第一篇：陈安新 西安高新一中政治课听课心得
听课心得体会
白河高中高二政治组 陈安新
2015年12月25日，我有幸去西安高新一中参加关于新课改的听课活动，收获颇多。
我一共听了六节政治课，其中4节课堂教学，2节说课。总体上每节课灵活运用多媒体，广泛采用情景法、启发式、探究式教学方法，充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主体地位，把政治课枯燥的讲解、灌输的死气沉沉的课堂气氛变得活泼生动。
为此，我谈谈自己在这次学习中的一些体会。
1、新课改要求要突出发挥学生的主体地位。受传统教学模式的影响，我们教学容易走上一个极端，就是不敢放手把课堂让给学生，生怕我们老师讲少了，非得墨守成规，恨不得把自己所知道的都灌输给学生。事实上，一个有效的课堂，必须要调动学生参与的积极性，发挥学生的主体地位。
2、学生能够自行看懂的内容，不宜花过多时间重复，这不仅容易使学生产生厌烦情绪，而且浪费了课堂上的宝贵时间。所以，老师不仅要设法引导学生自己探究发现答案，还要善于帮助学生做好总结。
3、结合各个学科的特点，政治学科现在对学生的识记要求比以前要低，这就要求我们在讲授一些内容时，要降低起点，减轻学生的负担，以培养学生的思维能力为主要目标。
4、教师要创设情境，激发师生互动，至始至终学生都是课堂教学参与者，而不是被动接受者，使课堂活动多样化，有效调节了课堂气氛，调动了学生的积极性和主动性。
5、课堂教学中间穿插练习，可以检测学生当堂的掌握情况。便于及时信息反馈，提高学以致用能力。
6、教师要不断提升个人教学能力。如老师语言组织能力、教学时的亲和力，工整的板书设计、语言的精炼等。
通过此次的听课，我更加认识到了听课对我们自身教学的作用，它利于促进教学改革深入有效地进行，有利于我们取长补短、总结和推广先进的教学经验和方法，以提高我们的教学水平。
2015年12月28日
第二篇：政治课听课心得
大姚教学范示“标杆教学”政治课听课心得体会
三岔河中学 倪顺美
2011年5月9日，我有幸去大姚一中参加“有效课堂提能力，有效训练出成绩”的大姚教学范示“标杆教学”的教学活动，为此，我谈谈自己在这次的学习中的一些体会。
在大姚一中我听了五节课，一节语文课，4节政治课，主要感受有以下几点：
每节课灵活采用多媒体展示，把政治课枯燥的讲解、灌输的死气沉沉的课堂气氛变得活泼生动。
1、新课改要求要突出课堂上学生的主体地位，这让我们容易走上另一个极端，就是不敢讲，生怕讲多了，就忽略了这一点。事实上，一个有效的课堂，除了要显示出学生的主体地位之外，还要求老师发挥好主导作用，而这一作用的发挥离不开讲授。
2、学生能够自行看懂的内容，不宜花过多时间重复，这不仅容易使学生产生厌烦情绪，而且浪费了课堂上的宝贵时间。所以，老师不仅要设法引导学生自己探究发现答案，还要善于帮助学生做好总结。
3、结合各个学科的特点，政治学科现在对学生的识记要求比以前要低，这就要求我们在讲授一些内容时，要降低起点，减轻学生的负担，以培养学生的思维能力为主要目标。
4、师生互动做得很好，至始至终，学生都是课堂教学参与者，而不是被动接受者；
5、课堂教学中间穿插练习，可以检测学生当堂的掌握情况。便于及时信息反馈。
6、在教学活动中，学生与学生之间也设计一些互动的环节，使课堂活动多样化，有效调节了课堂气氛，调动了学生的积极性和主动性
7、教师的个人教学能力、个人素质都很不错。如老师语言组织能力、教学时的亲和力，工整的板书设计、语言的精炼等都给我留下了深刻的印象。
8、通过此次的听课，我更加认识到了听课对我们自身教学的作用，它利于良好教学风气的形成，促进教学改革深入有效地进行，有利于我们取长补短、总结和推广先进的教学经验和方法，以促进我们更好的成长。
总之，我们的政治课长期以来一直被学生认为是说空话大话的课，很多学生认为政治课枯燥，对政治课不感兴趣。学生有这样的想法跟我们的政治课的理论性太强有关系，还有就是我们的政治课教师在调动学生积极性方面力度不够，上课太严肃，幽默感不强。听了几位老师讲的课，我觉得她们在调动积极性方面是很值得我学习的，她们在讲课时很有激情，语言也很幽默风趣，能和学生融合到一起。作为政治课教师以后一定要加强语言的幽默功底，要对学生做充分的了解，理解学生、关心学生。这一点是现代学生非常看中也是我教学中体会很深的一点。教师的外貌、风格、为人、特长、内涵、能力等等都是学生看中的“人格魅力”。正所谓“亲其人，信其道”，一个学生喜欢你这个人，就会“爱屋及乌”对你那一学科就肯下工夫。所以教师要提升自己的“人格魅力”，就要建立良好的师生关系，以表扬激励为主，使学生在愉悦的情感中学习。为了增强思想政治课教学的吸引力，思想政治课教师必须善于运用激励艺术。与学生平等相处，千万不要摆老师的架子，只有学生心里认可你是老师，你才是一名真正的老师。多从自己的角度反思，多与学生沟通，以朋友的身份与学生谈心。其实，老师与学生的区别仅是老师站得更高些，使得师生的距离远了，如果我们能站在与学生同样的高度看待问题，你会发现你的视野开阔了，你与学生的心贴近了。并且要加强自身学习，扩充自己的知识面，关注生活，适时运用到知识点讲解上。
2011年5月12日
第三篇：西安高新一中小升初试题
西安高新一中2017.5.28小升初数学招生试题
一、认真思考我会填(每空2分，共40分)
1.6045809090读作()，“四舍五入”到万位的近似数计作()万。
2.聊城属北方城市，四季变化明显，夏季最高气温达38度，冬季气温最低达零下10度，则一年温度差最大是()度。
3.一种手机原价是1600元，现在打九折出售，现价是()元。4.在a÷b=5……3，把a、b同时扩大3倍，商是()，余数是()。5.工地上有a吨水泥，每天用去3.5吨，用了b天，用式子表示还剩的吨数是()。6.0.75=12÷()=()∶12=()%
7.在比例尺是1∶8000000的地图上，量出两地的距离是1.5厘米，两地的实际距离是()千米。
8.在0.26、2.6、0.267、中，最大的数是()，最小的数是()。9.右图可以折成一个正方体，面1与面()相对;面2与面()相对。
10.一个三角形三个内角的度数比是1∶1∶2，这个三角形的最大内角是()度。如果其中较短的边长5厘米，这个三角形的面积是()平方厘米。11.找规律填数：1，2，4，7，11，(), 22, 29.12.聊城市出租车收费标准如下： 里程 收费/元 3千米以下 6.00
3千米以上，每增加1千米 1.00
①出租车行驶的里程数为15千米时应收费()元;
②现在有30元钱，可乘出租车的最大里程数为()千米
二、仔细分析，我会判。(对的打“√”，错的打“×”)(每小题2分，共10分)13.折线统计图更容易看出数量增减变化的情况。()14.直径比半径长。()
15.比的前项乘以2，比的后项除以2，比值不变。()16.互质的两个数一定都是质数。()
17.甲数的 等于乙数的，甲数与乙数的比是6∶5()
三、对号入座，我会选。(每题3分，共15分)18.下列图形中，对称轴条数最多的是()。
19.100本第十二册小学数学教科书厚度最接近()。A.7毫米 B.7厘米 C.7分米 D.7米
20.文轩中学初一 五班订报纸,则报纸的份数与总钱数是().A.正比例 B.反比例 C.不成比例 D.无法确定
21.以一个长方形的长为轴,把它旋转一周,可以得到一个()A.长方体 B.圆柱体 C.圆锥体 D.正方体
22.一个长方体正好可以切成3个一样的正方体,切开后每个正方体的表面积是12平方厘米,那么原来这个长方体的表面积是()平方厘米.A.36 B.30 C.28 D.24
四、认真计算，我能行。(每小题5分，共20分)23.用简便方法计算(10分)5-÷-4.9×6.4+14×0.36-6.4×3.5 24.解方程。(10分)
①5+0.7 =103 ② ∶ =2∶
五、解决问题，我能行。(每小题10分，共50分)
25.工程队挖一条水渠，计划每天挖100米，24天完成，实际提前4天完成，实际平均每天挖多少米?
26.一堆煤成圆锥形，底面直径是6米，高是2米，如果每立方米煤约重1.6吨，这吨煤约有多少吨?(得数保留正吨)
27.小华今年以1月1日把积攒的200元零用钱存入银行，定期三年。准备到期后把利息捐赠给“希望工程”。如果年利率按2.70%计算，且利息税为20%，到期可获得利息多少元?(20%的利息税即利息的20%是国税，需上缴)
28.聊城市在建设文明城市中，举全市之力整治污水购，当政府投入140万时，已整治工程量与所剩工程量之比是7∶3。照这样计算，整个治污水工程需投入多少万元?余下的工程投入如果由全市3万人分担，每人还应分担多少元? 29.欣欣社区公园要铺设一条人行通道，通道长80米，宽1.6米
现在用边长都是0.4米的红、黄两种正方形地砖铺设(下图是铺设的局部图示，其中空白、阴影分别表示黄、红两种颜色)。
⑴铺设这条人行通道一共需要多少块地板砖?(不计损耗)⑵铺设这条人行通道一共需要多少块红色地板砖?(不计损耗)
六、创新题(15分)
30.在五行五列的方格棋盘上沿骰子的某条棱翻动骰子，骰子在棋盘上只能向它所在格的左、右、前、后格翻动。开始时骰子在3C处，如图所示：(1)将骰子从3C翻到3B处，骰子的形态如下图。
(2)再将骰子从3B处翻到2B处，骰子的形态如下图。(3)继续将骰子从2B处翻到2A处，朝上的一面为()。(4)最后将骰子从2A处翻到1A处，朝上的点数是().(5)如果从3C处开始，要使点数为六的一面朝上，可以怎样翻动?这时骰子在什么位置?(至少写出3种情况)数学答案
一、1、六十亿四千五百八十万九千零九
十、604581 2、48 3、1440 4、5 9
5、a-3.5b 6、16 9 75 7、120 8、2.6 0.26 9、3 6 10、90 12.5 11、16
12、①18②27
二、13、√
14、×
15、×
16、×
17、√
三、18、B
19、C20、A21、B22、C
四、23、4 14
24、=140 =
五、25、120米
26、约30吨27、12、96元28、200万 20元
29、⑴800块 ⑵200块 六.30、⑶ ⑷
⑸ ①由3C翻到4C
②由3C翻到3B，再翻到3C
③由3C翻到3D，再翻到4D(其它答案合理既可)
第四篇：2015西安高新一中小升初真题及答案[定稿]
2015西安高新一中小升初真题及答案
【试题】
【数学部分答案】
【语文部分答案】
【英语部分答案】
第五篇：赴西安高新一中考察学习心得体会
赴西安高新一中考察学习心得体会 静宁县英语学科：王海祥
2012-12-23
赴西安高新一中考察学习心得体会
2012年12月19日星期三下午，在静宁县教育局孙局长的带领下，我们七个学校高三级一行21人赴西安高新一中考察学习，20日全天在高新一中国际部听课并与部分教师座谈，21日上午在其高中部听课交流，并听取了高新一中张校长对其学校办学目标、理念及高三备考策略方面的报告，22日上午参加了考察团座谈会，聆听了我县各位高三级包级领导、年级主任、骨干教师就这几天学习的一些感受及想法。下面本人就本次考察学习谈几点体会：
一、整体感受
通过观摩、聆听及张校长的简单介绍，我们感觉到高新一中办学理念先进：“以人为本，以学生为中心，面向世界，面向未来，培养高素质的合格人才”；办学原则独特，“学校贯彻“三高三新”的办学原则，即高起点、新体制，实行现代化管理；高标准、新思想，组建高素质队伍；高质量、新方法，培养国际化人才”；办学特色鲜明，“教育与国际接轨”；办学目标高远，“创建国际化、现代化的示范学校”。在高中部办公楼我们看到了一些高考情况的介绍，确实让人触目惊心，心潮澎湃。这与这所学校多年来坚持国际交流，坚持教育与国际接轨，富有自身特色的办学理念和教育思想的付诸实践是分不开的。高考升学率稳居陕西省前茅，2006-2010年，一举实现连续五年获得7名“状元”的佳绩，215名学生考入北大清华。国外升学也取得了不菲的成绩，2004-2012年，9名学生考入英国剑桥大学、牛津大学，300余名学生考入英国帝国理工大学，美国哥伦比亚大学，新加坡国立大学，澳洲墨尔本大学，加拿大多伦多大学等国际名校。期间，我又与个别英语老师进行交流并了解到学校的全体英语老师都先后接受了国际培训，业务能力强，教学水平高，师德高尚，敬业奉献。当然，这一切都离不开教师个人素质高以及学校人性化的关怀，教师有舒服的房子住，子女上学无忧，教师的生活无虑，正所谓安居才能乐业。
二、英语课堂 1、2012年12月20日即星期四上午在国际部我听了高二18班杨丽丽老师，高一20班黄宁莉老师，高二14班杨斯萍老师的英语课。
杨丽丽老师讲的内容是选修6,Unit4,Global Warming的词汇与阅读，她利用15分钟时间处理阅读部分相关词汇，通过设置具体的真实的语言环境学习了 quantity,range,consequence,fuel,data,catastrophe,phenomenon,graph等单词。该老师利用screen逐一展示例句，内容生动有趣，使学生如临其境，不觉中已掌握其意义和用法，避免了用汉语讲词汇的尴尬。同时她举例区别了与本单元相关的一些词汇，如climate/weather,come about/ come across,quantity/ quality,result in;/result from,glance/glare/stare。学生争先恐后回答问题，很明显问题在当堂已解决了。然后进行阅读理解先是Fast-Reading，主要任务是划分段落层次，寻找主题句，到得出全文主旨大意。再是Careful Reading，此阶段老师引领学生逐段细读并讨论了如下几个问题：
（1）Introduction of global warming.（2）How does global warming come about?（3）What are the two graphs about? 被问到的学生思维清晰，回答用语准确，老师点评更是一语中的。
黄宁莉老师讲的内容是必修2,Unit3,Computers的词汇与阅读，她通过猜谜语（Riddles）的方式学习与电脑相关的词汇，使人耳目一新，当然学生也能很好的理解并掌握所学词汇。她在教学中非常重视学生阅读技巧，阅读策略的指导与训练，譬如，如何进行Skimming,Scanning,引导学生寻找topic sentences,supporting sentences等，严格控制学生的阅读时间与速度，及早与高考接轨，有效地培养学生的阅读理解能力。
姚斯萍教的内容仍然是高二选修6第四单元 第三课时阅读与写作，其方法新颖独特，写作训练紧扣单元主题，让学生对要点进行归纳，连点成句再到连句成文，一节课学生能紧跟教师布置的任务，全身心思考，高效率训练，达到了预期的教学效果。
2、2012年12月21日即星期五上午在高中部我听了高一6班吴妍君老师的英语课，这位老师的课更是妙趣横生，信手拈来，充分利用学生的热情与兴趣以热烈的讨论贯穿课堂始终，真正让学生动起来，看似随意，实则恰当完成教学任务，足见教师基本功多么扎实，课前准备何等充分。除了以上老师的优点之外，我们还发现她们的课有许多共同之处：
1）教师的教学水平很高，在课堂上，驾轻就熟，游刃有余。不管课堂上出现什么问题或学生提出如何刁钻的问题，老师都能站在一定的高度上应对自如，巧妙地给予解答。
2）课堂容量大，知识密集，对相关知识拓展的宽、厚，学生获得的基础知识扎实，教学效果非常好。
3）教师口语娴熟、流利，发音清晰，语调抑扬顿挫，课堂用语精准实用又不嫌重复。教师多角度多句型使用学生已有知识，让学生在课堂上能充分感受目标语言的魅力，并自觉生成自己的语言，很好的训练了学生的口头表达能力，不断地唤醒他们的求知欲望。
4）所有教师的课都上得淳朴、自然、真实。并不像一些赛讲课大肆作秀，华而不实，而高新一中老师追求的是学生实实在在的思维，不同层次的思维活动贯穿整个课堂，教师坚持根据学生的实际需要实施课堂教学，师生互动积极，配合默契。听了他们的课之后让人记忆犹新，受益匪浅。5）课堂民主、平等、和谐。教师能始终把微笑留给学生，把希望送给他们，把关怀带给他们，在宽松和谐的气氛中学生精神愉悦，心情舒畅，思维敏捷极易掌握所学知识。
6)教学方法灵活多样，充分利用电子白板与黑板。白板上提供了鲜活的事例、图片加深了学生的影响，通过有条不紊的板书训练了学生严谨的思维。同时老师使用猜谜语、归纳、演绎、图表、比较、头脑风暴等一系列方法让课堂大放异彩，妙趣横生。
7）集体备课发挥了应有的作用。同备课组的教学进度基本一致，课件大体相同，单元授课时数一样，单元目标一致，但在实际课堂上，他们又能采用灵活多样的教学方法，实现教学目的，达到教学效果，真正体现了教学有法，教无定法。
三、反思调整
1、加强学习，不断地提高自己的专业素养。利用一切可利用的时间认真钻研教材，学习课程标准与考试大纲，细作近几年高考试题，只有这样才能在教学中旁征博引，左右逢源，确保有效驾驭课堂，从而真正提高自己的岗位胜任能力。
2、发扬团队协作精神，落实集体备课。充分发挥集体的力量，备课组成员要群策群力，集思广益，出点子，想路子，再不能单打独斗，因循守旧，如此的备课只能是耗时低效，把集体备课不能喊在嘴上，而要落实到行动中。
3、转变思想认识，更新教学观念。通过考察学习我们更进一步认识到了多媒体在教学中所起的巨大作用，高新一中的老师能最大限度的使用白板与黑板，使白板与黑板相得益彰，互为补充。我们也认识到用英语教英语的重要性，以前总是嫌学生基础差，怕听不懂，因此在课堂上该说的不说，生怕浪费时间而用汉语代替英语，结果是学生不会用英语进行思维，更不会口头表达，使得现在的英语教学很无奈也很被动，所以今后要充分利用课堂，尽可能的给学生提供真实的语言环境，激发学生的学习兴趣。
4、重视课堂细节，培养学习技能。要想让学生取得理想的成绩就必须重视课堂的每一个环节，决不能轻视提问和给学生答疑，注重提问的艺术，关注学生的感受，要经常的给予学生阅读和写作方法、技巧，做题规范，如何找到问题的突破口等方面的指导，学习词汇时一定要给学生提供真实的语境，同时还要发现不同层次学生的掌握程度，关注个体差异，求同存异。
5、精心备课，带着精品进教室。高三的复习时间紧迫，不容我们课前不准备，如果教师自身对所授内容不熟悉，讲课时东拉西扯，语无伦次，重难点不清楚，那只能浪费学生时间，更谈不上教学效果好坏，因此，我们老师要认真做题，精通各类题型，以备题代备课，如此我们就能在课堂上居高临下，举例时信手拈来，答疑时侃侃而谈，高效地解决学生不懂的一切问题。
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