2013年广州市中小学全年考试月历

第一篇：2013年广州市中小学全年考试月历

1月 2013年广州市中小学全年考试月历

1月2~6日：广州市少年宫预报名，9日抽签，11~13日注册缴费。

1月13日：高考美术术科统考。

1月13日：高考音乐术科笔试统考。

1月上旬：香港各高校陆续公布内地招生计划，申请开始。

1月中旬：期末考试。

1月14～25日：高考音乐术科面试。

1月20日：广州市初中、小学放寒假。

1月27日：广州市普通高中放寒假。

小贴士：1.广州市少年宫报名网站：www.xiexiebang.com/；3.华南理工大学招生办[微博]公室：http://www.xiexiebang.com/admission/。

4月

4月13~14日，体育尖子生考试。

4月中旬：广州市各中学举行期中考试。

4月中旬：初中毕业生学业考试体育考试。

4月中旬：广州市将举行“高考二模”。

4月中旬：广州市普通高考体检，对结果有异议的考生可在月底前提出复查。

4月中下旬，小升初特长生的招生计划会发布。

4月20日：全国华罗庚少年数学邀请赛决赛。

4月下旬：小学招生开始，各小学将在校门口公布招生地段。

4月下旬：高职院校自主招生公布招生方案和章程。

小贴士：1.体育尖子生考点：中山大学南校区体育系东区田径场；2.高职院校自主招生政策，查询各高职院校网站。

5月

5月初：民办初中举办开放日并接受报名。

5月中上旬：小学英语能力竞赛和部分特长生招生，可以到省、市学校报名。

5月中旬，幼儿园、小学报名时间。

5月中旬：初中毕业生学业考试英语口试。

5月中旬：广州市中等职业学校“招生开放日”活动。

5月中旬：广州华附奥校的小升初考试，选拔招收数学尖子生，下旬放榜。

5月下旬：外国语学校选拔考试，举行综合素质检测(语文、数学)和英语水平测试。

5月底：市招办将举办高中阶段学校招生电话和现场咨询会，然后中招开始填报志愿。

小贴士：1.民办初中开放日，家长最好带孩子一起有目标地参观学校。根据孩子的兴趣，适当选择一所联盟学校和一所单考学校；2.小升初家长，本月可以参加外国语学校和奥校奥班的招生考试。

6月

6月初：中考网上填报志愿。

6月7～8日：全国高考

6月上旬：小学发放新生注册通知书，中旬新生到小学注册。

6月中旬：广州市中考

6月中旬，幼儿园发出《新生录取通知书》。

6月中下旬：小学六年级毕业班语数英考试。

6月下旬：小升初民办大小联盟考试。

6月下旬：市招办将举行普通高等学校招生现场咨询会和本、专科专场咨询会。

6月26日左右：公布高考成绩，查分，然后进入高考填报志愿。

6月底：高考成绩放榜后一周内将举行港校面试。

二○一三年一月二十七日

第二篇：全年绿化养护管理月历

全年绿化养护管理月历

一月份

1、继续做好春季防火和防冻保苗工作。

2、维修工具，联系苗木，做好春季绿化准备工作。

3、加强绿化植物的养护管理。继续做好冬季修剪工作，有条件的地方对绿化植物追施有机肥，对去年秋栽树木进行补水。

4、南方地区，精心养护露地栽种的花木和花境花坛的盆花。特别要注意浇水和花后修剪，保证春节期间的绿化美化效果。对美人焦进行疏剪，黄榕、美蕊花、希美莉、黄槐进行中剪，对全部树木施一次春肥。北方地区，2月下旬草覆蚧开始危害，注意防范。

5、本月，大地万物复苏，温度逐日升高，各种病虫开始滋生，注意检查做好病虫害预防工作。

二月份

1、做好春季植物绿化工作和绿化植物的修剪补植工作。

2、春季树木移栽时，注意生根液、生根粉、蒸腾抑制剂抗蒸、吊针液、激活液的使用，有利于新移植树木、花卉的成活。

3、施催芽肥。对树木进行施肥，井根据树木耐寒能力，分批撤除防寒设施，扒开埋土。对多年生花木要增施有机肥、磷肥、钾肥。

4、三月上旬播种虞美人，栽种三色苴、金盏菊、雏菊、挂竹香、紫罗兰等，下旬对木本花卉进行嫁接、分株、压条繁殖。

5、防治病虫害。北方地区，早春发芽前喷施3-s波石硫合剂，有效防治多种病害，杀死越冬的蚧壳虫若虫，成螨、若螨与螨卵蚜虫。南方地区，注意检查红蜘蛛、榕管蓟马、蚜虫和白粉病等绿化植物的病虫害，及时采取措施进行防治。

6、上旬时，应给树木、草坪浇一次水，井喷一次杀菌剂防病杀菌。同时对草坪喷施春雨子弹头，使草坪健壮快速返青。

7、对经常发生杂草的绿化带，使用圃草封拌细沙撒施浇水封闭未出土的杂草。三月份

1、做好春季植树扫尾工作，停止栽植落叶树种，抓紧栽植常绿树种。

2、加强各种类型的绿化养护工作，对园林树木、草坪进行施肥、漕水。特别注意新栽树木的培土、扶正、浇水等。

3、集中捕杀天牛，主要用毒棉签或向虫道里注入树体杀虫剂封杀未羽化的天牛幼虫。

4、对多余荫芽进行抹除，同时做好修枝扫尾工作。

5、随着温度的回升，园林绿化植物上虫害开始危害，主要有蚜虫、红蜘蛛、紫微绒蚧、草履蚧、瘿螨、黄杨娟野螟、美国白蛾等害虫危害，应做好检查工作，及时防治。药剂可选用中威杀虫剂、杀螨剂、杀蚜剂、蚧必治(对蚧壳虫特效)、杀蛾剂等。

6、本月在蔷薇科植物、大叶黄杨、紫薇等容易发生白粉病、锈病、金叶女贞容易发生叶斑病，杨柳树容易发生腐烂病，应注意检查，及时采取防治措施。白粉病、锈病可以使用英纳、花木杀菌剂等进行防治。

四月份

1、防治病虫害，可使用真得劲花木、真得劲草坪、菌无菌、新姿花木、新姿草坪等杀虫杀菌。

2、对花灌木、绿化带里的杂草进行清除。播种喜温的草花，如半支莲、牵牛花、鸡冠花等。

3、及时做好园林植物病虫害的预测预报工作，做到治早治小，为全年降低虫害防治成本打下基础。

4、南方地区，加强新栽种的园林植物和部分苗圃花木的遮荫防晒，加强园林植物的养护和花木的花后追肥；注意高大乔木及椰子树的修剪和枯枝干果的清理，做好防风准备工作。

5、病虫害防治，北方地区发生病虫害主要有舞毒蛾、柳毒蛾、国槐尺蛾、美国白蛾、杜鹃网蝽、黄杨娟野螟、天幕毛虫、杨扇舟蛾、蚜虫、蚧壳虫、蛴螬、合欢枯蒌病、立枯病(苗圃)、杨柳腐烂病、黄杨白粉病、月季黑斑病等。南方地区容易发生的病虫害还有切叶象甲、椰心叶甲、榕母蓟马、红棕象甲等。园林绿化养护人员应及时检查做好防治工作。五月份

1、继续做好园林绿化植物的绿化管理工作，对球类，色块、绿篱及时修剪，给树木花草灌水、施肥，保证肥水供应。兩季来临前，梳剪树冠同时注意修剪与架空线发生矛盾的枝条。

2、清除灌木色块杂草，本月主要发生的杂草主要是马唐，狗尾草等禾本科杂草，可以使用大杀禾进行防除。

3、播种翠菊、孔雀草、凤仙花等，扦插繁殖月季、菊花、一串红等，采收春开草花虞美人、矢车菊、矮雪轮等花种。

4、做好雨季绿地排水的工作。南方地区要特别做好台风工作。尤其是台风来临之前的乔木修剪工作，同时，还必须注意做好防涝排水保苗工作。

5、做好园林植物病虫害预测预报及防治工作。6月份发生病虫害主要有潜叶蛾、紫薇绒蚧、黄杨娟野螟、美国白蛾、国槐尺蛾、杨扇舟蛾、舞毒蛾、槐坚蚧、小线角木蠹蛾、白粉病、月季黑斑病等。

六月份

1、继续做好园林植物管理工作，中耕除草及追肥，后期增施磷、钾肥，保证树木花革安全越冬。修剪树木，抽稀树冠防风，井及时扶正吹歪树木。做好绿篱的修枝整形和地被植物的修剪。

2、防风防涝。小暑大暑季节、台风频繁，暴风雨也随之增加，要注意天气预报、掌握台风暴雨情况。做好树木的扶树设施的扶正加固，同时对树木进行疏枝和培土。

3、清除绿化带杂革，防除禾本科杂草可以使用大杀禾。

4、病虫害防治南方地区芒果、蒲桃开始荫发夏梢，注意防治木蠹蛾和尺蟥，红花橙木、毛杜鹃防治红蜘蛛、苏铁抽新叶注意防曲纹紫灰蝶。北方地区注意防治潜叶蛾、紫薇绒蚧、蓑蛾、黄杨绢野螟、杜鹃网蝽、杨扇舟蛾、蚜虫、舞毒蛾、红蜘蛛、槐坚蚧、木虱、臭椿沟眶象、金叶女贞叶斑病等，人工捕捉天牛。

七月份

1、视情况做好防涝抗旱保苗工作做好球类、色块、绿篱的整形和乔木的葫条修枝。根据需要作好园林植物的中耕除草、施肥工作。此时应停施氨肥，多施磷、钾肥，以促使花木秋季多开花。

2、八月中旬至九月上旬陆续播种二年生花卉，如石竹、金鱼草、三色蔓、雏菊、紫罗兰等，播种宿根花卉!如蜀葵、金鸡菊等，采收百日草、金鸡菊等花种，菊花要加强肥水管理。

3、及时防治病虫害。南方地区要特别注意食叶害虫的防治，尤其是刺蛾类、袋蛾类等幼虫对植株叶片的危害严重，及时采取有效的防治措施，严格控制害虫的蔓延。北方地区发生病虫害主要有臭椿沟眶象、小线角木蠹蛾、槐坚蚧、杨扇舟蛾、国槐尺蛾、刺蛾、杜鹃网蝽、黄杨娟野螟、紫薇绒蚧、金叶女贞叶斑病、月季黑斑病等，应注意及时防治。

八月份

1、全面整理绿地，剪除干枯枝、病虫枝，刨除死树，补植草坪，遇干旱时浇水。做好秋季植树计划，加强植后的养护管理工作。

2、修剪和追肥。秋梢已开始抽，有些灌木经过前段时间的开花，营养已消耗。必须速对其修剪井追施有机肥，使植株恢复生机，更快生长。及时对花灌木进行修剪造型。

3、栽种郁金香、百合、风信子等球根花卉多分栽牡丹、芍药。下旬布置重点花坛，迎接

国庆。

4、本月红蜘蛛、蚜虫、蚧壳虫、樟青凤蝶、国槐尺蛾、杨扇舟蛾、黄杨绢野螟、天牛、粉虱、曲纹紫灰蝶、切叶象甲，红棕象甲、白粉病、叶枯病等病虫害容易发生，应及时检查治疗杀螨剂、杀蚜剂、蚧必治、毒箭等。

九月份

1、对冷季型草坪，加强肥水管理，配合使用速生根，能有效延长绿期。

2、结合修剪清除枯枝落叶、病虫害枝条并烧掉，减少病虫来源清除死树，搞好补植清点。对一些大树古树进行全面检查，及时进行剪除病虫害枝条，消灭越冬害虫；同时对长势差的进行喷施叶面肥，用苗木稀施美进行防治。

3、加强养护管理。进入本时期后雨水逐渐减少!养护工作要注意做好浇水，保证树木成活。

十月份

1、做好抗旱防冻保苗工作，并对树干进行涂白。涂白(生石灰器石硫合剂宝水=5：

1、5：

36)，可反射阳光，减少树干对太阳辐射热的吸收，降低树体昼夜温差，避免树干冻裂。还可杀死在树皮内越冬的害虫。涂白，一定要均匀，不漏除，～条路上的树木或群植树涂白高度应一致。涂白后，降低树木温度，适当推迟荫发时期，可避免晚霜的危害和防止冬日冻伤。入冬前采取包干(麻布或草绳地膜将树干包起来，卷干高度在1、5m或至分枝点处)等措施，对不耐寒的树木或新种树木进行喷洒防冻液。

2、做好行道树的修剪和病虫害防治。此时期行道树要更换死树、清理枯枝干叶及干枝干果，消灭越冬虫包、虫茧和幼虫。还要继续搞好树头涂白、防治病虫害等。

3、做好苗圊及防护绿地安全防火工作。此时要及时清理苗圊及防护林中的干枝枯叶，严防火灾隐患。

十一月份

1、继续搞好秋冬造林，补苗工作!对新植树木每15天浇水一次保证水分的充分供应。

2、对非常绿类草坪进行一次重剪；对已成活的树木进行冬季修剪，及时清除枯枝，病虫枝。消灭越冬害虫。

3、对草坪、树木周围进行清理，全面做好防火工作。

4、加强园林机具维修和养护工作。

5、总结全年工作。

十二月份

1、防治病虫害，在树根上挖越冬蛹、虫茧，剪去树上虫包(茧)。

2、加强对植物病虫害的防治。北方地区，结合冬剪清除枯枝落叶和树上的越冬虫卵，对有虫卵的枝干在病息处刮皮涂药。南方地区耍特别注意榕树类蚧壳虫、烟煤病和棕榈科叶甲虫类，要注意检查及时防治。同时做好乔木植物树干涂白，防虫防病工作。

3、做好新栽树木花革的防寒防冻工作。南方地区，继续加强对行道树的松土、培土、施肥、浇水管理工作。特别是要做好秋栽行道树的浇水，因为这时干旱少雨。天气干燥，浇水保活十分重要芗要继续做好追施寒肥工作，保证饔季生长发育的需要。对多年生花灌木进行追肥。合理施用镄掷肥和适当控水，促进花芽分化以保证春节花开，为节日增添喜庆气氛。

4、对革坪、树木周围进行清理，全面做好防火工作。

第三篇：2013年广州市中小学招生考试工作意见

二〇一三年广州市中小学招生考试

工作意见

（征求意见稿）

为进一步实施《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等教育法律法规，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发〔2001〕21号）以及《教育部关于积极推进中小学评价与招生制度改革的通知》（教基〔2002〕26号），适应基础教育课程改革的需要，进一步完善中小学招生考试评价制度，规范我市中小学招生管理工作，确保招生考试工作的公平、公正、公开，现就2013年全市中小学招生考试工作提出如下意见：

一、关于义务教育阶段招生工作的意见

（一）关于小学招生工作的基本原则。

1．小学招生实行属地管理，免试就近入学。凡2007年8月31日及之前出生，年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族等，应当入学接受规定年限的义务教育。因疾病或特殊情况，需要延缓入学或免予入学的，由其父母或其他法定监护人向居住地所属小学提出书面申请，并报区（县级市）教育局审核批准，延缓入学期满，应即入学。

2．小学生就近入学是指相对就近入学。根据原国家教委《关于制定义务教育办学条件标准、义务教育实施步骤和规划统计指标问题的几点意见》规定，学生居住地与学校距离原则上应在3公里以内。

3．小学学位分配坚持以实际居住地为依据、人户必须一致的原则。凡具有本市户籍的适龄儿童，以其有效居住证明（房产证明、购房协议、宅基地证明、集资房证明、拆迁协议、租赁合同等）和户籍证明为依据，由其父母或其他法定监护人在规定时间内到居住地所在区（县级市）教育局按地段划定的小学办理报名手续。

4．除经市教育局审定的少儿体校外，小学严禁招收体育、艺术及其他项目的特长生或将适龄儿童特长与小学入学挂钩。

（二）关于初中招生工作的基本原则。

1．具有本市户籍（含12区（县级市）），在公办小学（含政府在民办小学购买的学位）毕业的学生（含经审核的政策性照顾借读生），按免试就近入学原则，在毕业学校所属区（县级市）范围内升学。因特殊情况需回户口所在的居住地升学者，由学生的父母或其他法定监护人在规定时间内向户口所在区（县级市）教育局提出申请，并提交有关居住证明（房产证明、购房协议、宅基地证明、集资房证明、拆迁协议、租赁合同等）。经户口所在区（县级市）教育局审核，符合条件者，按户口所在区（县级市）升学办法入学。具有本市常住户籍，在本市民办小学毕业或在外市小学毕业的学生，要求到公办初中就读的，应回户籍所在区（县级市）申请入学，按该区（县级市）升学办法入学。

2．小学升初中的学位分配办法由各区（县级市）教育局按“免试就近入学”的原则确定。为适应深入实施基础教育课程改革、提高教育教学质量的需要，各区（县级市）要进一步完善电脑派位、对口入学、地段划分以及“九年一贯”等各种有效的初中学位分配办法。

3．小学升初中可保留一定比例的体育、艺术特长生。国家、省、市体育传统项目学校和市教育局审核批准的艺术特色学校可按规定招收不超过当年本校招生计划10%的体育、艺术特长生（个别集体项目学校的特长生招生比例经市教育局同意后，可适当放宽，但不超过16%）。非经审定的学校不得招收特长生。要进一步完善特长生的认定标准和录取程序，学校招收体育、艺术特长生时，只能进行体育、艺术方面的技能测试，不得进行其他内容和书面形式的选拔性测试，对获得体育、艺术特长生升学资格的学生要在招生学校和毕业学校进行公示，以进一步规范特长生的招生管理工作。特长生招生具体办法另行规定。

（三）义务教育阶段招生工作的有关规定。

1．加强小学入学地段划分和初中招生计划管理，义务教育阶段公办中小学严禁招收择校生。

各区（县级市）教育局要及时了解、掌握当地适龄儿童情况，要高度重视、妥善解决集体户、拆迁户、租住户和随祖辈居住的适龄儿童就近入读问题，合理划分小学招生地段，并保持招生地段范围的相对稳定。各区（县级市）教育局要在小学报名开始前向社会公布小学招生地段、招生计划，并报市教育局。

各区（县级市）教育局应根据当地的生源情况和教育资源状况，合理制定小学升初中电脑派位或对口升学的范围，科学制定初中学校招生计划，并在招生工作开始前向社会公布招生计划，同时报市教育局。

要认真执行“八不准”和“三不准”规定。“八不准”即不准开设“奥赛”等竞赛课，不准以“奥赛班”等名义编设教学行政班，不准将“奥赛”成绩等与招生录取挂钩，不准将“奥赛”成绩等作为奖励加分依据，不准将“奥赛”成绩等作为编班和转学的依据，不准将“奥赛”等超课标内容列入考试，不准在招收体育、艺术特长生时进行文化科测试，不准在小学毕业考试前进行初中学校招生（特长生招生除外）；“三不准”即不准班额超标（小学每班不能超过46人、初中每班不能超过50人）、不准以编班为目的实行任何名义的分层测试、小学入学不准实行学科测试，进一步维护义务教育良好的招生工作秩序。

新生入学后，各区（县级市）教育局及学校要向社会公布招生录取结果，主动接受社会监督。学校须按《广东省教育厅义务教育阶段学生编班管理办法（试行）》（粤教基〔2006〕96号）做好学生编班工作，并按省、市有关学籍管理规定向属地所在区（县级市）教育局做好学籍申报、确认工作。

２．加强政策性照顾借读生的审核和管理。政策性照顾借读生的审核要严格执行国家、省、市的有关规定，不得随意扩大政策性照顾借读生的范围和条件（政策性照顾借读生的具体条件见附件1）。经区（县级市）以上教育局按规定核实并公示的政策性照顾借读生，由居住地所在区（县级市）教育局按“免试就近入学”原则安排到公办学校（含政府在民办学校购买的学位）就读。

３．高层次人才子女入学按《转发广州市高层次人才子女入学解决办法的通知》（穗教转〔2010〕171号）执行。

４．各区（县级市）教育局要认真执行《关于做好进城务工人员随迁子女义务教育工作的意见》（粤府办〔2011〕45号）和《印发关于进一步做好优秀外来工入户和农民工子女义务教育工作意见的通知》（穗发改社〔2010〕10号），高度重视、积极稳妥做好来穗务工就业农民及其他流动人口子女义务教育工作。

５．切实保障残疾儿童接受义务教育的权利。各区（县级市）教育局要妥善安排残疾儿童入学，努力为不同类型和不同程度的残疾儿童提供多种形式的学习机会。对较为特殊的残疾儿童，需要延缓入学或免予入学的，由其父母或其他法定监护人向学校提出书面申请，学校加具意见后报区（县级市）教育局审核批准。

６．各区（县级市）教育局要做好辖内困难家庭子女入学工作，妥善解决无自有房产的低收入家庭、失业家庭、拆迁户的适龄儿童、少年的入学问题，同时，也要与民政部门共同做好福利机构供养的孤残儿童入学工作。

二、关于初中毕业生学业考试和高中阶段招生工作的意见

（一）深化初中毕业生学业考试与普通高中招生制度改革。

根据省教育厅《关于印发广东省2007年初中毕业生学业考试与普通高中招生制度改革指导意见的通知》（粤教基〔2006〕137号）的精神，要进一步深化初中毕业生学业考试与普通高中招生制度改革。初中毕业生学业考试与高中招生制度改革要有利于全面贯彻党和国家的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育质量；有利于体现基础教育性质，促进义务教育均衡发展，促进基础教育课程改革的顺利实施；有利于面向全体学生，促进学生生动、活泼、主动学习，培养学生的创新意识和创新能力，发展学生个性特长。要改变高中招生仅以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法，力求在改革初中毕业生学业考试、综合表现评价、高中招生录取三方面予以突破，不断推动基础教育课程改革深入发展。

（二）关于初中毕业生学业考试的问题。

初中毕业生学业考试（以下简称“学业考试”）是义务教育阶段的终结性考试。通过学业考试，全面、准确地反映初中毕业学生在各学科课程学习目标上所达到的水平。考试结果既是衡量学生义务教育阶段学业水平和毕业的标准，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。学业考试须在初中教学任务完成后进行。

所有2013年初中应届毕业生均须参加学业考试。普通高中只招收参加当年学业考试的学生，需报考普通高中的返穗生、往届生必须参加全市统一组织的2013年初中毕业生学业考试。

1．学业考试的组织与管理。

（1）学业考试工作由市教育局统—领导和管理，市招考办和市教研室具体组织实施。

（2）学业考试分考试和考查两部分。考试科目试题由市统一封闭式命制并组织实施；考查科目历史、地理、生物、信息技术四科考查题由市统一命制，由学校所在区（县级市）统一阅卷，其他考查科目题目由各区（县级市）教育局或学校组织命制，并且严格按照《关于印发2012学广州市普通中学各项考试时间安排的通知》（穗教基教〔2012〕90号）规定的时间和要求组织实施。

2．命题的原则。

（1）命题要准确反映学科课程标准的基本要求，充分体现新课程理念。

（2）加强考试内容与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生对知识和技能的掌握情况，特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力。

（3）根据各学科的特点，适当加强试题的开放性、探究性和考试形式的多样性，不设置偏题、怪题，确保试题的科学性、公平性。

3．考试与考查科目及卷面分值。

全市统一考试的科目为七科：语文、数学、英语（含口试）、思想品德、物理、化学、体育。各科单独设卷。语文、数学、英语（含口试，英语口试按15分计入英语总分值，具体办法另行规定）三科卷面分值分别为150分；物理、化学、思想品德三科卷面分值分别为100分，其中思想品德开卷内容分值为60分。体育考试总分值为60分，具体考试意见另行规定。

由各区（县级市）教育局或学校负责组织的考查科目为八科：物理实验操作、化学实验操作、生物（含生物实验操作）、历史、地理、音乐、美术、信息技术，此外不得自设其他考查科目。

4．学业考试成绩呈现方式。

（1）学业考试成绩在衡量学生是否达到毕业标准时，与所有考查科目一并以等级形式呈现在“广东省义务教育学生毕（结、肄）业鉴定表”上，等级分为A、B、C、D、E五个。凡因故缺考的考生，缺考科目的成绩以“缺考”记录。各学科学业考试等级的比例分别为：A（25%）、B（35%）、C（25%）、D（10%）、E（5%）。

（2）高中阶段学校招生以有利于学校录取和学生发展的方式应用学业考试成绩。

5．根据省教育厅《关于我省部分地区初中数学课使用科学计算器的通知》（粤教研〔2000〕3号）和我局《关于广州市中学初中数学使用科学计算器的通知》的精神，2013年，全市学业考试数学科继续使用科学计算器，考试使用的科学计算器由市统一确定型号和标准。

（三）关于初中毕业生综合表现评价的问题。

为全面反映初中毕业生的发展状况，应对初中毕业生道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等六个方面的综合表现进行评价，评价结果作为衡量毕业生是否达到初中毕业标准和高中阶段学校招生标准的重要依据。

（四）关于高中阶段学校招生录取工作的基本原则。

1．普通高中招生录取的原则。

（1）普通高中学校只录取参加全市统一组织的2013年初中毕业生学业考试的考生，各招生学校按考生志愿、考试成绩和综合表现评价结果择优录取，市教育局按市招考办提供的录取名册和实际注册结果办理有关学籍审批手续。

（2）坚持综合评价、择优录用和扩大高中学校招生自主权相结合的原则。

（3）坚持将学业考试成绩和综合表现评价作为高中录取的重要依据，切实改变将学科考试分数简单相加作为高中录取唯一标准的做法。

（4）普通高中录取的具体办法另行制定。

2．普通高中学校的招生范围：

（1）省、市属的华南师范大学附属中学、广东实验中学、广雅中学、市执信中学、市第二中学、市第六中学、市铁一中学、广大附中、广东华侨中学、市协和中学、市美术中学、广州外国语学校等12所普通高中学校面向全市招生。其中广州外国语学校、市美术中学的特色生班安排在提前批录取前独立招生，市美术中学的其余计划按学校等级的相应批次招生，其余10所省、市属普通高中学校安排在提前批招生。

（2）区、县级市属示范性普通高中学校可在提前批面向全市招生，但招收学校所在区、县级市以外的学生人数不能超过本校当年招生总计划的15％，其余招生计划则面向本区（县级市）在提前批或第一批招生。

（3）除上述学校外，各区、县级市属普通高中学校面向本区、县级市招生。

（4）民办普通高中学校面向全市招生。

3.根据教育部等部门《关于印发<治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施>的通知》（教基一〔2012〕1号）和省教育厅等部门《关于印发<广东省治理义务教育阶段择校乱收费问题的实施方案>的通知》(粤教基〔2012〕13号)的有关要求，实行优质普通高中安排一定比例招生计划直接分配到初中学校的政策（即普通高中“指标到校”政策），其中省、市属示范高中部分招生指标面向全市分配，区（县级市）属示范高中部分招生指标面向本区（县级市）分配。具体方案见附件4。

4．除提前批统一安排外，其他普通高中学校的招生批次分别按省一级、市一级、区一级及以下学校划分；其他区、县级市属的面向本区、县级市招生的学校的招生批次由各区、县级市确定，但整个招生进程必须与全市保持一致。

5．各普通高中学校招生范围、批次、计划等详见《二〇一三年广州市高中阶段学校招生报考指南》。

6.经区（县级市）招考办审核的政策性照顾借读生（详见附件2），可享有与本市户籍的初中毕业生同等的报考资格。非政策性照顾借读生可报考公办普通高中择校志愿、民办普通高中以及各类职业类学校。

7.根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见的通知》（国办发〔2012〕46号）的精神和省有关规定，为与我省异地高考方案衔接，具备以下条件的进城务工人员随迁子女可报考我市公办普通高中公费计划：监护人在我市有合法稳定职业、合法稳定住所（含租赁）、按照规定在我市参加社会保险满3年，且在我市具有初中学籍满3年的初中毕业生。

8．各招生学校必须切实完成市、区（县级市）下达的招生任务（含择校生），学校招收择校生必须根据省教育厅《关于加强公办普通高中学校招收择校生管理的通知》（粤教职函〔2011〕168号）精神，省、市一级学校招收择校生比例最高不得超过招生计划数（不包括择校生数）的20％，区（县级市）一级学校招收择校生比例最高不得超过招生计划数（不包括择校生数）的15％。各学校按市、区（县级市）教育局下达的招生计划，确定招收公费生与择校生的计划比例和人数，并报市、区（县级市）教育局审核后向社会公布。学校按学生志愿、考试成绩和综合表现评价结果择优录取择校生。择校生按有关规定缴纳择校费。各学校在完成当年招生计划后，原则上不再额外增补招生计划。

9.普通高中学校因未录满招生计划或因学生未到校注册而留有空余学位，需进行补录的，应通过市招考办网站等渠道向社会公开补录计划，并同样按考生志愿、考试成绩和综合表现评价结果择优录取；其中，原未到普通高中学校注册的学生自动丧失该校的录取资格，且不能再参加普通高中学校的补录。

10．国家、省、市体育传统项目学校和市教育局审核批准的艺术特色学校可招收体育、艺术特长生。各级体育传统项目学校招收体育特长生占本校当年招生计划为：不少于2％、不超过5%；招收艺术特长生的比例原则上占本校当年招生计划的3％（个别集体项目的学校特长生招生比例经市教育局同意后可适当放宽，但不得超过5％）。要规范体育、艺术特长生招生管理，进一步完善体育、艺术特长生的认定标准和录取程序，要向社会公布体育、艺术特长生招生计划，录取结果要在招生学校和毕业学校进行公示。凡体育、艺术特长生未录满的计划数，一律纳入该校的公费计划之中。特长生招生具体办法另行规定。

11.所有示范性普通高中必须按示范性普通高中学校办学规模进行招生，即设不低于12个班的招生计划。

12.实行特色课程的普通高中学校，其配套招生方案须经市教育局普通高中特色课程专家评审小组评审通过后方可实施。

13.高中阶段各类职业学校，实行统一录取管理，分两步完成：第一步：中职学校在我市招生录取系统完成录取已报名参加中招统一录取的考生。第二步：中职学校在我市招生录取系统上进行注销和注册入学。具体录取办法由市招考办制定。高职院校的五年制高职班的招生考试工作由省教育考试院统筹组织管理，实行单考单招。

14．未被高中阶段学历教育学校录取并准备就业的考生，应按《转发国务院办公厅转发劳动保障部等部门关于积极推进劳动预备制度加快提高劳动者素质意见的通知》（粤府办〔1999〕75号）规定参加劳动预备制培训。

（五）关于加分录取和照顾录取的基本政策。

根据国家、省、市有关文件的规定，下列各类考生可给予照顾录取：

1．户籍在本市的归侨学生、归侨子女、华侨在国内的子女报考广东华侨中学，烈士子女，驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的3类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人子女，予以加20分投档录取。

2．残疾军人、因公牺牲军人子女、荣立二等功以上现役军人子女和一至四级残疾军人子女，因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女和2013年5月31日前9年内参加过联合国维和部队的在穗人民警察子女，少数民族学生，海外高层次人才子女，高层次人才子女，户籍在本市的台湾省籍同胞子女，予以加10分投档录取。

3．父母双方均属本市农业户口的独生子女以及纯二女计生户的女孩，初中毕业报考户籍所在地区（县级市）所办高中，予以加5分投档录取。

4．病故军人子女、现役军人子女、复员退伍军人，台胞子女，我国驻外使领馆工作人员在初中阶段回国的子女，户籍在本市的归侨学生、归侨子女、华侨在国内的子女报考广东华侨中学之外其他学校的，均在同等条件下予以优先录取。

以上各类考生凭相关证明资料只能享受其中一项（具体申请条件见附件3）。参与“指标到校”录取的考生，不享受以上加分和照顾录取政策。

三、加强领导，精心组织，规范管理，确保我市招生考试工作顺利进行

（一）健全机构，制定方案，加强对招生考试工作的领导和管理。

1．市成立“中招工作领导小组”，由市教育局、市发展改革委、市人力资源社会保障局、市招考办派员组成，主要负责高中阶段学校招生的指导和管理工作，日常工作由市招考办负责。

2．各区（县级市）教育局要根据本意见的精神，结合本地区实际，制定相应的实施细则，组织招考的有关工作。各区（县级市）在义务教育阶段招生过程中拟实行创新的举措，其方案须提前20个工作日（以向社会公布日期为时点）专报我局审定后，方可印发实施。

（二）加大招生考试政策的宣传力度，做好学生升学和就业指导工作。

1．各区（县级市）教育局和招考办要采取各种形式，做好招生考试的政策宣传工作，对社会和家长普遍关心的问题要认真解释，以取得各方面的理解和支持。

2．市招考办要进一步加强信息服务，通过新闻媒介、信息网等途径发布有关招生、考试的信息，向学生提供报名、考试、录取等方面的咨询服务，并做好全市中小学招生考试的日常组织和协调工作。

3．区（县级市）教育局要注意掌握毕业班学生的思想动向，学校要做好学生的升学和就业指导工作，特别要注意不得干涉毕业生自主填报升学志愿的权利（违规行为一经查实，视情节轻重对学校校长及具体行为人予以处分，或建议所属教育行政部门予以处分），并认真做好落选生的思想工作，切实防止意外事故的发生。

（三）加强协调，规范管理,提高招生考试工作的质量和水平。

1．各区（县级市）教育局要加强对初中毕业生学业考试的指导和管理，学校要严格执行初中课程计划，不得提前结束课程，并注意减轻学生过重的课业负担。

2．狠抓考风考纪，规范考场管理。要进一步加大对初中毕业生学业考试的管理力度，严格执行保密制度和巡考制度，健全对考风考纪的督察机制，落实对考试的监督检查和评估；要进一步规范考场的考务工作，建立培训、考核和奖惩制度，增强考场工作人员的工作责任感。区（县级市）教育局和招考办要设立招考工作投诉电话，做好群众信访工作，接受社会监督。学校要加强对考生的思想教育工作，提高考生遵守考试纪律的自觉性，为考生创造公平竞争的良好环境。

3．加强对招生录取工作的规范管理。要在市中招工作领导小组的领导下按照市教育局制订的招生考试政策，认真做好录取的组织和管理工作，确保招生录取工作公平、公正、高效进行。

4．各区（县级市）教育局应严格做好对各类特殊情况学生（如借读生、特长生、照顾录取生等）的审核工作，并将审核情况在相应范围内进行公示，做到制度公开、办事公开，确保招生考试工作的公平、公正。

5．加强招考工作队伍的廉政建设。区（县级市）教育局及招考办、学校的招生工作人员要坚持原则、廉洁自律、秉公办事，严格执行招生考试工作的各项规章制度，不得利用工作之便搞不正之风。若发现违法违纪行为，要及时严肃查处。

6．继续加强对招生收费的监督管理。要严格执行国家和省、市有关收费规定，不得擅立收费项目和提高收费标准，对违反规定乱收费的，要追究领导责任。

（四）树立全局观念，加强统筹协调。

根据属地管理和就近入学原则，各区（县级市）教育局负责辖区内学生（适龄儿童）的学位安排。因特殊情况，辖区内无法解决的，本区（县级市）教育局应主动与有关区（县级市）教育局协商解决。对于一些难以界定的个案，市、区（县级市）招考办要主动做好协调、研究工作，提出解决建议和办法。

（五）加强对民办学校招生工作的管理。

民办学校在进行招生宣传时，要严格执行省委宣传部、省教育厅《关于加强民办学校招生简章和广告备案工作的通知》（粤教策〔2005〕20号）要求，按核准登记的办学层次和办学规模进行招生，不得随意扩大招生范围和招生规模。民办初中招生必须在小学毕业考试后进行，并严格执行国家、省、市教育部门的有关规定；同时，必须加强自律约束，在区（县级市）教育局和市民办教育协会的指导下进行，共同维护良好的招生工作秩序。民办初中在小学毕业考试以前进行招生的，其招生行为无效，区（县级市）教育局不得为其违规招收的学生办理学籍和发放毕业证书。市和区（县级市）教育局要设立举报电话，及时对违反规定的民办学校进行查处，并向社会公布。民办普通高中学校只能招收参加当年学业考试、并经市招考办统一录取的学生，对违反规定的学校，市教育局将给予通报批评，对未经市招考办统一录取，学校自行招收的学生市教育局将不予办理学籍和发放毕业证书，由此产生的一切后果由违规学校自行承担。

本意见自发布之日起实施，有效期至2013年12月31日。

第四篇：广州市中小学家长学校教学大纲

附录

附录一家长教育行为规范

一、树立为国教子、以德育人的思想，自觉履行抚养和教育子女的法律责任和道德义 务。

二、培养子女增强爱国情感，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。

三、教育子女树立正确的理想信念，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准 备。

四、培养子女良好的道德品质和文明行为，学会处理人与人、人与社会、人与自然等 墓本关系。

五、培育子女的劳动意识、科学精神和法制观念，帮助子女增强自学、自理、自护、自强、自律能力。

六、确保子女接受义务教育，鼓励子女参加健康有益的文化体育活动，促进子女身心 健康全面发展。

七、树立正确的家庭教育观念，掌握科学的教育知识与方法，针对子女年龄、个性特 征实施教育，与子女互动互学，共同提高。

八、举止文明，情趣健康，敬业进取，言行一致，以良好的品行修养为子女作表率。

九、建立民主、平等、和睦的家庭关系，形成有助于子女健康成长的良好家庭环境。

十、主动配合学校教育、社会教育，支持子女参加学校活动和社会实践，保持教育的 一致性。

全国妇联教育部2004年10月25日联合颁发

附录三 广州市中小学家长学校教学大纲

庭教育是国民教育体系中不可缺少的重要组成部分。家长学校是普及家庭教育知识、提高家庭教育水平、优化家庭教育环境的一条有效途径，对密切家庭教育与学校教育、社会教育的关系，促使少年儿童的健康成长，推动家庭和社区的精神文明建设，起着重要的作用。为规范家长学校的教学工作，依据《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和＜广州市家庭教育工作“十一五”规划》，特制订此教学大纲。

一、教学目的家长学校的教学目的，在于指导家长树立正确的教育观念，学习与掌握科学的家庭教 育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。

通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法 规及政策，了解学校教育规律、办学思想、办学思路和校规校纪，认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。

通过家长学校的翁学，帮助不同学段的学生家长了解其子女生理、心理与智力发展特 点，并为．孩子的健康成长创造良好条件；指导家长学会配合学校培养孩子良好的学习习惯，科学地指导孩子学习；指导家长配合学校共同开发孩子的非智力因素，增强孩子的学习动 力；指导家长言传身教，通过家庭生活塑造孩子的优良品德，学会学习，学会做事，学会

做人，学会与人交往。

二、教学原则

（一）方向性原则

家长学校属成人教育范畴，也是成人继续教育事业的组成部分。家长学校工作应与国 家教育方针和全面推进素质教育的目标相一致，有利于培养有理想、有道德、有文化、有 纪律的社会主义建设者和接班人。

（二）科学性原则

家长学校的教学任务主要是向家长传授教育子女的知识，教学活动的组织及教学方法 手段的运用要符合教育学、心理学、生理学等科学原理。教学过程、教学环节要系统、严 密；各学段教学内容要相互衔接，保持系统性。

（三）家长主体原则

家长是家长学校的主人。家长学校的一切教学活动为了提高家长素质和育人水平。教 学时，要确立为家长服务的观念，调动家长参与的积极性，发挥家长的主体作用。讲课方法要灵活，要注意讲与听的双向交流，充分调动家长的学习积极性。

（四）理论联系实际原则

家长学校授课对象文化素养和教育水平差距较大，宣讲家教科学知识和方法时，要注 意理论联系实际，授课要深入浅出，通俗易懂，尽可能地结合本校本地区的典型事例来说明某一个方面的理论知识。

（五》灵活性原则

家长学校教学要考虑家长的接受能力，教学方法要灵活多样，讲求实效。可以在课堂 开展讨论，也可以请成功的家长或者失败的家长到学校讲学；可以安排自学，可以互教互 学，还可以开办高级研究班。教学形式上，可以辅导和自学相结合，尽可能地为家长提供 可读性强的资料、教材，灵活采取各种方法激发家长的学习兴趣。

（六）实用性原则

家长学校授课内容和各种活动，都要考虑到家长是否能学到手、用得上，特别要注意 讲授家教中的热点、重点、难点问题。通过各种形式解决家长的困惑，教给家长具体的方 法，使家长学有所得。

三、教学时问

家长学校授课时间，每学年授课4一8次，每次2课时；家长自学每学年10课时以上。

四、教学内容

（一）小学家长学校

小学阶段是儿童良好行为习惯养成的关键期，家庭教育具有特别重要的作用。小学家 长学校引导家长树立正确的教育观念，全面关心孩子的成长，做一个合格的家长。教学内 容如下：

1.小学生品德与行为发展

（1）学习《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律、法规，明确教子做人是家 庭教育的重点，掌握在家庭中进行品德教育的途径和方法。

(2）了解《小学生日常行为规范》的基本内容，知道对孩子进行社会公德教育和行为 规范训练的必要性，掌握培养孩子良好的生活习惯和家庭礼仪行为的方法。

2.小学生的学习品质发展

（1）知道为孩子创造良好学习条件的重要性，明确加强对孩子进行学习指导的意义，掌握指导孩子学习的方法。

(2)掌握培养孩子正确学习态度、良好学习习惯的方法，激发学习兴趣，减轻过重学 业负担。

3.小学生的健康发展

（1）了解小学生身心发展的一般规律和特点，了解小学生常见的心理卫生问题，掌握预防和解决这些问题的办法。

(2)知道小学生睡眠、卫生、饮食和用眼等方面生活习惯的要求和内容，掌握良好生 活习惯养成训练的方法。

(3）知道为孩子选择适宜的体育锻炼项目、时间和运动量，知道体育锻炼时应注意的 事项。

（4)了解孩子青春期的身心变化特点，树立正确的性教育观念，掌握对孩子进行青春 期生理卫生指导的方法。

4.小学生的审美发展

（1）知道小学生衣着打扮要整洁、美观、大方，有小学生特点，并帮助选择适宜小学 生鉴赏的书籍，影视、音乐等作品。

(2）了解小学生审美教育的内容，掌握家庭中审美教育的途径和方法。

5.小学生的生活能力发展

（1）懂得对小学生进行劳动教育的重要性，知道教育孩子养成爱惜劳动成果、勤俭节 约、不比吃穿、不乱花零用钱的好品质。

(2）知道安排孩子力所能及的自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳 动，掌握培养良好的劳动习惯的途径和方法。

(3)知道如何安排孩子的休闲活动，指导孩子用好电脑，过好双休日和寒暑假。

(4）掌握培养孩子自我保护能力的内容和方法。

6入读初中的准备

了解初中学校生活的特点，掌握帮助孩子在心理、生理上作好进入初中准备的方法。7.其他热点、难点问题。

（二）初中家长学校 初中是接受塞础教育十分关键的阶段，学习难度增大，孩子的生理、心理变化也大，在小学生家教的基础上，学习探索新的知识和技巧，以便针对新情况、新特点实施教育。初中家长学校教学的主要内容是：

1.初中生的品德和行为发展

（1）学习《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》和《预防未成年人犯罪 法》，知道在家庭中对孩子进行思想品德教育的内容，教育孩子遵守社会公德，树立远大 理想，培养孩子法律意识、法制观念和自尊、自强、自信的优良品质。

(2）掌握家庭中品德教育和行为习惯养成的原则和方法，巩固和发展初中生的良好行 为习惯，提高孩子免疫力，防范青少年违法犯罪。

(3)配合素质教育，开展多样化的实践活动，引导孩子适应时代需求，发展孩子良好 个性。

2.初中生的考试和择学指导

指导家长端正自己的思想认识、树立正确的人才观，掌握指导孩子保持心理平衡和最佳竞技状态的方法，培养孩子良好的学习品质，指导孩子选择有利于自己发展的学校。

3.初中生的健康发展

（1）了解初中生生理、心理发展的特点，了解初中生常见的心理卫生问题，掌握促进孩子心理健康的方法，科学合理地安排孩子的膳食结构，培养孩子养成饮食起居的良好习惯。

(2）了解青春期健康教育的意义，知道青春期性教育的内容，掌握青春期性教育的方 法，会正确处理青春期孩子出现的一些问题。了解青春期常见的疾病，掌握预防方法，鼓 励孩子积极参加体育活动，坚持锻炼身体。

(3）掌握指导孩子适应环境的方法，帮助孩子正确看待一些社会现象，认识自己与周 边的关系。

4.初中生的生活能力发展

（1）懂得指导孩子做一些家务活，鼓励孩子积极参与社会公益活动，培养孩子艰苦奋 斗的精神及自强自立的人格特点。

(2)了解对孩子进行休闲活动、人际交往、电脑网络指导等方面的内容，掌握正确的 指导方法，指导孩子正确接受社会信息，培养孩子具有竞争意识、独立意识、合作意识和 坚强的心理品质。

(3）掌握指导孩子合理消费的原则和方法，培养孩子珍惜劳动成果、勤俭朴素的优良 品质。

(4）掌握培养孩子自我保护能力和自卫能力的方法，教育孩子珍惜生命。

5.入读高中的准备

了解高中生活的特点，进一步培养孩子的独立性和交往能力，掌握帮助孩子在心理上 作好进入高中准备的方法。

6.其他热点、难点问题。

（三）高中家长学校

高中属于非义务教育，它具有初中的连续性，又有高中的特殊性，学习要求更高，难 度更大。因此，高中生家庭教育任务更为艰巨，许多新的问题有待研究和探索。高中阶段 家长学校重点研究以下内容：

1.高中生的道德发展

(1）学习《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》和有关法律知识，知道 在家庭中对孩子进行道德教育和法制教育的内容，鼓励孩子立志，教育孩子遵守社会公德，树立正确的人生观、世界观和价值观，培养孩子的公民意识、法律意识和法制观念、对家 庭和社会的责任感及独立人格，会用法律维护自身的权益。

（2）掌握家庭中对孩子进行道德教育和法制教育的原则和方法。

2.高中生的升学、择业指导

从新的高度审视高中生的学习生活，防止不切实际的过高要求。指导家长树立正确的 人才观和择业观，掌握孩子升学和择业指导的方法，指导孩子学会选择最适合自己的学校和职业，树立终身学习和创业意识。

3.高中生的健康发展

（1）了解高中生生理、心理发展的特点，科学合理地安排孩子的膳食结构。

（2)掌握对孩子进行青春期异性交往指导的方法，帮助孩子树立正确的异性交往的观 念，掌握与异性交往的技巧。

（3）了解青春期常见的疾病，掌握预防方法，鼓励孩子积极参加体育活动，坚持锻炼 身体。

4.高中生的生活能力发展

（1）继续要求孩子做一些家务活，鼓励孩子积极参与社会公益劳动，培养孩子艰苦奋 斗的精神和自强自立的人格特点。

(2）了解对孩子进行人际交往、休闲活动、电脑网络指导等方面的内容，掌握正确的 指导方法，指导孩子自主消费，正确接受社会信息，提高生活质量。

(3)掌握培养孩子社会适应能力的方法，鼓励孩子积极参加社会实践活动，培养孩子 具有竟争意识、独立意识、合作意识和坚强的心理品质。

(4）继续培养孩子自我保护能力和自卫能力，教育孩子珍惜生命。

5.其她热点、难点问题。

五、教学建议

（一）宣传与管理相结合。通过多种形式做好宜传工作，向家长讲清学习的目的、意义，鼓励家长克服困难参加学习活动。要采取有效管理措施，依据系统化管理原则，运用目标、约束、激励、评价等管理手段，提高听课率。

（二）理论与实际相结合。家长学校不能机械灌输理论，而是要在学员把握应知应会 的基本理论后，去结合实际，深入实践解决家庭教育中的矛盾和问题。应该注意总结成功 家教的范例，从理论上加以点拨，用以自己教育自已。

（三）集中与分散相结合。家长学校在集中授课的同时，也要充分考虑家长的实际情况，根据社区情况和家长职业特点，分别对待，灵活施教。由于家长学历层次不同，文化差异大，讲课时最好采用讨论的方式，一事一议，通过典型事例揭示出简明道理，使家长听得入耳入心。

（四）教学与活动相结合。授谋时要重视运用体验、分享、互动的教学形式，促进家 庭教育知识构建和内化。可适当安排现场质疑、答疑的时间，有针对性地满足家长的学习需要。教学过程中尽可能地以班为单位组织家长讨论交流，通过家长谈论经验、教训或困 惑，使大家普遍受到启发。除课堂教学外，应多搞一些活动促进家长间的分享和互动，如 举办家长报告团活动、家长联谊会、专题研讨会、心理咨询等都是可以效仿的办法。广州市中小学德育研究与指导中心2008年10月9日

第五篇：广州市中小学、中等职业学校（推荐）

广州市中小学、中等职业学校

第十五届特约教研员名单及其立项课题名称

中学语文（21人/项）

序号 姓 名 学 校 7 林少玲 市47中 15 黎

斌 华师附中 21 吕晚霞 盲人学校

中学数学（25人/项）

序号 姓 名 学 校 2 耿晓沙 市47中 3 林洁华 市44中 13 郝保国 华师附中 21 王广西 东圃中学

中学英语（15人/项）

序号 姓 名 学 校

中学历史（15人/项）

序号 姓 名 学 校 4 阮思华 天河中学 中学地理（3人/项）

序姓名 学校

号

中学政治（15人/项）

序号 姓名 学校

课 题 名 称

中学语文激励教学研究 高中选修课课型研究 盲校语文教师专业化行动研究

课 题 名 称

提高高中生数学学习效率的实验研究 基于质量监控系统的初中几何命题研究 “高中数学三级自学教学法”的实验研究 高中文科数学“学困生”成因及转化策略研究

课 题 名 称

课题名称

新高考模式下高三历史个别化教与学的研究

课题名称

课题名称

中学物理（18人/项）

序姓 名 号 傅宇虹 学 校 天河中学

课题名称

利用课堂学习卷提高教学有效性的研究

中学化学（20人/项）

序号 姓 名 蔡敏玲 学 校 市113中

课 题 名 称

高中化学合作小组教学模式研究 3

中学生物（20人/项）

序 号 姓名 刘

桦 吴碧云 游江涛 崔作辉

学校 华师附中

课题 14 15 16 序号

高三生物教学网络课程——华附在线开发研究 拓展生物学科资源，构建综合实践活动网络课

市113中

程的研究

华师附中 高中生物实验课教学有效性策略研究 市47中汇景实验学校 初中生物教学分组分层教学研究

通用技术（4人/项）

姓 名 单 位

课题名称

中小学音乐（15人/项）

序姓 名 号 刘舜妙 11 何

珊 12 刘

珍 14 邓凤英

学 校

天河区华康小学 天河区五山小学 天河区先烈东路小学 华工附中

课 题 名 称

小学音乐学科的表现性评价研究 小学音乐多声部创作教学的研究

竖笛教学对提高学生音乐素质作用的研究

竖笛教学与歌唱教学相结合对提高中学生歌唱能力作用的探究

中小学美术（14人/项）

序姓名 学校 号 杨韶龙 天河区猎德小学 7 吴尧均 天河中学

课题名称

猎德本土龙舟文化融入课堂教学方法研究 高中美术教学培养学生社会实践能力的研究

中小学体育（20人/项）

序 号 1 姓 名

学 校

课 题 名 称

区域跳绳资源开发与共享机制的研究 朱越强 天河区柯木塱小学

胡新桥 天河区棠德南小学 张 玲 天秀中学 谢少权 市南国学校 张雪华 市盲人学校

小学体育大课间《竹竿舞》校本课程开发研究 体育课有效教学的策略与方法研究 体育课堂有效教学的策略和方法研究 盲校中学体育教学策略研究

中小学信息技术（7人/项）

序姓名 号 汤向东 3 6 张音 邱森渭 学 校 天河中学 市47中 天河区第一实验小学

课题名称

高中信息技术课堂有效评价策略的研究

基于MiniQuest的高中多媒体技术应用模块有效教学研究

小学信息技术《金山演示》有效教学的研究

中小学综合实践（15人/项）

序号 4 5 6 姓名 潘国洪 刘叶 周满娇

学 校

天河区猎德小学 天河区员村小学 天荣中学

课 题 名 称

综合实践活动课程教师实施能力研究 利用区域资源开展综合实践活动的研究 综合实践活动课程有效课堂教学策略研究

心理（2人/项）

序号 姓名 学 校

课 题 名 称

小学语文（20人/项）

序姓名 单位 号 刘江明 市47中汇景实验学校 陈玉娟 天河区员村小学 3 张惠平天河区昌乐小学

课题名称

读写结合模式研究

1-3年级语文前移后续主题式学习Moodle课程的设计与实施研究

小学语文四-六年级单元整体学习Moodle课程设计与实施研究

小学语文主题阅读教学的策略研究 20 刘安明 天河区前进小学

小学数学（19人/项）

序号 3 姓名 学 校

课 题 名 称

小学数学《学科学业质量评价标准》对教研活动导向作用的研究 钟银鹰 天河区棠东小学

胡敏 天河区体育西路小学 数量关系分析对学生形成解决问题能力作用的研究

小学英语（9人/项）

序号 2 6 姓 名 肖靓 刘莎 学校 华师附小 天河区华阳小学

课题名称

英语校本课程建设与师生能力发展的研究 活动课程对提高小学生英语综合素养作用的研究

思 品（12人/项）

序号 6 姓 名 廖国珠 学 校

天河区石牌小学

课 题 名 称

思维导图在小学品德学科中作用的研究

中学图书馆（2人/项）

序号 姓名

学校

课题名称

科 学：总数（15人/项）

序号 1 2 6 8 序号 8 姓名 司徒敏 学校

课题名称

小学科学变量控制教学策略的研究

运用认知工具促进小学生形成解决科学问题能力的研究

小学科学课堂教学表现性评价研究 概念图在小学科学教学中作用的研究 天河区体育东路小学

天河区体育东路李怿珍

小学

李秀华 天河区华康小学 杜

姿 天河区华景小学

中职文化基础科（21人/项）

姓名

学 校

课题名称

学生反思对中职语文有效教学促进的研究 培养聋生数学认知能力的研究 陈丽萍 天河职业高级中学 朱锦玲 市聋人学校

中职工科（10人/项）

中职文科（19人/项）

序姓名 学 校 号 冯树忠 天河职业高级中学 课题名称

中职学生办公软件技能训练有效性研究

序号 姓名 单位 谢永旗 市聋人学校

幼儿教育（8人/项）

序号 姓名 学校 3 刘景蓉 天河区实验幼儿园

特殊教育（8人/项）

序 号 姓 名 学 校 1 高珂娟 市聋人学校 2 何 非 市聋人学校 4 李 娜 天河区教育局

课题名称

聋校职业教育课程研究

课题名称

构建社区家长学校亲子课程，提高幼儿入托适应性

课题名称

聋校阅读校本课程研究

教育技术与聋校数学教学有效整合的研究 不同安置形式下轻度智力障碍学生社会适应行为影响因素的研究