动。

学片教研活动真正落到实处，研修本学片确实需要解决的问题，教研组长要认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，用《指南》的要求指导学片内的教研活动。每学年教研活动不少于4次，即每学期2 两次。本学期集体教育活动主要以研究科学活动为主，培训活动以新上岗教师培训和代课教师培训为主。新上岗教师培训以幼儿教师师德、一日常规、幼儿各项安全的保护及教育、幼儿家长工作等培训。经典诵读活动我们将继续拓展活动形式，学习经典歌曲，国内外经典童话、小故事，故事表演等活动。继续创新开展快乐家庭系列亲子活动。

四、组织领导

为加强活动的领导，幼儿园成立活动领导小组：

组 长：范书华（长山峪中心校校长）

副组长：王海涛（长山峪中心校德育校长分管幼教）

边雪菊（长山峪中心校幼教主任）

成 员：赵炎 宋子荷 付然然 赵晓飞

组长主要负责全园“教育教学质量提升”活动全面协调、监控工作，副组长负责制定“活动”实施方案、活动的动员、活动的督导、考评工作；成员负责本学片活动的具体实施和操作。

五、保障措施

（一）、进一步完善教学管理制度。

1.结合幼儿园实际，科学制定切实可行的教学管理制度，用制度全方位、全过程管理教学。

2.严格执行教学管理制度，将制度贯彻落实到每一个教研组、每一名教师，抓好制度的落实。

3.在制定和运用过程中，逐步健全、完善教学管理制度，探索出适用性、可操作性强的管理办法，不断提高幼儿园教育教学管理水平。4.严格考评教学管理制度的执行情况，强化教学质量的监控，充分调动全体教职工的工作积极性，促进教学工作的全面提高。

（二）进一步加强教学常规管理工作。1.开齐、开足、开好课程。

2.狠抓教学常规管理，规范课堂教学，创新教学方法，在提高课堂教学效率上下功夫。

（1）备课：严把备课关，注重备课质量，加大对备课的过程性督查，让每一节常规课都做到不备课不上课。

（2）讲课：教学效果要明显，课堂教学气氛要活跃，让幼儿基本能够理解和掌握当堂所学知识和技能，达到拟定的教学目标。3.加强听课、评课工作。园领导要听齐30节课、其他教师要听足10节课，听课做到有记录，有评析。幼教主任听课要有评课指导记录。

（三）、扎实开展教学活动，用活动推动教学。

围绕研训中心活动安排，扎实开展好校内研讨课、观摩课、公开课、示范课、教学讲座等教学活动。

六、实施步骤

（一）、启动阶段（2017年9月）

召开幼儿教师保教质量提升动员大会，认真组织学习关于幼儿园教育教学质量提升的实施方案，动员和教育全园教职工提高对“教育教学质量提升”活动和重要性、必要性的认识。成立活动领导小组，制定幼儿园教师提高教育教学质量活动方案。

（二）、实施阶段（2017年10月—2017年12月）

根据幼儿园教育教学质量提升方案，认真组织实施。进一步完善教学管理有关制度，开展各种学习、教学、培训、检查、评比活动。

（三）、总结阶段（2018年1月）

学期总结，总结经验及不足。评选出本次教学质量提升年活动中成绩突出校园和教师进行交流与表彰。

总之，幼儿园的质量提升是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。4 它需要我们不断深入的探索和实践，也需要幼儿园、家庭、社会三者共同协作和配合，当然还需要和小学教育相互衔接，才能更好地提升教育质量。

附：每周具体工作安排： 九月份: 第一周：

1、制定并上交各种计划并存档。2.完善新学期教研工作计划。第二周：

1.学期初新生家长会。2.代课教师常规课入园指导。

3.以教研片为单位深入研究教材制定计划。第三周：1.新上岗、新聘用代课教师入职培训。2.电子备课教案编印。第四周：

1.幼儿教师业务教研活动

2.“中秋、国庆双节节”主题活动 十月份： 第二周

常规集体教育活动听课，以科学领域科学活动为主。第三周：幼儿园亲子活动。

第四周：幼儿教师科学领域教学活动优质课评比。十一月份：

第一周：2016、2017新上岗幼儿教师五项技能比赛活动。第二周：幸福手记内容，我的学习故事。第三周：幼儿园环境创设评比活动。第四周：幼儿园进行“感恩节”主题活动。十二月份：

第一周：幼儿园“六个一”活动考核（入园）第二周：幼儿园“六个一”活动考核（入园）第三周：“我长大了”主题活动 第四周：庆元旦主题活动一月份

第一周：教育质量提升活动考核评比第二周：各园上交各种文字材料，做好学期末存档工作： 20176

年10月

第二篇：长山峪镇关于社会管理调研报告

长山峪镇

关于社会管理调研报告

县委政法委：

为落实好市政法稳定暨信访工作会议精神，按照县委政法委安排部署，进一步加强我镇社会管理工作，进行了认真调研，现将调研情况报告如下：

一、基本情况：

全镇辖13个行政村，139个居民组、81个自然村、6124户、21274口人，总面积204平方公里，耕地面积14494亩，粮食产量8021吨，农民人均收入3340元，最远的村黄木局村距镇政府7.5公里，二道营村距镇政府12公里。

领导班子情况：

领导班子成员9人，其中设党委书记1名、副书记1名、人大主席1名、副镇长2名、武装部长1名、纪委书记1名，其他党委成员2名。

二、管理职能：

人事管理权、财政管理权、项目管理权、审批权、规划权、执法权等。

三、镇直接管理：

1、直接管理所站：财政所、民政所、司法所、农业站、林业站、水利站、农经站、农机站、劳动保障站、安监站、计生办。

2、垂直管理所站：派出所、工商所、国土资源所。

四、突发的矛盾纠纷及不稳定隐患：

突发的矛盾纠纷涉及土地、山林、环境污染、邻里关系、家庭纠纷。

不稳定隐患：

1、水库淹没区补偿款分配问题；

2、粉煤灰污染问题；

3、宅基地纠纷；

4、民师待遇问题；

5、尿毒症患者要求解决医疗费问题。

化解处理方案：以上问题镇政府已多次协调县有关部门，正在解决中。

五、干部队伍的结构素质：

镇司法所现有工作人员4名、村级“综治联络员”13名，都已进行了业务培训，基本符合职业素质。

六、做好乡镇社会管理工作的建议：

各职能部门联动，广泛参与，形成社会管理工作长效机制。

七、需要上级帮助研究解决那些问题：

对我镇上述突出矛盾纠纷问题请给予关注协调解决。

长山峪镇政法委2011年3月16日2

第三篇：长山峪镇中心卫生院公共卫生实施方案

长山峪镇中心卫生院公共卫生实施方案

一、目的

政府通过购买和补贴公共卫生服务的方式，促进和保障基层医疗卫生机构重点加强公共卫生服务能力建设，切实提供直接面向农民的公共卫生服务，充实服务内涵，提高服务质量，减轻农民医疗负担，使农民享有更好的公共卫生服务和保障。

二、主要内容

现阶段农村公共卫生服务主要内容包括保证农民享有基本卫生服务、保证农村重点人群享有重点服务、保证农民享有基本卫生安全保障共三大类12个项目（具体见附件1）。

三、组织实施

农村公共卫生服务项目以县（市）、区为单位组织实施。各县（市）、区要结合当地实际，制定具体的农村公共卫生服务项目实施办法和实施计划，按照分级管理的要求，层层分解任务，将责任落实到单位和个人。

农村公共卫生服务项目主要由乡镇卫生院（乡镇社区卫生服务中心，下同）、村卫生室（村社区卫生服务站，下同）为主承担。通过积极建立农村社区责任医生制度，大力推行农村社区卫生服务，扎实做好农村公共卫生服务项目。县级医疗卫生机构依法履行公共卫生工作职责，按各自职能承担辖区内公共卫生服务项目的业务培训和技术指导等工作。

四、经费保障 以县（市）、区为单位，按每服务人口每年15元以上的标准，设立农村公共卫生服务专项资金，由县级财政预算安排。市财政对山区、海岛和经济相对欠发达地区给予补助。专项资金主要用于补贴乡镇卫生院和村卫生室提供的直接面向农民的公共卫生服务项目支出，不得冲抵县级财政已有的农村卫生事业投入。其中对村卫生室提供的公共卫生服务补助不低于每人每年3元。

五、考核评估

建立市、县、乡三级农村公共卫生服务项目考核评估机制。农村公共卫生服务纳入市对县（市）、区卫生工作考核内容，市卫生、财政等部门根据《*市农村公共卫生服务项目考核评价体系》（见附件2）每年组织考核，并根据考核结果核拨市级专项补助资金。县（市）、区要制定相应的考核办法，每年对乡镇开展的公共卫生服务项目情况进行考核评估，并根据考核结果量化拨付专项资金。目标

健康教育

1、抓好医疗机构、村、中小学、机关企事业单位为重点的健康教育工作；

2、针对人群不同需求和疾病分布特点，深入上述单位开展咨询、讲座、义诊、分发资料等多种形式的健康教育活动。

1、乡镇卫生院设置健康教育室、村卫生室设置健康教育栏，在候诊或输液区域提供免费健康教育资料，播放健康教育电教片；

2、每个村设置健康教育栏，开展健康教育活动每年至少一次以上，健康教育活动户覆盖率达80%以上；

3、开展中小学健康教育，每学期健康教育活动至少一次以上。

健康管理

1、结合新型农村合作医疗健康体检，建立家庭动态健康档案；

2、其中对60岁以上老人和慢病患者建立个人健康档案；

3、实施信息化管理。

1、家庭健康档案建档率达70％以上；

2、60岁以上老人建档率达到80％以上；

3、重点慢病患者（高血压、糖尿病、冠心病、恶性肿瘤等）建档率达90％以上，及时记录随访结果。

基本医疗惠民服务

1、建立社区责任医生制，划片确定责任医生组，公布医生姓名及联系方式，开展各类上门服务；

2、实施镇（乡）村医疗机构一体化管理，建立双向转诊制度；

3、组织开展社区巡诊，方便农民常见病、多发病的诊治，做到小病不出村镇、大病及时救治；

4、合理用药，严格执行国家规定的医药收费政策。

1、社区责任医生覆盖率达100%，群众知晓率达75%以上；

2、农村患者在乡镇及以下医疗机构门诊就诊比例达到75%以上。

合作医疗

便民服务

1、协助开展合作医疗宣传咨询活动；

2、协助做好合作医疗结报补偿工作；

3、实施门诊小病优惠制度。

1、乡镇卫生院或村卫生室门诊病人小病优惠覆盖率达100%；

2、合作医疗群众满意度达80％以上。

保证农村重点人群享有重点服务

序号

项目名称

服务内容及要求

目标

儿童保健

1、向0－7岁的儿童提供省免疫规划规定的7种一类疫苗的接种服务； 2、0-3岁儿童在首次体格检查时建立系统管理档案，定期接受8次健康体检。

1.计免建卡发证率达到95％，接种率达到95％，儿童入学入托计免证查验率达到95％；

2.42天建册率达95％，儿童系统管理率达到90％以上。

妇女保健

1、向孕产妇提供5次产前检查、3次产后上门访视和1次产后常规检查；

2、结合新型农村合作医疗健康体检，对育龄已婚妇女增加常见妇女病检查项目。

1.婚前保健咨询率达60％，产前检查率和产后访视率达95％；

2.年妇女病检查率达到30％。

老人和困难群体保健

1、通过农民健康体检，开展重点慢病筛查，掌握辖区重点慢病患者本底资料；

2、制定重点慢病系统管理规范；

3、按规范开展高血压随访管理；

4、按规范冠心病随访管理开展；

5、按规范开展糖尿病随访管理；

6、按规范开展恶性肿瘤随访管理；

7、开展老慢支、肝炎等社区其他重点疾病干预和管理。

8、对病残康复期患者实施院内和家庭康复服务和指导。

1、高血压规范随访管理率达80%以上；

2、冠心病规范随访管理率达80%以上；

3、糖尿病规范随访管理率达80%以上；

4、恶性肿瘤规范随访管理率达80%以上。

注：重点慢病系统管理规范由市疾病预防控制中心制定

重点疾病社区管理

1、结核病：发现病人及时登记报告并督导服药、复查；

2、艾滋病：开展艾滋病咨询，协助做好艾滋病自愿检测和抗病毒药物治疗；

3、血吸虫病：开展查灭螺、病人检查和药物治疗；

4、精神病：对农村精神病人进行监护指导和治疗指导。

1.肺结核病项目规范管理合格率达90％；

2.血吸虫病：查灭螺、查治病工作任务完成率达95％；（更多精彩文章来自“秘书不求人”）

3.艾滋病：成人艾滋病性病防治知识知晓率达70％；

4.精神病人综合管理覆盖率达80％。

流动人口卫生管理

1、掌握外地常住（>3个月）儿童和孕产妇本底资料;

2、按照省厅流动人口计免管理办法，做好流动人口儿童计划免疫工作；

3、按规定实施外来孕产妇住院平产优惠服务；

4、按规定做好流动人口儿童和孕产妇保健工作。

1、流动人口儿童接种覆盖率达80%以上；

2、流动人口儿童保健覆盖率达60%以上；

3、流动人口孕产妇保健覆盖率达60%以上。

保证农民享有基本卫生安全保障

序号

项目名称

服务内容及要求

目标

公共卫生信息收集与报告

按规定要求收集和报告传染病疫情、集体中毒、职业危害及农村集体聚餐、饮用水污染、出生死亡、出生缺陷和外来人员等信息。

1.疫情和突发公卫事件规范报告率达95％；

2.出生死亡、出生缺陷和外来人员等信息报告率达85％。

环境卫生及卫生监督协管

1、配合做好村居环境综合整治和改水改厕工作；

2、协助开展饮用水水质监测和除“四害”工作；

3、配合县级卫生监督派出机构对农村学校、医疗机构、相关企业和经营单位开展卫生检查。

1、农村粪便无害化处理率达40％；

2、农村饮用水水质监测率达到95％以上；

3、从业人员体检率达到95％；

4、食品从业人员五病调离率达到100％；

5、学校、医疗机构、有职业危害因素企业等卫生监督检查覆盖率达100%。

协助落实

疾病防控措施

1、按要求完成传染病个案调查、疫点消毒、病人隔离处置和流行病学调查等；

2、协助开展疾病监测，按要求诊治腹泻和发热病人，开设肠道和发热门诊；

3、协助开展突发公共卫生事件应急处置工作。

1.疫情规范处理率达100%；

2.当地重点传染病监测合格率达90％；

3、配合查处突发公共卫生事件到位率达100％。

注：

1、依据上述项目，由县（市）区制定具体事实方案和考核办法，每年对乡镇卫生院和村卫生室提供的公共卫生服务项目情况进行考核评估，并根据考核结果量化拨付专项资金；

2、除国家、省、市原有规定免费项目外，上述其它项目补助，主要用于劳务性服务成本开支，其劳务性服务对农民实行免费。

*市农村公共卫生服务项目考核评价体系

指标名称

组织保障情况

１

农村公共卫生服务列入县乡两级政府重要议事日程和主要领导政绩考核内容

５

２

农村公共卫生服务专项资金及时足额到位，不冲抵原有其它卫生事业经费

５

３

制定农村公共卫生服务项目实施方案及考核办法，按考核结果量化拨付专项资金

５

４

农村三级卫生服务网络健全，县级医疗卫生机构切实承担业务指导职能，实施镇（乡）村医疗机构一体化管理

５

农村公共卫生项目实施情况

５

乡镇卫生院和村卫生室健康教育开展率、健康教育活动户覆盖率及中小学健康教育活动覆盖率

５

６

家庭健康档案动态建档率、６０岁以上老人健康建档率及重点慢病患者健康建档率

５

７

患者在乡镇及以下医疗机构门诊就诊比例

５

８

社区责任医生覆盖率、知晓率

９

患者乡镇及以下医疗机构门诊病人小病优惠覆盖率

５

１０

计划免疫接种率

５

１１

儿童系统管理率

５

１２

产前检查率、产后访视率和妇女病检查率

５

１３

中老年重点慢病随访管理率

１４

肺结核病、精神病等重点疾病规范管理率

２

１５

疫情及突发公共卫生事件规范报告率

２

１６

农村粪便无害化处理率

２

１７

农村饮用水水质监测率

２

１８

从业人员体检率

２

１９

重点传染病监测合格率

２

农民满意情况

２０

农民满意和基本满意率

上述考核评价指标为市对县（市）、区的农村公共卫生服务考核的主要依据；

2、市级财政对山区、海岛和经济欠发达地区的补助，按考核结果量化拨付；

3、省农村公共卫生服务项目实施情况工作报表仍按省规定上报。

第四篇：2016年长山峪镇中心校安全总结

长山峪镇中心校安全稳定工作总结

学校安全涉及千家万户，关系社会稳定。长期以来，我校始终绷紧着“安全”这根弦，把安全工作放在压倒一切工作的首位，警钟长鸣，常抓不懈，基本上保证了校园平安，在强化学校安全工作中，我们主要做到了：

一、重点安全工作重点抓

（一）交通安全时时抓。长山峪镇中心校下辖3个完全小学，10个校点，3个完全幼儿园，6个单人独校班园，其中有9个校点紧临公路，所以交通安全是安全工作的重中之重，每学期我们都把交通安全工作放在第首位。

1.召开会议。每学期开学初中心校召开专项安全会议、全体教师安全会，重点布置交通安全工作。召开校委会，紧接着召开教师会，安排安全工作，下发安全工作计划，和各校园负责人签订《安全工作目标责任书》，印发《交通安全致家长一封信》2099余封，交通安全专项通知。

2.统计督查。开学初，利用一周时间，统计各校乘车学生数，接送学生车辆；各校园路队安排，及执行力度。中心校汇总各校园接送学生车辆档案，学校和接送学生司机、学生家长签订责任书，规范各自教育责任。

3.检查常态化。中心校定期与不定期对接送学生车辆进行多次检查，其中中心校姜彬朋校长、于海主任分别对有接送学生车辆的校园进行了突击检查，在校园门口，检查每辆车是否有超员现象，并劝导司机不超员，未发现超员车辆。

4.专门教育，重点管理。各校园专门召开乘车学生会、家长会、接送学生司机会，并存有相应档案，同时指定地点让接送学生车辆停靠，强调安全至上。个校园加大值班力度，增派双倍教师在校门口值班，确保学生上下学安全。

5.精心整理档案。学校将接送学生司机档案及路队材料按要求归档，将教育学生文明乘车材料组册归档。

（二）食品安全随时抓。食品安全关系着师生身体健康，所以不能放松警惕。多次召开有关食品安全会议，签订《食品安全责任书》，制定下发《食品安全工作方案》，下发有关食品安全专项通知，下发《食品安全致家长一封信》2099份。中心校姜彬朋校长、于海主任分别对东营小学、中心小学、三道梁小学校内小卖部进行督查，对所发现问题，要求立即整改。

（三）疾病防控密切做。一年四季都有不同传染病发生，所以预防传染病安全工作也不能忽视。每天坚持晨检制度，坚持消毒制度、坚持追踪记录报告制度。召开预防传染病安全会议、下发专项通知、致家长一封,保证了正常的教育教学秩序。

二、应时安全工作不放松

（一）防火安全不忽视。针对春秋季是森林火灾高发期，中心校联合镇防火办公室下发《森林防火告家长书》4199封，学生自制消防安全手抄报4期，与校园负责人、学生家长签订了防火责任书，开展了多次防火宣传教育，有效达到了教育和宣传的义务。

（二）防溺水安全不小觑。东营小学、西营小学、三道营小学、宋窝铺小学等校园离水库或大河近，夏冬季是预防学生溺水事故发生的关键时期。学校多次召开防溺水安全会议、校会、班会，2次下发夏季防溺水安全通知、下发《夏季防溺水致家长一封信》2099封，组成专门检查小组到相关校园检查，6月份到宋窝铺小学等检查，和老师一起制定安全防范预案，强调家长必须接送学生，以防溺水发生。增强家长安全意识和监护人的责任意识，共同做好学生校内外安全工作，有力地增强了广大师生、家长的安全意识。

三、关键安全工作随时做

（一）隐患排查天天查。学校除了在学期初、中、末、特殊天气等时间段对校园及周边进行安全隐患排查，同时建立了天天查，有隐患就上报的机制。通过一年排查和整改，解决了一些问题；管制刀具排查常态化，2

经过各校点自查，中心校检查，各校园目前没有发现学生带有危险物品进校园。

（二）节假日安全提前做。每逢节假日，学校下发通知，召开安全校会、班会对学生进行安全教育，学生完成安全作业。

（三）重大活动安保到位。2016年6月参加了县乒乓球运动会、全名运动会，有预案、中心校派专人带队，负责比赛期间安全工作，比赛后把学生亲自安全送到家。校级活动安保也十分到位。

四、常规工作常态化

（一）上好安全教育课。各校点各班每周保证上一节安全教育课，教师集体备课，每个学生都有安全记录本。中心校结合实际和季节等特点，对学生进行交通安全、消防（防火）安全、防汛安全、食品卫生安全、防意外伤害安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育，切实提高了每一个学生的安全意识和自救自护能力。

（二）安全演练专项练。中心校各校园每月根据实际情况进行消防演练、防特殊灾害演练、防震演练防汛安全演练等，并上报中心校，存档；进行防震减灾安全教育，进行防震减灾知识竞赛。

（三）加强值班、严格信息报送、建立联系。

各校严格执行值班制度，中心校落实三级值班制度，保证24小时信息畅通，建立信息网络，各校点定期（每月）向中心校报告本月存在的安全隐患、整改措施和所做的安全工作的信息，遇到随机性问题及时向中心校报告信息。

五、安全工作存在的问题

各校点档案管理还达不到上级要求，安全意识不强，口号喊得震天响，忙起来安全工作可以不要，安全教育工作中还存在侥幸心理，工作做得还不是很及时到位；由于临近公路的校点多，涉及到1300多名学生，交通安全隐患压力很大。

六、安全共工作有待进一步提高

1.加强交通安全管理工作力度，中心校进一步抽调人员对乘车学生及接送学生车辆司机进行监管，以防交通事故发生。

2.增强安全奖惩制度，奖励安全工作先进个人。学校经常开展安全检查评比工作，表扬先进班级。

3.严格执行安全工作的各项制度、标准和规范，切实加强学校安全日常管理工作。

4.督促各校点、各班主任制定班级安全公约，并落实到位。5．各项安全制度及目标责任、签订的各项的责任书，落实到位，并认真贯彻。

6.完善安全网络建设。

总之，虽然在安全方面做了大量工作，但是还有很多不完善的地方，我们将在今后的安全工作中进一步改进，进一步把学校安全工作提高到学校、家庭、社会都高度重视的位置。

2016年7月16日

第五篇：教学质量提升方案

学校2010—2011学第一学期

教学质量提升方案

一、指导思想

认真总结和反思上学期工作得失，进一步推进学校教学工作，全面贯彻提高学生综合素质的教学理念，突出一个“狠”字，强化四个“抓”字，即抓实、抓层、抓细、抓常规，形成本校教学特色，进一步逐步完善教学管理措施、集体备课制度、课堂教学模式、加强教师队伍建设。坚持求真、务实、创新的工作原则，力争教学质量再上新台阶。

二、主要工作目标

规范教学流程管理，进一步加强学科教研组和年级学科组集体备课工作，强化学科教研组建设和年级备课组建设，加大对年级集体备课的考核力度。教学常规管理力求科学化、规范化。强化目标考核，强化流程管理。

三、主要工作措施

（一）、进一步完善管理措施。

总结上学期管理经验，严格要求学生,让所有学生都能养成良好的行为习惯，多渠道、多方式激发学生学习热情，充分挖掘学生潜能。加强学生的自主学习能力，强化起始学科教学，以适应新考试要求。

进一步完善教学工作奖惩制度，奖优罚劣，全力推进课堂改革步伐，提高教学质量。

严格把住五关：备课关；上课关；作业关；检测关；评价关。并把上述五个方面纳入教师的业务考核方案中，与教师的排序、奖励挂钩。

（二）、进一步完善集体备课制度。

强化各大学科组集体备课制度，要求各备课组把教研活动与平时教学研究结

合起来，做到备课研讨经常性。要求备课组老师精心合作，能针对不同层次学生制定不同的教学起点和要求。加强备课组长之间的交流和研讨，交流并研究各备课组的做法，为了互相学习，取长补短。加强学科组教师集体备课。

每周一各组必须用一节课时间进行集体备课，集中研究以下几个问题：

（1）如何引导学生自学最有效？

（2）共同研究本周各课时的教学方案。

（3）确定学生自学范围、内容、方式、时间、要求。

（4）因年级、因学科研究自学可能遇到哪些疑难问题。

（5）设计什么样的当堂测验题才能最大限度的暴露学生自学后可能存在的问题。

（6）怎样科学合理的确定学习目标？

教案是教师上课的依据，任课教师每一节都要按自己编写的教案进行上课，教与备不能分家，如果班级学生成绩下降或成绩上升缓慢，应该认为与备课有直接或间接的关系。管理人员听课，先与讲课人要教案，听课人看着教案听课，看备课与上课是否一体化。每周周末教导处抽查一组或两组的教案进行检查，并将检查结果记录在案，实行扣分制，并直接纳入到即将出台的奖罚制度之中。

（三）、进一步完善课堂教学模式。

1.让教案真正落实到课堂

杜绝长期以来，教案与教学脱节的现象，让教案成为讲课的内容，成为听、评课的抓手。

2.让时间真正走进课堂。

高效和谐的课堂是我们追求的目标，评价一节课的好坏标准就要看学生是不是比老师紧张，每个环节是否有明确的时间限定，课堂上是否呈现出快节奏，争

分夺秒主动学习的氛围，各层面学生是否都具有较强的时间观念，这将是日后评价课堂教学得失的重要标准。

3.将问题引导工作前置，强化预习环节，突出学生的自主学习

4.将合作学习作为课堂教学的主旋律，突出以点带面互助学习

5.减少课后作业量，增大课堂训练时间，突出练的效果

6.组织骨干力量，逐步推进，形成自身特色

课堂模式的推进，要充分发挥骨干力量的榜样作用，学校骨干教师要走在课改的前列，通过组织示范课、指导课、观摩课等形式树样子，青年教师要虚心学习，苦练内功及时适应新的教学模式。通过全校的努力，力争在本学期内形成具有我校特色的课堂教学模式。

7.结合实际，分层教学。根据学科的特点，学生知识结构的特点，及自学能力的差异，实施分层教学

（四）、进一步完善训练制度。

练习是巩固基础，消化知识，提高能力的必要手段。本学期强化练习功能。具体措施：练习通过以下几个时段落实：课堂、课后、周练、月考。坚持每课必练。落实在课堂教学的最后一个环节。课后作业限时限量，各科每周安排一次纠错练习，总结一周错题，形成讲义化练习，让学生完成。实行周周练。在周六周日两天中，安排专门课时统一练习。试卷有年级安排，各分部统计分析，认真总结，反馈和评讲。强化错题集工作。加强批阅和检查工作。

（五）、进一步完善教学流程管理。

强化年级对教师的考核力度，建立教学流程考核细目表，全面跟踪教师的辅导、作业批改、听评课等工作；继续推进听、说、上、评活动，要求教师一学期听课不少于18节，强化年级备课组内部互听课活动，并将说、上、评结合起

来。充分运用月考、学段考试和期中期末考试数据，认真进行考后分析，分析到人，分析到题，寻找教学薄弱环节，改进教学工作，提高教学质量。积极寻找提高教学质量的新的增长点，提高全体教师工作的积极性和主动性，增强个人的责任感。强化教务处对教学流程的管理，本学期教务处将继续采取随机抽调检查人员对教师备课、作业、听课以及课堂教学进行跟综考核，并建立考核档案。

（六）、进一步完善科学考核机制。

引入激励制度，明确奖惩条例，细化奖惩目标，加大奖惩力度。首先，协助校长室制定科学的奖惩制度。过程管理中的各项考核，都要有明确的奖惩条件。月考、月查的考核结果要坚决与当月津贴挂钩，对所定的考核奖惩制度要明确执行。其次，贯彻“看起点，比进步”的原则。拿出每月的绩效奖、考勤奖，结合月考成绩、月查情况，对每一位教师的成绩、工作过程进行考核，核算出奖惩情况，并予兑现，拉开差距，鼓励冒尖。

总之本学期我校将本着改革中求发展，创新中求突破的思想，力争教学质量有新的突破。

2011年9月23日