论中考英语听说考试新改革

第一篇：论中考英语听说考试新改革

论中考英语听说考试新改革

（深圳市精华学校 广东深圳 518000）

摘要：随着新课标改革的实行，当前中国教育模式正在进行一场缓慢而坚定的改革，深入贯彻实行科教兴国战略，实施信息化教育是当前中国教育改革之根本。现代信息技术的发展，给深圳这个改革开放地区对初中英语教学带来了新的挑战。信息化时代中的到来给传统的教学课堂带来了活力。听说教学的网络+课堂新模式给师生带来了意想不到的效果。全方位的英语听说大大提高了学生学习英语的兴趣。深圳师生共同注重听说训练。

关键词：听说教学；生命教育；人机对话；改进方法

一、2016深圳中考英语现状

近年来，深圳对中考英语已进行了改革：十五分听说和八十五分笔试部分。学生要想中考英语成绩为A或A+，听说考试必须占优势。听说能力强的学生，在英语课堂上学习活跃、主动。因此，培养学生英语听说能力，全面发展其英语的语言交际能力，是提高学生学习成绩的关键。为了更好领会中考英语口语命题新动态，掌握中考听说教学新技能。我对2016年中考英语听说考试进行了如下分析：

二、中考英语听说改革意义重大

听、说在英语教学中占有十分重要的地位。因此教师在教学中，应该改进教学方法，注重听说训练。要想顺利进行听说训练，就要从改进教学方法以及培养学生学习英语兴趣两个方面入手。教师必须灵活运用现有设备，使?n堂生动活泼起来，力争实现英语教学与生活实际接轨，让学生在轻松的听说训练中真正实现英语素养的提升。2016年中考英语听说试题源于教材但又不拘泥于教材，既考查了学生听的能力又考查了学生口头表达能力。试题设计合理，内容丰富，符合学生实际，体现了素质教育的要求，真正起到了既学习语言又能交流的目的，达到了学习语言要注重交际的能力。新改革的中考英语听说试题，基本题型结构分为三大部分，一是模仿朗读，分值3分，注重考查学生语音语调；二是信息获取，分值7.5分，分值比例较大，前三段听选信息注重学生基础考查，后一道听短文回答问题考查学生综合能力；三是信息转述及提问，分值4.5分。要求学生根据思维导图，结合自己所听到的信息50秒在说一段话，包含图中所有要点。

三、学生在英语听说考试中存在的问题

通过这次中考英语听说考试，我发现学生较为容易失分在如下几个方面：

1.考试中人机对话，限时阅读，听并回答问题给部分考生带来了压力，一些考生过分紧张或是过于谨慎，考生在操作电脑输入考码时出错，不能熟练调试音量等。

2.部分考生在朗读时心里紧张、声音颤抖、多次反复读，而且容易受他人干扰：有等人家读了再读；有听到旁边的读完后，自己立刻放小音量、放慢速度读。大多考生没等电脑出现“开始录音”就急于回答问题。

3.学生基础知识欠缺的交际能力不够，话语组织缺乏条理。朗读时易发生看错词读错词，听力水平低，答非所问。

4.语言流利性差。紧张贪快，缺乏节奏感，咬字不清，拖泥带水，多停顿，不流畅。朗读短文时间把握得不好，过快或过慢。

上述问题，归结起来就是学生语言素质和心理素质问题，主要体现在平时在课堂上缺泛相应的口语模拟练习机会和“应战”训练。

四、提高班级学生的英语口语水平，离不开平时的练习与教师观念的转变。

1.每天利用翼课网的智能听说训练系统对学生进行练习。翼课网平台运用了先进的智能语音识别技术，在跟读过程中，对学生发音出错单词快速纠正。从简单的读单词到读句子，再到读课文，最后到情景运用，循序渐进，逐步提高。

2.学习每一单元之前，我都会让学生先跟读单词，我在批阅作业的过程中，对于跟读成绩较好的学生，我给予及时的奖励，从而激发他们的学习热情。

3教师课前利用智能化教学平台翼课网提前选择与布置针对所学知识的随堂练习，翼课网教材知识点的习题与解析资源，教师1分钟即可实现随堂练习设置，日积月累，学生的听说成绩逐渐有了很大进步。

4.为了及时掌握学生的跟读效果，在课堂上我总是找机会让学生读对话、读课文，渐渐地，我发现部分学生的语音、语调开始变化，这时我总会及时给予表扬，并鼓励其他学生向其学习；有时还会同时让几个学生读相同的内容，并进行评比。慢慢地，口语都有了明显进步的学生越来越多。我相信，只要坚持使用翼课网的智能听说训练系统，学生的口语肯定会越来越纯正。

智慧课堂倡导教育为学习服务，教师是学习服务的提供者、帮助者，协助学生自主学习和知识构建。智慧课堂是“以全体学生为中心”，尊重学生学习的主体地位，实现了“把课堂还给学生，让学生自己成为学习的主人”。

五、对2016年英语听说考试的启示

针对目前学生的听说考试状况，我打算在今后的教学工作中，主要围绕如下几个方面进行加强对学生的英语口语训练，以争取更好的教学效果，提高学生的英语口语考试成绩。

1.注重基础知识传授，创造良好的听说环境。

正确引导学生记忆单词，课堂中采取创设情境、小组对话、学唱歌曲等多种活动，不断给学生表达的机会，培养他们对口语表达的浓厚兴趣。课堂教学中，教师应尽量用英语组织教学，多设计一些既利于教学又富于趣味性的课堂练习活动。要注意引导学生尽量用英语参加课堂交际，在英语教学中，“听、说”是相辅相成的，要提高学生英语口语水平，让学生达到用流利的英语进行对话交流，提高听力是非常重要的因素。所以，在平时英语口语练习中，将会引导学生注意观察的能力和增强体力技能，听准关键词（如：特殊疑问词）作有效的回答。

2.培养学生阅读习惯，能用思维导图来读写英语。

加强阅读训练，平时引导学生养成良好的阅读习惯，巧用时间，争取主动，并善于预测问题。在平时的教学过程中，教会学生用思维导图来学习。重视英语交际。培养学生快速、准确、高效的阅读能力。

3.提高听说，充分利用翼课网教学平台，注重学生朗读习惯培养。

加强学生的朗读技巧，坚持多听，听录音的内容可多种多样，课文内容就是很好的听力材料。听后给生设计任务，故事复述。引导学生持之以恒，坚持每日朗读。同时，让学生关注我们身边的热点话题，并把这些话题引入到平时教学中。

4.培养学生良好心理素质。

青少年学生有自尊心，往往怕听错、说错。在听说练习中，面对一个具体情景或听到对方的话时，感到难以开口，往往处于一种被动状态，听说训练变成了一种沉重的负担，这无疑会影响学习效果。那么，我们教师平日对学生语音错误的纠正中，应采取鼓励、肯定的态度，消除学生害羞，焦虑的心理，使他们在不断地学习中获取成就感，借以增强他们对口语表达的自信心。

5.重视学生考场技能培养。

指导考生在考试中排除一切干扰能力，集中精力全力以赴，快速浏览预测内容；分析推理优化信息。抓住重点果断答题。

总之，中学英语教学中，加强听说训练，确立以听说为基础地位的英语能力培养是大势所趋。提高英语听说能力不是一朝一夕的事，需要师生持之以恒地克服听力教学中的各种困难，不断改革创新，多听、多读、多运用，才能真正提高英语语言综合能力。提高学生听说练习，注重学生听说和朗读习惯，培养学生良好心理素质是关键。我将努力做好下一步对学生的英语听说训练，在课堂上鼓励学生开口读英语，并以“持之以恒的自信心”激发学生学习英语的兴趣。

参考文献：

[1]鲍德媛，高玉芬.基于计算机网络的英语听说教学的可行性研究[J].中国电化教育，2005（7）：61-63.

第二篇：英语听说考试说明

英语听说考试说明

由于考试时间比较长，建议将考试注意事项放到备考室讲！

1.请考生不要紧张，任何与考试内容无关的问题都由老师解决，电脑有问题请举手，有专人负责，一定会让你正常考试

2.耳麦放在靠近上嘴唇处，距离2cm左右，一定要调试好

3.用完键盘要推进去，考试时间不要乱动电脑

4.考试完毕听老师指挥，安静有序离开

第三篇：2011新英语四级考试改革总结

英语四级考试改革

9月份大一的孩子们，你们要注意啦，四级改啦~分享 可亲可爱的11级大一的同学们，大学英语考试改革了！！经过2009年12月在全国180所高校进行机考试点之后，2011年四级机考就要全面推广了。在查阅了许多资料之后，我不得不说的是：四级机考，这个，真的很难。-------------------新四级机考主要有三大不同：

首先是考试形式不同，传统的四级考试是完全的笔试，而新四级考试则是依靠网络和计算机来进行，对计算机和网络设备等技术上要求较高；

其次是考试时间不同，传统的四级考试时间为上午9点至11：20分，而新四级机考时间为上午9点至11点，比原来少了20分钟。据介绍，之所以时间缩短，是因为传统四级考试是分两段式进行的，当中有一个收卷、发卷的停顿过程，而新四级机考由于完全在计算机上考试，不要中途停顿；

第三是通过新四级机考的学生除了有四级考试证书以外，还有一张参加机考的证书。

1、增加跟读环节： 在题型方面，机考的试题大致分为八个部分。在听力部分后面增加了跟读的环节，需要考生对着计算机的麦克风重复之前听到的对话，以此考查考生的口语是否标准。所以在考试前，考生们需要调试计算机的麦克风音量。

2、听力比重加大： 和传统笔试重阅读有很大不同的是，机考更注重听力，听力比重占70%。作文部分也融入了听力要求，首先要看一段视频，看懂了视频以后在作文里简单描述视频内容，并阐发自己的观点。如果没有听懂视频，作文就根本无从下手。

3、四六级机考框架图 一段来自某个电视节目或实际生活的视频（五分钟左右）考生在观看1-2遍视频后回答关于视频理解的4-5个基本问题 4.听力填空：把视频中的会话按句重播，然后要求考生填出重播句中的关键词 5.会话测试：把视频中的会话按句重播，然后要求考生复述，评判使用语音识别技术 6.阅读测试：一篇或两篇短文 7.语法测试：以视频和阅读材料为基础，回答语法问题 8.翻译测试：以视频和阅读材料为基础，完成翻译

9.写作测试：以视频和阅读材料为基础，完成命题作文 CET4题型分为两大类，与听力相关的题型分值占70%，阅读理解占30%。在第一部分听力的考试中，学生通过音频和视频完成考题。

四级机考经验：

全文：听第一遍------理解主旨大意-------听第二遍------获取重要细节信息；段落或句子：听写单词词组------填写选择语法结构------跟读句子------写总结或评论。

第二部分的阅读理解有两篇仔细阅读和一篇长篇的快速阅读。听力材料：采用访谈、新闻、报道、讲座等，更真实，利用视频优势，提高听力测试的速度。听力题材：包括教育、时事、科技、健康、体育、文化、社会、旅游等。听力材料：来源国内为CCAV9，CRI；国外有BBC、VOA、The New York times、Discovery、C N N、National Geographic、NPR、CBS等。听力语音：主要有美音和英音；语速为130-150wpm.这是一些在2009年12月全国180所试点学校考过机考的一些同学的好的经验与大家分享一下： 说实话，考四级机考有点

紧张，尤其是听力和视频两部分。一看到机器上的倒计时表，手心冒汗，但一听音频，看着单词提示，再看题目选项，就觉得不那么难了。尤其是视频，看着画面和单词表，大概意思也能蒙对一二，所以答起题来又放松了不少。对于四级机考各题型，我的感触如下： 1.机考貌似很难，做起来没想象中难，先克服心理压力； 2.考前适应一下考场环境，检查耳机，检查机器，先试着调整，感觉自己在网吧QQ聊天，放松放松…… 3.音频题看好题目选项，再快速浏览单词，随后仔细听关键词，答案就容易解决了； 4.视频题也是如此，看清画面，浏览单词，仔细看选项，问题并不难； 5.句子跟读以前没怎么做过，有点小压力。等机器读完，放声读就好，声音稍微大点，别害羞，反正一人一台机器，别人也听不见，放开说就好。当然，也不是声音越大越好，注意别对着麦克吹气，发音要清晰，注意语调和节奏。（我在做模拟题的时候出于好奇试了试跟读题，我发现每到要我开始发音的时候耳机就开始杂音特别特别大。。看来这考四级硬件有很重要啊~）6.听写题有点难度，难在打字速度好像有点跟不上（所以这就需要我们的准考证做出牺牲了。），这一部分题并不难，但我录入好像不顺，这一部分考得好像不太理想； 7.写作题还是有些挑战的，先看视频，然后写作。其实看视频的过程中，可以在自己的准考证之类可写字的地方做些关键词的笔记，然后就好做写作第一部分，即对视频的描述了。接下来的两段议论，提出自己的看法就回归到传统题型的写作模版了。打字的时候千万要注意拼写和标点符号。8.阅读题与笔试没有什么区别，只是在电脑上阅读英文还真不习惯，也没法拿笔划关键点，庆幸的是机考系统有个标注键，可以用底纹标注答题点，然后上下翻动滚动条查看文章和选项。习惯了就好，就是眼睛有点不舒服。

给准备四级机考（听说六级机考试点马上要开始了）的师弟师妹一点建议：

1.机考好像是势在必行，调整好心态，没想象中的难。笔试没考过，说不定机考就过了，两个成绩都有效，好像是取两者中高分成绩作为你的四级成绩，所以如果有机会，尽量试着考考机考。再者，也可为以后要参加的各种机考积累一些经验；

2.平时学着用英文发发E-mail, 或用英文网上聊聊天。或平时多练习英文录入，这样可以提高四级机考中的考试速度，也不至于自己紧张；

3.平时到英文网站浏览一些文章，慢慢习惯网上英文阅读，对以后的各种机考很有帮助；

4.去专业的英语听力网站练习英语听力，本人的经验是多进行英文听写练习，听写训练有点枯燥，有时感觉让人崩溃，但听写练习多了，考试中的听力和听写应该不在话下；

5.多听些跟读训练，如跟读新概念英语文章等，然后多做复述等，把所有听到的故事改成第一人称试着复述就很好，这样提高句子跟读能力；

6.写作的准备还是要练习一些传统的论说文，脑海中积累一些常用议论文句型或写作黄金模版，除此之外，还建议大家经常试着练习描述型的段落，如对一幅图画的描述，对一个小广告或小故事视频的描述；

7.多去B B C,C N N,CCVV9等网站看看英语视频节目，了解一下英语视频的特点，熟悉一些热点题材，多积累一些时事新闻或热点话题讨论的专题节目知识；

1、四六级机考模拟，我每天必去

3、英语口语900句mp3文本超值免费下载

3、走遍美国全套MP3下载

4、英语单词软件集合

5、听力训练 http:/// 也是我练习听力的地方 没见过机考的同学强烈建议你去看看，你真的真的真的会汗颜的。。原来考试还能这样考。。另外强烈建议：虽然只是去做模拟题，但是仍然建议先拜各种哥，因为这题真 的叫个变态啊！分享给那些和你一样即将要被机考摧残的同学们，让他们也闹心去吧~

第四篇：2018北京中考英语听说考试时间及题型确定

2018北京中考英语听说考试时间及题型确

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中考政策中考状元中考饮食中考备考辅导中考复习资料出国留学网北京中考频道的小编会及时为广大考生提供2018北京中考英语听说考试时间及题型确定，希望对大家有所帮助。

2018北京中考英语听说考试时间及题型确定

2018年将实施新的中考改革方案，首次将英语口语考试纳入考试内容，英语听力和口语考试与笔试分离，每名考生有两次考试机会，采取计算机考试方式进行。首次英语听说机考时间为2017年12月23日，第二次考试时间为2018年3月24日。

对于这项考试究竟考什么内容，考生如何备考，中考生和家长都不甚了解。带着这些疑问，记者专访了北京教育考试院相关负责人。

问：为什么要实行英语听说机考? 负责人：

英语课程兼具人文性和工具性。学生学习外语的一个重要目标就是能够运用，具体地讲就是做到会听、会说、会读和会写。

之前的听说教学比较注重对学生“听”这方面能力的培养与训练，而“说”相对欠缺，尤其是远郊区的学生，“说”的能力较弱。这次加入对英语“说”的能力的考查，一方面可以推动教学，让学校重视对学生语言应用能力培养，另一方面也能改善“哑巴英语”的现状。

从目前情况看，英语听说机考这项改革使“听”“说”比重占到英语科目总分值的40%，对各学校英语教学的影响是巨大的。各校都从硬件和软件双方面加大了对听说教学的投入。问：英语听说机考考试时间怎样安排?试题分布情况是怎样的? 负责人：

英语试卷总分值为100分，其中60分为卷面考试成绩，40分为听说考试成绩。英语听说机考实行一年两考，在每年3月和12月举行。

“听说”机考考试时间为半小时左右。第一道大题为听后选择题;第二道大题为听录音后口头回答;第三道大题为听录音后记录信息和听录音后口头转述信息;第四道大题为朗读短文。

问：什么样的考生可以参加考试，考生最多可考几次? 负责人：有中考报名资格的考生可参加英语听说机考。若考生第一次考试未能取得满分，可自愿参加第二次机考。若参加两次，取成绩最高者计入中考总成绩。问：英语听说机考如何评分? 负责人：

英语听说机考将采取人工评阅和机器智能评阅相结合的模式。

机器的评分标准也是由专家制定。专家制定标准的过程，也是机器学习的过程，所谓机器标准是指学习人工标准基础上形成的用计算机思维数据形成的标准。

在机器评卷前，评卷专家组将抽测300份试卷进行人工双评，对于有争议的试卷进行仲裁。在评卷过程中，机器可以不断分析、学习、记忆。

问：全市目前考场准备情况如何? 负责人：目前，考试准备工作正在有序进行。硬件建设、软件系统、考务管理文件、《考试说明》等都已完成。全市17个区共设近300个考点，为首次中高考机考提供了硬件保障。机考软件系统已通过第三方测评，系统性能稳定、安全可靠，可以上线运行。

问：如何确保机考过程的公平公正? 负责人：目前全市各区考点考场建设已通过检查验收，考场中对耳麦的配置、学生间隔板的高度、探头数量都有明确要求。

另外，为了防止考场内作弊，同一试卷中，某些试题的选项呈现顺序是随机打乱的。

问：马上就要考试了，考生如何备考? 负责人：从目前看，考生主要可以依据考试说明进行复习。考生英语听说机考体验版也即将上线，为考生熟悉考试流程提供了方便。

全市将于9月28日进行中考英语听说模拟考演练，这是一次完整的模拟考试，一切流程都与正式考试相同，考生可以通过这次演练，适应和熟悉考试流程。

在未来，北京教育考试院还会为考生提供题型示例，考生在电脑上就可自行练习。“听说”考试不是临时抱佛脚就能够取得好成绩的，需要考生对英语基础能力的储备，考生要从平时就注重对听说能力的培养。

以下是北京2018年全部科目的试题发布入口： 地区中考试题中考答案北京语文 数学 英语 化学 物理 历史 政治语文 数学 英语 化学 物理 历史 政治2018年中考结束后您可能还会关注： 北京中考成绩查询 北京中考分数线 北京中考志愿填报 北京中考录取查询

第五篇：英语听说口语考试 笛卡尔爱情故事

Love won't obey our expectation.Its mystery is pure and absolute.This is a story about a great mathematician In 1956, 52-year-old Descartes met 18-year-old Swedish princess Christine on a street of Stockholm.At that time, Descartes lived a begging life.But he never asks for passers-by, he just silently bowed his head, drawing on the paper, and immersed in his math world.In a quiet afternoon，Descartes as usual sitting in the street, studied math problems in the sun.Suddenly, someone came to his side, “what are you doing?” Looked away, Descartes see a young lovely face, a pair of limpid eyes that like the blue of the lake, looking forward to his response.She is the little princess of Sweden, Christine.She squatted down body, took the math books and draft paper of Descartes, and talked with him.At dusk, the girl said goodbye to him, and Descartes gradually forgot it.However, a few days later, he received a notice;the king hired him to do the little princess's math teacher.Waiting in the lounge, he heard the sound of laughter from the distance.Turned around, he saw the casual girl he had met in the street.From then on, he became her math teacher.Unfortunately, the Black Plague arrived in Europe.Shortly after infirm Descartes returned to France, and severed disease.He missed Christine very much and wrote to her every day.However, these letters were stopped by the king;the princess had not received any news of him.This situation continued until the thirteenth letter.But after this letter, Descartes left the world forever.On his last letter he didn't write a word, only one equation: R = a(1-sine theta).How to look not understand and the king could not bear to look at his beloved daughter unhappy every day, he gave the letter to her.Christine immediately understood the intention of her lover, found a pen and paper, and drew out the equation.A heart shaped pattern appeared in sight;and tears were running down her face.This curve is the famous “heart line”.