全校教师会上的动员讲话：大数据时代下的倒逼式教育改革

第一篇：全校教师会上的动员讲话：大数据时代下的倒逼式教育改革

全校教师会上的动员讲话：大数据时代下的倒逼式教育改革

全校教师会上的动员讲话：大数据时代下的倒逼式教育改革

今天我们一起听了咱们学校两位教师关于微课和翻转课堂的报告，不知道大家有没有收获，收获有多少。也许有的老师在心底还会认为，这个有必要吗？这个效果好吗？整这些花样有什么用？我们今天的这个会就是要进一步统一大家的思想。认识统一了，行动才会高效。小到一个家庭一个单位，大到一个国家和世界，统一的认识就好比是空气，当你拥有它的时候也许你还不觉得什么，可是你没有它的时候试试？所以说没有统一的认识和思想，我们下一步的反刍式课改工作就会大打折扣。

最近有一个热词叫做倒逼，其实我们的课改也是一种倒逼的产物。所谓的倒逼，就是说本应该我们自觉自愿改变的，却因为其他因素，比如说受教育者的需求，比如说技术革新和社会变革迫使我们做出变革，这就叫做倒逼。记得我还在高中的时候听说一本书非常畅销，书名叫做《第三次浪潮》，直到大学我才真正的接触到了这本书。它是美国著名未来学家阿尔温。托夫勒的代表作，阐述了由科学技术发展所引起的社会各方面的变化与趋势。1980年3月出版后，在美国文化思想界中特别引人注目。作者认为，人类社会正进入一个崭新的时期，并将这一时代命名为“第三次浪潮文明”。他的观点是，人类迄今已经历了两次浪潮文明：第一次是“农业革命阶段”，即人类从原始野蛮的渔猎时代进入以农业为基础的社会，历时几千年；第二次是“工业革命阶段”，历时300年，它摧毁了古老的文明社会。第三次浪潮时期为“信息化（或者服务业）革命阶段”，从20世纪50年代后期开始以电子工业、宇航工业、海洋工业、遗传工程组成新的工业群。这个时代，社会进步不再以技术和物质生活标准来衡量，而以丰富多彩的文化来衡量。这个时代，鼓励个人人性发展，但不是创造某个理想的超人，而是培养一种新的社会性格。托夫勒其实并没有给我们带来直接财富，他给了人们的也许只是一个梦想，但多年以后，当年阅读托夫勒的年轻人已成为中国乃至世界经济建设的中流砥柱，托夫勒的思想或多或少仍在指引看他们“创造未来”。

想想我们教育的发展也是沿着这个轨迹，或者说受制于技术的革命。以中国为例，从最初的结绳记事，到后来的甲骨文，从竹简的沉重到绢帛纸张的使用，从一支粉笔一块黑板到微机电子白板的革新，教育的变化是翻天覆地的。结绳，最多记个数字，在甲骨上就可以记事了，但骨头毕竟是有限的，刻起来也比较费劲，绢帛轻而且有了笔墨，相对书写更加便利，可成本却很高，这就造成了受教育对象的局限性——非富即贵。后来蔡伦发明了更加便宜的纸张，这就让更多的平民有了接受教育的机会。然而农业社会的局限性造成了教育更多的是小规模的作坊制，比如私塾或是一对一的家教先生。直到工业革命之后，工厂化的学校才随之产生。不可否认的是，我们现在的学校就是工厂化的产物。小学、初中、高中、大学流水线作业，标准化培养，典型的工业模式。计算机的诞生信息化概念的提出，对我们的生存状态和教育形式的影响是革命式的，现在让你一个星期不用手机不用电脑，可能有的人就不会生活了。我们回顾一下教育的变革是不是也都在围绕信息技术这个核心环节，比如电大（电视大学）的产生，比如早期提出的电化教学，比如课件的运用，比如无纸化办公和电子教案，比如幕课和网上学校，再比如近些年提的云教学概念。我完全相信，下一步我们的孩子真就不用背书包上学，一个小巧的平板电脑就是一个电子书包，它既代替了教科书也代替了作业本练习本。作为学习终端，可以实时与授课者互动，比如提交作业，提问答疑，搜索信息，查阅资料。由于有大型化的服务器作支撑，所有的一切都可以备份在云端的平台上，即便电子书包遗失或是损坏了，换一个“书包”重新下载备份文件，一切都不是问题。

有人说现在的社会是一个大数据时代，何谓大数据，这里我给大家念一个微信段子：

某比萨店的电话铃响了，客服人员拿起电话。

客服：XXX比萨店。您好，请问有什么需要我为您服务？

顾客：你好，我想要一份„„

客服：先生，烦请先把您的会员卡号告诉我。

顾客：16846146***。

客服：陈先生，您好！您是住在泉州路一号12楼1205室，您家电话是2646****，您公司电话是4666****，您的手机是1391234****。请问您想用哪一个电话付费？

顾客：你为什么知道我所有的电话号码？

客服：陈先生，因为我们联机到CRM系统。

顾客：我想要一个海鲜比萨„„

客服：陈先生，海鲜比萨不适合您。

顾客：为什么？

客服：根据您的医疗记录，你的血压和胆固醇都偏高。

顾客：那你们有什么可以推荐的？

客服：您可以试试我们的低脂健康比萨。

顾客：你怎么知道我会喜欢吃这种的？

客服：您上星期一在中央图书馆借了一本《低脂健康食谱》。

顾客：好。那我要一个家庭特大号比萨，要付多少钱？

客服：99元，这个足够您一家六口吃了。但您母亲应该少吃，她上个月刚刚做了心脏搭桥手术，还处在恢复期。

顾客：那可以刷卡吗？

客服：陈先生，对不起。请您付现款，因为您的信用卡已经刷爆了，您现在还欠银行4807元，而且还不包括房贷利息。

顾客：那我先去附近的提款机提款。

客服：陈先生，根据您的记录，您已经超过今日提款限额。

顾客：算了，你们直接把比萨送我家吧，家里有现金。你们多久会送到？

客服：大约30分钟。如果您不想等，可以自己骑车来。

顾客：为什么？

客服：根据我们CRM全球定位系统的车辆行驶自动跟踪系统记录。您登记有一辆车号为SB-748的摩托车，而目前您正在解放路东段华联商场右侧骑着这辆摩托车。

顾客当即晕倒。

这就是大数据时代，足不出户一切尽知。我理解的大数据，就是在现代科技支撑下，人们可以通过互联网等其他现代信息渠道获得海量的数据信息，并从中找出规律，深入研究，发现路径，整合资源，做出决策，创造价值。说白了，一个人或是一件事的任何一个细节和方面都可以用并且也都有数据能够反映出来。改革是没有止境的，发展也没有止境，也许某一天我们的人才录用和评价机制就会采用大数据，高考不再是全部，它只是反映了孩子在学习上的数据（顶多特长生还有一些特长数据），对一个人的评价将采用大数据的形式加以呈现，那样的话，我们学生的排名也许真就会大不一样了，所以这个大数据时代也被一些人视为人类发展史上的“第四次浪潮”，在这个浪潮席卷下，我们的教育在教育内容、教育方式和方法上都不得不作出变革，因此立体化教学、案例教学、互动教学、幕课、翻转课堂等等新的教育改革与探索也就应运而生。

说到这里，让我们在回过头看我们的反刍式教学改革，它也正是基于这样一个大背景下的改革尝试，也是倒逼下的若干改革尝试的一种，是基于学校实际情况的一种探索。现在变革是我们主动去尝试，现在不未雨绸缪将来就会落伍就会被动。三十五中学发展到今天，已经从一所薄弱学校成长为大连市首批特色目录学校，近几年成绩在区内进步幅度明显，总平均分已经进入三甲学校之列，学校面临着转型，我曾经不止一次说过，学校要抓住起步期更要抓好转型期，现在就是我们转型的关键期！所以说大家必须把微课，把翻转课堂（反刍式教学）上升到学校转型与发展的高度，上升到教师自身成长与发展的高度上来，统一认识明确思想。今年上半年我们从初一试点，下半年开始准备全校铺开，每一位教师都应该有高度的责任心、强烈的危机感、紧迫的研究意识，全力以赴地投入到这项工作中来，不要有局外人的想法，大家都参与进来，微课才不会变成个人作品，微课才会体现集体智慧，微课的质量才会有保证。微课不是阶段性工作，不是一劳永逸的事情，它需要在实践中不断完善不断丰满。

最后说两句也许是无关的话，我讨厌不被尊重，而尊重不是乞讨来的，是靠我们自己努力去赢得的，学校在进步，学苗在回流，教育教学的基础环境在一点点变好，如果我们能成就一所学校，这是我们的光荣！我在校史馆里有一句话：“既然生活没有选择我们做富二代，那就努力让我们成为富一代吧！”我们成就了学校，学校也会成就我们的尊严。这一段网上在评中国好人，以前也有过最美女教师的评议，其实教师的好与美不在于你的外貌，而在于你的成就。你没有耽误学生的发展，你成就了别人的成长，你就是好老师，你就是美丽教师。反过来说，在你手里孩子学业没有发展，你就是罪人，我们在座的很多人既是教师也为人父母，换位思考，你的孩子想要什么样的老师我们就应该成为什么样的老师，我们每个人不误人子弟我们自己的孩子才会充满希望。如果因为我们的懈怠，因为我们的不作为而毁了孩子的一生和前途，即便你貌美如仙，你也丑不堪言，在这份靠良心吃饭的工作上你不仅仅是丑陋，你简直有罪，你罪过大了！

第二篇：在全校教师思想作风建设动员会上的讲话[范文]

在全校教师思想作风建设动员会上的讲话

老师们：

为认真贯彻落实省委教育工委、省教育厅党组《关于切实加强全省教育系统各级领导班子思想作风建设的意见》和张家界市教育局党组《关于切实加强全市教育系统各级领导班子思想作风建设的工作方案》的精神，根据县教育局的统一部署，经学校党支部研究，决定利用三个月的时间，在全校教师中集中开展思想作风建设行动。下面，结合上级要求，我讲几个方面的意见。

一、深刻领会抓好此次思想作风建设行动的必要性

好的思想作风是谋大事、成大业的坚强保证。近年来，在县委、县政府和县教育局的正确领导下，我们坚持以办人民满意教育为目标，大力推进师德师风建设，得到了各级领导的充分肯定和广大师生的衷心拥护。学校通过内抓管理，外树形象，广大教职工爱岗敬业、乐于奉献，学校办学水平和教育教学质量不断提高，知名度越来越大。

在学校各项工作取得长足发展的情况下，我们为什么还要利用暑期开展这次大规模的思想作风建设行动呢？主要有以下三个方面的原因。

1.这是落实省市县会议精神的迫切需要。今年以来，全省教育系统先后发生了一些影响较大的负面事件，特别是湘潭的研究生考试泄密事件，高校职评评委开房收钱事件，某高校在校内开办舞厅、动员本校女生陪舞事件，以及洞口县高考错发信号事件等，经媒体报道后在全国产生了极为不良的影响，引起了省委、省政府和省教育厅的高度重视。省委、省政府领导提出，要切实加强作风建设，重塑湖南教育形象。按照省主要领导的要求，6月28日，省教育厅召开了全省教育系统领导班子思想作风建设大会，会上，副省长李友志作了重要讲话，王珂敏厅长在主题报告中就加强全省教育系统领导班子思想作风建设的必要性、重点和建立长效机制等三个方面进行了深刻阐述。紧接着，市县教育局又召开了相应的推进式的教育系统思想作风建设动员会，从为什么进行思想作风建设、需要解决哪些问题、通过什么途径解决这些问题、如何保证行动取得实效四个方面进行了阐述，并对组织好此次思想作风建设行动提出了具体的要求。因此，我们必须以此为契机，迅速行动，主动参与，把加强和改进作风建设作为当前的头等大事，放在突出位置，切实抓紧抓好。

2.这是建设四个慈利的必然要求。建设四个慈利即实力慈利、开放慈利、绿色慈利、幸福慈利是县委、县政府在年初经济工作会议上作出的重要决定。教育作为一项重要的社会事业，涉及面广，社会关注度高，事关群众的根本利益，是建设四个慈利的一个重要领域。实践证明，教育事业的兴衰，成在作风，败也在作风；干部教师的形象，好在作风，坏也在作风；人民群众对教育的态度，满意在作风，不满意也在作风。因此，我们必须自加压力，主动作为，把作风建设作为争创人民满意学校、办好人民满意教育的首要任务，采取有效措施，切实解决突出问题，为加快学校事业发展营造风清气正的良好环境。

3.这是在关键时间点上的形势所需。八九月份，正是学校招生、教师招聘、教师职称评定的关键期，也是重要的维稳期。我们工作中的任何一点偏差，作风上的任何一点

问题，都可能引发群众不满，引起社会关注，带来严重后果。所以，在这样一个时间点上开展思想作风建设行动，一方面是从关心爱护的角度出发，让全体教职员工时刻保持清醒头脑，提高政治意识、大局意识和责任意识，自觉维护学校的良好形象；另一方面，也是在为新学期进一步树立新形象、开创新局面、维护学校乃至整个教育系统的和谐稳定奠定良好的思想基础。

二、切实增强抓好此次思想作风建设行动的紧迫性

一直以来，我们都十分重视教职工的思想作风建设。尤其是近年来，学校按照县教育局的统一部署，深入开展了师德专题教育等一系列主题活动，聘请了人大代表、政协委员、学生家长等社会各界人士担任学校行风建设监督员，定期对学校工作开展民主评议，发现问题及时整改落实；全体教职员工严格依法依规从教，确保了全县整个学校的和谐稳定。

在大家的共同努力下，虽然我校目前没有发生省内外那样影响恶劣的重大事件，但客观地看，由于受社会大环境影响，仍然不排除有这样那样的问题存在。有些问题虽仅属个别现象，但已经损害了教育的良好形象，需要引起我们的高度重视，并在今后的工作中下大力气解决。一是工作作风问题。主要表现在，极个别同志服务意识还不强，对群众、师生的态度冷漠生硬，门难进、脸难看、话难听、事难办的现象仍未杜绝。个别同志自我约束不严，迟到早退、上班时间上网聊天、看影视剧的现象以及家教家养问题仍然存在。极个别同志缺乏大局意识、协作意识和责任意识，导致工作中推诿扯皮、教书不用心、体罚学生、责骂学员等问题出现。二是师德师风问题。慈利县教育局下发了中小学教师从教的“十条禁令”，禁令所指，十分具有针对性。有些问题，各级教育主管部门虽然一再禁止，但在我校个别教师中依然存在。如：体罚、变相体罚学生的问题，仍然时有发生；有偿家教家养、违规办班补课、滥订教辅资料的问题，个别教师仍然比较热衷。极个别教师甚至自以为是、自作聪明，组织学生补习。这些问题的产生，客观上是受市场经济条件下社会不良风气的消极影响，但主观上，更是部分教师思想道德出现了滑坡，价值取向出现了偏差。

三、切实提高抓好此次思想作风建设行动的针对性

作风是形象、是效率，作风更是质量、是保证。教育事业的兴衰，成在作风，败也在作风；学校的形象，好在作风，差也在作风;人民群众对教育的态度，满意在作风，不满意的也是作风。教育作为最大的民生工程，就要求我们这些管理者、工作者必须始终坚持把群众的要求作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众利益放在第一位置，把群众满意作为第一标准。着力培养起一支作风正、能战斗的队伍。因此，为确保我校教师思想作风建设取得实效，有几个重点环节，希望引起大家的足够重视。

1.要抓好集中学习整训。按照市县里的统一部署和要求，我们要在规定的暑假集中学习的时间里，组织全体教师进行集中学习和整训，重点学习省、市、县关于思想作风建设的有关文件和会议精神，要把《教育法》、《教师法》、《慈利县教师规范十条禁令》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规列入学习内容。每名教师都要认真作好学习笔记。为确保学习落实，学校将要安排专门力量，开展学习辅导、检查。县教育局将要对

各校的集中学习整顿情况进行专门检查，我校一定要按要求落实，决不能当反面典型。

2.要抓好五项治理工作。一是“治庸”，重在提升能力、激发活力。要大力整治态度上敷衍塞责、工作上不思作为、业绩上贡献平平等“庸碌”行为，通过谈话、交流、训诫等方式，警示庸者、提醒后进，进一步完善制度，建立激励机制。有一些人认为船已到岸，安守现状、不思进取，出不了业绩，更没有了冒头领先的勇气；有一些人信奉无为而治，缺乏工作的激情。教育是培养人的事业，最怕的就是庸碌无为、贻误育人。希望大家尤其是那些安守现状的同志要敢于攻坚克难，锐意进取，用个人的贡献共同创造集体的佳绩。尤其是管理负责人，要善于抓住工作重点，敢于创新，努力解难题、攻难关，培育新的竞争力，形成人人争先的竞争氛围。二是“治懒”，重在增强责任、爱岗敬业。建立优胜劣汰和奖勤罚懒的激励创评机制，鼓励我们广大教工把工作当成事业，把岗位当成舞台，精心谋事，用心干事，专心成事；特别是中层管理干部，要坚持少说多做，脚踏实地，苦干实干，雷厉风行抓落实。校长抓决策、中层抓贯彻、基层抓落实，只有这样才能形成一以贯之的政令畅通的良性机制。这里特别提醒，上级主管部门要求的工作，不能拖沓，不能推脱，更不能敷衍了事，特别是上级教育主管部门要求上报的材料，时限明确，要求高标准的完成，各处室的工作要有长远规划和短期计划，一切按计划行事，不要形成拖沓懒散的风气习惯。三是“治散”，重在从严管理、凝聚合力。要从严管理教职工，认真执行各项制度，严格纪律，坚决防止不作为、乱作为，坚决抵制懒散的纪律状态；班子成员按照“管好一条线、蹲好一个点、深入一个年级、联系一个专业”的岗位要求下移工作重心，引导我们的干部集中精力抓大事、谋发展，真正使想法变成办法、点子变成效果、思路变成出路，最终得以推动工作、有益于学校发展。广大教工要想办法、动脑筋，认真履行自己的职责，高质量完成自己的工作，尽心尽力为学校的发展贡献自己的力量。四是“治赌”，重在洁身自好、严守纪律。“禁赌令”众所周知，赌博损家庭、毁形象，事实上，赌博行为依然广泛存在，在我们学校也时常有人参与。赌博伤神，赌博伤情，赌博伤身，赌博影响工作，教师是个特殊群体，赌博更有损形象，希望大家摒弃玩风、浮风，倡导务实干事风，把主要精力放到工作上。五是“治酒”，包括两个方面的内容，即治理乱赈酒和卵喝酒。根据县委，县教育局的要求，从去年十月起开始整顿乱赈酒的行为，一年以来，我校教职工能够按照要求，规范操作，合理合情合法地进行，成效显著，以后希望全体教师一如既往地予以坚持。多年以来，六中喝酒的文化丰富，喝酒的实力雄厚，喝酒的能人辈出，喝酒的名气远扬，以至于外人怕来，里面互斗，极大地影响了学校的形象，更为甚者部分教师酗酒而醉，影响教育教学，伤害自己身体不说，误人子弟才是最大的罪过。所以，借这次思想作风建设机会，大家要严守纪律，中午一律不许饮酒，包括接待上级领导（县委纪委有专人明察暗访，一旦查出，单位个人罚款，学校还要受通报处分）。晚上饮酒也希望大家对自己负责，对家人负责，对学生负责，控制酒量不喝醉。

3.要组织好三个层面的查纠整改。一要开展自查自纠。对查摆出来的问题，要认真梳理，深入剖析问题根源，制定切实可行的整改方案。每名在职教师都要结合个人实际，写出剖析材料，找准主要问题，分析问题产生原因，提出改进措施。二要加大查处力度。

对于已经发现的苗头性问题，已经查摆出来的现实性问题，或长期存在、社会关注的顽固性问题，要采取综合措施，逐一进行处理和整改。如对群众举报的有关乱收费、乱补课、乱招生、滥发教辅资料等反响恶劣的问题，一定要态度明朗，绝不包容庇护；该追究的追究，该处分的处分，绝不姑息迁就。用思想作风建设的实际成效来进一步提高社会、家长对教育的满意度。三是要建立长效机制。作风建设是一项长期的任务，集中整顿只是暂时的、阶段性的，不可能一蹴而就解决所有问题。本次活动期间，学校支部书记要和班子成员逐个谈心谈话一次。今后，谈心谈话还要形成制度，每年进行1-2次。学校一定以此为契机，通过建章立制，把此次行动的好做法固定下来，使作风建设贯穿于日常工作之中，贯穿于每位教师的行动之中，做到思想作风建设制度化、经常化。

四、确保抓好此次思想作风建设行动的实效性

这里，我代表学校党支部提三点要求：

1.要加强领导，强化责任。为了加强对整个行动的组织领导，学校成立了由李书记任组长，我、杜主席和谭校长副组长，全体二层骨干为组员的领导小组。学校将把这次行动作为当前最主要的工作任务，纳入重要议事日程，认真研究、及时部署、加强指导，确保思想到位、工作到位、责任落实到位。

2.要精心组织，认真落实。对于各个阶段的安排，学校将在工作方案中做出详细安排，请大家按部就班。年底前，县教育局还将召开教育系统思想作风建设总结大会。届时，我们的工作能否取得实效，能否得到上级的充分肯定，关键就在于大家平时如何落实。因此，在整个行动期间，务必结合各自工作实际，坚持高标准、严要求，做到每个步骤、每个环节都有可操作的内容，都有可量化的标准，高质量地完成好“规定动作”，同时要力求创新，做好“自选动作”，确保工作成效。

3.要严格督查，确保实效。领导小组办公室要结合今年的绩效考核，加强对活动开展情况的督促检查。特别要注意发现工作中存在的问题，并督促整改，确保此次思想作风建设行动的质量和效果。要开设“作风监督举报箱”，公开监督电话，学校还要开通网络互动平台，广泛接受社会各界的咨询和监督。

老师们，我们利用暑期集中开展教师思想作风建设行动，虽然时间不长，但意义重大，影响深远。只要我们坚持高标准、严要求，精心组织，周密部署，就一定能够取得较为理想的效果，能够以全新的精神面貌迎接新学期的到来，以和谐稳定的发展局面迎接党的十八大胜利召开！

第三篇：校长在全校教师会上的讲话

校长在全校教师会上的讲话

出去考察两个星期回到学校，发现学校一切教育教学工作井井有条，我心里非常高兴。我想我们的老师在这次申报省一级学校的过程中得到了锻炼，思想更加成熟、工作更加努力了。这是我非常乐意看到的，也是我这个校长引以为豪的。我在这里谢谢你们！你们辛苦了！

随着我们学校申报一级学校的成功，我们均安镇又将迎来一件大事——申报广东省教育强镇。创建教育强镇是我镇经济和社会持续、快速发展的需要，是均安镇教育发展的必然。教育强镇的申报将极大地促进全镇教育事业的更大发展，使教育提升到一个更高的位置，这对我们全体老师来说也是一件大事，我们应该全力支持。

为做好这项工作，镇党委、镇政府多次召开会议，制定了切实可行的实施方案，成立了创建教育强镇领导组，欧阳镇长担任组长，何书记担任副组长。主要从以下几方面抓好创建工作：一是加大投入，加快实施教育信息化工程；二是全面推进素质教育，促使教育质量上新台阶；三是加快集约办学和学校上等级步伐，全面提高教育效益；四是坚持依法治校、完善各项规章制度；五是优化结构，建设一支高素质的行政和教师队伍。值得一提的是：镇委、镇政府将大力推进“百、千、万”名师工程，每学年评选一次镇级名师，制定名教师的评定制度和待遇从优政策；同时改革教师分配制度，实行重岗重酬，继续实行教师浮动工资评奖制度。

在这次教育强镇的创建工作中，我认为我们最重要的一点就是打造一支高素质的教师队伍。加强师资队伍建设，努力提高教师素质，是摆在我们面前的紧迫任务，也是均中发展的必然要求。评估期间专家对我们教学的评价我想大家还没有忘记吧。今天在会上我想给大家提几点要求和希望：

一、我们要以身立教，为人师表，做崇高师德的力行者。

“学高为师，身正为范”。作为一个合格的教师，就应该模范地履行教师的职业道德，要有热爱教育、献身教育的崇高职业理想和道德追求，要有热爱学生，诲人不倦的道德情感，要有关心集体、团结协作的道德准则，要有严于律已、为人师表的道德形象。我们均中是均安镇的教育龙头，我们均中的教师就应该是全镇教师的楷模，我们应该做爱岗敬业、任劳任怨、脚踏实地、埋头苦干、以德修身、以德治教的模范。

二、我们要育人育心，爱生如子，做优秀的“人类灵魂的工程师”。

教书育人，是教师的天职。教师不仅要教给学生书的知识，帮助学生去发现，获取和运用知识，更要引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生崇高的情操、博大的胸怀。前段时间我们学校处分了一批打架、偷单车、破坏公物的学生，现在又出现了学生集体投注赌外围现象，涉及的学生很多，主要集中在高二年级，高一和高三也有个别几个。事情的不断出现，处分不是目的，而是教育的一种手段，我们的老师应该意识到这点，平时的班级管理和教学中要特别关注学生的心理活动变化。育人比单纯的教书要难得多，这就要求我们每个教师象对待自己的孩子一样，对学生充满爱心、诚心、细心、耐心和苦心，无微不至，循循善诱，用热爱和真诚去浇灌学生的心田，开启学生心灵的窗户。

三、我们要更新观念，开拓创新，做实施素质教育的先行者。

我们的教育要适应新世纪的需要，就必须实实在在地实施以学生全面发展的为目标、以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。我们的广大教师要真正从思想上、行动上顺应素质教育的要求，就必须切实转变教育思想、更新教育观念。

要做实施素质教育的优秀教师，就必须养成爱校敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学的职业道德，热爱教育事业，热爱学生，积极上进，乐于奉献，公正，具有健康心态和团结合作的团队精神；就必须全面了解、研究、评价学生，尊重学生，关注个体差异，鼓励全体学生充分参与学习，形成相互激励，教学相长的师生关系，从而赢得学生的信任和尊重；要做实施素质教育的优秀教师，就必须依据新课改的要求，确立教学目标，积极利用现代教育技术，选择利用校内外学习资源，设计教学方案，使我们的教学适合于学生的经验、兴趣、知识水平、理解能力，善于与学生共同创造学习环境，为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会，引导学生创新与实践；要做实施素质教育的优秀教师，就必须积极、主动与学生、家长、同事、领导进行交流与沟通，对自己的教育观念教育行为进行反思，不断改进自己的教学，真正树立新时期教师的新形象。

四、我们要不断学习，与时俱进，做终身学习的模范。

二十一世纪，已经进入信息时代，知识更新的周期越来越短，社会各方面的发展都在突飞猛进。人们时刻面临着知识和能力的挑战。“十年寒窗，终身受用”的观念已被现实否定。只要一段时间不学习，就要成为“功能性文盲”，这也越来越成为人们的共识。我们要推进教育改革，全面实施素质教育，更教育观念是前提，没有新的观念，就不会有新的实践，理论和观念是不断发展的，作为为人师表的教师，要不断学习、终身学习，同时还要善于学习。只有这样，才能不断充实、提高自己，跟上日新月异的改革形势。与新一轮的课程改革相适应的校本培训工作，给我们教师的不断学习、不断提高提出了新的挑战，展示了新的空间，教师职业专业化进程的不断加快，更是对我们职业态度、教育能力、知识结构的严峻考验，因此我们要真正树立起职业的发展观。在现代社会中，停滞不前、抱残守缺、凭借经验，都不能适应现代教师职业的要求，我们必须在专业成长的道路上不断地发展自己，不断丰富自己的知识，不断更新自己的观念，不断增加自己的情感。

我知道我们的教师都非常关心工资分配问题。有的老师抱怨说现在工作没少，收入却少了，对学校有意见。我想这个问题并不是校长说几句话就能解决的问题，大家心里也明白。我想今天在会上同大家谈谈这个学期我们学校的资金分配情况。（材料由罗主任提供）

我们很多老师关心奖教奖学金的发放。在这里我说明一下，由于省一级学校的申报，影响了奖教奖学金的发放。现在何校长正和有关人员计算核实，很快就可以发给大家了。

其实对大家的收入我是非常关心，也是非常着急的。我也清楚在整个顺德区的完全中学中，我们均安中学教师的收入确实不算高，这次我也向镇政府反映了这个情况，希望能为我们的老师多争取一些利益。作为一校之长，我当然希望我们的老师能用自己的努力工作换得更多的报酬，我也是尽力从多方去争取了。看到大家工作这么辛苦、这么努力，看到均安中学不断发展，我这个做校长是非常感谢大家的，我也希望我们的老师能安心工作，为学校的发展尽心尽力。

时间过得很快，转眼我们又将迎来期末考试了。这次期末考试意义非同一般。为什么这样说呢？这是我们申报省一级学校后的第一个期末考试，我们要考出我们省一级学校的水平。为了做好期末考试迎考工作，我在这里给大家提点要求：

一、制定切实可行的复习计划

为了克服盲目复习，在有限的时间内提高复习效率，各任课教师就要制定一个切实可行的计划。

二、探究复习课的教学模式

复习不是简单地再现和机械地重复，将教材重讲一遍，或搞大运动量的“题海”训练，频繁的不加选择的测试，都是不明智的做法。我们每个老师都要想办法，找到最佳的复习途径，探究科学有效的复习课教学模式。

三、复习时注意的几个问题

（）不超“纲”，不离“本”。

（）不搞“题海”战术。

（）教师要特别关注差生，要注意提高整体水平。

（）教研组要制定学科复习计划，每天一课时年级集体教研、集体备课，要有中心发言人，并要求作好记录。

（）学校行政要深入班级、教研组，积极参与年级和教研组的复习工作；要把复习工作做到最细、最精、最好。

我们很多老师积极备考，工作热情非常高，责任心非常强。很多老师在下午第八节课给学生进行辅导，有些老师甚至晚修的时候也回到班上对学生进行个别辅导，比如：×××等。我们毕业班的老师更是一心扑在工作上。对老师们这种无私奉献、一心为学生的精神我是非常敬佩的。我想我们均中应该提倡这种默默耕耘、无私奉献的精神。在今天的会上，我如果我们所有的老师都能一心扑在工作上，想方设法提高教学质量，那么我们的均安中学一定会创造更大的辉煌，更多的奇迹！

最后还有一件事告诉大家：从××年月日起，所有退休老师入德安保险。退休工资由国家出一部分，德安保险出一部分。以后我们老师退休后都是这样。

最后希望大家认真备考，顺利圆满地完成期末考试工作！

第四篇：在全校开展创先争优活动动员会上的讲话

在实施西部大开发战略动员大会上的讲话

尊敬的各位党员、广大教职员工：

大家好!我校开展西部大开发战略大学习活动，这是按照县教育局和加定镇党委的统一部署，按照科学发展观的要求，从学校实际出发，为加强教师队伍建设，提高教师职业道德素质，进一步树立我校教育的良好形象，而做出的一项重要部署。其主要目的是通过开展这项活动，进一步提高广大教职工的政治思想素质，转变教书育人观念，提高职业道德水平，端正校风、教风、学风，努力建设一支埋头苦干、扎实工作、求真务实、严谨治学、业务精良的高素质师资队伍，改进和提高教学质量，为我校教育工作走在全县前列提供有力的思想保证。下面，我代表学校支部就开展好全校大开发战略大学习活动工作讲几点意见：

一、充分认识开展西部大开发战略大学习活动的重要性。

1、开展“争先创优”活动是提高教职工政治思想素质的重要举措。从总体上看，我校教育师资队伍的整体素质是比较好的，大多数教职工能够践行教育规范；能够勤于学习，自觉加强思想道德修养，维护自身形象，严于律己，为人师表，爱岗敬业；能够积极探索并遵循教育规律，严谨治学，精心施教，对学生既严格要求又关心爱护；能够摆正个人、集体和他人的关系，顾全大局，关心集体，尊重同志，团结协作等这些恪尽职守、无私奉献的敬业精神是值得充分肯定的。然而，在充分 肯定成绩的同时，我们也应该看到教职工队伍也存在教育水平高低不一，加之个别教师平时忽视了政治理论和业务知识的学习，政治理论素质良莠不齐，在工作态度、工作责任心、工作方法等方面还存在问题。通过开展西部大开发战略大学习活动，进一步提高广大教师的政治思想素质，树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观，真正做到既传道授业又教书育人，做一个合格的、人民满意的教师，具有十分重要的意义。

2、开展西部大开发战略大学习活动是进一步深化教育改革，提高教育质量的内在要求。个别教师在工作中出现不求有功，但求无过，做一天和尚撞一天钟的不作为现象，不能严于律己，工作漂浮，作风不实，班级管理水平低下。这些问题，在座的每位教师应深刻反思和警醒，要从主观上、从我们自己的工作中找差距，在西部大开发战略大学习活动中制定和落实整改措施，着力提高自身的德、智、能综合素质，形成“比师德、比教学、比教研、比成效、比质量、比管理”的良好氛围，全面提高教育教学质量。

3、开展西部大开发战略大学习活动是转变师德师风、教风和学风的迫切需要。“学高为师、身正为范”、“言传身教”。尽管“规范教师从教行为的十不准”的贯彻执行对全校师德师风的转变起到了积极的推动作用，但教师中违反禁令、有损于教师形象的变相体罚学生、上课接打手机、随意征订教辅资料等不良行为还时有发生。通过这次活动，加强教师师德师风建设，提高教师的师德素质，真正确立“一切为了学生的学习，为了一切学生的成长，为了学生一切服务”的意识，最终实现师德师风、教风、学风的大转变。

二、突出重点，强化措施，真正把西部大开发战略大学习工作落到实处。

深入开展西部大开发战略大学习活动，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是加强党的建设的一项重要的经常性工作。要充分借鉴和运用学习实践活动的成功经验，有计划、有步骤的向前推进。各处室、教研组要进行广泛深入的动员部署，把本单位广大党员的思想和行动统一到中央、区、市、县委以及县教育局的决策部署上来，推动创先争优活动健康有序开展。

第一，要准确把握活动的总体要求和主题。

县教育局制定了《在教育局系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》，对开展好这项活动提出了具体明确要求，学校支部要结合实际认真抓好贯彻落实，确保活动取得扎实成效。一要准确把握活动主题。结合教育实际，学校党支部创先争优活动主题是：“铸师魂，精技能，强管理，创先进，办人民满意教育”。我们要牢牢把握住这个主题，结合自身实际，确定生动鲜活的具体目标，使目标看得见、工作能落实、党员好参加，努力形成科学发展主题突出、整体活动扎实推进、各项工作取得成效的生动局面。二要明确活动内容。开展创先争优活动，要以创建“五个好”学校、争做“五个模范”优秀共产党员为主要内容。“五个好”是领导班子好、党 员队伍好、工作机制好、工作业绩好、师生反映好。“五个模范”是自觉学习的模范、爱岗敬业的模范、服务群众的模范、遵纪守法的模范、弘扬正气的模范。我们要结合实际，把这些普遍要求具体化，明确五好学校和优秀党员的具体条件，做到简洁可行、便于操作、易于考评。要把建设学习型党组织的要求贯穿于创先争优活动的全过程，组织广大党员教师深入学习领会科学发展观，学习新知识、新技能，不断提升党性、提升素质，提高贯彻科学发展观的执行力。

第二，要服务全县教育大局。

1、抓好理论和业务知识学习，进一步提高广大教职员工的思想素质。要把学习贯穿于整个西部大开发战略大学习活动的始终。组织全体教职员工认真学习，坚持把集中学习、业务培训、辅导讲座、讨论交流与个人自学结合起来，增强学习的针对性和实效性。通过学习，不断提高教师的政治思想素质和师德修养，全面树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观、全面发展的质量观，切实增强使命感和责任感，增强服务意识，做到敬业、爱岗、严谨、务实。

2、严格遵循教育活动的基本原则。一要坚持理论联系实际的原则。把西部大开发战略大学习活动与教育教学工作结合起来，争教学的一流，争班级管理的一流。二是坚持以正面教育为主的原则。引导教职工主动查找自身在思想、学习、工作、生活等方面存在的问题，相互谈心，虚心听取多方意见，认真 开展批评与自我批评，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。三是坚持领导干部带头的原则。全体党员教师要带头参加学习宣传，带头自我检查，带头创优争先，在各项工作中率先垂范，不断推动西部大开发战略大学习活动深入进行，取得实效。

3、切实加强师德建设，努力提高教师职业道德水平。要把这次西部大开发战略大学习活动与教师队伍建设年有机地结合起来，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、为人师表”为核心，以提高教育教学质量和转化后进生为重点，以转变教育思想为先导，要针对本学校和个人在西部大开发战略大学习方面存在的问题，分类进行整改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，要结合师德大讨论活动的实施，评选出一批师德高尚、业务精湛的校级名师、师德标兵和教学先进。借这次西部大开发战略大学习活动工作的东风，真正造就一支人民满意的教师队伍。

4、不断改进教育方法提高教育教学质量。每位教师要结合这次西部大开发战略大学习活动工作，不断改进教育方法，在打造高效课堂教学中下工夫，努力营造西部大开发战略大学习的良好氛围。

5、西部大开发战略大学习活动工作中要着重解决教师队伍中存在的突出问题。认真反思师德师风、理想信念以及教学工作中存在的突出问题，要着力解决不思进取，敷衍塞责，擅 自离岗停课，讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，指责或训斥学生家长，向学生推销教辅资料及其它商品，以教谋私，向学生家长索要财物、让学生家长宴请、要求学生家长办私事，参与赌博、迷信、色情和邪教等问题，剖析原因，寻找对策，落实整改措施，进一步塑造教师健康的人格、完美的师表和良好的形象。

6、切实加强西部大开发战略大学习活动工作的制度建设。一是建立领导责任制。各学校校长切实履行第一责任人的职责，全面负责本校西部大开发战略大学习活动的组织实施工作。二是建立评价机制。要把社会、家长、学生的满意程度作为衡量西部大开发战略大学习活动的主要标准，根据西部大开发战略大学习活动工作各个阶段的具体任务和要求，组织家长、学生以一定的方式参与有关活动，听取他们的意见和建议，自觉接受评价和监督。三是建立督查制度。学校西部大开发战略大学习活动工作领导小组随时到各学校督查，及时了解各学习活动进展情况，确保西部大开发战略大学习活动不图形式，不走过场。四是要建立信息反馈机制。学校要不定期的将活动开展情况以简报的形式及时上报县教育局及西部大开发战略大学习领导小组办公室每月不少于两条，以便随时掌握活动开展情况，抓好落实。

三、加强领导，精心组织，确保这次活动取得预期效果。开展这次活动主要目的是有效推进我校各项工作上台阶，各学校要结合《小岔乡九年制学校支部西部大开发战略大学习活动实施方案》的要求，结合实际，精心组织，明确西部大开发战略大学习活动的重要意义、目标任务、具体要求和工作步骤，在党支部的领导下统一安排，有计划、有步骤地组织开展西部大开发战略大学习活动，落实工作责任和工作措施，确保活动的每一个阶段都取得相应成效。

全体党员、教职员工，教育大计，教师为本。教师是教育的第一资源，是实施素质教育的基本保证，我们要创建和谐校园、提高教育质量很大程度上依赖于教师。全体党员、广大教职工要以西部大开发战略大学习活动为契机，进一步增强事业心和责任感，不断提高自身的素质，为我校教育工作走在全县前列做出应有的贡献。

二0一一年四月六日

第五篇：在全校开展创先争优活动动员会上的讲话

在全校开展“创先争优”活动动员会上的讲话

王忠林

（2010年5月19日）

尊敬的各位党员、广大教职员工：

大家好!我校开展“创先争优”活动，这是按照县教育局和加定镇党委的统一部署，按照科学发展观的要求，从学校实际出发，为加强教师队伍建设，提高教师职业道德素质，进一步树立我校教育的良好形象，而做出的一项重要部署。其主要目的是通过开展这项活动，进一步提高广大教职工的政治思想素质，转变教书育人观念，提高职业道德水平，端正校风、教风、学风，努力建设一支埋头苦干、扎实工作、求真务实、严谨治学、业务精良的高素质师资队伍，改进和提高教学质量，为我校教育工作走在全县前列提供有力的思想保证。刚才，生俊同志为搞好这次“创先争优”活动工作做了详细的安排部署，我完全同意，各学校一定要认真贯彻落实。

下面，我代表中心学校支部就开展好全校“创先争优”活动工作讲几点意见：

一、充分认识开展“创先争优”活动的重要性。

1、开展“争先创优”活动是提高教职工政治思想素质的重要举措。从总体上看，我校教育师资队伍的整体素质是比较好的，大多数教职工能够践行教育规范；能够勤于学习，自觉加强思想道德修养，维护自身形象，严于律己，为人师表，爱岗敬业；能够积极探索并遵循教育规律，严谨治学，精心施教，对学生既严格要求又关心爱护；能够摆正个人、集体和他人的关系，顾全大局，关心集体，尊重同志，团结协作等这些恪尽职守、无私奉献的敬业精神是值得充分肯定的。然而，在充分肯定成绩的同时，我们也应该看到教职工队伍也存在教育水平高低不一，加之个别教师平时忽视了政治理论和业务知识的学习，政治理论素质良莠不齐，在工作态度、工作责任心、工作方法等方面还存在问题。通过开展“创先争优”活动，进一步提高广大教师的政治思想素质，树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观，真正做到既传道授业又教书育人，做一个合格的、人民满意的教师，具有十分重要的意义。

2、开展“创先争优”活动是进一步深化教育改革，提高教育质量的内在要求。个别教师在工作中出现不求有功，但求无过，做一天和尚撞一天钟的不作为现象，不能严于律己，工作漂浮，作风不实，班级管理水平低下。这些问题，在座的每位教师应深刻反思和警醒，要从主观上、从我们自己的工作中找差距，在“创先争优”活动中制定和落实整改措施，着力提高自身的德、智、能综合素质，形成“比师德、比教学、比教研、比成效、比质量、比管理”的良好氛围，全面提高教育教学质量。

3、开展“创先争优”活动是转变师德师风、教风和学风的迫切需要。“学高为师、身正为范”、“言传身教”。尽管“规范教师从教行为的十不准”的贯彻执行对全校师德师风的转变起到了积极的推动作用，但教师中违反禁令、有损于教师形象的变相体罚学生、上课接打手机、随意征订教辅资料等不良行为还时有发生。通过这次活动，加强教师师德师风建设，提高教师的师德素质，真正确立“一切为了学生的学习，为了一切学生的成长，为了学生一切服务”的意识，最终实现师德师风、教风、学风的大转变。

二、突出重点，强化措施，真正把“创先争优”工作落到实处。

深入开展“创先争优”活动，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是加强党的建设的一项重要的经常性工作。要充分借鉴和运用学习实践活动的成功经验，有计划、有步骤的向前推进。各处室、教研组要进行广泛深入的动员部署，把本单位广大党员的思想和行动统一到中央、省、市、县委以及县教育局的决策部署上来，推动创先争优活动健康有序开展。

第一，要准确把握活动的总体要求和主题。

县教育局制定了《在教育局系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》，对开展好这项活动提出了具体明确要求，学校支部要结合实际认真抓好贯彻落实，确保活动取得扎实成效。一要准确把握活动主题。结合教育实际，中心学校支部创先争优活动主题是：“铸师魂，精技能，强管理，创先进，办人民满意教育”。我们要牢牢把握住这个主题，结合自身实际，确定生动鲜活的具体目标，使目标看得见、工作能落实、党员好参加，努力形成科学发展主题突出、整体活动扎实推进、各项工作取得成效的生动局面。二要明确活动内容。开展创先争优活动，要以创建“五个好”学校、争做“五个模范”优秀共产党员为主要内容。“五个好”是领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、师生反映好。“五个模范”是自觉学习的模范、爱岗敬业的模范、服务群众的模范、遵纪守法的模范、弘扬正气的模范。我们要结合实际，把这些普遍要求具体化，明确五好学校和优秀党员的具体条件，做到简洁可行、便于操作、易于考评。要把建设学习型党组织的要求贯穿于创先争优活动的全过程，组织广大党员教师深入学习领会科学发展观，学习新知识、新技能，不断提升党性、提升素质，提高贯彻科学发展观的执行力。

第二，要服务全县教育大局。

1、抓好理论和业务知识学习，进一步提高广大教职员工的思想素质。要把学习贯穿于整个“创先争优”活动的始终。组织全体教职员工认真学习，坚持把集中学习、业务培训、辅导讲座、讨论交流与个人自学结合起来，增强学习的针对性和实效性。通过学习，不断提高教师的政治思想素质和师德修养，全面树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观、全面发展的质量观，切实增强使命感和责任感，增强服务意识，做到敬业、爱岗、严谨、务实。

2、严格遵循教育活动的基本原则。一要坚持理论联系实际的原则。把“创先争优”活动与教育教学工作结合起来，争教学的一流，争班级管理的一流。二是坚持以正面教育为主的原则。引导教职工主动查找自身在思想、学习、工作、生活等方面存在的问题，相互谈心，虚心听取多方意见，认真开展批评与自我批评，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。三是坚持领导干部带头的原则。全体党员教师要带头参加学习宣传，带头自我检查，带头创优争先，在各项工作中率先垂范，不断推动“创先争优”活动深入进行，取得实效。

3、切实加强师德建设，努力提高教师职业道德水平。要把这次“创先争优”活动与教师队伍建设年有机地结合起来，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、为人师表”为核心，以提高教育教学质量和转化后进生为重点，以转变教育思想为先导，要针对本学校和个人在“创先争优”方面存在的问题，分类进行整改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，要结合师德大讨论活动的实施，评选出一批师德高尚、业务精湛的校级名师、师德标兵和教学先进。借这次“创先争优”活动工作的东风，真正造就一支人民满意的教师队伍。

4、不断改进教育方法提高教育教学质量。每位教师要结合这次“创先争优”活动工作，不断改进教育方法，在打造高效课堂教学中下工夫，努力营造“创先争优”的良好氛围。

5、“创先争优”活动工作中要着重解决教师队伍中存在的突出问题。认真反思师德师风、理想信念以及教学工作中存在的突出问题，要着力解决不思进取，敷衍塞责，擅自离岗停课，讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，指责或训斥学生家长，向学生推销教辅资料及其它商品，以教谋私，向学生家长索要财物、让学生家长宴请、要求学生家长办私事，参与赌博、迷信、色情和邪教等问题，剖析原因，寻找对策，落实整改措施，进一步塑造教师健康的人格、完美的师表和良好的形象。

6、切实加强“创先争优”活动工作的制度建设。一是建立领导责任制。各学校校长切实履行第一责任人的职责，全面负责本校“创先争优”活动的组织实施工作。二是建立评价机制。要把社会、家长、学生的满意程度作为衡量“创先争优”活动的主要标准，根据“创先争优”活动工作各个阶段的具体任务和要求，组织家长、学生以一定的方式参与有关活动，听取他们的意见和建议，自觉接受评价和监督。三是建立督查制度。学校“创先争优”活动工作领导小组随时到各学校督查，及时了解各学习活动进展情况，确保“创先争优”活动不图形式，不走过场。四是要建立信息反馈机制。学校要不定期的将活动开展情况以简报的形式及时上报县教育局和镇党委 “创先争优”领导小组办公室每月不少于两条，以便随时掌握活动开展情况，抓好落实。

三、加强领导，精心组织，确保这次活动取得预期效果。开展这次活动主要目的是有效推进我校各项工作上台阶，各学校要结合《加定镇中心学校支部创先争优活动实施方案》的要求，结合实际，精心组织，明确“创先争优”活动的重要意义、目标任务、具体要求和工作步骤，在党支部的领导下统一安排，有计划、有步骤地组织开展“创先争优”活动，落实工作责任和工作措施，确保活动的每一个阶段都取得相应成效。

全体党员、教职员工，教育大计，教师为本。教师是教育的第一资源，是实施素质教育的基本保证，我们要创建和谐校园、提高教育质量很大程度上依赖于教师。全体党员、广大教职工要以“创先争优”活动为契机，进一步增强事业心和责任感，不断提高自身的素质，为我校教育工作走在全县前列做出应有的贡献。

二0一0年六月六日